活動(dòng)策劃[必備10篇]
活動(dòng)策劃 篇1
為貫徹落實(shí)市委、市政府創(chuàng)建廣東省縣級(jí)文明城市的部署，營(yíng)造創(chuàng)建文明城市的濃烈氛圍，充分發(fā)揮廣大青年團(tuán)員在全市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的積極作用，特制定以下活動(dòng)方案：
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一、指導(dǎo)思想
以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，圍繞“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境優(yōu)美、文化繁榮、生態(tài)良好、風(fēng)尚文明、社會(huì)和諧”的創(chuàng)建目標(biāo)，打造愛我陸豐，人人參與，全面推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作的社會(huì)氛圍，提升市民文明素質(zhì)和城市文明水平，增強(qiáng)城市的形象魅力和美譽(yù)度，促進(jìn)陸豐經(jīng)濟(jì)政治文化社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展形式多樣的創(chuàng)建文明主題宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，掀起全鎮(zhèn)青年團(tuán)員創(chuàng)建全國(guó)文明城市的熱潮，動(dòng)員廣大團(tuán)員青年積極投身文明城市創(chuàng)建，提高青少年文明素養(yǎng)，推動(dòng)青少年精神文明建設(shè)和思想道德建設(shè)，為陸豐市創(chuàng)建廣東省縣級(jí)文明城市的奮斗目標(biāo)做貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)主題
攜手共創(chuàng)建，文明我先行
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月——20xx年7月。
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展“攜手共創(chuàng)建，文明我先行”橫幅簽名活動(dòng)。 動(dòng)員全鎮(zhèn)團(tuán)組織、團(tuán)員青年積極投身到我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作之中，迅速形成強(qiáng)勢(shì)宣傳氛圍，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員從我做起，從點(diǎn)滴做起，積極投身到活動(dòng)中來，以自己的實(shí)際行動(dòng)和文明形象，為創(chuàng)建廣東省縣級(jí)文明城市的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)青春和力量。
（二）組織團(tuán)員向群眾發(fā)放《創(chuàng)建文明城市、爭(zhēng)當(dāng)文明市民倡議書》以及張貼《陸豐市創(chuàng)建廣東省縣級(jí)文明城市宣傳標(biāo)語》，號(hào)召?gòu)V大群眾爭(zhēng)做文明禮儀的傳播者、文明行為的`踐行者、文明創(chuàng)建的參與者和文明形象的維護(hù)者，呼吁群眾市民共同參與到創(chuàng)建文明城市當(dāng)中來，為文明城市的創(chuàng)建工作添磚加瓦。
�。ㄈ┡e辦“創(chuàng)建文明城市 建設(shè)和諧校園”班級(jí)板報(bào)墻評(píng)比活動(dòng)。為配合好創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)設(shè)濃厚校園文化氛圍，豐富班級(jí)文化，開展以“創(chuàng)建文明城市 建設(shè)和諧校園”為主題的班級(jí)板報(bào)墻評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。
（四）開展國(guó)際環(huán)境日“美化家園、人人參與”環(huán)境大清潔活動(dòng)。以國(guó)際環(huán)境日活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開展環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育，組織“美化家園、人人參與”大清潔活動(dòng)，提高團(tuán)員青年愛護(hù)公共環(huán)境和環(huán)保意識(shí)，助力文明創(chuàng)建。
六、活動(dòng)要求
各團(tuán)支部負(fù)責(zé)搜集團(tuán)員青年參加活動(dòng)的文字、照片、視頻等材料，活動(dòng)結(jié)束要對(duì)材料進(jìn)行整理，形成活動(dòng)總結(jié)，并于7月25日前交至團(tuán)委辦公室。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
略
活動(dòng)策劃 篇2
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面，校園活動(dòng)方案策劃。
二、活動(dòng)背景
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出�；顒�(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的'形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
