幼兒園活動(dòng)策劃方案

時(shí)間：2023-04-18 15:03:02 策劃書(shū) 我要投稿

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幼兒園活動(dòng)策劃方案精選15篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園活動(dòng)策劃方案精選15篇

幼兒園活動(dòng)策劃方案1

　　中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì)。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價(jià)值。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要突出兒童的主體性，即從設(shè)計(jì)到布置到評(píng)價(jià)的全過(guò)程都要兒童積極參與。在選擇環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容時(shí)，要充分考慮每個(gè)兒童的發(fā)展需求，保證兒童對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子初步了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同事老師共度假期的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備工作：

　　倡導(dǎo)孩子們自帶水果和月餅。

　　活動(dòng)形式：

　　班級(jí)集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)流程：

　　介紹節(jié)日—欣賞故事—談心品嘗。

　　活動(dòng)流程：

　　一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來(lái)，讓他們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

　　2、欣賞故事，聽(tīng)“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮女孩的.衣服總是破舊不堪。

　　三、談吐品味：

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享：

　　一起品嘗自己的月餅和水果。

　　伴隨著歡快的歌聲，歡樂(lè)自助餐正式開(kāi)始了！廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準(zhǔn)備了很多好吃的，讓大家都流口水。每個(gè)孩子用盤(pán)子選擇自己的食物。用餐時(shí)，孩子們與同伴自由交流美食，享受自助餐。

　　說(shuō)說(shuō)你帶的食物。

幼兒園活動(dòng)策劃方案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)親子感情，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)日。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午9點(diǎn)整。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、糖、湯圓面。

　　2、盤(pán)子、一次性碗筷和手套、桌布。

　　3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

　　4、請(qǐng)我班家長(zhǎng)委員會(huì)的成員和幼兒一起布置活動(dòng)室。

　　5、發(fā)出邀請(qǐng)，家長(zhǎng)參與。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹元旦，朗誦《元日》

　　開(kāi)場(chǎng)歌曲《新年好》。

　　致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠;三陽(yáng)開(kāi)泰，四季發(fā)財(cái);五福臨門(mén)，六六大順;七星捧月，八面春風(fēng);九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，恭喜恭喜。

　　2、親子才藝表演。

　　師幼集體舞《桃花朵朵開(kāi)》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》

　　3、開(kāi)開(kāi)心心吃元宵。

　　4、制作新年許愿卡。

　　5、家長(zhǎng)、老師、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》。

　　6、一起掛新年許愿卡。

幼兒園活動(dòng)策劃方案3

　　（1）活動(dòng)目的：通過(guò)設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我張揚(yáng)、我快樂(lè)、我健康的宣傳口號(hào)。

　�。�2）活動(dòng)要求：要求幼兒和家長(zhǎng)能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，并使他們體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　（3）游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的'運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽，此項(xiàng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，家長(zhǎng)和幼兒同臺(tái)競(jìng)賽。要求安排好場(chǎng)地及器械，注意安全。

　�。�4）活動(dòng)形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行。

　�。�5）活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午9：10—10：20、各班教師準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及體育器材。

　　游戲名稱：青蛙過(guò)河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級(jí)形式開(kāi)展活動(dòng)，游戲規(guī)則另行制定。

　　1、托班、小班親子活動(dòng)：

　�。�1）游戲名稱：《青蛙過(guò)河》這項(xiàng)比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必須家長(zhǎng)和孩子同時(shí)站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類推從起點(diǎn)移到終點(diǎn)，先到者為勝。

　�。�2）游戲名稱：我給爸爸（媽媽）穿鞋子游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。

　　2、中班親子活動(dòng)：

　�。�1）《二人三足》材料準(zhǔn)備：4至8根帶子。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開(kāi)始，跨過(guò)跨欄，跑向父母親（父母親站在離起跑線30米處），把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊（必須在膝蓋以下扎緊），此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn)，誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)勝。

　�。�2）《運(yùn)球走》材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。游戲玩法：寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球。

　　3、大班親子活動(dòng)：

　　（1）全家總動(dòng)員：

　　準(zhǔn)備：氣球若干

　　比賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，立即向前跑，把氣球送到父母身邊（父母背對(duì)背側(cè)身站在終點(diǎn)等孩子），把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。

　�。�2）揪尾巴

　　準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

　　方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

　　規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

　　活動(dòng)四：“展風(fēng)采慶六一大型畫(huà)展。

　　目的：通過(guò)繪畫(huà)展示活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，提高審美觀；讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子快樂(lè)的幼兒園生活。

　　參加人員：全體幼兒、家長(zhǎng)及教師。

　　時(shí)間：5月31日10：20——-10：40、

　　地點(diǎn)：在幼兒園的操場(chǎng)、走廊、門(mén)廳。

　　活動(dòng)內(nèi)容：《暢想未來(lái)》《保護(hù)我們的家園》《快樂(lè)的幼兒園》。

　　活動(dòng)辦法：以大班（東操場(chǎng)）、中班（西操場(chǎng)）、小班（門(mén)廳）分為三組，分別由各班老師帶隊(duì)，進(jìn)行游園參觀畫(huà)展，老師現(xiàn)場(chǎng)講解作品內(nèi)容。

　　活動(dòng)要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色鮮艷、富有個(gè)性、畫(huà)面豐富充實(shí)。

　　活動(dòng)五：幼兒美食分享活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午10：40——11：10

　　（1）目的：通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒之間的感情，分享節(jié)日的快樂(lè)。

　�。�2）活動(dòng)形式：每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物（托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等）（大班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果）（幼兒園準(zhǔn)備各種甜點(diǎn)、豆?jié){等）在幼兒園與其他幼兒分享。

