見習(xí)報告優(yōu)秀
在現(xiàn)在社會，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編幫大家整理的見習(xí)報告優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
見習(xí)報告優(yōu)秀1
在短短的一周校內(nèi)見習(xí)期間，讓我們感到這次收獲頗豐，雖然我只是在聽老師及專家們做的專業(yè)報告，但是對于我個人而言那不只是簡單的報告，它使我明白了很多曾經(jīng)令我困惑的問題。通過老師及專家提出的寶貴意見，給予了我們正確的指導(dǎo)，讓我明白了作為一個學(xué)生為自己將來的專業(yè)工作要怎樣去準(zhǔn)備，所有這些，對我以后的工作都提供了很大幫助。這次見習(xí)使我們通信工程專業(yè)的學(xué)生了解社會，增強對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認識，獲得本專業(yè)初步的實際知識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。我從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了自己所學(xué)的專業(yè)。
專業(yè)見習(xí)的到來讓同學(xué)們都很高興，因為這是我們上大學(xué)以來第一次真正地全面了解自己所學(xué)專業(yè)，聆聽老師專業(yè)報告交流經(jīng)驗的機會，也是同學(xué)們解決掉自己的困惑的大好機會，所以我懷著一份好奇，激動和對精彩報告向往的心情積極參加了這次的`專業(yè)見習(xí)。
一．總裁的告誡
在xxxx老師的邀請下，我們有幸請來了xxxx副總裁來給我們做《學(xué)業(yè)～經(jīng)驗～職業(yè)》的報告。報告中總裁講了我們應(yīng)該怎么看待學(xué)業(yè)，在這里，總裁并不是像其他老師專業(yè)做報告的那些人一樣給我們講達大道理，而是
自己附圖
圖為xxxx副總裁在做報告
用形象生動的自己所經(jīng)歷的實際的例子來闡明道理，這樣的演講似乎更加接近我們的現(xiàn)實生活，使我們更感興趣，更加受益，在輕松愉快的報告中我懂得了我們應(yīng)該珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)時光，以正確的態(tài)度對待自己的學(xué)業(yè)。
總裁詳細講解了學(xué)業(yè)的組成，主要包括基礎(chǔ)理論課程，專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，專業(yè)課程，拓展課程幾方面，給我們分析講解這些學(xué)科的特點及要求，對于基礎(chǔ)課程總裁告誡我們努力學(xué)懂、學(xué)精，只有掌握了基礎(chǔ)知識，才能往更高處走。而最終總裁還是把我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)歸結(jié)到了能力的鍛煉上，讓我們鍛煉能力為以后的職業(yè)做好鋪墊。并建議我們每個人結(jié)合自己的實際情況做職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)習(xí)成績雖然比較重要，但并不能完全代表一個人能力的高低，總裁告訴我們要掌握分析問題的能力，解決問題的能力，自主學(xué)習(xí)的能力，知識應(yīng)用的能力，這些能力才是吃飯的本錢。
報告中總裁還給我們講了以后參加工作中可能遇到的跳槽問題，并和我們分享了一些他作為面試官曾經(jīng)面試過的一些大學(xué)畢業(yè)生的體會，并給我們提了一些以后自己找工作時應(yīng)該注意的問題以及投簡歷的建議。
最后，總裁告誡我們，在生意場上智商固然重要，但情商貌似更加重要。通過總裁的報告我知道了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)的形式很嚴峻，企業(yè)招不到適合自己的人才，大學(xué)生找不到適合自己的工作，所以我下定決心要認真學(xué)好專業(yè)知識，這樣才可以打下一個扎實和穩(wěn)固的工作根基，要在平常的學(xué)習(xí)中不斷鍛煉自己的能力，進一步提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)今社會對人才的需求。在畢業(yè)之后成為企業(yè)需要的人才，找到自己滿意的工作。
二．教授的見解
總裁的報告讓我收獲了很多，也讓我對接下來的報告期待許多。本次我們很榮幸地邀請來了xxxxxx大學(xué)副教授xx來給我們做《圖像信息處理》的報告，老師給我們帶來了圖像信息處理及其應(yīng)用的報告。
在報告中老師向我們講解了視覺信息處理的意義與作用，使我們知道人類社會無時無刻不在與外界進行信息交流，即要獲取信息、又要處理信息、加工信息。人們可以通過許多方式來獲取信息，但人們獲取信息是有局限性的，例如人的眼睛只能看到可見光范圍的光線。那么如果想看到可見光以外的部分這就需要應(yīng)用到信息處理技術(shù)。
在報告中老師詳細的介紹了信息處理的主要研究內(nèi)容，以前我自認為圖像處理也就是處理處理相片和做一些美化罷了，今天經(jīng)老師介紹3D、4D立體電影等生活中一些與圖像信息處理有關(guān)的方面，讓我對圖像信息處理有了一個新的認識。老師還介紹了圖像處理的起源，以及圖像工程與圖形工程的區(qū)別，并與同學(xué)們進行互動，極大地調(diào)動了現(xiàn)場的氣氛。接下來又讓我們了解了圖像銳化，圖像噪聲處理，幾何校正，圖像恢復(fù)，圖像分析等方面的技術(shù)。
自己附圖
圖為xx副教授做報告
最后，在報告中老師介紹了圖像信息處理的主要應(yīng)用領(lǐng)域和熱點研究課題。醫(yī)學(xué)和軍事方面廣泛的應(yīng)用著圖像信息處理技術(shù)，例如醫(yī)學(xué)方面的CT技術(shù)和MRI核磁共振技術(shù)，還有軍事方面的目標(biāo)跟蹤技術(shù)等。信息處理也不只是在一些高科技領(lǐng)域里才有有重要的應(yīng)用，我們的簡單生活中也會用到許多，例如大家所熟知的“華南虎”事件，指紋識別，步態(tài)識別，足跡識別等，這些事情都是圖像信息的具體表現(xiàn)。
見習(xí)報告優(yōu)秀2
時間過得飛快，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時間學(xué)習(xí)已接近尾聲，我告別了xx幼兒園，告別了那些可愛的孩子們，還有親切的老師，一年的見習(xí)時間讓我了解到孩子們快樂的笑容，了解到該如何和他們相處，也學(xué)習(xí)到實踐理論知識和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我將在新時代古街幼兒園的見習(xí)情況總結(jié)報告如下。
一、見習(xí)的目的與意義
1、幼兒園的見習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結(jié)合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。
2、幼兒園的見習(xí)可使我們這些正要進入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實際能力。
3、幼兒園的見習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的見習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感
5、幼兒園的見習(xí)能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。
6、幼兒園的見習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。
二、見習(xí)的內(nèi)容與過程
在xx幼兒園一年的見習(xí)生涯里，小班、中班、大班的學(xué)生、老師我都有接觸，經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質(zhì)。
剛進入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“�。初入園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離，因此整天的哭鬧。作為一個新上手的`教師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經(jīng)驗，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐心、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。
接著我轉(zhuǎn)入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備，因此老師相對小班會更為嚴厲，上課方法也有所不同。在大班我學(xué)到的更多是如何來控制課堂，引導(dǎo)學(xué)生。
中班的孩子是比較難管理的，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。因此在中班的見習(xí)過程中，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，作為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。
在見習(xí)過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，要督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
在見習(xí)過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒的方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準(zhǔn)備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了適當(dāng)表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。
一年的見習(xí)生涯讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道，和小朋友搞好關(guān)系，同其他任課老師的日常交流中學(xué)到了很多以前課堂上學(xué)不到的課外知識。
三、見習(xí)收獲及不足
在一年的見習(xí)過程中，我收獲甚多，總結(jié)一下幾點：
1、幼教工作要有耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，同時也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點；掌握幼兒的年齡特點；性格差異，因人而異，因材施教。
2、應(yīng)了解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別，另外，作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他教師及家長的合作與協(xié)調(diào)。
3、要試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信賴，同時還要用母親般的心去呵護他們。
4、以身作則，為幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在模仿，所以我們平時要端正自己，注重平時的習(xí)慣。
5、要從小班開始抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好，上課或者活動時就很費勁，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程，以后工作時，一定要從帶班開始就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、安全警鐘長鳴。無論是室內(nèi)還是室外，課中，活動中，還是休息，安全都是放在第一位的，特別是注意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求，而且一定要多強調(diào)。
見習(xí)，讓我增長了見識，更認識到了自己的不足：
