培訓(xùn)調(diào)研報告范文
在生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編收集整理的培訓(xùn)調(diào)研報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)調(diào)研報告范文1
一、調(diào)查目的和意義。
窗口行業(yè)是直接面向社會，滿足人民群眾物質(zhì)文化需要的服務(wù)性行業(yè)；窗口行業(yè)是集公共服務(wù)和公共事業(yè)在內(nèi)的特殊行業(yè)領(lǐng)域；窗口行業(yè)的服務(wù)水平直接影響著人民群眾的生活和切身利益；窗口行業(yè)服務(wù)水平的優(yōu)劣不公和人民群眾的生活和切身利益息息相關(guān)。近年來，郵政企業(yè)作為典型的窗口行業(yè)，為了使郵政服務(wù)發(fā)展走在服務(wù)行業(yè)發(fā)展前列，制定了一系列措施主抓職工業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，不斷深化服務(wù)層次，強化服務(wù)監(jiān)督，提升服務(wù)能力，提高服務(wù)水平。在中國郵政職工接受內(nèi)部組織的教育培訓(xùn)中會遇到一些客觀的問題，有很多問題亟待解決。日前本人對郵政窗口服務(wù)員工日常培訓(xùn)問題做了以下調(diào)查。
二、調(diào)查過程。
1、調(diào)查時間：本人于7月26日至8月25日，歷時一個月，進行了郵政窗口服務(wù)員工教育培訓(xùn)等相關(guān)調(diào)查。
2、調(diào)查地點：北京市區(qū)各郵政儲蓄網(wǎng)點。
3、調(diào)查方法：本次調(diào)查采取問卷調(diào)查（附后）查閱資料及訪談法相結(jié)合的方法。
三、調(diào)查結(jié)果分析。
郵政局是北京市郵政局屬下的一個區(qū)局，其中包括5個營業(yè)分局、5個專業(yè)公司，共有19個營業(yè)網(wǎng)點及遍布城鄉(xiāng)的30多個代辦所和60多個自辦報刊亭，目前共有員工近280名，職工占到65%以上。區(qū)的郵政員工基本上都是通過招聘，專業(yè)人力資源機構(gòu)代招聘及社會招聘三種方式進行招聘。這些新招聘的員工此前基本上都沒有接觸過郵政行業(yè)，所以入職上崗前進行非常嚴(yán)格的崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟悉業(yè)務(wù)及窗口服務(wù)的要點；培訓(xùn)不僅僅針對，隨著社會環(huán)境的發(fā)展及各種新興產(chǎn)品、電子商務(wù)的廣泛應(yīng)用，各種新業(yè)務(wù)應(yīng)運而生，促使老員工也要不斷的接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
郵政公司讓各個部門的員工都接受嚴(yán)格的培訓(xùn)，使職工不斷學(xué)習(xí)新知識，熟悉新業(yè)務(wù)，這也使職工增強了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念，提高了職業(yè)道德素質(zhì)。經(jīng)調(diào)查，郵政制定了一系列相關(guān)培訓(xùn)模式及制度，主要有考勤、考評、責(zé)任、信息等一些制度。從而使員工能做到有目標(biāo)、有完成時限、有量化指標(biāo)的完成工作，提升窗口服務(wù)水平。
�。ㄒ唬┊�(dāng)前郵政職工開展的教育培訓(xùn)內(nèi)容。
1、服務(wù)規(guī)范制度以《北京郵政營業(yè)服務(wù)規(guī)范》、為基本教材，就服務(wù)環(huán)境整潔有序，服務(wù)指示引導(dǎo)清晰準(zhǔn)確，服務(wù)設(shè)施全面便捷，服務(wù)時間換班合理，服務(wù)態(tài)度耐心周到，服務(wù)用語標(biāo)準(zhǔn)禮貌，以及郵政業(yè)務(wù)處理流程及方式做了詳盡的要求及培訓(xùn)，還要充分聽取意見和建議，認(rèn)真改進服務(wù)工作。
2、服務(wù)職業(yè)道德以《北京郵政職業(yè)道德》為基本教材，堅持“用戶是親人”服務(wù)理念，使之成為廣大干部職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻的自覺行動。堅持“普遍服務(wù)”原則。由于區(qū)比較大，還有一部分地區(qū)相對偏僻，人員散而多，所以這里的郵政普遍服務(wù)任務(wù)突出而繁重。郵政職工一定要履行普遍服務(wù)，不計成本，不計得失，克服困難，無私奉獻，用滿腔的熱情為人們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)�；緦崿F(xiàn)了偏僻的地方也都設(shè)立了新型的郵政儲蓄站，解決老百姓通郵看報難的問題，始終保證偏遠(yuǎn)地區(qū)的正常投遞、服務(wù)工作。
3、基本技能培訓(xùn)類郵政還邀請郵政老師、專業(yè)局講師及計算機應(yīng)用講師為職工講解職業(yè)道德，業(yè)務(wù)基本知識，處理業(yè)務(wù)流程，計算機應(yīng)用，五筆字型輸入方法及電子設(shè)備使用和基本維護。
4、服務(wù)禮儀類以《北京郵政服務(wù)禮儀規(guī)范實施辦法》為基本教材，請郵政學(xué)校及專業(yè)禮儀講師為職工講解禮儀知識及服務(wù)態(tài)度。對實際工作中可能出現(xiàn)的各種問題引發(fā)的爭執(zhí)做出準(zhǔn)確快速的處理，以平心靜心的心態(tài)去面對各種客戶的問題。
5、服務(wù)安全類郵政還邀請北京市公司安保處、公安分局、消防支隊等單位講解安全防范及法律知識，提高安全防范技能，并通過定期模擬強化應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
6、專業(yè)化金融理財產(chǎn)品培訓(xùn)類郵政要求所有從事金融理財產(chǎn)品的員工考取相關(guān)證券理財資格證書，并請專業(yè)的金融機構(gòu)老師講解對郵政所代理金融理財產(chǎn)品做最詳細(xì)的投資背景，投資方式，投資回報率等講解。以專業(yè)知識為客戶量身打造適合他們的理財產(chǎn)品，不以突出高回報率，淡化高風(fēng)險率誘導(dǎo)客戶投資。
�。ǘ┙逃嘤�(xùn)中的困難和問題。
通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，郵政局在職工教育培訓(xùn)方面還存在著一定的困難和問題，下面本人把調(diào)查結(jié)果整理出了以下幾點：
1、時間緊張，職工主動性差職工培訓(xùn)需要有充足的時間保證。
據(jù)一位張姓女職工說：“平時既要保證八小時堅守崗位，又經(jīng)常因工作需要還要加班加點，每周也只有一天休息時間。所有的培訓(xùn)都會一直有階段性考核，且有嚴(yán)厲的獎懲制度，所以這只能使職工更加壓縮自己的業(yè)余時間來學(xué)習(xí)�！焙蛷埮坑型瑯酉敕ǖ膯T工所占比例為82%。從數(shù)據(jù)上看，時間緊張成為了阻礙職工主動接受培訓(xùn)的主要困難。
2、網(wǎng)點分散，培訓(xùn)效果差郵政工作的特殊性是網(wǎng)點分散。
有些偏遠(yuǎn)的郵政網(wǎng)點占到全部郵政的近一半，最遠(yuǎn)的有100多里地，集中培訓(xùn)有一定的難度。雖然區(qū)局人力部與運營部等部室積極協(xié)調(diào)，驅(qū)車前往偏遠(yuǎn)地區(qū)的進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流，但因其客觀環(huán)境因素，比起城區(qū)培訓(xùn)頻率會有所降低，有時培訓(xùn)也就成了走過場了，起不到實際的培訓(xùn)效果。梁先生是一名投遞員，所在的`營業(yè)網(wǎng)點就離市區(qū)有100多里地，他說：“由于工作地點距離市區(qū)很遠(yuǎn)，每次人力部等來人培訓(xùn)時，自己不是已經(jīng)出去投遞了，就是準(zhǔn)備出去投遞，這樣即使接受了培訓(xùn)，也是走馬觀花似的，也就談不上培訓(xùn)效果的好和壞了�！北救丝偨Y(jié)了一下，這樣的員工大都是投遞班組的，大約占到15%的比例。
3、培訓(xùn)內(nèi)容無論什么職位，大家所接受的培訓(xùn)內(nèi)容基本相同。比如說從事儲蓄工作的職員除了學(xué)習(xí)本職專業(yè)知識和禮儀知識外，還要接受郵政營業(yè)方面的基礎(chǔ)培訓(xùn)。同時從事郵政工作的員工也要學(xué)習(xí)一定的理財知識，從一定程度上浪費了一定的資源。
