（精選）培訓(xùn)報告15篇
在當(dāng)下社會，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同種類的報告具有不同的用途。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)報告1
一是積極統(tǒng)籌各類教育培訓(xùn)資源，加強與相關(guān)科研院所、涉農(nóng)單位等聯(lián)系，建立了由農(nóng)業(yè)、教育、科研以及推廣等單位人員組成的專兼職師資隊伍，為培訓(xùn)工作提供了高素質(zhì)的師資力量。二是認(rèn)真落實農(nóng)技人員對受訓(xùn)職業(yè)農(nóng)民跟蹤聯(lián)系服務(wù)機制，各縣區(qū)建立健全跟蹤指導(dǎo)服務(wù)學(xué)員檔案，明確跟蹤指導(dǎo)服務(wù)技術(shù)指導(dǎo)員，每10名學(xué)員有一名技術(shù)指導(dǎo)員跟蹤指導(dǎo)。農(nóng)技指導(dǎo)農(nóng)技員與受訓(xùn)農(nóng)民簽訂幫扶協(xié)議，學(xué)員在生產(chǎn)遇到困難時得到了及時有效的幫助，為生產(chǎn)效益的提高提供了重要指導(dǎo)，取得了實實在在的效果。埇橋區(qū)蔬果班學(xué)員段愛梅通過跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，提高了冬季果樹管理水平，并被宿州市電視臺和拂曉報（宿州市黨報）報道。蕭縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民培育跟蹤服務(wù)實施方案的通知》，對新型職業(yè)農(nóng)民進行一年以上的“一對一”或“一對多”聯(lián)系指導(dǎo)服務(wù)。職業(yè)農(nóng)民在農(nóng)技人員的指導(dǎo)服務(wù)下，年均增收3萬元以上。三是結(jié)對幫扶貧困戶。20xx年全市1850名型職業(yè)農(nóng)民學(xué)員各聯(lián)系幫扶1名以上貧困戶，在農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖上直接幫扶貧困戶，提升了貧困戶生產(chǎn)技術(shù)水平。部分種養(yǎng)殖大戶學(xué)員還直接為貧困戶提供工作崗位，增加了貧困群眾的收入。泗縣制定了《關(guān)于建立泗縣新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶機機的通知》（泗農(nóng)訓(xùn)辦[20xx]31）對扶持政策做具體要求。蕭縣下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶貧困戶工作方案的通知》(蕭農(nóng)〔20xx〕78號)，創(chuàng)新扶貧工作機制，將新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶貧困戶作為精準(zhǔn)扶貧的重要舉措，每月至少入戶2次以上，把所學(xué)知識傳遞到貧困戶手中，幫助貧困戶提高收入，解決實際困難，把結(jié)對幫扶貧困戶工作落到實處。
自評得分3分。
�。�3）農(nóng)民滿意率（15分）
通過農(nóng)民教育培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)、“云上智農(nóng)”APP完成在線評價的農(nóng)民學(xué)員比例平均達到了97%，學(xué)員對培訓(xùn)效果、組織管理、師資和基地等培育綜合滿意度達95%以上。
自評得分15分。
加分項（最多10分）
�。�1）探索創(chuàng)新
在培育機制模式上，各地紛紛創(chuàng)設(shè)了高素質(zhì)農(nóng)民培育政策，埇橋區(qū)人民政府出臺了針對新型職業(yè)農(nóng)民的.專門文件；泗縣出臺了高素質(zhì)農(nóng)民（新型職業(yè)農(nóng)民）培育政策；蕭縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民培育認(rèn)定及管理辦法的通知》（蕭政辦秘〔20xx〕34號）明確說明，全面建立職業(yè)農(nóng)民制度，完善配套政策體系。健全教育培訓(xùn)制度，將鄉(xiāng)村人才隊伍建設(shè)納入全縣人才發(fā)展規(guī)劃體系。
我市積極承擔(dān)全省性的培訓(xùn)和活動，其中中國農(nóng)民豐收節(jié)安徽主會場在泗縣舉辦，會議現(xiàn)場農(nóng)民手機應(yīng)用培訓(xùn)是豐收節(jié)活動重要活動之一。同時認(rèn)真組織高素質(zhì)農(nóng)民參加了20xx年全省秸稈綜合利用產(chǎn)業(yè)博覽會和安徽名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品暨農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交易會等活動。
自評得分8分
�。�2）服務(wù)發(fā)展
我市埇橋區(qū)針對褚蘭鎮(zhèn)石板村的育苗產(chǎn)業(yè)舉辦提升培訓(xùn)班，同時對“宿州市埇橋區(qū)瓜菜種苗協(xié)會”進行了指導(dǎo)服務(wù)，在開展農(nóng)村電商延伸服務(wù)中，為信息進村入戶益農(nóng)社入駐和信息員進行培訓(xùn)指導(dǎo)。泗縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、中國郵政儲蓄銀行股份有限公司、泗縣支行《關(guān)于印發(fā)金融支持新型職業(yè)農(nóng)民培育工作實施方案的通知》（泗農(nóng)[20xx]73號）中強調(diào)金融扶持對新型職業(yè)農(nóng)民進行發(fā)展農(nóng)業(yè)。靈璧縣人民政府辦公室制定下發(fā)了《靈璧縣“勸耕貸”工作實施方案的通知》，整合了農(nóng)業(yè)銀行、郵儲銀行、農(nóng)商行、徽商銀行等涉農(nóng)銀行資源，重點扶持我縣種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織及小微農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體（職業(yè)農(nóng)民），為全縣新型職業(yè)農(nóng)民提供了全方位的金融政策支持。
自評得分5分。
�。�3）社會影響
20xx年宿州市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門在《宿州市20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實施方案》上做出重要批示，要求要“精心實施，努力擴大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村振興培育更多的人才”。埇橋區(qū)“五好”培育模式受到省廳領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定，并作為典型經(jīng)驗被省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳在《皖農(nóng)交流》上刊載并供各地學(xué)習(xí)借鑒。
培訓(xùn)報告2
XX年的八月，那是我轉(zhuǎn)換身份的一個假期，當(dāng)我還未正式踏上講臺之前，便有幸參加了數(shù)學(xué)教學(xué)研修班，聆聽了數(shù)學(xué)教學(xué)水平經(jīng)驗極其豐富的老師們的講座，讓我又一次在正式上課之前學(xué)到了許多教學(xué)、課堂管理以及與學(xué)生溝通等多方面的經(jīng)驗。雖然整整21天的培訓(xùn)占用的是我們的休息時間，從炎炎夏日一直持續(xù)到凜冽寒風(fēng)，不管刮風(fēng)下雨，始終堅持不缺席。同時參加培訓(xùn)的很多老師已經(jīng)在教育崗位上奮斗了幾年、十幾年、甚至是幾十年，每次看到他們認(rèn)真的聆聽各個專家、教研員的講座時，自己作為一個將要踏上講臺的新人有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)的'內(nèi)容多種多樣，涵蓋了數(shù)學(xué)專業(yè)知識（《數(shù)學(xué)思想和方法論研究》、《數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)發(fā)展前沿》）、教學(xué)能力（《二期新教材分析與教法》、《如何做教學(xué)反思研究》、、《學(xué)科教學(xué)設(shè)計》、《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《自我教學(xué)風(fēng)格形成》）、課堂管理能力（《課程管理》）、溝通技巧（《與學(xué)生溝通技巧》）、現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用（《常用多媒體輔助軟件應(yīng)用》）等方面的內(nèi)容，每一次講座或多或少都會有所收獲。其中印象最深的是《如何做教學(xué)反思研究》，在這個講座中我記住了一句話“一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師”。早在上大學(xué)的時候，老師就提醒我們每次上完課之后都要把本節(jié)課的得失及時記下，只有對教材不斷研究、對自己的課堂不斷反思，才會快速成長。
本次培訓(xùn)的一個形式——聽課、評課，充分體現(xiàn)了二期課改的精神：以學(xué)生為主，大家都把自己的課刻錄成光盤，分組進行觀摩、評課。我所在的組中除了我跟一個大學(xué)校友是新教師之外，其他都是比我們有經(jīng)驗的老師，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的上課姿態(tài)、語言表述，積累經(jīng)驗。當(dāng)自己的教學(xué)過程呈現(xiàn)在其他老師面前的時候心理忐忑不安，生怕看到失望的表情，但看到其他老師專注的眼神時感覺很開心，在這里，每個人都能從其他人身上學(xué)到東西：新教師向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗、老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了一段時間，培訓(xùn)的收獲對于一個教師是終生受用的。通過這次培訓(xùn)和與同行們的交流，讓我感受到自己的學(xué)識疏淺，同時也讓我對自己所從事的數(shù)學(xué)教學(xué)工作充滿了信心。作為我們學(xué)校里一線的教師，我們有良好的條件，有豐富的資源，我們有能力 、有義務(wù)把數(shù)學(xué)教學(xué)搞好。在今后的工作中，一方面我會多學(xué)習(xí)關(guān)于數(shù)學(xué)教育科研的理論知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；另一方面我會向同行學(xué)得實踐經(jīng)驗，努力提高自身的教學(xué)水
