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高中生研學(xué)旅行報(bào)告范文
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，其在寫作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編收集整理的高中生研學(xué)旅行報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生研學(xué)旅行報(bào)告 1
在緊張的學(xué)習(xí)之余，老師說要帶我們春游，游覽家鄉(xiāng)桐城的名勝古跡，舉行一次“研學(xué)旅行”。大家聽了，一片歡呼雀躍，我也十分開心，難得和同學(xué)一起出游。
素有“文都”之稱的桐城，自古留下了許多的人文古跡，雖沒有長(zhǎng)城那樣的雄偉壯觀，也沒有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底蘊(yùn)，百年來吸引著許多文人墨客慕名而來。而這次旅行，也一定別有一番收獲。
心懷期盼，今天下午終于要出行了，媽媽答應(yīng)和我一起去游玩，也順便幫助老師照看一下同學(xué)們。下午來到教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，畢竟書包里不是沉重的書本，而是各種零食、飲料。一點(diǎn)半，我們一行人準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。這一支五十二人的隊(duì)伍，一路前行，很快來到第一站——六尺巷。
這是一條不起眼的小巷，這條小巷全長(zhǎng)僅有百來米，寬度只有六尺寬�？删褪沁@條不起眼的小巷，卻包涵著中國(guó)人的傳統(tǒng)美德——和諧、寬容、禮讓，它將“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”中的`深意展現(xiàn)得淋漓盡致，它是桐城人民乃至全國(guó)人民完美處理相鄰糾紛的典范。
隨后我們來到了文廟，即現(xiàn)在的桐城博物館。進(jìn)入文廟，正中通道便是狀元橋和下面狀元池，在科舉時(shí)代桐城的狀元回鄉(xiāng)必在此舉行跨橋儀式，想那跨橋者是何等的榮耀。再往里，最令人稱贊的當(dāng)然是大成殿了，進(jìn)入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像體型龐大，神行兼?zhèn)�，栩栩如生，是桐城豐富文化內(nèi)涵的代表，我們都虔誠(chéng)地向孔子像叩拜。
接下來，我們還參觀了仿古城門——“東作門”。穿過“東作門”來到了桐城的古橋“紫來橋”，紫來橋原名桐溪橋，曾名子來橋，良弼橋，是桐城一座歷史悠久的橋。橋面上有很多車輪扎過的痕跡，可見古代從橋上經(jīng)過的人和馬車之多。紫來橋取“紫氣東來”之意，表達(dá)了桐城人民對(duì)美好生活的向往，體現(xiàn)了人民創(chuàng)造的智慧。
過了橋我們又來到東大街，這里仍保留著明顯的中國(guó)古街道特色，路面全是麻條石鋪就，每塊條石長(zhǎng)約三尺、寬約八寸、厚約五寸。這條街昔日為桐城繁榮的商業(yè)街之一，兩旁商鋪林立，現(xiàn)如今卻寧?kù)o得無人問津，只有老人倚門而坐。
給我印象最深的，要數(shù)最后一站“投子山”了。來到山腳時(shí)，原本精力充沛的同學(xué)們大多都疲憊不堪了，望著眼前的山峰，個(gè)個(gè)叫苦不迭。我和章明同學(xué)互相鼓勵(lì)，一起率先爬上了山頂，來到了“投子曉鐘”旁。
站在山上俯視山下，果然有一種“一覽眾山小”的自豪與得意之感，有同學(xué)敲響曉鐘，渾厚的鐘聲回蕩在群山之間，悠揚(yáng)而久遠(yuǎn)。最后我們又來到了投子寺的“大雄寶殿”，相傳三國(guó)時(shí)東吳軍師魯肅戰(zhàn)曹兵敗，敗逃途中將其子投于山中一洞穴，后被一老增所救。此后山名、寺名都更為“投子”二字。
回到家，回想起這次研學(xué)旅行真是收獲頗豐。既領(lǐng)略了桐城春天的美景，又加深了對(duì)桐城文化的認(rèn)識(shí)。
不管今后身在何處，我都不會(huì)忘記家鄉(xiāng)“文都”桐城，我要多了解桐城文化，自豪地當(dāng)一位桐城人。
高中生研學(xué)旅行報(bào)告 2
20xx年夏天，我校的高中生們?cè)趯W(xué)校的組織下進(jìn)行了一次研學(xué)旅行活動(dòng)，此次活動(dòng)的目的是為了讓我們學(xué)生在放松身心的同時(shí)，也可以拓展我們的知識(shí)和見識(shí)。在此次活動(dòng)中，我大開眼界，獲得了許多的收獲。
