五年級研究報告

時間：2024-11-21 14:44:30 報告我要投稿

五年級研究報告[范例14篇]

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告十分的重要，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級研究報告，歡迎大家分享。

五年級研究報告[范例14篇]

　　五年級研究報告篇1

　　一、問題的提出

　　最近同學(xué)在寫書法家的草書之類的，也有練毛筆字的。字的歷史是什么？有哪些著名的書法家？誰的字最著名？

　　二、研究方法

　　1、查閱資料

　　2、看書收集

　　3、其他方法

　　三、資料整理

　　字的`歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號。像古代文字，后來他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時代發(fā)現(xiàn)的，后來在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實施書同文政時期頒行的統(tǒng)一字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代�？瑫a(chǎn)生漢末時期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。

　　著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

　　著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。

　　四、研究結(jié)論

　　1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。

　　2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

　　3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。

　　五年級研究報告篇2

　　一、問題的提出

　　雖然我們班只有四個姓王的同學(xué)，但我認為姓氏是十分值得研究，于是我就對王姓的歷史和現(xiàn)狀做了一個調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1、閱讀，有關(guān)王氏的書、上網(wǎng)查找信息問家人有關(guān)信息。

　　2、了解王姓人口分布情況。

　　3、通過多種方法收集有關(guān)王姓的名人。

　　三、調(diào)查情況和資料整理。

　　到20xx年為止，王姓是中國第三大姓。信息渠道是書籍詢問查閱。涉及方面王姓的來源和歷史。有關(guān)王姓的名人詩人，王安石，王之渙，王維，王勃，王羲之，王昭君，王昌齡，王獻之……此信息是通過書籍和教科書的來的。王姓是中國最古老的姓氏之一，20xx年中華人民共和國公安部隊全國戶籍人口進行了統(tǒng)計分析資料顯示王姓超過李姓成為中國第一大姓大約9288.1萬人占全國人口總數(shù)的7.25%除中國以外在朝鮮韓國也有王姓的分布。這是王姓人口數(shù)量的'統(tǒng)計，此信息是通過資料查找手機、上網(wǎng)、電腦、書籍和教科書。

　　四、結(jié)論

　　1、在中國河北遼寧山西廣東等也有姓王的人口在這些省內(nèi)王興君為第一大姓，王姓歷史悠久，名人中國如中國古代的四大美女之一的王昭君，書圣王羲之，唐代詩人王勃，王維，王昌齡，王之渙……

　　2、在20xx年4月中華伏羲文化研究會，華夏姓氏源流研究中心通過綜合分析，王姓目前是前三名，暫時排名第一，已經(jīng)超過了李姓。

　　3、王興是當(dāng)代中國人第二多的姓氏也是世界上排名第一的姓氏，我為我們王姓祖先的創(chuàng)造感到自豪。

　　4、雖然王姓目前暫排第一，可是在20xx年國家重新統(tǒng)計了一番，把百家姓定了下來，目前王姓排名第二，李姓現(xiàn)在是第一名。

　　五年級研究報告篇3

　　我在去年的暑假去了南昌的植物園，令人念念不忘的是人心果、菩提樹、象腿樹，但我最喜歡的還是人心果。

　　人心果是一種橢圓形的紅色果實。長不過２厘米，表面上看去沒有什么神秘的地方�？陕犞v解員阿姨說：＂人心果的神秘之處在于它能改變?nèi)说奈队X。當(dāng)人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的'食物時，會立即變?yōu)樘鹞叮瑫r間可持續(xù)30-50分鐘。“那天，我回到家心想：為什么人心果吃進嘴里，一切都會變成甜的？

　　后來，我問了爸爸媽媽，他們說：”可能里面有變味的東西，具體不太明了�！坝谑俏疑暇W(wǎng)查看資料，才知道原來它含有一種變味白酶（又稱神秘果素），它雖然不能真正改變食物的味道，但可以改變?nèi)说奈队X，使吃過的食物感覺都是甜的。所以，人們吃過神秘果后，再吃任何食物都覺得是甜的。