4、培訓(xùn)效果因為以上提到時間，網(wǎng)點，內(nèi)容等問題的客觀影響，使培訓(xùn)效果也有相應(yīng)的影響。在非常緊張的時間內(nèi)不能專注于自己最需要的專業(yè)知識。而基于每個職工本身在學(xué)校所學(xué)專業(yè)的不同，也會出現(xiàn)大家雖然同樣的培訓(xùn)知識，但達不到預(yù)期效果的現(xiàn)象。
四、對郵政職工教育培訓(xùn)的建議。
在實際培訓(xùn)工作中會因客觀因素的原因受到一些影響，但為了保證培訓(xùn)工作的落實，還應(yīng)采取方法克服相關(guān)困難，根據(jù)本人所調(diào)查到的郵政員工在培訓(xùn)中遇到的問題，現(xiàn)提出以下建議：
1、時間方面可利用工作業(yè)余時間學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要是利用班前會針對目前的營業(yè)狀態(tài)來進行的培訓(xùn)，一般的時間應(yīng)以20分鐘—30分鐘為宜，爭取每周一至兩次組織職工進行各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。除了要鼓勵職工業(yè)余時間自學(xué)，還要盡可能多的組織專業(yè)全員脫產(chǎn)培訓(xùn)，保證每年不少于24課時，以便職工及時系統(tǒng)的掌握新業(yè)務(wù)、新政策。
2、網(wǎng)點分散方面建議在指導(dǎo)老師上門培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式�？梢员M量鼓勵職工多使用計算機學(xué)習(xí)相關(guān)知識。各郵政網(wǎng)點也應(yīng)多增設(shè)幾臺計算機，設(shè)置電教室，用于職工微機操作培訓(xùn)。這樣既能提高職工對計算機的應(yīng)用，也能為提高職工在窗口實際工作的基本技能提供便利條件，比如五筆字型方面的應(yīng)用等。
3、培訓(xùn)內(nèi)容方面除了日常業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識方面的培訓(xùn)，還應(yīng)多加一些對日常事務(wù)以及標(biāo)準(zhǔn)處理方法的培訓(xùn)。針對理財保險方面，應(yīng)對職工講解更多的一些金融方面的理論知識。針對郵政營業(yè)人員的工作特征，應(yīng)更多結(jié)合ems服務(wù)部門講解一些針對現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時代應(yīng)用快遞行業(yè)所出現(xiàn)的問題及解決方法等。我自己本人就曾經(jīng)出現(xiàn)過通過ems郵寄貨物但長時間沒能收到，而多次致電ems也無法達到準(zhǔn)確答復(fù)的情況。這也反映了一些郵政網(wǎng)點的員工缺乏應(yīng)有的工作經(jīng)驗。
4、培訓(xùn)效果方面為了調(diào)動職工自學(xué)的積極性、檢驗自學(xué)的效果，可在自學(xué)的基礎(chǔ)上進行和測驗，每月發(fā)一次復(fù)習(xí)題，每進行一次考試測驗�？荚嚦煽儜�(yīng)與薪酬考核掛鉤，其目的就是為了促進學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的自覺性。在新職工招聘工作上也應(yīng)要求大專以上學(xué)歷，以及能讓他們在自己的專業(yè)知識基礎(chǔ)上能更快勝任本職工作。
五、。
窗口行業(yè)的重要性不言而喻，中國郵政也曾自己提出窗口行業(yè)新要求：提升北京窗口行業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施水平；提升窗口行業(yè)的經(jīng)營品質(zhì)；提升窗口行業(yè)規(guī)范化管理水平；要提升窗口行業(yè)員工職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)水平。
一切事物的進步都應(yīng)該同時兼顧物質(zhì)及精神文明的雙重建設(shè)。希望所有的窗口服務(wù)行業(yè)都能以客戶需求為第一核心，想客戶之所想，急客戶之所急。在創(chuàng)建文明行業(yè)工作中確立“內(nèi)強素質(zhì)、強化管理、全員啟動、再上臺階；外塑形象、規(guī)范服務(wù)、從嚴(yán)要求、整體推進”的創(chuàng)建工作思路，抓好窗口規(guī)范化服務(wù)，在職工中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動。堅持以人為本的原則，把培育高素質(zhì)的干部、職工隊伍擺在重要位置來抓，把職工教育培訓(xùn)工作與精神文明建設(shè)、和諧企業(yè)建設(shè)相結(jié)合。只有這樣才能樹立自己的優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象，才能讓中國郵政走的更遠(yuǎn)。
培訓(xùn)調(diào)研報告范文2
一、安全技術(shù)培訓(xùn)調(diào)查的背景和的現(xiàn)狀
今年我縣一共發(fā)生三起事故，死亡四人。其中兩起窒息死亡事故，一起運輸事故。充分暴露出煤礦安全管理混亂，煤礦安全培訓(xùn)工作不到位。
煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)是一項嚴(yán)肅、認(rèn)真的安全基礎(chǔ)工作，搞好職工的安全技術(shù)培訓(xùn)，努力提高煤礦職工隊伍的安全素質(zhì)，是實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的根本，也是維護職工人身安全的基本保證。強化煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)，是煤礦安全工作的重要任務(wù)，是“安全第一，預(yù)防為主”方針的具體體現(xiàn)。《中華人民共和國煤炭法》規(guī)定：“煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)對職工進行安全生產(chǎn)教育、培訓(xùn)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育、培訓(xùn)的，不得上崗作業(yè)�！薄睹旱V安全監(jiān)察條例》也對煤礦企業(yè)提出了強制性開展安全技術(shù)培訓(xùn)工作的嚴(yán)格要求。對在新體制下加強煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)、提高安全培訓(xùn)質(zhì)量提出了新課題。這充分說明了煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作由于行業(yè)的特殊性，比其它行業(yè)顯得更為重要。據(jù)查閱資料統(tǒng)計，1981-1999年，全國煤礦職工死亡人數(shù)114878人，百萬噸煤死亡率為5.94。而同期美國煤礦死亡人數(shù)僅為1261人，特別最近三年煤礦死亡人數(shù)每年均控制在40人以下，1994年以后百萬噸煤礦死亡率一直保持在0.05以下。我國安全生產(chǎn)形勢如此嚴(yán)峻，原因是多方面的，但其中一個主要原因是人員安全意識差、能力較低，構(gòu)建和完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系，加強各類人員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)是當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的主要任務(wù)之一。
二、存在問題
從大量事故調(diào)查資料分析結(jié)果看，80%以上的事故都是“三違”（違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀(jì)律）造成的。國外工業(yè)發(fā)達國家的經(jīng)驗充分說明，強化安全生產(chǎn)培訓(xùn)，提高人員安全素質(zhì)是減少事故最有效的手段之一。但是，長期以來，很多企業(yè)并沒有真正意識到這個問題，或者認(rèn)識不深，理解片面，對安全技術(shù)培訓(xùn)工作抱著敷衍了事和走過場的態(tài)度，沒有給予充分重視。
三、規(guī)劃措施
隨著科學(xué)技術(shù)的進步，煤礦機械化、自動化水平在不斷提高，國家的法律法規(guī)都在不斷健全和完善。為跟上時代的步伐，就必須杜絕“一勞永逸”的態(tài)度，樹立不斷培訓(xùn)和努力學(xué)習(xí)的思想。為使安全培訓(xùn)教育取得預(yù)期效果，必須注重培訓(xùn)內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，同時考慮到煤礦行業(yè)的特點針對以上存在的問題，根據(jù)培訓(xùn)對象的不同因地制宜，制訂不同的培訓(xùn)規(guī)劃措施如下：