1、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己性格偏內(nèi)向，一時沒有放開，沒有很好的用小朋友最能夠接受的語氣、語調(diào)與他們交流；
2、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教，應(yīng)在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識；
3、教學(xué)組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教學(xué)生活中進行磨練。
雖然見習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的見習(xí)經(jīng)驗，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧，有了他們的熱情關(guān)懷，讓我一年的見習(xí)生涯留下了美好的回憶。
見習(xí)報告優(yōu)秀3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句古詩形容教育的無私與光榮。“再窮不能窮教育”，這句話體現(xiàn)了教育的重要性。而對于我們這些還在校園里面學(xué)習(xí)理論的師范生來說，教育見習(xí)是教育實習(xí)的前奏，為我們后來的實習(xí)打下基礎(chǔ)，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道。
一、 見習(xí)目的
學(xué)習(xí)分為兩種過程：一是直接經(jīng)驗；二是間接經(jīng)驗。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結(jié)，沒有真正的實踐機會親眼見證。而見習(xí)無疑是檢驗真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟，唯有實踐才能檢驗出真知。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”。著名的特級教師于漪說：“我的特級教師是聽課聽出來的。”
二、 見習(xí)概況
這次見習(xí)主要是在麗江市古城區(qū)大研中心小學(xué)進行，共聽取一天的課程。見習(xí)形式分開到各個教室聽課。
三、 見習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)
（一） 見習(xí)內(nèi)容
我們是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)教師，所以這次見習(xí)的目標(biāo)有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思想品德課。聽取了人教版五年級語文《兒童詩兩首》、五年級數(shù)學(xué)《長方體表面積》、五年級英語《口語》。
（二）見習(xí)過程
在老師的帶領(lǐng)下，我們師范生一同到大研中心小學(xué)聽課，并分散到各個教室，感受小教室的氣氛。沒有了公開課的氣氛，但更多的是真實。
認真準(zhǔn)備
我們師范生事先已經(jīng)知道聽課篇目，所以可以事先準(zhǔn)備。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！比缤葌湔n后上課一樣，要先備課后聽課。
1、 仔細觀察
聽課時仔細觀察，觀察教師的言行舉止、神情體態(tài)；觀察學(xué)生的.應(yīng)對反應(yīng)、
神情狀態(tài)、交往習(xí)慣等等。當(dāng)然這些都是表面的現(xiàn)象，我們還得學(xué)會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。
2、 詳細記錄
詳細記錄的前提就是專心傾聽。應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽課，用“中性筆錄
像”，記錄教學(xué)的主要過程、精彩對話、意外生成、練習(xí)設(shè)計，還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。
3、 整理反思
詳細記錄的速度總是有限的，總會有遺漏，這就需要課后及時地回憶補充。能地“還原”課堂，然后詳細分析、認真思考，找尋執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動等背后的思想觀念、理論依據(jù)，剖析其優(yōu)劣，“取其精華去其糟粕”。
（三）完成任務(wù)
從20xx年3月27日早上到下午日共完成了兩次聽課，期間按照要求我們認真聽課，做好記錄。
四、見習(xí)體會
�。ㄒ唬┯眯娜ズ秃⒆咏涣鞑艜斋@同等的愛。
在見習(xí)當(dāng)中，在大研小學(xué)《兒童詩兩首》這節(jié)課上，我們真正見識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。和金泗老師本人相當(dāng)慈祥給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間。因為學(xué)生不用擔(dān)心答錯，不用擔(dān)心會受到批評。在老師眼里，孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解，運用最簡單的方法，將抽象的知識點化為簡易的單純的形象區(qū)別。相信經(jīng)過這樣的講解，無論是哪一位學(xué)生都能理解，并且印象深刻，達到事半功倍的效果。
另外，在和新月老師的《長方體表面積》課堂上，在數(shù)學(xué)語言這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生們都相當(dāng)認真地回答，答出自己心中字母所代表的的意思。
見習(xí)報告優(yōu)秀4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句古詩形容教育的無私與光榮�！霸俑F不能窮教育”，這句話體現(xiàn)了教育的重要性。而對于我們這些還在校園里面學(xué)習(xí)理論的師范生來說，教育見習(xí)是教育實習(xí)的前奏，為我們后來的實習(xí)打下基礎(chǔ)，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道。
一、見習(xí)目的
學(xué)習(xí)分為兩種過程：一是直接經(jīng)驗；二是間接經(jīng)驗。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結(jié)，沒有真正的實踐機會親眼見證。而見習(xí)無疑是檢驗真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟，唯有實踐才能檢驗出真知。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”。著名的特級教師于漪說：“我的特級教師是聽課聽出來的�！�
二、見習(xí)概況
這次見習(xí)主要是在廈門市集美區(qū)曾營小學(xué)、五緣實驗學(xué)校、集美中學(xué)三所學(xué)校進行，共聽取七節(jié)語文課。見習(xí)形式有集中多媒體教室聽課，也有分開到各個教室聽課。兩者相結(jié)合，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣。從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽課，期間按照要求我們認真聽課，做好記錄。
�。ㄒ唬┮娏�(xí)內(nèi)容
我們是漢語言師范專業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)語文
教師，所以這幾次見習(xí)的目標(biāo)都是語文課。先后聽取了人教版六年級《凡卡》、二年級《玲玲的畫》、一年級《快樂的節(jié)日》、三年級《果園機器人》、六年級《猴王出世》、八年級《春酒》、七年級《在沙漠中心》。
�。ǘ┮娏�(xí)過程
在老師的帶領(lǐng)下，我們師范生一同到曾營小學(xué)電教館進行第一次聽課，這
次采用大教室的形式，形式相當(dāng)于公開課。曾營小學(xué)有準(zhǔn)備教案發(fā)給我們，人手一份。而第二次在五緣實驗學(xué)校聽課則是分散到各個教室，感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛，但更多的是真實。最后一次在集美中學(xué)，與第一次一樣采用大教室聽課。
1、認真準(zhǔn)備
我們師范生事先已經(jīng)知道聽課篇目，所以可以事先準(zhǔn)備�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢�！比缤葌湔n后上課一樣，要先備課后聽課。
2、仔細觀察
聽課時仔細觀察，觀察教師的言行舉止、神情體態(tài)；觀察學(xué)生的應(yīng)對反應(yīng)、
神情狀態(tài)、交往習(xí)慣等等。當(dāng)然這些都是表面的現(xiàn)象，我們還得學(xué)會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。
3、詳細記錄
詳細記錄的前提就是專心傾聽。應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽課，用“鋼筆錄
像”，記錄教學(xué)的主要過程、精彩對話、意外生成、練習(xí)設(shè)計，還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。
4、整理反思
詳細記錄的速度總是有限的，總會有遺漏，這就需要課后及時地回憶補充。
盡可能地“還原”課堂，然后詳細分析、認真思考，找尋執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動等背后的思想觀念、理論依據(jù)，剖析其優(yōu)劣，“取其精華去其糟粕”。
三、見習(xí)體會
（一）用心去和孩子交流才會收獲同等的愛。
在見習(xí)當(dāng)中，在曾營小學(xué)《玲玲的畫》這節(jié)課上，我們真正見識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”，而她本人相當(dāng)慈祥就更加給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間。因為學(xué)生不用擔(dān)心答錯，不用擔(dān)心會受到批評。在辨析“副”和“幅”的過程當(dāng)中，還是有學(xué)生分辨不出，仍然會回答“一幅手套”，然而葉老師并沒有嚴厲批評。在老師眼里，孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解，運用最簡單的方法，將抽象的知識點化為簡易的單純的形象區(qū)別。運用“副”的古文字形，形象概括“副”是兩個分開的一樣的事物。相信經(jīng)過這樣的講解，無論是哪一位學(xué)生都能理解，并且印象深刻，達到事半功倍的效果。
另外，在集美中學(xué)黃清華老師的《在沙漠中心》課堂上，在品味語言這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生們都相當(dāng)認真地回答，答出自己心中所想所思。可是黃清華老師卻沒有進行合理的交流，只是簡單地重復(fù)學(xué)生答題中的各別詞語。顯而易見，這樣的簡單重復(fù)而沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與評析是不夠的。并不能有效地引導(dǎo)學(xué)生，不利于學(xué)生全方位更好更快地進步。而對于黃清華老師在這一方面的缺失，應(yīng)該值得我們深思，我們應(yīng)該正確認識到要用心和孩子交流，才能真正懂得學(xué)生心里所想，有所認識有所改進。
而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學(xué)生是完整的人。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個性的完整的人。懂得學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。所以，“應(yīng)當(dāng)把成人看做成人，把
孩子看做孩子”。
�。ǘ┯眯娜ズ徒處熃涣�，才會收獲知識和經(jīng)驗。
