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教導(dǎo)處主任述職報告（通用11篇）
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時間的工作，有得有失，來為這一年的工作寫一份述職報告吧。那要怎么寫好述職報告呢？下面是小編為大家整理的教導(dǎo)處主任述職報告，希望對大家有所幫助。
教導(dǎo)處主任述職報告 1
各位老師：
下午好！
又到了述職的時間，今年是擔(dān)任教導(dǎo)工作的第三年，已經(jīng)適應(yīng)教導(dǎo)工作，也應(yīng)該是出成績的黃金時間。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想作為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告：
一、做好教師角色，做好表率。
�。�1）做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是暫時，做教師是永遠(yuǎn)的。作為教導(dǎo)主任，我要一個教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過三十，我還參加了瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組，以增加自己學(xué)習(xí)的機(jī)會。一年來我外出學(xué)習(xí)了x次，共聽課x節(jié)，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學(xué)區(qū)教研活動3次。
（2）積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
（3）積極創(chuàng)造機(jī)會，為校爭得榮譽(yù)，提高個人與學(xué)校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長之責(zé)，一年來，我兩次擔(dān)任溫州市優(yōu)質(zhì)課評比縣市代表評委（每縣市3名），深感榮幸。幾年，一直受學(xué)區(qū)吳家力邀請，讓我擔(dān)任學(xué)區(qū)教研大組長，一年來我組織了四次學(xué)區(qū)大組活動，還建立教研大組。作為塘下學(xué)區(qū)的代表參與瑞安市優(yōu)質(zhì)課評比。擔(dān)任學(xué)區(qū)命題評比的主評
二、做位教導(dǎo)主任：
1、為老師搭建平臺。
（1）通過聊天，促進(jìn)工作。
（2）搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動與擯海
�。�3）鼓勵教師外出聽課。
2、做校長教學(xué)方面的助手工作
�。�1）建議本地人，外地人分班實(shí)施教學(xué)，兩年下來，穩(wěn)定了本地生源，但也出現(xiàn)了一些后遺問題。
�。�2）做好常規(guī)管理工作
3、為提高學(xué)校發(fā)展的三年的教導(dǎo)工作
尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學(xué)區(qū)第一位，在上學(xué)期的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，我校受到最多次的表揚(yáng)，教學(xué)常規(guī)檢查我校名列學(xué)區(qū)第一位，教師命題評比列學(xué)區(qū)第一位，在三年級實(shí)驗(yàn)操作評比中，我校名列瑞安市第一名。
近一年來，取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要感謝周校長的`支持，感謝市呂老師與學(xué)區(qū)吳老師的器重，更應(yīng)該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導(dǎo)主任的職責(zé)。
衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快！
教導(dǎo)處主任述職報告 2
—學(xué)年度，本人繼續(xù)擔(dān)任縣教師進(jìn)修學(xué)校教導(dǎo)處主任，具體負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)管理工作，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校校長的有效指導(dǎo)和全縣中小學(xué)的大力支持下，處室全體人員和專職教師的辛勤工作，圓滿完成各項任務(wù)�，F(xiàn)述職如下：
一、加強(qiáng)處室管理，提高辦事效率
根據(jù)學(xué)校要求，我處圍繞“無為新跨越，教育大發(fā)展，進(jìn)校上臺階，我該怎么辦”這一主題，結(jié)合工作特點(diǎn)開展了學(xué)習(xí)討論活動。本學(xué)期，我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動，對工作人員和專職教師進(jìn)行了宣傳發(fā)動和思想教育。通過兩項專題活動，大家進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和職責(zé)，定位了自己的發(fā)展目標(biāo)和方向，效能意識明顯增強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度明顯改進(jìn)。
教師培訓(xùn)教材“送貨上門”，順應(yīng)學(xué)校需要“送教到校”，滿足教師需求，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的'平臺、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)良資源等，受到中小學(xué)校和教師的普遍歡迎。
二、扎實(shí)開展工作，增強(qiáng)培訓(xùn)效果
本學(xué)年教師培訓(xùn)類型多，任務(wù)重，工作繁，我們主要開展的培訓(xùn)工作有六項：
一是“上好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)，二是新教師崗位培訓(xùn)，三是“上好課”實(shí)踐研修，四是“備好課”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，五是初中、小學(xué)班主任培訓(xùn)，六是“上好課”專題研修。
在培訓(xùn)管理上，我處從需求調(diào)研、方案制定、課程建設(shè)、平臺優(yōu)化、過程管理和考核評價等方面開展工作。其中，在課程建設(shè)和資源建設(shè)方面，先后聘請東北師大劉曉明教授、李廣副教授、浙江省特級教師授吳丹青、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林，進(jìn)行專家報告、專題講學(xué)和示范教學(xué)。在年度全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修方面，以“上好課”為目標(biāo)，以新課程課堂教學(xué)模式研究與應(yīng)用為主要內(nèi)容，通過課堂教學(xué)“大比武”活動，組織教師遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)中小學(xué)校有效實(shí)施校本研修，效果明顯。在我們進(jìn)行的培訓(xùn)效果反饋活動中，7705名參訓(xùn)教師在線投票，滿意度高（超過97%）。
三、尊重教師需要，保障培訓(xùn)效益
由于各種各樣的原因，少數(shù)教師上一學(xué)年“備好課”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)沒有合格，他們要求安排補(bǔ)學(xué)。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)，要求給予參訓(xùn)機(jī)會。對此，我們安排了60學(xué)時的“‘備好課’遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)”、48學(xué)時的“‘上好課’實(shí)踐研修”和36學(xué)時的“‘上好課’專題研修”。
在培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)了一些學(xué)員沒有按時學(xué)習(xí)、考試的情況，對此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補(bǔ)學(xué)補(bǔ)考，還在6月21日——7月20日再集中安排一次補(bǔ)學(xué)補(bǔ)考，以滿足學(xué)員的要求。
這樣做，繼續(xù)開放的培訓(xùn)課程和交流平臺，使一些學(xué)員可以深入學(xué)習(xí)、深度研修，提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過安排補(bǔ)學(xué)補(bǔ)考，較好地解決了工學(xué)矛盾，使全體學(xué)員可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績合格。
四、深入研究培訓(xùn)，提升實(shí)施水平
為把“研訓(xùn)一體化”實(shí)施策略落到實(shí)處，拓展途徑，創(chuàng)新方式，出經(jīng)驗(yàn)，出成果，我們以課題研究為“助推器”。一方面，總結(jié)培訓(xùn)成果，參加省級以上評比，《“校本+遠(yuǎn)程”教師培訓(xùn)模式研究與實(shí)踐》得到專家和科研機(jī)構(gòu)的充分肯定，被省教科院送教育部參加基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果評選。另一方面，積極申報省級課題《“校本+遠(yuǎn)程”下的研訓(xùn)一體化策略研究與實(shí)踐》，預(yù)計結(jié)題，出版無為縣“校本+遠(yuǎn)程”教師培訓(xùn)系統(tǒng)叢書一套。
為總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)，我們組織全縣各中小學(xué)全面開展校本研修專題研究活動，進(jìn)行以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修策略研究與實(shí)踐”為主題的課題研究，引導(dǎo)中小學(xué)校以“上好課”校本研修活動為載體，研究校本研修，提高校本研修的實(shí)施能力。
但是，我處的工作還存在許多問題，將在今后工作中著力改進(jìn)：