1、安全培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）法律法規(guī)教育。主要有法律基礎(chǔ)知識，如《訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《行政處罰法》、《行政監(jiān)察法》、《安全生產(chǎn)法》、《礦山安全法》、《煤炭法》和《勞動法》等。
（2）煤礦安全基礎(chǔ)知識。包括井下各種有毒有害氣體、粉塵的性質(zhì)和危害及防治辦法；采、掘、機、運、通各個環(huán)節(jié)中的工作常識、要領(lǐng)及安全注意事項，如采掘工作面的安全技術(shù)、爆破安全技術(shù)、“一通三防”安全技術(shù)、礦井提升運輸安全技術(shù)、礦井電氣安全技術(shù)、井下現(xiàn)場救護常識等。
�。�3）煤礦安全技術(shù)法規(guī)。主要包括《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦安全規(guī)程執(zhí)行說明》、《煤礦安全監(jiān)察條例》、煤礦“一通三防”責(zé)任制和各種《操作規(guī)程》及《作業(yè)規(guī)程》等。
（4）煤礦事故分析和處理。主要是案例教育，包括煤礦各種事故產(chǎn)生的`原因、特征、發(fā)生發(fā)展過程、分析技術(shù)方法的理論和防治對策等方面。
�。�5）計算機、互聯(lián)網(wǎng)通信等方面的信息技術(shù)。在具體培訓(xùn)中，可根據(jù)培訓(xùn)對象不同安排選用不同的內(nèi)容。
2、培訓(xùn)形式
�。�1）入礦培訓(xùn)。對象為新招收的工人，一般是脫產(chǎn)培訓(xùn)，按《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，為2個月。但在實際中很多礦并未嚴(yán)格按照規(guī)定進行培訓(xùn)，內(nèi)容簡化，時間僅有一個星期，使得進礦的新工人剛一參加工作在安全方面的素質(zhì)就先天不足，從而為以后的違章埋下隱患。
�。�2）現(xiàn)場培訓(xùn)。對象包括經(jīng)過理論培訓(xùn)的新工人和對工藝、設(shè)備等不熟悉的所有各種工作人員，時間可能只有幾，也可能長達數(shù)月之久。內(nèi)容包括手工操作過程、工藝設(shè)備、工作原理和使用維護方法等。
�。�3）脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。對象為在煤炭企業(yè)工作的各類人員，根據(jù)工作和性質(zhì)，可制定不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)周期。對特殊工種和各級安全監(jiān)察管理人員，必須按規(guī)定進行上崗資格培訓(xùn)和定期安全培訓(xùn)對其他工作人員也應(yīng)進行定期安全培訓(xùn)。
�。�4）在職培訓(xùn)。對象為在煤炭企業(yè)工作，沒有時間或不需要進行脫產(chǎn)培訓(xùn)的各類人員，如班前、班后安全培訓(xùn)，利用間隙培訓(xùn)，利用有關(guān)圖書資料自學(xué)等。
四、加強和改進農(nóng)民工安全培訓(xùn)工作的對策和措施
（一）將農(nóng)民工安全培訓(xùn)納入安全生產(chǎn)培訓(xùn)總體規(guī)劃，變招工為招生。根據(jù)安全生產(chǎn)“五”規(guī)劃，制定相應(yīng)的培訓(xùn)規(guī)劃，將把農(nóng)民工作為安全培訓(xùn)的重點對象提出明確的目標(biāo)、措施和要求。各地也要完善相應(yīng)的規(guī)劃內(nèi)容，抓好實施。
�。ǘ┘哟髨�(zhí)法力度，進一步落實企業(yè)培訓(xùn)主體責(zé)任。將安全培訓(xùn)特別是農(nóng)民工安全培訓(xùn)納入監(jiān)察執(zhí)法的重要內(nèi)容，各級監(jiān)管監(jiān)察機構(gòu)要開展經(jīng)常性安全培訓(xùn)專項督查，督促企業(yè)按照國家有關(guān)規(guī)定，落實包括農(nóng)民工在內(nèi)的全員安全培訓(xùn)，特別是對高危企業(yè)新招錄的人員，必須實施強制性崗前安全培訓(xùn)，經(jīng)考核合格方能上崗作業(yè)。對不履行全員安全培訓(xùn)義務(wù)的高危企業(yè)以及未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不合格就安排上崗作業(yè)等違法行為，要依法嚴(yán)肅查處。
�。ㄈ┘訌姲踩嘤�(xùn)法規(guī)制度建設(shè)，繼續(xù)推進以農(nóng)民工為重點的全員安全培訓(xùn)。
一是針對當(dāng)前農(nóng)民工安全培訓(xùn)存在的突出問題，加強調(diào)查研究，及時完善農(nóng)民工安全培訓(xùn)相關(guān)政策措施；
二是進一步修訂、完善高危行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位三項崗位人員的安全培訓(xùn)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)，研究制定高危行業(yè)農(nóng)民工安全培訓(xùn)大綱和標(biāo)準(zhǔn)；
三是進一步貫徹落實相關(guān)法律法規(guī)，推進煤礦等高危行業(yè)全員培訓(xùn)特別是農(nóng)民工安全培訓(xùn)工作。
四是繼續(xù)推廣江蘇海安經(jīng)驗，廣泛開展安全生產(chǎn)知識電視培訓(xùn)等普及性培訓(xùn)活動。
五是把對中小企業(yè)安全培訓(xùn)的指導(dǎo)與監(jiān)督管理結(jié)合起來，組織對沒有培訓(xùn)能力的中小企業(yè)開展送教上門活動。六是整合培訓(xùn)資源，完善培訓(xùn)機構(gòu)布局。
（四）增強培訓(xùn)針對性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
一是加強培訓(xùn)需求調(diào)研分析，完善不同培訓(xùn)對象特別是適合農(nóng)民工的培訓(xùn)模型，增強培訓(xùn)針對性。
二是組織開發(fā)適合農(nóng)民工特點的培訓(xùn)教材，當(dāng)前重點要做好與教育部聯(lián)合拍攝《煤礦工人安全須知》電視片，以及編寫《農(nóng)民工安全生產(chǎn)知識讀本》等工作。
三是采取靈活多樣的形式傳授安全知識，積極倡導(dǎo)采用動畫、幻燈片和多媒體等農(nóng)民工喜聞樂見的方式進行培訓(xùn)，強化實踐教學(xué)，增強培訓(xùn)效果。四是強化培訓(xùn)考核。抓緊建立全國統(tǒng)一考核題庫，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格教考分離，確保培訓(xùn)質(zhì)量。五是完善培訓(xùn)機構(gòu)動態(tài)管理機制，制定《安全培訓(xùn)機構(gòu)質(zhì)量評估考核細(xì)則》，提高認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對培訓(xùn)不規(guī)范、培訓(xùn)質(zhì)量不高的培訓(xùn)機構(gòu)，及時淘汰或降級。
�。ㄎ澹┓e極推廣典型經(jīng)驗�？偨Y(jié)陽泉煤業(yè)集團實施勞動預(yù)備制培訓(xùn)，開灤煤業(yè)集團建立煤礦、輸出地勞動部門和農(nóng)民工三方協(xié)調(diào)機制、晉城煤業(yè)集團變招工為招生等經(jīng)驗，加大力度，以點帶面，推動農(nóng)民工安全培訓(xùn)工作上新臺階。
�。┙o予農(nóng)民工安全培訓(xùn)的政策支持。建議各級政府將農(nóng)民工安全培訓(xùn)資金列入政府預(yù)算，建立由政府、用人單位和個人共同負(fù)擔(dān)的農(nóng)民工培訓(xùn)投入機制。學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗，改變我國工傷保險輕預(yù)防、重賠償?shù)膫鹘y(tǒng)觀念和做法，研究工傷保險按比例提取，用于職工特別是農(nóng)民工安全培訓(xùn)教育。進一步落實好農(nóng)村九年義務(wù)教育，從源頭上提高農(nóng)民工文化素質(zhì)。建議加強勞動用工管理，督促煤礦等高危企業(yè)全面實行用工登記制度，將崗前安全培訓(xùn)作為重要基礎(chǔ)條件；有關(guān)部門在職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)教育以及正在實施的陽光工程中增加安全知識內(nèi)容。