特級教師竇桂梅說：“幾年來我聽了校內(nèi)外教師的1000多節(jié)課······”在見習(xí)過程中，一定要學(xué)會吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點，同時觀他人不足避免自己范同樣的錯誤。
在集美中學(xué)初二年級李征紅老師《春酒》課上，在講述對鴨蛋的描寫時，學(xué)生起來回答，此時李征紅老師抓住機會，讓全班在這位學(xué)生回答中念到“汁”的時候，全班齊讀這個“汁”。我們可能都會忽略掉起來回答問題的學(xué)生與其他同學(xué)之間的聯(lián)系，而李征紅老師卻不動聲色地展示出她在這方面的獨特思考。而且顯然的，她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論，經(jīng)過周密教案設(shè)計才有課堂的游刃有余。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應(yīng)出的是興趣高漲、精神飽滿，同時更能體味到中華文字的魅力。接著李征紅老師解釋到，“汁”是冒油出來了。經(jīng)過剛才學(xué)生的“汁”齊讀，就有了聽覺上的沖擊，同時在聽覺的帶動下學(xué)生會自然的聯(lián)想到視覺上的想象。毫無疑問，在我們看來這樣的教學(xué)設(shè)計是相當(dāng)成功的。 然而，相反的，在五緣實驗學(xué)校六年級《猴王出世》這堂課上，教師對“那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，樟鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中�！边@句的.講解雖然有注意到動詞的作用，但是沒有抓住機會讓學(xué)生表演，或者可以老師自己展示給學(xué)生看，因為動詞可以遵循時間順序或者邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解課文。
在教育學(xué)當(dāng)中，我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容：第一，強調(diào)兒童是課程的主體；第二，凸顯生活世界的課程意義；第三，強調(diào)直接經(jīng)驗的課程意義；第四，彰顯課程的開放與生成�！逗锿醭鍪馈愤@篇課文我們不可能讓學(xué)生親臨現(xiàn)場，但是教師可以配合多媒體制造情景，讓學(xué)生模仿動作，這樣也可以彌補間接經(jīng)驗的不足。
�。ㄈ┯眯娜ビ^察，才會收獲意想不到的東西。
1、觀察孩子
在五緣實驗小學(xué)三年四班許碧煌老師的《果園機器人》課上，許老師在課上講得激情昂揚。但是還是有的學(xué)生趴在桌子上，毫無表情，根本沒有參與到老師的講課環(huán)節(jié)當(dāng)中。遺憾的是，許老師并沒有發(fā)覺到各別學(xué)生的心不在焉。還有在許老師提問“發(fā)愁”的近義詞時，學(xué)生回答的已經(jīng)可以算是正確答案了�？墒窃S老師堅持能夠直接順應(yīng)下文講解的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。期間有學(xué)生提出質(zhì)疑，反應(yīng)許老師說過的要解釋或?qū)ふ医x詞時可以抓重點字，可是在“發(fā)愁”這里這個方法卻派不上用場。而遺憾的是，許老師沒有抓住機會解釋清楚，而選擇忽略學(xué)生心中的疑問，這樣只會導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的困惑。
2、觀察教師
在曾營小學(xué)陳玲芳老師的《凡卡》課上，陳老師在講解課文時，情感投入、語調(diào)有起伏，而不像黃老師語調(diào)平淡毫無生機。對比兩者的效果顯然易見，啟發(fā)我們在講課時應(yīng)該激情飽滿，教師一投足一言語之間應(yīng)該符合教學(xué)要求。唯有這樣才能帶動學(xué)生的積極性。
3、觀察活動
不論是《猴王出世》當(dāng)中的扮演猴王、猴子對話，還是《凡卡》當(dāng)中的逗笑環(huán)節(jié)，亦或是《玲玲的畫》中的開火車都給我們留下了深刻的印象。在這些活動當(dāng)中，學(xué)生的積極性被完全地調(diào)動起來，熱情高漲。
這里我們注意到教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程，更是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程；教學(xué)不只是教師教學(xué)生學(xué)的過程，更是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程；教學(xué)重結(jié)論更重過程；教學(xué)關(guān)注學(xué)科更重關(guān)注人。
五、問題與思索
�。ㄒ唬┙處煹难孕信e止與學(xué)生的身體力行
在教學(xué)過程中，有時執(zhí)教老師是學(xué)生最好的模范代表。也許教師本身尚未察覺，不知不覺當(dāng)中，其已經(jīng)對學(xué)生造成很大的影響。在低年級階段，教師的寫字筆畫以及字體如何對學(xué)生有著直接影響，而這就告訴我們教師應(yīng)該提高自身的專業(yè)知識。
�。ǘ⿲W(xué)生生活常規(guī)的養(yǎng)成
最常見的一個問題，就是學(xué)生的坐姿。目前的學(xué)生大部分都缺乏鍛煉，沒
有良好的精神學(xué)習(xí)，沒有煥然一新的精神樣貌。學(xué)生一天當(dāng)中在學(xué)校的時間占絕大部分，而在課堂上，對于學(xué)生坐姿的糾正尤為重要。坐姿會影響到學(xué)生的骨骼發(fā)展，學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。
�。ㄈ┯薪虩o類與個體發(fā)展
教學(xué)當(dāng)中，常常有老師忽略每個學(xué)生個體都有自身的獨特性。每個人由于
素質(zhì)、社會環(huán)境、家庭條件和生活經(jīng)歷的不同，而形成了個人獨特的“心理世界”，他們在興趣、愛好、動機、需要、氣質(zhì)、性格、智能、和特長等方面是各不相同的、各有側(cè)重的。因此，我們應(yīng)該“因地制宜”，對不同的學(xué)生采用不同的教育方法，不能全部一個模子。布置作業(yè)，安排任務(wù)的情況要因人而異，才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。
六、結(jié)語
在見習(xí)之前，我們對講課充滿幻想，各種理所當(dāng)然。而見習(xí)之后，我們撥開迷霧，
頭腦里有了更加清晰的思緒，對講課有了理性的認識。1981年，顧明遠提出：“學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體”。1996年，葉瀾提出：“在教育活動內(nèi)部，存在著教與學(xué)兩種活動，······在學(xué)的活動中，受教育者是學(xué)的主體，教育者卻成了學(xué)習(xí)所必須的客體和條件之一”，從此可見，學(xué)生從“受教育者”到“學(xué)習(xí)者”的變化。
孫云曉的教育理念是教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格。在我們周圍，有太多功利化的東西，教育也不能幸免。但是能否還教育一片凈土，讓孩子們能夠真實感受到教育本身的魅力，而不是被逼著接受教育。
見習(xí)報告優(yōu)秀5
俗話說得好“機不可失，時不再來”，可當(dāng)機會降臨時，你又把握了多少？機會對于每個人來說都是公平的，就看你個人的造化！這一次學(xué)校給我們提供這么好的機會，在見習(xí)中我通過自己的所見所聞增加啦不少的知識！
國家現(xiàn)在重視教育事業(yè)的建設(shè)，要求現(xiàn)代學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，作為新一代的新鮮人類的學(xué)生，不僅是國家的希望，也是天下父母的希望，作為國家的接班人、父母的傳人，孩子們只能按國家的標(biāo)準(zhǔn)、父母的安排來學(xué)習(xí)！可有誰問過孩子們自己的意思？知道他們真正要的是什么？當(dāng)我看到他們整天就是學(xué)習(xí)、上課，連上洗手間的時間都沒有，我不在的同情他們還是為我們那一代感到惋惜！雖說學(xué)生是以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，而童年是美好的，是無憂無濾的小孩，可是現(xiàn)在的小孩還能有這樣的待遇嗎？他們的童年時光大多都是在學(xué)習(xí)中度過，每天除啦學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，上學(xué)、家教、補習(xí)班排得滿滿的，沒有一點的空余時間，雖說學(xué)習(xí)也是一種樂趣，但那是少數(shù)人的想法！多數(shù)人還是想在玩耍中度過！“活到老學(xué)到老”一點都不假，但學(xué)習(xí)外還要有一定的個人生活空間，這樣也不覺得生活的乏味！對于白龍小學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯，我只想對老師和他們的父母說“不是一味的學(xué)習(xí)就能考得好成績的，有時候給他們自己安排學(xué)習(xí)時間也是一種理想的選擇！他們可以知道自己要學(xué)習(xí)什么，做什么，作為長輩的'，我們只要在一旁的監(jiān)督，輔導(dǎo)就好拉！讓他們自由發(fā)揮不是更好嗎？學(xué)得下得你不叫他也自己去學(xué)，學(xué)不下的你逼也沒用！”教育固然重要，但做人也是一樣的重要不是嗎？
說真的現(xiàn)在的老師不是一般的好做！學(xué)校希望有好成績的學(xué)生，父母也 是望子成龍、望女成鳳，這樣老師的壓力就大，沒教出優(yōu)秀學(xué)生學(xué)校會沒有榮譽，個人的飯碗也不保，但你對學(xué)生要求過大，他們還反過來做對，罵你不是好老師！你也在學(xué)生面前也不好做人！哎！凡事都想做得十全十美那是不可能的！我們還是實事求是，做到問心無愧就好啦！
現(xiàn)在的社會隨處都存在競爭，在學(xué)校學(xué)生都要爭第一名，老師都要當(dāng)優(yōu)秀老師，在社會上爭誰的地位高、、、，凡事都不要強求，是你的就會是你的，不是你的給你也拿不起，總之一句話：“你想要老板的錢，老板更想要你的命”。
見習(xí)報告優(yōu)秀6
1、見習(xí)時間
我于20xx年xx月xx日在廣州xx有限公司見習(xí)一天。
2、見習(xí)單位
廣州xx有限公司
3、見習(xí)的目的
生產(chǎn)實習(xí)是高校中每個專業(yè)教學(xué)過程中必不可少的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過讓學(xué)生到與本專業(yè)相關(guān)的電力系統(tǒng)公司、電子技術(shù)及各個涉及本專業(yè)的電氣企業(yè)去參觀學(xué)習(xí)，使同學(xué)們能夠在生產(chǎn)現(xiàn)場，將課本上的理論知識與實際的產(chǎn)品、技術(shù)、生產(chǎn)操作過程能夠很好的結(jié)合起來，清楚地明白本專業(yè)知識在實際生產(chǎn)過程中如何應(yīng)用，從而使得所學(xué)理論知識得以加深理解和鞏固提高，有助于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)的綜合運用知識的能力，提高分析與解決問題的能力；通過參觀實習(xí)，還使同學(xué)們對相應(yīng)公司工廠企業(yè)的生產(chǎn)流程、管理制度、相關(guān)電氣設(shè)備的生產(chǎn)運行過程及現(xiàn)場的安全操作規(guī)程有所認識和了解，為自己的今后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；同時通過與工作生產(chǎn)現(xiàn)場的接觸，增強了同學(xué)們的社會適應(yīng)能力和合作交流能力。
4、見習(xí)單位介紹：
