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社會人才調(diào)查報告
在當下這個社會中，我們使用報告的情況越來越多，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的社會人才調(diào)查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會人才調(diào)查報告1
通過調(diào)查、分析當今信息化社會對計算機專業(yè)人才的需求現(xiàn)狀與趨勢，對師范院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案進行有益的思考和研究。
隨著高等教育改革的不斷深入和計算機類專業(yè)大量學(xué)生畢業(yè)進入社會，當前師范院校計算機專業(yè)存在的許多問題逐漸顯現(xiàn)出來，大量學(xué)生畢業(yè)進入社會，就業(yè)壓力越來越大，如何進一步做好畢業(yè)生的就業(yè)工作是學(xué)校面臨的一個重要課題。筆者運用現(xiàn)代社會調(diào)查方法，對吉林師范大學(xué)計算機專業(yè)人才需要進行了調(diào)查，并加以分析，對師范院校院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案進行研究，為決策者提供有價值的參考意見。
1、計算機專業(yè)就業(yè)調(diào)查與分析
本次調(diào)查方法是傳統(tǒng)問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查和個別訪談，共收回傳統(tǒng)問卷100份、網(wǎng)絡(luò)問卷400份，調(diào)查對象是我校計算機學(xué)院專業(yè)學(xué)生實習(xí)及就業(yè)單位、人才服務(wù)中心及屆畢業(yè)生，用人單位主要包括本省及其他省市與我校有用人歷史的中小學(xué)校、中小企業(yè)等。調(diào)查表主要有基本信息和計算機專項職業(yè)能力調(diào)查(見表1)兩部分組成。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題。
(1)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才市場需求量大，但中小學(xué)計算機教師需求量減少。隨著計算機與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，計算機軟件的大量使用，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，急需大量專業(yè)的編程人員及項目負責(zé)人或相關(guān)工程師等專業(yè)人才。另外，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才和網(wǎng)絡(luò)安全人才顯得非常缺乏。從人才需求調(diào)查表的結(jié)果看，計算機應(yīng)用專業(yè)人才需求非常旺盛，優(yōu)秀畢業(yè)生供不應(yīng)求。而以往需求較大的中小學(xué)計算機教師崗位逐年減少，教師崗位已不能作為師范院校計算機專業(yè)的唯一出口。
(2)地區(qū)需求差異明顯。在北京、上海等大城市，對從事研究型工作的專門人才和從事工程型工作的專門人才有一定需求，他們將主要從事計算機基礎(chǔ)理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作以及從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實現(xiàn)工作，而在中小城市，則大量需求從事應(yīng)用工作的專門人才，他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護的技術(shù)工作，以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成等技術(shù)工作。
(3)企業(yè)招聘時對計算機專業(yè)畢業(yè)生的要求。
①要求有一定的實際工作經(jīng)驗，希望在短時間內(nèi)具備上崗能力。多數(shù)人力資源主管和項目主管在招聘員工時會看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗。不少企業(yè)會參看畢業(yè)生是否參加過項目或?qū)嵙?xí)以及是否擔(dān)任過學(xué)生干部等條件。大多數(shù)企業(yè)希望員工盡早具備上崗能力，希望降低再培養(yǎng)成本。在對新員工培訓(xùn)方面的調(diào)查中，愿意提供一個月以內(nèi)培訓(xùn)時間的74.52%，愿意提供三個月以內(nèi)培訓(xùn)時間的占25.48%，愿意提供三個月以上培訓(xùn)時間占o%。