首先，在這次研學(xué)旅行中，我們參觀了不少當(dāng)?shù)氐臍v史文化古跡。比如，我們?nèi)チ艘恍┯兄凭脷v史的古建筑，認(rèn)識(shí)了一些有名的歷史人物。我們還去了一些博物館，如中國(guó)科學(xué)技術(shù)館，博物館中，我們看到了各種各樣的展品，一些破爛不堪的昔日物品，在此刻，展現(xiàn)著它們的輝煌和榮耀。隨著講解員詳細(xì)介紹，我們體會(huì)到了歷史文化的深厚底蘊(yùn)，讀懂了歷史文物背后所蘊(yùn)含的沉甸甸的價(jià)值。
其次，一個(gè)人人都熟知的地方——游樂場(chǎng)。在這里，我們除了玩耍的同時(shí)也可以了解一些科技知識(shí)，如感知，人工智能，虛擬現(xiàn)實(shí)等等。全方位的設(shè)施在為我們的探索之路鋪上了一條新的路，讓我們這些高中生可以體驗(yàn)到科技已經(jīng)給我們帶來的一切好處。
此次研學(xué)旅行的收獲還不僅僅于此，我們還實(shí)踐了一些技能，如團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)、交際技能等等。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中協(xié)作，共同完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，努力向目標(biāo)靠近。我們保持良好的交流，相互傾聽，彼此尊重。這些素質(zhì)不僅在研學(xué)旅行中有了施展的機(jī)會(huì)，此次活動(dòng)也有效的.幫助我們培養(yǎng)自己的協(xié)作能力和溝通能力。
總而言之，這次研學(xué)旅行讓我們?cè)诩由顚?duì)歷史文化的理解、拓展科技知識(shí)的同時(shí)，也讓我們表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，修正自己的不足，實(shí)現(xiàn)自我提升的心愿。通過這次研學(xué)旅行的鋪墊，我意識(shí)到了知識(shí)的寶貴，人生的意義。我也愿意在日后不斷的探索和摸索中，使自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
高中生研學(xué)旅行報(bào)告 3
在我們學(xué)校舉行的研學(xué)旅行中，我有幸參加了歷史與文化游學(xué)，這是一次非常有意義的旅行。我學(xué)到了很多知識(shí)，體驗(yàn)了陌生的文化，更重要的是，我結(jié)交了一些優(yōu)秀的同學(xué)，他們對(duì)我的未來有著很大的啟示作用。
首先，我們?nèi)チ司┖即筮\(yùn)河，這是一條中國(guó)著名的古運(yùn)河，在古代是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈之一。在這里，我們聽到了導(dǎo)游的講解，了解了大運(yùn)河的歷史和文化。同時(shí)，我們還親自體驗(yàn)了人工操作運(yùn)河門，感受到了古代勞動(dòng)者的辛勤和勤勞精神。這里的風(fēng)景非常優(yōu)美，讓我們不由自主地想起了曾經(jīng)的繁華盛世，讓我們更加自豪地為我們的祖國(guó)感到驕傲。
接著，我們參觀了揚(yáng)州市博物館，這座博物館展示了揚(yáng)州的文化史、自然史和藝術(shù)史。博物館非常精致，展品豐富，讓我們對(duì)揚(yáng)州的歷史和文化有了更深入的了解。其中，最讓我印象深刻的是一幅清代畫家鄭燮的《望遠(yuǎn)樓記》。這幅畫讓我深深地感受到了中國(guó)文化中的“大雅之風(fēng)”和“清高之境”。
最后，我們?nèi)チ耸菸骱�，這是揚(yáng)州的著名風(fēng)景名勝區(qū)，以湖光山色為主，非常宜人。在這里，我們見到了很多特色建筑，體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。我們還獨(dú)自搭乘了游船，這一路上，湖水清澈，風(fēng)景美麗，讓我們陶醉其中。在瘦西湖，我們還參觀了一些傳統(tǒng)藝術(shù)表演，如揚(yáng)劇、散曲等等，這讓我們更深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。