廣州xx實業(yè)有限公司是中國電器科學(xué)研究院控股的產(chǎn)業(yè)公司，成立于1996年，是院根據(jù)國家科技體制改革要求而組建、實施科技成果產(chǎn)業(yè)化的高新技術(shù)企業(yè)。下設(shè)電氣事業(yè)部、成套事業(yè)部、材料事業(yè)部。多年來xx公司堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的指導(dǎo)方針，專業(yè)從事電站勵磁、特種電源設(shè)備、電池試驗和檢測裝置、家電控制器、電工儀器儀表；家電檢測、成套試驗裝備，粉末、油漆涂裝生產(chǎn)線，電鍍、鋁型材和銅箔氧化著色生產(chǎn)線，環(huán)保工程與裝備；粉末涂料、油漆涂料、聚酯樹脂、精細化工材料等高新技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售。產(chǎn)品已遍布世界25個國家和地區(qū)，覆蓋了電站電工、家電成套工程、材料化工、電子電器等多個領(lǐng)域。公司在廣州花都建有占地17萬平方米的廣州xx科技工業(yè)園區(qū)，并組建了6個高新技術(shù)企業(yè)。自20xx年以來，連續(xù)獲得了五屆“中國技術(shù)市場金橋獎”，20xx年被國家科技部授予“全國技術(shù)市場先進集體”榮譽稱號。經(jīng)營規(guī)模連續(xù)六年每年遞增一個億。
5、見習(xí)內(nèi)容及過程：
首先我們?nèi)チ藊x電工的生產(chǎn)車間，有專門的人為我們講解了電池柜的工作原理，然后我們就去參觀了電池檢測裝置生產(chǎn)全過程，讓我們知道了很多有關(guān)于電池檢測，我們還參觀了電路板的制作過程，讓我們大開眼界，知道了一下生產(chǎn)電路板的環(huán)境，了解電路板的生產(chǎn)過程。
6、見習(xí)體會：
現(xiàn)在生產(chǎn)見習(xí)任務(wù)結(jié)束了，回想下整個學(xué)習(xí)過程，可以清楚發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西還是很多，不論是專業(yè)知識的積累還是分析問題解決問題、與人交流的能力等，都是自己在以后的.學(xué)習(xí)工作過程中有待提高的方面。
整個實習(xí)下來，對自己來說是一個極大的鍛煉，有助于自己將來角色的很好轉(zhuǎn)換。首先，我們實習(xí)整體上是以相關(guān)老師的講解和實地參觀為主要形式，這就要求我們能夠積極地與車間的技術(shù)操作人員很好的交流，虛心向其學(xué)習(xí)；其次，也要能夠快速的將看到的現(xiàn)象和實物，與以前所學(xué)的專業(yè)知識聯(lián)系起來，如此才有助于對專業(yè)知識的理解和消化。而且認識到不管在任何單位必須遵守相關(guān)的規(guī)程制度，熟悉操作流程，這樣才可以有效避免失誤；再次，要時刻保持虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，因為學(xué)校只是理論基礎(chǔ)知識積累的過程，而社會才是真正的大學(xué)堂，在此我們有很多要學(xué)習(xí)的東西，尤其是那些工作在生產(chǎn)一線工人師傅，他們的實際工作、操作經(jīng)驗是非常寶貴的，很值的我們學(xué)習(xí)；最后，還要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，學(xué)什么都要靜下心，認真學(xué)習(xí)，要明白“書到用時方恨少”這句話的深刻含義。
其實，覺得最重要的是態(tài)度，“態(tài)度決定一切”，這就要求我們不管對待什么工作，都要認真負責(zé)，這使我想到以前在學(xué)生會時我們辦公室的工作口號“細心、耐心、責(zé)任心”，這“三心”一直記在我的心里，覺得不管是現(xiàn)在還是將來的工作學(xué)習(xí)，任何人只要能將這“三心”確確實實的做到，那么他將是非常優(yōu)秀的。
總之，經(jīng)過這短暫的生產(chǎn)實習(xí)，使得自己對本專業(yè)有了更深入的認識；比較深入的接觸社會，對自己未來發(fā)展有了積極地促進作用，為自己以后的工作學(xué)習(xí)將產(chǎn)生積極地影響。
真正重要的除了學(xué)了很多東西外，我學(xué)會了為人處世，學(xué)會了一些品質(zhì)精神，變得成熟一點了�？偟母爬ㄈ缦拢�
1、做事要有耐心，能吃苦
現(xiàn)在的年輕人確實沒怎么吃苦，同時總是不細致不周到，不熟悉還喜歡發(fā)牢騷，以后千萬別這樣，否則下次你就難找工作了。而師傅也不怎么喜歡你，你能學(xué)的就少了，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，認真做事，虛心請教，正如實訓(xùn)的時候那個師傅說的，要少說，多想，多問，多學(xué)，多記，多實踐，多做事。
2、要有禮貌
見到師傅什么的就要主動打招呼，這也是中學(xué)問來的。見到師傅不打招呼，就對他的不尊敬，他也不會教你很多東西的。
3、勤動手多實踐
師傅都是喜歡勤動手的，這樣能學(xué)到很多東西，學(xué)到的東西是自己的不是別人的，要自己動手才知道得更多。
4、要有上進心
自己都沒上進心的話什么都學(xué)不好的，不懂就問，社會在進步，你不學(xué)就被別人落下了。一個人就要有上進心，如果你沒有上進心，老師師傅再好都不可能逼著你去學(xué)，所以，有時要靠自己，態(tài)度決定一切！
5、尊重任何一位工作者，尤其是你的父母呆在避風(fēng)港，就不會看見外面的風(fēng)雨，海浪，也就不知漁民的辛苦。在見習(xí)期間師傅問過我在大學(xué)的消費，談到現(xiàn)在的學(xué)生，不知父母的辛苦，在學(xué)校亂花錢，卻不知道父母在外面可能是咸菜稀飯，回家了哈給父母臉色，覺得給的錢不夠，甚至給他們丟臉。師傅說，真正去工作了，才知道工作的辛苦，尤其是我們上一輩的父母不是很有技術(shù)，他們的生活，很不好啊�？墒牵麄冎貋頉]有抱怨你給他們的負擔(dān)，從來都是自己省吃儉用來供你上學(xué)，幻想著你在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，哪知道你卻在頹廢和墮落，有很多人都是這樣的。
所以，不要天天臉上寫著“我是大學(xué)生”，給別人臉色，要謙虛不失大氣。套尊重每一位勞動者，我們的父母是他們中的一員，我們將來也是一名勞動者，勞動者，都是偉大的，還有，藝孝敬父母。
實習(xí)等這些很切實際很實用的東西，教的不僅是某樣技術(shù)，更多的它讓我們成長，讓我沉思，成熟，做人。同時，我知道在社會是沒有幾個人可以耐心的認真的教導(dǎo)我們的，一切要靠自己去學(xué)去問去想去動手，而在學(xué)校，老師認真教導(dǎo)，有問必答，實在是我們?nèi)松胁欢鄥s很珍貴的財富，最后我要感謝老師們的教導(dǎo)，教的知識，教導(dǎo)我們做人，成長。
見習(xí)報告優(yōu)秀7
今年暑假我來到了xx醫(yī)院進行為期xx的護理見習(xí)。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。
見習(xí)四周，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……
一個月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助。醫(yī)生和護士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。
第一，四周的見習(xí)使我重新認識了護士這個職業(yè)的崇高。 在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習(xí)，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。 交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外�？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的`情況，最后兩位主任和護士長進行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責(zé)的醫(yī)護工作者。
第二，四周的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識。 見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。
第三，四周的見習(xí)使我對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解。 這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合�？剖医M織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)護必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護配合更加密切。
3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務(wù)質(zhì)量。
4、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。
5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。
6、健康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應(yīng)該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必須共同遵循。
7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關(guān)系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。
8、護理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。護理病歷是實施整體護理的重要內(nèi)容，直接反映了護理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用，在現(xiàn)代醫(yī)療護理體系中，護理病歷與醫(yī)療病歷必須同時歸檔。 第四，四周的見習(xí)使我對今后的工作充滿了自信。
我個人認為，學(xué)校開展這個活動是十分必要的，它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的是讓我們提早接觸到了社會。通過這次見習(xí)，我的交際能力和語言表達能力都有所提高，這也使我變得更為自信，我對自己今后的工作充滿期待和信心，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除病痛，為社會造福!在一次和護士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)，她指出：“病人處在病痛當(dāng)中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那誰還會去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂!”聽后我非常認同，對于護士長的口才和氣魄我也非常佩服，我要以護士長為榜樣，做一名好護士。
四周的見習(xí)很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及伴隨我成長的醫(yī)院，不知為什么，我心中充滿了感激。不知如何感謝曾經(jīng)幫助過我的醫(yī)生和護士，他們不但耐心的教給我知識，而且教給我做人的道理。四周的時間或許真的太短，不允許我更深入的攝取知識與技能，但是卻讓我第一次真切的體會了一次醫(yī)務(wù)工作者的生活，體會到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的榮耀與高尚，體會到了為病人付出的辛苦與快樂。護理見習(xí)中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身著白衣，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)，有了這次的體驗，堅定了我獻身醫(yī)學(xué)的決心，和很多同學(xué)一樣，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。
四周的時間努力的學(xué)習(xí)過來，好多收獲，好多感慨!每一種經(jīng)歷成就每一分信心，繼續(xù)熱愛護理事業(yè)。 即將步入大三，各種專業(yè)課一定多得讓人目不暇接，不管怎樣，有過前車之鑒，今后的學(xué)習(xí)一定不敢怠慢。
見習(xí)報告優(yōu)秀8