1、培訓(xùn)者專業(yè)化程度不高，整體素質(zhì)能力有待進(jìn)一步提高。一方面需要組織好培訓(xùn)者的業(yè)務(wù)進(jìn)修，通過培訓(xùn)者培訓(xùn)提高培訓(xùn)能力；一方面需要加強(qiáng)教研工作，通過課題研究提升專業(yè)化水平。
2、校本研修指導(dǎo)力度不足。這需要制定相關(guān)的制度，并形成相應(yīng)的管理和運(yùn)行機(jī)制，通過績效考評促進(jìn)培訓(xùn)者深入中小學(xué)，走進(jìn)課堂，走近教師，參與中小學(xué)校本研修活動，幫助中小學(xué)校和教師診斷問題，指導(dǎo)解決問題。
教導(dǎo)處主任述職報告 3
本學(xué)期，教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)上級精神，以學(xué)習(xí)為凝聚力，以活動為推動力，以課堂教學(xué)提升為爆發(fā)力，全面踐行“高效課堂”，推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展�，F(xiàn)就本學(xué)期工作，作以下匯報：
一、積極學(xué)習(xí)，博取眾長促成長
圣人孔丘曾說過“學(xué)而不已,闔棺乃止”，而教育家陶行知先生也提出“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！睘榱耸估蠋焸儾粩嘣趯W(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵，提升教學(xué)水平，進(jìn)一步形成自己的上課風(fēng)格，學(xué)校創(chuàng)設(shè)一切條件，以各種形式鼓勵老師們學(xué)習(xí)。
（一）理論先導(dǎo)。本學(xué)期，我們以教研組為單位，積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀教材，還給老師們訂閱有關(guān)書籍和雜志，如：《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)教育》《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計.語文》等。新的課程理論的學(xué)習(xí)猶如給老師們注入了一碗心靈雞湯，讓老師們從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，而老師們的教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識。
�。ǘ┬问蕉鄻印Ｎ倚＿�注重采取“校內(nèi)學(xué)習(xí)”和“外出學(xué)習(xí)”“聯(lián)校教研”相結(jié)合的形式，以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)與展示的平臺，調(diào)動老師們的學(xué)習(xí)積極性，加大教師培訓(xùn)的力度，讓老師接受最新的教學(xué)信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。
�。�.“校內(nèi)培訓(xùn)”顯特色。我校有學(xué)科帶頭人、有市區(qū)骨干教師，也有許多有特長的老師，我們充分挖掘校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，對老師展開培訓(xùn)。
（1）師徒結(jié)對，及時監(jiān)控，優(yōu)化隊伍建設(shè)。本學(xué)期我校新進(jìn)x名老師，有xx名教師教齡不足三年，30歲以下教師42人，為讓這些生力軍迅速成為中堅力量，仍然采取最為快捷、有效的方法——師徒結(jié)對。伍xx等教師效課堂，徒弟們都感受到無論是職業(yè)道德，還是教學(xué)方法或課堂管理等方面都取得很大進(jìn)步。教導(dǎo)處還定期召開新入職教師座談會，了解新入職老師的教學(xué)工作情況，及時引導(dǎo)調(diào)整。青年老師的成長突飛猛進(jìn)，本學(xué)期參加各級各類比賽獲得優(yōu)異成績：xx等人在區(qū)教學(xué)能手中脫穎而出，晉級市賽。陳xx老師的微課榮獲市的一、二、三等獎，蕭xx獲三鎮(zhèn)區(qū)語文教師綜合素養(yǎng)大賽二等獎，胡國慶課堂教學(xué)榮獲區(qū)一等獎。而師傅們在引領(lǐng)的同時也發(fā)生了思維的碰撞，自己的專業(yè)水平迅速提升，肖威、伍xx、丁爽成為xx市第四屆學(xué)科帶頭人候選人。
（2）校本培訓(xùn)，多角度、多維度提高綜合素質(zhì)。
教育需要高素質(zhì)的教師隊伍，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育。為提高師資質(zhì)量，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)：第三周邀請了陳立偉教授給各科骨干老師開展了課題、論文的指導(dǎo)講座；每個月的第二周下午進(jìn)行一小時的“課件制作”及“朗誦技巧”的專題培訓(xùn)。培訓(xùn)不僅提高老師們的綜合素質(zhì)，還為老師們提供交流、探討、展示的舞臺。
2.“外出學(xué)習(xí)”蔚成風(fēng)。本學(xué)期，學(xué)校大力支持老師們外出學(xué)習(xí)：丁x、伍xx老師參加了省骨干班培訓(xùn)；陳家洛老師參加省足球教練培訓(xùn)；第三周，趙xx老師觀摩了省音樂教師基本功比賽；第四周，英語老師參加在我校舉行的PRT項目精品課培訓(xùn)活動；第五周，李xx老師參加群藝館的研討活動；第七周，伍xx老師去xx參加“xx省關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)新系統(tǒng)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)xx海英、許曉涵老師參加xx省小學(xué)生藝術(shù)展演觀摩活動；10月中旬蕭xx、xx等老師到進(jìn)修學(xué)校參加了為期三天的《注意力培訓(xùn)師》培訓(xùn)，全體美術(shù)老師到中山學(xué)習(xí)三天；12月份，肖xx等7位老師到xx觀摩了名師課堂展示活動；于xx等四位老師參加市班主任培訓(xùn)。另外，參加各科組合字老師到莞城中心小學(xué)、xx第六小學(xué)、竂步石步小學(xué)、xx五小、xx中心小學(xué)、xx區(qū)中心小學(xué)等兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)共54人次。外出學(xué)習(xí)讓老師們的眼界更開闊，避免閉門造車的局面，在欣賞別人精彩的同時可以發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。
3.“聯(lián)校教研”促成長。為促進(jìn)骨干教師突破瓶頸，躍上更高的臺階發(fā)展自己、引領(lǐng)團(tuán)隊，學(xué)校除積極為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、參觀交流的機(jī)會，還積極主動為他們搭建校際交流平臺，提升他們的能力：第十周，語文科組與xx五洲小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)校教研，我校黎綺霞、葉月儀老師展示了課例；第九周、十周、十六周，英語科組的劉xx分別送課到xx小學(xué)；十四周，進(jìn)行了區(qū)中心組成員展示活動�；顒又�，我校骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，在執(zhí)教展示課、反思和評課、磨課的過程中，老師們得到了鍛煉與成長，學(xué)科團(tuán)隊的教研能力得到進(jìn)一步的提升，真正實(shí)現(xiàn)了互利雙贏。
二、狠抓常規(guī)，細(xì)化管理提質(zhì)量
“千里之堤，潰于蟻穴”，為了避免教育教學(xué)中出現(xiàn)的小蟻穴。教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了各類制度，以保證學(xué)校常規(guī)管理工作的公正、公平、科學(xué)。
�。ㄒ唬┱n程管理嚴(yán)落實(shí)
本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照《課程設(shè)置實(shí)施方案》要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，本學(xué)期嚴(yán)格實(shí)施請假制度、代課安排制度，由教導(dǎo)處安排的代課有269人次，有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。還將“兩操”“隊活動”“大課間”納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動課也落到實(shí)處。
�。ǘ┙∪贫刃螜C(jī)制
1.完善隊伍建設(shè)。本學(xué)期更明晰了層級的管理模式，在李敏校長的領(lǐng)導(dǎo)下，李xx副校長主抓教育教學(xué)工作，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌各科具體工作，形成階梯式的管理，讓教學(xué)工作層層落實(shí)。開學(xué)初，就成立了教導(dǎo)處討論組，便于教導(dǎo)處與各科組間的溝通，召開了各學(xué)科科組會議，頒發(fā)相關(guān)聘書，落實(shí)科組骨干人員，凝聚核心力量，為學(xué)科的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.制定切實(shí)可行的計劃。學(xué)校為了規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的教學(xué)計劃：教導(dǎo)處工作計劃、教研組計劃、集體備課研討活動安排、專題研討活動計劃、各訓(xùn)練隊計劃、教師教學(xué)計劃、中下生輔導(dǎo)計劃，并在期初就各科組活動作了統(tǒng)籌規(guī)劃。每周小結(jié)本周工作，安排下周工作，讓計劃有條不紊地實(shí)施。
3.落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。我校擬通過制度的健全形成良好的教學(xué)管理機(jī)制。本學(xué)期，教導(dǎo)處健全了轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，完善了學(xué)籍管理，安排了托管、值班，擬定了獎教獎學(xué)方案，統(tǒng)籌了成績登記表格，制定了微課掌上通使用規(guī)定，還規(guī)范了教研活動方式及各種檢查記錄表，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度，提高了工作的實(shí)效性，調(diào)動了老師們工作的積極性。
