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聆聽(tīng)自然作文四年級(jí)8篇
聆聽(tīng)自然作文四年級(jí)1
聽(tīng)，紡織娘那清脆的叫聲打破了那夏夜的寧?kù)o。旁邊的蟋蟀也在應(yīng)聲附和，拉著他那個(gè)獨(dú)特的小提琴，在為紡織娘那清脆的歌聲做著伴奏，形成了一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)。
大樹看見(jiàn)他們玩的那麼高興，也忍不住興奮起來(lái)，他請(qǐng)來(lái)風(fēng)幫忙，在風(fēng)中不斷的偏偏起舞，樹葉在摩擦中發(fā)出了沙沙的響聲，在安靜的夏夜中開(kāi)了一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)。
在農(nóng)村的田地里，被譽(yù)為“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田壟中呱呱的練著嗓子，那聲音簡(jiǎn)直令人陶醉的無(wú)法自拔，只要是走進(jìn)過(guò)大自然的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)大自然也有如此美妙的聲音，是那麼令人陶醉，到了大自然中你就發(fā)現(xiàn)原來(lái)真正的“天籟之音”是在大自然中。
自然的美需要人來(lái)欣賞，自然的'聲音也同樣需要聆聽(tīng)。而大自然那美妙音樂(lè)的締造者也同樣需要我們的保護(hù)和珍惜。
聆聽(tīng)自然，讓我們更加貼近自然；品味自然，拉近人與自然之間的關(guān)系，讓人能夠親近自然；走進(jìn)自然，品味到大自然中風(fēng)景的綺麗，呼吸大自然這個(gè)“天然氧吧”的清新空氣，品嘗大自然給予我們的山中特產(chǎn)，享受在山中踏青的快樂(lè)。
沒(méi)事時(shí)去大自然中踏青，品味自然，聆聽(tīng)自然的“天籟之音”，是對(duì)自己的一種“厚待”。聆聽(tīng)自然，與大自然緊密接觸，相信你一定會(huì)愛(ài)上大自然的。
聆聽(tīng)自然作文四年級(jí)2
自然界有許多美妙的聲音，有風(fēng)聲、雨聲……它們實(shí)在太豐富，太迷人了。
“沙沙沙，沙沙沙！”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到竹林里。她來(lái)這干什么呢？原來(lái)她是急著把春筍弟弟給叫醒呢！“春筍弟弟，春筍弟弟�！贝河旯媚锊僦崦赖穆曇糨p聲呼喚著。春筍聽(tīng)見(jiàn)了春雨姑娘的呼喚連忙伸了個(gè)懶腰，從松軟的泥土中探出頭來(lái)與春雨姑娘打招呼：“你好呀！春雨姐姐，今年，你來(lái)的可真早�。 �
“轟隆隆，轟隆隆！”著名的男高音歌唱家雷公公也遠(yuǎn)道而來(lái)，他先來(lái)到了莊稼地里，只聽(tīng)“轟隆”一聲，雷公公雄渾的男高音打破了田野的.寧?kù)o，莊稼們開(kāi)心極了，馬上變得容光煥發(fā)，生機(jī)勃勃。玉米笑地露出了一排排整齊的牙齒，高粱開(kāi)心的笑彎了腰，連害羞的蘿卜也從地里鉆出了小腦袋。大家如同一家人似得，其樂(lè)融融。
“嘩啦啦，嘩啦啦！”小溪唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠在水中舞蹈，她蹦跳著來(lái)到楓樹林里，楓樹們擺動(dòng)著身體隨風(fēng)起舞來(lái)迎接小溪姑娘，小溪姑娘為它們伴奏。一片小小楓葉落入水中，螞蟻連忙跳了上去乘著楓葉去遠(yuǎn)航。