通過這次研學(xué)旅行，我學(xué)到了很多，增加了對(duì)中國(guó)歷史和文化的.認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)和感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。這次旅行讓我在學(xué)習(xí)和生活方面都得到了很大的啟示，讓我感受到了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。尤其是結(jié)交了一些優(yōu)秀的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)理念都非常出色，讓我非常受益。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷提高自己，不斷學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
高中生研學(xué)旅行報(bào)告 4
研學(xué)旅行是一種涵蓋了研究和旅游兩個(gè)方面的活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和素質(zhì)的提高。在研學(xué)旅行中，學(xué)生可以通過親身參與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、訪問科研機(jī)構(gòu)、交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)等方式，了解并深入探究社會(huì)、文化、科學(xué)等方面的知識(shí)。
本次研究的目的是針對(duì)研學(xué)旅行的課題開展調(diào)查研究，以期發(fā)現(xiàn)研學(xué)旅行的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，為未來的研究提供參考。本次研究主要基于文獻(xiàn)調(diào)查和問卷調(diào)查兩個(gè)方面展開。通過對(duì)40份問卷的數(shù)據(jù)分析及文獻(xiàn)資料的梳理后，我們得出了以下幾個(gè)結(jié)論。
一、研學(xué)旅行的目的和特點(diǎn)
通過本次調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)，研學(xué)旅行的主要目的是提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和素質(zhì)，提高學(xué)生的知識(shí)水平和能力。通過研學(xué)旅行的方式，學(xué)生可以更好地了解和接觸到社會(huì)、文化、科學(xué)等方面的知識(shí)，深入了解相關(guān)學(xué)科的研究進(jìn)展，增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
二、研學(xué)旅行的現(xiàn)狀和問題
目前，在研學(xué)旅行的實(shí)踐中還存在著一些問題。首先，計(jì)劃設(shè)計(jì)不夠合理、科學(xué)，導(dǎo)致研學(xué)旅行效果不理想；其次，缺乏有力的指導(dǎo)和管理，有時(shí)學(xué)生存在安全問題；最后，缺乏有效的評(píng)估和反饋機(jī)制，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。這些問題亟需解決，以提高研學(xué)旅行的效果與質(zhì)量。
三、研學(xué)旅行的發(fā)展趨勢(shì)
未來研學(xué)旅行將會(huì)更加注重多元化的發(fā)展，包括多樣化的.研究主題、不同的研究場(chǎng)所和更廣范圍的學(xué)生參與等方面。同時(shí)，還將加強(qiáng)與各地高校、科研機(jī)構(gòu)的合作，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)素質(zhì)和能力的提升。
總之，研學(xué)旅行在學(xué)術(shù)、文化等方面具有重要的作用。本次研究發(fā)現(xiàn)存在一定的問題，未來需要加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，從而提高研學(xué)旅行的效果。同時(shí)，也需要不斷地推陳出新，開拓旅游和研究的多元化路徑，促進(jìn)學(xué)術(shù)和文化的普及。
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