注意：
1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀;
2、可以專門給策劃書制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重;策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等;
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂;
4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
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活動(dòng)主題
聯(lián)通新生活，靚出你自己
—— 聯(lián)通校園推廣活動(dòng)
“聯(lián)通新生活”聯(lián)通兩字一語雙關(guān)：作動(dòng)詞講，中國(guó)聯(lián)通進(jìn)入校園可以讓廣大師生通過企業(yè)所提供的服務(wù)來連接、通向新的生活;作名詞講，中國(guó)聯(lián)通就是一個(gè)青春、活力、朝氣蓬勃新興企業(yè)的象征，規(guī)劃方案《校園活動(dòng)方案策劃》。
“靚出你自己”是與大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、cool一代、飄一族的行為、心理相吻合，如果你有型、夠cool、夠靚，中國(guó)聯(lián)通給你一個(gè)chance、給你一個(gè)舞臺(tái)，靚出你自己、靚出新生活。
傳播內(nèi)容
中國(guó)聯(lián)通企業(yè)品牌、企業(yè)理念
中國(guó)聯(lián)通河南分公司企業(yè)簡(jiǎn)介
綜合業(yè)務(wù)：GSM移動(dòng)電話130、如意通、精英卡、吉祥卡、吉惠卡、互聯(lián)網(wǎng)165、長(zhǎng)途電話193、IP電話17910/17911、尋呼網(wǎng)、CDMA移動(dòng)電話網(wǎng)133、聯(lián)通在信
總體思路
以傳播企業(yè)品牌、綜合業(yè)務(wù)為中心，以巡展活動(dòng)為主線，將聯(lián)通形象代言人、Flash動(dòng)畫大賽貫穿活動(dòng)始終;在巡展活動(dòng)過程中，開展以與聯(lián)通業(yè)務(wù)有關(guān)的互動(dòng)式有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的參與熱情;通過激情、奔放、火爆的大型動(dòng)感音樂**來結(jié)束此次活動(dòng)。活動(dòng)以現(xiàn)代、科技、智慧、親活力為靈魂;以青春、活力、時(shí)尚，充滿朝氣、動(dòng)感十足為基調(diào)。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)主題：激揚(yáng)青春，夢(mèng)想飛揚(yáng)。
活動(dòng)原因：各部門新一屆學(xué)生干部彼此熟悉度不夠強(qiáng)，為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的合作力度，使一個(gè)團(tuán)隊(duì)在工作中能夠很好的配合，并使團(tuán)隊(duì)中充滿友誼的氣息。
活動(dòng)目的：使各部門的成員之間的熟悉的程度得到有效的提高，部門見面有一些必要的見面的和善。干什么活動(dòng)時(shí)每一位成員都不分部門，都把所有人當(dāng)成一家，去和諧相處，去互幫互助。
活動(dòng)時(shí)間：二零XX年十二月至一月
活動(dòng)場(chǎng)所：學(xué)院足球常（教室安排待定）
活動(dòng)對(duì)象：武漢語言文化職業(yè)學(xué)院全體部門
活動(dòng)主辦方：武漢語言文化職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委
活動(dòng)步驟：一、前期準(zhǔn)備； 二、正式活動(dòng) ；三、活動(dòng)后期處理。
活動(dòng)的成果：元旦晚會(huì)的節(jié)目到位
活動(dòng)預(yù)計(jì)時(shí)間：預(yù)計(jì)最多一個(gè)月
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、進(jìn)行活動(dòng)地點(diǎn)的申請(qǐng)，每次會(huì)場(chǎng)物資的準(zhǔn)備。
2、進(jìn)行活動(dòng)演員名單的上交（演員組合可以由演員跨部門去挑選） 。
3、制作活動(dòng)中的規(guī)章制度（各部門部長(zhǎng)規(guī)定，由所有部長(zhǎng)總結(jié)幾條大綱出來，規(guī)范所有成員）。
4、組織各部門及社團(tuán)至少推出一個(gè)展現(xiàn)該部門特色的'節(jié)目。
5、對(duì)正式活動(dòng)時(shí)的時(shí)間安排做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表。
正式活動(dòng)：
1、由組織部組織安排各部門及社團(tuán)特色節(jié)目演練場(chǎng)所的每天安排。
2、由宣傳部及新聞方面的部門進(jìn)行板報(bào)，播音，傳單等形式進(jìn)行校內(nèi)宣傳盡行校園自發(fā)節(jié)目收集。
3、辦公室負(fù)責(zé)將收集的各部門、社團(tuán)及自發(fā)節(jié)目整理成冊(cè)，經(jīng)行節(jié)目統(tǒng)計(jì)上交上一工作單位。