�、诰邆涠喾N技能的復(fù)合型人才。具備多種技能的計算機專業(yè)復(fù)合型人才有更多的發(fā)展機會，如在計算機軟件開發(fā)能力基礎(chǔ)上，在計算機組裝與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)維護、信息系統(tǒng)管理、產(chǎn)品推廣、客戶關(guān)系管理等方面也能勝任。據(jù)調(diào)查，單位要求人才具備綜合知識和技能的占84.23%。而不要求的僅占15.77%。這反映了現(xiàn)代企業(yè)在人才運用上，更加強調(diào)使用一專多能的復(fù)合型人才。
③要求專業(yè)畢業(yè)生具有與從事職業(yè)相關(guān)的資格認證。企業(yè)對ri認證的認可程度分別是國家計算機等級認證、計算機軟件資格與水平考試(軟件設(shè)計師和網(wǎng)絡(luò)工程師)、全國信息化工程師和勞動部的職業(yè)資格認證。
④要求具有突出的技能和實際應(yīng)用能力。調(diào)查顯示，企業(yè)中的負責(zé)人對本科生具備的專業(yè)技能要求是：編程能力、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識和算法知識，此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識、軟件工程知識和操作系統(tǒng)知識。
(4)對專業(yè)學(xué)生專項能力的要求。在專業(yè)學(xué)生專項能力調(diào)杳中，排名靠前的依次為計算機基本操作能力、計算機編程與軟件開發(fā)能力、計算機組裝與維護、語言表達能力、溝通能力，此外外語能力、信息系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等次之。
2、對師范院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案的研究
通過以上社會調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)沿用過去專業(yè)培養(yǎng)模式很難適應(yīng)社會對計算機應(yīng)用型人才的需要，必須要對目前師范院校計算機專業(yè)培養(yǎng)模式及內(nèi)容進行改革，以適應(yīng)社會對人才的要求及畢業(yè)生就業(yè)需要。
(1)堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線的原則。計算機專業(yè)培養(yǎng)上，必須與行業(yè)接軌，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線的原則。在充分認識和調(diào)查社會和行業(yè)需求的基礎(chǔ)上，運用課程理論和教學(xué)資源進行課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)等方面的總體設(shè)計。
(2)確定多元化人才培養(yǎng)目標模式。重點在于研究如何使培養(yǎng)目標多元化，從而滿足學(xué)生的'專業(yè)學(xué)習(xí)需要和企業(yè)用人需要，進而形成大類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標模式。在充分考慮服務(wù)區(qū)域和現(xiàn)有教學(xué)資源的情況下，制定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標。對不同學(xué)生采用分專業(yè)方向的教學(xué)，真正落實多元化的專業(yè)培養(yǎng)目標。針對不同出口的學(xué)生，采取不同培養(yǎng)方案。如在大四增加選修課的比重，對希望考取研究生的同學(xué)，增加理論知識講解的選修課。對希望就業(yè)的同學(xué)，增加實踐課程的選修課，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型技術(shù)人才。從適應(yīng)就業(yè)需求的角度，社會要求計算機專業(yè)人才應(yīng)具備多種技能，應(yīng)有針對性地設(shè)置相關(guān)課程培養(yǎng)學(xué)生多方面技能。
(3)突出專業(yè)教學(xué)特色。積極引入學(xué)歷學(xué)位加資格認證相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)模式。鼓勵學(xué)生在校期間，參加計算機軟件資格與水平考試等國家計算機資格認證考試，并取得相應(yīng)認證證書。
