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高中作文素材之光明和陰影構(gòu)成參考

時(shí)間:2022-10-07 15:04:35 作文素材 我要投稿
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高中作文素材之光明和陰影構(gòu)成范文參考

  人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成!蟹蛲袪査固

高中作文素材之光明和陰影構(gòu)成范文參考

  立意這個(gè)命題內(nèi)蘊(yùn)豐富,具有兩面性、比喻性、現(xiàn)實(shí)性。從審題角度看,只要抓住了核心詞語(yǔ)“光明和陰影”就不會(huì)跑題。聯(lián)系“人生”、“變化”、“魅力”與“美”等考察,其實(shí)是說(shuō)“光明與陰影”構(gòu)成了人生的變化、魅力、美。材料界定在了“人生”的層面上,但是可以從人生的變化說(shuō)到社會(huì)的方方面面。實(shí)際上不管是人生還是社會(huì)的變化,都是光明與陰影共存的。當(dāng)然這陰影有或大或小、或長(zhǎng)或短的不同,對(duì)陰影的作用也可從兩個(gè)方面觀照。從思想內(nèi)容上說(shuō),本題涉及的是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題,它旨在引導(dǎo)考生辯證的思考社會(huì)、人生,樹(shù)立正確的人生觀。每個(gè)人的人生都不可能一帆風(fēng)順,材料中最關(guān)鍵的兩個(gè)詞“光明”“陰影:”的含義應(yīng)該是人生的兩面:諸如得與失、順與逆、沉與浮、禍與福、愛(ài)與恨、苦與樂(lè)、成與敗……如何辯證的看待這人生的兩面,應(yīng)該是這個(gè)作文題目的核心指向,并且對(duì)于陰影,我們需要辯證的看待、正確的認(rèn)識(shí)和把握。

  素材屈原舉世混濁而我獨(dú)清;譚嗣同的去留肝膽與無(wú)力回天;林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙與發(fā)配邊疆;布魯諾的火刑是光明與黑暗的較量;霍金的病是陰影,但它絲毫沒(méi)有阻擋他仰望星空的光明;“文章憎命達(dá)”,命途多舛是人生的陰影,但它成就了李白、杜甫的文學(xué)“光明”;鄧小平三落(“陰影”)三起(“光明”)使其人生更富傳奇色彩、使其形象更加偉大;聾啞是邰麗華的人生陰影,但正是這陰影讓她“千手觀音”的舞姿(“光明”)的更加美麗動(dòng)人、富有魅力……

  范文

  光明與陰影構(gòu)成美麗的花

  一枚硬幣有正反兩面,一棵玫瑰有美麗的花瓣,也有婆娑的倩影既然有太陽(yáng)的暴曬,就會(huì)有夜晚的納涼既然有奇寒的冬日,就會(huì)有綻放的梅花。正如雪萊的詩(shī):冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  托爾斯泰有言:“人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的!蹦敲利,那魅力是綻放在光明與陰影之間的。

  忘不了盛開(kāi)在荒蕪?fù)恋厣系牟⒌偕?-羅密歐與朱麗葉。愛(ài)情是生長(zhǎng)在絕崖邊緣的光明的花瓣,要想采摘必須英勇無(wú)憾。羅密歐與朱麗葉為愛(ài)的美艷與甜蜜,付出了生命的哀婉。那陰影是那么的凄慘,世仇與結(jié)怨埋葬了愛(ài)情的火焰。只有用死亡的抗?fàn),才?huì)消解家族的仇怨?為什么莎士比亞至今熠熠生輝?因?yàn)檫@里滲透了生存還是毀滅的理性判斷。光明與陰影時(shí)時(shí)浮現(xiàn),看是否展現(xiàn)美麗的嬌艷?

  德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō):“真正的愛(ài)情,是絕望的!”難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現(xiàn)人生的無(wú)限?

  上帝說(shuō),是的。

  美麗,棲居在光明與陰影的樹(shù)枝上,于是醞釀了寶黛,醞釀了天上街市的燈盞。

  當(dāng)我們看到“泰坦尼克號(hào)”的沉沒(méi),我們也看到了杰克與羅絲的生死愛(ài)情,也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明當(dāng)我們看到馬丁路德金揮手演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》的光明,也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影當(dāng)我們看到馬克思為共產(chǎn)國(guó)際吶喊,呼喚光明,也看到他的小女兒去世,他都沒(méi)有兩英鎊來(lái)安葬她,但這絲毫沒(méi)有影響馬克思執(zhí)著的意志。這就是光明與陰影的辯證法。

  正如馬克思所說(shuō):“人要學(xué)會(huì)走路,也要學(xué)會(huì)摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤,他才能學(xué)會(huì)走路。”人生的路上,肯定有光明的追索,也肯定有寂寞、孤獨(dú)、創(chuàng)傷、痛苦為伴。怎么辦?是戰(zhàn)勝陰影?還是被陰影戰(zhàn)勝?這是人生的抉擇。

  忽然想起張煒說(shuō)的話(huà):“真正的作家天生應(yīng)該是個(gè)水手。這使我們想到了寫(xiě)出《白鯨》的麥爾維爾,還有搏擊在密西西比河上的馬克吐溫,他們都有過(guò)水手生涯,一生都在生活的激流中搏斗。長(zhǎng)長(zhǎng)的流浪,無(wú)邊的海洋或漫漫的大河,水聲,濤涌,遇險(xiǎn)與生還!比松拿利愑肋h(yuǎn)在光明與陰影中交融,難分難解。

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