“滴答，滴答。”這是露珠滴落的聲音。它落在大地萬(wàn)物上，小草咧開(kāi)了嘴，小花點(diǎn)著頭，樟樹舞動(dòng)舞動(dòng)身子，水珠如同雨點(diǎn)般落了下來(lái)。
風(fēng)聲、雷聲、溪水聲、露珠聲組成了一支自然的交響樂(lè)隊(duì)，它們的音樂(lè)是那么優(yōu)美，就如同靈泉一般淌入我們的心中。
聆聽(tīng)自然作文四年級(jí)3
大自然的聲音非常美妙，只要你用心去聆聽(tīng)，就一定能有所發(fā)現(xiàn)的。
你聽(tīng)，春姑娘跳著她獨(dú)有的舞步，唱著歡快的歌曲，向我們姍姍走來(lái)。小鳥們組成一個(gè)樂(lè)團(tuán)，送給春姑娘一首美妙的《春之歌》。優(yōu)美的歌聲傳到了遠(yuǎn)方。來(lái)了，守護(hù)春姑娘的燕子“衛(wèi)兵”來(lái)了，小草、小花們作為“迎賓隊(duì)”，看見(jiàn)春姑娘來(lái)了，馬上招手示意，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“春姑娘，歡迎你的到來(lái)�！边@時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣的掌聲，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是蝴蝶們?yōu)榱藲g迎春姑娘的到來(lái)，在舉辦時(shí)裝秀呢！
一轉(zhuǎn)眼，炎熱的夏天過(guò)去了。秋姑娘又神不知鬼不覺(jué)地溜出來(lái)玩了�；▓@里，菊花變得如此可愛(ài)，都綻放出了美麗的笑容。秋風(fēng)一吹過(guò)，果園里，蘋果變得紅通通的，梨子變得黃澄澄的……果樹上的水果像一串風(fēng)鈴，風(fēng)一吹過(guò)，它們就“鐺鐺鐺”地響了起來(lái)，好像在說(shuō)：“我要感謝勞動(dòng)人民，是他們讓我變得如此可愛(ài)。”農(nóng)田里，金黃的稻谷，紅紅的高粱成熟了，風(fēng)一吹來(lái)，農(nóng)田里就發(fā)出“沙沙”的'聲音。它們好像在慶祝著金黃的秋天。
�。〈笞匀坏穆曇舳嗝疵烂�！像一位朋友在給你吟一首詩(shī)；��！大自然的聲音多么美妙！像慈母在給你唱甜美的搖籃曲。
大自然的聲音多么美妙，多么動(dòng)人。讓我們用心去聆聽(tīng)吧！
聆聽(tīng)自然作文四年級(jí)4
大自然的聲音是多么的美妙！像一位朋友為你輕輕地吟詩(shī)，像一位慈母為你娓娓地講故事，像一位音樂(lè)家為你縱情地歌唱。只要靜下心，慢慢地傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們正在滋潤(rùn)你的心田，凈化你的心靈，陶冶你的情操。
早晨，我走進(jìn)森林里，呼吸著清新的空氣，頓時(shí)心曠神怡。耳邊傳來(lái)一陣“嘰嘰喳喳”的聲音，這好清脆！好響亮！又好熟悉！這到底是什么聲音呢？我循聲望去，哦，原來(lái)是小鳥在歡樂(lè)地歌唱。它時(shí)而清脆，時(shí)而低吟，時(shí)而洪亮……
我剛走了不久，聽(tīng)到一陣有節(jié)奏的“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”哦，原來(lái)是小溪奔騰不息流動(dòng)的聲音�？矗⌒∠ο卤瘋⒐聠巍n愁，無(wú)憂無(wú)慮地向前奔騰著，急沖沖地投入大海的懷抱。
金色的'沙灘映著陽(yáng)光，海水拍打著巨石的聲音“嘩啦啦、嘩啦啦……”就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符�？�，一望無(wú)際的大海上飛著幾只海鷗，它們叫著、歡呼著，像給大海作伴奏，這一切是多么的和諧啊！