4、上一工作單位做出具體節(jié)目的統(tǒng)計(jì)的排演時(shí)間安排。
5、時(shí)間統(tǒng)計(jì)好下發(fā)自組織部、宣傳部、新聞方面的部門。由以上部門安排具體地點(diǎn)，人員到場(chǎng)時(shí)間及節(jié)目最后彩排的時(shí)間。
6、彩排道具由辦公室和組織部共同合作處理。
7、彩排由書記、各部長(zhǎng)及各社團(tuán)社長(zhǎng)共同參觀匯演。
8、宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)后期處理：
一、彩排場(chǎng)所重活由組織部男生組成隊(duì)伍整理，輕活由宣傳部及辦公室女生處理。
二、彩排后由各部門及社長(zhǎng)共同隊(duì)此活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行評(píng)比，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（獎(jiǎng)項(xiàng)：團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，節(jié)目最佳獎(jiǎng)，個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)，最佳策劃將。以上獎(jiǎng)項(xiàng)授予錦旗及物資獎(jiǎng)勵(lì)。）
、對(duì)于未獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)給于安慰獎(jiǎng)。節(jié)目給予積極者稱號(hào)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：動(dòng)感地帶贊助及組織物資。
活動(dòng)要求：
活動(dòng)制度處理：
活動(dòng)特殊情況處理：
活動(dòng)后勤組安排情況：
活動(dòng)具體安排時(shí)間表：
活動(dòng)預(yù)期成果：
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
愛老敬老是中華民族傳承數(shù)千年的高尚情操，然而這一代的孩子從小都是被爺爺奶奶寵著長(zhǎng)大的，很少會(huì)想到去關(guān)心老人們。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，老人越來越多，而子女陪老人們時(shí)間卻越來越少，于是有更多的老人來到養(yǎng)老院。但是老人們最需要的還是親人的關(guān)愛。作為南京醫(yī)科大學(xué)的大學(xué)生，我們有責(zé)任傳承尊老愛老的高尚品德，共同營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。為此我們計(jì)劃在南京市敬老院舉辦關(guān)愛老人的愛心公益活動(dòng) 。我們此次的活動(dòng)雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但是也可起到給老人關(guān)愛，陪老人解悶，給老人帶來歡樂的作用，把“健康從心開始，關(guān)愛生命，呵護(hù)心靈”這個(gè)理念貫徹到實(shí)踐生活中。
二、活動(dòng)主題：
傳播知識(shí)，奉獻(xiàn)愛心，傳承文明，回報(bào)社會(huì)
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
1、目的：慰問敬老院的老人家，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖，給老人講解一些常見疾病的預(yù)防與護(hù)理工作，塑造南京醫(yī)科大學(xué)的良好的社會(huì)形象，展現(xiàn)我校學(xué)生的素質(zhì)，并達(dá)到關(guān)懷老人的.社會(huì)效應(yīng)。
2、意義：使孤寡老人感到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷，快樂健康的度過晚年。
3、目標(biāo)：讓老人們對(duì)我們的活動(dòng)感到滿意，通過學(xué)生的活動(dòng)得以慰藉老人們的心靈，為社會(huì)中敬老的良好風(fēng)氣的形成起到一定的作用。
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人，與其洽談具體的時(shí)間和相關(guān)事宜;
2、派人員到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)視察環(huán)境等情況，有必要的話對(duì)策劃書進(jìn)行修改;
3、準(zhǔn)備好活動(dòng)中需要的物資，做好詳細(xì)的物品資費(fèi)清單;
4、統(tǒng)計(jì)好參加活動(dòng)的人數(shù)，在活動(dòng)前所有參與者進(jìn)行一次模擬培訓(xùn);
5、準(zhǔn)備好活動(dòng)中需要的內(nèi)容，如歌曲，劇本，等。
場(chǎng)地布置事項(xiàng)：
1、音響等活動(dòng)設(shè)備的擺放(盡量與老人保持一段距離)
2、老人的位置安排(要讓老人坐的舒適，而且有利于活動(dòng)的開展)
3、自帶筆記本電腦、相機(jī)。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)中遵守安排，認(rèn)真工作，切忌在院內(nèi)大聲喧嘩，嬉戲打鬧;
2.各成員負(fù)責(zé)好自己活動(dòng)前的一切任務(wù)，不可有誤;
3.在活動(dòng)中要負(fù)責(zé)做好攝影工作，全程跟蹤，捕捉精彩瞬間。