培訓(xùn)報告3
一、實習(xí)目的
深入接觸社會，了解社會。鍛煉自己的實踐能力，運用所學(xué)的知識和技術(shù)，解決實際問題，提高自己的分析和處理問題的能力。同時，開拓視野，夯實自己的基礎(chǔ)知識，提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的實際工作能力。積累經(jīng)驗，為以后的走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間
20xx年5月10—20xx年6月25
三、實習(xí)地點與單位
地點：綠城—合肥城市廣場 合肥安糧城市廣場
四、實習(xí)內(nèi)容
20xx年5月15日上午我們乘坐學(xué)校的校車開始前往我們的實習(xí)地點，經(jīng)過幾個小時的車程，我們抵達了綠城—合肥城市廣場，合肥安糧城市廣場。接著，我們就在培訓(xùn)室進行了兩天的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間公司給我們講了：
第一 公司的基本情況
第二 以人為本的核心價值觀
第三 公司的管控體系
第四 公司的發(fā)展模式和未來規(guī)劃
我覺得這次培訓(xùn)讓我快速的了解了公司的基本情況和規(guī)章制度，有利于以后的實習(xí)工作。兩天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了。接著就要實習(xí)上班了。那天早上我起的很早，與同學(xué)一起來到公司辦公室，開始了漫長的等待。我不知道我會被分到什么崗位去。等了很久，辦公室負(fù)責(zé)人給我們安排了工作，我的工作就是管理員， 說真的，一開始去我不知道該干嘛。負(fù)責(zé)帶我的是夏姐，夏姐人很熱情，教會了我很多東西。我一開始的工作就是把別人貼在墻壁上，樓梯路口，電梯上的小廣告給清理干凈，這是簡單、枯燥、乏味的。我深深的了解要從基層做起，所以我也沒有抱怨，踏踏實實的從小事做起，每天堅持檢查樓道的衛(wèi)生，貼溫馨提示，查看空樓，有時候會和夏姐一起去做閉水試驗，看看地板有沒有漏水。閑下來的時候我會幫助辦公室里的同事整理表格，業(yè)主反饋表，做管理員我還去了解了小區(qū)的物業(yè)設(shè)施設(shè)備管理。住宅小區(qū)的設(shè)備設(shè)施主要由：給排水系統(tǒng)、燃?xì)庀到y(tǒng)、空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、電氣工程設(shè)備系統(tǒng)、智能化樓宇的技術(shù)設(shè)備系統(tǒng)、電話通信設(shè)備、電梯等構(gòu)成。物業(yè)設(shè)備管理意義：
1、 管理目的：滿足人們生活基本需求，為業(yè)主提供更舒適，更安全的物業(yè)保證 2、物業(yè)管理：
為業(yè)主提供良好的生活環(huán)境做有利保障。
室實現(xiàn)物業(yè)高效率發(fā)揮使用功能，促進物業(yè)與設(shè)備現(xiàn)代化，規(guī)范化的有利手段。 是提高設(shè)備，設(shè)施性能與完好率，延長設(shè)備壽命，節(jié)約資金投入，保障設(shè)備安全運行的保證。是城市文明建設(shè)和發(fā)展的需要，是強化物業(yè)管理企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)的一個方面很。在實習(xí)期間跟著同事對單元門、樓道內(nèi)
防火門、窗戶進行安全檢查，門窗關(guān)閉是否正常，門窗玻璃保持完好率有沒有達標(biāo)。對屋面泄水溝、室內(nèi)、室外排水管道進行清掃、疏通，保障排水暢通，對建筑室內(nèi)外排水系統(tǒng)、建筑中水系統(tǒng)進行檢查，查看管道有沒有破損，水閥有沒有關(guān)緊。我還跟著同事去了泵房里面要保持清潔，我和同事對里面進行打掃，保持衛(wèi)生整潔，檢查并清洗水箱、蓄水池。帶我的人和我說水箱、蓄水池蓋板應(yīng)保持完好并加鎖，溢流管口必須安裝金屬防護網(wǎng)并完好，要不定期對泵房、管道進行除銹、油漆。保證二次供水正常，二次供水水質(zhì)符合國家生活用水標(biāo)準(zhǔn)。我還跟著她對消防栓箱內(nèi)的配件進行檢查，查看有沒有缺損的，要確定消防器材能夠有效的使用，查看滅火器有沒有過期，拉環(huán)有沒有上銹，對安全逃生通道垃圾進行清理，保持通暢。在清理垃圾后遇到了檢查消防報警系統(tǒng)是否正常工作，警鈴是否完好的工程人員。反正也你要事就跟著他們一起去了配電房，他們向我介紹了配電，照明系統(tǒng)，配電房要保持干凈，整潔，溫度和濕度要達標(biāo)，去配電房最好有人陪同，配電送電要按照程序，不能私自斷電送電。夏天到了，天氣開始變熱，業(yè)主開始使用空調(diào)了，有很多業(yè)主反映空調(diào)不能正常使用。到前臺進行投訴，前臺遞交到辦公室，因為我當(dāng)時是管理員我也就跟著工程維修的人去了，發(fā)現(xiàn)有好多是空調(diào)不經(jīng)常使用的里面有好多的灰，遙控器不能正常感應(yīng)，清理完就可以使用了 有的是內(nèi)部線接觸點松動。有的業(yè)主需要裝空調(diào)的，我們會過去看看，看看空調(diào)外機裝的符不符合要求，需不需要打洞。在我做管理員的時候我發(fā)現(xiàn)工程科的人經(jīng)常對燃?xì)夤艿肋M行檢查，后來我了解到他們檢查燃?xì)夤艿缐毫Ρ碛袥]有損壞，在不在有效期內(nèi)，對不在有效期的要交到有關(guān)部門進行校驗。對安全閥能否正常使用也進行檢查。他們還查看管道有沒有漏氣的，對漏氣的部位進行焊接等處理。定期檢查屋頂，發(fā)現(xiàn)防水層有沒有氣臌、碎裂、隔熱板有沒有斷裂、缺損的。二星期很快。就過去了，我被調(diào)到了前臺客服。前臺主要負(fù)責(zé)：
1 客戶服務(wù)人員崗位應(yīng)知應(yīng)會
2 業(yè)主信息處理指引
3 辦理交付手續(xù)指引
4代收包裹
5 代收發(fā)郵件指引
6 鑰匙保管與借用指引
7 寵物管理指引
8 辦理裝修手續(xù)指引
9 裝修巡查指引
10 處理違章裝修指引
11 親情化服務(wù)指引
12 代收水電費指引
13 空關(guān)房巡查指引
14 催繳物業(yè)服務(wù)費指引
15 涉及業(yè)主專有部位質(zhì)量問題處理指引
16 宣傳欄管理指引
17 管理員區(qū)域巡查指引
18 “喜氣洋洋”喬遷服務(wù)實施指引
19 媒體采訪指引
作為物業(yè)前臺客服，我的職責(zé)主要是將學(xué)到的理論知識用于指導(dǎo)自己的 實際工作，盡最大努力處理好，協(xié)調(diào)好企業(yè)與業(yè)主之間的關(guān)系；盡職盡責(zé)的做好每一項工作，始終保持好的精神狀態(tài)，堅持服務(wù)為主、管理為輔的思想，取信于業(yè)主，保持公司良好的形象。在這段時間的工作中，我總結(jié)出一些工作經(jīng)驗：首先應(yīng)該給投訴者或者糾紛者作“降溫”的思想工作：分析、調(diào)查問題的原因在前臺客服期間，遇到很多很多的問題，前臺服務(wù)代表了公司的形象一個善意的微笑代表我對客戶的尊重和善意有時候我會遇到很多無理取鬧，大吵大鬧的人。秉承“以人為本，客戶至上”的服務(wù)理念，我會善意的微笑，友好的和對方溝通。在客服部實際工作中，面對都是一些簡單而重復(fù)的瑣碎事情，但是這些瑣碎的事情卻是物業(yè)管理中最重要的部分。我們每天必須用非常飽滿的熱情，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，為業(yè)主提供良好的居住環(huán)境做好后勤工作，盡自己的所能幫到客戶，為客戶創(chuàng)造價值。在我實習(xí)期間通過獨立處理業(yè)主的投訴使我更加充分的認(rèn)識到了客服部工作的不易。有時候會無緣無故的被罵，但是，我們絕對不可以對業(yè)主表現(xiàn)出任何不滿，就算業(yè)主有些地方做錯，我們客服人員也只能禮貌的提醒和耐心解釋。工作時必須用語文明、禮貌，統(tǒng)一說詞，規(guī)范用語。絕對不可以想怎么說就怎么說，更不可以對業(yè)主發(fā)火甚至辱罵業(yè)主。在我做客服的時候經(jīng)常有業(yè)主投訴小區(qū)衛(wèi)生環(huán)境差，由于我實習(xí)的.地方旁邊是高架橋和馬路，雖然交通便利，但是車來車往噪聲太大，有時候關(guān)上窗戶會好很多，很多業(yè)主也進行投訴，有的人素質(zhì)不高，沒有保護環(huán)境，愛護公共衛(wèi)生，就會亂扔垃圾，有的就放在樓道了，夏天到了 臟垃圾不僅堵塞樓梯通道，蒼蠅蚊子還特別多，氣味特別難聞，我們
也貼了溫馨提示，對樓道進行清理，對業(yè)主反映的衛(wèi)生問題盡可能的去解決，有的業(yè)主反映水的質(zhì)量差，10層以上的屬于二次水，我們會定期對水進行取樣檢測，對水箱進行清理的。我們小區(qū)綠化覆蓋率比較低，很多業(yè)主對此很不滿意，有時候綠化帶會發(fā)現(xiàn)很多垃圾，污染環(huán)境，公司也一直在努力提高綠化率，改善業(yè)主周圍的環(huán)境。保潔對花草樹木定期修剪，無明顯雜草，無嚴(yán)重病蟲害，每年夏天都要打藥除蟲。夏天到了，蒼蠅蚊子都出來了，公共場所的衛(wèi)生很重要。保潔部負(fù)責(zé)對衛(wèi)生的清理，整潔，打掃。路面、綠地每日清掃目視清潔，宣傳欄、健身設(shè)施每周擦拭，表面無污跡；保持水體清潔。及時清除主要道路垃圾。根據(jù)物業(yè)情況設(shè)置垃圾桶，每天早上清理；保持垃圾桶及周圍基本整潔、無污漬、無積水、無明顯異味；定期對窨井、明溝、垃圾房噴灑藥水及投放滅鼠藥做到防疫工作。對于公共衛(wèi)生間每天都會有人打掃的干干凈凈，保證空氣質(zhì)量良好。根據(jù)業(yè)主的反映，我們增加了安保夜間巡視并制定詳細(xì)的巡邏方案，原則上每 3 小時巡邏一次，重點部位有明確的巡邏要求，并有巡邏記錄；在遇到異常情況、突發(fā)事件時，巡邏人員應(yīng)采取應(yīng)對措施，及時報告管理處和相關(guān)部門。 配有樓宇對講、周界報警等控制設(shè)備24小時開通。收到報警信號后，巡邏人員應(yīng)及時趕到現(xiàn)場進行處理。
