七夕電商活動策劃

七夕電商活動策劃1

　　事實上，大學生創(chuàng)業(yè)教育并不簡單等同于大學生在校創(chuàng)辦實業(yè)，一些諸如培養(yǎng)高校在校生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力都皆為創(chuàng)業(yè)教育的方式之一。如何在大學生就讀期間全面系統地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)實踐、著力培養(yǎng)并培育具有企業(yè)家精神與創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才和優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，是“雙創(chuàng)”活動在高校需落實的具體實施路徑和實現目標。由于電子商務涉及專業(yè)領域廣泛且無需過深的專業(yè)知識加上申請加入門檻低，所以在創(chuàng)業(yè)活動開展初期，大部分學生都比較愿意嘗試電子商務活動，通過淘寶等電商平臺進行商務活動。

　　以筆者所在學校為例，在溫州職業(yè)技術學院人文傳播系的商務英語專業(yè)、工商管理系的國際商務大二和大三部分創(chuàng)業(yè)學生當中，開展以淘寶網為電商平臺的創(chuàng)業(yè)實驗學生居多，學生們接洽的業(yè)務和產品大都出自于本地校企合作的企業(yè)，通過淘寶為服務的企業(yè)尋找到更多的潛在合作商家和買家。這種創(chuàng)業(yè)活動的好處就是比較容易開展，同時可在短期內帶來經濟效益�？蓡栴}也伴隨而至，那就是淘寶電商的產品同質化現象頗為嚴重，各商家間的無序殺價、惡性競爭較為激烈。

　　作為在校生面對商場的險峻其思想準備事先考慮不足，以至于一些創(chuàng)業(yè)學生的積極性會因現實生活的殘酷轉而放棄或中途退縮，造成一定程度的人力和財力的浪費。經過兩個學期的創(chuàng)業(yè)實踐，參與創(chuàng)業(yè)活動的兩個專業(yè)學生逐漸意識到與其通過淘寶做國內電商生意倒不如利用他們所學的外語知識，通過馬云的阿里巴巴旗下的速賣通跨境交易平臺開展海外電商交易，結果有了意外的收獲。學生在校內的創(chuàng)業(yè)園區(qū)通過海淘和速賣兩個國內知名的電商網站與國外買家和賣家有了第一次“親密”的網絡接觸。使得本顯枯燥的國際貿易實務和商務英語知識在虛擬的電商活動中活脫脫地鮮活起來，讓學生沉迷其中不能自拔。據參與跨境電商實驗活動的學生反映，這種創(chuàng)業(yè)活動方式一下子把課本上的國際商務理論知識和英語語言知識有效地融為一體，也把他們自身具備的商務活動能力和外語寫作能力充分地挖掘出來，為今后就業(yè)或繼續(xù)創(chuàng)業(yè)打下了良好的理論基礎。

　　1、高校學生創(chuàng)業(yè)意識的培育

　　創(chuàng)業(yè)意識一般是指人們在接觸到創(chuàng)業(yè)活動的時候，通過各種渠道了解到創(chuàng)業(yè)活動的始末。不過在初期，創(chuàng)業(yè)意識的啟蒙往往通過是各種講座提升人們對于創(chuàng)業(yè)活動的認知，一些事業(yè)有成的創(chuàng)業(yè)家們成功的案例是啟蒙高校生的最佳“催化劑”。筆者所在的全國示范高職院已經構建成立體式的校內創(chuàng)業(yè)氛圍。從每周定期一次的創(chuàng)業(yè)活動專家和企業(yè)家講座，期末的學生創(chuàng)業(yè)成果展與畢業(yè)生的畢業(yè)綜合實踐成果展、評、聘等活動結合起來，通過現場校外專家當場打分和合作來訪企業(yè)的考察，如遇到滿意的創(chuàng)業(yè)項目，有意向的企業(yè)可以與創(chuàng)業(yè)學生馬上洽談合作項目直至成功并簽訂份額不菲的訂單，使得學生的創(chuàng)業(yè)活動有了補充性資金的支持，使后續(xù)更多的創(chuàng)業(yè)項目得以順利展開。那些尚未準備好創(chuàng)業(yè)活動的學生通過現場參觀這些創(chuàng)業(yè)活動成果展有了感性的初步認識，在創(chuàng)業(yè)專家和校內創(chuàng)業(yè)指導師的指導下，逐漸投入到創(chuàng)業(yè)活動中來。此外筆者所在院系還在校內剛建不久的教師發(fā)展中心大樓專門為創(chuàng)業(yè)活動設立了創(chuàng)業(yè)學院，通過系統化的校內創(chuàng)業(yè)活動理論指導和個性化輔導，使得學生的創(chuàng)業(yè)活動得以有序發(fā)展和良好的運作。