�。ㄈI(yè)務(wù)檢查重平時
1.教研活動有實(shí)效。
本學(xué)期為了讓教研活動更扎實(shí)有效，在李校的指導(dǎo)下，定下了各科的教研活動時間，從原來的一節(jié)課延長到兩節(jié)，從時間上作了保證。在次基礎(chǔ)上構(gòu)建了“三案定教”的集體備課研討模式，經(jīng)過三個基本環(huán)節(jié)的研討，老師們的教研能力得以提升。
除了單周的“三案定教”的集體備課活動外，還組織科組開展了雙周的專題研討活動，讓科組活動更多樣、更深入。各科組圍繞專題，經(jīng)過專家引領(lǐng)、骨干示范、論壇說說、新秀競技、反思研討的形式，提升了科組的研修水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
2.常規(guī)檢查到實(shí)處。
教導(dǎo)處本學(xué)期進(jìn)行了兩次常規(guī)檢查：開學(xué)前進(jìn)行備課檢查，規(guī)范了作業(yè)的要求，制定減負(fù)措施。學(xué)期結(jié)束前全面檢查，主要檢查教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實(shí)可行的教案，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分明；課堂上是否精心組織學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率；課后是否按要求留書面作業(yè)，學(xué)生作業(yè)是否整潔、美觀、正確、規(guī)范；教師對作業(yè)是否全收全改，精批細(xì)致，做到不錯批、漏批，并及時督促學(xué)生糾正。還通過抽查作業(yè)登記本、與學(xué)生座談的方式，檢查各科落實(shí)減負(fù)工作的情況。
5,考查工作講方法。教導(dǎo)處每學(xué)期都組織好常規(guī)的期初摸底、期中與期末知識檢查,提前做好統(tǒng)籌,對出卷、監(jiān)考、批改作了統(tǒng)一布置，加強(qiáng)巡視和管理力度、考風(fēng)考紀(jì)教育、考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，各科負(fù)責(zé)人包括綜合科組對各環(huán)節(jié)認(rèn)真把關(guān),做到定標(biāo)準(zhǔn)、定時間，提高了組織管理的水平,同時也加大了對教師的評價實(shí)效性。
三、活動多樣，深化改革展風(fēng)采
為深化課改內(nèi)涵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各科組積極組織活動，為教師、學(xué)生提供展示風(fēng)采的舞臺，努力打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊伍，培養(yǎng)一批全能型、創(chuàng)新型的新時代人才。
1.教師活動百花齊放。本學(xué)期，各科組積極開展各項評比及展示活動。如教導(dǎo)處組織的師徒結(jié)對活動，青年教師課件比賽；各科組的校內(nèi)專題課展示活動，優(yōu)課、微課評選活動，論文評選活動；各科組以賽課、評教學(xué)能手為契機(jī)，組織的磨課、研課活動；語文、思品、英語學(xué)科的送課活動；語文科組的硬筆字、粉筆字展示活動，青年教師才藝展示活動等。老師們在活動中能力得到提高，個人素質(zhì)得以提升。本學(xué)期，老師共獲各級獎項70人次。
2.學(xué)生活動精彩紛呈。本學(xué)期只要以兩大活動為抓手，開展了豐富多彩的文化活動。
�。�1）讀書節(jié)——營造書香校園。
閱讀啟迪智慧，閱讀豐富人生，激發(fā)師生讀書熱情，我校開展了第七屆“經(jīng)典潤校園，閱讀伴人生”讀書節(jié)系列活動：如進(jìn)行“閱讀之星”頒獎活動，一年級講故事比賽，二年級童謠誦讀比賽，三年級詩歌朗誦活動，四年級講童話故事活動，五年級集體朗誦比賽及六年級演講比賽，還進(jìn)行了閱讀考級活動、誦讀經(jīng)典、填寫親子閱讀手冊、征文比賽、“閱讀之星”“閱讀小能手”評選活動等，六年級在第二周還組織師生開展了“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神共筑復(fù)興夢想”的讀書競賽活動。一系列的讀書節(jié)活動，激起了家長、學(xué)生高漲的'讀書熱潮，營造了書香校園、書香家庭氛圍，讓書香盈滿每一個角落。學(xué)生們的寫作能力也由此而提升，在20xx年市第十一屆讀書節(jié)活動現(xiàn)場作文比賽中，我校三名選手獲區(qū)一二三等獎，可言代表區(qū)參加市賽獲一等獎，這是我校第十次獲此殊榮。
�。�2）體育科技節(jié)——營造陽光校園。
本學(xué)期的體育科技節(jié)活動以“學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，講科學(xué)，愛科學(xué)”、“我運(yùn)動，我健康，我快樂，我陽光”為主題，開展內(nèi)容豐富、主題突出、氣氛濃烈的系列活動。有航模隊，車模隊表演、低年級的隊列隊形比賽，高年級的跑操比賽、各年級的迎面接力比賽、立定跳遠(yuǎn)、跳高、跳繩、足球、籃球、科幻畫、科學(xué)小論文、親子“創(chuàng)意金點(diǎn)子”、親子創(chuàng)意“未來家居”等比賽項目。還組織了科普教育講座、到科技館上課等活動。本次活動參與面廣、影響力大，師生們獲益良多，都感嘆學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，開闊了眼界，還受得了團(tuán)結(jié)拼搏、終身運(yùn)動、開拓創(chuàng)新的良好習(xí)慣的教育。
�。�3）科組活動——營造學(xué)科氛圍。
除兩個全校性的大型活動外，各科組活動也精彩不斷：數(shù)學(xué)科組開展了“親子活動”；英語科組舉行英語口語大賽，進(jìn)行《樂派少兒英語分級閱讀》試驗(yàn)，開展全校性的每周英文電影活動，組織網(wǎng)絡(luò)“一起作業(yè)”活動；體育科組組織了大課間活動。
這些活動的開展實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)，我校學(xué)生的素質(zhì)也躍上新臺階：足球隊在xx區(qū)第十三屆五人制足球賽中擊敗xx諸強(qiáng)，成為新科冠軍，同時榮獲體育精神文明獎；在市田徑比賽中，我校榮獲了少年組團(tuán)體總分第三名；舞蹈《給媽媽的禮物》獲省市一等獎、聲樂《我心歌唱、郵遞馬車》獲市一等獎；我校被評為全國足球?qū)W校、傳統(tǒng)項目特色學(xué)校、支持臺球運(yùn)動發(fā)展學(xué)校；在xx市小學(xué)生計算機(jī)程序設(shè)計活動中，我校獲團(tuán)體二等獎。而學(xué)生在各級各類比賽中也捷報頻傳：盧昊洋同學(xué)在“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中獲市特等獎；賀韻兒在市硬筆書法比賽中獲三等獎；在中國兒童青少年計算機(jī)表演賽中，我校六名同學(xué)獲國家級二三等獎；在省中小學(xué)電腦繪畫比賽中四名學(xué)生獲省一二等獎。共獲各級獎項36人次。
四、注重科研，課題研究促提高。
我校數(shù)學(xué)、英語科組承擔(dān)了xx區(qū)《小學(xué)數(shù)學(xué)“直觀教學(xué)”的實(shí)踐研究》和《英語分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)、資源和評價體系的研究和應(yīng)用》子課題。兩個學(xué)科均就自己的子課題做了研究報告，英語科組的《如何利用派樂分級閱讀系列開發(fā)校本課程》中題研究報告獲國家級二等獎。在課題的引導(dǎo)下，教師開始了新的學(xué)習(xí)、摸索和嘗試，視野得以開闊，更好地服務(wù)于教學(xué)。
五、存在問題及努力方向
一學(xué)期來，我們做了很多工作，也取得了一點(diǎn)成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作還存在一些不如人意的地方，值得深思：
�。ㄒ唬⿻r刻反思，看清問題謀發(fā)展。
1．老師觀念待改進(jìn)。近年來，個別教師出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象，不學(xué)習(xí)、不教研、不反思，得過且過，忽視最新教學(xué)理念和技能的更新。
2.各科關(guān)系要理順。學(xué)科間缺乏溝通，缺少整合要與合作。
（二）彌補(bǔ)不足，確定任務(wù)繼提升。
這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，這為我們下一步提供了很好的思路：
1.加強(qiáng)與教師的思想溝通，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性。
2.進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案，通過教學(xué)常規(guī)的檢查，切實(shí)做好減負(fù)工作。
3.進(jìn)一步明確課堂要求，提倡做到基本細(xì)節(jié)靠身，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明白，真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。
在以后的工作中，我們相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，下階段的工作將開展得更有效，更出色。
教導(dǎo)處主任述職報告 4
作為小學(xué)部教導(dǎo)處工作的領(lǐng)頭人，我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持和幫助。我慶幸跟教導(dǎo)處這班人在一起，我們踏實(shí)工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們?nèi)巳硕寄塥?dú)當(dāng)一面天，個個都是工作狂。工作成績是教導(dǎo)處人共同努力的成果，工作的不足是我的責(zé)任。
趁此機(jī)會，秀秀教導(dǎo)處工作、曬曬我自己：
一年來，我盡職盡責(zé)，推功攔過，秉持“有事馬上做”，做到了執(zhí)行制度不走樣、陽光操作各考核。
上半年：積極的支教工作
支教工作喜悅與感動并存、歷練與收獲共舞。我首先轉(zhuǎn)換角色，撲下身子，扎根XX，以先進(jìn)的理念為支撐，改變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長的一致贊譽(yù)。我主持的課題順利結(jié)題，指導(dǎo)的兩項課題在縣局立項，聽評課40余節(jié)，榮獲了市名師、省名師，支教優(yōu)秀，做示范課、專題講座各2次。支教豐富了我人生閱歷，因?yàn)槲姨?shí)工作了，積極學(xué)習(xí)了，傾心奉獻(xiàn)了。