培訓(xùn)調(diào)研報告范文3
近年來，我縣職業(yè)技能培訓(xùn)工作在縣委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下有了很大發(fā)展，在提高勞動者素質(zhì)、促進就業(yè)方面收到了明顯成效。但由于職業(yè)培訓(xùn)組織、資金渠道不統(tǒng)一，職業(yè)培訓(xùn)資源分散，未能發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)的最大效益和培訓(xùn)資金使用效力，勞動者的整體素質(zhì)不高的狀況并沒有得到根本改變，在實際操作過程中仍遇到了不少困難和問題。
一、存在的主要問題
(一)對職業(yè)技能培訓(xùn)的重要性認(rèn)識不足。部分人員思想觀念比較陳舊落后，視野 較窄，缺乏長遠(yuǎn)性和開拓性，他們只看到了眼前的利益，認(rèn)識不到提高技能對于個人就業(yè)、提高經(jīng)濟收入的重要性，不愿參加職業(yè)技能培訓(xùn)。也有部分人員認(rèn)為，種地是他們生活的根本，參加技能培訓(xùn)純屬浪費時間，沒有從長遠(yuǎn)的角度看到培訓(xùn)給他們帶來的效益。在農(nóng)產(chǎn)品的粗加工、商業(yè)飲食業(yè)、服務(wù)業(yè)、業(yè)等技術(shù)含量不高的勞動行業(yè)，他們覺得沒有必要花更多的時間和精力去接受培訓(xùn)。因此，沒有時間參加職業(yè)培訓(xùn)或者培訓(xùn)時間較短效果不明顯，這也是制約他們參加職業(yè)培訓(xùn)的一個重要因素。例如：20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)技能大賽我縣僅有5人參賽，僅一人獲三等獎。
(二)職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容針對性不夠強，培訓(xùn)質(zhì)量不高。一是理論教學(xué)與實際操作脫節(jié)的現(xiàn)象。重理論輕的教學(xué)方法難以吸引勞動者參與。二是教學(xué)模式單一，師資力量薄弱，缺乏師生互動。培訓(xùn)教師容易忽略學(xué)員對所學(xué)知識和技能的接受能力，不能周全的考慮學(xué)員的知識水平、接受能力的差異，對不同文化程度的學(xué)員培訓(xùn)往往進行統(tǒng)一教學(xué)，教學(xué)效果不夠理想。三是培訓(xùn)科目設(shè)置比較單調(diào)，實用性不強，不能實質(zhì)性的解決就業(yè)問題，無法完全適應(yīng)學(xué)員的要求。
(三)各類培訓(xùn)政出多門，整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，形成合力，迫在眉睫。目前，人社、教育、農(nóng)牧、殘聯(lián)、科技、工會、婦聯(lián)等部門都從各自的業(yè)務(wù)出發(fā)，開展了有針對性的實用技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，在一定程度上對勞動者轉(zhuǎn)移就業(yè)起到了積極的推動作用。但各部門之間條塊分割，缺乏必要的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)和銜接，沒有充分整合資源優(yōu)勢，不能形成合力，培訓(xùn)資源短缺結(jié)果使參訓(xùn)學(xué)員學(xué)不到真正的知識和技能。
(四)職業(yè)技能培訓(xùn)的投資不足。部分民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校只注重收益，不注重投資。大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)沒有足夠?qū)嵙?xí)實訓(xùn)設(shè)備，實訓(xùn)基地和實訓(xùn)場地條件落后，實訓(xùn)設(shè)備簡陋，不利于培訓(xùn)工作順利開展。
二、對策及建議
(一)通過電視、報紙、宣傳冊、微信等媒體廣泛宣傳職業(yè)技能培訓(xùn)對就業(yè)的重要性，宣傳優(yōu)秀技能人才和高素質(zhì)勞動者在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要貢獻，努力提高全社會對大力發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識，積極營造全社會進一步關(guān)心、重視和支持職業(yè)培訓(xùn)的良好氛圍。在培訓(xùn)中，進行法律知識、社會風(fēng)尚、職業(yè)道德和基本權(quán)益保護等教育，既能使其遵紀(jì)守法，安居樂業(yè)，融入城市，又能提升薪酬待遇，穩(wěn)定就業(yè)。加大對培訓(xùn)的宣傳引導(dǎo)和組織力度，想方設(shè)法調(diào)動勞動者主動參與培訓(xùn)的積極性，改“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”。
(二)今年我縣加大了對民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的整頓力度，取消了兩家的辦學(xué)資格，暫停一家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)。鼓勵民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校“真辦學(xué)、真投資”，樹立服務(wù)社會服務(wù)民生解決就業(yè)的理念，實實在在的培訓(xùn)、真真且且的就業(yè)，取得合理的報酬。鼓勵民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校嚴(yán)把聘用教師關(guān)，堅決杜絕聘用資質(zhì)不合格的教師，優(yōu)先聘用實際操作能力強的教師。鼓勵建設(shè)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的管理人員高素質(zhì)專業(yè)化隊伍，多聘用“內(nèi)行”管理學(xué)校。
(三)加強招生培訓(xùn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。嚴(yán)格按要求招生，對不符合培訓(xùn)要求的學(xué)員一律不準(zhǔn)享受國家培訓(xùn)補貼資金，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅決取消其辦學(xué)資格，并追究其責(zé)任。監(jiān)督環(huán)節(jié)實行“無縫對接”，利用螢石視頻全程多方位實時監(jiān)督。
(四)進一步強化培訓(xùn)的針對性。對城鎮(zhèn)失業(yè)人員、退伍軍人要結(jié)合全縣重點拓展的就業(yè)領(lǐng)域，重點開發(fā)面向就業(yè)的.服務(wù)類技能培訓(xùn)項目;對參加失業(yè)登記的大中專生，要結(jié)合其專業(yè)背景，重點開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn);對返鄉(xiāng)農(nóng)民工要根據(jù)其轉(zhuǎn)移就業(yè)要求和勞務(wù)輸出意愿，結(jié)合本縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新開工建設(shè)項目的需求，重點開展實用技能培訓(xùn);對有技術(shù)和資金，并有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民工，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);對未能繼續(xù)升學(xué)的城鎮(zhèn)和農(nóng)村需進城務(wù)工的人員，組織開展實用技術(shù)培訓(xùn)。職業(yè)技能培訓(xùn)在加強理論培訓(xùn)的同時更要著重通過現(xiàn)場演示、實地操作等實訓(xùn)方式，提高學(xué)員的實際動手能力，切實提高學(xué)員的生產(chǎn)技能和自身綜合素質(zhì)。
