【薦】幼兒園活動(dòng)策劃
幼兒園活動(dòng)策劃1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過親子活動(dòng)增加孩子與家長(zhǎng)的情感，感受到母愛；
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力；
3、讓幼兒體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)準(zhǔn)備：
細(xì)細(xì)的吸管多余幼兒人數(shù)；液體膠兩瓶；碟子6個(gè)；棉簽幼兒人手一個(gè)；康乃馨花瓣及花砣；背景音樂（集體背景音樂）。
教學(xué)課堂準(zhǔn)備：
桌子8張椅子30張
人員安排：
主班老師引導(dǎo)家長(zhǎng)入場(chǎng)，組織家長(zhǎng)紀(jì)律；課堂操作過程中，主班老師和配班老師管好紀(jì)律，提醒家長(zhǎng)配合工作；配班老師帶孩子入場(chǎng)；保育老師幫著拿教學(xué)準(zhǔn)備的東西。
活動(dòng)步驟：
1、老師致辭：
2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽
3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》
�、倮蠋熓痉�，并講解制作過程中需要注意的地方；
�、谥v解規(guī)則紀(jì)律，如膠水的使用方法；
③幼兒操作，家長(zhǎng)可以幫助、提醒幼兒。
4、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對(duì)媽媽說我愛您。
活動(dòng)結(jié)束：
1、簽發(fā)禮物（到主班老師處）
2、結(jié)束致辭：今天孩子們用最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的`行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛，并祝愿天下所有的母親：幸福安康，永遠(yuǎn)美麗！
3、把班級(jí)物品帶回班級(jí)，大掃除。
幼兒園活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中國傳統(tǒng)食品—餃子的來歷，通過動(dòng)手實(shí)踐，掌握包餃子的程序和技巧，提高生活的.能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒在家長(zhǎng)面前大膽展現(xiàn)自己的能力與勇氣。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的興趣和熱情。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.12.22；下午14：30—17：00
活動(dòng)地點(diǎn)：大二班教室
參與人員：全部家長(zhǎng)及幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備：
喻詠澤，白雅豪，李子軒，李睿豪，閆逸軒，張馳翔等家長(zhǎng)各準(zhǔn)備一套工具，面板，搟面杖，鍋排。
游戲2個(gè)
活動(dòng)重難點(diǎn)：孩子亂跑，聲音可能不會(huì)很安靜。
活動(dòng)過程：
1、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)后，帶著家長(zhǎng)孩子跳一個(gè)舞蹈，活動(dòng)一下氣氛。
2、游戲活動(dòng)，上次小女生沒有玩的游戲，本次結(jié)束，有始有終。
女生呼啦圈玩一遍，（男生女生一起比賽，依情況而定）
擊鼓傳花，家長(zhǎng)抱著孩子做好，做好后，鼓聲敲起，開始接連傳遞沙包，鼓聲落，沙包在誰手里，家長(zhǎng)和孩子一起表演節(jié)目。
3、喝水環(huán)節(jié)。
家長(zhǎng)觀看不予參與即可。
4、包餃子。
教師介紹冬至由來，可觀看視頻。
找家長(zhǎng)上前來講解包餃子的順序。
教師講規(guī)則。
不能浪費(fèi)，嬉鬧，亂跑等。
包餃子結(jié)束后家長(zhǎng)可協(xié)助老師打掃衛(wèi)生。
幼兒入廁。
準(zhǔn)備進(jìn)餐活動(dòng)。
結(jié)束后，帶走離園。
幼兒園活動(dòng)策劃3
一、幼兒園活動(dòng)目的：
1、通過此次義賣幼兒園活動(dòng)，讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)。
2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會(huì)體驗(yàn)與交往能力。
3、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵(lì)的.學(xué)前留守兒童。
二、幼兒園活動(dòng)時(shí)間：
5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
蓮湖公園正大門兩旁人行道
四、幼兒園活動(dòng)對(duì)象：
全園教職員工、全體幼兒及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)以教研組為單位，確定好本組的義賣物品，并做好義賣安排;
(2)各班教師召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)義賣進(jìn)行宣傳，各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;
(3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣物品的整理和制作;
(4)確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時(shí)間分配;
(5)各班制作募捐箱;
(6)各班的教師家長(zhǎng)及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。
六、活動(dòng)要求：
1、義賣安全
活動(dòng)過程提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒安全，防止自行走失。
2、義賣物品
(1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無破損，新舊不限。(舊物品7成新以上)。
(2)各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格，嚴(yán)禁自行漲幅;
七、活動(dòng)過程安排：
1、5月30日上午8:00開始，由各班教師、家長(zhǎng)與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放;
2、上午9：00由蔣副園長(zhǎng)進(jìn)行義賣前的動(dòng)員及宣傳，并宣布義賣活動(dòng)開始;
3、各班按要求進(jìn)行義賣，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;
4、5月30日下午16:30由各教研組長(zhǎng)及家委會(huì)代表共同清點(diǎn)本班義賣款項(xiàng)，匯總后交由家委會(huì)宣布總義賣數(shù)額;
5、園長(zhǎng)宣布義賣活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園活動(dòng)策劃4
一、大活動(dòng)目標(biāo)：將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動(dòng)名稱：“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)安排：
開幕式：11月23日
主題活動(dòng)：11月24日——11月26日
閉幕式：11月26日
四、準(zhǔn)備工作安排：
1、大展板的制作，21號(hào)前完成；
（1）小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
（2）背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、開幕式及準(zhǔn)備分工：
（1）時(shí)間安排 開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
�。�2）家長(zhǎng)宣傳工作到位
（3）主持人
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
�。�4）開場(chǎng)方式
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的.開場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。 （如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場(chǎng)。）
�。�5）各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
（6）開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
�。�7）過程設(shè)計(jì)：
3、下午活動(dòng)：
�。�1）主持人宣布活動(dòng)開幕
�。�2）園長(zhǎng)致開幕詞
�。�3）主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
�。�4）全體表演《幸福拍手歌》
4、教育活動(dòng)準(zhǔn)備。
�。�1）各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。