　　看來，人心果的作用真大�。∥蚁胂麓卧诔运幥俺砸恍┤诵墓�，那該不感覺到苦啦！植物是我們的朋友，請大家不要傷害它！

　　五年級研究報告篇4

　　一、問題的提出：

　　我們班里有很多人都戴手表。有一天，程睿鵬告訴我，一次他洗手時沒摘手表，看到也沒事，就在洗澡時也沒摘，可出來時，卻發(fā)現(xiàn)壞了，問我為什么。于是我們隨機買了2塊較貴，,2塊路邊攤上很便宜的手表來進行調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法：

　　1、上網(wǎng)查找防水手表的特征，看看這些手表是否符合。

　　2、詢問專業(yè)廠家和維修部，獲取更多信息。

　　3、仔細閱讀說明書，看看是否遺漏了什么。

　　4、親自嘗試，將手表逐個浸入冷、熱水中，將防水和不防水的手表區(qū)別進行歸類總結(jié)

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　手表名稱冷水中熱水中

　　米奇表沒有壞壞了

　　指針表沒有壞壞了

　　10元電子表竟壞了壞了

　　專業(yè)潛水表沒有壞沒有壞

　　看來很多手表在熱水中都會壞啊！

　　四、結(jié)論

　　一、螺旋式防水手表

　　它的表殼上殼與后蓋都有螺紋，依靠螺紋的作用使上殼與后蓋緊緊旋合。所以能起到防水作用。

　　二、套壓式防水手表

　　它的后蓋里面有一圈高凸的子口，使上表殼和后蓋能緊密地扣壓起來。所以能起到防水作用。

　　【以上除了專業(yè)特制，都無法防熱水】

　　三、不防水手表

　　它的`表殼是由上圈、中框（兩者相等于螺旋式防水手表的上殼）和后蓋三個部分組成。這種結(jié)構(gòu)形式的手表，由于表殼部分沒有防水設(shè)施，所以不起防水作用。

　　五年級研究報告篇5

　　一、問題的提出

　　我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)�？晌野l(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)很多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。所以，我想借助這次機會，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。

　　二、調(diào)查方法

　　1、查閱有關(guān)視力下降的原因的.書籍、報刊、網(wǎng)站等，了解小學(xué)生視力下降的主要原因。

　　2、派發(fā)“調(diào)查問卷”，了解小學(xué)生視力下降的自身原因與人數(shù)。

　　3、通過多種途徑，搜集有關(guān)視力下降導(dǎo)致的后果。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內(nèi)容

　　書籍報刊

　　網(wǎng)絡(luò)

　　雜志

　　四、結(jié)論

　　1、根據(jù)研究表明，造成近視或視力下降的原因有：

　　⑴做作業(yè)時的姿勢不良。

　　⑵每天花在上網(wǎng)、看電視上的時間比較多。

　　⑶做眼保健操時不夠認真，時不時要睜開眼睛。

　�、冉�(jīng)常躺在床上看書的人數(shù)超過八成。

　　所以，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護視力的重點，切勿令心靈的窗戶受到損害。

　　2、下面是針對沒有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議：

　　⑴盡量不要在傍晚5點30分以后不開電燈看書或做作業(yè)。

　　⑵做作業(yè)時要嚴格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo)。

　�、峭砩峡措娨暋⒒蛘呤褂秒娔X，盡量不要關(guān)燈，因為這是導(dǎo)致視力下降的一個重點。

　�、炔灰L時間坐在電視、電腦前，更不要長時間玩游戲。

　�、擅刻旎丶易约航锌诹�，做一遍眼保健操。

　�、什灰p易去戴其它同學(xué)的眼鏡，這樣對自己沒有好處，反倒會使自己的視力慢慢下降。

　　五年級研究報告篇6

　　一、問題的提出

　　在第二單元，我們上了《草船借劍》，文章中有一個人給我們大家留下了深刻的印象，他就是“諸葛亮”。除了他的足智多謀外，同學(xué)們對他的姓氏也很感興趣。“諸葛”姓為什么是兩個字？是怎么來的？歷史上姓諸葛的名人有哪些？現(xiàn)在“諸葛”姓在我國人口中占比多少？帶著這些問題，我們組對“諸葛”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍和報刊；