　�。�3）要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和安全。

　　六一”是孩子們的快樂(lè)節(jié)日，也是幼兒園面向社會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行自我宣傳、自我展示，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。我們將充分利用這個(gè)節(jié)日，認(rèn)真準(zhǔn)備，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取和幼兒一起度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)而有意義的節(jié)日。

幼兒園活動(dòng)策劃方案4

　　一、活動(dòng)意義：

　　在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶�；顒�(dòng)，各班要圍繞活動(dòng)方案精心組織，慶�；顒�(dòng)總體要求是簡(jiǎn)單而隆重，激勵(lì)廣大少年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。

　　二、活動(dòng)安排：

　　1、總體規(guī)劃。（校長(zhǎng)室）2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。（車xx、王xx）3、校園文化布置－橫幅、評(píng)委席、彩旗。（鄒xx、王xx、王文軍）4、宣傳發(fā)動(dòng)、組織。（姚xx、張x）5、后勤保障。（劉xx）6、獎(jiǎng)品書(shū)寫(xiě)。（王x）7、攝影、電影播放。（王x）8、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。（張x、蘇xx、鄒xx）

　　三、時(shí)間安排：

　　1、5月13日準(zhǔn)備醞釀。2、5月17日各班級(jí)對(duì)照活動(dòng)方案認(rèn)真組織活動(dòng)。3、5月23日至27日完成各項(xiàng)活動(dòng)的'前期評(píng)比、匯總報(bào)張濤老師處。4、6月1日學(xué)校舉行大型慶祝活動(dòng)。（7：30－11：00）

　　四、主要活動(dòng)設(shè)想：

　　1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。2、表彰各類積極分子。3、文藝活動(dòng)。

　　（1）開(kāi)展班級(jí)卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備，5月25至27日班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日?qǐng)?bào)張濤老師。

　�。�2）器樂(lè)興趣小組組隊(duì)。

　　（3）文藝隊(duì)匯報(bào)演出。

　�。�4）幼兒舞蹈。

　　4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：

　�。�1）運(yùn)球比賽：低年級(jí)（壘球，每班二人，一年級(jí)四人）；高年級(jí)（籃球，兩人一組，每班二組）。

　�。�2）團(tuán)結(jié)向前：低年級(jí)（二人綁腿跑,每班二組）

　�。�3）板凳運(yùn)人：3－5年級(jí)（每班男女各二人）；

　�。�4）單腿跑（低年級(jí)男女各2人）；運(yùn)傷員（3－5年級(jí)，男女各6人）；

　�。�5）拔河比賽：平行班對(duì)抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。

　　5、看電影：《西游記》

　　6、活動(dòng)地點(diǎn)安排：一年級(jí)門(mén)口。五、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判：裁判長(zhǎng)：張濤（起點(diǎn)）、蘇宗文（終點(diǎn)）裁判員：孫xx、于xx、王xx、王xx六、卡拉OK比賽評(píng)委：組長(zhǎng)：車xx組員：姚xx、鄒xx、王xx、王x、王x、張x、王xx、王xx七、大門(mén)值勤：王xx、劉xx八、校醫(yī)、衛(wèi)生：王xx九、注意事項(xiàng)：1、將安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)

　　。2、將文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾�；顒�(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校將組織檢查評(píng)比（值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況）。

　　4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。5、班主任、裁判員加強(qiáng)責(zé)任心，確保無(wú)事故。

幼兒園活動(dòng)策劃方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。資源利用：請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加。

　　材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì)幼兒園里真快樂(lè)》。活動(dòng)指導(dǎo)

　　1. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。

　　提出問(wèn)題：小朋友在幼兒園里做什么？你最喜歡玩什么？

　　引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。

　　2. 操作《幼兒園里真快樂(lè)》

　　中、大班幼兒幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。

　　鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。

　　3. 開(kāi)展“小帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè)游戲。音樂(lè)游戲：找朋友

　　小貓輕輕走

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能按指令輕輕走。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物資準(zhǔn)備：“老貓”頭飾一個(gè)；與幼兒人數(shù)相同的“小貓”頭飾。活動(dòng)指導(dǎo)

　　1. 引題：小朋友，小貓寶寶怎么走？請(qǐng)你跟我學(xué)一學(xué)，

　　師幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：“小貓小貓喵喵叫，輕輕走路----輕輕笑；小貓小貓喵喵叫，輕輕跑來(lái)----輕輕跳�！�

　　2. 開(kāi)展游戲。

　　玩法：教師扮演老貓，幼兒扮演小貓�！靶∝垺倍自凇袄县垺彼闹�，輕輕地念兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走到外面去！”念完兒歌后，“老貓”佯裝睡覺(jué)，“小貓”輕輕地走到外面場(chǎng)地躲藏起來(lái)�！袄县垺钡取靶∝垺辈睾煤�，睜開(kāi)眼睛說(shuō)“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見(jiàn)了（張望尋找），喵----喵----我的小貓快回來(lái)”“小貓”聽(tīng)到呼喚聲后迅速跑到“老貓身邊。

　　游戲重新開(kāi)始�！靶∝垺倍悴貢r(shí)必須輕輕地走。

　　念完兒歌后，“小貓”才能開(kāi)始躲藏。

　　3. 活動(dòng)推進(jìn)。

　　更換玩法：“老貓”四處尋找“小貓”，邊找邊說(shuō)：“喵，喵，在這里�！北徽业降摹靶∝垺备袄县垺崩^續(xù)尋找其他“小貓”，直到全部找到為止。

　　4. 放松活動(dòng)。

　　師幼兒模仿小貓洗澡的動(dòng)作，洗洗臉，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，變成干凈的“小貓”。

