最新實驗報告
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編收集整理的最新實驗報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新實驗報告1
目的：
1、學(xué)會提取和分離葉綠體中色素的方法。
2、比較、觀察葉綠體中四種色素：理解它們的特點及與光合作用的關(guān)系
二、理論知識：
1、光合色素主要存在于高等植物葉綠體的基粒片層上，而葉綠體中的色素能溶于有機溶劑中。故要提取色素，要破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，破壞葉綠體膜，使基粒片層結(jié)構(gòu)直接與有機溶劑接觸，使色素溶解在有機溶劑中。
2、葉綠體中的色素有四種，不同色素在層析液（脂溶性強的有機溶劑）中的溶解度不同，因而隨層析液的擴散速度也不同。
三、材料：
取新鮮的綠色葉片、定性濾紙、燒杯、研缽、漏斗、紗布、剪刀、小試管、培養(yǎng)皿、毛細(xì)吸管、量筒、有機溶劑、層析液（20份石油醚、2份丙酮、1份苯混合）、二氧化硅、碳酸鈣。
四、步驟
1、提取色素：
2、制備濾紙條：
五、實驗心得
生物學(xué)是一門實驗科學(xué)。生物新課程倡導(dǎo)面向全體學(xué)生、提高生物科學(xué)素養(yǎng)和探究性學(xué)習(xí)的課程理念。其中探究學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在主動參與的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究問題的活動中獲取知識，了解科學(xué)家的工作方法和思維方法，學(xué)會科學(xué)研究所需要的各種技能，領(lǐng)悟科學(xué)觀念，培養(yǎng)科學(xué)精神。這種學(xué)習(xí)的方式的中心是針對問題的探究活動，當(dāng)學(xué)生面臨各種讓他們困惑的問題時，他就要想法尋找答案。
在解決問題時，要對問題進(jìn)行推理、分析，找出問題解決的方向，然后通過觀察、實驗來收集事實，通過對獲得的資料進(jìn)行歸納、比較、統(tǒng)計分析，形成對問題的解釋。最后通過討論和交流進(jìn)一步澄清事實，發(fā)現(xiàn)新的問題，對問題進(jìn)行更深入的研究。
在此背景理念依據(jù)下，在教學(xué)中教學(xué)模式也將發(fā)生根本的改變，生物課將更多地開展學(xué)生的試驗、討論、交流等活動。引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)模式就是在這種背景下構(gòu)建的。具體的模式結(jié)構(gòu)：問題——閱讀、實驗——分析、推理、歸納、討論——結(jié)論。
在運用這種模式的過程中我有下面幾點感觸：
1、在教師的引導(dǎo)下學(xué)生可帶者問題去閱讀、分析、討論資料，達(dá)到解決問題的目的。比如：在學(xué)習(xí)〈空中飛行的動物〉時，教師可這樣引導(dǎo)學(xué)生；想一想，我們?nèi)艘朐谔炜兆杂勺栽诘娘w翔必須先解決什么問題？
學(xué)生思考后說；一是，解決了動力問題。二是，解決了地心引力問題。教師隨后提出問題：鳥是如何解決這些問題的？引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生帶著問題去看書、閱讀、討論、交流、的出結(jié)論。這樣既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)方式，又符合新課程的要求。
2、合理開發(fā)的有效地利用一切可以利用的課程資源是實現(xiàn)課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵條件。知識、技能、經(jīng)驗、活動方式方法等都是課程資源。在學(xué)習(xí)〈水中生活的動物〉時，對于生活在我這些地方的`學(xué)生來說，對水中的動物了解不多，而且上課時還不能做試驗，學(xué)生缺少感性的認(rèn)識，這時教師就要引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)自己已有的課程資源。如：學(xué)習(xí)魚鰭的作用時引導(dǎo)學(xué)生想想：獨槳船和雙槳船他們的槳各起什么作用？在學(xué)習(xí)魚兒離開水為什么會死？教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶：頭發(fā)在水中水什么樣的？從水中出來時又是什么樣的？這樣就很容易理解知識，解決了問題。
3、信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢。新課程注重現(xiàn)代信息技術(shù)與生物新課程的整合。這樣可有效地應(yīng)用數(shù)字化的優(yōu)勢達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師用編制成的演示文稿、多媒體課件來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源。
在課程學(xué)習(xí)中，利用諸多的文字處理、圖形圖像處理、信息集成等工具，讓學(xué)生對課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重組、創(chuàng)作，不僅使學(xué)生獲得知識，而且能夠幫助學(xué)生建構(gòu)知識。但是，教師在制作多媒體課件時，把每個知識點、每個環(huán)節(jié)設(shè)計的過于完美，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生很簡單的就可掌握知識，完成教學(xué)任務(wù)。但也存在著弊端，這就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不到位，在獲得知識的過程中缺少自主探究的過程。這個問題就是我發(fā)現(xiàn)的問題和努力改進(jìn)的方面。
最新實驗報告2
實驗報告填寫說明