“滴答滴答，滴答滴答……”天空中下起了大雨，拍打在地上，譜寫了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。樹上的蟬兒，是蹲落在樹枝上，一邊高唱“知了，知了……”一邊享受著雨水給它們帶來(lái)的快樂(lè)……“大自然的聲音真美妙！”
大自然像一條無(wú)比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡。我發(fā)現(xiàn)大自然的聲音竟然是如此美妙！
聆聽(tīng)自然作文四年級(jí)5
自然，是有聲與無(wú)聲的萬(wàn)籟之境，它的天籟你聽(tīng)到了嗎？
聆聽(tīng)著……走進(jìn)山林，悠悠的傳來(lái)了鳥兒的輕歌，妖嬈動(dòng)聽(tīng)的歌聲，無(wú)比純凈，好似沁透了你的心靈。當(dāng)我沉沁在這天籟里時(shí)，仿佛飄了起來(lái)，在空中飄蕩�！斑祝俊蓖蝗婚g，“一雙溫暖的手”扶在你的臉上——起風(fēng)了！是那種風(fēng)！是那種溫暖輕柔的風(fēng)！她如母親一般，輕輕的撫摸著你的臉。在這個(gè)媽媽的帶領(lǐng)下，我繼續(xù)向山林的深處走去。累了，靠在樹上休息�！班�？”我聽(tīng)到了樹的聲音！那心聲，似乎也是一種天籟。它把你當(dāng)做最親密的人，毫無(wú)保留的向你傾訴它這些天的快樂(lè)時(shí)光。
休息好了，要走了，戀戀不舍地與樹告別，向深山走去。
聆聽(tīng)著……走上山腰，千奇百怪的植物映入眼簾，偶爾有幾個(gè)認(rèn)得著的。它們都在用天籟表達(dá)它們此時(shí)的歡悅。哪怕是一顆小小的苔蘚。一朵金黃色的小蘑菇展現(xiàn)著妖魅的身姿，邀請(qǐng)我們走進(jìn)深山。
聆聽(tīng)著……走進(jìn)山谷，涓涓細(xì)流，汩汩清泉，合奏著同一首天籟。以手掬水，張開(kāi)嘴，讓它自己流入嘴中，一種沁人心脾的感覺(jué)由然而生。
聆聽(tīng)著……我走在山脊，下起了小雨，又是一種天籟，這是一種凄涼的天籟，深深的刺痛你的`骨。冰涼的雨滴打在臉上，給人一種莫名的悲傷。
聆聽(tīng)著……站在山頂，享受著萬(wàn)籟之音，多情之聲震碎你的心靈，令你完全飄飛在這天籟之中。
自然，是一種萬(wàn)籟之境，它的心聲只有用心聆聽(tīng)，用心感受，用心琢磨，才能知道。用你的心去觸摸它的心吧！聆聽(tīng)自然的聲音！
聆聽(tīng)自然作文四年級(jí)6
我身處自然中，我的每一個(gè)細(xì)胞都隨著自然的節(jié)拍跳動(dòng)。我感到我是如此巨大，每一寸土地都是我的肌膚；細(xì)細(xì)的河流是我的臂膀；生命與我共同呼吸。
聆聽(tīng)自然——欣賞樹。
樹有粗壯的樹枝，被一層棕色的樹皮包裹著，在幾經(jīng)風(fēng)雨的.洗禮，已經(jīng)微微發(fā)亮。我發(fā)現(xiàn)，樹干上有些新綠，這或許是寒冬過(guò)后第一批重生者了吧！他們伸展開(kāi)那些枝條，像一雙雙手，那多像我爺爺那雙操勞了半輩子的手啊！
聆聽(tīng)自然——坐在草叢中。
在樹林中，小草總會(huì)勇敢地享受這初春的溫暖，在一大片一大片枯黃之中，有一片片綠，有一些些五彩。我坐在一片新草周圍，因?yàn)槲也蝗绦娜ソo這些可愛(ài)的小生命帶來(lái)麻煩。我想，大家應(yīng)該都這么想吧！在小草中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)小草中夾雜著小花。這是那種野花，淡黃色的那種，正在含苞欲放，吸引著林中的蝴蝶。
聆聽(tīng)自然——品嘗清泉。
在草地上，有一股清泉從山間流過(guò)，清澈見(jiàn)底，水下有幾顆被沖刷得很干凈的石子，五顏六色，分外奪目，我要品嘗一下那樂(lè)趣。