　　小手真干凈

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　掌握正確的洗手方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小花貓、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小花貓的家。

　　材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)健康我會(huì)正確洗手》。

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1．教師操作小花貓、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾，講訴故事《小花貓為啥肚子疼》。提出問(wèn)題：小花貓為什么會(huì)肚子疼？猴醫(yī)生對(duì)小花貓說(shuō)了什么？小花貓聽(tīng)了猴醫(yī)生的話，以后是怎么做的？

　　2.結(jié)合掛圖《我會(huì)正確洗手》，引導(dǎo)幼兒有序洗手。

　　以“教小花貓洗手”的游戲形式，學(xué)習(xí)正確的洗手順序：卷起衣袖→擰

　　開(kāi)水龍頭→打濕雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗干凈→關(guān)上水龍頭→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖。

　　3．一到幼兒說(shuō)說(shuō)“什么時(shí)候應(yīng)該洗手”。

　　小結(jié)：應(yīng)該在飯前、便后、運(yùn)動(dòng)后等手臟時(shí)把小手洗干凈。

　　把玩具送回家

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能將玩具放回原處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：各種玩具若干籃。

　　材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì)誰(shuí)做得對(duì)？》。

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1．講訴故事《明明的玩具》。

　　提出問(wèn)題：明明想請(qǐng)小朋友玩什么？為什么找不到？明明為什么難過(guò)地哭了？媽媽對(duì)他說(shuō)什么？

　　2．引導(dǎo)幼兒玩游戲“玩具找家”。

　　玩法：將幾個(gè)裝有玩具的籃子分別擺放在桌上，幼兒聽(tīng)指令，對(duì)照玩具柜中的標(biāo)記，把玩具放在相應(yīng)的位置。比比誰(shuí)放得又對(duì)又快。

　　3．指導(dǎo)幼兒操作《誰(shuí)做得對(duì)？》

　　引導(dǎo)幼兒觀察圖片，然后思考并操作：該把笑臉給誰(shuí)？該把哭臉給誰(shuí)？引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：玩完玩具后把玩具送回家有什么好處？

　　信號(hào)燈

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能根據(jù)紅、綠燈信號(hào)走或停。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信號(hào)燈一臺(tái)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場(chǎng)地兩端各畫(huà)一條白線。

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1．引題：小朋友會(huì)看信號(hào)燈嗎？讓我來(lái)考考你。

　　幼兒做原地踏步動(dòng)作，教師出示紅燈，引導(dǎo)幼兒停在原地不動(dòng)；教師出示綠燈，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)原地踏步。

　　2．開(kāi)展游戲。

　　玩法：幼兒自由站在白線后，教師與幼兒共同念兒歌：“大路口，信號(hào)燈；紅燈亮，停一停；綠燈亮，往前行；交通規(guī)則要記清�！蹦町�，幼兒按教師給出的信號(hào)或走或停。沒(méi)有遵守交通規(guī)則的幼兒應(yīng)回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。先到者為勝者。

　　3．放松活動(dòng)。

　　教師引導(dǎo)幼兒用手做轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)的動(dòng)作，開(kāi)“小汽車”，聽(tīng)信號(hào)行或停。

　　多喝開(kāi)水

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能自覺(jué)少喝飲料，多喝白開(kāi)水。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）桌面教具（可樂(lè)、雪碧、果粒橙、白開(kāi)水）。

　�。�2）一盆蔫了的小苗

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展示欄“多喝水，身體好”（包含三項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)前后多喝水；起床

　　后多喝水；生病時(shí)多喝水）

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1．以談話形式引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　提出問(wèn)題：口渴了怎么辦？你喝過(guò)哪些飲料？

　　2．出示飲料和冷開(kāi)水，講訴故事《比第一》。

　　討論：①故事中有哪些飲料參加比賽？

　�、谡l(shuí)得了第一名？為什么？

　�、坌∨笥崖�(tīng)了故事后應(yīng)該怎么做？

　　小結(jié)：小朋友應(yīng)該少喝飲料，多喝白開(kāi)水。

　　3．出示一盆蔫了的小苗，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)：小苗為什么低下了頭？

　　4．引導(dǎo)幼兒討論：如果小朋友少喝水會(huì)怎么樣？

　　小結(jié)：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇會(huì)干裂，還會(huì)經(jīng)常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。

　　5．引導(dǎo)幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄，鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝白開(kāi)水。

　　自己吃飯

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能用小勺自己進(jìn)餐。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小勺、碗、碟等餐具；小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小熊的家。

　　材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)？》活動(dòng)指導(dǎo)

　　1．教師操作動(dòng)物頭飾，以情境表演《小熊請(qǐng)客》的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的`興趣。

　　情境表演內(nèi)容：小熊過(guò)生日，邀請(qǐng)小貓、小狗、小猴到家里做客。它煮了許多香噴噴的飯菜，裝在碗和碟子里請(qǐng)大家吃。小動(dòng)物們一手扶碗，一手拿勺專心地吃飯，它們都夸小熊煮得飯菜真好吃！

　　提出問(wèn)題：①小熊邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物到它家做客？

　�、谛⌒馨扬�、菜裝在什么地方？

　　③小動(dòng)物們是怎樣吃飯的？

　　2．引導(dǎo)幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習(xí)使用小勺自己進(jìn)餐。

　　3．指導(dǎo)幼兒操作《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)？》

　　引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的，判斷對(duì)、錯(cuò)并貼上“哭臉”或“笑臉”。