1、實驗項目名稱：要用最簡練的語言反映實驗的內(nèi)容。要求與實驗教學(xué)大綱中相一致。2.實驗類型：一般需說明是演示性、驗證型實驗還是綜合性、設(shè)計型實驗。要求與實驗教學(xué)大綱中相一致。3.實驗?zāi)康呐c要求：目的要明確，要抓住重點，符合實驗教學(xué)大綱中的要求。4.實驗環(huán)境：實驗用的軟硬件環(huán)境（配置）。5.實驗方案設(shè)計（思路、步驟和方法等）：這是實驗報告極其重要的內(nèi)容。說明整個實驗的設(shè)計方案，包括實驗前的思考、實驗中將采用的步驟和方法等。對于演示性和驗證性實驗，要寫明依據(jù)何種原理、方法進(jìn)行實驗，要寫明需要經(jīng)過哪幾個步驟來實現(xiàn)其操作。對于設(shè)計型性和綜合性實驗，在上述內(nèi)容基礎(chǔ)上還應(yīng)該寫出設(shè)計思路和設(shè)計方法。6.實驗過程（實驗中涉及的記錄、數(shù)據(jù)、分析）：寫明實驗方案具體實施的過程，包括實驗過程中的記錄、數(shù)據(jù)和相應(yīng)的分析。7.實驗小結(jié)：對本次實驗的心得體會、思考和建議。8.實驗成績：實驗成績?yōu)榘俜种啤?/p>
注意：
實驗報告請雙面打印，切勿改動格式；實驗報告內(nèi)容必須手寫，不得抄襲；實驗報告將記入實驗成績；每次實驗開始時，交上一次的實驗報告，否則將扣除此次實驗成績。
實驗項目名稱：調(diào)色
實驗室名稱：平面媒體實驗室實驗概述【實驗?zāi)康?及要求】目的：學(xué)會調(diào)色
實驗內(nèi)容【實驗過程】（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、分析）
【實驗小結(jié)】
實驗成績成績評定：
實驗項目名稱：路徑使用
實驗室名稱：平面媒體實驗室實驗概述【實驗?zāi)康募耙蟆磕康模?.學(xué)會使用自定義畫筆
2、學(xué)會使用路徑描邊
實驗內(nèi)容【實驗過程】（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、分析）
【實驗小結(jié)】
實驗成績成績評定：
實驗項目名稱：蒙版合成
實驗類型：設(shè)計型實驗日期：20_年12月周一3,4,；周四7,8節(jié)實驗室地
點：教育技術(shù)樓c303
實驗室名稱：平面媒體實驗室實驗概述【實驗?zāi)康募耙蟆磕康模?.學(xué)會使用抽出濾鏡
3、學(xué)會使用歷史記錄畫筆、圖層蒙版工具
實驗內(nèi)容【實驗過程】（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、分析）
【實驗小結(jié)】
實驗成績成績評定：
實驗項目名稱：合成圖像
實驗類型：設(shè)計型實驗日期：20_年12月27日實驗室地點：教育技術(shù)樓c303
實驗內(nèi)容【實驗過程】（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、分析）
【實驗小結(jié)】
實驗成績成績評定：
最新實驗報告3
近年來，計算機科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，微型計算機已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的工具之一。為了更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用微型計算機，我進(jìn)行了一系列實驗，從中不僅深入了解了計算機的基本原理和操作，還獲得了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。以下是我對微型計算機實驗的心得體會。
在進(jìn)行微型計算機實驗之前，我首先了解了計算機的基本構(gòu)成和原理。計算機是由中央處理器、內(nèi)存、存儲設(shè)備和輸入輸出設(shè)備等組成，而微型計算機則是指體積較小的個人電腦。在實驗中，我了解了微型計算機的硬件構(gòu)造和軟件基礎(chǔ)，并學(xué)會了使用主流的操作系統(tǒng)及其相應(yīng)的軟件。這為我后面的實驗打下了堅實的基礎(chǔ)。
實驗過程中，我逐步學(xué)習(xí)了計算機的各項功能。首先，我學(xué)會了如何打開計算機，并了解了計算機的啟動過程。接著，我學(xué)會了如何使用計算機的基本操作界面，包括操作系統(tǒng)和軟件的使用。通過反復(fù)的實踐，我逐漸掌握了鼠標(biāo)和鍵盤的使用技巧，快速找到需要的軟件，并熟悉了不同軟件的功能和使用方法。
其次，我進(jìn)行了一系列關(guān)于文檔處理的實驗。我了解了常見的文檔格式，學(xué)會了使用文字處理軟件來創(chuàng)建、編輯和保存文檔。在這個過程中，我體會到了計算機在文檔處理方面的高效和便捷，其中包括文字編輯、格式調(diào)整、插入圖片和表格等功能。我還學(xué)會了如何在網(wǎng)絡(luò)上搜索參考資料，并將其引用到我的文檔中。這些實驗不僅提高了我的文字處理能力，還培養(yǎng)了我的.信息檢索和整合能力。
另外，我也進(jìn)行了一些關(guān)于數(shù)據(jù)處理和分析的實驗。在這些實驗中，我學(xué)會了使用電子表格軟件來進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、計算和分析。我發(fā)現(xiàn)電子表格軟件具有強大的計算能力和數(shù)據(jù)處理功能，可以幫助我快速完成復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理任務(wù)。通過實驗，我不僅提高了我的數(shù)據(jù)處理和分析能力，還了解到電子表格在不同領(lǐng)域的實際應(yīng)用，比如財務(wù)管理、統(tǒng)計分析和科學(xué)研究等。
