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讀書征文活動(dòng)報(bào)道
“我的中國夢(mèng)”讀書征文活動(dòng)報(bào)道
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國家昌盛�！�
為了引導(dǎo)我校學(xué)生學(xué)習(xí)理解總書記對(duì)“中國夢(mèng)”的深情釋，了解戰(zhàn)爭以來中國人民持續(xù)奮斗的偉大歷程，暢想民族復(fù)興“中國夢(mèng)”的光明前景，始終牢記黨的殷切希望，我校在20**年3月2日至12月29日間，舉辦了2014年 “美麗中國，我的中國夢(mèng)”讀書征文活動(dòng)。
有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來�！爸袊鴫�(mèng)”里，有“強(qiáng)國”也有“富民”;“中國夢(mèng)”里，有期盼也有實(shí)干�！爸袊鴫�(mèng)”有大有小，每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想。中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，只有民族、國家全面科學(xué)發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同樣，只有每個(gè)人都充滿激情和夢(mèng)想，“中國夢(mèng)”才夠美麗，才夠堅(jiān)實(shí)。
參賽學(xué)生全部圍繞這一主題寫作。盡情書寫自己的美麗夢(mèng)想，闡釋自己對(duì)“中國夢(mèng)”的'認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，主旨積極向上。全校共上交了150套手稿。其中，學(xué)校推薦上傳了四篇稿件于網(wǎng)上參加選評(píng)。學(xué)校又精選出15份手稿作品進(jìn)行了題為“我的中國夢(mèng)”征文作品展。
世界讀書日 溫州電力開展主題讀書征文
4.23為世界讀書日，其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作，“腹有詩書氣自華”，閱讀對(duì)人的影響是巨大的'。為倡導(dǎo)閱讀活動(dòng)，掀起讀書學(xué)習(xí)的熱潮，激發(fā)員工的讀書熱情，不斷豐富“用心·幸福四季”活動(dòng)內(nèi)涵，進(jìn)一步提升女職工整體素質(zhì)，溫州電力局配電運(yùn)檢工區(qū)在女職工中積極開展“書香國網(wǎng)牽手幸�！敝黝}讀書征文活動(dòng)。
本次讀書征文活動(dòng)設(shè)置了推薦書目共10本，該工區(qū)工會(huì)及時(shí)統(tǒng)一購置推薦書籍并通過各種渠道分發(fā)到女職工手里，針對(duì)有的基層班組離市區(qū)較遠(yuǎn)的問題，還開展“送書下基層活動(dòng)”，解決了基層職工借閱圖書的難題。本次活動(dòng)建議工區(qū)女職工結(jié)合本職崗位，采取自學(xué)和座談交流的形式，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)工區(qū)“秉承用心，我的責(zé)任”企業(yè)文化內(nèi)涵，深植“用心做人，用心做事”理念。
另外，在讀書交流的同時(shí)，還將舉辦主題征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)各崗位女職工廣泛參與，積極投稿，從文字中體現(xiàn)“用心·幸福四季”主題，待到稿件達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，工區(qū)還會(huì)將優(yōu)秀文字稿匯編，擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響力，讓此次主題讀書征文活動(dòng)的效果落到實(shí)處。
據(jù)了解，本次活動(dòng)的推薦書目涵蓋中外，有《楊瀾給女人的24堂幸福課》、《做內(nèi)心強(qiáng)大的女人》等，力求為工區(qū)女職工提供一個(gè)精神源泉和心靈港灣。
南靖金山河墘小學(xué)組織開展讀書征文比賽活動(dòng)
知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來。3月25日，南靖縣金山河墘小學(xué)全校師生在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行了簡約而又隆重的“讀一本好書，圓我中華夢(mèng)”讀書征文比賽獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)儀式。頒獎(jiǎng)儀式上吳校長朗讀了頒獎(jiǎng)詞，并對(duì)全校獲獎(jiǎng)的35名學(xué)生進(jìn)行表彰。
據(jù)了解，近幾年來，河墘小學(xué)十分重視學(xué)生各項(xiàng)語文綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，努力辦好有自己的“品味和特色”的教育。新學(xué)期伊始，該校就布置開展了“讀一本好書，圓我中華夢(mèng)”讀書心得征文比賽活動(dòng)。
通過活動(dòng)，大大激發(fā)學(xué)生的讀書與寫作的濃厚興趣，提高了學(xué)生的讀書與寫作的熱情，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`積極性與主動(dòng)性，同時(shí)為喜愛寫作的學(xué)生提供了展示自我的良好平臺(tái)，深受學(xué)生的歡迎和家長的支持。
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