　　直至今日，筆者所在院系的學生創(chuàng)業(yè)活動已從當初兩個專業(yè)大約50人的創(chuàng)業(yè)活動規(guī)模發(fā)展到目前500多人涉及校內8個系20多個專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)活動實踐。同時校內不少專業(yè)教師也隨之轉型為創(chuàng)業(yè)指導師。他們不僅擔負著校內的日常教學任務，更是肩負著為創(chuàng)業(yè)學生提供創(chuàng)業(yè)指導服務的工作。這些創(chuàng)業(yè)指導師們平時在校內創(chuàng)業(yè)園研究學生創(chuàng)業(yè)活動的規(guī)律和學生的創(chuàng)業(yè)特點，在假期利用院校內專業(yè)教師需下企業(yè)鍛煉的機會結識和結交一批企業(yè)的創(chuàng)業(yè)精英，邀請他們來校與校內創(chuàng)業(yè)人員座談，一起交流創(chuàng)業(yè)得失和創(chuàng)業(yè)活動的業(yè)界最新信息，所有這些活動極大地鼓舞了在院學生的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)理想。在全國掀起的新一輪創(chuàng)業(yè)大潮活動中，占全院25%比例的專業(yè)教師竟然都投入到了自己的創(chuàng)業(yè)活動中來。一些講授商務理論和實務知識的專業(yè)教師就結合自身的創(chuàng)業(yè)成敗故事在課堂上把學生引入到創(chuàng)業(yè)活動的氛圍中去，通過實例講授，再結合課本的理論知識，還有不少教師自編創(chuàng)業(yè)課程講義并得到了學校的資助，這樣學生們就能仿佛身臨其境地體會到創(chuàng)業(yè)的精髓和創(chuàng)業(yè)的實質。有了教師的身先士卒的創(chuàng)業(yè)榜樣和一些畢業(yè)生的成功創(chuàng)業(yè)故事，不少學生萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)夢想并積極投入到轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)活動中去。

　　2、高校生創(chuàng)業(yè)精神的培育

　　精神需要文化的熏陶，而文化是一種精神的具體表現形式。作為一種特殊的文化形式，創(chuàng)業(yè)文化在我國剛剛起步。通過互聯網構建的虛擬文化如今已走入了平常百姓人家。大學生由于具備一定的理論知識和生產實踐能力在創(chuàng)業(yè)熱潮中應占有一席之地。大學生入“商海”雖說是個極具爭議的話題，但國家現已明文規(guī)定大學生可以從事創(chuàng)業(yè)活動并給予諸多的優(yōu)惠政策和待遇，與以往兩耳不聞窗外事的教育年代相比，如今大學生的身份可謂多元化。當然伴隨著新一代大學生的創(chuàng)業(yè)活動的投入，多元化的`創(chuàng)業(yè)文化正在成型，已經不是創(chuàng)業(yè)文化僅限于民營企業(yè)的時代。