最后，我還進(jìn)行了一些關(guān)于編程和算法的實驗。編程是計算機科學(xué)的核心內(nèi)容之一，通過實驗我學(xué)會了使用編程語言來實現(xiàn)不同的功能。我了解了程序的基本結(jié)構(gòu)和邏輯，學(xué)會了使用條件語句和循環(huán)語句來控制程序的運行，還學(xué)會了使用函數(shù)和數(shù)組等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來處理復(fù)雜的問題。通過編程實驗，我不僅提高了我的編程能力，還培養(yǎng)了我的問題分析和解決能力，為我將來在計算機科學(xué)領(lǐng)域的研究和應(yīng)用打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過一系列微型計算機實驗，我深入了解了計算機的基本原理和操作，并獲得了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。這些實驗不僅提高了我的技術(shù)能力，還開拓了我的思維和視野。微型計算機實驗不僅是對計算機科學(xué)知識的實踐，更是培養(yǎng)了我的動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。我相信，通過不斷地實踐和探索，我將能夠更好地應(yīng)用微型計算機，并為實現(xiàn)計算機科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最新實驗報告4
實驗項目名稱：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息檢索與利用
實驗?zāi)康模?/strong>
1.了解利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料檢索的基本思路。
2.掌握利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料檢索的主要方法。
實驗情況及實驗結(jié)果：實驗(1)檢索期刊篇章多使用搜索引擎的“網(wǎng)頁搜索”功能，檢索報載資料主要使用“新聞搜索”并輔以網(wǎng)頁搜索功能。通常而言，新聞搜索引擎(或搜索引擎的新聞檢索)所指的“新聞”，絕非新聞學(xué)特指的狹義的“新聞”，而是報載資料(廣告除外)的集合稱謂。在檢索實踐中，凡查詢報載資料，專業(yè)人員大都會首先使用新聞搜索引擎或搜索引擎的新聞搜索功能。
目前國內(nèi)最為著名和常用的新聞搜索引擎是百度和中國搜索。
百度新聞搜索引擎是“世界上最大的中文新聞搜索平臺，每天發(fā)布80000--100000條新聞，新聞來源包括500多個綜合和地方新聞網(wǎng)站、專業(yè)和行業(yè)網(wǎng)站、政府部門和組織網(wǎng)站、報刊雜志廣播電視媒體網(wǎng)站”。百度新聞每5分鐘對互聯(lián)網(wǎng)上的新聞進(jìn)行自動更新，并根據(jù)內(nèi)容為每篇新聞提供一個地區(qū)屬性，據(jù)此可以檢索全國34個省市自治區(qū)的即時地方新聞。
由中國搜索發(fā)起的中國搜索聯(lián)盟是一個以搜索引擎應(yīng)用為核心的開放型聯(lián)合體，聯(lián)盟的協(xié)議成員已發(fā)展到1000余家，幾乎包括了所有的國家與省級報刊網(wǎng)站，以及有一定訪問量的地方與行業(yè)報刊網(wǎng)站。中國搜索的“第三代智能搜索引擎”每十分鐘更新一次新聞內(nèi)容，是“是目前全球數(shù)據(jù)更新頻率最高的中文搜索引擎”之一。
由于二者的搜索技術(shù)不同，其語法功能、對搜索詞的要求亦有些許差異，搜索結(jié)果的頁面要素也各有特色，而信息來源和更新頻率不同則必然導(dǎo)致同一詞語檢索，二者搜索結(jié)果的不同，或此多彼少，或此有彼無、或彼此重復(fù)。因此，二者需配合使用，以盡可能避免漏檢和重復(fù)，保證搜索結(jié)果的盡可能全面。
1.有針對性地選擇搜索引擎
用不同的搜索引擎進(jìn)行查詢得到的結(jié)果常常有很大的差異，這是因為它們的設(shè)計目的和發(fā)展走向存在著許多的不同，比如:是專用于usenet的搜索引擎，而則是針對郵遞列表、irc等的搜索引擎。
2.逐步細(xì)化法
按照搜索引擎的分類一層一層地點擊下去，這對一些關(guān)鍵字不太確定的資料查詢十分有效。yahoo把網(wǎng)上的各種資料歸類整理，分得很細(xì)，有休閑與運動、娛樂、健康與醫(yī)藥、藝術(shù)與人文等很多類別，而且有每一大類的鏈接進(jìn)入后分成很多小類，一層一層地進(jìn)入鏈接，分類也就越來越細(xì)，離你的目標(biāo)也就越來越近。由于都是鏈接形式，所以使用起來又方便又簡單，不用我多說了吧。
3.根據(jù)要求選擇查詢方法
如果需要快速找到一些相關(guān)性比較大的信息，可以使用目錄式搜索引擎的查找功能，如使用。如果想得到某一方面比較系統(tǒng)的資源信息，可以使用目錄一級一級地進(jìn)行查找。如果要找的信息比較冷門，應(yīng)該用比較大的全文搜索引擎查找，如或nbsp;
4.注意細(xì)節(jié)
在internet上進(jìn)行查詢時如果能注意一些細(xì)節(jié)問題，常常能增加搜索結(jié)果的準(zhǔn)確性，如許多搜索引擎都區(qū)分字母的大小寫，因此，如果您正在搜索人名或地名等關(guān)鍵詞，應(yīng)該正確使用它們的大小寫字母形式。
5.利用搜索引擎的特性進(jìn)行查找
不同的搜索引擎有一些專用的特性，應(yīng)用它們可以使查詢事半功倍，比如:若想知道某個新聞組上最近一段時間發(fā)表的文章，可以在dejanews的查找框中輸入"～g 組名"，例如"～g comp.lang.java.programmer"。
6.使用多元搜索引擎
多元搜索引擎是一種只需輸入一次關(guān)鍵詞就可以對多個搜索引擎進(jìn)行查詢的搜索代理網(wǎng)站，如就可以同時對200多個搜索引擎進(jìn)行查詢。
7.利用選項界定查詢
目前越來越多的搜索引擎開始提供更多的查詢選項，利用這些選項人們可以輕松地構(gòu)造比較復(fù)雜的搜索模式，進(jìn)行更為精確的查詢，并且能更好地控制查詢結(jié)果的顯示。
8.盡可能將搜索范圍限制在特定的領(lǐng)域里
比如：在 yahoo 中文網(wǎng)站中，你要查找的'是與電腦相關(guān)的知識，那么你沒有必要讓搜索引擎在休閑與運動、健康與醫(yī)藥、藝術(shù)與人文等其他分類中查找。你可以進(jìn)入“電腦與因特網(wǎng)”這一類，選中“檢索此目錄下的網(wǎng)站”。
9.使用更特定的詞匯
比如，不用“服裝”，而用“西服”;不用“ flower ”而用“ rose ”。但要盡可能刪去一些同義詞或近義詞。
10.指定關(guān)鍵詞出現(xiàn)的字段
在關(guān)鍵詞前加t:，搜索引擎將僅在網(wǎng)站名稱中查詢，即只顯示在網(wǎng)站名稱中包含關(guān)鍵字的網(wǎng)站。