　　不跟陌生人走

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　不輕信陌生人，不跟陌生人走；了解自救的基本方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：事先請(qǐng)一名中班或大班幼兒與教師排練好情境表演。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級(jí)布置幼兒園大門(mén)的場(chǎng)景。

　　材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M健康不跟陌生人走》活動(dòng)指導(dǎo)

　　1. 講訴故事《傷心的貓寶寶》。

　　提出問(wèn)題：①貓媽媽去買水，對(duì)貓寶寶說(shuō)什么？

　�、诤偸窃趺打_貓寶寶的？

　�、圬垖殞殲槭裁纯蘖耍�

　�、茇垖殞毐缓锞炀瘸龊笳f(shuō)了什么？

　　2. 引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。

　　情景表演內(nèi)容：離園時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)接樂(lè)樂(lè)，一位陌生的阿姨對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)空來(lái)接你，讓我送你回家，你快跟我走吧�！�

　　提出問(wèn)題：樂(lè)樂(lè)認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎？樂(lè)樂(lè)應(yīng)該對(duì)阿姨說(shuō)什么？怎么做？小結(jié)：小朋友不能離開(kāi)老師和同伴，遇到陌生人時(shí)，不要相信陌生人的話，隨便跟他（她）走。

　　3. 引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖《不跟陌生人走》，初步了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的自救方法。

　　提出問(wèn)題：①陌生人要拉小朋友跟他走時(shí)，小朋友是怎么做的？ ②小女孩在商店里找不到媽媽了，她找誰(shuí)幫忙，說(shuō)了些什

　　么？

幼兒園活動(dòng)策劃方案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音。

　　2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩(shī)歌。

　　3、樂(lè)意閱讀賀年卡上的語(yǔ)言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

　　二、活動(dòng)流程

　　各種賀年卡、幼兒用書(shū)人手一份活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙M織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

　　1、教師聽(tīng)幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

　　師：你帶來(lái)的賀年卡上有什么？賀年卡里說(shuō)了什么？

　　2、教師有表情地朗讀詩(shī)歌。

　　師：詩(shī)歌里說(shuō)了什么？

　�。ǘ┯變洪喿x《賀年卡》

　　1、師：打開(kāi)書(shū)本，看看詩(shī)歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰(shuí)的？上面寫(xiě)了哪些祝福的話？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。

　�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌

　　1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí)？在賀年卡上寫(xiě)上哪些祝福的話？

　　2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的`人，說(shuō)出不同的話。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園活動(dòng)策劃方案7

　　1. 活動(dòng)目標(biāo)：

　　(1)通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

　　(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)

　　2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　(1)★圣誕樹(shù)

　　這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　★樹(shù)頂星

　　樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。

　　布偶

　　在裝扮華麗的'圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。

　　雪花片

　　在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。

　　活動(dòng)一、將每個(gè)窗口打扮起來(lái)，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。

　　活動(dòng)二、可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學(xué)唱英語(yǔ)歌曲：《Jingle bells》《 We wish ;

　　you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)“Merry Christmas!”

　　活動(dòng)三、請(qǐng)一名家長(zhǎng)扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。

　　活動(dòng)四、學(xué)習(xí)制作一個(gè)Christmas star，每個(gè)幼兒制作卡片并寫(xiě)上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

　　漂亮的圣誕樹(shù)，神秘的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!

　　活動(dòng)五、圣誕大聚餐，每個(gè)家庭準(zhǔn)備一道拿手菜、10點(diǎn)半準(zhǔn)到達(dá)班級(jí)，大家歡樂(lè)party!活動(dòng)中讓孩子懂得班級(jí)是一個(gè)集體，更是一個(gè)溫馨的大家庭!活動(dòng)中讓孩子們懂得關(guān)心他人，學(xué)會(huì)分享!

幼兒園活動(dòng)策劃方案8

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　為了開(kāi)拓幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過(guò)程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂(lè)趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日(星期六)上午9:00

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　2、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手、相互協(xié)調(diào)的能力。

　　3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)親子、同伴間的交流，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx草莓園

　　五、參加人員：

　　報(bào)名參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幼兒和家長(zhǎng)

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、全體集合，教師談話交代一些安全事項(xiàng)。

　　師;整個(gè)活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)大家首先要注意安全，照顧好自已的.孩子，并服從集體安排，不得中途單獨(dú)行動(dòng)。

　　2、摘草莓活動(dòng)開(kāi)始

　　家長(zhǎng)向幼兒介紹草莓的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。

　　3、送草莓

　　寶寶請(qǐng)爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進(jìn)親子感情。

　　4、集合返回，全程結(jié)束。

　　幼兒園采摘活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月8日(星期四)上午8：50至中午12：00

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)讓孩子和母親一起過(guò)節(jié)日，一起采摘，增強(qiáng)幼兒和媽媽之間的感情;通過(guò)給媽媽送草莓，讓媽媽感受孩子長(zhǎng)大了。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　淄博市開(kāi)發(fā)區(qū)草莓種植基地

　　四、參加人員：

　　小四班全體寶寶及家長(zhǎng)，班上三位老師四、交通工具：自行解決

　　五、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　(一)8：30小朋友從家中出發(fā)

　　(二)9：00在開(kāi)發(fā)區(qū)草莓種植園門(mén)口集體集合

　　(三)9：50摘草莓活動(dòng)開(kāi)始(家長(zhǎng)向幼兒介紹草莓的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。)

　　(四)10：00送草莓(寶寶對(duì)媽媽說(shuō)"媽媽，我愛(ài)您!祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!"，請(qǐng)媽媽吃自己采摘的草莓)