課程教授的目的在于傳授啟發(fā)，一堂優(yōu)質(zhì)的課堂應(yīng)該兼顧傳授知識和啟發(fā)思想兩項職能。簡單來說，從學(xué)生角度講就是有所知、有所悟，能讓學(xué)生從課堂中吸收很多知識的精華。而從教師的角度來講，一堂優(yōu)質(zhì)課需要具備很多的條件：條理清晰、旁征博引的講述、良好的溝通等等。今天，我們09小學(xué)教育班的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，參與觀摩了在我市舉辦的“廣東省第七屆小學(xué)生優(yōu)質(zhì)課觀摩評比大會”。通過觀察學(xué)習(xí)來自我省各個小學(xué)的優(yōu)秀教師代表們的授課過程，我學(xué)習(xí)到了很多知識，也感觸頗深。
一、見習(xí)目的
教育見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機組成部分。因此，本次見習(xí)活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會、初步接觸教學(xué)實際，增強對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認識，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實際知識，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補課堂教學(xué)的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實際問題的初步能力。
二、見習(xí)概況
于20xx年3月31日下午2時，教育學(xué)院20xx級小學(xué)教育專業(yè)班全體學(xué)生，在班主任穆XX老師的帶領(lǐng)下進行了教育見習(xí)。本次見習(xí)采取集體的形式，主要見習(xí)單位是在本市體育館，我們參與觀摩了在我市舉辦的“廣東省第七屆小學(xué)生優(yōu)質(zhì)課觀摩評比大會”，并以觀察學(xué)習(xí)來自我省各個學(xué)校的優(yōu)秀教師代表的授課過程來進行見習(xí)。
三、見習(xí)內(nèi)容、過程和完成的'任務(wù)
�。ㄒ唬┮娏�(xí)內(nèi)容
因為我們都是教育專業(yè)的學(xué)生，所以本次見習(xí)主要采取聽有經(jīng)驗的教師上教學(xué)觀摩課的形式，我們小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生主要通過觀摩小學(xué)生優(yōu)質(zhì)課授課過程，深入觀察教師授課過程，直接感受優(yōu)秀的課堂教學(xué)過程，并在課后與同學(xué)分享交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗。
（二）見習(xí)過程
31日下午2點多我們?nèi)?4人就乘車來到了市體育館，我們的班主任穆老師已經(jīng)到了。穆老師領(lǐng)著我們進入學(xué)校，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接觸好后。我們就開始了真正的見習(xí)：觀摩小學(xué)生優(yōu)質(zhì)課評比的授課過程。因為我市隆重舉辦本次的“廣東省第七屆小學(xué)生優(yōu)質(zhì)課觀摩評比大會”，來參加評比的老師均是來自全省各個地區(qū)的小學(xué)優(yōu)秀教師代表，這些老師的授課很有水平，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。所以，我們班的班主任穆老師為我們特意安排了本次見習(xí)活動。在我們見習(xí)之前，我們也有進行過試講，而在此次的觀摩見習(xí)時，我們發(fā)現(xiàn)了自己在試講中存在的許多問題，畢竟學(xué)校對我們這些初學(xué)者的試講都是抱以鍛煉能力的心態(tài)，對我們的授課水平要求不高。在評比過程中，我們認真的觀察各位老師的講課理念、對重點難點的處理、對課堂的駕馭，以致老師的動作、神態(tài)和語速我們都仔細的觀察。在觀摩過程中我們發(fā)現(xiàn)，這些被授課的小學(xué)生無論在知識、能力和思維上都跟我們試講時教授的小學(xué)生有很大的差別，所以我們也注視著學(xué)生的一舉一動，觀察他們的知識水平、思維能力和課堂行為。在課后我們積極的與同學(xué)分享交流各自的心得體會以學(xué)得更多的經(jīng)驗。本次的見習(xí)使每一位同學(xué)都收獲了很多，也有很多的體會。
�。ㄈ┩瓿扇蝿�(wù)
本次的見習(xí)使我初步接觸了小學(xué)教育的教學(xué)實際，增強對了對小學(xué)教育授課知識的感性認識，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實際知識，初步訓(xùn)練從事小學(xué)教育課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運用了所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)了分析、研究、解決實際問題的初步能力。
四、見習(xí)體會
1、我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時俱進，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽課的過程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。同時，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)教師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。首先，課前進行座位的調(diào)整，一個學(xué)習(xí)小組圍坐一圈，上課后組織教學(xué)，然后以精彩的導(dǎo)入進入新課的學(xué)習(xí)。其次，通過學(xué)生自主看書并在這個過程中對學(xué)生進行一定的引導(dǎo)提醒學(xué)生該注意的問題，注重學(xué)生看書的效果，強調(diào)學(xué)生對重要信息提取。再次，提出一些有針對性的問題讓學(xué)生自己解答，當(dāng)學(xué)生遇到不能解決的問題時老師再進行解決。最后，對于重難點問題，積極引導(dǎo)學(xué)生談?wù)�、思考，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。最重要的是在過教學(xué)過程注意對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)樹立。
2、小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異�；钴S。小學(xué)生由于自身的年齡特點，在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍，當(dāng)老師提出一些要求時都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃。
3、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進行鼓勵和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學(xué)會與學(xué)生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準(zhǔn)備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實際問題的能力。
見習(xí)報告優(yōu)秀9
大學(xué)認識實習(xí)（教育見習(xí)）報告 實習(xí)地點：
學(xué)院： 班級、專業(yè)： 實習(xí)地點：
學(xué)院： 班級、專業(yè)： 指導(dǎo)教師：
報告人 ： 學(xué)號：
實習(xí)起止時間：
實習(xí)報告提交時間：
實習(xí)主要內(nèi)容：
實習(xí)主要收獲：
實習(xí)心得體會：
指導(dǎo)教師批閱意見：
指導(dǎo)教師簽字：
篇九：見習(xí)報告格式
長江師范學(xué)院外國語學(xué)院
見 習(xí) 報 告
見習(xí)類型
見習(xí)形式□集中 □分散
見習(xí)時間
見習(xí)單位
專業(yè)年級
學(xué)生姓名
學(xué) 號
填寫時間： 年 月 日
見習(xí)報告內(nèi)容及格式要求
1．見習(xí)結(jié)束時學(xué)生必須提交見習(xí)報告，學(xué)生應(yīng)充分運用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，結(jié)合自己的見習(xí)經(jīng)歷和調(diào)查資料，進行比較深入的分析和總結(jié)。
2．見習(xí)報告要有獨立的見解，重點突出、條理清晰，字數(shù)不少于1000字。
3．見習(xí)報告的資料必須真實，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，且必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，能反映出見習(xí)單位的情況及本人見習(xí)的情況、體會和感受。
4．見習(xí)報告由封面、正文和附錄構(gòu)成，各部分要求如下：
（1）封面反映學(xué)生見習(xí)的基本信息，按學(xué)校統(tǒng)一制定的格式填寫。其中“見習(xí)類型”欄師范類專業(yè)填寫“教育見習(xí)”，非師范類專業(yè)填寫“畢業(yè)見習(xí)”；
�。�2）正文內(nèi)容必須包含以下四個方面：
①見習(xí)目的；②見習(xí)單位及見習(xí)崗位介紹；③見習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)；④見習(xí)收獲、體會和建議。
（3）附錄：若有如下材料可列入附錄，作為見習(xí)報告正文的補充：
�、倬幦胝牡袚p編排的條理和邏輯性的補充信息和材料，如基礎(chǔ)教育調(diào)查報告、社會調(diào)查報告等；②見習(xí)過程中接觸的與見習(xí)報告有聯(lián)系的案例等。
5．見習(xí)報告的格式要求
�。�1）A4紙打印，上、左邊距一律為2.5cm；下、右邊距一律為2cm。
�。�2）頁眉：宋體、小五、居中，內(nèi)容為“長江師范學(xué)院外國語學(xué)院教育（或畢業(yè)）見習(xí)報告”；
頁腳：正文頁碼，Times New Roman，小五、居中；封面不編頁碼。
�。�3）正文：宋體，小四，行間距22磅。
（4）附錄：每一附錄均另起頁，與正文連續(xù)編頁碼.。
6．見習(xí)報告必須由校內(nèi)指導(dǎo)教師評定成績并親筆簽名，按五級記分制評定；成績書寫在封面右上方表格內(nèi)。
篇十：教育實習(xí)報告格式
滄州師范學(xué)院教育實習(xí)報告格式規(guī)范要求
為了做好本科生教育實習(xí)的總結(jié)工作，保證本科教育實習(xí)報告的順利完成，現(xiàn)將有關(guān)要求規(guī)范如下：
一、撰寫實習(xí)報告的目的要求
實習(xí)報告是對實習(xí)工作的記錄及總結(jié)，如實記錄實習(xí)過程，詳盡地反映實習(xí)內(nèi)容，運用所學(xué)專業(yè)知識，分析實際工作中遇到的問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫實習(xí)報告要認真， 嚴禁抄襲（同類報告若出現(xiàn)50%以上內(nèi)容相同則視為相互抄襲）或代做。
二、實習(xí)報告的基本結(jié)構(gòu)
�。ㄒ唬┓饷�
指定封面樣稿見后。 （二）目錄
指定目錄樣稿見后。
�。ㄈ﹥�(nèi)容提綱 （實習(xí)報告具體內(nèi)容字號、字體按以下格式）
1實習(xí)基本情況（四號黑體，間距段前段后一行） 1.1****（小四號宋體，加粗，間距段前段后0.5行） 1.1.1****（小四號宋體，加粗，間距段前段后0.5行）
正文（正文：宋體小四號字，行間距：固定值22磅，首行縮進2字符）
2實習(xí)體會與經(jīng)驗 （四號黑體，間距段前段后一行） 3實習(xí)總結(jié)（四號黑體，間距段前段后一行） （四）附實習(xí)鑒定表
三、實習(xí)報告基本要求
1、格式要求：
紙張A4，頁邊距為word默認頁邊距，裝訂線在左邊。裝訂方法：兩枚書釘在左側(cè)0.5cm處上下四分之一處裝訂。其他格式參照附件及內(nèi)容提綱指定的字號和字體。正文中非漢字均為Times New Roman字體。字數(shù)不少于3000字。
