大自然作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的大自然作文8篇，希望能夠幫助到大家。

大自然作文 篇1

　　春，萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷，夏，生機(jī)四溢;秋：落霞滿(mǎn)天;冬，銀裝素裹。大自然是偉大的畫(huà)師，鉤勒出這天工神韻;大自然是技藝高超的鐵匠，讓這美艷絕倫的作品永世長(zhǎng)存�！靶踊ù河杲�南，駿馬秋風(fēng)寒北”，大自然的一切令我癡迷，令我陶醉……

　　春，冰消雪融，萬(wàn)象更新。小草迫不及待地掙開(kāi)大地的懷抱，伸直了嬌嫩的身子，看清大自然萬(wàn)物復(fù)蘇后的風(fēng)華萬(wàn)種，聆聽(tīng)流水悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。蝴蝶擺動(dòng)自己美麗的紗裙，驕傲地在空中展示自己的美，萬(wàn)物的美、也比不上春天的花兒。春天，百花爭(zhēng)艷，蝴蝶花驕媚動(dòng)人，婀娜多姿的紫丁香花香襲人，牡丹國(guó)色天香、雍容華貴，芍藥馨香陣陣……

　　夏，生機(jī)四溢，夏，到處都洋溢青春的色彩。小蜜蜂在驕陽(yáng)下飛舞，金黃的小肚皮的陽(yáng)光下跳動(dòng);蟬，把握住這生命最后的時(shí)光，在樹(shù)上，盡情地歡唱。河里，青翠的荷葉托著晶瑩透亮的露珠。盛開(kāi)的荷花，如同一位亭亭玉立的'少女，盤(pán)坐在水中，獨(dú)霸這一夏天的清涼，真是“正似美人初醉著，強(qiáng)抬青鏡欲慵妝”。

　　秋，落霞滿(mǎn)天，秋有一種美，是夕陽(yáng)的美。夕陽(yáng)映照在水面上，水美極了。藍(lán)在河的這一邊閃爍、綠光、紅光、在河那一邊搖曳。碧波蕩漾，攪亂了藍(lán)光、紅光，但層次卻依然分明，就如一條彩虹，這彩虹在俯視著，好像要讓水下的魚(yú)兒觀賞這五光十色的水上光環(huán)。

　　冬，銀裝素裹。冬邁著輕盈的腳步緩緩走來(lái)，像柳絮般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英種子一般的雪，在空中飛舞。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的雪飛落下來(lái)，仿佛無(wú)數(shù)扯破碎了的棉花球從天空翻滾而下。調(diào)皮的雪花像蝴蝶撲向窗玻璃，在玻璃上調(diào)皮地撞了一下，又翩翩地飛向一旁。

　　當(dāng)我仰望著玉輪冰潔的月兒時(shí)，當(dāng)我欣賞著萬(wàn)縷金光的夕陽(yáng)，美輪美奐的大自然把我深深地陶醉了。

大自然作文 篇2

　　我有我與眾不同的朋友，而且我的朋友是大自然中的朋友，大自然都是我的朋友。

　　我的朋友有很多：小貓、小狗、樹(shù)葉、泥土、大樹(shù)、風(fēng)、雨。

　　跟我最親的就是小狗了，一開(kāi)始我很想要一只小狗了，我覺(jué)得它很可愛(ài)，很有趣，最找那個(gè)要的是他能聽(tīng)懂人的話。一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我突然有了這個(gè)想法，我必須讓我的.媽媽買(mǎi)一只小狗，我就請(qǐng)求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�給我買(mǎi)一只小狗吧，求求你了，小狗是人類(lèi)最好的朋友�！眿寢屍鸪醪淮饝�(yīng)說(shuō)；“小狗太臟了，隨便拉粑粑，很臭。”經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求，媽媽終于答應(yīng)了，給我買(mǎi)了一只很小還培過(guò)訓(xùn)的小狗。買(mǎi)了小狗，我高興的蹦的三尺高�！拔医K于有朋友嘍，我有小狗了。”有了小狗，我扔一個(gè)樹(shù)枝，讓他拾，她很乖很乖，很快我們便很熟很熟了。

　　晚上我和他一起睡，最搞笑的是，他居然在我的床上拉粑粑了，睡覺(jué)期間，我覺(jué)得我的被窩很臭很臭，還覺(jué)得在冒熱氣，起來(lái)一開(kāi)，“��！小狗狗拉便便了�！蔽野阉�扔下床，連忙收拾收拾，我很生氣，把他罵了一頓，它連理都不理我我，汪了一聲便走了，我真是對(duì)小狗又愛(ài)又恨。