（2）各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。（27號(hào)前完成）
5、中、大班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
�。�1）家長(zhǎng)宣傳工作到位。
�。�2）聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
�。�3）領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
�。�4）慰問禮品的準(zhǔn)備。
�。�5）幼兒安全教育、禮貌教育。
�。�6）過程資料的拍攝與收集。
�。�7）活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
6、閉幕式準(zhǔn)備及分工。
�。�1） 主持人、串詞。
�。�2）小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛心。
�。�3）準(zhǔn)備好愛心傳遞物品。（小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶）
五、閉幕式活動(dòng)安排
1、25號(hào)上午10：00小班
活動(dòng)流程：
�。�1）主持人宣布活動(dòng)開始。
�。�2）兒歌表演《我愛家人》。
�。�3）愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。
�。�4）小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
�。�5）歌曲表演《讓愛住我家》。
（6）愛的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。
�。�7）結(jié)束語
2、26號(hào)上午9:30中大班舉行閉幕式
活動(dòng)流程：
�。�1）主持人宣布活動(dòng)意義、串詞。
（2）中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。
�。�3）大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。
�。�4）請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義；（幸運(yùn)草、紅絲帶）；
（5）團(tuán)隊(duì)愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；
愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；
讓愛心在我們之中傳遞；
感恩你我，真情成長(zhǎng)！
6、全場(chǎng)“愛的傳遞”。
六、后續(xù)活動(dòng)：
1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、愛心展板的制作。
幼兒園活動(dòng)策劃5
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的。
2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。
3、讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉快的情感體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種甜飲料、干茶葉。
2、錄相帶、磁帶各一。
活動(dòng)過程:
1、品嘗飲料
請(qǐng)幼兒談?wù)劯鞣N飲料的'顏色、味道，以及是用什么做成的。
2、幼兒討論:喝茶有什么好處。
3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。
4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。
5、錄像
討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。
6、茶葉泡水后會(huì)有哪些變化呢?
7、律動(dòng): 采茶舞
活動(dòng)延伸：
關(guān)于茶葉的由來，還有許多有趣的故事，請(qǐng)幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。
幼兒園活動(dòng)策劃6
設(shè)計(jì)意圖：
又是一個(gè)下雨天，到放學(xué)的時(shí)候看到家長(zhǎng)撐著各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們并不陌生，生活中時(shí)刻要用到傘，可孩子們對(duì)它是否了解，又認(rèn)識(shí)多少呢？于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會(huì)留心觀察自己身邊的事物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過觀察認(rèn)識(shí)傘的構(gòu)造，能畫出傘。
3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、傘若干，筐子7個(gè)（每個(gè)筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點(diǎn)卡片）
2、1~10的數(shù)字卡片3套；
3、白紙、畫筆與幼兒人數(shù)相等。
4、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。
5、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一、談話活動(dòng)
1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來了什么嗎？
2、師：對(duì)，傘。（出示傘）今天這節(jié)課我們將和傘一起學(xué)習(xí)。小朋友先告訴我，什么時(shí)候要用傘呀？
3、幼兒回答。
4、師：小朋友回答的真好。晴天我們可以用傘遮陽光；雨天我們要用傘擋雨水。傘是我們生活中的好朋友。小朋友你們用過傘嗎？（幼兒回答）那你們有沒有仔細(xì)的觀察你們的傘朋友呢？他是什么樣子的，又有些什么呢？
二、觀察傘
1、教師撐開一把傘，引導(dǎo)幼兒觀察
——用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面
——將傘翻過來，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨
——摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是——傘柄
——我們拿傘時(shí)，所握住的那一部分——傘把
2、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱。
三、畫傘
1、師：剛才我們仔細(xì)的觀察了傘，認(rèn)識(shí)了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個(gè)部分組合而成的，將它們合起來就是我們的傘朋友了。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。
2、幼兒畫傘，教師巡回檢查、指導(dǎo)。
3、評(píng)析幼兒的作品：評(píng)析時(shí)可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識(shí)傘各部分的.名稱。
四、游戲“找朋友”
1、師：認(rèn)識(shí)了傘，畫出了傘，現(xiàn)在讓我們輕松一下，和傘玩?zhèn)�游戲吧！
2、交待游戲玩法。
請(qǐng)手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量，然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。
3、組織幼兒玩游戲�；顒�(dòng)中注意幼兒跑動(dòng)時(shí)的安全。
4、評(píng)析幼兒的游戲表現(xiàn)
五、結(jié)束活動(dòng)
1、師：今天和傘一起學(xué)習(xí)、玩游戲，你們開心嗎？讓我們拿著剛才畫好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧！
2、組織幼兒回教室。
幼兒園活動(dòng)策劃7
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空參加我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!，運(yùn)動(dòng)使孩子們健康，運(yùn)動(dòng)使孩子們快樂，今天迎來了我們童星幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了展示孩子們的風(fēng)采，我們老師們犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)了好多的活動(dòng)，瞧，孩子們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試，等不及了。現(xiàn)在請(qǐng)我們的的小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：（音樂響起來，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)，教師帶領(lǐng)孩子高喊自己班的口號(hào)）
1、首先走在最前面的是大一班的小朋友們，他們邁著矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂的向我們走來了，
2、接著后面的是小一班的小朋友們，別看他們年齡小，可是他們志氣高!