2、內(nèi)容要求：
1實習(xí)基本情況。
應(yīng)該有實習(xí)單位基本情況介紹，個人實習(xí)情況的概述和敘述。包括實習(xí)目的.、意義、時間、地點、實習(xí)任務(wù)、實習(xí)崗位，在實習(xí)中從事了哪些具體工作等內(nèi)容的敘述。
2實習(xí)體會與經(jīng)驗。
包括成績與收獲、缺點與教訓(xùn)�？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
3實習(xí)總結(jié)。
下一步目標(biāo)與整改措施。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等。
教育實習(xí)總結(jié)
實習(xí)單位： 實習(xí)時間： 系 別： 專 業(yè)： 班 級： 姓 名： 學(xué) 號：
滄州市第十五中學(xué)
20xx年9月2日至20xx年11月3日
英語系 英語 12級專接本3班
劉麗娟 1207305331
20xx年11月10日
見習(xí)報告優(yōu)秀10
我自20xx年12月25日到中心工作，至今已有近一年時間，試用期內(nèi)，在中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同志們的幫忙下，感到個人思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都得到必須的鍛煉和提高，學(xué)到了很多課堂和書本上學(xué)不到的知識和技能�，F(xiàn)將見習(xí)期工作情景匯報如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
首先，自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
其次，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我虛心向身邊的同事請教，經(jīng)過多看、多聽、多想、多問、多做，不斷提升自我的業(yè)務(wù)水平。通讀了《現(xiàn)代咨詢理論與實務(wù)》一書和與項目評估有關(guān)的書籍，加強自學(xué)，向書本要知識，努力提高自我的業(yè)務(wù)能力。同時，我進取學(xué)習(xí)新知識，熟悉新學(xué)科，堅持每一天利用空余時間閱讀《山西日報》等報紙和文章，學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟、政治、科技、法律等最新知識，努力做到融會貫通，聯(lián)系實際。在實際工作中，把政治理論知識、業(yè)務(wù)知識和其他知識結(jié)合起來，開闊視野、拓展思路，豐富自我，努力適應(yīng)新形式、新任務(wù)對本職工作的要求。
二、勤于動筆，增強文字功底。
部門工作要求有必須的文字表達能力。無論是起草文件還是撰寫報告，公文的寫作要求盡可能的詳盡、準(zhǔn)確，這樣才能保證向有關(guān)方面?zhèn)鬟_反映準(zhǔn)確信息，為及時決策供給可靠依據(jù)。這些對于一個剛剛跨出大學(xué)校門的我無疑是一個很大的挑戰(zhàn)。對一些工作的不了解，沒有寫過相關(guān)類型的材料，社會閱歷的不豐富，等等這些都是我的實際困難�？墒俏覜]有退縮，為了提高自我的寫作能力，我利用工作閑暇之余很多地翻閱部門的文件資料，從已經(jīng)成型的材料入手，細心揣摩，虛心學(xué)習(xí)老同志的經(jīng)驗、做法，大膽地進行工作嘗試，將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際工作之中。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐，我的寫作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)均得到了不一樣程度的提高。
三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，處理好部門間協(xié)作
20xx年12月25日中心領(lǐng)導(dǎo)找我談話，將我明確在企業(yè)管理部工作�？墒侵行娜藛T緊張，部門分工不一樣，遇到其他部門工作繁忙的時候，我在完成本職工作的同時，針對各個部門工作的不一樣特點，重點加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力的`鍛煉，較好的處理了部門間工作的協(xié)調(diào)，完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。
自20xx年6月21日參加工作以來，我主要完成了以下幾項工作：
1、恪盡職守，做好技術(shù)合同登記工作。技術(shù)合同登記是我全部工作的重點之一。從2x年開始，技術(shù)合同登記也開始網(wǎng)上申報，雖然我有很強的電腦功底，對網(wǎng)絡(luò)維護也有必須的心得，可是此刻所使用的全國技術(shù)合同網(wǎng)上登記系統(tǒng)與以前我在學(xué)校所學(xué)的知識還是有許多不一樣之處。為了能很好地完成工作，解決登記中出現(xiàn)的一系列問題，我在原有電腦知識的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)習(xí)《使用手冊》、經(jīng)過Internet向其他電腦高手請教等方式，短時間內(nèi)豐富了自我的電腦知識，熟練掌握系統(tǒng)的操作和一般故障的排除。
2、勤于練筆，嘗試寫一些會議報道之類的小文章，來充實自我的業(yè)余生活。近幾個月，我還嘗試替領(lǐng)導(dǎo)起草文件、起草總結(jié)等任務(wù)，由于平時信息及資料的積累，我寫出的材料得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
3、強化職能，協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)工作。由于我們部門工作比較煩雜，除去技術(shù)合同登記，還有出國考察、決策咨詢、申請省市平臺建設(shè)項目以及我們新開拓的項目評估的業(yè)務(wù)。尤其是今年后半年開展的項目評估業(yè)務(wù)，中心及部門領(lǐng)導(dǎo)每一天奔波于專家和企業(yè)之間，我就做好評估前的資料準(zhǔn)備及評估后的資料整理工作，讓領(lǐng)導(dǎo)工作的時候沒有后顧之憂。
4、勤勤懇懇，完成其他任務(wù)。一年來，我在完成以上工作的基礎(chǔ)上，協(xié)助其他部門做了力所能及的工作。
四、工作中存在的不足與今后的努力方向
經(jīng)過一年來的工作，我也清醒地看到自我還存在許多不足，主要是：
1、由于學(xué)習(xí)不夠，工作中有時會感覺力不從心；
2、由于能力有限，對一些事情的處理還不太妥當(dāng)；
3、研究問題有時不夠全面，工作的預(yù)見性有待提高。
4、在處理一些事情時有時顯得較為急躁；
5、工作方法上還有待改善。
在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實踐，以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。
2、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能，經(jīng)過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自我的各項業(yè)務(wù)技能。
3、“學(xué)精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得提高的基礎(chǔ)。我要經(jīng)過實踐不斷的鍛煉自我的膽識和魄力，提高自我解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。
總之，短短的一年見習(xí)期，是我人生角色轉(zhuǎn)換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對科技咨詢事業(yè)由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。
見習(xí)報告優(yōu)秀11
一、見習(xí)目的
畢業(yè)見習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，是一項實踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，目的在于讓財會專業(yè)的學(xué)生親身體驗會計工作的具體內(nèi)容和操作，讓大學(xué)生能夠在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識，積累經(jīng)驗，掌握技能，培養(yǎng)處理財務(wù)實際業(yè)務(wù)的能力、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的財務(wù)職業(yè)道德，養(yǎng)成敏銳洞察財務(wù)改革并迅速做出相應(yīng)工作調(diào)整的好習(xí)慣。通過見習(xí)，可以檢驗出學(xué)生的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、實際動手能力等，讓大學(xué)生學(xué)到許多在課堂上根本學(xué)不到知識，為順利畢業(yè)并走上工作崗位從事財務(wù)管理等工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、見習(xí)時間
20--年3月5日至20--年5月5日
三、見習(xí)單位
廣東天禾農(nóng)資股份有限公司
四、見習(xí)單位簡介
廣東天禾農(nóng)資股份有限公司是廣東省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料總公司(廣東省農(nóng)資總公司)通過股份制改組成立的主營化肥、農(nóng)藥、化工、進出口、倉儲物流、種子等業(yè)務(wù)的廣東省供銷系統(tǒng)下的“三農(nóng)”服務(wù)龍頭企業(yè)。
廣東天禾注冊資本為1.25億元，計劃在兩年內(nèi)引進戰(zhàn)略投資者，增資擴股達到3億元，并通過五年努力，把廣東天禾打造成為年銷售額100億元的大型農(nóng)資流通龍頭企業(yè)，成為“華南地區(qū)影響力的三農(nóng)服務(wù)商”，并力爭成為公眾公司。目前廣東天禾已發(fā)展區(qū)域配送公司31家、核心門店4000多家，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全省，并在湖南、海南、廣西、河南、山東等地建立了農(nóng)資經(jīng)營分支機構(gòu)。
五、見習(xí)內(nèi)容
剛到見習(xí)單位時，公司的一位見習(xí)老師就耐心的向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，之后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我多提出的疑難困惑，她都有問必答，尤其是一些會計的基本操作，她都給予細心地指導(dǎo)。
初到見習(xí)公司，見習(xí)老師首先讓我瀏覽了公司以前所制的會計憑證和會計賬簿，本著新鮮、好奇的心情，我認真翻閱了那些會計憑證和賬簿。我用了一周的時間看完公司以前的會計賬簿后，見習(xí)老師開始讓我嘗試著填制憑證。起初我覺得填制會計憑證應(yīng)該是一件很容易的事情，只要按照以前書本上所學(xué)的理論知識，填制憑證就可以熟料掌握了。但是，事實上填制憑證卻并非一件易事，需要十分地細心。由于浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石--會計分錄，所以我只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的'會計業(yè)務(wù)認真熟透。憑證填制好后，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，為之后的記賬做好準(zhǔn)備。