　　(五)10:20全體人員大合影

　　(六)11：30集合各自上車返回，全程結(jié)束。

　　六、本次活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：

　　每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備買草莓的錢(qián)七、注意事項(xiàng)：

　　(一)此次活動(dòng)?jì)寢尡M量參加，每位寶寶要保證有一位家長(zhǎng)參加活動(dòng);

　　(二)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨(dú)行動(dòng);

　　(三)寶寶統(tǒng)一穿園服，建議家長(zhǎng)和寶寶都穿休閑或旅游鞋;

　　(四)教師準(zhǔn)備工作：帶好全班小朋友的名卡，攜帶適量創(chuàng)可貼、碘酒、藥棉等外用藥，老師負(fù)責(zé)拍攝照片或錄像;

　　(五)家長(zhǎng)自帶物品：適量食品(如牛奶、面包等)、墊背巾、濕巾紙、垃圾袋等;

　　(六)如遇下雨天氣，本次活動(dòng)延后，具體時(shí)間待協(xié)商后確定。

　　溫馨提示：

　　1、"安全"是快樂(lè)活動(dòng)的前提，活動(dòng)前家長(zhǎng)們一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育(不隨意離開(kāi)大人、不做危險(xiǎn)的事情)，活動(dòng)中家長(zhǎng)和寶寶們都要安全自護(hù)哦!

　　2、請(qǐng)大家自行準(zhǔn)備些飲用水，最好帶上相機(jī)，不要錯(cuò)過(guò)如此美好的春色與美景，及寶寶在田間的歡樂(lè)童趣。

　　3、給寶寶準(zhǔn)備一套更換的衣服及適合的鞋子，泥土松軟，媽媽們請(qǐng)不要穿細(xì)高跟的鞋哦!

　　4、草莓棚內(nèi)較悶熱，請(qǐng)大家穿合適的衣服做好防范措施。

　　5、油菜花開(kāi)的正好，花粉比較多，最好穿長(zhǎng)袖，以免沾到花粉癢癢哦;蜂飛蝶舞，保護(hù)好我們的寶寶，防止蜜蜂蟄到。

　　6、摘草莓前家長(zhǎng)們可以和孩子一起探討摘草莓的方法，摘草莓時(shí)要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)青青植物，教育孩子做個(gè)講文明的好寶寶!

　　7、打聽(tīng)了價(jià)格大概是25--35元一斤(各家庭自費(fèi))，請(qǐng)大家根據(jù)需要適量的摘取草莓，過(guò)秤時(shí)要看清重量預(yù)祝大家旅途愉快、一路平安!

幼兒園活動(dòng)策劃方案9

　　幼兒休息：

　　繪畫(huà)及節(jié)目結(jié)束后，家長(zhǎng)及幼兒回到教室，接下來(lái)孩子幼兒稍事休息，我們進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，今天是孩子的節(jié)日，我們就應(yīng)該看孩子的表現(xiàn)，希望我們的活動(dòng)，能讓孩子們能夠玩得開(kāi)心快樂(lè)。

　　一、教師、家長(zhǎng)致辭：

　　彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)六月，是童年的太陽(yáng);六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

　　首先，感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)參加活動(dòng)，園內(nèi)的集體活動(dòng)已基本結(jié)束，接下來(lái)是班級(jí)活動(dòng)。剛才各位家長(zhǎng)看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，是否覺(jué)得孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，看到孩子們畫(huà)的未來(lái)，是否家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)我的孩子們已經(jīng)不是無(wú)知的孩童，他們已經(jīng)擁有了自己所想要的未來(lái)，家長(zhǎng)朋友就和孩子們?yōu)榇硕餐Π?

　　二、主題內(nèi)容展示。

　　兒歌展示：《快樂(lè)的小屋》、《七星瓢蟲(chóng)》、繞口令《扁擔(dān)和板凳》、《十二月花開(kāi)》

　　歌曲展示《鴨子上橋》《滑稽歌》《猴子學(xué)樣》《小樹(shù)和小鳥(niǎo)》

　　三、親子游戲

　　準(zhǔn)備：桌子若干張，乒乓球每組10個(gè)，塑料筐每組一個(gè)。

　　玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進(jìn)筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球�？凑l(shuí)進(jìn)球多。規(guī)則：家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨(dú)立完成。

　　四、家長(zhǎng)會(huì)及最后總結(jié)。

　　孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好以下幼小銜接工作：

　　1、我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的.”，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。

　　2、幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的

　　3、每次給孩子換洗被褥時(shí)，把被子逢一下，這樣孩子睡得更舒服，幼兒個(gè)人衛(wèi)生，天氣漸熱，需要家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒洗澡洗頭。

幼兒園活動(dòng)策劃方案10

　　主題：

　　快樂(lè)過(guò)新樂(lè) 健康長(zhǎng)一歲

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月31日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　貝貝班教室

　　參加人員：

　　貝貝班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　上小班一學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過(guò)此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長(zhǎng)也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增進(jìn)家園交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；

　　了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)；增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

　　活動(dòng)目的：

　　1、幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè)，感受新年的歡樂(lè)氣氛。

　　2、幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。

　　3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置教室環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

　　2、準(zhǔn)備親子游戲活動(dòng)所需的音樂(lè)、道具、獎(jiǎng)品等。

　　活動(dòng)計(jì)時(shí)：90分鐘

　　活動(dòng)流程：

　　1、主持人致歡迎詞：

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，老師，小朋友們：大家上午好，新的.鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年即將來(lái)臨，為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年，貝貝班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。