五、實習(xí)總結(jié)
在實習(xí)過程中知道了工作的辛苦和喜悅。通過實習(xí)，我認(rèn)識到要做好物業(yè)管 理工作，既要注重物業(yè)管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊 密結(jié)合。在學(xué)校中我們只能學(xué)到理論知識，學(xué)校課堂上很少有機會動手去鍛煉自己，而真正實踐了才知道理論知識只是一個指路的燈，而路還是要自己去走。實習(xí)增長了我的知識和才干，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)到的知識很不夠，有些課程的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，該學(xué)的還有很多，發(fā)現(xiàn)不足主 動去補，在工作中邊做邊學(xué)，會受益匪淺。實習(xí)期間，讓我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)上的知識，也讓我學(xué)到了與人共事，與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通交流的方式。在學(xué)校長大的我，對社會的接觸總是很少，也總有許多格格不入的地方，對這種相處方式不夠適應(yīng)。在中維物業(yè)管理公司生活的這段日子，讓我理解了在社會上生存和為人處事的方式方法，這段經(jīng)歷給了我很深很大的影響，我知道在工作和學(xué)習(xí)中自身還存在著很多的不足和缺點，這讓我會本著謙虛進取的態(tài)度，在這條道路上走下去。
這次實習(xí)中除了了解了很多關(guān)于物業(yè)服務(wù)管理方面的知識而且還認(rèn)識了很多朋友、老師，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸才會更加了解工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法。也正是因為他們的幫助我才可以快速的融入到工作中去。今后在從事物業(yè)管理工作中，我還需要不斷積累經(jīng)驗，不斷
培訓(xùn)報告4
和老師一起去小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會。題目是自主有效的課堂”通過聽公開課，20xx年2月26日。優(yōu)秀老師的學(xué)科專業(yè)知識研修報告，感覺收獲非常大，把重要的內(nèi)容摘錄如下。
第一談一下概念教學(xué)：
同時注重教學(xué)中的變式、反例、正例。教學(xué)中滲透各種數(shù)學(xué)思想：比較、遷移類推，有兩種學(xué)習(xí)途徑:由具體到抽象和由抽象到抽象。抓住本質(zhì)含義。求同存異，轉(zhuǎn)化、符號化、
統(tǒng)計、極限、函數(shù)、對應(yīng)、集合、數(shù)形結(jié)合、歸納的思想方法等。
第二把握概念教學(xué)的基本流程：
感知概念（弄清概念的來源）
1.現(xiàn)實情境。
初步感知概念。主要目的通過現(xiàn)實情境了解概念的來源。
另一方面初步了解表示“半個”意義。例如《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》通過分蛋糕的情境一方面讓學(xué)生了解到有些問題在整數(shù)范圍內(nèi)不能解決需要一種新的數(shù)字。
或者說有些概念并不一定必須要尋找生活的原型。例如：平行四邊形的認(rèn)識》一節(jié)，注意的問題；并不一定所有的概念都有一個現(xiàn)實情境。教材上提供的情境圖與三年級上冊的情境圖屬于同一個層次，這一情境圖對于初次認(rèn)識平行四邊形是合適的但是對于進一步研究平行四邊形的特征起點就低了就需要老師們根據(jù)學(xué)生的已有知識水平對情境進行創(chuàng)新。有的老師采取了這樣的方法：前面我學(xué)習(xí)過哪些平面圖形（其中包括平行四邊形）認(rèn)為研究平面圖形應(yīng)該研究什么？學(xué)生：研究邊和角）這一節(jié)課我就來研究平行四邊形的邊和角�？纯茨隳馨l(fā)現(xiàn)什么？這也是一個現(xiàn)實情境，一個數(shù)學(xué)的情境。所以，情境可以是現(xiàn)實生活，也可以是數(shù)學(xué)的
形成概念（經(jīng)歷探索研究概念形成的.全過程）
2.探索研究。
經(jīng)歷概念形成的全過程，這一環(huán)節(jié)要突出學(xué)生的實踐和操作。參與研究概念的特點、認(rèn)識概念的本質(zhì)屬性。
通過折紙、研究體會理解了平均分，例如：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》動手折、研究每一部分的意義。和其中的1分是幾分之一的本質(zhì)屬性。
抽象概念（體驗、感悟理解概念，
3.體會理解�？偨Y(jié)概念的特點，抽象概念的意義）
嚴(yán)密的概念需要教師及時的提升總結(jié)）充分研究、理解概念意義的基礎(chǔ)上能抓住概念的本質(zhì)屬性總結(jié)概括概念（能抓住概念的本質(zhì)屬性用自己的語言進行描述即可。
4.拓展應(yīng)用。運用概念解決實際問題）
培訓(xùn)報告5
自任職公司內(nèi)部培訓(xùn)師以來已一年有條，在這一年多的時間里，工作與學(xué)習(xí)并存，在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，我嚴(yán)格按培訓(xùn)需求評估，按培訓(xùn)計劃制作，從資料搜集、課程安排、課件制作、氣氛掌控等方面嚴(yán)格要求自己，并通過培訓(xùn)效果改進工作中的不足，力求培訓(xùn)更專業(yè)、規(guī)范、實效�，F(xiàn)就這一年多的時間里開展的主要工作做簡要總結(jié)，匯報如下：
一、培訓(xùn)情況
本年度本人共組織培訓(xùn)3期（每期培訓(xùn)1個內(nèi)容，分），受教育員工140人，培訓(xùn)課時共12課時，培訓(xùn)人員主要為項目各部室成員及各工點現(xiàn)場管理人員。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)情況
根據(jù)本人的培訓(xùn)計劃，20xx年共組織關(guān)于隧道方面的培訓(xùn)3期，每期課時為3小時，時間基本定于晚上6時開始，9時結(jié)束，最大限度在避免對工點生產(chǎn)進度的影響。
培訓(xùn)課程名稱及時間主要如下：
課程名稱：隧道工程基礎(chǔ)知識培訓(xùn)時間：20xx年4月 課程名稱：隧道進洞施工方案簡介 培訓(xùn)時間：20xx年8月 課程名稱：隧道施工技術(shù) 培訓(xùn)時間：20xx年10月 培訓(xùn)課件的準(zhǔn)備情況：由于本人從事隧道施工具體一定年限，在隧道施工方面有著一定的認(rèn)識經(jīng)驗，因此準(zhǔn)備的資料都是隧道施工方
面的內(nèi)容，每次培訓(xùn)的課件，都由本人從網(wǎng)絡(luò)及項目既往的方案中整理收集修改，但由于因本人能力有限，避免不了出現(xiàn)各種錯誤，這是需要各位同事諒解的地方，也是我今后需要改善的地方。
三、培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對策
第一，雖然時間安排一再調(diào)整，但仍有部分現(xiàn)場人員因為現(xiàn)場工作的原因，未能來參加培訓(xùn)。一是工地事項繁雜，現(xiàn)場施工工序銜接緊湊，技術(shù)員不能全部都來參加培訓(xùn)，對培訓(xùn)的整體效果有影響。
第二，培訓(xùn)資料準(zhǔn)備得不夠吸引人。通過對培訓(xùn)過程及培訓(xùn)效果進行觀察，發(fā)現(xiàn)課件準(zhǔn)備得吸引力不足，部分抽象的'部位語言描述終究有所欠缺，不如動畫視頻更形象。
四、新年的展望
在新的一年里，將重點解決好培訓(xùn)中20xx年出現(xiàn)的不足，不斷精細(xì)豐富好課件內(nèi)容，不斷加強對其他項目單位培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)流程的學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的提高，不斷吸收對培訓(xùn)有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進，與此同時，以一個積極向上的心態(tài)，提高個人綜合能力，想千方設(shè)百計，以達到最終促進項目水平的目的。
培訓(xùn)報告6
為做好暑期教師培訓(xùn)工作，進一步提高教師隊伍素質(zhì)，現(xiàn)擬定XX年暑期教師培訓(xùn)工作計劃。
一、組織機構(gòu)
1、暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：羅淑華
副組長：劉俊義
成 員：方曉紅 龔永菊 楊曉嵐 唐 平 向曉明 呂婧 莊永桃 柯春常 肖世燕 毛傳偉
2、職 責(zé)：負(fù)責(zé)擬定培訓(xùn)計劃、組織實施并督導(dǎo)檢查培訓(xùn)落實情況。
二、校本培訓(xùn)
（一）培訓(xùn)時間
自主學(xué)習(xí)時間：暑期（7月10日-8月28日）；
集中培訓(xùn)時間：8月30日-31日，其中：8月30日為學(xué)校集中培訓(xùn)；8月31日全轄區(qū)集中培訓(xùn)（具體安排待中心學(xué)校通知）。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
1、開展政策法規(guī)教育
① 學(xué)習(xí)《中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）（教師〔XX〕1號）；
② 學(xué)習(xí)《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)〔XX〕16號）；
�、� 學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)<湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時登記辦法>的通知》（鄂教師[XX]1號）；