(五)按照張建光縣長提出的“政府為主、渠道不變、統(tǒng)籌規(guī)劃、各記其功、突出就業(yè)”的原則，對全縣職業(yè)培訓(xùn)資源進行整合。根據(jù)勞動者素質(zhì)技能及市場需求，統(tǒng)一制定培訓(xùn)規(guī)劃，統(tǒng)一下達年度計劃，對各級財政分別從人社、農(nóng)業(yè)、扶貧等口下達的職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)資金，在總體培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)下，按照各塊資金的規(guī)定用途，統(tǒng)籌安排使用。推行職業(yè)培訓(xùn)工作聯(lián)席會議制度，建立規(guī)范有序的職業(yè)培訓(xùn)管理體系，將培訓(xùn)補貼的發(fā)放與培訓(xùn)合格率、職業(yè)資格鑒定合格率、就業(yè)率掛鉤，使職業(yè)培訓(xùn)工作發(fā)揮出更大更好的社會效應(yīng)。
培訓(xùn)調(diào)研報告范文4
在全球的經(jīng)濟危機的影響下，高速發(fā)展的中國也沒能擺脫金融危機的影響。對于中國教育培訓(xùn)行業(yè)來說，它們同樣受到經(jīng)濟危機的影響，但它們也迎來了投資的高峰期。教育培訓(xùn)行業(yè)至今仍被認(rèn)為是最有價值的投資，是“朝陽產(chǎn)業(yè)”，“最具錢景”的市場之一。據(jù)調(diào)查顯示，約1/3的愿意拿出上萬元為進行課外輔導(dǎo)，可見教育培訓(xùn)市場發(fā)展?jié)摿薮�。因此，本文擬打算研究通過調(diào)動人的積極主動性，運用科學(xué)的研究方法，通過調(diào)研、問卷、訪談等來分析當(dāng)前我國教育培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀，力圖發(fā)現(xiàn)教育培訓(xùn)市場存在的問題和障礙，探討行之有效的對策和解決辦法，推動教育培訓(xùn)市場盡快踏上正確的發(fā)展軌道，從而促進我國教育培訓(xùn)市場的良性、健康、可持續(xù)發(fā)展，提高教育培訓(xùn)市場的社會效益和經(jīng)濟效益。
一、教育培訓(xùn)市場的界定
培訓(xùn)是指社會上人員以一定方式進行的一種教育活動。有培訓(xùn)活動就有教育培訓(xùn)市場。從本質(zhì)上講，教育培訓(xùn)活動是一個傳授知識和技能的活動，它提供的是主要包括四種服務(wù)，其中包括培訓(xùn)機構(gòu)的組織服務(wù)、優(yōu)秀師資的教學(xué)服務(wù)、管理人員的管理服務(wù)和勤雜人員的服務(wù)等。因此，我們一般又稱為培訓(xùn)服務(wù)。現(xiàn)在這種培訓(xùn)服務(wù)存在與多種交換關(guān)系中，一般包括國家與學(xué)校、學(xué)校與社會、學(xué)校與教師、學(xué)校與之間的交換關(guān)系等。其中國家、社會和個人即是教育服務(wù)的供給者又是教育服務(wù)資源的需求者；同時培訓(xùn)機構(gòu)既是教育資源的供給者，又是教育服務(wù)的生產(chǎn)者。
教育培訓(xùn)主要是根據(jù)市場需要和個體的發(fā)展基礎(chǔ)，制定個體的學(xué)習(xí)計劃，側(cè)重于滿足個體的素質(zhì)、技能、提升能力的需求或?qū)W習(xí)的樂趣，其更關(guān)注于近期的能力的提高。由于個體的需求及能力的不同，因此針對他們的教育培訓(xùn)內(nèi)容也是不一樣的。教育培訓(xùn)市場便是根據(jù)個體的需求，及時調(diào)整培訓(xùn)的方向及內(nèi)容，迅速的做出反應(yīng)。
二、目前培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀及存在的問題
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)市場需求容量巨大、發(fā)展勢頭迅速。
一個國家實力的強大，離不開政府對教育的資金及其物質(zhì)投入；知識經(jīng)濟和終身學(xué)習(xí)型社會的到來，對個人素質(zhì)的要求永無上限，學(xué)習(xí)永無止境；越是有知識的人就越明白“知識就是力量”、“知識就是生產(chǎn)力”的道理，他們就會越愛好學(xué)習(xí)，越愛好增長知識、技能；現(xiàn)如今就業(yè)壓力不斷加大、就業(yè)競爭不斷加劇等迫使家庭及個人對個體教育的重視程度越來越高，都愿意花費大批資金進行教育投資，據(jù)有關(guān)報道，國內(nèi)居民把家庭開支的三分之一用在了教育投入上。
更令人驚訝的是，《中國培訓(xùn)市場發(fā)展預(yù)測與投資分析報告》指出，當(dāng)前培訓(xùn)市場的市場總值（約150億元）就相當(dāng)于一個中等城市的年產(chǎn)值。人們對“教育培訓(xùn)服務(wù)是21世紀(jì)最朝陽產(chǎn)業(yè)之一”觀點的認(rèn)識越來越加深。教育培訓(xùn)市場的辦學(xué)主體也由最初的學(xué)校和政府組織行業(yè)企業(yè)辦班等，逐步擴大到社會力量、私人企業(yè)培訓(xùn)公司或個體辦學(xué)等。
（二）教育培訓(xùn)市場競爭激烈且競爭秩序混亂
教育培訓(xùn)行業(yè)因其市場規(guī)模宏大、利潤率高、反周期性等特殊原因致使教育培訓(xùn)市場成為一個非常誘人的行業(yè)，因此各類培訓(xùn)機構(gòu)群雄爭霸，爭搶教育培訓(xùn)市場這塊“巨大蛋糕”。據(jù)《我國培訓(xùn)市場現(xiàn)狀調(diào)查》一文中的數(shù)據(jù)顯示，目前在我國培訓(xùn)市場份額占有率最高的是民辦培訓(xùn)機構(gòu)，其次是高校，位于第三位的'是政府、行業(yè)背景的機構(gòu)。雖然目前國外培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)額還不多，但是他們的技術(shù)先進、富有特色且具有較強的競爭力，因此其市場占有率也是相當(dāng)?shù)母摺?/p>
由于各大教育培訓(xùn)機構(gòu)公平競爭機制還沒有形成，容易為私利占有進行非良性操作，長期霸占公共培訓(xùn)市場，打擊詆毀其他培訓(xùn)機構(gòu)，且通過收費高保證百分百過關(guān)等誆騙學(xué)員致使學(xué)員無討價還價的余地。如：
�、賮y辦班。據(jù)調(diào)查顯示，目前社會上超過三分之一的培訓(xùn)機構(gòu)都屬于非法辦學(xué)，甚至采取掛靠其他正規(guī)教育培訓(xùn)機構(gòu)的名稱或字樣，進行開門辦學(xué)，這些培訓(xùn)機構(gòu)基本沒有優(yōu)秀的辦學(xué)師資，教師一般都是生充當(dāng)，且無過硬的硬件設(shè)施。上課只是忽悠學(xué)生。
②亂收費。目前，私人團體的辦學(xué)收費基本是依靠市場調(diào)節(jié)的，基本是那種學(xué)員多那種培訓(xùn)費用高。同時還有部分機構(gòu)在利益驅(qū)動下，在教育培訓(xùn)的需求高峰期間大幅度的提價，或通過大幅度的降低價格拉攏生源，或在生源不夠的情況下，拖延開班或不開班，但是拒絕全額退還學(xué)費。部分教育機構(gòu)還存在著嚴(yán)重的變相收費現(xiàn)象。
�、蹃y宣傳。以虛假的宣傳、虛假的過關(guān)率為的欺騙行為嚴(yán)重，如故意的夸大教育培訓(xùn)效果：百分百過關(guān)率，十天提高英語100分等；過分包裝授課教師：考研命題組組長、官中的等。
（三）教育培訓(xùn)機構(gòu)服務(wù)能力低
目前很多培訓(xùn)機構(gòu)不是以學(xué)員為中心，而是以利潤為中心，部分教育培訓(xùn)機構(gòu)收了錢就不管學(xué)生死活，沒有針對教育培訓(xùn)過程進行長期的監(jiān)管和約束，沒有及時的對培訓(xùn)效果進行預(yù)測、及其結(jié)果反饋處理，從學(xué)員進入培訓(xùn)課堂開始到整個培訓(xùn)過程的結(jié)束，都沒針對每一位學(xué)員提供差異化及其個性化的服務(wù)，有些培訓(xùn)機構(gòu)更加沒有注重教育培訓(xùn)服務(wù)過程中的服務(wù)細(xì)節(jié)的優(yōu)化，更不用談教育服務(wù)的售后服務(wù)。
培訓(xùn)調(diào)研報告范文5
伴隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，農(nóng)村年輕勞動力嚴(yán)重流失，農(nóng)村面臨誰來種田的難題�！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》規(guī)劃條實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動中提到“提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，推動鄉(xiāng)村人才振興”。國家對鄉(xiāng)村人才振興愈來愈重視，相關(guān)培訓(xùn)活動開展得如火如荼。