4.各活動(dòng)的成員要學(xué)會(huì)觀察老人的一舉一動(dòng)，了解老人的心態(tài)，交談謹(jǐn)慎，交談中不要有提及相關(guān)老人的傷心事，而帶來不必要的麻煩。
5.請(qǐng)各成員在活動(dòng)中，要表現(xiàn)出良好的道德意識(shí)和行為修養(yǎng)，注意進(jìn)場(chǎng)、在場(chǎng)、離場(chǎng)應(yīng)有的禮節(jié)。
6.現(xiàn)場(chǎng)不要太過激烈，以免嚇倒老人，帶來不必要的影響。
活動(dòng)策劃 篇5
（一）活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得保持好心情有益于身心健康
2、會(huì)調(diào)節(jié)自身情緒，遇到不高興的事能尋求解決的辦法
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)留心觀察、捕捉幼兒的情緒變化，并記錄
材料準(zhǔn)備：提供開心、傷心、生氣的等表情畫像及做表情畫像用的卡紙
（三）活動(dòng)過程
1、教師根據(jù)記錄中幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試用各種方式方法發(fā)泄不良情緒，讓自己快樂
2、為幼兒提供自由傾訴、表現(xiàn)的時(shí)間、空間，讓幼兒充分感受老師與同伴的關(guān)愛
“現(xiàn)在，小朋友們可以互相聊聊天，說一些讓友好、快樂的.話！”
3、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)心情牌：出示開心、傷心、生氣的等表情畫像，讓幼兒根據(jù)自己的情緒畫出相應(yīng)的畫像，掛在自己的片盤旁，教師注意觀察，并及時(shí)給予疏導(dǎo)
（四）活動(dòng)延伸
活動(dòng)后家長(zhǎng)、教師可有意識(shí)地與幼兒討論笑、哭、生氣、害怕等的原因，并相互反饋幼兒在幼兒園、在家產(chǎn)生的負(fù)面情緒，共同探討培養(yǎng)幼兒健康情緒的有效方法
活動(dòng)策劃 篇6
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻，艾束著危冠。
舊俗方儲(chǔ)藥，贏軀亦點(diǎn)舟。
日斜吾事畢，一笑向杯盤
這首詩(shī)描寫了南宋詩(shī)人陸游在端午節(jié)這天的生活習(xí)慣。作者吃粽子，插艾枝，儲(chǔ)藥、配藥方、祈禱這一年能平安無事。從中也反映出了江南端午節(jié)的風(fēng)俗。讓我們來自五湖四海的伙伴一起來度過這個(gè)屬于我們的節(jié)日吧!
一、 活動(dòng)主題
“喜迎端午節(jié)，共賞孔明燈”
二、 活動(dòng)口號(hào)
大海納百川，這個(gè)端午節(jié)仿佛是平靜的大海吸收這每個(gè)人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。讓我們永遠(yuǎn)銘記孔明燈下的這個(gè)端午節(jié)吧!
三、 策劃人：XX
四、 承辦方：XX工程系心理部
五、 協(xié)辦方：院團(tuán)委、各系團(tuán)總支
六、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月
七、 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)
八、 活動(dòng)目的及意義：與本校師生共同交流，共度佳節(jié)，提高同學(xué)們的交際能力，豐富我們的課余生活，陶冶我們的情操，培養(yǎng)同學(xué)之間的感情。
九、 活動(dòng)對(duì)象：
本次活動(dòng)的主要對(duì)象是全院同學(xué)，為了促進(jìn)師生之間的.交流，同時(shí)也誠(chéng)邀各位老師前往參加，交流。
十、 活動(dòng)流程
(一)、前期準(zhǔn)備：
1、宣傳工作：我們將組織團(tuán)總支的所有去各班宣傳、講解，同時(shí)我們會(huì)打出海報(bào)宣傳。
2、布展階段：我部門會(huì)先準(zhǔn)備許多的孔明燈賣給同學(xué)們，在大禮堂設(shè)點(diǎn)賣孔明燈，并先讓紀(jì)保部的人守著操場(chǎng)每個(gè)出口派倆個(gè)人，只有持有孔明燈的人才能入場(chǎng)，再每人發(fā)一張留言條，可以寫自己想說的話或是對(duì)家人、對(duì)朋友的祝福，也可以在孔明燈上留言發(fā)表自己的感言或?qū)懴伦约旱脑竿�，中間可以示意幾分鐘集體許愿，然后在主持人的指導(dǎo)下統(tǒng)一在八點(diǎn)放飛孔明燈。放飛孔明燈后可以放音樂跳舞，我們會(huì)請(qǐng)來樂隊(duì)助興，盡情狂歡。由主持人主持之后的事宜。
3、會(huì)場(chǎng)布置
樂隊(duì)布置在升旗臺(tái)，為同學(xué)調(diào)節(jié)氣氛。
將賣孔明燈的位置安排在學(xué)生超市和大禮堂。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展中小幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)中小幼兒的體質(zhì)鍛煉。
3、激發(fā)孩子參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣，感受和父母一同運(yùn)動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┙M織工作
1、向全館家長(zhǎng)和中小幼兒發(fā)出活動(dòng)倡議。
2、各年齡階段教練商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、組織親子報(bào)名工作。