　　2、上網(wǎng)查閱圖片、視頻資料；

　　3、詢問身邊的人。

　　三、資料整理

　　四、研究結(jié)論

　　1、“諸葛”姓氏出自葛姓所改。相傳，伯夷的后裔葛伯的封國滅亡后，原居于瑯琊郡諸縣之葛氏有一支遷徙至陽都，因陽都已有葛姓，遂稱后遷來的葛姓為諸葛氏。“諸葛”姓氏的起源有其深厚的歷史背景，歷史上對于諸葛姓氏起源也有很多的說法。

　　2、歷史上“諸葛”姓名人輩出。最著名的是諸葛亮諸葛瑾、諸葛誕、諸葛恪、諸葛爽、諸葛高、諸葛尚，他們在特定的歷史時期扮演了重要的角色。

　　3、我們知道了全國目前姓諸葛的至少有16000人以上，雖然“諸葛”姓很少，但也是大中華百家姓不可或缺的一部分。

　　在這次的研究活動中，我們組的8位同學(xué)共同協(xié)作，通過查閱資料、搜索信息，大家對“諸葛”姓氏的.歷史及現(xiàn)狀有了更進一步的了解。在這一過程中我們也深深感受到了姓氏是人的根，是祖先的魂，是凝聚力，是和諧劑。中華姓氏文化在世界文明史上獨樹一幟，它涉及到歷史學(xué)、考古學(xué)、民俗學(xué)、社會學(xué)、人類發(fā)展等學(xué)科。它生動而具體地反映了我國歷史上的社會形態(tài)的演進、文明的起源和民族的融合，凝縮了中華民族大一統(tǒng)的同祖、同源、同域、同質(zhì)文化的綜合象征。對姓氏的研究不但增長了我們的知識，更是一堂生動愛國主義教育活動課。

　　五年級研究報告篇7

　　實驗名稱：友誼實驗

　　實驗?zāi)康模禾骄吭鲩L友誼需要什么條件

　　實驗器材：金錢電源、真誠電源、時間電源、友誼小燈泡。閉合開關(guān)。

　　實驗一

　　操作步驟：在電路中連入一節(jié)金錢電源、一個開關(guān)、一個友誼小燈泡。閉合開關(guān)。

　　實驗現(xiàn)象：小燈泡發(fā)出微弱的，斷斷續(xù)續(xù)的紫紅色亮光，不久后燈絲被燒斷，發(fā)出難聞的腐爛的臭味，友誼小燈泡熄滅。

　　實驗二

　　操作步驟：在實驗一的基礎(chǔ)上，多加幾節(jié)金錢電源，更換友誼小燈泡。閉合開關(guān)。

　　實驗現(xiàn)象，小燈泡的亮光依舊微弱，比實驗一的亮光微強。幾分鐘后，友誼小燈泡依舊熄滅。

　　實驗三

　　操作步驟：將電源換為真誠電源，更換完好的友誼小燈泡。閉合開關(guān)。

　　實驗現(xiàn)象：小燈泡發(fā)出溫暖、耀眼的橘色亮光，友誼小燈泡沒有熄滅。

　　實驗四

　　操作步驟：將電源換為時間電源，其他條件不變。閉合開關(guān)。

　　實驗現(xiàn)象：友誼小燈泡一開始發(fā)出微弱的白光，隨著時間的推移，燈泡越來越亮，并散發(fā)出溫暖的味道。

　　實驗五

　　操作步驟：在實驗四的基礎(chǔ)上，加一節(jié)真誠電源。閉合開關(guān)。

　　實驗現(xiàn)場：友誼小泡發(fā)出耀眼的橘色亮光，并散發(fā)出溫暖的味道，燈泡越來越亮，越來越溫暖。

　　實驗結(jié)論：增長友誼需要真誠、時間。

　　實驗公式：友誼=真誠＋時間

　　實驗經(jīng)驗，金錢不能維持友誼，不能作為友誼的'動力源。友誼需要真誠和時間的滋養(yǎng)，真誠是打開友誼之門的鑰匙，時間是友誼之甜的雨露，兩者相輔相成，才能造成友誼的小船。

