學(xué)校教師補(bǔ)課自查報(bào)告
補(bǔ)課有兩種緣由，一種是因?yàn)閷W(xué)生缺課，另一種是因?yàn)閷W(xué)生想要通過(guò)更長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)取得更好成績(jī)。學(xué)生缺課的原因有各種情況，通常都不應(yīng)當(dāng)是人為因素造成的，或者不是由學(xué)生本人、教師和學(xué)校的主觀因素造成的。
學(xué)校教師補(bǔ)課自查報(bào)告范文一：
為了提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感，我校開(kāi)展了《學(xué)習(xí)***先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做新時(shí)期優(yōu)秀教師》活動(dòng)，我進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾：
一、責(zé)任意識(shí)和履職能力
1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，各自獨(dú)特的教育教學(xué)方法，在師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
3、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，踏踏實(shí)實(shí)做好自己份內(nèi)的事，責(zé)任感強(qiáng)。存在的問(wèn)題：教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究。
二、師德師風(fēng)
1、注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。2、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
3、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)。在工作中，與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。
存在的問(wèn)題：
1、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心，沒(méi)有持之以恒的幫助這些學(xué)生。
2、與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性還不夠。造成一些不必要的誤解。
三、工作作風(fēng)
1、我能欣然接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，不推諉，并都能按時(shí)完成。
2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷地自我充電，探索教育教學(xué)規(guī)律，因材施教，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。
3、謙虛謹(jǐn)慎，互相尊重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
存在的問(wèn)題：
1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神，總想在工作中找捷徑。
2、做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
四、廉潔自律
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
針對(duì)存在問(wèn)題，今后努力的方向：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作、新課程理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，用理論來(lái)指導(dǎo)工作，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，改進(jìn)教學(xué)方法，精益求益。
2、平等對(duì)待每一位學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的'閃光點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中耐心幫助差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己、充滿自信，奠基學(xué)生的幸福人生。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。取得家長(zhǎng)的最大支持，同時(shí)深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
4、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想，急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做讓學(xué)生喜愛(ài)、讓家長(zhǎng)放心的老師。
學(xué)校教師補(bǔ)課自查報(bào)告范文二：
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展治理中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題自查工作的通知》(教師廳〔20XX〕14號(hào))要求，省教育廳決定在全省開(kāi)展為期3個(gè)月的治理中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題自查工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、主要內(nèi)容
(一)建章立制情況。各地治理中小學(xué)有償補(bǔ)課、教師違規(guī)收受禮品禮金實(shí)施方案和處理規(guī)定的制定情況。
(二)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理與專(zhuān)項(xiàng)督查情況。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理的主要舉措、突出成效、存在問(wèn)題。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查的重點(diǎn)內(nèi)容、方法、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及處理情況。
(三)日常監(jiān)督與查處情況。監(jiān)督方式、問(wèn)題受理、案件查處以及責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作等情況。
(四)宣傳教育情況。開(kāi)展嚴(yán)禁中小學(xué)和教師有償補(bǔ)課、違規(guī)收受禮品禮金等方面內(nèi)容的宣傳教育工作情況，包括舉措、反響和成效等。
二、工作要求
(一)各地要以縣(市、區(qū))為單位，以自查工作為契機(jī)，深入開(kāi)展中小學(xué)有償補(bǔ)課、教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題治理。要盯緊暑假、學(xué)生畢業(yè)、教師節(jié)及學(xué)校開(kāi)學(xué)等重要節(jié)點(diǎn)，并將自查工作與慶祝教師節(jié)、開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月等活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)治理和自查工作。
(二)各地要堅(jiān)持以查促建、以查促改、邊查邊建、邊查邊改，通過(guò)全面自查，建立健全規(guī)章制度，完善責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)督工作機(jī)制，進(jìn)一步打造風(fēng)清氣正的良好師德師風(fēng)環(huán)境。
(三)對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，各地要嚴(yán)肅依法依規(guī)處理，并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任和相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員的責(zé)任，確保自查實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)。
(四)各地要暢通群眾反映問(wèn)題的.渠道，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切。省教育廳已收集并公布各地市及順德區(qū)嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的舉報(bào)電話，各地要確保有關(guān)舉報(bào)電話有人接聽(tīng)并及時(shí)處理有效舉報(bào)投訴。同時(shí)，要向社會(huì)公布教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題的舉報(bào)電話或投訴渠道。省教育廳關(guān)于在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課問(wèn)題和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題的舉報(bào)電話是：020-37627294(省教育廳師資管理處);關(guān)于中小學(xué)校有償補(bǔ)課問(wèn)題的舉報(bào)電話是：020-3xxxxxxx(省教育督導(dǎo)室)。
三、進(jìn)度安排
(一)自查工作自20XX年7月開(kāi)始，為期3個(gè)月。請(qǐng)各級(jí)教育部門(mén)認(rèn)真組織自查，并形成自查報(bào)告，于20XX年9月30日前報(bào)省教育廳師資管理處。自查中發(fā)現(xiàn)的典型案例，請(qǐng)一并上報(bào)。
(二)我廳將組建督查組，選取部分地區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)督促檢查，并對(duì)督查情況進(jìn)行反饋和通報(bào)。
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