　　這就是我親密的朋友，這就是我跟他熟悉的過(guò)程，我很愛(ài)我的朋友。

大自然作文 篇3

　　《大自然的啟示》是四年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇略讀課文，語(yǔ)言通俗易懂，表達(dá)方式獨(dú)特，是由《“打掃”森林》《人類(lèi)的老師》兩篇科普小短文組成的�！丁按驋摺鄙�林》講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：從前德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了。進(jìn)一步明確大自然能給人類(lèi)以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界。

　　《人類(lèi)的老師》短小而又充滿(mǎn)趣味，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。這篇課文告訴我們，研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)、利用大自然，為人類(lèi)服務(wù)。

　　葉圣陶先生提出：“兒童時(shí)期如果不進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，真是遺棄了一個(gè)最寶貴的鑰匙�！毙�學(xué)生正處于語(yǔ)言感知和語(yǔ)言表達(dá)的最佳年齡段。這些都明確指出了在學(xué)生的兒童時(shí)期語(yǔ)言訓(xùn)練的重要意義。《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“說(shuō)話訓(xùn)練要貫穿在語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中”“訓(xùn)練方式要多種多樣”因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把說(shuō)話訓(xùn)練和教學(xué)環(huán)節(jié)巧妙結(jié)合起來(lái)，并運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力在教學(xué)中不斷得到訓(xùn)練和提高。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且增

　　添了教學(xué)情趣，活化語(yǔ)文，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)充滿(mǎn)生機(jī)活力。閱讀教學(xué)就是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的'過(guò)程，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)閱讀方法，是教師教學(xué)生通過(guò)品讀各類(lèi)文章作品來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)、發(fā)展智力、陶冶情操的教學(xué)活動(dòng)，核心是教師教學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。

　　在教學(xué)《大自然的啟示》這一課時(shí)，我放手讓學(xué)生通過(guò)自由讀、同桌互讀、指名讀等方式達(dá)到了讀準(zhǔn)生字字音，正確、流利地朗讀課文的目的。接下來(lái)我讓學(xué)生默讀課文，思考兩篇短文的大意，并啟發(fā)學(xué)生《“打掃”森林》可采用把各部分意思連起來(lái)的方法，《人類(lèi)的老師》可直接引用原文的方法來(lái)歸納；還要學(xué)生劃出自己感受最深的詞句，在旁邊批注，寫(xiě)出自己的感受。然后我又要學(xué)生以四人小組為單位在小組交流，組內(nèi)人員相互學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)。最后我要學(xué)生全班進(jìn)行交流，對(duì)于學(xué)生難以理解的地方我適時(shí)地加以點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生在交流的過(guò)程中受到啟發(fā)。如在交流“大自然的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡�！睂W(xué)生理解有一定的困難，我指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文、結(jié)合食物鏈圖示來(lái)學(xué)習(xí)就容易多了，這樣學(xué)生對(duì)課文就有了更深的理解，更深入地體會(huì)到“生物真是人類(lèi)的好老師”在學(xué)完課文后，我還讓學(xué)生寫(xiě)談?wù)勛约旱母邢�，并課外搜集閱讀有關(guān)人類(lèi)從動(dòng)植物身上受到啟發(fā)而有所發(fā)明的文章，或?qū)懸欢卧捊榻B自己從某種動(dòng)物、植物的身上受到的啟示，學(xué)生激情都很高。雖然這是一篇略讀課文，但是我要學(xué)生都能背誦，由于學(xué)生很感興趣，因而大多數(shù)學(xué)生很快都背下來(lái)了。

大自然作文 篇4

　　每個(gè)人都很愛(ài)大自然，也應(yīng)該保護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀蛔屛覀兒粑�到了新鮮的空氣，讓我們快樂(lè)的生活。

　　春天的大自然百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。紫的、白的、紅的、黃的花真像一個(gè)美麗的大花壇。樹(shù)木也長(zhǎng)出新的綠苞，積雪也融化了，小溪里的小魚(yú)快樂(lè)的游玩著。藍(lán)天中小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔著。小草發(fā)芽了，生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)著。春天的大自然真美�。∠奶斓拇笞匀粯�(shù)木繁茂。樹(shù)木的枝葉長(zhǎng)得非常繁茂，天氣很熱時(shí)，人們可以在樹(shù)下遮陽(yáng)。池塘里的荷花葉開(kāi)了，梔子花、牡丹花也競(jìng)相開(kāi)放。夏天的大自然真讓我開(kāi)心！