　　2、舞蹈表演：“祖國(guó)，你好！”舞蹈

　　3、親子游戲：“魔毯”

　　a.游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙

　　b.游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。家長(zhǎng)和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（3分鐘）用腳將紙踩碎，每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè)家底獲勝。

　　4、親子表演：“彩虹的約定”舞蹈

　　5、快板表演：“幼兒園的一天”

　　6、親子游戲：“皺紋紙變變變”

　　a.游戲準(zhǔn)備：皺紋紙、卡紙、液體膠

　　b.游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。幼兒用皺紋紙揉成紙團(tuán)，家長(zhǎng)在卡紙上粘貼圖案，規(guī)定時(shí)間為5分鐘，那個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，哪個(gè)家庭獲勝。

　　7、親子表演：“親親豬豬寶貝”舞蹈

　　8、詩(shī)歌朗誦：“三字經(jīng)”花樣朗誦

　　9、幼兒集體展示：《小手變魔術(shù)》《吹泡泡》《手指變變變》等15首

　　10、結(jié)束語(yǔ)：家長(zhǎng)朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開(kāi)心每一天！健康每一天！錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家猴年快樂(lè)！

幼兒園活動(dòng)策劃方案11

　　大班半日活動(dòng)方案《動(dòng)感天地》

　　一、晨間活動(dòng)

　　1、談話活動(dòng)

　　目標(biāo)：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體。

　　準(zhǔn)備：幼兒自帶陀螺、轉(zhuǎn)盤(pán)等

　　過(guò)程：幼兒玩陀螺，說(shuō)說(shuō)是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來(lái)的。

　　設(shè)計(jì)意圖：之前來(lái)到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。男孩對(duì)陀螺情有獨(dú)鐘，特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個(gè)鐵盤(pán)子里斗陀螺。

　　2、體育游戲活動(dòng)：踩高蹺

　　設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天，農(nóng)村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時(shí)間段，我準(zhǔn)備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過(guò)程中，提高平衡能力，鍛煉身體。在踩高蹺的時(shí)候，有時(shí)幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識(shí)。

　　目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力。

　　準(zhǔn)備：自制高蹺幼兒人手一副

　　指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動(dòng)安全。

　　二、早鍛煉

　　目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　準(zhǔn)備：音樂(lè) 戶外活動(dòng)場(chǎng)地

　　過(guò)程：幼兒有序排隊(duì)，能合著音樂(lè)動(dòng)作協(xié)調(diào)地做操。

　　設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律，上午的活動(dòng)動(dòng)靜交替，第一個(gè)活動(dòng)是比較安靜的的活動(dòng)，主要是語(yǔ)言課為主。第二活動(dòng)是以實(shí)際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程，比如數(shù)學(xué)課。兩個(gè)活動(dòng)之間有課后的10-15分鐘學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)間段里幼兒可以喝開(kāi)水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力。

　　三、教學(xué)活動(dòng)二《自動(dòng)取款機(jī)》

　　設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。” 讓幼兒感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要與有趣，提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。人民幣在生活中非常常見(jiàn)，幼兒對(duì)人民幣比較熟悉。但是對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，進(jìn)行多數(shù)相加是比較難的，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探索、自己動(dòng)手操作、記錄，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購(gòu)物、簡(jiǎn)單貨幣兌換的實(shí)際問(wèn)題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：。

　　1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元等不同面值的人民幣。

　　2、用各種方法進(jìn)行7元貨幣的等價(jià)兌換。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

　　2、每組6個(gè)膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣；每組一個(gè)“自動(dòng)取款機(jī)”。

　　3、小塑料盒人手一個(gè)。

　　4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、猜硬幣

　　1、出示膠卷盒，懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。

　　a 找找藏著什么東西。（一元硬幣）b 猜猜哪些藏著一元的.，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。

　　2、感受硬幣的多少。

　　（二）、到“銀行”取7元錢(qián)

　　1、師：今天，我們就要到銀行的“自動(dòng)取款機(jī)”里去取7元錢(qián)。

　　2、介紹自動(dòng)取款機(jī)。

　　3、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元紙幣，點(diǎn)出面值的概念。

　　4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動(dòng)取款經(jīng)歷。

　　5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書(shū)。

　　6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢(qián)要怎么取，并且還得把取好的錢(qián)放入塑料盒中。

　　7、幼兒按桌排隊(duì)操作。

　　8、互相回位后交流、驗(yàn)證。

　　9、指名說(shuō)說(shuō)自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對(duì)錯(cuò)。

　　10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。

　　11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨(dú)立記錄第二次。

　　（三）、完成練習(xí)

　　1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢(qián)，現(xiàn)在有3個(gè)小朋友也想取7員錢(qián)，可是他們遇到了困難，我們?nèi)蛶退麄兒脝幔?/p>

　　2、打開(kāi)幼兒活動(dòng)材料，認(rèn)識(shí)三個(gè)小朋友，起名字。

　　3、教師讀題，引導(dǎo)回憶與剛才取錢(qián)的異同。

　　4、幼兒完成，教師巡視。

　　四、體育活動(dòng)《踩高蹺》

　　設(shè)計(jì)意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比較重視識(shí)字和算術(shù)，對(duì)于戶外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)比較忽視。針對(duì)這種狀況，我設(shè)計(jì)了一堂體育活動(dòng)課。在晨間活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些游戲，使活動(dòng)的趣味性更強(qiáng)。目標(biāo)： 1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。

　　2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3.對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)踩高蹺感興趣。