一、基本情況
自20xx年以來，我縣連續(xù)7年開展了新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，共培育新型職業(yè)農(nóng)民3000人次。按照“分層、分類、分塊”的培訓(xùn)要求，參加省級培訓(xùn)人數(shù)280人，市級培訓(xùn)培訓(xùn)360人，縣級培訓(xùn)2360人；開展了香米、柑桔、茶葉、葡萄、稻蝦、生豬、家禽、特色水果等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，以及農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)職業(yè)人、現(xiàn)代青年農(nóng)場主、現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新青年、產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧帶頭人、鄉(xiāng)村獸醫(yī)、統(tǒng)防統(tǒng)治人員、農(nóng)機合作社帶頭人、師資人員等專業(yè)型人才培訓(xùn)。
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一是圍繞大局統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃布局。按照鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署，結(jié)合我縣優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排。在產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)方面，重點圍繞香米、柑桔、茶葉、稻蝦產(chǎn)業(yè)，培育一批新型經(jīng)營主體帶頭人。在能力提升方面，重點圍繞專業(yè)技術(shù)服務(wù)人員，培育一批專業(yè)化服務(wù)組織帶頭人和鄉(xiāng)村獸醫(yī)。在扶貧攻堅方面，重點圍繞脫貧致富，培育一批致富帶頭人和致富能人。
二是圍繞熱點重點，為綠色健康發(fā)展打基礎(chǔ)。為進一步提升我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，提升農(nóng)機從業(yè)者的能力素質(zhì)，我縣組織開展了農(nóng)技合作社帶頭人、農(nóng)機手等培訓(xùn)，培育專業(yè)技術(shù)服務(wù)型人才300人次，為永修農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展提供了人才支撐。同時，結(jié)合國內(nèi)非洲豬瘟，以及生豬價格飛漲等嚴(yán)峻形勢，開展了鄉(xiāng)村獸醫(yī)培訓(xùn)班，培訓(xùn)官方獸醫(yī)、村級防疫員、養(yǎng)殖企業(yè)技術(shù)人員和養(yǎng)殖大戶81人，幫助提高其能力知識水平，為全縣生豬復(fù)產(chǎn)、生豬產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展提供了技術(shù)支持。
三是圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。依托香米、柑桔、茶葉、稻蝦四大產(chǎn)業(yè)協(xié)會，圍繞“永修香米”、“永修蜜桔”、“廬山云霧”區(qū)域公共品牌創(chuàng)建，開展了香米產(chǎn)業(yè)、柑桔產(chǎn)業(yè)、茶葉產(chǎn)業(yè)、稻蝦產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班，做到香米、柑桔、茶葉、稻蝦產(chǎn)業(yè)新型經(jīng)營主體帶頭人三年輪訓(xùn)一遍。其中，加大了農(nóng)產(chǎn)品品牌、營銷等課程，幫助他們轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)觀念，樹立品牌意識，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)增收增效。
四是圍繞精準(zhǔn)扶貧工作，打好永修脫貧攻堅戰(zhàn)。根據(jù)全縣脫貧攻堅工作要求，以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作部署，將培訓(xùn)工作與脫貧攻堅工作有效結(jié)合，開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧帶頭人和貧困戶脫貧致富培訓(xùn)班，培育“村兩委”干部、農(nóng)村、致富帶頭人700余人次，培訓(xùn)有勞動能力、有產(chǎn)業(yè)、能造血的貧困戶600余人次。
�。ǘ┲饕尚�
一是開拓了思路。在課程設(shè)置上，邀請到本縣杰出企業(yè)代表羅建明、鄭根水、吳衛(wèi)明、朱忠軍、戴宣共、徐自勇等人，課堂分享--我的創(chuàng)業(yè)，將他們創(chuàng)業(yè)故事和成功經(jīng)驗和大家分享，實地講解產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)要點，現(xiàn)場參觀產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，開拓了大家眼界，拓寬了思路。特別是在現(xiàn)場培訓(xùn)階段，均會精心安排相應(yīng)的實訓(xùn)基地，如在宏康現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園開展香米產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)，在宏泰現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司開展柑桔產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)，在江西燕山青茶企開展茶葉產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)，在衛(wèi)民蜂蜜農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧帶頭人實訓(xùn)，在永修淘凈鄉(xiāng)里農(nóng)產(chǎn)品電商公司開展電商實訓(xùn)。通過邊走邊看、邊看邊學(xué)，手把手、面對面的教學(xué)，學(xué)員看得更直觀、學(xué)的更具體，學(xué)員聽得有味、有趣、有思路。
二是學(xué)到了知識。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)員進一步熟悉了適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求，發(fā)展成為現(xiàn)代農(nóng)民應(yīng)具有的綜合素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力進一步增強，學(xué)到了從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的技能，為今后從事農(nóng)業(yè)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)�；图s化生產(chǎn)經(jīng)營提供了智力支撐，對今后農(nóng)民增收致富乃至都有很大幫助。
三是提高了認(rèn)識。在每期培訓(xùn)期間，專門設(shè)置了互動討論環(huán)節(jié)，邀請了省市部門領(lǐng)導(dǎo)專家、江西農(nóng)大教授等省內(nèi)權(quán)威人士來我縣授課，課余時間與學(xué)員開展互動，老百姓提技術(shù)問題，專家一一解答，老百姓提問政策問題，部門領(lǐng)導(dǎo)一一講解，一問一答，氛圍相當(dāng)融洽。這種喜聞樂見、貼近群眾的教學(xué)模式，學(xué)員在輕松的環(huán)境氛圍中掌握了技術(shù)知識，同時也增進了干部與群眾的魚水之情。