4、各班組織做好運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式運(yùn)動(dòng)員方陣進(jìn)場(chǎng)的隊(duì)列練習(xí)。
5、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)上的人員分工。
�。ǘ┙�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
幼兒和家長(zhǎng)事先了解各項(xiàng)目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)。
�。ㄈ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備
1、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置，活動(dòng)橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
2、各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所需的用品。
三、活動(dòng)方案及流程
(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日下午兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：西夏區(qū)青少年活動(dòng)中心一樓（風(fēng)雨操場(chǎng)）
(三)活動(dòng)主題：幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”
(四)運(yùn)動(dòng)會(huì)工作人員分配：
總指揮：雷教練 王教練
仲裁、場(chǎng)地負(fù)責(zé)人：雷教練王教練 馬教練 李皖寧
裁判長(zhǎng)、裁判：雷教練 王教練 馬教練李皖寧
倪老師 葛老師 王 箏雷 林
主持人：倪老師
拍照：吳霜
比賽前運(yùn)動(dòng)器材準(zhǔn)備：雷教練
音樂：雷佳
計(jì)分：各項(xiàng)比賽負(fù)責(zé)人
統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)比賽負(fù)責(zé)人
安全、后勤：王富
(五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體分別為第一名1個(gè)，第二名1個(gè)，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)
個(gè)人
分別設(shè)為：運(yùn)動(dòng)明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂寶寶班等
(六)頒獎(jiǎng)：白園長(zhǎng) 郭園長(zhǎng) 高園長(zhǎng) 姜園長(zhǎng)
(七)退場(chǎng)。
(八)開幕式：
1、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕
2、護(hù)旗手入場(chǎng)、播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
3、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
4、全館師生唱國(guó)歌。
5、運(yùn)動(dòng)員(幼兒)代表講話。郭旭陽或者楊浩宇
6、家長(zhǎng)代表講話。
7、館長(zhǎng)致詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。
(九)注意事項(xiàng)：
1. 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2. 各班級(jí)教練管理好本班學(xué)生，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。
(十)比賽項(xiàng)目及規(guī)則： 小班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目
一、集體運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目：
1.袋鼠接力(集體游戲)
人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的.脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
2.螃蟹夾球（集體）
玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。
3.接力跑
玩法：親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。
4.夾球跑
玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
二、個(gè)人親子項(xiàng)目：
1.踩氣球
準(zhǔn)備：氣球若干
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
2推小車
玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
3.可愛的袋鼠寶寶
玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前，家長(zhǎng)彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝。
4.穿大鞋
玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，同家長(zhǎng)一起穿上鞋子，家長(zhǎng)拉起孩子跑向終點(diǎn)。
5.我是小姚明
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)
手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
三、一家三口的游戲
1.運(yùn)氣球
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。
2.兩人三足
準(zhǔn)備：繩子若干
玩法：爸爸媽媽與孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，三人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。
活動(dòng)策劃 篇8
主辦單位：惠州學(xué)院建模協(xié)會(huì)
承辦單位：惠州學(xué)院建模協(xié)會(huì)組織部
一． 活動(dòng)背景與意義：
為增進(jìn)協(xié)會(huì)各部門間的友誼，促進(jìn)交流，為增進(jìn)協(xié)會(huì)各部門間的友誼，加強(qiáng)各部門間的凝聚力。營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的氛圍，為今后協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作更好的開展。
二． 活動(dòng)對(duì)象：建模協(xié)會(huì)所有部門。
三． 活動(dòng)方式：以部門為單位進(jìn)行游戲比賽。
四． 活動(dòng)地點(diǎn)：惠州學(xué)院校園。
五． 活動(dòng)時(shí)間：xx年3月份 (具體時(shí)間待定)。
六． 活動(dòng)流程：
1. 邀請(qǐng)各部門，通知各部門部長(zhǎng)，請(qǐng)各部長(zhǎng)告知其部門成員參與游戲（包括工作人員若干名）。
2. 召集各部長(zhǎng)開會(huì)，會(huì)議內(nèi)容：解釋游戲玩法，商討改進(jìn)游戲規(guī)則，如游戲時(shí)間，游戲資金，制作地圖，游戲的準(zhǔn)備等（預(yù)計(jì)用時(shí)3天）。
3. 召集所有參與游戲的成員進(jìn)行一次會(huì)議，向其說明游戲規(guī)則和各種注意事項(xiàng)，由留守大本營(yíng)的人確定各部門所準(zhǔn)備的.游戲沒重復(fù)以及駐守點(diǎn)的地點(diǎn)（這兩項(xiàng)需向其他部門保密，確保各部門只知道自己的游戲內(nèi)容和駐守點(diǎn)），確定駐守人，并且讓駐守人以及工作人員自我介紹給大家認(rèn)識(shí)。
4. 準(zhǔn)備工作，如游戲有重復(fù)的讓其修改等（預(yù)計(jì)用時(shí)2天）。
5. 某日下午1:30等各部門參與成員在旭日廣場(chǎng)集合，人到齊后，發(fā)放資金，駐守人先到駐守點(diǎn)待命，每個(gè)駐扎點(diǎn)安排個(gè)工作人員做裁判。
6. 在2:00，發(fā)“藏寶圖”宣布游戲開始。
7. 在2:00-5:00，游戲時(shí)間（在游戲過程中會(huì)找工作人員去各駐扎點(diǎn)確定戰(zhàn)績(jī)或者去跟沒人挑戰(zhàn)的駐扎人玩游戲）。
8. 5:00游戲結(jié)束時(shí)間到，召集各參與部門回到旭日廣場(chǎng)大本營(yíng)并上交其游戲資金。統(tǒng)計(jì)各部門游戲所賺到的資金，選出該游戲得大富翁。
9. 5:30發(fā)放游戲獎(jiǎng)品。
10. 游戲結(jié)束，清理現(xiàn)常
八．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：（向秘書處申請(qǐng)）
九．工作安排：
1. 通訊員(游戲前的各項(xiàng)通知)。
2. 采購(gòu)員（購(gòu)買活動(dòng)所需物資）。
3. 會(huì)議的召開。
4. 游戲的資金統(tǒng)計(jì)以及申請(qǐng)。
5. 獎(jiǎng)品發(fā)放。
6. 大本營(yíng)留守，做為機(jī)動(dòng)人員。
7. 制造“藏寶圖”。
8. 清理現(xiàn)常
十．注意事項(xiàng)：
1. 游戲前需提醒參與者隨時(shí)保持手機(jī)處在開機(jī)狀態(tài)，確保游戲的正常進(jìn)行。
2. 游戲中只能用提供的錢作為游戲資金，確保游戲的公平性。
3. 若遇天雨等原因不能進(jìn)行游戲比賽,由組織部統(tǒng)一通知,時(shí)間另行通知。
4．每個(gè)部門需有一個(gè)以上部長(zhǎng)參與游戲。
十一．經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)：150元。
附:
游戲規(guī)則:
1.每個(gè)部門在校園地圖上確定一個(gè)駐守點(diǎn),且派人作為駐守人，人數(shù)根據(jù)隊(duì)伍的做戰(zhàn)策略而定，1：進(jìn)攻型隊(duì)伍，以進(jìn)攻為主，駐守人鄉(xiāng)對(duì)減少，去挑戰(zhàn)其他駐守人的人數(shù)比較多。2以守錢為主，駐守人數(shù)比較多。3以綜合型為主，駐守人和挑戰(zhàn)人數(shù)一樣。具體還得根據(jù)參賽人數(shù)而定。
2.建議用走路，增加游戲的趣味性（由于有的駐守點(diǎn)會(huì)比較遠(yuǎn)，所以參與者也可選擇自行車等交通工具）。
3.每個(gè)部門須出5道競(jìng)技題目,（題目需要具趣味性，易分出勝負(fù)，支持多人玩。）內(nèi)容自定,需是本部門的強(qiáng)項(xiàng)（是用于別個(gè)部門向你們部門挑戰(zhàn)用的）.