　　眾所周知，溫州是我國民營企業(yè)的搖籃，在溫州涌動的創(chuàng)業(yè)活動大潮中，領軍人物大多來自中小企業(yè)，創(chuàng)業(yè)文化的草根性決定了創(chuàng)業(yè)文化的檔次不高和創(chuàng)業(yè)文化的局限性。在創(chuàng)業(yè)初期，一些原本與創(chuàng)業(yè)文化相背的活動層出不窮以至于人們誤認為搞創(chuàng)業(yè)活動就是粉飾“假冒騙”，其實這種根深蒂固的想法一直在民間流傳。如今大張旗鼓地宣揚創(chuàng)業(yè)活動和創(chuàng)業(yè)文化，自然應與過去那種虛假冒牌的創(chuàng)業(yè)活動區(qū)隔開，應讓知識界和業(yè)界精英參與到現代創(chuàng)業(yè)活動中來，形成一股強大的文人創(chuàng)業(yè)氣息。在校大學生應成為創(chuàng)業(yè)活動的主體。大學生具有朝氣，還有一定的理論知識和外語實用能力，所有這些是那些白手起家或者只有小學畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)家所無法比及的。當然大學生身上也有著與創(chuàng)業(yè)格格不入的問題。比如創(chuàng)業(yè)經驗不足，雖勇氣和熱情高但抗壓力不強，在做好一件事之前的耐力嚴重不足，同時其判斷力不準，往往在關鍵時刻錯失良機。不難發(fā)現從高校剛畢業(yè)出來的創(chuàng)業(yè)大學生在殘酷的商業(yè)戰(zhàn)場上往往被無學歷的民間創(chuàng)業(yè)者打敗。因此有必要在校園內讓學生初嘗創(chuàng)業(yè)的艱難，通過一系列無害、無嚴重后果、無資金壓力的創(chuàng)業(yè)實踐，引領學生逐步習慣于嚴酷的創(chuàng)業(yè)職場。當然正因為有了大學生等一批白領階層的創(chuàng)業(yè)活動的參與，使得創(chuàng)業(yè)活動的總體格調有了明顯的變化。以往那種吃吃喝喝等受傳統陋習影響的職場逐漸被互聯網高科技創(chuàng)業(yè)手段所替代。拼“吃喝”來搞關系達到創(chuàng)業(yè)成功目的的醬缸文化已經被來自人文氣息濃厚、學術氣息豐厚的高校莘莘學子的創(chuàng)業(yè)文化所取代，而由文化折射出來的創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)文化的升華。這種精神會鼓舞整整一代人持之以恒地堅信一種信念，把創(chuàng)業(yè)活動提高到一種精神境界。使得高校內的創(chuàng)業(yè)園既是大學生創(chuàng)業(yè)活動的社交場所，也是傳播大學生精神面貌的發(fā)源地。而這種創(chuàng)業(yè)精神現如今已被融入到高校文化精神之中。

　　3、高校生創(chuàng)業(yè)能力的培育

　　創(chuàng)業(yè)能力并非一蹴而就，這需要一個相對長期過程的磨練。在創(chuàng)業(yè)活動開展初期，創(chuàng)業(yè)指導師可利用身邊的資源讓參與創(chuàng)業(yè)活動的學生一同步入創(chuàng)業(yè)的殿堂。通過創(chuàng)業(yè)活動讓學生了解到創(chuàng)業(yè)的過程就是其個人成才的過程，在創(chuàng)業(yè)活動中，通過與他人買賣關系，了解到商場上誠信經營的重要性，通過創(chuàng)業(yè)活動讓學生利用專業(yè)理論知識轉化為實踐動手能力，通過創(chuàng)業(yè)活動讓學生了解到商業(yè)活動的全過程，通過創(chuàng)業(yè)活動把在課堂上或書本上學不到的知識得以補充，通過創(chuàng)業(yè)活動提升學生的風險意識，通過創(chuàng)業(yè)活動打通第一、第二課堂的嚴格區(qū)分，貫徹兩種教學活動把創(chuàng)業(yè)和相關的知識融合進來得到潛移默化的效果，通過創(chuàng)業(yè)活動把個別化的學生創(chuàng)業(yè)活動轉移到大眾化創(chuàng)業(yè)活動實踐中來，通過創(chuàng)業(yè)活動把技能型的高職教育提升到全面素質教育上來，通過創(chuàng)業(yè)活動，把借鑒型的創(chuàng)業(yè)實踐轉向符合當地創(chuàng)業(yè)環(huán)境的本土化教育上來�？偠�言之，通過創(chuàng)業(yè)活動，廣大學生的精神面貌和職業(yè)素養(yǎng)有了天翻地覆的變化。