四是涌現(xiàn)了實干人才。通過新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，涌現(xiàn)了一大批鄉(xiāng)村人才，得到了“江西農(nóng)業(yè)”融媒體的大篇幅報道。如“帶動一方產(chǎn)業(yè)造福一方百姓”的柑桔種植帶頭人--鄭根水、“踐行初心造福鄉(xiāng)梓”的跨界新農(nóng)人--徐自勇、“共享發(fā)展理念 綠色生態(tài)養(yǎng)殖”的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工--陳濺、“一人富不是富，大家富才算富”的致富帶頭人--熊利庚、“獻身農(nóng)機維修事業(yè) 造福一方農(nóng)機手”的農(nóng)機維修手--余平。同時，借助江西五套“稻花香里”欄目，專欄報道了虬津鄱雁基地“領(lǐng)頭雁”--朱忠軍、燕坊興宇養(yǎng)殖基地--丁文霞、白槎緬甸紅提“姐”--胡錦云、新云海養(yǎng)殖聯(lián)盟帶頭人--陳濺、馬口獼猴桃基地技術(shù)員--鄧晨禮，等等。
二、存在的問題
（一）培訓(xùn)對象參差不齊。有的學(xué)員年齡偏大，有的`學(xué)歷太低，有的無相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。
�。ǘ┡嘤�(xùn)課時太長。整個培訓(xùn)時間為期15天，其中理論課7天，理論課程偏長，培訓(xùn)模式仍基本是停留在理論學(xué)習(xí)階段，大部分農(nóng)民難以靜下心來學(xué)習(xí)理論課。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)針對性不強。培訓(xùn)的內(nèi)容不接地氣，內(nèi)容吸引力不夠，大部分是水稻、油菜、棉花等傳統(tǒng)農(nóng)作物種植技術(shù)培育，農(nóng)民對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植已經(jīng)比較在行，有自己的一套種植方式方法，對參加此類培訓(xùn)不感興趣。
三、相關(guān)意見和建議
（一）創(chuàng)新工作思路，掌握培訓(xùn)需求。開展對產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)從業(yè)人員等的摸底調(diào)研，重點掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源稟賦、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、農(nóng)業(yè)規(guī)�；徒M織化發(fā)展情況、農(nóng)業(yè)從業(yè)人員結(jié)構(gòu)數(shù)量和素質(zhì)等，分析農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，合理估算產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的各類農(nóng)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量。讓新型職業(yè)農(nóng)民培育與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，形成相互支撐的耦合系統(tǒng)。將具有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主、農(nóng)民合作社帶頭人和具有強烈發(fā)展愿望與發(fā)展?jié)摿Φ墓歉赊r(nóng)民作為生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培育對象，將農(nóng)業(yè)企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)崗位人員作為專業(yè)技能型職業(yè)農(nóng)民培育對象，將村級動物防疫員、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)機操作員等作為專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民培育對象，分類分產(chǎn)業(yè)（工種、崗位）建檔入庫，為精準(zhǔn)培育新型職業(yè)農(nóng)民奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ﹦�(chuàng)新培育結(jié)構(gòu)，縮短課程時間。采取“理論+實踐+跟蹤服務(wù)”的培育模式，減少理論課時，增加實踐課時，購買后期跟蹤服務(wù)，采取“2+5+365”的培育模式，爭取做到“理論+實踐+提升”，幫助農(nóng)民提高務(wù)農(nóng)技術(shù)，提升自身素質(zhì)，掌握從業(yè)本領(lǐng)。條件允許的可以全部安排在田間學(xué)校田間地頭開展學(xué)習(xí)培育，做到學(xué)在田間，問到地頭，全部問題在田間地頭解決。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新培育方式，豐富課程內(nèi)容。水稻、油菜、棉花是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，舉辦水稻、油菜、棉花等培訓(xùn)班已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，也不能更好的服務(wù)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)�？梢越Y(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展實際，開展如機防手上崗培育等培訓(xùn)，通過補助或購買服務(wù)方式，幫助機防手拿證上崗；如開展柑桔培訓(xùn)班，可以針對柑桔嫁接、開花掛果等關(guān)鍵時期開展現(xiàn)場教學(xué)，片段化開展實訓(xùn)，幫助農(nóng)民掌握真正的關(guān)鍵要領(lǐng)。
（四）創(chuàng)新培育理念，提高培育質(zhì)量。特別是針對誰來上課的問題，我們可以聘請具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人才，所謂的“土專家”來上課，“土專家”有豐富的農(nóng)技理論知識和實踐經(jīng)驗，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展情況比較了解，講的內(nèi)容通俗易懂接地氣，容易被老百姓接受。同時也可以聘請農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人授課，培訓(xùn)更有針對性，更具有代表性，有說服力，且受老百姓的追捧。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新培育對象，豐富培育主體。特別是針對培育誰的問題，目前已有青年農(nóng)場主和益農(nóng)信息社長培育，規(guī)模經(jīng)營主體仍有學(xué)習(xí)的必要，特別是要他們走出去，去學(xué)習(xí)別人更好的成功經(jīng)驗；引進來，將別人的成功樣板消化吸收。特別是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理念、經(jīng)營理念、管理理念，推進當(dāng)?shù)貎?yōu)勢農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強，促進一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，從而推進我縣農(nóng)業(yè)走出去，聞名全省，步入國際。
培訓(xùn)調(diào)研報告范文6
為了提升運城市廣大經(jīng)營的水平，運城市安監(jiān)局針對行業(yè)特點，分批組織各單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理了xxxx安全管理資格培訓(xùn)。通過這次安全培訓(xùn)，大大提高了廣大生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員的、技能和整體素質(zhì)。現(xiàn)就我所參與培訓(xùn)的主要情況如下：
一、通過安全培訓(xùn)交流企業(yè)安全管理經(jīng)驗
對企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員的教育培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)貼合實際，除了相關(guān)安全法規(guī)知識以外，介紹先進的管理模式，探討、交流工作經(jīng)驗也是很重要的。在培訓(xùn)中主要講解本企業(yè)在安全方面所實施的的幾種方法：