自然是我生命之源，我和自然融為一體，體會(huì)那奧秘。
聆聽(tīng)自然作文四年級(jí)7
自然界中有許多美妙無(wú)比的聲音，如風(fēng)聲、風(fēng)聲、雨聲、歡笑聲……就讓我們?nèi)A聽(tīng)這些美妙的聲音吧！
“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)了。 小草弟弟聽(tīng)到了這天籟般的聲音，連忙伸了個(gè)懶腰從土里探出頭來(lái)。春筍哥哥聽(tīng)見(jiàn)了春雨姑娘的呼喚，也連忙從那松軟的泥土中探出了頭。
“轟隆隆，轟隆隆”著名的男高音歌唱家——雷公公帶這它那雄渾的男高音遠(yuǎn)到而來(lái)，他是專門來(lái)幫春雨姑娘伴奏的嗎？路旁的小花也扭動(dòng)著她的身軀，也許它們都想當(dāng)春雨姑娘的舞伴吧！
“嘩啦啦，嘩啦啦”一眨眼，秋天來(lái)了，秋風(fēng)姑娘唱著歌奔跳著來(lái)到了大地上。此時(shí)楓樹也換上了它一年中最美麗的裝束——火紅的'裙子。這時(shí)，香飄十里的桂花也盛開(kāi)了，它像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的，躲在樹葉哥哥后面，似乎不敢見(jiàn)人似的。接下來(lái)輪到蒲公英弟弟了，它全毛茸茸的，秋姑娘輕輕一吹，它就像一個(gè)個(gè)小降落傘似的。飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛到世界各地安家去了。
“哈哈哈，哈哈哈”小朋友們歡天喜地的歡笑聲在校園上空回蕩�！拔�60米短跑跑了第一名”“哈哈，我考試考了100分，厲害吧！”“我踢毽子的個(gè)數(shù)比你們多�！薄�
風(fēng)聲、雨聲、歡呼聲、小朋友們的歡呼聲……像優(yōu)美的靈泉一般流了出來(lái)。
聆聽(tīng)自然作文四年級(jí)8
每當(dāng)被繁重的學(xué)業(yè)和都市的緊張壓的喘不過(guò)氣時(shí)，我便會(huì)背起輕便的行囊，走進(jìn)自然享受那個(gè)屬于我的世界�！}記
還是那個(gè)已經(jīng)游了數(shù)次的虞山公園，但游者變成了只有我孤身一人。一個(gè)人在寂靜的園林中靜聽(tīng)松風(fēng)，似乎是不錯(cuò)的選擇。帶著以往少有的平淡心情，我走進(jìn)了這個(gè)園林——一個(gè)縮小了的自然圈子。
不知為何，園內(nèi)似另一番天地：水生如磬，鳥鳴猶鈴，松濤陣陣，甚至還能聽(tīng)見(jiàn)草叢中微微的.沙沙聲。這是自然的耳語(yǔ)吧。想隨口哼一首老歌抒心情之舒暢，卻又馬上停住了：身處在這一片安然之中，你所要做的，只是盡情舒展身心，與自然交談，并與之為伴。多余之事，從之無(wú)益。
情不自禁地布滿青苔之路漫溯（漫步游歷之意），忽聽(tīng)得耳旁一人說(shuō)道：“這兒還有什么可看的嗎？很沒(méi)意思啊！”我聽(tīng)后淡然一笑，自然景致陶冶人們的情操，消釋人們的壓力，并不是用來(lái)給人歡娛、找樂(lè)子的地方。不過(guò)也多虧此人的一聲抱怨，我終于明白，面對(duì)自然，游覽自然景觀，不可抱有所謂的目的。“我是來(lái)這兒玩的，滿眼都是樹木花草，根本就沒(méi)什么。”可玩的地方多得是，你可以去娛樂(lè)城玩?zhèn)�盡興，何必在這些地方浪費(fèi)精力與口水；“我來(lái)黃山是為了看看奇石和迎客松�！辟即笠粋�(gè)黃山，便只有奇石與迎客松可看了？
若為了自己所謂的目的而游歷，便不可享受到自然之韻。須記住四字：隨性就好。哪怕是像我一樣靜坐聆聽(tīng)，也能聽(tīng)出自然的旋律。
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