　　五年級研究報告篇8

　　一、問題的提出

　　姓氏是一種文化，很值得研究。我自己就姓張，“張”這個姓氏是怎么來的？歷有哪些姓“張”的名人？現(xiàn)在“張”姓有多少人？帶著一些疑問，我對“張”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱有關(guān)的姓氏的書籍，上網(wǎng)瀏覽，了解“張”姓的來源和“張”姓的歷史大名人。

　　2、閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，了解“張”姓人口和分布的情況。

　　3、咨詢你身邊的人，比如說你的老師、同學(xué)、父母、姐姐、哥哥、朋友。

　　三、調(diào)查研究情況和資料整理

　　來源：據(jù)說“張”姓是皇帝姬姓的.后代。春秋時期，晉國有大夫解張，字張侯，其子孫以字命氏，也稱張氏。公元前403年，韓、趙、魏三國瓜分晉國后，除部分留在原地外，大部分隨著三國遷都和遷移。秦漢時期，“張”姓發(fā)展迅速，成為當(dāng)時北方地區(qū)第一大姓。

　　歷史名人：張良、張騫、張飛、張巡、張經(jīng)、張仲景、張擇端、張大千、張自忠、張云逸……

　　人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計，20xx年“張”姓人口有8160萬人，占全國人口總數(shù)的7%左右，僅次于“李”姓和“王”姓。

　　四、研究結(jié)論

　　1、我國的“張”姓歷史悠久，傳說春秋時期，晉國有大夫解張，字張侯，其子孫以字名氏，也稱張氏。

　　2、我國“張”姓人才輩出。有運籌帷幄的張良，有勇冠三軍的張飛，有以身殉國的將領(lǐng)張自忠……

　　3、“張”姓人口數(shù)目前僅次于“李”姓和“王”姓。

　　五年級研究報告篇9

　　一、問題的提出

　　“民以食為天”，飲食文化是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�，而中餐和西餐又是兩種不同的文化。我們從網(wǎng)上看到，中西方飲食文化各自有悠久的歷史，于是我和楊可昕組成小組對中餐和西餐展開了調(diào)查。

　　二、調(diào)查的方法

　　1、查看關(guān)于飲食方面的書籍，了解中西餐的做法，它們有什么不同。

　　2、從電腦網(wǎng)絡(luò)、書籍報刊查找中西餐的歷史

　　3、翻閱菜譜，走訪調(diào)查，并學(xué)做中西方有名的菜品。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內(nèi)容

　　上網(wǎng)

　　中西餐的意義

　　中餐，即指中國風(fēng)味的餐食菜肴。西餐是對西方餐飲文化的統(tǒng)稱。

　　書籍

　　中西餐名菜

　　中餐有宮保雞丁，佛跳墻，東坡肉，西餐有黑椒牛柳,法式鵝肝,芝士焗龍蝦。

　　對周圍人做采訪

　　人們比較喜歡哪個菜式

　　中國人大都愛吃中餐，西方人對中餐也很感興趣。

　　電視

　　中西餐各自的類別

　　中餐有粵菜、川菜、魯菜、淮揚菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜“八大菜系”，西餐分為法式、英式、意式、俄式、美式，地中海等多種不同風(fēng)格的菜肴。

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　　四、結(jié)論

　　1、西餐的主要特點是主料突出，形色美觀，口味鮮美，營養(yǎng)豐富，供應(yīng)方便等。中餐的選料非常廣泛，幾乎是飛、潛、動、植，無所不食，可以把原料加工成細小的絲、丁、片、末等刀口，口味上，中餐菜肴大都有明顯的咸味，并富于變化，色香味俱全。