1、積極倡導(dǎo)本質(zhì)安全。即通過等手段使生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)系統(tǒng)本身具有安全性，即使在誤操作或發(fā)生故障的情況下也不會造成故。強調(diào)企業(yè)在安全問題上要舍得花錢，一是為創(chuàng)造無風(fēng)險。改善員工作業(yè)環(huán)境，提高操作的機械化水平，努力實現(xiàn)本質(zhì)安全。二是關(guān)懷員工的職業(yè)。確保防護用品的，實施職業(yè)危害因素控制措施，讓員工在舒適的環(huán)境中工作。
這不僅是管理者的責(zé)任使然，在經(jīng)濟上也是合算的。因為，一個重大事故，就有可能給企業(yè)帶來滅頂之災(zāi)。只有努力推行本質(zhì)安全，使企業(yè)負(fù)責(zé)人擺正安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展、安全與穩(wěn)定的關(guān)系，認(rèn)真履行職責(zé)，對員工負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，對負(fù)責(zé)，對負(fù)責(zé)，對負(fù)責(zé)，才能真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
2、發(fā)動全員開展6s現(xiàn)場管理。推行６Ｓ管理是企業(yè)實現(xiàn)本質(zhì)安全、提升管理水平、促進全面標(biāo)準(zhǔn)化管理、推進企業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。
作為一種現(xiàn)代化的管理方法，在安全管理方面效果尤為突出，一是工作場所的寬敞明亮使物流一目了然，人車分流，道通暢，減少事故。二是危險操作警示明確，員工能正確地使用器具，不會違規(guī)作業(yè)。三是所有的設(shè)備都進行清潔、檢修、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)存在的問題，消除了安全隱患。設(shè)施的齊備，滅火器放置定位，逃生路線明確，萬一發(fā)生火災(zāi)或者地震，員工的安全必然會有所保障。
3、大力推進班組安全標(biāo)準(zhǔn)化。班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。國家安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。設(shè)備設(shè)施都要由班組員工去正確操作和維護。班組是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，加強班組安全建設(shè)是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡事故和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。
�。�1）做好班組安全建設(shè)首先要確全管理的實施。
年初，企業(yè)首先根據(jù)上級指示和本單位特點及安全工作狀況，確定本年安全工作實現(xiàn)總目標(biāo)。然后自上而下地將總目標(biāo)分解為、班組和目標(biāo)，并層層提出實現(xiàn)各自目標(biāo)的保證措施或?qū)Σ�。年末，對企業(yè)各級目標(biāo)責(zé)任者實現(xiàn)目標(biāo)進行評比和獎懲兌現(xiàn)。至此，這一管理周期結(jié)束，下一個安全目標(biāo)管理周期開始。
（2）班組安全
安全管理制度是車間、班組安全管理的一個重要組成部分，是保證車間、班組生產(chǎn)安全和不發(fā)生違章違紀(jì)現(xiàn)象的依據(jù)。車間、班組安全方面的管理制度是血的教訓(xùn)、前經(jīng)驗，它是管理的需要，特別是生產(chǎn)線的人員，要認(rèn)真理解、熟悉、掌握和貫徹這些管理制度。為此，要經(jīng)常將自己的行為與管理制度進行對照，找出問題，不斷改進，并提高自己遵章守紀(jì)的自覺性。
�。�3）班組日常安全工作的
班前會是班組長根據(jù)當(dāng)天的工作任務(wù)，聯(lián)系本班組的人員、物力和現(xiàn)場條件、工作環(huán)境等，在工作前召開的班組會。在班前會上先進行安全宣誓，使員工上崗前就上緊安全這根琴。再突出“三交”（交任務(wù)、交安全、交措施）和“三查”（查工作著裝、查狀態(tài)、查個人安全用具），并根據(jù)當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的特點、設(shè)備運行狀況、作業(yè)環(huán)境等，有針對性地提出安全注意事項。
班后會在總結(jié)、檢查生產(chǎn)任務(wù)的同時，總結(jié)、檢查安全工作，并進行宣誓，使員工在回家途中注意交通安全。
二、對安全教育培訓(xùn)工作的兩點
1、安全培訓(xùn)是落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，防范安全生產(chǎn)事故的重要舉措。
“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核，也是構(gòu)建社會主義和諧社本質(zhì)內(nèi)容。堅持“以人為本”就是要把人作為安全生產(chǎn)工作的著眼點和立足點。人對安全生產(chǎn)的重視程度、管理水平、操作技能等，直接影響安全生產(chǎn)。而重視程度、管理水平和操作技能的提高，主要來源于培訓(xùn)教育。因此，切實抓好此項，實現(xiàn)企業(yè)全員安全意識的強化，安全技能的提高，是在安全生產(chǎn)領(lǐng)域貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，把安全生產(chǎn)建立在提高人的素質(zhì)上來。
2、安全培訓(xùn)是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的有效途徑。隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，先進設(shè)備和先進在不斷的引進和提高。與此同時，對安全工作的要求也相應(yīng)提高，安全管理也越來越化、系統(tǒng)化，企業(yè)全員的安全知識和安全管理水平也要與高速發(fā)展的經(jīng)濟同步提高。從本質(zhì)上說，安全事故都是技術(shù)風(fēng)險，是可以預(yù)防和避免的'。加大培訓(xùn)力度，努力提高安全素質(zhì)和安全管理水平，對于預(yù)防各類事故的發(fā)生具有十分重要的意義。
三、對安全教育培訓(xùn)工作的幾點建議
1、要根據(jù)不同行業(yè)、不同特點、不同內(nèi)容，因地制宜，因人施教，以管用為標(biāo)準(zhǔn)，堅持普及培訓(xùn)與重點培訓(xùn)相結(jié)合。充分利用電視、多媒體等手段，采取情景模擬、分析、雙向交流等靈活多樣的形式傳授安全知識，強化，更多的采用實物、現(xiàn)場參觀、案例分析、現(xiàn)身說法等生動形象和直觀的教育方法，增強培訓(xùn)效果。
2、安全認(rèn)識水平是安全生產(chǎn)重要性在頭腦中反應(yīng)的程度，人的行為是由他的思想意識支配的，只要從思想上重視安全，才有行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度、安全責(zé)任落到實處。從很多事故發(fā)原因分析看，人對安全生產(chǎn)的認(rèn)識和態(tài)度與事故發(fā)生率之間存在著密切關(guān)系，從一些單位來看，重視安全工作的單位其事故發(fā)生率就低，不重視的單位事故發(fā)生率就高。因此，切實重視和提高安全思想教育培訓(xùn)，是提高安全素質(zhì)的核心。
綜上所述，安全教育培訓(xùn)是確保安全生產(chǎn)的前提，是強化安全管理的基礎(chǔ)，是啟發(fā)、引導(dǎo)和規(guī)范安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，是科學(xué)技術(shù)管理轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要手段之一。只有把握好安全教育培訓(xùn)的特點，才能不斷開創(chuàng)安全生產(chǎn)的新局面，促進安全形勢持續(xù)、穩(wěn)產(chǎn)、和諧的發(fā)展。
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