④ 學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)等有關(guān)文件。
�、� 學(xué)習(xí)一本教育專著（自定）。
�、�【收看網(wǎng)上視頻】XX0714《中國教育報道》：教書育人楷模先進事跡報告團首場報告會
2、開展業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)
開展“課內(nèi)比教學(xué)”為主題的高效課堂、課堂效率評價研討活動。
3、教師自學(xué)反思
�、僬砑袑W(xué)習(xí)筆記；②撰寫集中學(xué)習(xí)心得體會1篇（不少于1500字）。
（三）集訓(xùn)要求
1、擬定集訓(xùn)日程表精心組織。
2、集訓(xùn)簽到，嚴(yán)肅紀(jì)律。全體教師必須按時參加集訓(xùn)并簽到，不得曠會、遲到、早退、擅離會場，若有違反，則按勞動出勤管理制度執(zhí)行。
3、教師要作好學(xué)習(xí)筆記（包含自主學(xué)習(xí)內(nèi)容），撰寫心得體會。教師學(xué)習(xí)心得體會文章在開學(xué)第一周內(nèi)完成，上傳學(xué)校ftp站點教科室 XX XX秋 暑期培訓(xùn)，存入個人業(yè)務(wù)檔案。
4、本次培訓(xùn)按10學(xué)時的培訓(xùn)時長登記在教師個人的繼續(xù)教育培訓(xùn)證書中。以簽到表、心得體會文章、個人學(xué)習(xí)筆記為憑據(jù)進行集中培訓(xùn)的學(xué)分登記。凡未參與集中培訓(xùn)的人員一律不登記學(xué)分。
三、上級集中培訓(xùn)
（一）市級培訓(xùn)
1、幼兒保育員培訓(xùn)（1人）
培訓(xùn)時間：7月16日—7月21日
參訓(xùn)對像：全宗秀
培訓(xùn)地點：市繼教中心
2、新任班主任崗位培訓(xùn)（1 人）
培訓(xùn)時間：8月24日—8月28日
參訓(xùn)對像：郭秀林
培訓(xùn)地點：市繼教中心
（二）州級培訓(xùn)
1. 培訓(xùn)內(nèi)容：
(1)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。一是課標(biāo)在哪些方面做了修訂，修訂的目的.和意義。二是修訂版課標(biāo)的基本理念和基本要求。三是如何把課程標(biāo)準(zhǔn)的精神貫徹在課堂教學(xué)中。
(2)修訂教材解析。一是學(xué)科教材修訂的原則和目標(biāo)。二是修訂教材與原教材的區(qū)別，教材變化的原因。哪些要求降低了，哪些要求加強了，哪些內(nèi)容進行了調(diào)整等等。
(3)教學(xué)實施建議。一是教學(xué)指導(dǎo)：如何把教材修訂精神和修訂內(nèi)容落實到課堂教學(xué)中。二是課例分析：選取不同案例（播放光盤課例或現(xiàn)場做課），然后進行點評。
2. 培訓(xùn)學(xué)科及對象：
序號
姓 名
培訓(xùn)報告7
xx縣政府：
為了響應(yīng)科教興國戰(zhàn)略，進一步推動我縣職業(yè)培訓(xùn)教育事業(yè)的快速發(fā)展。提高勞動者的職業(yè)技能，為加快地區(qū)經(jīng)濟貢獻一份力量，使廚師行業(yè)實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)，根據(jù)國家《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》和省市相關(guān)規(guī)定，我公司經(jīng)深入調(diào)查、反復(fù)論證，并進行了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上。特申請開辦―xx培訓(xùn)學(xué)校。
現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
舉辦者姓名：
學(xué)校名稱：
學(xué)校地址：
辦學(xué)宗旨：
培養(yǎng)目標(biāo)：
1、繼承發(fā)揚地區(qū)特色菜的精魄，弘揚中華傳統(tǒng)美食文化，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，大力促進衡東社會經(jīng)濟發(fā)展。
2、滿足市場對專業(yè)廚師的需求，促進供需平衡和廚師職業(yè)的就業(yè)。
隨著我國國民經(jīng)濟的快速增長，居民收入的不斷提高，餐飲業(yè)表現(xiàn)出越來越旺盛的'發(fā)展勢頭，使得“廚師”已經(jīng)成為十大高薪職業(yè)之一。廚師培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為廚師行業(yè)中一個相對獨立、技術(shù)密集、發(fā)展空間巨大、市場前景廣闊的新興行業(yè)。
辦學(xué)規(guī)模：80人次/年
辦學(xué)對象：18-60歲男女皆可
辦學(xué)類型：培訓(xùn)學(xué)校
辦學(xué)形式：短期面授
辦學(xué)條件：中心占地200平方米，設(shè)有辦公室兩間，小教室3間，大教室5間，專業(yè)教師8名，均具有大專及以上學(xué)歷，并取得廚師相關(guān)教師資格證。
內(nèi)部管理機制：學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立后，實行校長負(fù)責(zé)制的管理體制。
辦學(xué)經(jīng)費籌措與管理使用：由舉辦者譚澤林投入辦學(xué)啟動資金100萬元，后勤食宿配備齊全。學(xué)校實行獨立財務(wù)會計制度，開設(shè)銀行帳戶并實行獨立核算。
申請辦學(xué)需提交的材料附后，請審核。
申請人：
20xx年11月11日
培訓(xùn)報告8
當(dāng)前農(nóng)民工整體素質(zhì)低下已成為實現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力穩(wěn)定轉(zhuǎn)移，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一個重要制約。對農(nóng)民工、特別是返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展職業(yè)技能培訓(xùn)，已成為各級政府工作中需要妥善處理的大事，日益受到中央和各級政府的重視。然而，根據(jù)我們的調(diào)查，當(dāng)前農(nóng)民工培訓(xùn)工作中還存在一些亟待解決的問題，須采取措施。
培訓(xùn)內(nèi)容方面的問題
▲培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置與農(nóng)民工就業(yè)實際需求不相吻合。一些培訓(xùn)機構(gòu)在培訓(xùn)內(nèi)容上與農(nóng)民的需求有差距，既與實踐相脫節(jié)，更不能讓受訓(xùn)者立竿見影。參加過職業(yè)培訓(xùn)的農(nóng)民工普遍感覺培訓(xùn)內(nèi)容“用不上”，造成“不學(xué)白不學(xué)，學(xué)了也白學(xué)”。
▲培訓(xùn)內(nèi)容單一、雷同，針對性不強，且多集中在制造業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)上，缺少對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)科技的培訓(xùn)。目前基本上很少開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)科技方面的培訓(xùn)。當(dāng)前大多數(shù)培訓(xùn)都集中在裁剪縫紉工、電焊工、廚師、美容美發(fā)等專業(yè)。這些工種技術(shù)含量和經(jīng)濟效益都很低，對提高就業(yè)能力的作用有限。
▲培訓(xùn)內(nèi)容多側(cè)重技能培訓(xùn)。目前培訓(xùn)多是讓農(nóng)民工擁有一技之長，但注重提高他們的生存技能，涉及提高農(nóng)民工整體素質(zhì)的法律法規(guī)常識講座和城市文明常識、心理健康知識輔導(dǎo)等培訓(xùn)很少。農(nóng)民工在城市的生存本領(lǐng)雖然得到了加強，但就個人綜合素質(zhì)而言，仍然難以融入城市社會。
培訓(xùn)資金方面的問題
資金問題一直是制約農(nóng)民工想培訓(xùn)和被培訓(xùn)的瓶頸問題。當(dāng)前培訓(xùn)資金分配在各個部門，導(dǎo)致各自為政，使培訓(xùn)形不成合力。
▲政府投入資金不足制約農(nóng)民工培訓(xùn)工作。根據(jù)《20__～20__年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》的政策措施，農(nóng)民工的培訓(xùn)資金由政府、用人單位和農(nóng)民工共同負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)實中農(nóng)民工培訓(xùn)主要由政府埋單，農(nóng)民工沒有承擔(dān)費用的能力，而企業(yè)則沒有承擔(dān)費用的意愿。要增加培訓(xùn)投入，由就業(yè)專項資金和相關(guān)專項資金中給予補貼，目前看來仍顯不足。在一些中西部勞動力輸出地，貧困縣的財政收入50%要靠上級財政轉(zhuǎn)移支付，縣財政根本無力劃撥資金用于補貼農(nóng)民培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容“縮水”，造成培訓(xùn)形式走過場。
▲農(nóng)民感覺培訓(xùn)費用太多，“不劃算”。農(nóng)民工要參加培訓(xùn)，除培訓(xùn)費外，書本費、考試費、生活費、職業(yè)技能鑒定費、職業(yè)介紹費諸項費用少則數(shù)百元，多則幾千元，這就把相當(dāng)一部分農(nóng)民工擋在了培訓(xùn)門檻之外。
▲培訓(xùn)資金分散，就業(yè)專項資金使用效率不高。目前國家對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的補助分散在不同的部門，同一培訓(xùn)科目可能有幾種不同的補貼額度，導(dǎo)致培訓(xùn)機構(gòu)收取的`培訓(xùn)費用難以確定，使農(nóng)民工培訓(xùn)的效率很低。另外政府雖然明確提出以就業(yè)專項資金補貼農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)，由于使用范圍狹窄，審批很嚴(yán)，往往是下半年財政撥款才到位，從而造成一方面失業(yè)者急需幫助，另一方面又有資金結(jié)余過多的現(xiàn)象。