下半年：平實(shí)的管理扎實(shí)的教學(xué)工作
一、師德師風(fēng)工作
“開展了學(xué)習(xí)張xx踐行焦裕祿精神”師德主題活動，首先組織全體教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡，寫了心得，舉行了師德論壇，推薦了XX參加市師德論壇。組織簽訂了《師德責(zé)任書》、學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。我們牽頭迎接了“市師德主題教育活動”檢查，我校榮獲了這次活動優(yōu)秀組織單位。
二、教學(xué)常規(guī)管理工作
督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，查課堂30次、早讀50次、體育活動60次、聽課80節(jié)年度共120節(jié)；
組織了學(xué)生作業(yè)檢查；
加強(qiáng)了教師基本功訓(xùn)練和考核；
開設(shè)了17個興趣小組；
舉辦了19個班次的“慶元旦”書畫展；
召開了5次主題班會、31個班級家長會，會前培訓(xùn)了班主任，會中進(jìn)行了檢查，期末檢查了31個班2100份學(xué)生素質(zhì)教育報告單。協(xié)助教研室完成了14班次檢測。
本學(xué)期大課間活動召開了4次專題會，調(diào)整了學(xué)生上下樓、進(jìn)退場順序，感謝主任、f主任的'專業(yè)指導(dǎo)。迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的檢閱指導(dǎo)、兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)。大課間是我校迎檢的必檢項目，這得益于各位組長的傾情奉獻(xiàn)和班主任的無私付出。
三、其他工作
1.做好了班主任、教師量化考核分?jǐn)?shù)、津貼、代課、代班輔、請假等核算工作。班主任16項，教師13項，每一數(shù)據(jù)背后都有一堆翔實(shí)數(shù)據(jù)核算，如工作量每個數(shù)據(jù)背后有21項核算，全校31位班主任、77位老師，整個算下來就有10萬多次。工作量大、要求精準(zhǔn)、時間緊迫，這就是我們常態(tài)工作最真實(shí)的寫照。
2.做好了各項迎檢工作
本學(xué)期共迎檢6次，這學(xué)期教導(dǎo)處迎檢工作尤為困難，要彌補(bǔ)前面的檔案資料的不足，我們加班加點(diǎn)，付出幾何倍數(shù)的時間與精力，做好了各項檔案資料的搜集、補(bǔ)充、整理、完善。僅最后一次迎檢，X主任搬來X校長要求我們檔案瘦身，在瘦身二分之一的情況下，教導(dǎo)處檔案還占據(jù)全校總數(shù)的近二分之一，確保了教導(dǎo)處工作在各項迎檢中為學(xué)校爭得了足夠的認(rèn)可與榮譽(yù)。
3.做好了招生、學(xué)籍管理、監(jiān)考等工作。
四、做好了三（5）班的教學(xué)工作
我本學(xué)期擔(dān)任三（5）班數(shù)學(xué)、地方課程、勞技、健教四門課程，周課時數(shù)11.5節(jié)。我做好了一個純粹數(shù)學(xué)老師的所有工作，學(xué)生在傾聽、思考、表達(dá)、質(zhì)疑方面有了長足的進(jìn)步，營造了民主、和諧的課堂氛圍，打造了扎實(shí)、平實(shí)的數(shù)學(xué)課堂特色。我被XX市電視報“名師風(fēng)采”欄目以“營造和諧的課堂氛圍”為題進(jìn)行了報道。
建議
我校抓學(xué)生養(yǎng)成教育切入點(diǎn)非常好，希望課題雖已結(jié)題、學(xué)生繼續(xù)受益，建議把學(xué)生養(yǎng)成教育做實(shí)、做強(qiáng)、做成我們的品牌。
自身優(yōu)勢與不足
我的優(yōu)勢同時也是我的不足：我為人正直，也是說話直接；
我處事公道，也是方法簡單；
我執(zhí)行力強(qiáng)，也是冷血黑面；
我責(zé)任心強(qiáng)，也是不懂變通；
我快捷高效，也是難顧周全。我優(yōu)勢突出、不足明顯，正如陽光與陰影的相互依存。
在今后的工作中，我將繼續(xù)秉持真誠、陽光、簡單、責(zé)任、激情的工作作風(fēng)，依然認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地做好每一件事；
工作上不求人人理解，但求問心無愧；
因?yàn)檎`解是常態(tài)，理解是追求；
為我校的發(fā)展努力我永遠(yuǎn)在路上。因?yàn)橹灰下�，就能遇上慶典。
匯報完畢。謝謝！
教導(dǎo)處主任述職報告 5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是XX學(xué)校教導(dǎo)處主任，今天非常榮幸能夠向大家述職，回顧過去一年的工作，展望未來的發(fā)展。在過去的一年里，我秉承著“為學(xué)生成長，促進(jìn)和諧發(fā)展”的工作宗旨，努力工作，不斷進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
一、工作回顧
教導(dǎo)處作為學(xué)校管理的重要部門，主要職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，維護(hù)校園安全穩(wěn)定和學(xué)生心理健康。在過去的一年里，我?guī)ьI(lǐng)教導(dǎo)處團(tuán)隊，深入貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策部署，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的問題，采取了一系列有效措施。
首先，在學(xué)生管理方面，我們加強(qiáng)了對學(xué)生行為規(guī)范的宣傳教育工作，通過舉辦主題班會、開展德育活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度，培養(yǎng)正確行為習(xí)慣。同時，我們加強(qiáng)了對學(xué)生違紀(jì)行為的處理，依法依規(guī)進(jìn)行紀(jì)律處分，嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律，維護(hù)校園秩序。
其次，在學(xué)生心理健康方面，我們注重了解學(xué)生的心理狀態(tài)，開展心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困擾，使他們在良好的心態(tài)下面對學(xué)習(xí)和生活中的問題。
再者，在校園安全方面，我們定期組織校園安全演練，加強(qiáng)了對校園內(nèi)外安全隱患的排查和整改，確保了師生的人身安全。
二、工作展望
展望未來，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為本，以德育為先”的理念，推動教育教學(xué)管理工作向更高水平邁進(jìn)。
首先，我將進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，充分發(fā)揮家校合作的作用，共同關(guān)心學(xué)生成長，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
其次，我將持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康問題，提升心理健康服務(wù)水平，建設(shè)更加健康和和諧的校園環(huán)境。
最后，我也將加強(qiáng)與其他職能部門的'協(xié)調(diào)合作，加強(qiáng)校園安全管理工作，確保師生的人身安全。
總之，我將繼續(xù)努力，履行好我的工作職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校對我的期望和要求。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教導(dǎo)處工作的支持和關(guān)懷，同時也感謝全體教職員工和學(xué)生的配合與支持。讓我們攜手并進(jìn)，共同為學(xué)校的發(fā)展努力奮斗！
謝謝大家！
教導(dǎo)處主任述職報告 6
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好!
今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。
半年來，在白旄中學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會，使我逐漸成長，成熟。我認(rèn)為，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。
下面，我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是開學(xué)以來教導(dǎo)處的工作開展情況，二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。
首先，向各位匯報開學(xué)以來教導(dǎo)處的工作開展情況。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從我進(jìn)入白旄中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負(fù)責(zé)。半年來，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在已結(jié)束的期中考試中，七八、九年級的成績都有不同程度的提高，我所代的七年級2班的劉怡同學(xué)和殷方杰同學(xué)分獲全縣第9名和第43名的好成績。
二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負(fù)責(zé)。
我是于今年暑假調(diào)入白旄中學(xué)的，在原單位是協(xié)助政教主任工作。教導(dǎo)處工作對于我來說，倍感生疏。就職之后，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念;向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的'實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。
首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭取更多的機(jī)會讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平.