(4)加強實驗室與實踐教學(xué)基地建設(shè)與規(guī)劃。在原有的實驗室和教育教學(xué)基地基礎(chǔ)上，加強實驗室和實習(xí)基地的建設(shè)，并增設(shè)實訓(xùn)基地。我院已與隸屬于北京市科委的中國最大的軟件行業(yè)服務(wù)機構(gòu)。北京市軟件與信息服務(wù)業(yè)促進中心建立合作關(guān)系。計算機培訓(xùn)機構(gòu)合作安排學(xué)生到北京進行實訓(xùn)，并到其相關(guān)的軟件公司(如用友軟件、神州數(shù)碼、金山軟件、北大軟件等)實習(xí)工作。探索建設(shè)教學(xué)、科研、培訓(xùn)相結(jié)合的多功能實訓(xùn)基地，推行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立相對穩(wěn)定的校外實習(xí)、實訓(xùn)基地。
社會人才調(diào)查報告2
以前的大學(xué)生，都是通過做家教、業(yè)務(wù)員、服務(wù)員來體驗職場。這一年，很多大學(xué)生開始依靠自己的優(yōu)勢，拓寬思路，尋找廣闊的工作空間，在暑假找到更多的工作機會。但是很多勞動密集型的用人單位節(jié)日期間不停產(chǎn)，員工回家過年，造成大量崗位空缺。這些單位也在招大學(xué)生暑假打工。
3月13日、20日、27日，鄭州日報人才市場專門為大學(xué)生暑期打工舉辦了三次招聘會，這是繼去年“首屆暑期招聘會”之后，該市場又一次公益招聘活動，3月3日又有一次。目的是賣暑假想打工的大學(xué)生，給他們提供一個尋找短期就業(yè)機會的平臺。
據(jù)主辦方相關(guān)負責(zé)人張女士介紹，前兩次招聘會約有1500名大學(xué)生參加，近百家企業(yè)參展。與以往不同的是，今年的招聘會，除了提供業(yè)務(wù)推廣、服務(wù)員等崗位外，還有很多游戲培訓(xùn)、保安、家政保姆、員工招聘等工作。
20日上午，記者在招聘會上看到，一些大學(xué)生包圍了招聘柜臺。“我們的目的很簡單。我們沒有足夠的家庭生活。暑假我們不回家過春節(jié)。我們留在鄭州打工賺點錢，準備下學(xué)期。企業(yè)給我們準備的是餃子工人包。工資水平雖然不高，但是管理和吃飯都很實在�！贝髮W(xué)生小馬向記者介紹。
“每年春節(jié)前后，都是餃子等速凍食品的銷售旺季，碰巧很多農(nóng)村員工都趕回家過年。是一般工人差距最大的時候。是充分利用這些暑假打工的大學(xué)生的好辦法�！闭衅溉藛T說。
“以前大學(xué)生是不可能報考普通工人的。他們不能當面?zhèn)鬟f。現(xiàn)在這種情況正在悄然改變�！比瞬攀袌龅墓ぷ魅藛T告訴記者。
家政保姆。前幾年大學(xué)生普遍不下架。他們設(shè)法從人群中擠過了木橋。雖然他們在假期工作，但他們不能放下架子去當保姆。采訪現(xiàn)在的大學(xué)生，覺得做家政保姆也能賺很多錢。同時，“我們也是高素質(zhì)的保姆，做保姆也是一種參與社會實踐。我們可以學(xué)到很多知識，為什么不去做呢？”短短幾年，從不放下架子到“學(xué)無所不在，參與社會實踐”，這就是大學(xué)生觀念轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)。
游戲練習(xí)。從專業(yè)角度來說，游戲代練不是一個正式的職業(yè)，但是從社會客觀實踐來看，也是有土壤的，很多大學(xué)生在暑假期間從事這個職業(yè)。記者采訪了一些從事這一職業(yè)的大學(xué)生，了解了他們的看法。“現(xiàn)在是電子時代。對于操作電腦來說，是大學(xué)生必備的。而且，我們也喜歡玩游戲。我們可以通過假期從事這個職業(yè)。我們可以享受免費娛樂和賺錢。哪里能找到這個好東西？”大學(xué)生的廢話。還有一種想法，“我從事這一行只是為了暫時補充生活。這只是一個過渡。我以后就業(yè)肯定不會從事這個職業(yè)，打游戲需要很大的精力。隨著年齡的增長，不可能長期工作。”大學(xué)生小杜告訴記者。專家提醒，游戲訓(xùn)練只能在假期進行，時間一定不能太長，否則可能會沉迷于游戲而忽略了正常的學(xué)習(xí)。
保安。當保安更適合短假期工作，可以培養(yǎng)責(zé)任心和吃苦精神，閑暇時聽英語，避免長假期忘了很多詞匯。
食品工廠的普通工人。在一些食品廠，元旦前后會有很長一段時間的普通工人短缺。這時候就招一些假期打工的`學(xué)生，解決就業(yè)的燃眉之急。大學(xué)生去食品廠當普通工人。雖然暫時學(xué)不了多少技能，但也可以參加社會實踐，掙生活費。
招聘員工。一些用人單位，尤其是足療、美容、按摩等服務(wù)領(lǐng)域的用人單位，需要大學(xué)生通過暑假回老家招一些考不上或者想去城市工作的學(xué)生。這些大學(xué)生善于和這些人溝通，信息靈通，讓用人單位和求職者都很放心。因此，幫助企業(yè)招聘員工越來越成為大學(xué)生利用暑假打工賺錢的一種方式。