在關(guān)鍵詞前加u:，搜索引擎將僅在網(wǎng)址(url)中查詢。
11.限制查詢范圍
范圍限制的能力越強，則越能準(zhǔn)確地找到需要的信息。搜索引擎提供的范圍限制類型大體有分類范圍、地域范圍、時間范圍、網(wǎng)站類型范圍以及其他特殊范圍。一些搜索引擎，提供了許多特殊范圍的限定，如域名后綴(com、gov、org等)、文件類型(文本、圖形、聲音等)。這些范圍限制、實現(xiàn)的方法各不相同：有些是通過在關(guān)鍵詞前加特殊的字符，有些是通過下拉式菜單。
12.盡量少用空格
在輸入漢字作關(guān)鍵詞的時候，不要在漢字后追加不必要的空格，因為空格將被認(rèn)作特殊操作符，其作用與and一樣。比如，你輸入了這樣的關(guān)鍵詞“電腦”，那么它不會被當(dāng)作一個完整詞“電腦”去查詢，由于中間有空格，會被認(rèn)為是需要查出所有同時包含“電”“腦”兩個字的文檔，這個范圍就要比“電腦”作關(guān)鍵詞的查詢結(jié)果大多了，更重要的是它偏離了本來的含義。
13修改ie瀏覽器的默認(rèn)搜索引擎
在ie4.0/ie5.0的工具欄上，點擊“搜索”圖標(biāo)，ie就會調(diào)用缺省的搜索引擎excite為你檢索。要想改變?nèi)笔〉乃阉饕�，你必須改動win98的注冊表。ie4.0修改方法是：關(guān)閉ie，打開注冊表編輯器，找到[hkey_current_usersoftwaremicrosoftinternet explorermain]，在右側(cè)窗格中雙擊“查找”，輸入要改變的默認(rèn)搜索引擎網(wǎng)址，例如把缺省搜索引擎改為google，此時就鍵入。
最新實驗報告5
一、定義與作用
實驗報告，就是在某項科研活動或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)中，實驗者把實驗的目的、方法。步驟、結(jié)果等，用簡潔的語言寫成書面報告。
實驗報告必須在科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行。成功的或失敗的實驗結(jié)果的記載，有利于不斷積累研究資料，總結(jié)研究成果，提高實驗者的觀察能力。分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)和實事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、寫作要求
實驗報告的種類繁多，其格式大同小異，比較固定。實驗報告，一般根據(jù)實驗的先后順序來寫，主要內(nèi)容有：
1．實驗名稱名稱，要用最簡練的語言反映實驗的內(nèi)容。如驗證某定律，可寫成“驗證×××”；如測量的實驗報告，可寫成“×××的測定�！�
2．實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康囊鞔_，要抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。在理論上，驗證定理定律，并使實驗者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實踐上，掌握使用儀器或器材的技能技巧。
3．實驗用的儀器和材料如玻璃器皿。金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。
4．實驗的步驟和方法這是實驗報告極其重要的內(nèi)容。這部分要寫明依據(jù)何種原理。定律或操作方法進(jìn)行實驗，要寫明經(jīng)過哪兒個步驟。還應(yīng)該畫出實驗裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，再配以相應(yīng)的文字說明，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實驗報告簡明扼要。清楚明白。
5．?dāng)?shù)據(jù)記錄和計算指從實驗中測到的數(shù)據(jù)以及計算結(jié)果。
6．結(jié)果即根據(jù)實驗過程中所見到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)，作出結(jié)論。
7．備注或說明可寫上實驗成功或失敗的原因，實驗后的心得體會、建議等。
有的實驗報告采用事先設(shè)計好的表格，使用時只要逐項填寫即可。
三、撰寫時應(yīng)注意事項
寫實驗報告是一件非常嚴(yán)肅。認(rèn)真的工作，要講究科學(xué)性、準(zhǔn)確性。求實性。在撰寫過程中，常見錯誤有以下幾種情況：
1．觀察不細(xì)致，沒有及時、準(zhǔn)確、如實記錄。
在實驗時，由于觀察不細(xì)致，不認(rèn)真，沒有及時記錄，結(jié)果不能準(zhǔn)確地寫出所發(fā)生的各種現(xiàn)象，不能恰如其分。實事求是地分析各種現(xiàn)象發(fā)生的原因。故在記錄中，一定要看到什么，就記錄什么，不能弄虛作假。為了印證一些實驗現(xiàn)象而修改數(shù)據(jù)，假造實驗現(xiàn)象等做法，都是不允許的。
2．說明不準(zhǔn)確，或?qū)哟尾磺逦?/p>
比如，在化學(xué)實驗中，出現(xiàn)了沉淀物，但沒有準(zhǔn)確他說明是“晶體沉淀”，還是“無定形沉淀”。說明步驟，有的說明沒有按照操作順序分條列出，結(jié)果出現(xiàn)層次不清晰。凌亂等問題。
3．沒有盡量采用專用術(shù)語來說明事物。
例如，“用棍子在混合物里轉(zhuǎn)動”一語，應(yīng)用專用術(shù)語“攪拌”較好，既可使文字簡潔明白，又合乎實驗的情況。
4．外文、符號、公式不準(zhǔn)確，沒有使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。
驗證歐姆定律
【實驗?zāi)康摹?/strong>通過實驗加深對歐姆定律的理解，熟悉電流表、電壓表、變阻器的使用方法。
【知識準(zhǔn)備】學(xué)習(xí)有關(guān)理論（略）
【實驗器材和裝置】器材：電流表、電壓表、電池組、定值電阻滑動變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)、裝置（略）
【實驗步驟】
1. 按圖示連接電路。