其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作，對老師們的教學(xué)起了很好的督促作用。
5、組織好備課、聽課、評課工作，在過去的三個月，通過全體教師共同努力，順利的迎接了縣教研室的教學(xué)視導(dǎo);費(fèi)縣梁邱一中的教干教師來校學(xué)習(xí);蛟龍中學(xué)的數(shù)理化老師來校學(xué)習(xí);鄭山中學(xué)的語數(shù)外老師來校學(xué)習(xí)并得到他們的一致好評。
下面，我匯報一下教導(dǎo)處的工作存在的問題及下階段工作打算。
第一：工作中的不足。
1、由于我對教導(dǎo)處工作的生疏，致使教導(dǎo)處的指導(dǎo)教學(xué)作用大打折扣.
2、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單。
3、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性.
但我今后一定會努力學(xué)習(xí)，爭取早日勝任教導(dǎo)主任這一職務(wù),向優(yōu)秀教導(dǎo)主任看齊.
第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估.
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測試等系列教學(xué)工作.把初三教學(xué)作為重中之中.狠抓教學(xué)質(zhì)量,讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作.
3、于元旦前組織語數(shù)外理化競賽,對年終教學(xué)起督促作用.
4、進(jìn)一步做好控輟工作,做到一個也不能少.
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)落在我們每一位老師的肩上，可謂任重道遠(yuǎn)，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章!
謝謝大家!
教導(dǎo)處主任述職報告 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
一年多來，我忠于職守，嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓的精神，立足本校的教育實(shí)際，將個人追求深入到學(xué)校工作中。努力做好教學(xué)管理工作，加強(qiáng)校本教研，認(rèn)真做好學(xué)校的服務(wù)工作。
下面我把自己工作情況向大家匯報，如有不妥之處請批評指正。
一、重視理論學(xué)習(xí)，提高自身思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
一年來，我不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識，學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)及先進(jìn)教學(xué)理論，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，增強(qiáng)明辨是非的能力，通過學(xué)習(xí)、思想覺悟有明顯提高，業(yè)務(wù)能力有明顯進(jìn)步。
二、主要工作的回顧
�。ㄒ唬�、常規(guī)工作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，為提高教學(xué)實(shí)效盡心盡力。
1、在校長的指導(dǎo)下和其他領(lǐng)導(dǎo)一起研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
2、制訂教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中期末教學(xué)測查和教學(xué)檢查工作。
3、組織、指導(dǎo)、各年級教學(xué)活動計劃，各教研組教研計劃。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組，組織好學(xué)生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
6、一年級的.新生入學(xué)工作盡力做到周密、細(xì)致。
7、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，以身作則，每項工作做到有計劃，有落實(shí)，如排課、調(diào)課、各類考務(wù)工作抓實(shí)、抓嚴(yán)，使學(xué)校的教學(xué)活動得以正常，順利的開展。
�。ǘ�、重點(diǎn)工作抓到實(shí)處，并逐一完成了預(yù)定計劃。
1、身先士卒，投身網(wǎng)絡(luò)教研的工作中。
一年來全市的教學(xué)研究的重點(diǎn)工作是，開展全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教研在我市還是新生事物，教師們對此還比較陌生，甚至還有些排斥。為了推動這項工作，作為領(lǐng)導(dǎo)我首先以身作則，率先垂范，只有自己深入到具體的網(wǎng)絡(luò)教研中，這樣才能鼓勵和引領(lǐng)本校的教師參與其中。我本人是青銅峽市小語論壇，青銅峽市教研博客群，青銅“古峽語文”視頻房間三大網(wǎng)絡(luò)教研平臺建成后，第一批注冊并參與網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，是全市網(wǎng)絡(luò)教研的骨干教師。在自己參與網(wǎng)絡(luò)研討的同時，積極帶領(lǐng)和組織本校教師開展網(wǎng)絡(luò)教研。先后兩次聯(lián)合陳袁灘小學(xué)、四小進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語網(wǎng)絡(luò)片區(qū)教研活動。通過活動積極創(chuàng)建校際間交流溝通的平臺，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)互動，優(yōu)質(zhì)資源的整合與共享，從而發(fā)揮積極的作用，推動了全市網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。在青銅峽“古峽語文”視頻房間開通后，共主持組織了“談?wù)勌K教版教材的使用感受”，等八次教育教學(xué)的話題研討活動，收到了很好的效果。也吸引了全國各地不少的教學(xué)方面專家。在全體教師共同努力下我校的網(wǎng)絡(luò)教研取得可喜的成績，學(xué)校和我個人雙雙被市教研室推選為全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)集體、先進(jìn)個人。
2、全力完善檔案，一心一意迎接國檢。
在“兩基”迎接國檢中首先從思想上重視這項工作重要性與責(zé)任性。嚴(yán)格按上級教育行政部門的要求和學(xué)校的安排，認(rèn)真落實(shí)迎檢工作各項任務(wù)。在寒假帶領(lǐng)老師多次深入小壩的部分社區(qū)逐一調(diào)查，為學(xué)校的掃盲工作提供了最原始的一手資料。結(jié)合“兩基”國檢中對辦學(xué)條件的指標(biāo)要求，在校長的指導(dǎo)下，想方設(shè)法改善設(shè)備，完善了各室規(guī)章制度，使用登記表冊，規(guī)范室內(nèi)布置;準(zhǔn)確、真實(shí)、齊全、規(guī)范的整理“兩基”迎檢資料檔案，共整理23盒檔案。
教導(dǎo)處主任述職報告 8
20xx年8月，我被任命為湘陰二中教導(dǎo)主任，作為學(xué)校所有工作的重中之重的教導(dǎo)工作，我心無旁鶩，潛心工作，率先垂范，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，狠抓學(xué)校的教育教學(xué)工作，力爭使本校的教學(xué)質(zhì)量，迎上新的臺階，打造二中品牌！而回首20xx———20xx年度工作，我甚感欣慰，因?yàn)榻虒?dǎo)處為全校師生辦了許多實(shí)實(shí)在在的事情。一期來，本人在思想、工作、業(yè)務(wù)等各方面工作，認(rèn)為基本能做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了本職工作。但還存在諸多缺點(diǎn)和不足。現(xiàn)將這一期的工作述職如下：
一、教導(dǎo)工作，"計劃先行"。
"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，教書亦然。在每學(xué)期開學(xué)的第一個教職工大會上，我都反復(fù)交待，全體教師本期的第一項工作就是寫好自己的教學(xué)計劃、部門計劃，只有"計劃"在手，才不致于打無準(zhǔn)備之仗，而這一點(diǎn)，也不只是在會上布置下去就行，我會在開學(xué)的第一周內(nèi)，檢查督促計劃的制訂情況，隨時通報，正因如此，全體教師已經(jīng)把這當(dāng)作了新學(xué)期的第一堂必修課，而且計劃制訂得很具體、詳細(xì)。這樣，就為本期的教學(xué)打下了一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈。
國家興亡，系于教育，學(xué)校興衰，重在教學(xué)。抓教學(xué)，這是我工作的重頭戲。怎樣抓，抓什么，我一直在思考并在探索，直到形成一套抓常規(guī)教學(xué)的很好的經(jīng)驗(yàn)；首先，開學(xué)之初，教導(dǎo)處會安排各教研組每周一晚的教研會和各級必聽的公開課，對于公開課，我每堂必聽，課后組織該科老師集中評課，對課堂上存在的.不足，我會直言不諱地指出，然后探討問題之所有，這樣對教師教學(xué)能力提高，幫助很大。其次，檢查老師的備課與所批閱的作業(yè)，教導(dǎo)處每期不定期地檢查，目的就在于在全體教師之間形成一股很濃的"教研教改"之風(fēng)。然后，期中、期末召開兩次學(xué)生座談會，讓學(xué)生反饋信息，了解學(xué)情，有利于教導(dǎo)處工作的開展。最后，教導(dǎo)處的工作就是保證各年級所需的教材與資料按時到位，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
三、體衛(wèi)工作，有聲有色。
"文武之道，一張一弛"，教學(xué)要抓，文體活動，學(xué)校的勞衛(wèi)工作也不能懈怠。教導(dǎo)處經(jīng)過反復(fù)探討，最后形成了我校特有的風(fēng)格：每期舉行校職工籃、排球賽，"新生杯"籃球賽，元旦學(xué)生文藝匯演，每周一次的大型升旗儀式……這些都被作為固定活動在每一學(xué)年都要開展，這樣，既放松了學(xué)生緊張的心境，又鍛煉了學(xué)生的能力，師生反映很好。同時，衛(wèi)生工作是工作中的一個重要方面，期初，安排各班的公共區(qū)，每天一掃，為全校師生提供一個潔凈、舒適的生活、學(xué)習(xí)場所。
四、教學(xué)研究，成績喜人。
教無定法，但教學(xué)必須適應(yīng)新的形勢，必須推陳出新，有所創(chuàng)新，一切要以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，基于這一點(diǎn)，我多次在教職工會上要求各教研組教師集中力量，選定課題，突破攻關(guān)，在全校掀起一股"研究性課題"學(xué)習(xí)的高潮，學(xué)生學(xué)習(xí)積極，興趣濃厚，教師投入，集體備課……這一作法受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評，被作為經(jīng)驗(yàn)推廣。
五、及時總結(jié)，有條不紊。
對于各項工作的經(jīng)驗(yàn)和取得的成績，教導(dǎo)處都會及時總結(jié)，同時，要求各位任課教師把本期工作寫成總結(jié)，思考工作中的得失，連同每年的招生、學(xué)籍管理檔案分門別類，分檔保存，有條不紊。
雖然教導(dǎo)工作千頭萬緒，事無巨細(xì)，但我默默耕耘，無怨無悔，每年三考成績優(yōu)異。回首過去，我應(yīng)該欣喜與自豪，展望未來，我會更自信，更投入。我會以更大的熱情，更細(xì)致的工作依靠全體教師使湘陰二中的教學(xué)從勝利走向新的勝利！
教導(dǎo)處主任述職報告 9