制單后就需要記賬。記賬看上去像是小學(xué)生都能做好的事情，可是重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一旦出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了的，每一個步驟的會計指導(dǎo)都是有嚴格要求的。例如，寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章才可以作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平時我們寫字總覺得應(yīng)該要寫正中間好看，可是摘要不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡要清晰清秀，按格填寫。記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總賬的借貸就不能截屏了。如此繁瑣的程序讓我不敢有絲毫的馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯后扣分就可以解決的，而是關(guān)乎一個企業(yè)的賬務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
從制單到記賬的整個過程就是我在見習(xí)期間所要掌握和熟悉的環(huán)節(jié)，剛開始接觸會計工作時，總認為這項工作很復(fù)雜，但是一個多月的見習(xí)后，也開始對會計工作產(chǎn)生興趣，但一定要有足夠的耐心才可以做好會計。
六、見習(xí)心得體會
見習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。經(jīng)過這次見習(xí)，雖然時間不是很長，可我學(xué)到的卻是大學(xué)四年中都難以學(xué)到的東西。就像是如何與同事們相處來說，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏入社會遇到的一大難題，所以在見習(xí)過程中，我特別注意觀察前輩們是如何與同事以及上級相處的，而自己則從中學(xué)習(xí)，虛心請教。在工作中，要想搞好人際關(guān)系并不僅僅局限于本部門，還要和別的部門的同事相處好，這樣工作起來的效率才會更高。此外，在工作中常常與前輩聊天不僅可以放松自己的情緒，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情。
除了在人際交往方面有所體會，對于會計工作我也有了更深的認識。通過見習(xí)，我明白了會計工作是一門專業(yè)性和實踐性都很強的工作，從行業(yè)人員不但要有良好的專業(yè)素質(zhì)，還必須具備良好的道德素質(zhì)。在剛開始記賬的時候，有很多專業(yè)知識沒有掌握牢固或是因為很少接觸實踐性的工作，都不知從何下手，通過這一個多月的見習(xí)，我將之前沒有掌握牢固的知識重新溫習(xí)了一遍，并且還獲得了一些新的知識，從而加深了對會計這一行業(yè)的認識。以前認為會計不就是把每天發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記一下就可以了，但是在見習(xí)后，我才明白會計并不是單純地記錄每天發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，它需要有專業(yè)的知識來規(guī)范它。而且還得不斷地學(xué)習(xí)和掌握最新的會計準(zhǔn)則、稅法、法律知識及有關(guān)的經(jīng)濟動態(tài)，這樣才能精通會計行業(yè)。
見習(xí)是一個真正將所學(xué)到的知識運用到實際中去的大好機會。以往大學(xué)四年學(xué)了很多專業(yè)課，但都只是理論上的知識。通過見習(xí)，我們就可以真正的將所學(xué)知識運用到實際中去，真正體會到如何把理論知識運用到實際，也進一步的鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識。在見習(xí)過程中，我學(xué)會了實際工作中如何登記科目匯總表、明細表和日記賬，和處理現(xiàn)金收付的程序等，學(xué)到了開設(shè)公司賬戶需要哪些資料和手續(xù)等。這都是書本上學(xué)不到的知識。
通過此次見習(xí)，我鍛煉了自己，了解了自己的不足，檢驗了自己，培養(yǎng)了自己的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務(wù)工作有了一個新的開始，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，希望在以后的工作中能夠改正過來。見習(xí)開闊了視野，使我們對會計在現(xiàn)實中的運作有了更多地了解，也對專業(yè)術(shù)語有了較好的掌握，為今后踏入社會從事財務(wù)相關(guān)的工作奠定了扎實基礎(chǔ)。
見習(xí)報告優(yōu)秀12
學(xué) 生 實 習(xí) 報 告
實習(xí)類別：院 別： 專 業(yè)： 班 級： 姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師：
二0XX 年 十 月 二十二 日
廣東技術(shù)師范學(xué)院實習(xí)報告
09班級： 車輛工程（師范） 姓名： 學(xué)號： 20xx095244028 成績：
實習(xí)名稱： 師范生教育實習(xí) 實習(xí)單位： 廣東省技師學(xué)院 實習(xí)地點：實習(xí)時間： 20xx年9月4日至20xx年10月26日共7周 指導(dǎo)教師簽名：
注：1、實習(xí)報告應(yīng)包含以下內(nèi)容（由實習(xí)生本人填寫）：
1）、實習(xí)目的與任務(wù)
2）、實習(xí)主要內(nèi)容
3）、實習(xí)心得與體會
2、字數(shù)一般不少于20xx字，可另加同規(guī)格紙張。
3、實習(xí)指導(dǎo)教師評閱后，需寫出評語，并評定成績。
見習(xí)報告優(yōu)秀13
三個月的工廠見習(xí)讓我對公司生產(chǎn)系統(tǒng)有了一定的認識，特別是通過親身體練細紗保全工作，使我對色紡紗生產(chǎn)工藝流程有了粗淺的了解，這對我從事公司財務(wù)工作是大有裨益的，見習(xí)報告范文。而且，通過與工廠工人的親密接觸，了解了他們個人以至整個生產(chǎn)系統(tǒng)的艱辛，很多場景曾讓我深受感動，我覺得這次下工廠很有意義。
在細紗工序做保全工期間，發(fā)現(xiàn)一些管理上存在的問題，在此談?wù)勎覀�人的一點粗淺想法和建議，如有不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)指正。
一. 保全工揩車時與清潔工配合到位，實習(xí)報告《見習(xí)報告范文》。品種翻改時，對揩車的質(zhì)量要求很高，特別是機器上的`飛花，如果不掃除干凈，將對即將生產(chǎn)的品種質(zhì)量帶來或大或小的影響。工廠的做法是落紗工落完紗后，先由清潔工打掃車頂飛花，打完后再交給保全工，最后由清潔工用吸塵器等精細處理。但實際工作中經(jīng)常碰到的是：保全工與清潔工同時開工，甚至，保全工先揩完車清潔工再打飛花。這樣一來，飛花還是留在機器上。即使有清潔工最后的清理也往往清潔不徹底。這樣，僅僅由于時間安排的一點差異，給整個清潔工作新增很大的工作量；而工人稍隨意一點就在機器上殘留許多飛花。究其原因是管理者沒有很好地安排好清潔工與保全工揩車的時間，還有就是清潔工似乎、大概、可能、也許人手有些吃緊？這實際上涉及的是產(chǎn)品質(zhì)量問題。
二. 原料浪費。細紗保全工用于揩車的棉包布來自于清花工序（好像是，不管是不是，它總來自于本廠），我經(jīng)�？吹矫薨祭镞�殘留很多白棉，有一次我從一個棉包布里刮下來一堆棉花，到自絡(luò)的稱量器上稱了稱，0.08kg。該證據(jù)在細紗保全室保存了十幾天直到我離開。證人：趙奇科、徐彥高、吳紅衛(wèi)諸位人等。這實際上是個產(chǎn)品成本問題。
三. 企業(yè)形象問題。一直很納悶：領(lǐng)導(dǎo)上怎么準(zhǔn)許女員工穿睡衣上班?（而且這很普遍）我覺得員工把工廠當(dāng)成自家屋也沒什么不好，但我不相信外賓來參觀會沒有想法；而且，員工們穿著這樣的衣服回家跑在大街上，有知道的悄悄嘀咕：看，華孚的！
以上即是我的見習(xí)報告，深入淺出、言簡意賅，既說明了問題，又節(jié)省了紙張，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
見習(xí)報告優(yōu)秀14
在大三結(jié)束的時候，我感到有點難過。轉(zhuǎn)眼三年過去了，習(xí)慣了初中和高中三年的生活周期也讓我覺得我的大學(xué)生活即將死去。剛開始的時候，我剛踏進大學(xué)的校門，充滿了活力。因此，我在大學(xué)的空閑時間漫游了兩年�；A(chǔ)課程不被重視。我的想法是，當(dāng)我在一個主要使用零食。事實上，改變并不容易。他們花了一年的時間才改變了態(tài)度。然而，一些殘酷的事實在這個時候被偽造了。
所以當(dāng)我準(zhǔn)備在大三暑假開始實習(xí)的時候，我不知所措。我沒有越來越聰明地學(xué)習(xí)，反而對未來感到特別困惑。我應(yīng)該從哪個方向開始?
說到前景，迷惑我的不僅僅是我自己的理由。在外人看來，我們的職業(yè)總是呈現(xiàn)出一種非凡的繁榮，而我們可以生活在一種炫耀的優(yōu)越感中。事實是什么?我對這一點仍然有非常清楚的認識。在北京，上海和其他大城市，當(dāng)然，他們很發(fā)達，有很多的潛力和機會，但我不得不考慮我的身份作為一個局外人，沒有任何依賴，甚至一個很大的劣勢。高昂的生活成本和巨大的競爭壓力讓我對畢業(yè)的前景從不樂觀。但生活還得繼續(xù)。這并不是說我畢業(yè)于名校，我沒有優(yōu)異的成績，我口袋里沒有很多像別人一樣的證書，我有父母、親戚和朋友的支持。即使是在畢業(yè)的問題上，也有很多阻礙我。所有這些都可以成為我在一個非常低的起點開始我的職業(yè)生涯的原因。
實習(xí)可以說是未來突然來臨之前的緩沖地帶。當(dāng)然，經(jīng)驗積累是重要和必要的。在這個過程中，我從來沒有和過去混淆過。帶著相當(dāng)虔誠的態(tài)度，我將一腳踏入社會，探索水深。這只是一次沒有任何風(fēng)險的試驗。盡管如此，我還是發(fā)現(xiàn)社會上有很多殘酷的事情。同事們對目前的形勢無能為力。他們不僅是為當(dāng)前的工作，而且充滿了工作。雖然他們忙了很長一段時間，在很大程度上，結(jié)果總是不令人滿意，這些令人失望的結(jié)果不能歸因于他們?nèi)狈ε�。相反，他們�(nèi)匀辉诰o張忙碌中為效率和效率而努力工作。這樣的工作狀態(tài)無疑會讓人疲憊，讓人精神疲憊，更讓人失落的是，他們對未來也感到很狹隘，而不是像我們一樣漫無目的。由于年齡、家庭等諸多原因，基本穩(wěn)定的工作是福音書。然而，人們總是有抱負和更高的追求。在探究這些原因的時候，他們把肘部弄得到處都是，使他們處于一種絕望和自滿的狀態(tài)。
學(xué)員學(xué)到的是:要勤奮，尤其是在一些老人面前。如果你是一個努力工作的人，他會很熱情地教你一些有用的東西，特別是他經(jīng)歷過的失敗教訓(xùn)，這是寶貴的。第二，少說話多做事，多說話的年輕人在工作時感覺很糟糕。但是，如果涉及到具體的工作步驟，有必要問清楚。否則，在工作中很容易出錯。當(dāng)你初來乍到的`時候，你對業(yè)務(wù)并不熟悉，錯誤是不可避免的，所以你應(yīng)該特別注意。老人們對工作上的問題總是提出慷慨的建議。醉是要時刻留意忙碌的工作，所謂透過現(xiàn)象看本質(zhì)。在商業(yè)事務(wù)中，總能看到一般的操作過程，這是沒有人教你的。如果你想真正學(xué)到東西，你必須自己去看。一般來說，受訓(xùn)者接觸的工作都是非常初級的。如果你想要找到這個行業(yè)的門口，你必須一步一步的關(guān)注它，一直關(guān)注它。
寫了這么多之后，我發(fā)現(xiàn)只有1500字就足夠?qū)憣嵙?xí)總結(jié)了。有了標(biāo)點符號，我就成功了。我只是不知道當(dāng)我大四開始實習(xí)的時候，我的腦子里會發(fā)生什么。畢竟，未來的大門在那時就會打開。
佛說一切都是虛空。沒有那些復(fù)雜的思想在人們的頭腦中，生活將是非常簡單的。我現(xiàn)在多么渴望簡單的生活啊，雖然我不能被期望，但我還是忍不住要隨波逐流。說到實習(xí)，能影響我的事情并不多。在短時間內(nèi)，一半是收獲，一半是困惑。
見習(xí)報告優(yōu)秀15
一、見習(xí)目的