4.每個(gè)部門共有八元資金，其中駐守點(diǎn)有五元（建議以硬幣的形式，具體待定）
5. 每個(gè)部門只能在一個(gè)駐守點(diǎn)挑戰(zhàn)一道題目。
6. 游戲開始時(shí),每個(gè)部門（以下叫游戲隊(duì)伍）的游戲成員（駐守人除外)選擇非本部的駐守點(diǎn)進(jìn)行挑戰(zhàn)題目，可根據(jù)題目選擇比賽方式：a.游戲隊(duì)伍向駐守人挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功可獲得該駐守點(diǎn)的一元資金，否則將交給該駐守點(diǎn)一元資金。b.搬兄弟，既如果在挑戰(zhàn)游戲時(shí)人數(shù)不夠，可以叫駐守點(diǎn)你部門的人去幫忙，但駐守人數(shù)不可以為0，且別的隊(duì)伍也可在駐守人出走時(shí)挑戰(zhàn)。c.部門可強(qiáng)制其他任意一個(gè)部門與自己部門挑戰(zhàn)，贏的部門可獲得輸?shù)牟块T的三元資金。
7.若部門手上的資金輸光了，可以到大本營(yíng)貸款（寫下欠條，次數(shù)一次，貸款數(shù)為3塊錢，在游戲結(jié)束后歸還，不記入成績(jī)）。若資金全完則該部門不能繼續(xù)參加游戲。
8.游戲時(shí)間是三個(gè)小時(shí)，時(shí)間到后將在大本營(yíng)統(tǒng)計(jì)各部門的資金（所屬駐守點(diǎn)的資金+部門成員手上的資金），資金最多者為該游戲的大富翁。
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)背景:
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院心理健康教育，廣泛宣傳及普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識(shí)，增強(qiáng)我院的自信心，形成正確的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化，我院特舉辦此次心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)
一、活動(dòng)主題“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月1日--5月31日
三、主辦單位
體育學(xué)院
四、承辦單位
體育學(xué)院心理健康權(quán)益部
五、活動(dòng)對(duì)象
體院全體學(xué)生(主要針對(duì)11級(jí)、10級(jí)、09級(jí)同學(xué))
六、活動(dòng)內(nèi)容
心理健康知識(shí)宣傳、主題簽名活動(dòng)、心理健康教育主題班會(huì)、心理趣味游戲、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問卷的形式)
七、活動(dòng)宣傳方式
1、橫幅:兩條橫幅掛于教學(xué)樓前。
2、海報(bào):以心理健康活動(dòng)月主題出海報(bào)。
3、操場(chǎng)宣傳欄:以宣傳心理活動(dòng)月活動(dòng)為中心做噴繪。
4、我手?jǐn)y我心:將本學(xué)期每期宣傳報(bào)粘貼到宣傳欄。
八、活動(dòng)安排
1、主題簽名活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:5月6日--5月7日
活動(dòng)地點(diǎn):電信路口
活動(dòng)形式:制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅，請(qǐng)其他學(xué)生參與簽名，積極響應(yīng)本次健康月活動(dòng)。
2、心理健康教育主題班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:5月12日--5月20日
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
活動(dòng)形式:為普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)增強(qiáng)自信心的方法，提高全校學(xué)生心理素質(zhì)，各班開展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會(huì)活動(dòng)。
3、心理趣味游戲
活動(dòng)時(shí)間:5月12日--5月20日
活動(dòng)地點(diǎn)新田徑場(chǎng)
活動(dòng)形式:以游戲的方式進(jìn)行。
4、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問卷的.形式)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月19日
活動(dòng)背景:從全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學(xué)生心理健康教育工作。增強(qiáng)心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我院德育的整體構(gòu)建。經(jīng)研究決定，在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)目的:引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的心理健康，學(xué)習(xí)心理健康的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，提高個(gè)人心理素質(zhì)。豐富校園生活，營(yíng)造積極、健康、高雅的校園氛圍，陶冶大學(xué)生的情操。增強(qiáng)同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識(shí)，提高溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)我校心理健康教育工作的開展。
競(jìng)賽規(guī)則:
初賽階段:每班指派八名選手參加選拔考試，根據(jù)每班八名選手的平均成績(jī)決定取分?jǐn)?shù)較高的前六個(gè)班進(jìn)入決賽。
決賽階段:每班指派三名選手代表班進(jìn)行比賽�；A(chǔ)分100分。比賽試題分三階段作答。