▲職業(yè)教育在社會上處于弱勢地位，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育又是弱勢中的弱勢。農(nóng)業(yè)職業(yè)院校難以投入大量的資金與師資來專司此項工作，影響培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)時間方面的問題
▲農(nóng)民工不能自主選擇培訓(xùn)專業(yè)的培訓(xùn)時間。部分農(nóng)民確實有參加培訓(xùn)的意愿和需求，但由于不能靈活自主選擇培訓(xùn)時間錯過培訓(xùn)機會，沒能參加培訓(xùn)。目前，對農(nóng)民工的免費短期培訓(xùn)時間在2～3個月，像廚師、縫紉、車工、焊工這類專業(yè)，兩三個月的培訓(xùn)確實難以熟練掌握，導(dǎo)致部分農(nóng)民工不愿參加培訓(xùn)。另一方面培訓(xùn)時間過長，參訓(xùn)人員難以保證學(xué)時，農(nóng)民工又擔(dān)心耽誤找工作，從而影響到了培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)觀念方面的問題
▲有些地方仍對農(nóng)民工培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不足。一些地方的領(lǐng)導(dǎo)和部門對農(nóng)民工培訓(xùn)工作僅停留在口頭上，具體問題落不到實處。
▲大多數(shù)農(nóng)民工還沒有意識到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性。農(nóng)民工自主參加就業(yè)培訓(xùn)意識淡薄，對培訓(xùn)工作認(rèn)識不夠，參加培訓(xùn)的積極性主動性不高。農(nóng)民工大多數(shù)文化底子差，學(xué)起來很費力，很多人常常因為沒有信心半途而廢。
▲一些地方政府以為將農(nóng)民工送進培訓(xùn)班就萬事大吉了，認(rèn)為“培訓(xùn)能讓返鄉(xiāng)農(nóng)民工有一個地方呆著，不鬧事”就行了。
培訓(xùn)體制方面的問題
▲管理體制不順。目前參與農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的部門多，各部門、各有關(guān)單位的職責(zé)范圍沒有明確劃分，自成體系，互不聯(lián)通。縱向?qū)用媸�、市、縣、鄉(xiāng)建立的科技素質(zhì)培訓(xùn)資源未能相互有效地銜接。橫向?qū)用嫔婕稗r(nóng)民培訓(xùn)工作的部門有農(nóng)業(yè)、科技、教育、勞動、財政、婦聯(lián)、共青團等近20家，造成政出多門、多頭管理、重復(fù)培訓(xùn)等。
▲在培訓(xùn)中沒有很好地調(diào)動企業(yè)在農(nóng)民工培訓(xùn)中的積極性。企業(yè)培訓(xùn)對農(nóng)民工提高實用技能、增強操作本領(lǐng)具有重要意義，目前企業(yè)在農(nóng)民工培訓(xùn)中存在缺位現(xiàn)象。
▲缺乏有效的監(jiān)督機制。目前對農(nóng)村勞動力培訓(xùn)沒有一套完整系統(tǒng)的監(jiān)督機制，多數(shù)地方政府只是把培訓(xùn)費往下?lián)芨�，沒有跟蹤檢查培訓(xùn)效果、考核培訓(xùn)工作成效。由于監(jiān)管不力，有的培訓(xùn)學(xué)校（點）存在學(xué)時不足、學(xué)員流失、有少數(shù)冒名頂替現(xiàn)象等問題。更有甚者，一些不負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機構(gòu)和人員鉆政策的空子，挪用資金，搞假培訓(xùn)，編造名冊，騙取國家的補助金。
對策措施
統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識加強農(nóng)民工培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性。堅持短期培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合，培訓(xùn)與技能鑒定相結(jié)合，培訓(xùn)與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的方式，以市場需求為導(dǎo)向，以轉(zhuǎn)移就業(yè)的引導(dǎo)性和職業(yè)技能培訓(xùn)為重點，逐步形成政府統(tǒng)籌、行業(yè)組織、多方參與、整體推進，重點依托各類培訓(xùn)機構(gòu)和用人單位開展培訓(xùn)的工作局面。
強化組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)進一步轉(zhuǎn)變觀念，建立一個組織、法律、政策、投入、師資、資源“六到位”的、社會廣泛參與的新型農(nóng)民培訓(xùn)機制，將農(nóng)民教育培訓(xùn)真正納入“有領(lǐng)導(dǎo)、有機構(gòu)、有場地、有內(nèi)容、有特色、出實效”的正常運行的機制中，推動農(nóng)村富余勞動力合理、有序轉(zhuǎn)移。
積極整合培訓(xùn)資源，加大培訓(xùn)資金投入。一是按照合理布局，方便農(nóng)民，充分挖掘教育資源的潛力和空間，有效整合各級各類農(nóng)民培訓(xùn)及教育資源，強化基地建設(shè)，增加培訓(xùn)項目，擴大培訓(xùn)規(guī)模。二是加大農(nóng)民工培訓(xùn)資金投入。農(nóng)民工培訓(xùn)經(jīng)費實行政府、用人單位和農(nóng)民工個人共同分擔(dān)的投入機制。農(nóng)民工培訓(xùn)專項經(jīng)費主要用于培訓(xùn)教材補助、聘請師資補助、必要的教學(xué)儀器設(shè)備補助和經(jīng)濟困難學(xué)員食宿補助等，不能挪作他用，更不能兌換或變相兌換成現(xiàn)金。
完善培訓(xùn)服務(wù)體系。一是加大宣傳力度，把勞動需求情況、技能要求及時傳遞給農(nóng)民工，使他們明白參加培訓(xùn)的重要性。認(rèn)真落實“先培訓(xùn)、后就業(yè)”，“先培訓(xùn)、后輸出”用工制度和輸出制度。二是建立農(nóng)民工培訓(xùn)需求調(diào)查系統(tǒng)，對農(nóng)民工培訓(xùn)則要“按需下菜單”。三是進一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容�？茖W(xué)設(shè)置培訓(xùn)項目，采取“請進來、走出去”，長訓(xùn)、短訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合的方式，走農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和二、三產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)并舉的路子，切實提高農(nóng)民工的生產(chǎn)技能和自身綜合素質(zhì)。四是增強培訓(xùn)效果，切實提高培訓(xùn)含金量。要緊密聯(lián)系就業(yè)市場需求，適時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，盡可能滿足農(nóng)民工的現(xiàn)實需要，讓他們感覺到所學(xué)的正是所用的、所求的，確實“學(xué)有所獲”。五是提高農(nóng)民工培訓(xùn)待遇，適當(dāng)降低農(nóng)民工培訓(xùn)的成本。農(nóng)民工大都是家庭收入的主力，一天不掙錢就意味著一天沒收入，要將培訓(xùn)與農(nóng)民工創(chuàng)收、就業(yè)結(jié)合起來。
培訓(xùn)報告9
第一實習(xí)階段：
這次到DJB的實習(xí)，每個人都抱著一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，去接受未來的挑戰(zhàn)。 在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了大連DJB，開始了我這個學(xué)期的專業(yè)實習(xí)。專業(yè)實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的專業(yè)實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
第一周的學(xué)習(xí)比較輕松，我們學(xué)習(xí)了基本的Linux系統(tǒng)命令和操作，開始熟悉實習(xí)所用的系統(tǒng)，為以后的實習(xí)打下基礎(chǔ)。我們從最基礎(chǔ)的CoreJava開始學(xué)習(xí)。從變量、運算符、順序控制等開始學(xué)習(xí)。由于兩三年前學(xué)習(xí)的內(nèi)容早已生疏，我們在重新學(xué)習(xí)的過程中仍有不少收獲，所謂溫故而知新就是這個道理吧。
第二階段實習(xí)：
第二階段的內(nèi)容越來越緊湊。在培訓(xùn)的學(xué)習(xí)期間，不是像正式上班的朝九晚五，而是朝八晚九。 我們不可能簡單的了解一些企業(yè)文化，簡單的學(xué)學(xué)新的知識就可以了，我們的這個實習(xí)必將是一個繁忙的實習(xí)，也必將是一個充實的，進步的實習(xí)。來到這里，我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時間，克服困難，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣 �；诟鞣矫娴脑颍m然在去之前我們做了比較充足的準(zhǔn)備，但還是遇到了一些困難，例如學(xué)習(xí)時間長，課后實戰(zhàn)比較繁多，但時間又比較的短，難以保證按時按質(zhì)按量完成。下午下了班，正式的員工們都回去了，我們還在那兒練習(xí)，一直到晚上9點，才能回住處休息。中午也沒有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會，周末也只有一天，一兩周下來，相當(dāng)?shù)仄v。但我們都明白自己來實習(xí)的任務(wù)，都堅持著完成自己的任務(wù)和使命。