　　本文經過一個學年的調查，有過創(chuàng)業(yè)活動經歷的學生其就業(yè)率穩(wěn)居全院畢業(yè)生之首，畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)開辟新公司的畢業(yè)生比那些有創(chuàng)業(yè)經歷的學生要多出近50個百分點，而且學生創(chuàng)業(yè)公司的存活率居高不下。大學生在校培育的創(chuàng)業(yè)項目還可傳遞給新來的學生，使得創(chuàng)業(yè)項目有了繼承和發(fā)揚的功能，讓好的創(chuàng)業(yè)項目在校內外樹立口碑，乃至傳播大學生創(chuàng)業(yè)的“金字”招牌。譬如院系一位來自工商管理系營銷專業(yè)的大二學生徐姓同學，在校內的創(chuàng)業(yè)園工作期間，利用“速賣通”平臺做起了跨境電商生意。在他的團隊里，共有6位參與人員，包括一位創(chuàng)業(yè)指導師。各參與人員來自不同的系部，但他們都有一個共同的追求:那就是利用跨境電商把溫州市的小商品推銷到世界各地的需求者手里。目前該創(chuàng)業(yè)團隊每個月的業(yè)務量均在20xx美金，銷售業(yè)績居全校之冠。毋庸置疑，初期創(chuàng)業(yè)的艱辛是許多報名參加創(chuàng)業(yè)活動的學生所始料不及的。從貨源的組織、與談判對手討價還價、到進貨渠道的篩選以及國際物流和與國外客商的英語交流等都成為這些參與創(chuàng)業(yè)活動學生終生難忘的經歷。個別創(chuàng)業(yè)網絡紅人或達人在其博客或者微博上撰文書寫其創(chuàng)業(yè)體會，往往讓人讀來感動萬分。創(chuàng)業(yè)的艱難和創(chuàng)業(yè)的快樂在大學生的創(chuàng)業(yè)活動中交織在一起，讓人無限遐想大學生的創(chuàng)業(yè)魅力和美好情景。當然離開了創(chuàng)業(yè)活動的服務主體，大學生的創(chuàng)業(yè)就失去了根基。為了讓創(chuàng)業(yè)活動得以持續(xù)和有效健康的發(fā)展，國家為大學生創(chuàng)業(yè)活動提供了不少的物質保障，比如提供企業(yè)低息擔保貸款，貸款額度定為10萬元；免收行政事業(yè)性收費并免費提供創(chuàng)業(yè)咨詢服務等，通過教育部門的行政指令讓在校大學生可暫停學業(yè)，待創(chuàng)業(yè)邁入正軌后可回�；謴推鋵W籍，改變在校學生的課程考核方式，認同成功的創(chuàng)業(yè)項目可替代某些課程的筆試或面試成績，把參與創(chuàng)業(yè)活動的學生在創(chuàng)業(yè)期間發(fā)表的論文或成功實現創(chuàng)業(yè)的案例都作為學生日后評優(yōu)或轉專業(yè)乃至升學的必要條件之一。由此可見，外圍環(huán)境為創(chuàng)業(yè)活動提供了良好的基礎，校內的學生就可以安心創(chuàng)業(yè)，并在創(chuàng)業(yè)過程中最大限度地體現大學生的自我價值和人生理想。