2．保持定值電阻r不變，移動滑動變阻器的銅片，改變加在r兩端的.電壓，將電流表、電壓表所測得的電流強度。電壓的數(shù)值依次填人表一。
3．改變定值電阻凡同時調(diào)節(jié)變阻器，使加在r兩端的電壓保持不變，將電阻r的數(shù)值與電流表測得的電流強度的數(shù)值依次填人表二。
4．通過實驗分析：當(dāng)r一定時，i和v的關(guān)系及v一定時，i與r的關(guān)系。
表 一
r(歐姆)=4ωv(伏特)0.4v0.8v 1.2v
i(安培) 0.1a0.2a0.3a
表 二
v(伏特)=0.6vr(歐姆)1ω2ω 4ω
i(安培)0.6a0.3a0.15a
【實驗記錄】
1．調(diào)節(jié)滑動變阻器礦，觀察電壓表和電流表，可以看出，電阻r兩端的電壓增大到幾倍，通過它的電流強度也增大到幾倍。這表明，在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流強度同這段導(dǎo)體上的電壓成正比。
2．更換不同的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器礦，保持r的電壓不變，可以看出，定值電阻r的數(shù)值增大到幾倍，通過它的電流強度就縮小到幾分之一。這表明在電壓不變時，通過導(dǎo)體的電流強度跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。
【實驗小結(jié)】
導(dǎo)體中的電流強度i，跟這段導(dǎo)體兩端電壓v成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻r成反比。用公式表示為：i＝v／r。
最新實驗報告6
一、提出問題
培養(yǎng)小學(xué)生的作文能力，是小學(xué)語文學(xué)科諸項任務(wù)中既重要又困難的任務(wù)。從目前農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀來看，仍存在著序列不明，路子不清，方法不當(dāng)?shù)葐栴}，影響了作文教學(xué)質(zhì)量的提高。我們認(rèn)為，改革農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)，應(yīng)從以下幾個方面努力：一是形成重點訓(xùn)練項目的具體的訓(xùn)練序列，增強作文訓(xùn)練的科學(xué)性、計劃性，鋪好提高作文水平的臺階；二是多種途徑引導(dǎo)學(xué)生留心生活、觀察生活、豐富生活經(jīng)驗積累，使之儲備大量的寫作素材，充實作文內(nèi)容；三是形成與綜合訓(xùn)練相配套的同步單項訓(xùn)練系列，解決作文基本功問題；四是千方百計激發(fā)學(xué)生作文興趣，使學(xué)生經(jīng)常練筆，使動筆寫文章成為學(xué)生生活的需要，解決練得少的問題。
1987年我校開始了"小學(xué)中高年級作文系列訓(xùn)練"的專題實驗。在縣教研室的幫助下，通過招聘，自愿報名，領(lǐng)導(dǎo)考核，擇優(yōu)錄用的辦法，選聘了朱耀元同志擔(dān)任實驗班老師，并制定了《試驗方案》，從小學(xué)三年級開始，跟班實驗到六年級學(xué)生畢業(yè)，為第一輪的實驗周期。
二、實驗的目標(biāo)與方法
"小學(xué)中高年級作文系列訓(xùn)練"是一項整體系統(tǒng)性的實驗，要達(dá)到的'具體目標(biāo)是：
（一）培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。著重培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾、獨立地發(fā)表自己意見的能力，努力達(dá)到"能說會道"有的學(xué)生還要"能言善辯"。
（二）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。注重教給學(xué)生的觀察方法，使學(xué)生視野開闊。在觀察中，有計劃地培養(yǎng)觀察的目的性、條理性、精確性、細(xì)微性，以及觀察的敏銳性。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。在作文過程中重視培養(yǎng)學(xué)生思維的獨立性，要求學(xué)生思維比較活躍，有自己的想法，自己的思路，自己的意見。
（四）培養(yǎng)學(xué)生運用祖國語言文字的能力。幫助學(xué)生摸到習(xí)作的門徑，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高寫作水平。
（五）重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。在作文系列訓(xùn)練中，通過各種活動促使學(xué)生的興趣、情感、意志、品質(zhì)等個性特征向良好的方向發(fā)展，為培養(yǎng)一代合格的公民打下堅實的基礎(chǔ)。
"小學(xué)中高年級作文系列訓(xùn)練"的主要方法是：以現(xiàn)行小學(xué)語文教材中的作文訓(xùn)練的"序"為核心，形成"縱向貫徹，橫向滲透，同步穿插，內(nèi)外交流"的系列訓(xùn)練體系，使作文教學(xué)向多學(xué)科、多層次、多角度的整體改革方向發(fā)展。
三、實施措施
�。ㄒ唬┛v向貫徹
縱向貫徹就是根據(jù)大綱和教材的要求，從三年級到六年級，形成縱向的作文訓(xùn)練體系，保證大綱教材的基本要求能夠得到貫徹。再根據(jù)整體訓(xùn)練系列，和每學(xué)期重點訓(xùn)練項目之間的內(nèi)在聯(lián)系，制定出一套學(xué)期訓(xùn)練內(nèi)容，構(gòu)成語言文字、知識技能、智力活動和思想內(nèi)容相互聯(lián)系的學(xué)期訓(xùn)練系列，縱向組成訓(xùn)練臺階。