這段時間主要學(xué)習(xí)了SQL語言（SQL語言基礎(chǔ)和提高，SQL語句調(diào)優(yōu)）；Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)，PL/SQL；javaSE核心編程；XML；JDBC；并粗略的完成“在線考試系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)部分。經(jīng)過基礎(chǔ)知識的再學(xué)習(xí)，再進行項目開發(fā)，我們有了更多的領(lǐng)悟和提升。在線考試系統(tǒng)的開發(fā)，經(jīng)過了三個階段：本地+文件版、網(wǎng)絡(luò)+文件版、網(wǎng)絡(luò)+數(shù)據(jù)庫版。這三個版本的演化，也讓我們感受到不同層次的軟件所提供的功能特點和可擴展的軟件的生命力。
第三階段實習(xí)：
第三階段主要學(xué)習(xí)了HTML/CSS；javaScript核心；Servlet/JSP；Ajax；javaScript框架JQuery；Java開源框架SSH。在緊湊的學(xué)習(xí)中，我們還進行了職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃和模擬面試。
在職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃模塊，我學(xué)到了不少東西，自己也課后進行了自學(xué)擴展。在個人形象方面，得體的著裝是一個職業(yè)人基本的'素養(yǎng)，也是我們職員專業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括干凈、整潔、成熟、干練的衣著，精神、簡潔的職業(yè)妝、隨時的肢體語言。在待人接物方面，要得體、客觀。對上司和公司的安排我們要從公司考慮、并適當(dāng)服從和保留自己的意見。
通過職業(yè)規(guī)劃的測試，我了解了自己適合做什么。解除了一些困惑。結(jié)果是讓人興奮的，我選擇了軟件這個技術(shù)性行業(yè)是很適合我的。許多大學(xué)生在上大學(xué)之前并不了解自己，如果職業(yè)規(guī)劃能提前到大學(xué)之前，相信會減少許多大學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)期間的許多困惑，也更有利于國家對人才的培養(yǎng)。
而進項目組的模擬面試環(huán)節(jié)，則訓(xùn)練了我們的表達能力，首先是自我介紹，然后讓是技術(shù)面試。面試，第一個要點是表達，適當(dāng)?shù)卣故咀约�，清楚地表達是面試中必備的法寶。我們做程序的，可能知道怎么用，但若要向別人清楚的解釋一個問題或者原理，沒有一定的經(jīng)驗是說不好的。所以平時多討論問題，和周圍的人交流，多留心鉆研都是在為面試和以后更好地使用和交流技術(shù)打下基礎(chǔ)，開口表達就是成功的開始。
軟件開發(fā)是項團隊工作，我們培養(yǎng)好自己職業(yè)素養(yǎng)，多多交流必定帶來意想不到的收獲。實習(xí)正是給了我們一個很好的機會去鍛煉，相信會為以后找到一個好的工作埋下伏筆。
第四階段實習(xí)：
這個階段我們主要重新學(xué)習(xí)了三大框架并小組開發(fā)了當(dāng)當(dāng)網(wǎng)項目。
通過這次實習(xí)，讓我們理論聯(lián)系實際，在軟件工程的開發(fā)過程、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)、分布式計算等工程實踐經(jīng)驗上有了很大的提高。在公司中也培養(yǎng)了初步的大型項目合作開發(fā)經(jīng)驗，這一些都很好的增強了我們的個人的能力和并提高了自身的素質(zhì)。
類似的以上的收獲還有很多很多，但在實習(xí)結(jié)束的這個時候，仔細(xì)考慮一下，還是有一些地經(jīng)驗教訓(xùn)的。
例如在活動中我們能感覺得到，很多的工作經(jīng)驗，開發(fā)的知識我們了解的還是不夠充分，致使我們在開發(fā)初期要發(fā)費較多的時間用于入門。但有一點感覺就是，我們在學(xué)校所學(xué)的一些基本知識還是比較有用的，例如J2EE，數(shù)據(jù)庫基本原理等，正是這些基礎(chǔ)知識使我們在缺少工程經(jīng)驗的情況下還能盡快入手，后來趕上。
針對我們學(xué)校部分學(xué)生普遍基礎(chǔ)理論知識較多，工程經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，我們同學(xué)大可以去掉以往羞于參與工程，怕在別人前認(rèn)短的心態(tài)，我們學(xué)校的軟件工程專業(yè)教學(xué)是挺不錯的，知識面恰到好處，我們一般在工程面前還是能很快入手的，而為了更好的進行開發(fā)，我們也應(yīng)該在校期間就多進行一些工程方面的鍛煉，培養(yǎng)實際動手能力。
我想像這樣讓同學(xué)接觸社會，培養(yǎng)實際動手能力的活動真的很不錯，也是同學(xué)們所歡迎的，當(dāng)然把這樣的活動辦好需要學(xué)校的老師和同學(xué)們共同努力。也希望，這樣的活動能不斷地繼續(xù)下去，并發(fā)展壯大。
雖然是短暫的實習(xí)，但我想這一份經(jīng)歷必將會為我們將來進入社會打下一個良好的基礎(chǔ)，不管是在以后的就業(yè)指導(dǎo)上、還是在工作生活為人上，我們都擁有了一筆寶貴的財富。
培訓(xùn)報告10
如果不曾走過曲折，就無法感受柳暗花明帶來的喜悅;如果不曾攀登艱險，就無法領(lǐng)略一覽眾山小的豪邁;如果不曾親身感受，就無法體會為人師表的幸福。在這個平常卻不一般的暑假時光里，我慶幸自己沒有虛度，補習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師的實踐讓我收獲到了很多很多。
暑期的實踐我是在個體私營補習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。我從7月6號開始正式上班，為期一個月的補習(xí)使我和孩子們建立了深厚的友誼，真切的體會到當(dāng)一個小學(xué)教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。先說說我這個輔導(dǎo)班的大致情況吧：暑期輔導(dǎo)班有20個學(xué)生，小學(xué)三、四、五年級的學(xué)生都有，跨度很大聽起來也有些混亂;老師有兩位我和補習(xí)班負(fù)責(zé)人張老師;上課時間七月七日至八月七日，期間有假期;上課時間是上午八點至十一點，下午兩點至五點。教學(xué)內(nèi)容1.幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2.小學(xué)三年級至五年級的數(shù)學(xué)和英語輔導(dǎo)。因為是在鄉(xiāng)村地方開設(shè)的補習(xí)班，所以沒有具體的上課地點，張老師家的大客廳就成了我們補習(xí)的課堂。
其實，一開始決定做補習(xí)老師的時候我心里很忐忑，因為第一次嘗試給孩子們上課，我很擔(dān)心自己做不好不知道該怎么教他們。張老師便時不時的鼓勵我，她說“孩子們其實都很聽話，你不要怕，上課前準(zhǔn)備充足些，[暑期實踐報告補習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師]認(rèn)真對待就行，世上無難事，只怕有心人。要相信自己!”在張老師的鼓勵下我有了些許信心，補課的日子也正式開始了。
補習(xí)開始的第一周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來寫。先是自己寫遇到不會的問題可以問老師，寫完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來給我檢查如果有錯誤的再教他們改過來。他們基本上每人每科都有40來頁的暑假作業(yè)高年級的還有15篇日記。通過輔導(dǎo)他們寫暑假作業(yè)我從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，從共同特點來說就是
1、現(xiàn)在的小孩 都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。
2、他們的英語都不是很好，音標(biāo)沒學(xué)，基本的單詞和句子很多都不會讀。
3.、幾個五年級的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣。
4、他們的學(xué)習(xí)耐心不夠，很容易開小差。
一開始的時候，孩子們還比較聽話，我給他們講題講作業(yè)他們還都很認(rèn)真的聽，可是沒過幾天他們和我熟了之后就開始松散了。五年級來補習(xí)有三個學(xué)生都是男生，他們?nèi)齻�就結(jié)成了一個小幫派還取了一個名字叫“三劍客”。他們幾個每到我講作業(yè)的時候都會相互間小打小鬧，其中的胖胖小男生很喜歡搞笑，有時弄的我老是被他逗笑，補習(xí)的課堂自然也就沒有平時那么嚴(yán)肅。課余的時候我也會跟他們一起玩，這個年齡段的孩子都很活躍，下課的時候他們會玩很多的游戲，例如跳繩、跳橡皮筋、小報告(一種游戲名稱)、跳步等等。他們的精力很旺盛，好像怎么玩也不會累，中午的午休時間沒人肯睡覺，都是三三五五的湊在一起玩。他們都很可愛，天真爛漫，無拘無束，讓我看了也不禁懷念起自己的童年時光，那個時候的自己也是如此的快樂。
玩歸玩，在正式教學(xué)上我也不會馬虎，之前制定的補習(xí)計劃也都認(rèn)真執(zhí)行。我用十天時間讓他們把暑假的`作業(yè)全部寫完，并且為他們講解對正，但慚愧的是高年級作業(yè)上有的題目把我難倒啦!因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識點比如什么叫素數(shù)什么叫合數(shù)之類的。暑假作業(yè)寫完后我就開始給他們上課。要上新課了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖，有的把家里哥哥姐姐之前的參考資料書帶給我，有的家里條件不錯的還把父母給他們買的學(xué)英語點讀機提供給我用。開始正式上課后，在教學(xué)前我都會簡單的做些備課，我主要教的是英語，可是真正講起來之后我才發(fā)現(xiàn)，這真的是難度很大啊!