3、第三個(gè)出場(chǎng)的是蒙氏班的的小朋友們，這是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，瞧，他們個(gè)個(gè)步伐矯健，昂首闊步的向我們走來。他們?cè)谶@個(gè)溫馨的班集體中快樂成長(zhǎng)，他們是我們幼兒園的驕傲希望，小小運(yùn)動(dòng)健兒們，加油哦。成功是屬于你們的!
4、接下來出場(chǎng)的是大二班的小朋友，瞧!燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，天天訓(xùn)練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績(jī)!
5、現(xiàn)在向我們走來的是小二班的小朋友們，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!
6、正在走向我們的是中一班的小朋友們，看，他們臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)樗麄兌际沁\(yùn)動(dòng)小天使。
7、第7個(gè)出場(chǎng)的是中二班的小寶貝們，對(duì)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增添光彩!
最后向我們走來的是小小班可愛的寶寶和爸爸媽媽們，這些寶寶紅紅的臉蛋，顯得如此嬌艷，是那樣的可愛，他們是祖國的花朵，是祖國的未來，讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?
全體寶貝們，今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)你們有信心拿第一嘛?祝你們?cè)诒荣愔蝎@取好的成績(jī)!
8、首先請(qǐng)幼兒園的園長(zhǎng)為我們致辭：
非常感謝園長(zhǎng)的精彩致辭!
9、孩子們，爸爸媽媽們也有許多的話要對(duì)你們說，現(xiàn)在讓我們作用熱烈的掌聲歡迎 講話。
謝謝家長(zhǎng)的祝福，寶貝們，祝你們今天玩得開心、玩出健康，玩出智慧，寶貝們，家長(zhǎng)們，讓我們一起喊出我們幼兒園的運(yùn)動(dòng)口號(hào)：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂|”
接下來請(qǐng)欣賞大班幼兒的舞蹈表演，讓孩子精彩的舞蹈為我們的'親子運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開序幕!
我宣布：萊州市平里店鎮(zhèn)童星幼兒園首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始!
首先進(jìn)行的是幼兒競(jìng)賽活動(dòng)：請(qǐng)各班老師組織好你們的運(yùn)動(dòng)員
第一項(xiàng)：大班幼兒快樂的顛球賽(每班選出5名參賽隊(duì)員)各班選出5名家長(zhǎng)做裁判，5分鐘計(jì)時(shí)，選出一(2個(gè))二(3個(gè))三等獎(jiǎng)(5個(gè))
第二項(xiàng)：兩個(gè)大班全體人員
游戲準(zhǔn)備：大球4個(gè) 障礙小椅子16把，4個(gè)跑道，每班2個(gè)跑道。
游戲規(guī)則：將幼兒分成4隊(duì) 以豎排的形式站好 第一名幼兒到口令滾球向前跑 繞過椅子后到達(dá)返回 第二個(gè)幼兒接著滾球 依次進(jìn)行 先滾完的為勝
第三項(xiàng)：中班滾球比賽。滾球(——3個(gè)跑道)
比賽準(zhǔn)備：大刺猬球、四張椅子
比賽規(guī)則：中一班、中二班、中蒙班全體幼兒，三個(gè)跑道，比賽開始時(shí)幼兒從起點(diǎn)出發(fā)滾球繞椅子前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后直線返回起點(diǎn)，將球交給下一名幼兒，以此類推，最后以先完成比賽的隊(duì)伍為獲勝。
第四項(xiàng)：小班我真能干比賽：
比賽準(zhǔn)備：衣服每個(gè)跑道10件
比賽規(guī)則：共6個(gè)跑道，每班2個(gè)跑道，每個(gè)跑道站立15名幼兒，聽到比賽哨聲后1名幼兒迅速出發(fā)到達(dá)終點(diǎn)穿起衣服后迅速返回拍下一個(gè)幼兒的手，下一個(gè)幼兒出發(fā)，以此類推，最后以最快速度完成比賽的隊(duì)伍為獲勝。
第五項(xiàng)：小小班鉆地洞：活動(dòng)準(zhǔn)備 (小拱形門4個(gè)、泡沫墊子若干)
比賽規(guī)則：2個(gè)跑道，幼兒分為2隊(duì)，幼兒站在起點(diǎn)，哨聲響，幼兒開始在泡沫墊上爬，并鉆過拱形門，到達(dá)地點(diǎn)。哪個(gè)隊(duì)先爬完，哪個(gè)隊(duì)獲勝。
第六項(xiàng)趕小豬（2輪）——3個(gè)跑道
比賽準(zhǔn)備：球拍3個(gè)、皮球3個(gè)每班選派10名家長(zhǎng)參賽
比賽規(guī)則：在每個(gè)跑道起點(diǎn)站立5名幼兒，終點(diǎn)站立5名幼兒，聽到比賽哨聲后起點(diǎn)的一名幼兒迅速用球拍將球繞過障礙運(yùn)送到終點(diǎn)傳遞給終點(diǎn)的1名幼兒，終點(diǎn)的幼兒接球后迅速用球拍按照原來路線繞過障礙返回起點(diǎn)傳遞給起點(diǎn)的第二名幼兒，以此類推，最后以先完成的一隊(duì)為獲勝隊(duì)伍。@_@我是分割線@_@孩子們玩得好開心，我發(fā)現(xiàn)好多家長(zhǎng)已經(jīng)急不可待了，下面就是家長(zhǎng)朋友們和我們的寶寶一起合作比賽的時(shí)間了，家長(zhǎng)朋友們加油了，祝你們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。
第一項(xiàng)：各班家長(zhǎng)跳繩比賽，(每個(gè)班級(jí)選派10名家長(zhǎng)參加，每班選出10個(gè)裁判)10分鐘計(jì)時(shí)，分一二三等獎(jiǎng))
第二項(xiàng)：親子活動(dòng)
1、小小班喂豆豆選派10名家長(zhǎng)
比賽準(zhǔn)備：每個(gè)跑道用8張墊子連接起來，旺仔饅頭若干、小碗、勺子
比賽規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)爬過墊子，到達(dá)終點(diǎn)，將小碗中的旺仔饅頭喂給家長(zhǎng)吃，以最先吃完的家庭為獲勝。
2、小班袋鼠媽媽（3輪）——8個(gè)跑道每個(gè)班選派10名家長(zhǎng)參賽。
比賽規(guī)則：幼兒在起點(diǎn)抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，比賽開始時(shí)，家長(zhǎng)要向袋鼠一樣抱著寶寶向前跳躍，到達(dá)終點(diǎn)舉起寶寶最先完成比賽的家庭為獲勝。
3、中班背靠背（2輪）——3個(gè)跑道，每班選派20名家長(zhǎng)
比賽準(zhǔn)備：羊角球5個(gè)
比賽規(guī)則：每個(gè)跑道4個(gè)家庭，幼兒站在起點(diǎn)，爸爸媽媽站在終點(diǎn);比賽開始時(shí)，幼兒迅速從起點(diǎn)騎羊角球到達(dá)終點(diǎn)，將球交給爸爸媽媽，爸爸媽媽背靠背不允許用手將球夾在背中間返回起點(diǎn)，將球交給下一個(gè)家庭，以此類推，最后以最先完成比賽的隊(duì)伍為獲勝。
4、大腳小腳（3輪）按年級(jí)組進(jìn)行
參加人數(shù)：小班(16個(gè)家庭) 中班(16個(gè)家庭) 大班(16個(gè)家庭)每輪4組 每組4人
游戲準(zhǔn)備：紅旗4組 椅子4張
游戲規(guī)則：每個(gè)年級(jí)組的家庭分為4隊(duì) 每個(gè)家庭的幼兒將自己的小腳踩在家長(zhǎng)的腳面上 ， 并抱緊家長(zhǎng) ， 家長(zhǎng)手持一面紅旗 ， 帶著幼兒橫向向前行進(jìn)， 行進(jìn)過程中要保持幼兒的小腳不落地 ， 但幼兒的小腳不能離開家長(zhǎng)的腳面 ， 然后以最快速度到達(dá)終點(diǎn)， 繞過小椅子返回起點(diǎn) ， 將小紅旗交予下一個(gè)家庭 ， 游戲繼續(xù)進(jìn)行 ， 最后以最先完成的一隊(duì)為勝。
5、大班豬八戒背媳婦——3個(gè)跑道
