學生作文的評語大全

　　每一次的寫作都是學生們用心思考過后的成果，而且每一個人的寫作內(nèi)容都不同。老師所給予的評語都不一樣。下面是小編整理收集的學生作文的評語大全，歡迎閱讀參考！

　　學生作文的評語 1

　　1、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

　　2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　3、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　4、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　5、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　6、全文通俗易懂，趣味性強。

　　7、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

　　8、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　9、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　10、標題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

　　11、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　13、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　14、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

　　15、以設問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　16、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　17、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡、鄙夷的感情。

　　18、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　19、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　20、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　22、我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去�！彼�以我們在寫作文的時候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應�！闭埻瑢W們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。

　　23、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　24、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　26、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　27、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

　　28、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

　　29、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　30、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

　　31、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　32、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的.年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。

　　33、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　34、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　35、在你的筆下，秋天是多么美��！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美��！

　　36、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　37、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　38、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　39、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　40、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　41、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

　　42、作者主要通過設置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

　　43、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　44、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

　　45、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　46、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　47、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

　　48、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　49、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　50、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

　　51、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　52、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　53、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　54、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”

　　55、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。

　　56、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　57、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　58、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！

　　59、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，

　　60、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　學生作文的評語 2

　　1.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡

　　2.文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　3.本文以?為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強

　　4.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，?行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的?文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣

　　5.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　6.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　7.文章以?為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮

　　8.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

　　9.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　10.以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　11.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　12.你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

　　13.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的`家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　14.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!

　　15.當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

　　16.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

　　17.文中描繪的?清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

　　18.文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神

　　19.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力

　　20.通過仔細觀察，采用了合適的語言把?繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣

　　21.文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激，?情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在

　　22.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

　　23.語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚

　　24.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象

　　25.文章頭尾照應，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

　　26.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　27.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　28.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　29.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

　　30.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　學生作文的評語 3

　　1. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　2. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　3. 文中描繪的'…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

　　4. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　5. 文章簡潔明了語言平淡樸實

　　6. 作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

　　7. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　8. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

　　9. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

　　10. 小學生能有這樣的體會令人刮目相看

　　11. 對…的比喻用得妙

　　12. 運用多種感官描寫十分仔細

　　13. 簡單交待時間地點和結(jié)果…

　　14. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人

　　15. 以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

　　16. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

　　17. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

　　18. 開頭直奔主題也是一種寫法

　　19. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

　　20.反問句開頭吸引讀者

　　學生作文的評語 4

　　1、全文語言生動正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。

　　2、這篇作文取材新鮮，構(gòu)想奧妙，語言生動生動字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。

　　3、文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。

　　4、全文普通易懂，意見意義性強。

　　5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的.詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

　　6、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`

　　7、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力

　　8、想象力較豐富，極具新意開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧

　　9、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢

　　10、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育

　　11、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力

　　12、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣

　　13、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了

　　14、簡單交待時間，地點和結(jié)果…

　　15、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人

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