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初中歷史的研究報(bào)告

時(shí)間:2022-10-07 00:31:35 報(bào)告 我要投稿
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初中歷史的研究報(bào)告范文

  什么是有效的課堂教學(xué)?怎樣才能做到教學(xué)的有效?對(duì)歷史課堂的有效教學(xué)談?wù)勛约旱目捶ê蛶c(diǎn)做法。

初中歷史的研究報(bào)告范文

  1、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,不要讓他們覺得歷史是一門副課。

  2、合理搭配學(xué)習(xí)小組。

  3、注意避免“小組合作學(xué)習(xí)”流于形式。課堂涉及到問題討論時(shí),教師要留給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間,合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有價(jià)值,避免造成“擺樣子”、“走過場(chǎng)”的現(xiàn)象;杜絕小組合作學(xué)習(xí)的“假”與“浮”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

  4、教師對(duì)待學(xué)生要一視同仁,賞識(shí)每一位學(xué)生。要讓后進(jìn)生也覺得他在小組中也起著重要的作用。

  5、小組合作學(xué)習(xí)要有合作精神,融洽個(gè)體與群體的關(guān)系。

  6、教師在課堂操作時(shí),要重視“引導(dǎo)”、大膽“放手”。首先教師不能害怕學(xué)生學(xué)不好而不敢放手讓學(xué)生自己去動(dòng)手,在放手的時(shí)候就要求教師要及時(shí)引導(dǎo);其次要抓住能夠讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),例:在新知探求的過程中;歷史中對(duì)人物的評(píng)判等。都能體現(xiàn)學(xué)生合作探究的過程。第三,教師要通過觀察、參與、巡視、指導(dǎo)等方式積極參與調(diào)控,讓學(xué)生有效地開展小組合作性學(xué)習(xí)。

  總之,我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)存在著不少的弊端。它嚴(yán)重影響著課堂教學(xué)效率的提高,影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。因此,從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看,我們現(xiàn)在嘗試這種新的教學(xué)方式是很有必要。我會(huì)努力鉆研教育理論知識(shí),結(jié)合本校學(xué)情,探索一條適合我們自己走的教學(xué)道路。盡管,小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施遇到很多困難,但是小組合作學(xué)習(xí)存在的較大問題已經(jīng)引起廣大教師的重視與反思,課題組的全體成員將在日后的教學(xué)工作中摸索、探求合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造新型的有效途徑。

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