培訓(xùn)報告11
教師肩負(fù)著教書育人的責(zé)任和義務(wù)，教師是教授者，更是學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課。不進則退，隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，時代對教師的要求越來越高，為了提高教師的師德素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，也為了進一步提高學(xué)校教育工作質(zhì)量，縣教育局、學(xué)校開展了一系列的校本培訓(xùn)。這些校本培訓(xùn)無疑為我們搭建了一個廣闊的平臺，促進我們迅速地發(fā)展和進步。在這學(xué)年的時間里，我認(rèn)真進行著研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下:
一、思想表現(xiàn)
在校本研修期間，本人是以積極進取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺，也是把知識轉(zhuǎn)化為力量的平臺，只有在校本研修中認(rèn)真實踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識，我們的進步才能與日俱增，我之所以去學(xué)習(xí)是因為我渴望進步，進步還需要在一步一步的扎實的教學(xué)實踐中去實現(xiàn)，我很珍惜這次校本研修的機會，即使會遇到困難，也在所不辭，即使很辛苦，也不埋怨，不退縮。為確保研修任務(wù)的順利進行，我一開始就制定了研修計劃，在研修的過程中嚴(yán)格按照計劃來實施，不管是個人的任務(wù)還是小組的任務(wù)，我都積極參與其中，盡最大的能力去完成，從不因為私事而耽誤研修的進展。
二、團隊共進
校本研修是集集體和個人的智慧的修行之旅，要做到帶動一方的教育，一個人的力量是微不足道的，只有集思廣益，群策群力才能達到一定的目的。我們的隊伍不是很龐大，但大家是同心協(xié)力的，每次的集體活動都不可缺一，集體備課，集體評課中進行了智慧的碰撞，給我明亮的火花，這火花不能照亮天和地，但能照亮一間教室，一個課堂，也照亮我的心，能在這個集體中找到靈感，收集智慧，是我的幸運。
三、個人發(fā)展
�。ㄒ唬� 聽課評課
作為一項校本研修的基本要求，聽課評課是我的研修中最平常，最頻繁的一項工作。每周一至兩節(jié)聽評課記錄，我都按時完成，整個研修階段聽評課共40篇。聽評課除了在本校進行，還在校外進行，比如縣里的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)活動、“同優(yōu)共進”校際交流學(xué)習(xí)，另外還在組里的集體活動中聽課， 每以為一位老主講老師的課都給了我很大的啟發(fā)，我從他們身上看到了自己所缺少的淡定和從容。在聽課的過程中需要敏銳的眼光，敏銳的眼光可以發(fā)現(xiàn)別人有的而自己沒有的優(yōu)點，也可以發(fā)現(xiàn)自己有的而別人沒有的優(yōu)點，便于課后相互交流，促使雙方都得到進步。
�。ǘ┕_課
公開課是提高專業(yè)水平的最有效的途徑，因為只有你真正經(jīng)歷課堂教學(xué)的磨練，才能發(fā)現(xiàn)許多預(yù)設(shè)的完美是與你的課堂沒有交集的，從而更能深刻地讓自己習(xí)得經(jīng)驗教訓(xùn)，成長起來。公開課的剖析是促進專業(yè)成長的良藥，“當(dāng)局者迷旁觀者清” ，當(dāng)眾多聽課的老師對你的課堂提出各種各樣的意見或建議時，你會感覺有很多的失落，但也會有更大的欣慰，因為你會從中得到改進的'方法。
�。ㄈ┙虒W(xué)反思
“學(xué)而不思則罔”，我每上完一次公開課，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思，而且，平時的教學(xué)中就每一節(jié)課都會做不同層次、不同深度的反思，反思自己的教學(xué)思想、教學(xué)行為等，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進行反 思，并認(rèn)真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗來儲存。
四、收獲與體會
1．打造高效的美術(shù)課堂。高效的美術(shù)課堂也絕不是只圖眼前熱鬧的跟風(fēng)之舉，而是實實在在的教學(xué)活動。那么究竟如何才能打造出高效的美術(shù)課堂：第一、課前備課要充分，教學(xué)過程的設(shè)計力求“條理、清晰、科學(xué)”是高效美術(shù)課堂教學(xué)的基本條件；第二、課堂氣氛要活躍，能讓學(xué)生的思維處于活躍和興奮狀態(tài)，積極地探索知識并試圖將剛剛獲得的知識轉(zhuǎn)化為能力；第三、學(xué)法指導(dǎo)要科學(xué)，在傳授美術(shù)知識的同時，還應(yīng)過多的注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會為創(chuàng)造高效課堂提供了重要保障。
2．優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案是高效課堂的前提“導(dǎo)”就是指導(dǎo)、引導(dǎo)；“學(xué)”是以學(xué)生為出發(fā)點和歸宿的自主學(xué)習(xí)；“案”是一種方案、一種設(shè)計，但不是知識、題目的簡單堆積。導(dǎo)學(xué)案是由教師編寫的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的流程設(shè)計，由學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、學(xué)法指導(dǎo)、問題設(shè)置、應(yīng)用反饋、學(xué)習(xí)反思等幾部分組成。它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的拐杖，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計質(zhì)量的高低，直接影響著學(xué)生的自學(xué)質(zhì)量，影響到課堂教學(xué)改革的成敗。導(dǎo)學(xué)案從組成部分看包括自學(xué)指導(dǎo)和課堂活動兩塊。自學(xué)指導(dǎo)是學(xué)生自習(xí)活動的導(dǎo)航，那么導(dǎo)學(xué)案必須做到高度的條理性和針對性、不同類型的學(xué)習(xí)內(nèi)容就應(yīng)運用不同的導(dǎo)學(xué)方式、以讓學(xué)生事半功倍。
3．教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識�！敖處熂囱芯空摺倍皇墙虝�，在新課改的今天，我們必須注重知識的更新，自覺地拓展知識視野，掌握最新的科研動態(tài)和發(fā)展方向，認(rèn)真地思考遇到的問題，學(xué)會反思教學(xué)過程的得與失，取他人之長，補自己之短，并有針對性的進行教學(xué)改革，創(chuàng)造出新的教學(xué)方法，提高物理課堂效率，使我們的教育能滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要，總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗，力爭在行動與研究中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，做一個新時期“反思型”、“研究型”、“復(fù)合型”的物理教師。
經(jīng)過一年的研修學(xué)習(xí)，我深深感到自己在教學(xué)上有著很大的不足，也感受到教育的復(fù)雜。教學(xué)設(shè)備的或缺，教學(xué)資源的匱乏，教師的思想沒有提升，是整個農(nóng)村教育落后的根本，真希望在不久的將來農(nóng)村教育會有翻天覆地的變化，我會一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。
培訓(xùn)報告12
4月27日、28日參加了濱州市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課的觀摩。這兩天共聽了12節(jié)課，下面說一說我的聽課體會：
聽課情況：
(一)濱州市實驗小學(xué)蔡文娟老師執(zhí)教三年級的《草原就是我的家》
教師依據(jù)以審美為核心、以興趣愛好為動力的基本理念,精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容.學(xué)生從歌曲《郊游》的律動開始，由《吉祥三寶》的優(yōu)美旋律以及藍(lán)天白云、成群的牛羊，騎馬的牧人等多媒體創(chuàng)設(shè)的情境畫面帶領(lǐng)學(xué)生進入草原，很自然地切入本課課題《草原就是我的家》。接著老師向?qū)W生介紹了的那達慕大會和一組蒙古族人三大活動的圖片：騎馬、摔交、射箭.并用節(jié)奏把這三大活動表示出來.通過學(xué)生的聲勢打出這三組節(jié)奏，解決了教學(xué)中的節(jié)奏問題.和著歌曲音樂教師表演了蒙古族的舞蹈并教會學(xué)生做硬肩、硬手、跑馬等蒙古族典型的舞蹈動作，使學(xué)生在活動中熟悉了歌曲。為歌曲的`學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)的思路比較清晰,始終圍繞著本課的主題。
不足和建議：
1、在做節(jié)奏練習(xí)前沒有明確速度。二分音符、四分音符、八分音符三組節(jié)奏的速度不統(tǒng)一;教師應(yīng)根據(jù)音樂學(xué)科特點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)符合音樂的規(guī)律,無論是節(jié)奏練
習(xí)或是學(xué)習(xí)歌曲，必須要明確速度是怎樣的,只有在速度統(tǒng)一的前提下才能進行。如果加上騎馬、摔交、射箭的節(jié)奏練習(xí)的漸進,做一個三聲部的練習(xí)就更好。
2、教師本身鍵盤不熟練,在彈奏過程中出現(xiàn)幾次斷處,使學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏流暢和完整性;音樂教師的備課不僅要體現(xiàn)在書本和多媒體上，更重要的是音樂本身.教師應(yīng)勤練琴,盡快提升自己的音樂技能.才能夠更好地實現(xiàn)教學(xué)的審美化.