　　秋天的大自然果實(shí)累累，落葉飛舞。很多樹(shù)木都在落葉，就像一只只美麗的`蝴蝶在翩翩起舞。蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出了又紅又甜的蘋(píng)果，山葡萄結(jié)出了又酸又甜的果子。秋天的大自然景誘惑人，獻(xiàn)給人們美味的果實(shí)。秋天的大自然真讓人難以忘懷！冬天的大自然雪花飛舞。熊到了冬天就開(kāi)始冬眠了，而有的動(dòng)物卻靠秋天收藏的糧食過(guò)冬，還有的動(dòng)物卻要去捕捉動(dòng)物。在下雪的地方，孩子們會(huì)去堆雪人，樹(shù)上、田野上、公路上到處都被積雪籠蓋著。但是臘梅花卻在冬天盛開(kāi)著，散發(fā)出香味吸引著人們。冬天的大自然真讓我興奮�。�

　　一年四季的大自然景色不同、特點(diǎn)也不同，我們都愛(ài)大自然。

大自然作文 篇5

　　大自然，但你走過(guò)大自然的山嶺時(shí)，你會(huì)抬頭仰望著碧藍(lán)的天空，天空飄過(guò)絲絲縷縷潔白的云彩，就會(huì)覺(jué)的一絲絲涼意，大自然是一個(gè)和平而又美好的一片大地啊！但是這片神圣的土地上不是我們想象的'一樣，并不太平，而是像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代一樣。狼是鹿的天敵，有些農(nóng)民的知識(shí)水平不夠高，就拿著槍亂打狼，沒(méi)過(guò)多久，狼狽打完了，可鹿繁殖的越來(lái)越多，這時(shí)，人們才知道，狼也是森林里的保護(hù)者！

　　虎斑油蛇身長(zhǎng)有兩米多長(zhǎng)，他的毒牙極其的長(zhǎng)，毒液也是最致命的，一滴毒液至于殺死10個(gè)人，他在非洲沿海地區(qū)生活，所以生物學(xué)家到森林里考察一些生物時(shí)，對(duì)這些毒蛇要防不勝防，一不小心就會(huì)喪失一個(gè)生命。

　　棕熊是個(gè)哺乳動(dòng)物，體長(zhǎng)兩米，有10厘米長(zhǎng)的爪子，幫助于挖土，挖出地下的果實(shí)而后自己享用，但是有時(shí)垃圾桶也要光顧一下。棕熊吃的東西有很多，因?yàn)樗麖牟惶羰�。但是她并不是那么溫和，為了自己的領(lǐng)地，經(jīng)常打斗起來(lái)，受過(guò)驚嚇的棕熊會(huì)先大聲的吼叫，如果疏忽這些，它會(huì)向你發(fā)起攻擊，而這時(shí)，你就要付出生命的代價(jià)。

　　這些都是致命的自然殺手，強(qiáng)者為王，強(qiáng)者將是這里的霸主。

大自然作文 篇6

　　大自然，默默地存在于人類(lèi)的身邊。是等待盛開(kāi)的花苞，也是廣大草原中的一株嫩芽；是翩翩起舞的蝴蝶，也是肥沃土壤里的一只蚯蚓。大自然中的每種生物都蘊(yùn)含著不同的道理，值得人類(lèi)去效法。

　　湛藍(lán)的海洋，孕育了多種的動(dòng)物，也提供了許多生物的棲息地。它容納了形形色色的魚(yú)類(lèi)，也包容了許許多多的河流。它讓我了解，對(duì)人要有像大海般的度量，才會(huì)容易成功。

　　潺潺流動(dòng)的`清水，在眼前快速地流動(dòng)著，一去不復(fù)返。這似乎在告訴我們，光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間稍縱即逝，要好好把握生命中難能可貴的每一分、每一秒。從葉緣滴落的水珠，規(guī)律地撞擊著下方的巖石，日復(fù)一日，年復(fù)一年，原本只是個(gè)淺坑，在不斷地撞擊之下，已穿過(guò)了一塊堅(jiān)硬的巖石。這告訴我們，水滴石穿，“有恒”才是成功的根本，如果對(duì)任何事抱持著三分鐘的熱度，那必定一事無(wú)成。

　　一只蝸牛緩慢地爬行在高墻上，雖然它的身體很小，移動(dòng)的速度也很緩慢，但是它仍不斷地爬行著，想要征服浩瀚無(wú)窮的草原。這種精神是人類(lèi)需要效法的，不要因?yàn)樽陨項(xiàng)l件比別人差，而灰心喪志，反而要更加努力，以努力來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。

　　“一沙一世界，一花一天堂�！痹僭趺次⑿〉氖挛铮�也會(huì)帶給我們啟示。大自然的萬(wàn)物教導(dǎo)了我們的祖先，使現(xiàn)在的我們擁有了身邊的一切。所以，我們要好好感謝孕育我們的大自然，并且效法它帶給人類(lèi)的啟示。

