大自然的作文[匯編4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的大自然的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然的作文 篇1

　　一片茂密的大森林里，動(dòng)物、植物們無(wú)憂無(wú)慮地生活著。

　　一天，風(fēng)和日麗。一只小白兔蹦蹦跳跳地玩耍，它無(wú)意中看見(jiàn)了一只毛色漂亮的鳥(niǎo)兒在空中自由自在地飛翔。小白兔對(duì)鳥(niǎo)兒投去羨慕的眼光，說(shuō)：“小鳥(niǎo)姐姐，你可真幸福呀！能在空中飛翔，與云彩結(jié)伴玩耍。我多希望自己像你一樣擁有一雙翅膀！”小鳥(niǎo)撲棱著翅膀，唉聲嘆氣地說(shuō)：“我一點(diǎn)都不幸福，每時(shí)每刻都擔(dān)心人類的彈弓會(huì)射到自己和孩子們呀！”說(shuō)完小鳥(niǎo)便繼續(xù)去天空中巡邏。

　　森林的南邊有著一片廣闊的土地。一棵小樹(shù)伸著懶腰，打著哈欠，從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。它仰視著頭上的參天大樹(shù)，羨慕地說(shuō)：“樹(shù)爺爺，您長(zhǎng)得可真高喲，和天一樣高呀！您可以貪婪地享受陽(yáng)光，真好！”老樹(shù)摸摸白胡子，沮喪地說(shuō)道：“長(zhǎng)得高大，并不是件好事，總有一天我們就會(huì)被人類砍倒的，咳、咳、咳！”

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，綠油油的小草隨風(fēng)起舞。小草們說(shuō)起了悄悄話。一棵小草皺皺眉頭說(shuō)：“唉！我們整天穿著一件綠袍子，不能移動(dòng)自己的腳，長(zhǎng)年累月地呆在這兒，腳都麻木了，這種生活方式真是了無(wú)生趣！”又一棵不起眼的小草說(shuō)：“要是能像小溪哥哥那樣，每天唱著歡快的歌兒暢游世界該有多好呀！”小草的悄悄話被小溪聽(tīng)見(jiàn)了，它苦惱地說(shuō)：“現(xiàn)在山坡的工廠流出的.污水源源不斷地注入我的身體，我痛苦不堪，連小魚小蝦兜在埋怨我，我的好日子也沒(méi)幾天了……”

　　大自然的悄悄話告誡人們：不要屠殺小動(dòng)物，不要污染河流，不要亂砍樹(shù)木。

大自然的作文 篇2

　　俗話說(shuō)得好：人往高處走，水往低處流。但李老師說(shuō)：“我要改變大自然的規(guī)律，讓水往高處流�！�

　　話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。郭佳豪大聲地喊：“不可能！”廖健皓沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我半信半疑�！蓖踺驾悸柫艘幌卤亲�，說(shuō)：“我不相信�！钡�我心里卻堅(jiān)決相信，因?yàn)槔罾蠋熓俏易钚湃蔚睦蠋�，不可能騙人的。

　　挑戰(zhàn)開(kāi)始了，李老師先拿出一個(gè)普普通通的盤子，全班大笑起來(lái)，因?yàn)槲覀冞�以為是什么高科技呢，結(jié)果只是一個(gè)很普通的盤子而已。接著，李老師又拿出一根蠟燭，還是被點(diǎn)過(guò)的`，臟兮兮的。李老師又拿出一把打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，滴了幾滴蠟在盤子里，為了把蠟燭固定好。然后李老師叫全班最誠(chéng)實(shí)的文一帆同學(xué)去往玻璃杯里倒一點(diǎn)水，然后倒在盤子里。接著，李老師叫廖健皓往盤子里滴一點(diǎn)墨水，水變藍(lán)了。

　　我疑惑不解，接下來(lái)怎么做呢？伍真其猜是把杯子倒過(guò)來(lái)把蠟燭蓋到，高佳敏猜是把杯子在蠟燭那里晃一下，可是怎樣使水往上流呢？所以我瞪大眼睛，屏住呼吸，全神貫注地盯著李老師。李老師把杯子倒扣在蠟燭上，接著火熄滅了，過(guò)了一會(huì)兒，杯子里布滿了水蒸氣，然后水逐漸上升了！“成功了！”教室里歡呼起來(lái)！

　　這是什么原理呢？原來(lái)蠟燭燃燒消耗氧氣，杯里空氣變少，氣壓降低，外面的氣壓就把水壓進(jìn)杯里。

　　��！懂了大自然就等于掌握了高科技呀！

大自然的作文 篇3

　　每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我便走進(jìn)了大自然的世界。每一根小草、每一朵花兒、每一棵小樹(shù)、都進(jìn)入我們的視線，向我們微笑，招手。用心去看大自然的每一個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)些美妙的東西。