3、用自己喜歡的方式和分組表演表現(xiàn)的設(shè)計發(fā)生沖突,因為不可能一小組中所有人都喜歡同一種方式.教師要真正從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計問題，
(二)濱州實驗學(xué)校的一位教師執(zhí)教三年級的《音樂小屋》
教學(xué)目標(biāo)明確、教與學(xué)雙方都有高度的積極性。教師設(shè)計了闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境，精心組織教學(xué)過程，使學(xué)生學(xué)習(xí)活動多樣化。
問題和建議：由聽賞樂曲，提問學(xué)生這首曲子是幾拍子的，(生答：三拍子)、教師的目的是想要學(xué)生感受本課學(xué)習(xí)的歌曲《音樂小屋》(二拍子)形成節(jié)拍上的對比，而所聽賞的圣桑的《天鵝》是一首四六拍子的作品，這種節(jié)拍比較少見，很顯然教師也不清楚，就造成了一個知識性的錯誤;音符時值的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是背會四分音符唱一拍，二分音符長兩拍的概念，更重要的是在具體的音樂實踐活動中作為一種能力掌握。因此，在學(xué)習(xí)過程中，讀出獨立呈現(xiàn)的音符是沒意義的。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課，但音樂知識技能及相關(guān)修養(yǎng)太有限，限制了教學(xué)效果的落實。必須努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，否則無法上好音樂課。
總之，只要我們認(rèn)真的進行教學(xué)研究，積極開展教學(xué)實踐，不僅可以提升自己的教學(xué)理念，而且可以提高自己的教學(xué)水平，使自己的教學(xué)系統(tǒng)化，科學(xué)化，并逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。
培訓(xùn)報告13
*縣地方稅務(wù)局關(guān)于舉辦稅收業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班的情況報告市局人教科：為提高稅干業(yè)務(wù)素質(zhì)，迎接市局業(yè)務(wù)能手選拔，根據(jù)市局的要求，結(jié)合我局年初干部教育培訓(xùn)計劃，我們于6月21日至27日對部分稅干進行了為期7天的稅收知識業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由于措施得力，這次培訓(xùn)取得了良好的效果。我局的培訓(xùn)有以下幾個特點：
1、針對性強。
從參加培訓(xùn)人員看，主要是45歲以下的稅干，共60人。這些人員是我縣稅收工作中的主力，加強對他們的.培訓(xùn)，既是為迎接市局業(yè)務(wù)能手選拔的需要，也是搞好我縣稅收工作的需要。從培訓(xùn)內(nèi)容看，以省局印發(fā)的《地方稅收業(yè)務(wù)知識讀本》為主，對地方稅各稅種及《征管法》和相關(guān)法律法規(guī)進行了認(rèn)真的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容比較全面系統(tǒng)，既為市局的選拔作了準(zhǔn)備，也使這些人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了新的提高。
2、組織嚴(yán)密。
在這次培訓(xùn)中，我局人教股精心組織。制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)紀(jì)律，每天培訓(xùn)達8個小時，實行上課前點名和課中、和臨下課時的不定期點名，對遲到早退和無故不到人員給予批評。確定了獲省局業(yè)務(wù)能手的5名人員講課，這5人的授課內(nèi)容各有重點，在講課前都作了精心的備課，講課時基本做到了詳略得當(dāng)，重點突出，不煩其煩地解疑釋惑，受到了聽課人員的好評。培訓(xùn)期間，正值高溫酷暑，縣局準(zhǔn)備了必要的飲料，開啟了降溫設(shè)備，保證了培訓(xùn)的正常進行。
3、學(xué)習(xí)熱情高漲。
參加培訓(xùn)的人員十分珍惜這次學(xué)習(xí)機會，積極克服困難參加學(xué)習(xí)。黃志平同志家中正蓋房，他把一切事宜委托給妻子辦理，按時參加培訓(xùn)，沒誤過一個課時。學(xué)習(xí)期間，大家遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，作好筆記，課余相互切磋交流，化解難點。學(xué)習(xí)期間，王根社患病高燒，他吃點藥帶病堅持學(xué)習(xí)，沒有請過一天假。還有許多同志晚上在家或趕到縣局挑燈夜戰(zhàn)，加點自學(xué)。大家以正確的態(tài)度對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以高昂的熱情參與這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出的求知欲望讓人感動。
4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
對于這次培訓(xùn)，縣局班子給予了高度重視。培訓(xùn)開始之前，縣局班子就對此次培訓(xùn)如何開展進行了專題研究。培訓(xùn)開始后，局長李偉進行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)動員。學(xué)習(xí)培訓(xùn)中間，局班子成員在培訓(xùn)班輪流值班，監(jiān)督指導(dǎo)，及時糾正出現(xiàn)的各種問題。由于這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我局高度重視，措施有力，取得了良好的效果。大家普遍反映，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖短，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)全面，收獲大。在培訓(xùn)結(jié)束時，我們組織了考試，60人全部及格，其中80分以上的53人，優(yōu)秀率達88%。在這次培訓(xùn)中，也暴露出一些不足，如一些授課人員的授課內(nèi)容重點不突出，授課方法和水平有待進一步改進和提高；組織安排上有些環(huán)節(jié)銜接不夠緊湊等等。今后，我們將汲取這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn)，按照既定的工作目標(biāo)，加大培訓(xùn)力度，改進培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)效果，為造就過硬的高素質(zhì)稅干隊伍，全面完成稅收任務(wù)，構(gòu)建和諧系統(tǒng)和和諧社會做出新的更大的貢獻！
培訓(xùn)報告14
關(guān)于舉辦“廣場周末才藝大賽”的請示：
為謳歌和諧社會建設(shè)的偉大成就，頌揚奮進的.精神風(fēng)貌，展現(xiàn)x人民多姿多彩的文化生活，發(fā)掘和推出群眾文化的新人新作，彰顯企業(yè)文化，我公司特擬定舉辦“廣場周末才藝大賽”活動。
一、活動地點
我公司售房部門前廣場(1000平方米左右)。
二、活動時間
5月中旬——7月底，原則上每周星期五、星期六晚上8.00——10.00 三、活動程序
視其報名人數(shù)暫分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽四個環(huán)節(jié)。
四、舞臺規(guī)劃
由本公司搭建100平方米左右的舞臺，文化館負(fù)責(zé)燈光、音響的安裝。
五、觀眾及演員的演出規(guī)模
預(yù)計演員總?cè)藬?shù)150人，預(yù)計每場觀眾300人。六、安全措施本公司指派專業(yè)電工一名負(fù)責(zé)用電安全，每場指派本公司保安3——5名維持現(xiàn)場秩序，舞臺監(jiān)督，燈光音響使用安全由文化館負(fù)責(zé)。本活動由我公司主辦，縣文化館協(xié)辦。該活動已上報文廣新局并得到了批復(fù)，同意舉辦此次活動。也請貴大隊給予支持，特此請示為謝!
x公司
20xx-4-23
培訓(xùn)報告15
正式結(jié)束了公司的一場新員工培訓(xùn)之后就正式的證明了我已經(jīng)成功的成為了公司的真正一員。這一次的我培訓(xùn)讓我真正的體會到了現(xiàn)在公司的發(fā)展，現(xiàn)在我更是對我的未來得有極大的信心，更認(rèn)為自己是完全能夠在公司有更好的發(fā)展。
這第一天的培訓(xùn)就開始了解公司的發(fā)展，從公司的建立開始，慢慢講述到經(jīng)歷的磨難，直至成為如今的這般模樣，通過這般簡單的介紹，我更是明白了公司的領(lǐng)導(dǎo)在陪伴公司的發(fā)展途中更是經(jīng)歷許多的艱辛。我們能夠直接跳過公司最為艱難的時刻順利的成為公司的一員，這是極為榮幸的事情，并且更加讓我確信了我愿意在這份工作上堅定的走下去的信心。隨后便是對公司的工作制度，各個崗位的職責(zé)都簡單的過了一遍，畢竟在親身面對崗位的工作時還會再次地進行講述，但是我也是能夠在這般簡單的描述明確之后我的工作還是需要我花費更多的心血的。
在培訓(xùn)的第二天基本就是進行一些團隊活動，讓所有人都能夠快速地融入到整個集體中，并且是可以相互依賴的.那種。這第二天的生活都是十分的輕松自在的，畢竟都是一些較為簡單的游戲，只要能偶遵守游戲的規(guī)則，便是可以在游戲中找尋到一些可以作為收獲的東西。整個一天的游戲下來縱使是相當(dāng)?shù)慕钇ＡΡM，但是大家都玩得特別的開心，并且大家相互之間的感情更是變得相當(dāng)?shù)纳羁�。有了這般的磨礪之后，我相信在未來的工作中大家都是可以相互幫助，在各個方面都展現(xiàn)出自己的才能，并且更能將自己應(yīng)該完成的工作做好。
其實就僅僅兩天的培訓(xùn)還是挺短的，這樣的培訓(xùn)并沒有得我?guī)硖嗟臇|西，但是卻讓我我感受到了團隊在生活中的重要性。曾經(jīng)的我僅僅認(rèn)為在我們參加比賽的時候團隊精神才是十分重要，現(xiàn)在我更是明白這份精神在任何地方都是相當(dāng)?shù)闹匾�。團隊能給人帶來的東西是強大的，是一個人的孤軍奮戰(zhàn)不可能抵擋得住的，所以公司對于這方面的培訓(xùn)更是對于開展今后的工作有十分重要的意義。
之前我就覺得新員工培訓(xùn)會是針對自己的工作才展開的培訓(xùn)，會將在工作中可能會遇到的難題，或是一些簡單的工作要求，但是在經(jīng)歷了之后才明白培訓(xùn)并不是為了工作而培訓(xùn)，它更大的意義在于以更好的狀態(tài)、更正確的心理去面對培訓(xùn)。在經(jīng)歷了這樣一場的培訓(xùn)之后，我已經(jīng)是更加明白自己人生未來的路是需要怎么去走，更是應(yīng)該在工作中以何種的精神去面對，我堅信在未來的我是完全可以將這分工作完成好的，更是可以隨著公司的發(fā)展而不斷地成長!入職培訓(xùn)總結(jié)報告篇5
金秋八月，我參加了公司20--年新員工入職培訓(xùn)，此次培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)、交流、提高的機會，更是一次精神食糧的補給。在這一個多月的學(xué)習(xí)中，我有了新思想、新感悟、新動力。
一飽含激情，勇于創(chuàng)新。凡是一個有膽識，善思考，會做事的青年人，必定是充滿激情與活力的。保持激情與活力，在工作中就要有所開拓，有所創(chuàng)新。不能固守成規(guī)，被條條框框束縛住了自己的想法，面對不斷變化著的工作環(huán)境，我將做到與時俱進，勇于打破固有的藩籬，提出新的想法，開創(chuàng)新的格局。
二有所擔(dān)當(dāng)，強化責(zé)任意識。只有一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍転楣ぷ鲀A注心血，真正把工作做好做扎實。因此時刻把責(zé)任二字放在心頭是很重要的，我將在工作實踐中牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不放過每個細(xì)節(jié)，杜絕紕漏的出現(xiàn)，同時勇于承擔(dān)，勇于擔(dān)責(zé)，絕不逃避絕不推諉。
三精誠合作，增強團隊意識。此次培訓(xùn)中還安排了許多考驗著我們團隊合作的活動課程，例如戶外拓展。這些活動，在磨礪我們意志的同時，讓我們對于團隊合作有了更為深刻的理解，對于團隊意識有了更深層次的領(lǐng)悟。大到項目合作，小到人際交往，這些寶貴經(jīng)驗對于我們往后工作的開展都是大有裨益的。
此次20--年新員工入職培訓(xùn)對我來說有著重要的指導(dǎo)作用，我會將所學(xué)的東西內(nèi)化于心，外化于行。在未來，我亦將不忘初心，砥礪前行，時刻三省吾身，有則改之無則加勉，要做工作中的“螺絲釘”，詮釋出青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也要做自己的“螺絲帽”，有所為也有所不為，更要用熾熱和奉獻去綻放青春的華彩，爭當(dāng)先鋒干將!
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