比賽規(guī)則：每個(gè)跑道5個(gè)家庭，爸爸媽媽站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，當(dāng)比賽哨聲響起后，爸爸迅速背起媽媽跑向終點(diǎn)，然后爸爸媽媽用雙手搭一頂轎子，讓幼兒坐進(jìn)去，然后迅速返回，下一組家庭出發(fā)，以此類推，最后以先完成比賽的5個(gè)家庭為獲勝隊(duì)伍。
6、全家總動(dòng)員（3輪）按年級(jí)組
參加人數(shù)：小班(16個(gè)家庭) 中班(16個(gè)家庭) 大班(16個(gè)家庭)
游戲準(zhǔn)備：竹竿4根 (或袋子)
游戲規(guī)則：每個(gè)年級(jí)組家庭分為4隊(duì)， 每對(duì)家長(zhǎng)雙手共同拿住竹竿站在起點(diǎn) ， 聽到口令后迅速向前跳躍到達(dá)終點(diǎn)， 幼兒在終點(diǎn)處等待爸爸媽媽 然后選擇自己喜歡的方式抓住或趴在竹竿上雙腳離地 爸爸媽媽迅速運(yùn)回幼兒， 將竹竿交給下一個(gè)家庭，最后以最快完成的一隊(duì)家庭為獲勝。
7、背靠背（2輪）——5個(gè)跑道
參加人數(shù)：小班(16個(gè)家庭) 中班(16個(gè)家庭) 大班(16個(gè)家庭)
比賽準(zhǔn)備：羊角球5個(gè)
比賽規(guī)則：每個(gè)跑道4個(gè)家庭，幼兒站在起點(diǎn)，爸爸媽媽站在終點(diǎn);比賽開始時(shí)，幼兒迅速從起點(diǎn)抱著羊角球到達(dá)終點(diǎn)，將球交給爸爸媽媽，爸爸媽媽背靠背不允許用手將球夾在背中間返回起點(diǎn)，將球交給下一個(gè)家庭，以此類推，最后以最先完成比賽的隊(duì)伍為獲勝。
最后一項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式。
幼兒園活動(dòng)策劃8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗(yàn)隨音樂游戲的快樂。
2.在游戲過程中逐步發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則，形成初步的自我控制意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.狼頭飾一個(gè)；樹、石頭等背景四塊
2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作
活動(dòng)過程：
1.聽音樂進(jìn)活動(dòng)室，引導(dǎo)幼兒熟悉“森林”場(chǎng)景。
“今天，兔媽媽要帶你們?nèi)淞掷锿�，快跟上吧！�?/p>
幼兒聽音樂進(jìn)教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動(dòng)。
2.復(fù)習(xí)歌曲《兔子和狼》，引導(dǎo)幼兒有感情地演唱。
“玩得真累呀，我們快來找一個(gè)小椅子休息一下�！闭�(qǐng)幼兒坐好。
“兔寶寶們，樹林里漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”
“一開始，我們?cè)谏掷锿骈_心嗎？那可以怎么唱呢？”（笑瞇瞇地唱）“用什么聲音唱呢？”（歡快）
“狼來了時(shí)心里怎樣？那該怎么唱？”（緊張、害怕，慢）
“那我們把玩的時(shí)候的開心和狼來了時(shí)的害怕唱出來吧！”
3. 感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。
“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一只大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來了，聽聽后來發(fā)生了什么事�！保ㄍ暾犚魳罚�
“大灰狼會(huì)來干什么呀？小兔子心里怎樣？那該怎么辦？”
“后來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”
�。ㄈ绻變簺]有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）
4.了解游戲規(guī)則。
“今天，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會(huì)兒，大灰狼來了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面。）”
“那什么時(shí)候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時(shí)）
“那我們一起來試一試�！保ㄒ黄鸪鞍パ剑莵砹恕�，做躲的動(dòng)作。）
5.完整游戲，進(jìn)一步了解規(guī)則，
�。�1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧！”
第一遍游戲時(shí)，請(qǐng)一名老師當(dāng)大灰狼。
重點(diǎn)關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的'音樂，并作出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。
以及是否有孩子在藏的時(shí)候是否有聲音或動(dòng)的。
圍到教師身邊討論：剛才***為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動(dòng)了）
“那狼來了應(yīng)該怎么辦呢？”
“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們?cè)鯓硬挪粫?huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢？”
�。�2）第二遍游戲。
加深幼兒對(duì)游戲規(guī)則的理解。
“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”
“剛才我們玩得可真累，休息一下吧。”
幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。
�。�3）說說游戲規(guī)則。
“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了�！�
“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀？”
�。�4）改變情節(jié)，增加游戲性，進(jìn)行第三次游戲。
狼：“餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭后面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏！”（狼拔掉兩棵大樹）
引導(dǎo)幼兒討論：這下可怎么辦？如果我們出去玩的時(shí)候再碰到大灰狼，我們?cè)撏牟啬�？（鼓�?lì)幼兒積極想辦法�？隙ê⒆硬灰粯拥南敕�。）
“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！”
游戲一次�！澳銊偛哦阍谀睦锢玻俊�
“其實(shí)，還有很多地方可以躲，不過，躲的時(shí)候一定要注意安全，不要躲到危險(xiǎn)的地方�！�
5.游戲結(jié)束，體驗(yàn)游戲快樂。
“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場(chǎng)。
幼兒園活動(dòng)策劃9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。幼3家3兒童
3、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。幼4家4兒童
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張鈴
3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負(fù)責(zé)人：陸祖能
4、主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁
5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕
6、幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。負(fù)責(zé)人：各班教師
7、每位幼兒學(xué)會(huì)說問候語MrryChristmas!句子Iwant、、、歌曲《Happynewyear》
三、活動(dòng)安排：
1、8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的`圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀�、握手、奉送糖果，讓孩子們�(cè)跐鉂獾貑柡蚵曋薪邮芪鞣轿幕瘻剀暗南炊Y。
2、9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽園長(zhǎng)媽媽的祝福，主持人拉開活動(dòng)序幕。
3、親子游園，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
4、10點(diǎn)15分孩子們與家長(zhǎng)在《Happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5、10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《Happynewyear》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園活動(dòng)策劃10
大班半日活動(dòng)方案《動(dòng)感天地》
一、晨間活動(dòng)
1、談話活動(dòng)
目標(biāo)：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體。
準(zhǔn)備：幼兒自帶陀螺、轉(zhuǎn)盤等
過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的。
設(shè)計(jì)意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。男孩對(duì)陀螺情有獨(dú)鐘，特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個(gè)鐵盤子里斗陀螺。
2、體育游戲活動(dòng)：踩高蹺
設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天，農(nóng)村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時(shí)間段，我準(zhǔn)備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛煉身體。在踩高蹺的時(shí)候，有時(shí)幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識(shí)。
目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力。
準(zhǔn)備：自制高蹺幼兒人手一副
指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動(dòng)安全。
二、早鍛煉
目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)。
準(zhǔn)備：音樂 戶外活動(dòng)場(chǎng)地
過程：幼兒有序排隊(duì)，能合著音樂動(dòng)作協(xié)調(diào)地做操。
設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律，上午的活動(dòng)動(dòng)靜交替，第一個(gè)活動(dòng)是比較安靜的的活動(dòng)，主要是語言課為主。第二活動(dòng)是以實(shí)際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程，比如數(shù)學(xué)課。兩個(gè)活動(dòng)之間有課后的10-15分鐘學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力。
三、教學(xué)活動(dòng)二《自動(dòng)取款機(jī)》
設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。” 讓幼兒感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要與有趣，提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對(duì)人民幣比較熟悉。但是對(duì)于大班幼兒來說，進(jìn)行多數(shù)相加是比較難的，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探索、自己動(dòng)手操作、記錄，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡(jiǎn)單貨幣兌換的實(shí)際問題。
活動(dòng)目標(biāo)：。
1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元等不同面值的人民幣。
2、用各種方法進(jìn)行7元貨幣的等價(jià)兌換。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。
2、每組6個(gè)膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣；每組一個(gè)“自動(dòng)取款機(jī)”。
3、小塑料盒人手一個(gè)。
4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、猜硬幣
1、出示膠卷盒，懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。
a 找找藏著什么東西。（一元硬幣）b 猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。
2、感受硬幣的多少。
（二）、到“銀行”取7元錢
1、師：今天，我們就要到銀行的“自動(dòng)取款機(jī)”里去取7元錢。
2、介紹自動(dòng)取款機(jī)。
3、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元紙幣，點(diǎn)出面值的概念。
4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動(dòng)取款經(jīng)歷。
5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書。
6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的`7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。
7、幼兒按桌排隊(duì)操作。
8、互相回位后交流、驗(yàn)證。
9、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對(duì)錯(cuò)。
10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨(dú)立記錄第二次。
�。ㄈ�、完成練習(xí)
1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢，現(xiàn)在有3個(gè)小朋友也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們?nèi)蛶退麄兒脝幔?/p>
2、打開幼兒活動(dòng)材料，認(rèn)識(shí)三個(gè)小朋友，起名字。
3、教師讀題，引導(dǎo)回憶與剛才取錢的異同。
4、幼兒完成，教師巡視。
四、體育活動(dòng)《踩高蹺》