　　2、中西餐用餐時有不同的禮儀：

　　中：入座：這個“英雄排座次”，是整個中國食禮中最重要的一項。從古到今，因為桌具的演進，所以座位的排法也相應(yīng)變化�？偟膩碇v，座次“尚左尊東”“面朝大門為尊”家宴首席為輩分最高的長者，末席為最低者；家庭宴請，首席為地位最尊的客人，客主人則居末席。首席未落座，都不能落座，首席未動手，都不能動手，巡酒時自首席按順序一路敬下，再飲。

　　西：越高檔的飯店越需要事先預(yù)約。預(yù)約時，不僅要說清人數(shù)和時間，也要表明是否要吸煙區(qū)或視野良好的座位。如果是生日或其他特別的日子，可以告知宴會的目的和預(yù)算。在預(yù)定時間內(nèi)到達，是基本的禮貌。

　　再昂貴的休閑服，也不能隨意穿著上餐廳。吃飯時穿著得體是歐美人的常識。去高檔的餐廳,男士要穿著整潔的上衣和皮鞋；女士要穿套裝和有跟的鞋子。如果指定穿正式服裝的話，男士必須打領(lǐng)帶。

　　由椅子的.左側(cè)入座.最得體的入座方式是從左側(cè)入座。當(dāng)椅子被拉開后，身體在幾乎要碰到桌子的距離站直，領(lǐng)位者會把椅子推進來，腿彎碰到后面的椅子時，就可以坐下來。

　　正式的全套餐點上菜順序是:①菜和湯②魚肝油③水果④肉類⑤乳酷酪⑥甜點和咖啡⑦水果，還有餐前酒和餐酒。沒有必要全部都點，點太多卻吃不完反而失禮。稍有水準的餐廳都不歡迎只點前菜的人。前菜、主菜（魚或肉擇其一）加甜點是最恰當(dāng)?shù)慕M合。點菜并不是由前菜開始點，而是先選一樣最想吃的主菜，再配上適合主菜的湯。

　　3、中西餐也有不同的營養(yǎng)成分，西方當(dāng)前發(fā)達國家上行的是過盛行膳食，以肉類物質(zhì)為主要能量來源，其特點是含能量密集過多，富于油脂和食糖而缺少復(fù)合碳水化合物。中國居民傳統(tǒng)膳食是以谷類事物為主要能量來源，它所提供的熱量約占膳食總熱量的75%，所提供的蛋白質(zhì)約占蛋白質(zhì)總量的66%而動物性食品所提供的熱量約占8%，所提供的蛋白質(zhì)約占11%。

　　五年級研究報告篇10

　　實驗名稱：青春的形成。

　　實驗?zāi)康模毫私馇啻菏窃鯓有纬傻摹?/p>

　　實驗器材：燒杯、量杯、酒精燈。

　　實驗步驟：首先準備好各種器材，然后取適量清水（因為每個人剛出生就像一杯清水，青春的起點大家都是一樣的），然后加入一些“努力”，這是一種特殊的藥水，也是孩子成長必不可少的。用水晶棒攪拌，使清水和努力充分融合。接著再加入一些“勇氣”，這種物質(zhì)可以讓青春更加無悔，將這“努力”和“勇氣”在清水中使勁攪拌完全融合后，放在酒精燈上，讓它們逐漸沸騰（因為青春是滾燙的`，充滿力量的）。在它們加熱的過程中，一定還要記得加上“真誠”和“友情”，這些會讓青春更加有意義和值得回憶，在攪拌和持續(xù)的加熱中，再加上一些閃閃發(fā)亮的黃色“亮片”，“亮片”是由“苦”和“甜”組成的物質(zhì)，所有這些物質(zhì)都是為了讓未來的自己更加優(yōu)秀。加入以上各種佐料，在自己的用功下燒杯里的物質(zhì)達到沸點。這時燒杯的顏色會逐漸變成金燦燦，這個顏色是屬于自己的，屬于青春的。在一步一步地努力下我們形成了自己的青春。每個人都是自己的主角，青春是我們努力讓自己發(fā)光的過程。