大自然作文 篇7

　　我心血來(lái)潮，跑到后面的曬場(chǎng)，坐在石頭上，抱著雙腿，低頭倚在膝蓋間，微閉雙目，靜靜地聆聽(tīng)四周的傳來(lái)的自然聲音。

　　這時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了鴨子的“嘎嘎”叫聲。不知怎得，聽(tīng)著聽(tīng)著，就忍不住笑出聲來(lái)。它們從喉嚨發(fā)出的粗啞聲響，讓我想起了那些上了年紀(jì)但又不是太老的肥胖婦女說(shuō)話時(shí)發(fā)出的洪厚而喋喋不休的聲音。腦海里也浮現(xiàn)出《憤怒的小孩》中“恐龍保姆”的形象來(lái)。可以肯定這是一只有著土灰色羽毛、身軀瘦小的鴨群。腦子正在胡思亂想間，那“嘎嘎”的叫聲就突然隱了去。

　　不過(guò)草叢間傳來(lái)的若隱若現(xiàn)的叫聲又立馬吸引了我。起先，叫聲像是一個(gè)剛剛變聲的男孩在笑，后來(lái)又像是在與同伴爭(zhēng)執(zhí)著玩的游戲規(guī)則。它的每一次叫聲都是有區(qū)別的。在石頭上偷聽(tīng)的我，真想知道這些小昆蟲(chóng)在說(shuō)些什么。好不容易有了這個(gè)機(jī)會(huì)，卻什么消息也沒(méi)有探出來(lái)。心中不禁涌現(xiàn)出詛喪與著急。

　　悅耳的鳥(niǎo)鳴灌入耳朵，全身立馬松弛了下來(lái)，詛喪與著急的心情也一掃而去。人一下子就來(lái)了精神，專(zhuān)注地聽(tīng)著：有的略帶粗啞，有的平緩深沉，有的`清脆悅耳。像沉穩(wěn)的中年男子在交談事務(wù)，像虔誠(chéng)的高僧在朗誦經(jīng)文，像嬌氣的富家千金在叮囑家丁。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。我抬頭看著樹(shù)葉相互碰撞，不禁又偷笑了起來(lái)，心想：這些樹(shù)葉真調(diào)皮得很，趁著風(fēng)的力量，你打我一巴掌，我還你兩巴掌地相互打鬧著。倒與我們這些孩子無(wú)兩樣呀。

　　站起身，聽(tīng)著拖鞋與硬邦邦的地面發(fā)出的“嗒、嗒”的聲響�？磥�(lái)泥土也在與鞋打起了招呼。聽(tīng)著這些聲音，這大自然的聲音，在心中期待著下一次與這自然聲音的完美邂逅。

大自然作文 篇8

　　提起家鄉(xiāng)的小河，沒(méi)有人不豎起大拇指。走近小河，一股清新的空氣使人心曠神怡，河水清澈見(jiàn)底，河水流過(guò)的聲音勝過(guò)天下所有的音樂(lè)，細(xì)細(xì)的'，輕輕的，好像是小河在和你聊天呢！岸邊是一片草地，青草很柔軟，躺在草地上，就好像置身于美麗的童話世界。

　　我已經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有去小河了，想去小河看看。當(dāng)我再次走向小河時(shí)，驚呆了，河水變得渾渾的，水面還飄著“新型魚(yú)兒”——塑料袋和啤酒瓶，綠茵茵的草地，取代它的是幾棵奄奄一息的枯草。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我趕緊捂住鼻子跑開(kāi)了。不可能！這不可能是家鄉(xiāng)的小河！我怎么也沒(méi)有辦法將眼前的小河和我印象中的小河聯(lián)系在一起，可是，不管我怎么說(shuō)服自己：這不是真的！都無(wú)法改變事實(shí)。

　　我向附近的人打聽(tīng)了一下，才知道原來(lái)在小溪的上游，新建了幾家工廠，每天都會(huì)派出大量的廢氣，搞得小河烏煙瘴氣，真是太可惡了！

　　這一切引發(fā)了我深深地思考，人類(lèi)有規(guī)則，大自然也有它的規(guī)則，如果我們執(zhí)意要去破壞這個(gè)規(guī)則，去破壞環(huán)境，后果不堪設(shè)想。

　　讓我們從身邊的小事做起，齊心協(xié)力共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的明天。

【大自然作文】相關(guān)文章：

（精選）大自然作文07-10

【經(jīng)典】大自然作文08-09

大自然作文(經(jīng)典)08-10

大自然作文(精選)08-08

[經(jīng)典]大自然的作文08-04

【精選】大自然作文07-31

（經(jīng)典）大自然的作文07-24

大自然的作文(精選)07-29

大自然作文[經(jīng)典]08-02

大自然的作文【經(jīng)典】08-03