將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，與嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)見習(xí)和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。通過兩個星期的工廠見習(xí)使我們對常見的PVC，PE等材料以及PVC的流水生長線有一定的感性和理性認識，打好日后學(xué)習(xí)高分子材料專業(yè)課的入門基礎(chǔ)。同時見習(xí)使我們獲得了對橡膠，塑料材料的實際生產(chǎn)知識的認識和技能的提升。培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我們與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：
1、熟悉各種高分子材料的生產(chǎn)流程、工藝設(shè)計、加工設(shè)備、加工方法以等，了解橡膠，塑料在生活中的應(yīng)用，用途等。
2、了解有PVC，PE，橡膠等高分子材料的加工工藝流程，以及加工的基本設(shè)備。
3 、熟悉各種見習(xí)工廠的壞境，從而對工廠有一個更高的認識。
二、見習(xí)要求
1.聽從老師和企業(yè)工作人員的安排指導(dǎo)，有秩序，有禮貌，遵守工廠的相關(guān)規(guī)定。
2.認真聽取工作人員的講解介紹，有問題及時虛心提問，有意見建議要有禮貌地提出并做好相應(yīng)的筆記。
3.認真學(xué)習(xí)橡膠，塑料，以及電纜廠的相關(guān)知識，包括橡膠，塑料生產(chǎn)流程，銷售過程，企業(yè)的管理工作等，總結(jié)出自己的收獲和心得體會 等，寫一篇見習(xí)報告。
三、見習(xí)時間
四、見習(xí)單位
這次見習(xí)的公司主要有：湖南飛博塑膠有限公司、中鹽湖南株洲化工集團有限公司、湖南金德管業(yè)集團、湖南振云塑膠有限公司、華菱電纜有限公司、湘潭冠華環(huán)保制品廠等等。
五、見習(xí)內(nèi)容
（一）XX年11月10，老師已經(jīng)給我們預(yù)定好車子八點準(zhǔn)時出發(fā)，這是我們的第一次外出見習(xí)，雖然天氣很冷，我們都很興奮，人數(shù)一到齊，我們就向湖南飛博塑膠有限公司前進。在車上，老師首先給我們講了安全第一，然后在學(xué)習(xí)的時候要做好筆記，同學(xué)們在車上有說有笑，一會兒就到了第一個廠里—湖南飛博塑膠有限公司。
然后再師傅們的帶領(lǐng)下，我們進入了工廠。里面的工人正在工作，對于我們，每件事，每個東西都很新鮮，很好奇。接著給我們講解各種管道的材料，其中聚乙烯是最常見的。聚乙烯簡稱PE，是乙烯經(jīng)聚合制得的一種熱塑性樹脂。在工業(yè)上，也包括乙烯與少量 α-烯烴的共聚物。聚乙烯無臭，無毒，手感似蠟，具有優(yōu)良的耐低溫性能（最低使用溫度可達-70～-100℃），化學(xué)穩(wěn)定性好，能耐大多數(shù)酸堿的侵蝕（不耐具有氧化性質(zhì)的酸），常溫下不溶于一般溶劑，吸水性小，電絕緣性能優(yōu)良；但聚乙烯對于環(huán)境應(yīng)力（化學(xué)與機械作用）是很敏感的，耐熱老化性差。聚乙烯的性質(zhì)因品種而異，主要取決于分子結(jié)構(gòu)和密度。采用不同的`生產(chǎn)方法可得不同密度（0.91～0.96g/cm3）的產(chǎn)物。聚乙烯可用一般熱塑性塑料的成型方法（見塑料加工）加工。用途十分廣泛，主要用來制造薄膜、容器、管道、單絲、電線電纜、日用品等。還有它的應(yīng)用，生產(chǎn)流水線，已經(jīng)在我們生活中的用途。
該公司生產(chǎn)的PE導(dǎo)管主要是用來裝電纜，有天藍和暗綠兩種顏色，分別用來裝零線和火線。其生產(chǎn)的CPVC電力管主要適用于做套管，埋于地下，耐高溫高壓。主要生產(chǎn)流程為：原料——成型——冷卻——自動切割經(jīng)過他們的介紹，我了解到原來他們工廠的管道主要出售給聯(lián)通，移動公司用做保護各種電纜，電線保護膜。緊接著老總帶我們?nèi)ニ麄兊纳a(chǎn)流水線去了，一邊走，老師和老總也一邊給我們講解，在學(xué)習(xí)的同時，除了自己學(xué)習(xí)理論知識外，我們也經(jīng)常請教他們車間的老師傅給我們講解，如何學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時還教我們基本的操作以及注意的問題！在現(xiàn)場跟著師傅去設(shè)備上觀察怎么制做管道在平時，我們自己也在仔細的觀察裝置的流程，認識此裝置上的每一個設(shè)備，以及那些橡膠，塑料等。剛開始學(xué)時感到很不可思議，不過在老師的講解下，又豁然開朗！通過師傅們和老師傅們給我的細心教導(dǎo)，我對管道現(xiàn)在有一個新的認識，不僅自己有所收獲，而且自己也會普通的操作了，在操作過程中，聯(lián)系到的操作方面很多，要從多個方面加以考慮，才能達到操作的最佳效果！
然后給我們介紹了聚氯乙烯的工藝流程：敘述：來自乙炔工段的乙炔氣經(jīng)乙炔砂封與來自綠化氫工段的氯化氫氣體以1:1.05~1.1配比進入混合器，混合后的氣體經(jīng)兩組石墨冷卻器冷卻后進入除霧器進一步脫水，脫水后的混合氣進入預(yù)熱器，開溫后的混合氣體進入裝有綠化汞觸媒的一組轉(zhuǎn)化器進行第一次轉(zhuǎn)化，經(jīng)過初步轉(zhuǎn)化的混合氣體再進入二組轉(zhuǎn)化器，反應(yīng)后的粗氯乙烯進入脫汞罐脫汞后進入除沫冷卻器降溫，降溫后進入制酸塔，回收氣體中的氯化氫進入水洗塔，然后進入堿洗塔，然后經(jīng)除沫器，一部分進入氣柜一部分進入壓縮機，壓縮后的氣體進入全凝器，沒有冷卻的氣體進入尾氣回收系統(tǒng)達標(biāo)后排放。全凝器和尾氣冷凝器冷凝下來的氯乙烯液體進入粗單體貯槽，除水后氯乙烯液體進入低沸塔，塔釜再沸器用熱水加熱塔頂，用0度水降溫冷卻除去低沸物的粗氯乙烯液體進入高沸塔，塔釜再沸器用熱水加熱塔頂，用0度水冷卻氣態(tài)氯乙烯進入成品冷凝器，用0度水冷凝成液體氯乙烯，成品氯乙烯進入單體貯槽貯存再送聚合工段。 方框圖： HCL—→HCL緩沖罐—→HCL預(yù)冷器+乙炔沙封—→混合器—→石墨冷卻器—→多孔過濾器—→預(yù)熱器—→轉(zhuǎn)化器→除汞器—→冷卻器—→水洗組合塔—→堿洗塔—→汽水分離器—→機前冷卻器—→單壓機—→機后冷卻器—→全凝器——→水分離器—→低塔加料槽—→低沸塔—→高沸塔—→成品冷卻器—→單體貯槽
然后，配料用的水由純水車間送來加入高純水貯槽，由高純水泵送到單體計量槽，準(zhǔn)確計量氯乙烯單體，由氯乙烯工段送到單體計量槽，稱量好的各種助劑加入釜中進行一段時間冷攪，結(jié)束后啟動熱水泵，把熱水送入釜夾套和內(nèi)冷管中，當(dāng)釜溫升到反應(yīng)溫度停熱水泵，用循環(huán)水將反應(yīng)熱移出，聚合反應(yīng)持續(xù)進行，當(dāng)反應(yīng)壓力下降0.1-0.15MPa即可。
雖然頂著寒冷，但我們還是聽到有勁。株化很大，也很有實力，但我覺得不好的一面。首先感到的是壞境的不適應(yīng)但株化的環(huán)境很差，空氣質(zhì)量極其惡劣，對周邊環(huán)境傷害也很大�；蛟S是建立很久，工廠設(shè)備比較陳舊 ，這不重要，但里面的氣味真是難聞，而且還有產(chǎn)品外泄導(dǎo)致有些地方一面白色 。還有水管的排泄沒處理好。其次是設(shè)備、廠房更新問題。株化的很多設(shè)備是株化剛建廠時建造的，真的很不雅觀。
�。ㄈ┙酉聛淼膸滋�，我們又參觀了金德管業(yè)集團，給我整體的感覺是管理嚴格，規(guī)模宏大，各種管道多種多樣。金德管業(yè)集團是一家經(jīng)國家工商行政管理總局批準(zhǔn)注冊的大型企業(yè)集團，組建于1999年。在先進的理念引導(dǎo)下，金德管業(yè)集團飛速發(fā)展，在業(yè)內(nèi)樹立了良好的聲譽。集團目前擁有沈陽、株洲、金華、寶雞等8大生產(chǎn)基地，近300家銷售分公司，500多個辦事處，銷售機構(gòu)遍布全國。產(chǎn)品已成功地打開了國際市場，遠銷歐洲、中東、非洲、拉美等地。集團不斷拓展發(fā)展領(lǐng)域，擁有包括中超球隊--長沙金德足球俱樂部、酒店等多項產(chǎn)業(yè)。
接下來的幾天里，我們有參觀了振云塑膠有限公司和湖南華菱電纜有限公司。我堅信通過這一段時間的見習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會見習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
六、感想與體會
將近兩周的見習(xí)，真正到達高分子材料生產(chǎn)的前線，讓我學(xué)到很多。了解了我國目前橡膠，塑料制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。也粗步了解了這些高分子材料制造的發(fā)展 趨勢。在新的世紀里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬材料制造業(yè)的發(fā)展方向在見習(xí)過程中，我初步了解的幾種材料的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。可對其中的許多細節(jié)問題還非常陌生，這不能不說是一種遺憾。這個見習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全。
1、前景廣闊：將來高分子材料的工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要，使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性，使生產(chǎn)推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產(chǎn)，追求人的智能于機器只能高度結(jié)合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價值的信息化，智能化促進柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善。
2、親身體驗的樂趣：在見習(xí)中，我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里面，看著老師的比劃和描繪�，F(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真是面目的家伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看的到它們，摸的著它們，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去我們心中的喜悅更是難以言表。
3、學(xué)會定位思考：自己的未來職業(yè)取向思考。思路決定出路，定位決定地位。此次認識見習(xí)，涉及橡膠，塑料的生產(chǎn)。污水處理和環(huán)境監(jiān)測等則是涉及環(huán)境保護、化學(xué)分析手段范疇的領(lǐng)域。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新的精神：正如金德，就是從一做起，“千里之行，始于足下”敢于創(chuàng)新，才有今天的成就！對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。在金德管業(yè)集團的師傅給我們上課的時候，重點說到企業(yè)創(chuàng)新對于企業(yè)發(fā)展的重要性，同樣對于學(xué)生來說，創(chuàng)新思維必不可少，因為世界總是在變化之中，所以必須時刻有應(yīng)變局勢的思維。
5、保護環(huán)境：生命與綠色擁抱，人類與生態(tài)共存。工廠見習(xí)中，有污水處理、環(huán)境監(jiān)測等兩個關(guān)系環(huán)境科學(xué)方面的見習(xí)課題，當(dāng)今世界，環(huán)境問題是阻礙經(jīng)濟發(fā)展的一個重要的因素。特備是作為化工廠污水處理要特備注意。所以企業(yè)在發(fā)展自身的同時，必須關(guān)注環(huán)境保護，關(guān)注社會責(zé)任。對于個人的大學(xué)生，則要從自己做起，從小事做起，做有利于環(huán)境友好的事情。
總之，通過這兩周的見習(xí)使我我明白，要多聽、多看、多思考、多學(xué)習(xí)！只有采用理論和實踐的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系。“千里之行，始于足下”，這兩周短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富。但是動手的地方太少，希望下次見習(xí)能讓我們有更多動手動腦的地方！
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