　　在我們村里的東頭，有一個(gè)不被人注意的小池塘，可能是人家非常少的原因吧-------那是我一次偶然間發(fā)現(xiàn)的。只要認(rèn)真的去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小池塘真有別拘一格的風(fēng)采。池中的水是那么的清澈，在水里隱隱約約看見(jiàn)有幾條小魚在游動(dòng)，仿佛在玩耍，嘻戲。看他們玩耍得多么高興，我也不由的笑了。在池塘的中間有幾根水草在飄浮，就像一條條綠彩帶隨流漂逐。

　　讓人意外的是池中居然有蓮花－－原來(lái)這是一個(gè)池花塘。蓮花有綠綠的莖兒，粉紅色的花瓣，碧綠的大荷葉，就像一位窈窕淑女筆直的立在水中，當(dāng)微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，水面上出現(xiàn)了一層層漣漪，蓮花也隨風(fēng)搖曳。荷花生長(zhǎng)在淤泥中，但它的花朵去如此的美麗，讓人不經(jīng)間感嘆！正如陶淵明所說(shuō)的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”，荷花的這種品質(zhì)是值得我們贊揚(yáng)的`。他雖然扎根在污泥中，卻依然純潔而美麗。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)與贊揚(yáng)的么？在池的兩邊，有碧綠的柳樹(shù)正在迎風(fēng)擺動(dòng)，微微彎下了她的腰，嫩綠的枝條就像一根根細(xì)絲迎風(fēng)飄擺。有的枝條頑皮的浸在了池中，仿佛是耐不住夏日想要試探池水的涼爽。在柳樹(shù)下還有鮮嫩的小草，瞧去，一片綠油油的，甚是可愛(ài)。在小草的襯托下還有美麗的花兒，雖然他們沒(méi)玫瑰的艷麗，沒(méi)牡丹的芳香。但是它們有清純與樸素，是池中的點(diǎn)綴。真沒(méi)想到這個(gè)池子還有別一般的風(fēng)趣。

　　在生活中，遇到一些不愉快，只要你心平氣和的去感受這個(gè)大自然，哪怕是一根一草都會(huì)讓你收獲不一樣的驚喜。感受這個(gè)大自然的聲音，聽(tīng)他們演奏的音樂(lè)，更動(dòng)聽(tīng)更美好，用心靈去感受吧，相信你同樣收獲一份美好。

大自然的作文 篇4

　　這天，閑來(lái)無(wú)事，走進(jìn)客廳，隨手拿起遙控器切到介紹風(fēng)景的頻道──是瀑布。這讓我想起寒假曾經(jīng)拜訪過(guò)的瀑布。

　　在艷陽(yáng)高照下，我們循著木道走進(jìn)一片山林，目的是傾聽(tīng)大自然的聲音。我特地穿了有帽子的外套，為的是防范小蟲(chóng)子掉下來(lái)。我踏著輕松的步伐朝著瀑布前進(jìn)，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，不斷在我耳邊反復(fù)，在心里回蕩著。風(fēng)簌簌的吹，那風(fēng)聲也一陣又一陣的吹進(jìn)我心里。忽然，似乎有新的旋律伴著竹葉沙沙的聲音闖進(jìn)我心里，是瀑布。我加快腳步，想更快一窺瀑布?jí)延^的美景──我看到了。

　　是一個(gè)潭，我站在賞景臺(tái)上，依靠著欄桿，望著瀑布有節(jié)奏的傾流而下。當(dāng)我閉上眼睛，用心傾聽(tīng)瀑布時(shí)，小小的雨珠兒打在我臉上，這雨來(lái)得正是時(shí)候，彷佛是場(chǎng)自然的'交響樂(lè)團(tuán)，那潭是個(gè)舞臺(tái)，瀑布和細(xì)雨合作演出交響樂(lè)，有時(shí)風(fēng)兒和葉兒也會(huì)適時(shí)伴奏，簡(jiǎn)直是人間天籟。

　　再回到電視前，早已播完瀑布的美景。我突然納悶著，為什么那交響樂(lè)能一直留在我心中？為什么平凡的我，能感受那人間天籟？我想，是因?yàn)樵谖倚闹杏袀�(gè)傾聽(tīng)專用的音樂(lè)盒，它將我用心傾聽(tīng)到的音樂(lè)一一放進(jìn)盒中。

　　其實(shí)，只要用心傾聽(tīng)，你就會(huì)擁有專屬的音樂(lè)盒，它會(huì)在你心中不斷播出曾用心聆聽(tīng)的美妙聲音。

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