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一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試情況總結(jié)報(bào)告
拼音是識(shí)字、閱讀的工具,拼音教學(xué)又是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。為了全面了解一年級(jí)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的掌握情況,12月3日,我校組織一年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,目的是為了改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。
本次過(guò)關(guān)測(cè)試的內(nèi)容有聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)等。從這次過(guò)關(guān)測(cè)試看,我校老校區(qū)一年級(jí)學(xué)生對(duì)拼音掌握得較好,能基本分清聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),會(huì)正確抄寫音節(jié),較熟練地掌握了拼讀的要領(lǐng)。各班過(guò)關(guān)人數(shù)超過(guò)了90%,有的班級(jí)達(dá)到了100%。許多學(xué)生取得了滿分,每個(gè)班只有個(gè)別孩子沒(méi)有過(guò)關(guān)。
當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中我們也碰存在一些困難和障礙,主要有以下幾類:
1、有些是來(lái)自于拼音本身的。如形近的聲母、韻母較多,給學(xué)生的分辨帶來(lái)了困難。
2、有些來(lái)自于方言環(huán)境的影響。很多孩子平翹舌音和前后舌音不能很好區(qū)分。
3、不少孩子答題不細(xì)心,經(jīng)常有抄錯(cuò)音節(jié)或漏標(biāo)聲調(diào)符號(hào)等現(xiàn)象。
在今后的教學(xué)中,我們每位低年級(jí)教師將努力做到:
1、發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,每天擠出一部分時(shí)間,著重對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行拼音強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),教育學(xué)生仔細(xì)讀題、認(rèn)真答題、靜心學(xué)習(xí)。
3、將漢語(yǔ)拼音滲透到識(shí)字、寫字、閱讀、寫話等各個(gè)環(huán)節(jié),鞏固拼音,充分發(fā)揮漢語(yǔ)拼音的作用。
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