　　準(zhǔn)備

　　.高蹺人手一副。小獎(jiǎng)品若干。

　　過(guò)程

　�。ㄒ唬┯螒颍汉臀易龅南喾础�

　　——教師簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。

　　踩高蹺�？凑l(shuí)走得穩(wěn)、走得快。

　　——教師發(fā)令，幼兒集體游戲。

　　——請(qǐng)個(gè)別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。

　　（二）探索嘗試踩高蹺。

　　——出示高蹺。在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)它？你們?cè)敢鈦?lái)試一試嗎？

　　—請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。

　　—怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢？請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。

　　——請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

　　——幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

　�。ㄈ�.游戲：我是小小雜技員。

　　——介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊(duì)站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過(guò)椅子走回來(lái)，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下，應(yīng)立即在落下處站上去，繼續(xù)進(jìn)行。

　　——評(píng)選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎(jiǎng)品。

　�。ㄋ模�.放松活動(dòng)。

　　——幼兒自由地在場(chǎng)地上聽(tīng)音樂(lè)捏捏腿，做放松活動(dòng)。

　　——整理好高蹺。

　　午餐活動(dòng)

　　過(guò)程：

　　1、請(qǐng)值日小組長(zhǎng)協(xié)助教師分發(fā)勺子。（設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，服務(wù)意識(shí)很差，父母長(zhǎng)輩總是搶著為幼兒服務(wù)。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛(ài)勞動(dòng)的氛圍。通過(guò)每周輪流當(dāng)值日生，讓幼兒打掃衛(wèi)生，分發(fā)餐具，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。在值日過(guò)程中，幼兒學(xué)會(huì)分工合作，相互配合。

　　2、教師介紹菜譜，講解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。（設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食，吃慣了精糧，對(duì)蔬菜之類不感興趣。通過(guò)教師介紹菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的蔬菜等有初步的了解，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。）

　　3、就餐后請(qǐng)幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。（設(shè)計(jì)意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會(huì)飯后漱口。就餐后，食物殘?jiān)ぴ谘例X縫里很容易形成酸性物質(zhì)，進(jìn)而傷害牙齒。因此，需要引導(dǎo)幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開(kāi)水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導(dǎo)幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個(gè)環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)，提高幼兒數(shù)概念中一一對(duì)應(yīng)的能力。

　　4、請(qǐng)小播音員，用話筒播音（以輪流的方式，前一天就請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓幼兒在家準(zhǔn)備好）（設(shè)計(jì)意圖：在就餐時(shí)，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設(shè)計(jì)了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機(jī)的大箱子做了一個(gè)框，讓輪到當(dāng)播音員的幼兒手拿話筒進(jìn)行播音。內(nèi)容很廣，可以是時(shí)事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識(shí)等。）

幼兒園活動(dòng)策劃方案12

　　大班半日活動(dòng)《我的小手真能干》設(shè)計(jì)

　　一、入園接待。

　　熱情接待幼兒，師生間問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。

　　二、晨間活動(dòng)。

　　晨間談話，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么？聯(lián)系生活實(shí)際

　　三、早操

　　1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。

　　2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。

　　四、教育活動(dòng)。

　　教育活動(dòng)一：英語(yǔ)：Activity3 I can draw

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1. 理解兒歌大意，在游戲中感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。

　　2. 在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進(jìn)行表演

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　熟悉句型“I can??”.

　　2. 材料準(zhǔn)備

　　視屏、幼兒用書(shū)、點(diǎn)讀筆、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 Warming---up(熱身活動(dòng))

　　1、教師和幼兒到招呼。

　　2、唱一首Fiying的歌曲。

　　3、教師播放兒歌I can draw,幼兒拍手感受節(jié)奏。

　　二、 Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

　　1、教師在黑板上畫(huà)一個(gè)大大的房子，畫(huà)好后念出兒歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“big house”.

　　2、教師請(qǐng)配班老師畫(huà)一只小老鼠。畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒理解“You can draw,drawa little mouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)itte mouse.

　　3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫(huà)出相關(guān)圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動(dòng)做跟讀。

　　4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。

　　三、 Practie(活動(dòng)操練)

　　1、教師指著黑板上的圖畫(huà)，知道那一幅圖，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”

　　2、教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用TPR帶領(lǐng)男女分組表演。

　　3、請(qǐng)幼兒和教師一起表演。

　　四、 Prouduction(創(chuàng)造鞏固)

　　1、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)。

　　2、師幼道別。

　　五課間操

　　教育活動(dòng)二：繪畫(huà)《熊貓》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫(huà)熊貓。

　　2、教育幼兒保護(hù)熊貓。

　　3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：熊貓拼圖一幅，范畫(huà)一張，紙，彩筆人手一組，音樂(lè)磁帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎引入課題： 1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛(ài)吃鮮竹筍，家住竹林里。

　　2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫(huà)課題。

　　二、授課：

　　1、出示范畫(huà)，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熊貓的形體特征：小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫(huà)上添上動(dòng)態(tài)熊貓。

　　3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。

　　4、根據(jù)兒歌，師示范畫(huà)法；（幫熊貓畫(huà)張相）我是一只大熊貓，請(qǐng)你先畫(huà)我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛(ài)的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請(qǐng)別忘了我的`嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么? 請(qǐng)你幫我畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)上我的胳膊、腿。

　�。�1）熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫(huà)相，小朋友們?cè)敢鈫�？�?qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫(huà)姿勢(shì)。

　　（2）幼兒自由畫(huà)，師重復(fù)繪畫(huà)兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。