小學(xué)中高年級作文重點訓(xùn)練項目共有26個，按訓(xùn)練內(nèi)容，我們把這些項目分成三大類，即"觀察"、"思維"、"表達(dá)"。然后根據(jù)各年級同一類不同要求的重點訓(xùn)練項目，縱向編排序列。如"觀察"類別的訓(xùn)練，三年級第一學(xué)期"側(cè)重于抓事物特點的訓(xùn)練"，第二學(xué)期"抓特點，進(jìn)行描述"，四年級第一學(xué)期"體現(xiàn)事物的特點"；五年級第二學(xué)期"描寫事物的靜態(tài)和動態(tài)"，使文章更加生動；六年級第一學(xué)期"寫出人物的特點，突出人物的思想品質(zhì)"。編排訓(xùn)練序列時，充分體現(xiàn)作文訓(xùn)練的"序"。如要求抓特點寫人，三年級要求寫人物的外貌；四年級要求寫人物的外貌、語言、行動；五年級全面要求寫出人物的性格特點；六年級還要求展開合理想象，寫人物的心理活動，突出人物的思想品質(zhì)。這樣遵照循序漸進(jìn)，螺旋上升的原則，形成"滾雪球"之勢，逐步使學(xué)生在訓(xùn)練中知、能入鏈。
�。ǘM向滲透
橫向滲透就是從作文訓(xùn)練的整體改革出發(fā)，打破學(xué)科界限，與各學(xué)科建立橫向聯(lián)系，請科任老師協(xié)助指導(dǎo)，讓各學(xué)科為學(xué)生表達(dá)能力的提高提供條件，又使這些訓(xùn)練服務(wù)于各學(xué)科，達(dá)到互相滲透，相得益彰，同時使學(xué)生感到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，從中捕捉值得寫作的材料。如思想品德課結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)J識、擺觀點、講小故事、學(xué)習(xí)名人名言寫心得。數(shù)學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生講清算理，分析解題思路，相機自編應(yīng)用題，鼓勵一些數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，讓他們寫出今天數(shù)學(xué)課是什么內(nèi)容，重點是什么，自己學(xué)會了哪些知識，還有哪一點沒有弄清楚，對于沒有學(xué)會的知識用什么方法來解決等。這樣既練了筆，又促進(jìn)了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。自然課介紹有趣的自然現(xiàn)象，開展豐富多彩的實踐活動。如指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察蝌蚪是怎么樣變成青蛙的；觀察植物的向光性，觀察種子發(fā)芽、生長的過程，把觀察到的現(xiàn)象和自己的想法用自然日記的形式寫下來。美術(shù)課指導(dǎo)觀察、欣賞圖畫的方法和構(gòu)圖的方法，訓(xùn)練突出重點、選好背景、抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫的習(xí)慣，初步學(xué)習(xí)作畫配詩。還可以引導(dǎo)學(xué)生寫音樂日記、體育日記等。"橫向滲透"大大豐富了學(xué)生作文的"營養(yǎng)"，也促進(jìn)了學(xué)生邏輯推理、想象、聯(lián)想等思維能力的發(fā)展。12
最新實驗報告7
用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動
1、初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。
2、觀察高等植物的葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的形態(tài)和分布。
高等植物的葉綠體呈橢球狀，在不同的光照條件下，葉綠體可以運動，改變橢球體的方向，這樣既能接受較多的光照，又不至于被強光灼傷。在強光下，葉綠體以其橢球體的側(cè)面朝向光源；在弱光下，葉綠體以其橢球體的正面朝向光源。因此，在不同光照條件下采集的.葫蘆蘚，其小葉內(nèi)葉綠體橢球體的形狀不完全一樣�；罴�(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動狀態(tài)，觀察細(xì)胞質(zhì)的流動，可以用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體的運動做為標(biāo)志�！�
步驟：制作蘚類葉片的臨時裝片；用顯微鏡觀察葉綠體；制作黑藻葉片臨時裝片；用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動
3、材料：蘚類的葉，新鮮的黑藻，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，刀片，培養(yǎng)皿，鉛筆
4、問題：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是否靜止不動，為什么？葉綠體的形態(tài)和分布與葉綠體的功能有什么關(guān)系？植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動狀態(tài)，這對于活細(xì)胞完成生命活動有什么意義？用鉛筆畫一個葉片細(xì)胞，標(biāo)出葉綠體的大致流動方向。
最新實驗報告8
用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞：顯微鏡、洋蔥表皮細(xì)胞切片，及其他細(xì)胞裝片。
一、目的：在實驗過程中為學(xué)生提供多種細(xì)胞裝片，以供學(xué)生操作、觀察，增加了學(xué)生動手實驗的時間，使學(xué)生在實驗中經(jīng)歷調(diào)節(jié)顯微鏡的焦距的過程，從而熟練掌握教學(xué)教學(xué)顯微鏡的使用方法。
二、步驟：
1、右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡向著光放在實驗臺上。
2、對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。
3、調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見亮的光圈。
4、觀察：調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，把所要觀察的'洋蔥表皮切片放在載物臺上，用壓片夾夾住，標(biāo)本要正對通光孔的中央。
5、左眼向目鏡內(nèi)看，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋等，直到看清切片上的細(xì)胞為止，最后整理器材。