設(shè)計(jì)意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比較重視識(shí)字和算術(shù)，對(duì)于戶外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)比較忽視。針對(duì)這種狀況，我設(shè)計(jì)了一堂體育活動(dòng)課。在晨間活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些游戲，使活動(dòng)的趣味性更強(qiáng)。 目標(biāo)： 1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。
2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)踩高蹺感興趣。
準(zhǔn)備
.高蹺人手一副。小獎(jiǎng)品若干。
過程
�。ㄒ唬┯螒颍汉臀易龅南喾础�
——教師簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
踩高蹺�？凑l走得穩(wěn)、走得快。
——教師發(fā)令，幼兒集體游戲。
——請(qǐng)個(gè)別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。
�。ǘ┨剿鲊L試踩高蹺。
——出示高蹺。在什么時(shí)候見過它？你們?cè)敢鈦碓囈辉噯幔?/p>
—請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。
—怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢？請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。
——請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
——幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。
（三）.游戲：我是小小雜技員。
——介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊(duì)站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下，應(yīng)立即在落下處站上去，繼續(xù)進(jìn)行。
——評(píng)選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎(jiǎng)品。
�。ㄋ模�.放松活動(dòng)。
——幼兒自由地在場(chǎng)地上聽音樂捏捏腿，做放松活動(dòng)。
——整理好高蹺。
午餐活動(dòng)
過程：
1、請(qǐng)值日小組長(zhǎng)協(xié)助教師分發(fā)勺子。（設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務(wù)意識(shí)很差，父母長(zhǎng)輩總是搶著為幼兒服務(wù)。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動(dòng)的氛圍。通過每周輪流當(dāng)值日生，讓幼兒打掃衛(wèi)生，分發(fā)餐具，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。在值日過程中，幼兒學(xué)會(huì)分工合作，相互配合。
2、教師介紹菜譜，講解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。（設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食，吃慣了精糧，對(duì)蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。）
3、就餐后請(qǐng)幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。（設(shè)計(jì)意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會(huì)飯后漱口。就餐后，食物殘?jiān)ぴ谘例X縫里很容易形成酸性物質(zhì)，進(jìn)而傷害牙齒。因此，需要引導(dǎo)幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導(dǎo)幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個(gè)環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)，提高幼兒數(shù)概念中一一對(duì)應(yīng)的能力。
4、請(qǐng)小播音員，用話筒播音（以輪流的方式，前一天就請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓幼兒在家準(zhǔn)備好）（設(shè)計(jì)意圖：在就餐時(shí)，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設(shè)計(jì)了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機(jī)的大箱子做了一個(gè)框，讓輪到當(dāng)播音員的幼兒手拿話筒進(jìn)行播音。內(nèi)容很廣，可以是時(shí)事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識(shí)等。）
幼兒園活動(dòng)策劃11
活動(dòng)目的：
1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：
__年6月30日晚6：30――8：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)人員：
大班全體幼兒、家長(zhǎng)及全園教師
活動(dòng)準(zhǔn)備：
存錢罐熒光棒幼兒手冊(cè)活動(dòng)流程：
1、主持人講話（教師：__）（幼兒：______）
童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。
經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。
快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢(mèng)！”、“祝大家快快長(zhǎng)大！”、“祝小朋友不要長(zhǎng)得太胖！”、“希望大家不要變成近視眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”
小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對(duì)未來的期許。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
2、節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花（表演者：大一班小朋友）
那么，現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L(fēng)景“舞蹈――浪漫櫻花”。大家歡迎！
3、家長(zhǎng)寄語：大一班___媽媽
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了？那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對(duì)大家說呢！
掌聲有請(qǐng)：大一班___媽媽
4、游戲：擊鼓傳花
5、節(jié)目表演：武術(shù)――男兒當(dāng)自強(qiáng)（表演者：大二班___小朋友）
快樂的游戲留給我們快樂的`回憶。六歲，我們告別幼兒園，長(zhǎng)大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班___小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強(qiáng)”！
6、小朋友寄語：大二班___