必答題階段:此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目，選手三人一組把答案寫在答題板上，時(shí)間到后雙手向外舉起題板。答對(duì)加10分，答錯(cuò)減10分。
搶答題階段:此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目，主持人宣告“開始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對(duì)加10分，答錯(cuò)減10分，若不按規(guī)則搶答，例如:超前搶答，即減10分。
抽題作答階段:此階段大屏幕上會(huì)出現(xiàn)很多文件夾，文件夾的名稱就是其內(nèi)題目的分值，依然采用弄破氣球的方法，最先響球的隊(duì)獲得最先抽題的機(jī)會(huì)，不同文件夾題分值不同，分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六類。答對(duì)加相應(yīng)的分、答錯(cuò)減一半分。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則。
最后，在競(jìng)賽結(jié)束時(shí)我們將決出第一名一個(gè)，第二名兩個(gè)，第三名三個(gè)。(獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則:第一名的每位參賽選手獲得價(jià)值40元得獎(jiǎng)品，第二名的每位參賽選手獲得價(jià)值25元的獎(jiǎng)品，第三名的每位參賽選手獲得價(jià)值15元的獎(jiǎng)品，)。
活動(dòng)策劃 篇10
一、 活動(dòng)內(nèi)容：
1．活動(dòng)主題：感恩父母，親情回贈(zèng)八、
2．活動(dòng)時(shí)間： 5月21日—5月25日
3．活動(dòng)地點(diǎn)：尋知橋頭、圖書館大廳
二、活動(dòng)背景：
一年一度的母親節(jié)已經(jīng)過去，父親節(jié)即將到來，在這春末夏初的季節(jié)，我們?cè)摓楦改缸鲂┦裁矗繛榇�，本支部響�?yīng)學(xué)校號(hào)召，特開展以“感恩父母，親情回贈(zèng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經(jīng)歷，但年少輕狂的日子里，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當(dāng)我們歷經(jīng)了坎坷，終于肯反躬自省，才發(fā)現(xiàn)父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。
三、活動(dòng)目的：
我們以“感恩父母，親情回贈(zèng)”為主題，開展了一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到父母對(duì)我們關(guān)愛的同時(shí)，更明白作為當(dāng)代一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得如何與父母相處，與父母溝通，理解父母，感激他們多年來對(duì)我們的撫養(yǎng)與教導(dǎo)。
四、活動(dòng)意義
1、感受親情的偉大，學(xué)會(huì)愛的回贈(zèng)。
2、調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性，強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力。
3、構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化，提倡人文關(guān)懷。
4、豐富課余生活，提高思想素質(zhì)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
5、融洽兩代人之間的感情，傳遞各自的'心聲。
五、活動(dòng)要求：
1、宣傳部務(wù)必做好活動(dòng)前期的宣傳工作，為活動(dòng)造勢(shì)。
2、06級(jí)金管專業(yè)兩個(gè)班的全體團(tuán)員全部參加，不得缺席。
3、后期要以展板的形式，反映活動(dòng)成果。
4、各任務(wù)責(zé)任人明確職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好本職工作。
六、活動(dòng)具體流程：
1、在尋知橋頭設(shè)立宣傳點(diǎn)，舉行“感恩父母，親情回贈(zèng)”簽名活動(dòng)。
2、設(shè)短信平臺(tái)，讓短信以展板貼形式展出，并根據(jù)短信流量不斷更新。
3、將宣傳標(biāo)語制作成書簽，以免費(fèi)贈(zèng)送給全校同學(xué)，推廣活動(dòng)范圍。
4、以宿舍為單位，各宿舍制作一份有關(guān)活動(dòng)主題的海報(bào)，展覽并宣傳。
5、學(xué)生記者對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行采訪，評(píng)價(jià)活動(dòng)的具體實(shí)踐意義。
七、活動(dòng)策劃亮點(diǎn)：
本次團(tuán)日活動(dòng)是在院組織部的指導(dǎo)下、由06級(jí)金融管理專業(yè)的班干部的精心策劃下開展的，亮點(diǎn)有三：
亮點(diǎn)一：宣傳形式多樣�；顒�(dòng)采用簽名橫幅、展示貼、紀(jì)念書簽、海報(bào)、短信平臺(tái)等多種形式宣傳，既能擴(kuò)大宣傳人群，又能鞏固宣傳效果。
亮點(diǎn)二：主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)�；顒�(dòng)在母親節(jié)和父親節(jié)之間舉行，又適逢建設(shè)和諧社會(huì)的東風(fēng)，在主題設(shè)置上，明確指出了父母在我們?nèi)松猛局械淖饔�，活�?dòng)目的唯一，針對(duì)性較強(qiáng)。
亮點(diǎn)三：時(shí)機(jī)選擇恰當(dāng)，為學(xué)校迎評(píng)貢獻(xiàn)力量�；顒�(dòng)期間正是我校學(xué)位迎評(píng)的終極時(shí)刻，本支部團(tuán)日活動(dòng)將為接受評(píng)估團(tuán)檢查的學(xué)生活動(dòng)板塊貢獻(xiàn)力量。
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