大學(xué)生對于假期打工和兼職有不同的想法。為了掙錢，參加社會實踐，提高能力，當然隨大流的人很少。
目前，許多高校也積極鼓勵大學(xué)生接觸和了解社會。一方面，他們可以將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，提高各方面的能力。另一方面，他們可以積累工作經(jīng)驗，這對未來的就業(yè)有很大的好處。
田甜人才市場總監(jiān)認為，大學(xué)生通過日常兼職、暑期和暑期工作或?qū)嵙?xí)與社會接觸的主要目的應(yīng)該是社會實踐。如果偏離了這個方向，就有可能誤入歧途。所以，大學(xué)生在暑假打工的時候，要拓寬思路，多找一些領(lǐng)域和行業(yè)來滿足社會的需求。另外，工作不要影響學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗和社會知識，為以后就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
中原工學(xué)院勤工儉學(xué)班主任認為，對于大多數(shù)大學(xué)生來說，首先要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和應(yīng)用知識的技能。其次，大學(xué)只有短短幾年。如果你想在未來贏得職場，大學(xué)生當然應(yīng)該致力于校園內(nèi)外的各種實踐活動，以提高自己的能力。
不可否認，有過工作經(jīng)驗的同學(xué)，未來會比其他同學(xué)更成熟，社會適應(yīng)能力更強。但是，對于學(xué)生來說，社會適應(yīng)能力只是衡量一個方面。大學(xué)期間的主要任務(wù)是構(gòu)建學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)，即構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。為了工作而影響甚至放棄專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果得不償失。
大學(xué)生搬家應(yīng)該是為了“精力”，而不是為了“利益”。掙錢的確是很多大學(xué)生打工的目的，但不應(yīng)該是唯一的目的。對于大學(xué)生來說，利用兼職增加社交能力無疑是一筆無形的財富。
大學(xué)生應(yīng)該在假期工作的同時，睜大眼睛，提高自己的素質(zhì)。其實工作風(fēng)險也很大。在社會條件混雜的大染缸里，想干多少活都不容易。所以除了提高自己的文化素質(zhì)，增加就業(yè)機會之外，還必須有一雙洞察社會的眼睛，思維上多一條防線，提防一些居心叵測的人。
社會人才調(diào)查報告3
以前，大學(xué)生們往往通過當家教、干推銷、當服務(wù)員等相對單調(diào)的打工，利用短暫的暑假體驗職場。今年，不少大學(xué)生開始依托自身優(yōu)勢，開拓思路，尋找廣闊的打工空間，為暑假打工尋找更多的機會。而不少勞動密集型用人單位，節(jié)日期間不停產(chǎn)，員工回家過年，致使崗位大量空缺，這些單位也在廣招大學(xué)生暑假打工。
*月13日、20日、27日，鄭州市天天人才市場召開了三場專門針對大學(xué)生暑假打工的招聘會，這是該市場繼去年“首屆暑假打工專場招聘會”后，又一屆公益性的招聘活動，*月3日還有一場。目的就是把暑假期間想打工的大學(xué)生們推銷出去，為他們提供一個尋找短暫就業(yè)機會的平臺。
據(jù)主辦方相關(guān)負責(zé)人張女士介紹，已召開的前兩次招聘會，大學(xué)生約有1500多人參加，而參加招聘會的企業(yè)近百家。與以往不同，今年招聘會上除了提供業(yè)務(wù)促銷、服務(wù)員等崗位外，還多了如游戲代練、保安、家政保姆、代招員工等多種崗位。
20日上午，記者在招聘會現(xiàn)場看到，一些大學(xué)生將“思念”的招聘柜臺團團圍住�！拔覀兊哪康暮芎唵危彝ド畈粚捲�，暑假不回家過年，留在鄭州靠打工掙些錢，為下學(xué)期的生活做準備。企業(yè)為我們準備的是包餃子工，工資水平雖然不算高，但管吃管住很實在�！贝髮W(xué)生小馬向記者介紹。
“每到春節(jié)前后是餃子等速凍食品的銷售旺季，又恰遇不少來自農(nóng)村的員工趕著回家過年，是普工缺口最大的時候，充分利用這些暑假打工的大學(xué)生，是個不錯的辦法�！闭衅溉藛T介紹說。
“這在原來，大學(xué)生應(yīng)聘普通工人是不可能的事情，僅面子上就過不去，現(xiàn)在這種形勢在悄悄改變�！比瞬攀袌龅墓ぷ魅藛T告訴記者。