三、注意事項：
1、取送顯微鏡時，應(yīng)右手握住鏡臂，左手托住鏡座，輕拿輕放。
2、鏡檢時，坐姿端正，一般用左眼觀察物象，用右眼看著實驗報告紙畫圖。兩眼須同時睜開。
3、切忌一面從目鏡進(jìn)行觀察，一面使鏡筒下降，這樣容易使物鏡與玻片標(biāo)本碰撞而損壞。
4、在高倍鏡下調(diào)節(jié)焦距時，切勿使用粗調(diào)節(jié)器，以免壓壞標(biāo)本，損壞物鏡。
5、顯微鏡使用完畢必須先上升鏡筒，移開鏡頭后再取出玻片標(biāo)本，以免取玻片時擦損鏡頭的鏡面。
最新實驗報告9
一、 實驗?zāi)康暮鸵?/strong>
掌握用友ERP-U8管理系統(tǒng)中有關(guān)系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置相關(guān)內(nèi)容，區(qū)分系統(tǒng)管理員（admin）和賬套主管各自的權(quán)限,理解系統(tǒng)管理在整個系統(tǒng)中的作用及基礎(chǔ)設(shè)置的重要性。掌握總賬系統(tǒng)初始參數(shù)的設(shè)置，理解總賬系統(tǒng)初始設(shè)置的意義，熟悉總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理的各種操作，掌握憑證管理、出納管理和總賬管理的具體內(nèi)容和操作方法。熟悉總賬系統(tǒng)月末處理業(yè)務(wù)的各種操作，掌握銀行對賬、自動轉(zhuǎn)賬設(shè)置與生成、對賬和月末結(jié)賬的操作方法。
二、 實驗方法與步驟
1.啟動系統(tǒng)管理開始—所有程序—用友ERP-U8—系統(tǒng)服務(wù)—系統(tǒng)管理
2.以系統(tǒng)管理員的身份登錄系統(tǒng)管理系統(tǒng)—注冊，打開注冊系統(tǒng)管理對話框，輸入操作員admim,密碼為空，單擊確定，進(jìn)入系統(tǒng)管理
3.增加操作員權(quán)限—用戶，進(jìn)入用戶管理窗口，單擊增加按鈕，按表中資料輸入操作員
4.建立賬套
賬套—建立，打開創(chuàng)建賬套對話框，按表中資料輸入信息，然后啟用系統(tǒng)
5.財務(wù)分工
權(quán)限—權(quán)限，進(jìn)入操作員權(quán)限窗口，選擇800賬套，20xx年度，從左側(cè)窗口操作員列表中依次選擇各操作員，增加各自的權(quán)限，單擊退出按鈕，返回系統(tǒng)管理
6.基礎(chǔ)設(shè)置
開始—程序—用友ERP-U8—企業(yè)門戶，打開注冊企業(yè)門戶對話框，輸入信息，單 擊確定按鈕，進(jìn)入用友ERP-U8企業(yè)門戶，在設(shè)置選項卡中，單擊基礎(chǔ)檔案菜單項， 雙擊要設(shè)置的檔案菜單，按所給資料依次輸入數(shù)據(jù)
7.登錄總賬
開始—程序—用友ERP-U8—企業(yè)門戶，打開登錄對話框，輸入信息，單擊確定
8.設(shè)置總賬控制參數(shù)
設(shè)置—選項，打開選項對話框，單擊編輯按鈕，分別按照實驗資料進(jìn)行設(shè)置
9.設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
�。�1）設(shè)置外幣及匯率 設(shè)置—基礎(chǔ)檔案—財務(wù)—外幣設(shè)置，打開外幣設(shè)置對話框，單擊增加按鈕，輸入 信息，單擊退出按鈕
（2）建立會計科目—增加明細(xì)會計科目 設(shè)置—基礎(chǔ)檔案—財務(wù)—會計科目，進(jìn)入會計科目窗口，單擊增加按鈕，輸入資 料中的明細(xì)科目，繼續(xù)單擊增加按鈕，輸入資料中其他明細(xì)科目的內(nèi)容
�。�3）建立會計科目—指定會計科目 在會計科目窗口中，執(zhí)行編輯—指定科目命令，進(jìn)入指定科目窗口，分別選擇現(xiàn) 金總賬科目，銀行總賬科目，現(xiàn)金流量科目單選按鈕，將各自科目由待選科目選 入已選科目，單擊確認(rèn)按鈕
（4）設(shè)置憑證類別 設(shè)置—基礎(chǔ)檔案—財務(wù)—憑證類別，選擇收款憑證，付款憑證，轉(zhuǎn)賬憑證單選按 鈕，單擊確定按鈕，單擊修改按鈕，單擊憑證限制類型的下三角按鈕，依次選擇， 按資料輸入限制科目
�。�5）設(shè)置結(jié)算方式
設(shè)置—基礎(chǔ)檔案—收付結(jié)算—結(jié)算方式，單擊增加按鈕，輸入結(jié)算方式編碼，名稱，單擊保存按鈕，依次輸入其他結(jié)算方式
�。�6）設(shè)置項目目錄—定義項目大類
設(shè)置—基礎(chǔ)檔案—財務(wù)—項目目錄，單擊增加按鈕，輸入項目大類名稱，單擊下一步按鈕，再單擊下一步按鈕，單擊完成按鈕
�。�7）設(shè)置項目目錄—指定核算科目
在項目檔案窗口中，單擊核算科目選項卡，,選擇項目大類，單擊>按鈕，將直接材料直接人工，制造費用及其明細(xì)科目選為參加核算的科目，單擊確定按鈕
�。�8）設(shè)置項目目錄—定義項目分類
在項目檔案窗口中，單擊項目分類定義選項卡，單擊右側(cè)增加按鈕，輸入分類編碼，名稱，單擊確定按鈕，同理定義2委托開發(fā)項目
（9）設(shè)置項目目錄—定義項目目錄
在項目檔案窗口中，單擊項目目錄選項卡，,單擊右下角維護(hù)按鈕，單擊增加按鈕，輸入項目編號，名稱，分類碼，同理增加102項目檔案
10、數(shù)據(jù)權(quán)限控制設(shè)置及分配
設(shè)置—數(shù)據(jù)權(quán)限—數(shù)據(jù)權(quán)限控制設(shè)置，記錄級—科目—確定—數(shù)據(jù)權(quán)限—數(shù)據(jù)權(quán)限設(shè)置，從業(yè)務(wù)對象下拉列表中選擇科目，從用戶及角色列表框中選擇003，單擊授權(quán)按鈕，將應(yīng)收款項，預(yù)付款項，應(yīng)付賬款，預(yù)收賬款，其他應(yīng)收款從禁用列表中選入到可用列表中，單擊保存按鈕，從業(yè)務(wù)對象下拉列表中選擇部門，單擊授權(quán)按鈕，將所有部門從禁用列表中選入到可用列表中，單擊保存按鈕
11、輸入期初余額
設(shè)置—期初余額，依次錄入各科目的累計發(fā)生額和期初余額，單擊試算按鈕，打開期初余額試算平衡表對話框，期初余額試算平衡，單擊退出按鈕.