小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦！你們說，___表演得棒嗎？那我們?cè)俳o他一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)吧！
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說呢！讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧！
7、游戲：搶板凳
8、節(jié)目表演：合唱――老師，再見了（表演者：大二班小朋友）
老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好！請(qǐng)欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―老師，再見了！
9、家長(zhǎng)寄語：大二班___媽媽
接下來有請(qǐng)我們大二班___媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢？
10、游戲：搶板凳
11、節(jié)目表演：英語歌曲獨(dú)唱――DoReMi
這學(xué)期，我們大班小朋友英語學(xué)得可棒了，不信你們來聽聽，大一班___小朋友帶來的英語歌曲獨(dú)唱：音樂之聲――DoReMi
12、小朋友代表：大一班___
現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說呢！讓我們一起來聽聽，大一班___小朋友想說些什么吧！
13、游戲：搶板凳
14、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞――畢業(yè)詩
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個(gè)三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請(qǐng)欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻(xiàn)詞“永遠(yuǎn)的守巢人”。
15、園長(zhǎng)寄語
聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻(xiàn)詞，我的心情也很凝重，因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開你們！聽?wèi)T了，每個(gè)早晨的聲聲問候；看慣了，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會(huì)打心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，做你們永遠(yuǎn)的守巢人！還有，我們的___園長(zhǎng)！
16、畢業(yè)頒獎(jiǎng)
我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們
將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)，同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物，看看是什么呀？對(duì)了，這可是老師特意為
你們準(zhǔn)備的哦！讓你們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)自己存錢！好不好啊？
17、畢業(yè)典禮結(jié)束
園長(zhǎng)：小朋友們，祝你們?cè)谝院蟮娜兆永锝〗】悼�，快快樂樂！但別忘了有空�；赜變簣@看看哦！大班畢業(yè)典禮活動(dòng)到此結(jié)束。
幼兒園活動(dòng)策劃12
一、活動(dòng)名稱：
秋天真美麗
二、設(shè)計(jì)思路：
為了增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)關(guān)系，為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識(shí)，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來的歡樂，并激發(fā)孩子們的'好奇心和探索欲。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
杭州花港觀魚
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月17日
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過秋游親子活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系。
2、在活動(dòng)中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)每位家長(zhǎng)帶一只照相機(jī)、每戶家庭自備午餐，教師準(zhǔn)備好游戲材料。
七、活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護(hù)花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長(zhǎng)能照顧好自我的孩子，一切聽從指揮，遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。
2、清點(diǎn)人數(shù)，安排座位，組織車內(nèi)活動(dòng)：形式有唱歌、念兒歌、講故事等。
3、教師和家長(zhǎng)、小朋友一齊參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美。
4、教師組織一個(gè)親子游戲“兩人三足走”，發(fā)展幼兒走的動(dòng)作，增進(jìn)幼兒與父母間的親情和默契感。
5、攝影活動(dòng)：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰拍得最美。
6、分享美食。鼓勵(lì)幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個(gè)性活潑等良好品質(zhì)。
7、秋游親子活動(dòng)結(jié)束，團(tuán)體乘車回幼兒園。
幼兒園活動(dòng)策劃13
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道不能扔果皮，養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
故事《菲菲，媽媽和小米》，兒歌《垃圾箱》
活動(dòng)過程
第一、進(jìn)口活動(dòng)
1、老師設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景：讓一個(gè)孩子撿起掉在地上的垃圾。然后問一個(gè)問題：孩子剛才做了什么？（撿起地上的垃圾）
2、老師：孩子們，請(qǐng)告訴我們是否可以把垃圾扔在地上。
3、老師：今天老師帶來了一個(gè)故事。故事的名字叫菲菲，媽媽和小米。里面有個(gè)孩子。我們來聽聽孩子做得怎么樣，做錯(cuò)了什么，做好了什么。
第二，老師講故事，提問
1、老師講故事。
2、教師提問：
（1）菲菲把畫紙扔哪兒了？
�。�2）我媽把廢紙扔哪兒了？
（3）為什么菲菲不好意思把果皮和紙袋扔在地上？但是她把身后的垃圾扔到哪里了呢？
菲菲把垃圾扔進(jìn)了窗戶，是嗎？后面發(fā)生了什么？
老師總結(jié)：
菲菲開始把畫紙扔在地上，然后媽媽給她扔進(jìn)了垃圾筐。說完，菲菲又不好意思扔了，因?yàn)榈孛媸撬龐寢尨驋叩�。但她又把果皮扔出窗外，小米從那里滑了下去。最后菲菲改正了，跟媽媽說對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說：只要改正了，她還是個(gè)好孩子。
3、老師：小朋友，我們用完吃的垃圾可以隨便亂扔嗎？他們也有家。你知道他們的家在哪里嗎？
老師：你在哪里可以看到果皮和垃圾桶？這些果皮筒的作用是什么？
第三，讓孩子根據(jù)自己的.經(jīng)歷來說說。
1、老師：小朋友，你在家或者在外面的時(shí)候，把吃的果皮和垃圾都扔在哪里？
2、老師：如果你在路上或附近看到垃圾，我們可以把它扔進(jìn)垃圾箱嗎？