防城區(qū)教育局：
我叫xxx，男，瑤族，今年31歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，自20xx年10月24日起任那梭中學(xué)教導(dǎo)處主任。任職以來，我一直堅持思想建設(shè)，堅持努力學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論，參加上級部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。堅持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)的決策部署，積極努力配合校長開展工作，聽從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，和學(xué)校班子其他成員同心同德、精誠團(tuán)結(jié)，在自己的崗位上盡力做好工作，能夠腳踏實(shí)地認(rèn)真履行自己的職責(zé)�，F(xiàn)具體匯報如下：
一、履行職責(zé)情況
作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我，回顧五年來的任職工作歷程，自始至終都是緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍，并和其他班子成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管的。除了協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門做好相關(guān)工作外，我是這樣開展本職工作的：首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好正副校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自己，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。五年來，我和副主任易紫深入教研組，參加教研組活動，全面了解教研組工作情況，走入課堂幫助教師、學(xué)生在不同層次提高，做好服務(wù)意識來做好學(xué)校的工作，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。
其次，積極團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。三是采取的主要得力工作措施。這幾年我校多名骨干教師外流，成績好的學(xué)生到城區(qū)擇校就讀，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。在這種嚴(yán)重的情況下，我和同事們以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng)新，堅持原則，出以公心，及時協(xié)同校長調(diào)配老師，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。我知道，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。
因此，我們注重如下主要措施：
�。�1）在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規(guī)要求。
�。�2）抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實(shí)情況。定期召開教研組長會議，交流情況和工作經(jīng)驗(yàn)，研究問題，落實(shí)解決問題的方法和措施。每學(xué)期聽取一次教研組組長的工作匯報。
（3）協(xié)助組織全校教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論及教育大綱，加強(qiáng)教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計劃制定，每學(xué)期對教師計劃、備課、上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評學(xué)生作業(yè)，做好單元測試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果；
�。�4）協(xié)助好校長做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課和各種臨時性工作安排。
�。�5）以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動，推動學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
�。�6）負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作，包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、每年一度的'初考、中考報考、招生、新生入學(xué)報名、學(xué)籍管理等工作。
�。�7）組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量；
（8）做好教學(xué)工作總結(jié)，出版光榮榜，表彰教學(xué)優(yōu)秀，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，每學(xué)期進(jìn)行兩次教育總結(jié)大會，及時表彰教學(xué)工作成績出色的教師及成績優(yōu)秀的學(xué)生，獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；
（9）召開學(xué)生座談會，廣泛征集學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，并及時反饋給教師，改進(jìn)今后教學(xué)。幫助教學(xué)上有困難的教師，逐步促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。每學(xué)期學(xué)生家長會定期召開，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，共同管理教育好學(xué)生；
�。�10）嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計劃和教學(xué)大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活動和各種學(xué)科競賽活動，活躍學(xué)生課余生活。
�。�11）組織人員完成“普實(shí)”及“兩基”資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗(yàn)收。
�。�12）充分利用我�，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
�。�13）在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動中經(jīng)常深入教師，深入班級，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況
在工作中我能認(rèn)真履行工作職能，始終堅持把學(xué)校的發(fā)展放在首位，組織好學(xué)校課程改革，協(xié)調(diào)好各部門為課改的進(jìn)行提供保障和發(fā)揮各自的作用。與分管教研的科組長同志一道，為研究性學(xué)習(xí)的開展、校本教研出謀劃策。積極引導(dǎo)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、能力型的方向轉(zhuǎn)變。建立新的課堂教學(xué)模式，提高教與學(xué)的興趣；堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)新課改的需求。為適應(yīng)新課改工作的需要，我先后組織教師到市、區(qū)參加新教材通式培訓(xùn)和新教材疏通學(xué)習(xí)，宣傳課改精神，并堅持校內(nèi)培訓(xùn)。今年7月21日至26日，我參加教育部組織的支持西部邊遠(yuǎn)地區(qū)骨干教師國家級培訓(xùn)（廣東省對口支援廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村專項培訓(xùn)學(xué)習(xí)）。用外出學(xué)習(xí)參觀等方式，提高了課改的認(rèn)識，使我校課改工作較為順利的進(jìn)行。
在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到�？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。五年多以來，我嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力。并要求自己做到：
1、認(rèn)真加強(qiáng)教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。
2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。善于團(tuán)結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護(hù)廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
3、以身作則，嚴(yán)于律己，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，堅持做到全天坐班辦公，及時處理各種事情。并常常和老師們一起談工作，談學(xué)習(xí)、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，充分利用教工娛樂室、遠(yuǎn)程教育電腦室，開展豐富多彩的業(yè)余活動，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作氛圍。
4、在校長的支持下，和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心策劃教務(wù)處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務(wù)，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領(lǐng)導(dǎo)。
5、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻(xiàn)，在工作安排、獎懲、工資晉升等問題上，要做到民主、公正、公平、公開，并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會讓給老師們。
三、存在的問題及原因
在五年多以來教務(wù)工作實(shí)踐當(dāng)中，我個人認(rèn)為我校的確還存在許多問題和不足，主要有如下：
1、農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開闊，理論水平不高，學(xué)習(xí)觀摩先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會少，缺乏專業(yè)引領(lǐng)的專家和優(yōu)秀教師，研究的深度廣度不夠，歸納總結(jié)的能力不強(qiáng)，專題研究難出成果。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識，不科學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還沒有徹底轉(zhuǎn)變，各方面的素質(zhì)跟不上新形勢的要求。
2、校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無能為力，開發(fā)力度不夠，沒有成果。在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠，工作還不夠過細(xì)，管理條疏，流于形式，缺乏管理過程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。