12、以“馬方”的身份注冊進(jìn)入企業(yè)門戶填制憑證
財務(wù)會計----總賬---憑證---填制憑證，進(jìn)入填制憑證窗口，增加，添加一張空白憑證。選擇“憑證類別”，輸入制單日期，輸入附單據(jù)數(shù)，按題目要求輸入相關(guān)內(nèi)容，并完成相關(guān)的內(nèi)容，單擊“保存”，彈出“憑證已保存成功”，單擊“確定”。
13、查詢憑證
憑證—查詢憑證，打開憑證查詢對話框，輸入查詢條件，--確定—進(jìn)入查詢憑證窗口。雙擊一憑證，可顯示此張憑證。
14、修改憑證
憑證---填制憑證，進(jìn)入填制憑證窗口，輸入查詢條件，--確定—進(jìn)入查詢憑證窗口。
找到要修改的憑證，進(jìn)行修改，然后保存。
15、沖銷憑證
憑證---填制憑證—制單—沖銷憑證，打開沖銷憑證對話框，輸入相關(guān)內(nèi)容，--確定。
16、刪除憑證
憑證---填制憑證—制單—作廢/恢復(fù)憑證。
17、整理憑證
憑證---填制憑證—制單—整理憑證—打開選擇憑證期間對話框，輸入相關(guān)內(nèi)容，確定。
18、出納簽字
以“王晶”的身份登錄，總賬→憑證→出納簽字”打開出納簽字查詢對話框—全部-.確認(rèn)后彈跳出方框，白色方框表明還未簽字，檢查憑證是否完全正確，若完全正確，則單擊 “出納→成批出納簽字” 單擊確定，方框變成藍(lán)色且簽字人下方空格都填上王晶，說明憑證都已簽字。
審核憑證以“陳明”會計主管的身份登錄，點擊“確定”，登錄后選擇“總賬→憑證→審核憑證”， 單擊“確定”， 檢查憑證是否完全正確，若檢查無誤，則選擇“審核→成批審核”， 單擊“確定”后，憑證審核完成憑證底部的審核處自動簽上審核人的姓名
19、記賬
單擊“總賬—憑證—記賬”，單擊“記賬范圍→全選”， 單擊“下一步”， 單擊“下一步”，然后單擊“記賬”，如果“期初試算平衡表”中試算平衡，就單擊“確認(rèn)”，彈出“記賬完畢”，最后單擊“確認(rèn)”
20、現(xiàn)金日記賬
以出納身份登錄，“出納—日記賬—現(xiàn)金日記賬”，輸入查詢條件然后單擊“確認(rèn)”，雙擊一行，查看相應(yīng)憑證，--退出。
21、銀行日記賬
“出納—日記賬—銀行日記賬”，輸入查詢條件然后單擊“確認(rèn)”，雙擊一行，查看相應(yīng)憑證，--退出。
22、.單擊選擇“出納→支票登記薄”， 選擇科目工行存款，單擊確定，單擊增加，出現(xiàn)一條空格，輸入相關(guān)信息，完成后退出。
23、查詢基本會計核算賬目
“帳表—科目賬—余額表”，單擊“確認(rèn)”按鈕，彈出余額表，對余額表進(jìn)行查詢，如果無誤，則“退出”按鈕。
“帳表—科目賬—明細(xì)賬”，單擊“確認(rèn)”按鈕，彈出余額表，對明細(xì)賬進(jìn)行查詢，如果無誤，則“退出”按鈕
“帳表—部門輔助賬—部門明細(xì)賬—部門明細(xì)賬”，在部門選項中單擊“搜索”，選中要查詢的部門，然后單擊“確認(rèn)”按鈕，彈出“部門明細(xì)賬”，進(jìn)行查詢，如無誤，則單擊“退出”按鈕
“帳表—部門輔助賬—部門收支分析”，將選中的目標(biāo)用下拉鍵拉到選項框，單擊“下一步”，選擇進(jìn)行分析的月份，單擊“完成”按鈕，彈出“部門收支分析表”，按照查詢步驟開始查詢，最后單擊“退出”按鈕
24、銀行對賬
銀行對賬期初
“出納→銀行對賬期初”，會跳出銀行科目選擇對話框，選擇科目“工行存款”單擊確定，跳出銀行對賬期初對話框，單擊輸入單位日記賬調(diào)整前余額和銀行對賬單調(diào)整前余額后，再點擊下方“對賬單期初未達(dá)項”，跳出銀行方期初對話框，點擊增加，輸入未達(dá)賬項—銀行已收企業(yè)未收款后，單擊退出。
.銀行對賬單
“出納--銀行對帳→銀行對賬單”，跳出銀行科目選擇對話框，單擊增加，跳出關(guān)于工行存款的銀行對賬單，輸入完成后，
25、自動轉(zhuǎn)賬
以“馬方”的身份進(jìn)入，“總賬—期末—轉(zhuǎn)賬定義—自定義轉(zhuǎn)賬”，點擊“增加”，彈出“轉(zhuǎn)賬目錄”對話框，按照格式填寫內(nèi)容，然后點擊“確認(rèn)”按鈕，在“科目編碼”中雙擊，彈出科目參照對話框，選中“財務(wù)費用”， 單擊確定， 并在“金額公式”中導(dǎo)入計算公式，填寫“應(yīng)付利息”時，點擊“增行”，在“科目編碼”中選中“應(yīng)付利息”，并在“金額公式”中導(dǎo)入計算公式，完成后，單擊保存，退出。
26、轉(zhuǎn)賬生成
單擊“總賬→期末→轉(zhuǎn)賬生成”，彈出轉(zhuǎn)賬生成對話框，單擊全選后，單擊“確定”，彈出一張轉(zhuǎn)賬憑證，單擊保存
27、對賬
以“陳明”的身份重新注冊進(jìn)入企業(yè)應(yīng)用平臺。
(1)執(zhí)行“期末”|“對賬”命令，進(jìn)入“對賬”窗口。
(2)將光標(biāo)置于要進(jìn)行對賬的.月份“20xx-12”，單擊“選擇”按鈕
(3)單擊“對賬”按鈕，開始自動對賬，并顯示對賬結(jié)果。
(4)單擊“試算”按鈕。
(5)單擊“確認(rèn)”按鈕。
28、結(jié)賬
(1)執(zhí)行“期未”|“結(jié)賬”命令，進(jìn)入“結(jié)賬”窗口。
(2)單擊要結(jié)賬月份“20xx-12”，單擊“下一步”按鈕。
(3)單擊“對賬”按鈕。
(4)單擊“下一步”按鈕，系統(tǒng)顯示“20xx年12月工作報告”。
(5)查看工作報告后，單擊“下一步”按鈕，再單擊“結(jié)賬”按鈕。
三、 實驗數(shù)據(jù)記錄、處理及結(jié)果分析保存
四、討論、心得
在進(jìn)行此實驗的時候，我發(fā)現(xiàn)自己知識掌握的不夠好，很多方面只了解了一些皮毛而已，沒有深刻的理解。但是通過努力，我基本掌握了憑證的填制，憑證審核、記賬的操作方法，學(xué)會了如何對已經(jīng)記賬憑證進(jìn)行修改。此實驗值得注意的是，未經(jīng)審核的錯誤憑證可通過“填制憑證”功能直接修改；而已審核的憑證應(yīng)先取消審核后，再進(jìn)行修改；期末業(yè)務(wù)要用到一些公式的輔助，就要格外仔細(xì)記住公示的代表不要用錯用混了，以免造成錯誤。在結(jié)賬操作之前，應(yīng)仔細(xì)檢查本月憑證處理是否完成。若系統(tǒng)檢查出總賬與明細(xì)賬對賬不符，則不能結(jié)賬。
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