家政保姆。幾年前，大學(xué)生一般不會放下架子，他們好不容易從千軍萬馬當中擠過了獨木橋，雖說是假期打工，但怎么也不能放下架子去當保姆。采訪現(xiàn)在的大學(xué)生，他們卻認為做家政保姆也一樣能掙到不少錢，同時，“我們也是高素質(zhì)的保姆，而且做保姆也是參加社會實踐的一種，能學(xué)習(xí)不少知識，為什么不干?”短短幾年，從放不下架子到“干什么都能學(xué)到知識、都是參與社會實踐”，這也正是現(xiàn)在大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念的表現(xiàn)。
游戲代練。從職業(yè)角度來看，游戲代練并不是一門正式職業(yè)，但從社會客觀實踐上來說，它也有存在的土壤，而且不少大學(xué)生在暑假期間從事此職業(yè)。記者采訪了一些從事過這一職業(yè)的大學(xué)生，了解到他們的看法�！艾F(xiàn)在是電子時代，對于操作計算機，那可是大學(xué)生所必須會的，而且我們也喜歡玩游戲，借著假期從事此職業(yè)，既能免費娛樂又能掙錢，這種一舉兩得的好事，到哪兒去找啊?”大學(xué)生小胡說。還有另一種想法是，“我從事這行只不過為了暫時貼補生活，只是一種過渡，對于將來就業(yè)那是一定不會從事這職業(yè)的，而且玩游戲需要大量的精力，隨著年齡的增長也不可能長久工作下去�！贝髮W(xué)生小杜告訴記者。專家提醒，游戲代練只可在假期期間，切不可長久下去，否則可能會迷戀于游戲而荒廢了正常學(xué)業(yè)。
保安。當保安對于短期的假期打工來說是比較合適的，能夠培養(yǎng)責(zé)任心和能吃苦的精神，還能借著閑暇之時，聽聽英語，以免長假期間，忘掉大量的詞匯。
食品廠普工。一些食品廠在年節(jié)前后相當長一段時間里，會有大量普通工人的缺口，此時招一些假期打工的學(xué)生，以解崗位缺人之急。大學(xué)生去食品廠當普通工人，雖然一時學(xué)不到多少技能，但也能參與社會實踐，同時也掙到了生活補貼。
代招員工。一些用人單位，特別是足療、美容、按摩等服務(wù)領(lǐng)域，需要大學(xué)生們通過暑假回家鄉(xiāng)代招一些落榜生或者想進城務(wù)工的'學(xué)生，這些大學(xué)生一是好與這些人溝通，另外信息也靈通，也很讓用人方和求職方放心。所以幫助企業(yè)代招員工越來越成為大學(xué)生們放暑假打工掙錢的門路。
對于假期打工、兼職來說，大學(xué)生們都有著不同的想法。為掙錢、為參加社會實踐、為提高能力，當然，還有極少數(shù)隨大流。
目前，許多高校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力，另一方面可以積累工作經(jīng)驗，對日后的就業(yè)大有裨益。
天天人才市場的主任認為，大學(xué)生們通過日常兼職、暑暑假打工或?qū)嵙?xí)等形式，接觸社會，其主要目的應(yīng)該是社會實踐，如果偏離了這個方向，就可能會誤入“歧途”。所以，大學(xué)生暑暑假打工，應(yīng)該開拓思路，尋找更多的領(lǐng)域，更多的行業(yè)，滿足社會需要。另外打工不應(yīng)影響學(xué)習(xí)，積攢經(jīng)驗和社會知識，為今后的就業(yè)夯實基礎(chǔ)。
中原工學(xué)院負責(zé)勤工助學(xué)的老師認為，對于廣大大學(xué)生來說，首先應(yīng)當刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。其次大學(xué)只有短短幾年，要想將來制勝職場，大學(xué)生當然應(yīng)該多多投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，提高能力。
不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，將來要比其他同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
大學(xué)生打工要為“能”而動，而不是為“利”而動。掙錢確實是不少大學(xué)生打工的目的，但這不應(yīng)該是唯一目的。對大學(xué)生而言，利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富。
大學(xué)生利用假期打工還應(yīng)擦亮眼睛，提高自身素質(zhì)。打工其實也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如所愿地打工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)，增加就業(yè)機會外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。
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