3、缺乏充滿活力的激勵機(jī)制。沒有制定出完善的獎勵制度，沒有激勵競爭機(jī)制，如同失去強(qiáng)有力的杠桿，很難充分調(diào)動師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。
4、學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施使用有待加強(qiáng)。教學(xué)設(shè)備有些閑置不用，形同虛設(shè)，未能發(fā)揮其作用；圖書、實(shí)驗(yàn)儀器裝備使用率偏低，學(xué)生的一些實(shí)驗(yàn)操作沒有正常進(jìn)行。多媒體/電腦教室，遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學(xué)。
5、部分教師的教學(xué)工作責(zé)任心不強(qiáng)，積極性難以調(diào)動，加上教師專業(yè)結(jié)構(gòu)搭配極不合理，沒能做到合理分配，造成教師之間工作量不平衡，以致助長了部分教師的懶惰心理，極不利于教師隊伍水平的整體提高。
6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限，工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問題，往往不知所措，管理能力和管理素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
四、今后的工作設(shè)想
本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作中的不足，并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下，團(tuán)結(jié)班子成員，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：
1、加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。
2、加強(qiáng)課程改革的教學(xué)研究的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊伍中開展大練基本功活動。堅持“三個一”，即每個教師每個學(xué)期上一節(jié)公開課、寫一篇教學(xué)論文、確立一個研究課題。同時致力于培養(yǎng)骨干教師，從整體上提高教師隊伍素質(zhì)。
3、充分利用學(xué)�，F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。
總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己，還必須繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)信息交流，加強(qiáng)同上級部門的聯(lián)系，永無止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，調(diào)整策略，改進(jìn)方法，振奮精神，扎實(shí)努力地工作，并多從主觀上找原因，正視自己的缺點(diǎn)和不足，以實(shí)際行動去努力克服，下大力氣進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，爭取以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
教導(dǎo)處主任述職報告 10
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又結(jié)束了。本學(xué)年，我主要負(fù)責(zé)教科室、語文學(xué)科、教師隊伍建設(shè)以及蹲點(diǎn)五年級組等工作，回顧這一學(xué)年的工作，有不斷地摸索、辛苦的付出，有深刻的反思，也有喜人的收獲。我將從以下三方面就自己崗位任職情況作簡要匯報，請大家批評指正。
一、服從大局，愛崗敬業(yè)。
作為行政管理人員，最重要的是要樹立大局觀念，要有更加寬闊的視野，良好的心態(tài)，要擺正自己的位置，清楚自己應(yīng)履行的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。思想上，我具有堅定的政治立場，恪守“規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”。我時刻提醒自己，必須有高度的責(zé)任心，有甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、有功不居，要是努力配合教導(dǎo)處做好各項工作。行動上，我能夠做到嚴(yán)于律己，勤奮工作，忠于職守，與時俱進(jìn)。工作上，我愛崗敬業(yè)，實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛每一個學(xué)生。我堅持進(jìn)行教育教學(xué)研究活動，不斷研究課堂教學(xué)中的新問題，積極參與各級科研課題研究活動，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有效實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、盡職盡責(zé)，反思精進(jìn)。
教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的紐帶。一年來，我積極發(fā)揮參謀助手和橋梁紐帶作用，力求工作細(xì)致、全面、精致，并及時反思改進(jìn)。
本學(xué)年的教科研工作我努力做好以下兩方面的工作：
�。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO(shè)：
1、抓師德教育，在特殊時期身先垂范。
2、提升“成長論壇”質(zhì)量，引領(lǐng)教師多元發(fā)展。
3、著力打造“青年教師成長團(tuán)”，促青年骨干教師雙向成長。
�。ǘ┱n題研究：
1、緊抓市區(qū)級統(tǒng)領(lǐng)課題，提升課題研究的品質(zhì)。
2、圍繞“微型課題”抓日�？蒲�，促青年教師做好科研。
本學(xué)年，王晴晴、張思月、劉妍、肖楊等7位老師分別獲得了常州市教學(xué)能手、教壇新秀、新北區(qū)教學(xué)能手、教壇新秀的專業(yè)稱號。劉妍老師在少先隊活動設(shè)計、說課和課堂展示活動中分別獲得區(qū)一等獎。吳麗麗老師在新北區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎。課題《孟河醫(yī)派文化體驗(yàn)課程的研究》，通過了市級論證，成為常州市規(guī)劃課題。市級重點(diǎn)課題《構(gòu)建學(xué)�！癱heng”文化的實(shí)踐研究》順利結(jié)題。張思月的微型課題獲得區(qū)一等獎；王晴晴的微型課題獲得區(qū)二等獎；路煥、楊潔、冷小燕的微型課題獲區(qū)三等獎。
學(xué)科組建設(shè)：我能與學(xué)科責(zé)任人劉妍老師能共同商討、策劃各項活動。我們共同策劃了“書香校園”系列活動，讓學(xué)生浸潤在濃郁的書香之中。多位學(xué)生的習(xí)作發(fā)表或獲獎。我們能基于學(xué)�！癱heng”課程，做好語文學(xué)科課程建設(shè)；改革語文組集體備課方式，激發(fā)各團(tuán)隊研究意識；以課題為抓手，加強(qiáng)語文教研活動的序列性、專題化研究；著眼語文教師專業(yè)成長，助推個性發(fā)展，培養(yǎng)教研骨干；以賽促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生成長搭建平臺。
蹲點(diǎn)五年級工作：我能積極與組內(nèi)教師研討教學(xué)、教法和教學(xué)的重難點(diǎn)，濃厚組內(nèi)教師積極研討的氛圍；關(guān)心青年教師的成長，深入課堂認(rèn)真聽課，并力所能及地給予指導(dǎo)；能與年級組長配合，協(xié)調(diào)好組內(nèi)的各項工作。
三、自我努力，反思不足。
我一直在努力提高自身專業(yè)化水平，勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)理論，樹立終身學(xué)習(xí)意識，在實(shí)際教學(xué)工作中虛心向同行請教，共同發(fā)展。同時，為了提升自己的.教育教學(xué)知識容量，我積極參與上級教育行政部門和學(xué)校組織的外出教學(xué)觀摩活動和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。一次次的培訓(xùn)活動，使自己開闊視野，增長見識，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)踐，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。
本學(xué)年，我主持的課題《孟河醫(yī)派文化體驗(yàn)課程的研究》，通過了市級論證，成為常州市規(guī)劃課題。圍繞該課題，我撰寫了《“孟河醫(yī)派文化”體驗(yàn)課程開發(fā)與實(shí)施的初探》，準(zhǔn)備發(fā)表。我能圍繞區(qū)級課題《農(nóng)村普通小學(xué)學(xué)生語用能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》，展開教學(xué)研究，積極撰寫課題論文。新時代勞動背景下，我撰寫學(xué)校的勞動教育課程頂層設(shè)計《培育新時代“有擔(dān)當(dāng)?shù)男≈魅恕薄�，通過“學(xué)校奠基課程、家庭生活課程、校園責(zé)任課程、田園體驗(yàn)課程、中醫(yī)特色課程、職業(yè)啟蒙課程”的勞動教育課程群，培育新時代“有擔(dān)當(dāng)?shù)男≈魅恕�。我所任教的畢業(yè)班期末考試優(yōu)秀率達(dá)75.56%，及格率97.78%，居年級第二。
成績只屬于過去，未來的路還很長，我一定會更加努力地工作，不辜負(fù)在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任、期望。
教導(dǎo)處主任述職報告 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
一轉(zhuǎn)眼，我擔(dān)任教導(dǎo)主任已有三個學(xué)期了。一年多來，在田林中學(xué)這片沃土上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會，使我逐漸成長，成熟。我認(rèn)為，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。正是由于得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處全體成員及廣大教師的支持與幫助，才使我順利完成了2007年的各項工作任務(wù)，在此先表示感謝。下面我從幾個方面，對自己的工作進(jìn)行述職：
一、身正為范，給校長當(dāng)好助手
記得前兩年還在初三年級做班主任時，陳之江老師的一句話給我留下了深刻印象，這句話是：在其位、務(wù)其職、思其政。因此作為教導(dǎo)主任，首先我要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在教學(xué)副校長的指導(dǎo)下，制訂好教導(dǎo)處的工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、務(wù)本求實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究工作
作為教導(dǎo)主任，根據(jù)崗位職責(zé)，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、教務(wù)的管理和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作等，由于在工作中能夠與大家相互尊重、相互信任、相互協(xié)作，遇事多溝通多交流，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與信任，使各項工作得以順利的開展。在教學(xué)研究與管理方面，我在這三個學(xué)期做好了以下幾項工作：