3、引導(dǎo)孩子愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
第四，欣賞兒歌
1、老師：今天老師帶來了一首優(yōu)美的兒歌。我們來聽聽吧！
2、老師讀兒歌，讓孩子去欣賞。
3、帶領(lǐng)小朋友朗讀兒歌，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)策劃14
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用“……在干什么”的句型講述動(dòng)物的勞動(dòng)行為。
2、教育幼兒要愛勞動(dòng)，讓幼兒知道勞動(dòng)光榮。
活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)物頭飾、碟片、掛圖。
活動(dòng)過程
一、開始部分：（穩(wěn)定幼兒情緒，引起興趣。）
1、師幼互問好。
2、我們一起來表演兒歌《好看的小手》。我們的小手很好看，我們好看的小手能做些什么呢？（幼兒回答）我們的小手好能干呀，那我們來看看可愛的小貓的小手能干什么？
3、放動(dòng)畫《兩只小貓》。
看完提問：兩只小貓?jiān)诟墒裁�？（小黃貓和小蘭貓?jiān)谙词纸�、在擦鞋）（……在干什么句型�?xùn)練）
4、兩只小貓愛勞動(dòng)，樂于助人。那我們?cè)倏纯催�有誰愛勞動(dòng)，樂于助人呢？
二、基本部分
1、放碟片《小動(dòng)物愛勞動(dòng)》視頻故事表演，讓幼兒看。提問：
�。�1）故事里有誰？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊）
�。�2）在干啥事？（小貓?jiān)谟昧叩兀」吩诮o山陽公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）
�。�3）結(jié)果咋樣？（房子打掃很干凈，山羊公公夸它們是愛勞動(dòng)、愛干凈、愛助人為樂的好孩子。）
2、小朋友剛剛看了動(dòng)畫，知道了這些小動(dòng)物愛勞動(dòng)�，F(xiàn)在我們?cè)僮屑?xì)看看。出示掛圖：
�。�1）老師講述。
（2）小朋友看圖講述。（表揚(yáng)講的好的幼兒）
3、我們?cè)倩貋砜匆淮巍缎?dòng)物愛勞動(dòng)》的動(dòng)畫。
�。�1）小朋友了解了故事的內(nèi)容，你們感覺它們是怎樣的？（愛勞動(dòng)，樂于助人）
（2）回答真好，小朋友都知道了這些動(dòng)物愛勞動(dòng)、樂于助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學(xué)學(xué)它們樣？（幼兒分角色情景表演）
三、結(jié)束部分
1、設(shè)置情景，讓幼兒操作（擦桌子 放水杯 掛毛巾 整理圖書）
2、總結(jié)
通過剛才的表演。我看到小朋友們都會(huì)做事，也愛勞動(dòng)。那么我們?cè)诩依飼?huì)怎樣做呢？（略）
好呀，我們小朋友都是愛勞動(dòng)，愛幫助人的好孩子，我們的小手好能干呀，現(xiàn) 在來夸夸我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。
3、教學(xué)反思
通過本課的學(xué)習(xí)可以使幼兒感受勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美，樹立熱愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，引導(dǎo)幼兒觀察、思考、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。 在勞動(dòng)中常產(chǎn)生最美麗的動(dòng)作瞬間，用圖片來表現(xiàn)小動(dòng)物最美的片刻，體現(xiàn)了充滿勞動(dòng)激情和快樂的'繪畫作品，讓人感受到勞動(dòng)時(shí)的快樂。
本課的學(xué)習(xí)可以使幼兒感受勞動(dòng)之美，樹立熱愛勞動(dòng)的情感。通過描繪勞動(dòng)中的動(dòng)作、工具以及周圍環(huán)境，能培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。 本篇教學(xué)目的是讓幼兒掌握用“……在干什么”的句型說話、“培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣”
幼兒園活動(dòng)策劃15
一、設(shè)計(jì)意圖
生活即教育，幼兒園教學(xué)活動(dòng)應(yīng)來源于生活。在幼兒生活中，經(jīng)常和數(shù)字打交道，只是很多時(shí)候沒有去挖掘罷了。為了幫助幼兒了解數(shù)字的相鄰數(shù)，特意設(shè)計(jì)了“快樂出行”的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)2-8的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)之間的的關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、表格、鉛筆。
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┮}，理解“鄰居”
1、師：看，來了一輛快樂大巴，快樂大巴邀請(qǐng)各位小乘客去參觀房子，快樂大巴，快樂出發(fā)吧！
2、理解“鄰居”：看，出現(xiàn)在我們面前的是動(dòng)物住的房子，里面住著誰？什么叫鄰居？小狗的鄰居是誰？小狗有幾個(gè)鄰居？
3、你現(xiàn)在的位置旁邊的鄰居是誰和誰？
�。ǘ┍纫槐龋豪斫庀噜彅�(shù)之間的關(guān)系——前面數(shù)比中間數(shù)小1，后面數(shù)比中間數(shù)大1的'關(guān)系。
1、出現(xiàn)在我們面前的是水果住的房子，看，有哪些水果？天黑了，他們要回家睡覺了，把一樣的水果住在同一幢房子里，從少到多排隊(duì)該怎么�。浚〝[放完畢后提問）水果寶寶是怎么住的？
2、為什么要把2個(gè)放在3個(gè)的前面，4個(gè)放在3個(gè)的后面（2個(gè)比3個(gè)少1個(gè)，排在3個(gè)的前面，4個(gè)比3個(gè)多1個(gè)，排在4個(gè)的后面）。
3、誰來用數(shù)字來表示水果的數(shù)量？看看3的前面是幾？后面是幾？比比水果的多少，再告訴大家2比3怎么樣？4比3又怎么樣？
4、小結(jié)：3的鄰居朋友是幾和幾，也把2和4叫做3的相鄰數(shù)，通過剛才比大小，我們知道相鄰數(shù)的一個(gè)特點(diǎn)：就是前面的數(shù)字總比中間的數(shù)字小1，后面的數(shù)字總比中間的數(shù)字大1。
�。ㄈ┱乙徽遥簲�(shù)字找朋友
1、現(xiàn)在出現(xiàn)在我們面前的是數(shù)字住的房子，你們看一群數(shù)字來了，他們是幾？（出示數(shù)卡2——8）
2、數(shù)字國王為他們買了新房子，數(shù)字寶寶要搬到新家里去，可是他們不知道自己住在那一幢，國王出示一個(gè)標(biāo)記圖：小——大，數(shù)字要按標(biāo)記排隊(duì)該怎么排？請(qǐng)你們送他們到新房子里去住。
3、數(shù)字寶寶3和5的中間數(shù)字朋友捉迷藏躲起來，我們找一找應(yīng)該是幾？為什么？
4、數(shù)字寶寶5的前面朋友也躲起來了，應(yīng)該是幾？后面呢？（引導(dǎo)幼兒知道比5少1是4，比5多1是6,5的的朋友是4和6）
5、找錯(cuò)誤：6哭了，她說我的鄰居住錯(cuò)了，誰來幫我找出我的鄰居朋友哪里錯(cuò)了，應(yīng)該是幾？為什么？
�。ㄋ模┯變翰僮鳎�
1、填空格：哪些鄰居躲起來了，幫它畫出來，并在正方形里寫上數(shù)字
2、圓點(diǎn)找朋友：圓點(diǎn)要找到它的前面和后面的鄰居，請(qǐng)你幫相應(yīng)的圓點(diǎn)相鄰數(shù)畫出來。
3、連連線，教師和幼兒一同評(píng)價(jià)后，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
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