　　實驗結(jié)論：青春是由勇敢、努力、真誠、友情、苦和甜組成。

　　試驗公式：青春=勇敢+努力+真誠+友情+苦+甜

　　實驗經(jīng)驗：不苦不累，青春無味。

　　五年級研究報告篇11

　　一、問題的提出

　　小時候，好奇天真的我們都問過父母這樣一個問題：媽媽（爸爸），我們?nèi)耸菑哪睦飦淼哪�？眾多父母都會說我們是撿來的，或是如徐庶進曹營——一言不發(fā)，根本不回答。為了探索這未解之謎，我要追溯生命的起源，來調(diào)查這件事。

　　二、調(diào)查方法

　　上網(wǎng)查詢，看科普書籍，聽老師講課等。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　1、信息渠道：上網(wǎng)查詢或看科普書籍。

　　2、涉及的方面：現(xiàn)代人對人類起源的想法。

　　3、具體內(nèi)容：在我詢問的人中，共計12人。其中含糊不清的是5人，認為是從猴子們進化過來的有9人，認為從細胞誕生而來的有2人。

　　4、人類起源的原因：

　　經(jīng)過我堅持不懈地查找，終于皇天不負有心人。我明白了，早在公元前800萬年至公元前700萬年，有一種動物叫“古猿”，它是人類和類人猿的共同祖先。有一種“南方古猿”以足直立，步履蹣跚，喜歡攀援�！澳苋恕笔菑摹澳戏焦旁场边M化而來的.，他們能制造簡單的工具，到后來學(xué)會直立，用火，制作石器，演變成“智人”，與現(xiàn)代人的模樣基本相同。

　　四、結(jié)論

　　最后，經(jīng)過我的刻苦地奮戰(zhàn)，明白了人類的起源，古猿猴群歷經(jīng)滄桑，從水生到陸地，演變到直立行走發(fā)展語言交流等重大進化創(chuàng)造了條件，成為地球上最高等的智慧動物。

　　五、課外拓展

　　1、經(jīng)過了這一次調(diào)查，我心滿意足。這時我心里又有了一個問題——人是由古猿演變過來，那古猿呢？于是我再次展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。

　　2、古猿是由不計其數(shù)的細胞組成的，跟達爾文，恩格斯闡述的大抵一致。我又興致勃勃追蹤下去，發(fā)現(xiàn)萬物都由細胞組成，而細胞是由閃電擊中水而形成，怪不得水是生命之源呀！

　　六、啟發(fā)

　　經(jīng)過這次探究，我心中的科學(xué)夢正在萌芽，立志長大后，我要成為一位偉大的科學(xué)家，繼續(xù)探索更多的未解之謎。

　　五年級研究報告篇12

　　一、問題的提出

　　書法家們的這么多作品，都有什么歷史呢？如何保存歷代名人書法作品？書法家的作品有哪些？

　　二、研究方法

　　1、請教歷史，書法老師。

　　2、翻閱書法家的作品，字帖中的介紹。

　　3、搜集網(wǎng)絡(luò)資料。

　　三、資料整理

　　1、書法作品的歷史，　　中國書法隨著中國歷史不斷發(fā)展，從早的甲骨文到后續(xù)的青銅文（金文），再到小篆（篆書），隸書，楷書，等書法體系的形成。而在每個歷史階段都有著不同的書法習(xí)慣和風(fēng)格的誕生。這原因可能是朝代變更，或許是社會變化。中國書法史其實也是中國歷史的一個清晰的側(cè)寫。

　　中國的書法藝術(shù)，開始于漢字的產(chǎn)生階段，書法藝術(shù)的.第一批不是文字，而是一些刻畫符號，那就是家形文字或圖畫文字。書法的演度一般是指書法字體的演變。一般說來魏晉時期既是書體的終結(jié)期，又是書法技法的集成大期。