1、認(rèn)真規(guī)范，抓好教學(xué)常規(guī)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。任職期間，我繼續(xù)認(rèn)真、規(guī)范地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、試卷質(zhì)量分析、聽課、評課等。與此同時，我們加強(qiáng)了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處）四級質(zhì)量分析制，發(fā)揮教研組長、備課組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
另外，我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作。教導(dǎo)處于學(xué)期初、學(xué)期末兩次舉行備課組長工作研討會，及時對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流。這一制度的建立與實(shí)施，使教研組長、備課組長進(jìn)一步明確了自己的工作職責(zé)，教學(xué)管理能力也得到了加強(qiáng)。
此外，我們還進(jìn)一步完善了學(xué)校的考試制度，形成了每學(xué)期由學(xué)校組織期中、期末和兩次月考共四次大型考試的慣例。教導(dǎo)處會同兩位教務(wù)員及各教研組長在考前進(jìn)行精心布置和安排，考后對成績進(jìn)行細(xì)致統(tǒng)計和分析，有效地檢測了各年級的教學(xué)情況，對教師的教和學(xué)生的學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。
2、課堂教改，注重師資隊伍建設(shè)。
為貫徹二期課改精神，落實(shí)新課程理念，倡導(dǎo)高質(zhì)量、高容量的課堂教學(xué)，在田林中學(xué)2006——2008新三年發(fā)展規(guī)劃中，學(xué)校特設(shè)立了《“成長教育”實(shí)證研究》這一總課題。從2006學(xué)年起教導(dǎo)處以《多維互動有效教學(xué)策略探索和研究》這一一級子課題為引領(lǐng)，以各類型的教學(xué)活動為載體，營造了全校教師間互幫互學(xué)的良好教研氛圍，在課題研究方面作了很好的實(shí)踐。主要開展了以下幾項活動：
1、從上學(xué)年起，我們在學(xué)校教師中嘗試“互動交流”模式，既為培養(yǎng)互動小組教師間的溝通能力，更為通過互動小組教師的集體聽課、交流等活動，幫助我校其他教師專業(yè)成長。
2、為深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課程理念，并充分發(fā)揮學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教研組長、備課組長的帶頭作用，2006學(xué)年第一學(xué)期我們舉辦了各學(xué)科的“教學(xué)觀摩周”活動。在觀摩周中，全校共有28位教師進(jìn)行了教學(xué)展示�；顒又�，我們看到了年輕教師可喜的進(jìn)步，看到了中老年教師教學(xué)業(yè)務(wù)上的日益成熟。
3、為了進(jìn)一步探索新課程環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)校青年教師教育、教學(xué)能力，促進(jìn)教師的信息技術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的提高，2006年11月我們舉辦了“星光杯”青年教師課件制作比賽。這場比賽得到了廣大青年教師的大力支持，共收到來自各學(xué)科的30件多媒體課件，并涌現(xiàn)出一批制作水準(zhǔn)高、實(shí)用性很強(qiáng)的課件作品，充分反映了我校青年老師優(yōu)秀的課件制作水平，會思考，肯鉆研的優(yōu)良作風(fēng)。這次課件制作比賽不僅展示了田林中學(xué)青年教師的多媒體操作水平，而且使許多老教師也認(rèn)識到多媒體給課堂教學(xué)注入的生機(jī)與活力，有利于多媒體教學(xué)在學(xué)校的廣泛推廣。
4、每學(xué)年區(qū)“駿馬獎”“耕耘獎”入圍比賽是學(xué)校的重要工作之一,本著“公平、公開、公正”的原則，我校采用了自下而上的推選方法，并成功舉辦2006、2007學(xué)年校“駿馬獎”、“耕耘獎”答辯比賽。參加復(fù)賽的除了由本校行政領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長和高級教師組成的評審小組，另外學(xué)校還特別邀請了各年級、各學(xué)科備課組長參與到整個復(fù)賽過程中來，共同觀摩并學(xué)習(xí)。因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這不僅僅是一次比賽，更是一次共同學(xué)習(xí)教育理論的機(jī)會，它給教師交流、互動、學(xué)習(xí)提供了一個平臺。今后，學(xué)校對這些教育理論還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐。
5、成功組織了“多維互動有效教學(xué)策略探索”和田林中學(xué)首屆“中考命題解讀”教學(xué)論壇。我們希望通過這樣的教學(xué)論壇，把教研組長和骨干教師們多年從事教學(xué)研究的心得體會、逐步形成的命題研究經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度向教師們宣講，以此促進(jìn)學(xué)校校本教研深入進(jìn)行，從而提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。
6、在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校各部門的通力合作及全校師生的配合下，承辦了徐匯區(qū)“聚焦課改、構(gòu)建活力課堂——新課程背景下評課研究暨第二期六校教研組長論壇活動”。此項活動得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊賞，也揭開了六校教研組長聽課、評課交流的.序幕，今后，我們將以此為契機(jī)，秉承“和諧、交流、發(fā)展、互贏”的宗旨，全面推動新課改下學(xué)校教研組的自身建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展。在這次活動中，我本人還代表校語文組開設(shè)了區(qū)級展示課《松鼠》，也受到了同行老師的好評。
除此之外，我們還把初二年級的全面性教學(xué)視導(dǎo)活動，初三年級的專題復(fù)習(xí)視導(dǎo)等活動作為學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動，并邀請了區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)孫忱、萬光宇等老師來我校指導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師的課堂教學(xué)，邀請了區(qū)中考學(xué)科教研員指導(dǎo)初三教師和學(xué)生準(zhǔn)確把握中考復(fù)習(xí)策略和方向。此外，我們也幫助教師努力爭取機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)，組織了部分青年骨干教師參加了櫻花中學(xué)“小班化聯(lián)動”聽課活動和到西南位育中學(xué)聽取講座等活動。這些活動都開展地比較成功，且每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動，也為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺，使教師們學(xué)有所得，研有所樂
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)一線。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我所教的又是語文學(xué)科，備課和作業(yè)批改量都很大，經(jīng)常要忙不過來。好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。王琳老師安排課表及考務(wù)工作考慮仔細(xì)、油印工作又快又好，徐東福老師廣播、攝像隨叫隨到，張琳老師衛(wèi)生室工作井井有條，倪忠禮老師實(shí)驗(yàn)室工作一心為教師服務(wù)，圖書館堅持做好新書的推薦等，大家各司其職，應(yīng)該來講，教務(wù)處的服務(wù)質(zhì)量有明顯的提高。但是我們在組內(nèi)更強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在比如開學(xué)分書、大型考試、教研組長論壇準(zhǔn)備等工作量較大的工作中，我們強(qiáng)調(diào)不同崗位之間的互相幫助和協(xié)作，教務(wù)處的凝聚力有明顯增強(qiáng)，并多次在工會舉辦的集體活動中，獲得優(yōu)勝，得到全校教職工的肯定。
四、教學(xué)工作
一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任必須要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識，扎實(shí)的教學(xué)基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了，復(fù)雜了的情況下，我依然沒有改變愛讀書學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動，我都爭取參加，并認(rèn)真做好筆記，回來后細(xì)心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。作為一名語文教師，我督促自己在“二期課改”背景下要勤于學(xué)習(xí)理論，并勇于實(shí)踐，爭取在實(shí)踐中增長才干。平時我不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，上半年我執(zhí)教的初三（2）班中考成績優(yōu)良，下半年執(zhí)教的預(yù)初（1）班成績也在年級組中名列前茅。此外，我還被教研員選派作為徐匯區(qū)語文教師代表參加了2007年上海市中考語文網(wǎng)絡(luò)閱卷，也使我的閱卷能力進(jìn)一步得到提高。20xx年9月我受學(xué)校委托，隨校長等一行五人遠(yuǎn)赴結(jié)對校安徽省岳西縣田頭中心學(xué)校開設(shè)展示課《小巷深處》，新穎的教學(xué)理念、流暢的教學(xué)過程、生動的教學(xué)語言贏得了在場岳西縣教育局專家和其他聽課教師的一致好評，這堂課被譽(yù)為是“像指揮家在指揮一場完美的音樂會，如詩如畫、如癡如醉。”我也及時總結(jié)教研工作的經(jīng)驗(yàn)，2007年10月在區(qū)中學(xué)語文學(xué)科網(wǎng)站“文心網(wǎng)”上交流教學(xué)論文《語文教學(xué)中滲透生命教育的一點(diǎn)淺見》。
五、尚需改進(jìn)的工作和努力的方向
回顧一年多的工作，我感覺教導(dǎo)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，教導(dǎo)處還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：
一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠，
二是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
一年半的教導(dǎo)處工作經(jīng)驗(yàn)讓我收益良多，泰戈爾說過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝！
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