　�。�3）提醒幼兒注重畫(huà)面布局。

　　5、涂色：教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。

　　6、講評(píng)：對(duì)繪畫(huà)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

　　7、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲

　　戶外活動(dòng)：扔沙包

　　分組練習(xí)，教師示范，幼兒練習(xí)。

幼兒園活動(dòng)策劃方案13

　　活動(dòng)名稱:買水果

　　設(shè)計(jì)理念：

　　數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在生活中學(xué)習(xí)，運(yùn)用于生活，才是孩子們所需要的，讓幼兒通過(guò)多種形式的操作，富有情節(jié)的游戲，在輕松的環(huán)境中，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗(yàn)。我設(shè)計(jì)了以“買水果”為生活情境的數(shù)學(xué)活動(dòng)：6的數(shù)數(shù)。在游戲中，讓幼兒交流和分享數(shù)數(shù)的不同方法，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中進(jìn)一步感知理解6的數(shù)數(shù)。發(fā)展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力，這種學(xué)習(xí)能力和方式有利于幼兒的發(fā)展。另一方面，幼兒在運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決游戲中的數(shù)問(wèn)題時(shí)幫助幼兒進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。在本次集體活動(dòng)中通過(guò)講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對(duì)身體有益的道理。活動(dòng)隱含了關(guān)愛(ài)家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過(guò)程中體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的'“愛(ài)的教育”的思想內(nèi)涵。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

　　2．在游戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)家人的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．貼有水果圖卡和點(diǎn)卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。

　　2．各種水果實(shí)物、圖片，貼有水果的記錄紙每組一張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、交流

　　1．討論：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?

　　2．為什么要多吃水果?

　　二、游戲：買水果

　　1．了解操作方法：

　　①今天老師就要去買水果啦!

　�、诔鍪敬蠡@子，觀察提示卡：

　　*看看我想買什么水果?要買幾個(gè)?請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，告訴大家。

　　*裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個(gè)橘子，所以我就到水果店里買6個(gè)橘子裝在水果籃里。

　�、厶岢霾僮饕螅�

　　每個(gè)小朋友拿一個(gè)籃子，看看你的籃子上要買什么水果，數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個(gè)點(diǎn)就是要買幾個(gè)水果，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來(lái)買水果，裝在籃子里。

　　2.幼兒操作。

　　3.交流驗(yàn)證：

　　①和同伴互相檢查。

　　②集體檢驗(yàn)、交流。

　　三、為水果店進(jìn)貨

　　1．水果店的老板看到小朋友們很能干，也想請(qǐng)你們來(lái)幫個(gè)忙。秋天的水果品種多，他想去進(jìn)些新貨。可是他不知道哪些水果比較受歡迎，想請(qǐng)你們來(lái)幫他調(diào)查一下。

　　2．你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?

　　3．(出示統(tǒng)計(jì)表)請(qǐng)你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個(gè)人喜歡吃。

　　4．哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來(lái)數(shù)一數(shù)。

　　5．你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進(jìn)些了!等下次水果店新貨來(lái)了，我們?cè)賮?lái)買水果吧?

　　活動(dòng)名稱: 數(shù)字王國(guó)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、卑l(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　�、布ぐl(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。(面試網(wǎng) )

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電話機(jī) 遙控器手表鬧鐘

　　計(jì)算器、掛歷、直尺等、多媒體、卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　�、睂�(dǎo)入

　　每個(gè)小朋友找一個(gè)位置，看看桌子上都有些什么。

　�、灿變褐v述自己看到的東西

　�、傩∨笥涯憧吹搅耸裁礀|西，上面有什么?(數(shù)字)

　�、跀�(shù)字中最小的是幾，老師把幼兒說(shuō)的數(shù)字貼到黑板上]以及這些東西上的數(shù)字有什么作用。(換頻道、撥號(hào)碼、量長(zhǎng)度等)

　　⒊ 拓展到身邊的數(shù)字

　　想一想，在什么地方還看到過(guò)數(shù)字，如汽車、馬路。

　�、闯鍪窘處熢隈R路上拍到的數(shù)字，幼兒說(shuō)出這些數(shù)字有什么意義。

　　(可以找到住址，可以知道坐車路線)

　�、涤變翰僮�

　　請(qǐng)小朋友拿出放在凳下的數(shù)字卡片，說(shuō)到數(shù)字幾，幾就站起來(lái)，組合成身邊常用的數(shù)字(110 音階電話號(hào)碼等)

　　⒍活動(dòng)延伸

　　我們的小朋友真能干，拼出了這么多圖形，小朋友也可以回教室再進(jìn)行自由組合，看還能拼出什么不一樣的號(hào)碼。

幼兒園活動(dòng)策劃方案14

　　活動(dòng)準(zhǔn)備；

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解中秋節(jié)的由來(lái)，一起收集相關(guān)信息。開(kāi)展記錄活動(dòng)，觀察月亮的變化。

　　2、物資準(zhǔn)備：和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)方案，確定布置方案后，共同準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地所需的物資、月餅、共享食品�；顒�(dòng)開(kāi)始前，孩子們通過(guò)張貼海報(bào)和制作請(qǐng)柬的方式邀請(qǐng)他們的父母來(lái)花園參加慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)流程：

　　1、慶�；顒�(dòng)（由兒童主持的`活動(dòng)）：

　�。�1）幼兒交流和觀察月亮的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　�。�2）請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的由來(lái)。

　�。�3）開(kāi)展親子活動(dòng)：老師、孩子、家長(zhǎng)一起表演自己的節(jié)目。

　　2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月，分享活動(dòng)。

　　1、結(jié)尾：舉辦化裝舞會(huì)。（播放自己喜歡的形象，跳邀請(qǐng)舞）