　　2、歷代書法家的作品，風(fēng)格之一

　　工巧：創(chuàng)作之巧之作應(yīng)與書者自身的功力相當(dāng)，方為“正宗”。漢隸《曹全碑》，《張景碑》和小楷，特別是蠅頭小楷，都表現(xiàn)出工場之美。工巧之作給人以直中繩，方中規(guī)、經(jīng)緯合度，書寫得心應(yīng)手、余裕有余之感，它不是枝枝節(jié)節(jié)而為，是書者苦心經(jīng)營、精工雕琢的積極成果。

　　3、如回保存過去的名人作品。

　　中國書畫用宣紙做繪畫材質(zhì)，由于宣紙本身性質(zhì)很穩(wěn)定，排除人為破壞，蟲蛀，受潮這些情況，中國書畫作品保存1000年左右都沒有問題。宋代距離現(xiàn)代正好1000年左右，這也是我們現(xiàn)在能看到宋代以后的書畫的根本原因。

　　古代名家書畫作品保存大概有以下幾類：其一，裝裱保存。俗話說，三分畫七分裱。裝裱是保存書畫的最好辦法，既可以保持畫芯的完整又能方便攜帶和保管。

　　其二，臨摹保存。東晉距離現(xiàn)在已有1700年，按理說，遠遠超出了宣紙的生命周期，但我們現(xiàn)在能看到的王羲之《蘭亭序》，是因為唐代著名書法家馮承素按照王羲之的書法筆意臨摹出來的。

　　四、研究結(jié)論

　　1、書法作品的歷史

　　從早期的甲骨文，到現(xiàn)在的楷書，已經(jīng)六千年了。從圖畫，到文字，真的很漫長！因此漢字也是世界上最古老的漢字之一！

　　2、歷代書法家的作品風(fēng)格之一

　　隸書是中國書法史上的分水嶺。所以認識它很必要！方正，整齊，粗細，是它的特點！

　　3、如何保存過去的名人書法作品，這里提到了①裝裱保存②臨摹保存。

　　五年級研究報告篇13

　　一、問題的提出

　　我們學(xué)校有的同學(xué)也姓任，我有幾個領(lǐng)居也姓任�！叭巍毙帐窃趺磥淼哪�？歷姓任的名人有哪些？現(xiàn)在的“任”姓在我國人囗排名多少？帶著這些問題，我對“任”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍和報刊。

　　2、詢問身邊的人。

　　3、其它方法。

　　三、資料整理

　　“任”姓的來源：據(jù)說出自黃帝的后代，為天子賜性，為12姓，其中有被賜以“任”姓，其后裔就以“任”為姓氏。

　　“任”姓的名人：南梁文學(xué)家、方志學(xué)家、藏玉家，竟陵八友之一的任P，出任過吏部郎中、御史中丞、秘書監(jiān)第官職，死后追封謚號為敬子；東漢末年曹操手下的一員將領(lǐng)任峻。官渡之戰(zhàn)時招募百姓在許下屯田，結(jié)果年年豐收，積谷早已堆滿了糧倉，幫曹操管理后勤糧草，贏得官渡之戰(zhàn)的勝利，偉大的馬克思主義革命家，政治家、組織家任弼時……

　　“任”姓的現(xiàn)狀：據(jù)統(tǒng)計，全國戶籍人囗中，“任”姓是全國第59位姓氏，大約占全國的0.34%。

　　四、研究結(jié)論

　　1、“任”姓來源于上古時代黃帝賜給子嗣的'12個姓其中之一的姓氏。

　　2、歷，“任”的名人輩出。有的文學(xué)家任不齊、任P；水利專家任仁發(fā)；軍事將領(lǐng)任峻、任尚、任武；畫家任伯年；偉大的革命家任弼時……他們在各個領(lǐng)域都閃耀光芒。

　　3、“任”在我國戶籍人囗中排名59位，占全國人囗的0.34%。