　　只有通過創(chuàng)業(yè)活動才能把學生從高校的校園象牙塔里解脫出來走入社會，深入民間并做好民間大使的思想準備。創(chuàng)業(yè)活動就像一個粘合劑，它把與世隔絕的校園環(huán)境與社會開放的大環(huán)境貫通起來，無論對于教師本人還是創(chuàng)業(yè)學生，在創(chuàng)業(yè)活動的過程中都能體會到高校生和教師需要放下身段走入民間，這種接地氣的創(chuàng)業(yè)活動解除了他人對于高校的神秘感同時也讓社會大眾了解到高校內的師生也是社會群體之一，透過在校群體的創(chuàng)業(yè)活動，師生們的社會人的責任感和認同度有了明顯的提升。之所以如此強調高校生創(chuàng)業(yè)活動其目的不僅僅是解決當前大學生就業(yè)困難，事實上創(chuàng)業(yè)活動的成功也在一定程度上帶動了我國高校學生畢業(yè)后就業(yè)模式的深刻變化。通過學生自身創(chuàng)業(yè)，讓高科技含量的企業(yè)數量不斷上升，讓市場上無序的競爭逐步轉入為有序和公平的競爭、透明的競爭和合理、合法化的競爭，同時讓管理者即政府有關職能部門更清楚自己的管理者身份和地位。作為傳統以管為主的行政單位，在當前創(chuàng)業(yè)大潮過程中可適時轉換角色，以服務和監(jiān)督人的身份為大學生和其他創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)活動保駕護航。

　　4、一流大學建設過程中的高校生創(chuàng)業(yè)質量

　　近期國務院印發(fā)了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》。該方案明確了我國今后高校人才培養(yǎng)的努力方向。既然要建立一流大學那就得培養(yǎng)一流人才。而所謂的一流人才那必須是在創(chuàng)業(yè)活動或創(chuàng)業(yè)能力方面是其它國家大學生所無法比擬的。正因為我國高校生具有一流的創(chuàng)業(yè)能力，才能為我國的人才質量提供最堅實的保障，才是我國面對來自世界各國人才競爭的“利器”。在當前教育形勢下，由于大環(huán)境世界經濟發(fā)展停滯不前，中國迎來了經濟發(fā)展的轉型期，所以高校培養(yǎng)的人才不能重蹈以往那種以學科為主的理論型人才培養(yǎng)體系，而是要培養(yǎng)具有世界競爭力、具有前沿學科知識和創(chuàng)業(yè)精神的當代大學生人才。要培養(yǎng)這些當代高質量的大學畢業(yè)生，創(chuàng)業(yè)教育是其必須經歷的過程。反觀國外知名高校如美國的哈佛大學等，他們的畢業(yè)生從事創(chuàng)業(yè)活動的人數遠高于世界其它國家的高校畢業(yè)生。而且不少來自世界一流大學的高校畢業(yè)生如今都是創(chuàng)業(yè)成功領域的世界典范和楷模。而在我國有不少的高校畢業(yè)生為了能夠擠進狹窄的國家公務員行列，寧愿冒著100:1的錄取比例去參加全國公務員考試�？梢娭袊�高校畢業(yè)生在努力地追求著謀得一份穩(wěn)定收入的國家單位工作可謂竭盡所能，而在創(chuàng)業(yè)活動中卻裹足不前或縮頭縮尾、患得患失地去應付創(chuàng)業(yè)活動，到頭來一事無成。這與我國高校人才培養(yǎng)的目標背道而馳。要知道建設一流大學必須要有數量頗豐的一流畢業(yè)生，而衡量一流畢業(yè)生的其中一個主要指標就是一流創(chuàng)業(yè)人員的誕生。雖然學校、學生父母和政府主管部門在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型高校學生方面的努力有目共睹，但是力度不夠也是顯而易見的，既然這樣，作為學生本人那就應該擁有創(chuàng)業(yè)精神，樹立起創(chuàng)業(yè)理想，把自己在高校里所學的專業(yè)知識化作生產力并為社會大眾服務。通過創(chuàng)業(yè)活動，打通各學科知識間的藩籬，把各學科的精華濃縮到創(chuàng)業(yè)活動中來，通過與他國高校合作，實現國際化創(chuàng)業(yè)活動，為真正知己知彼的世界一流高校建設服務而不是“井底之蛙”自我滿足于所謂的“一流大學”而不能自拔。

　　5、結語

　　大學生創(chuàng)業(yè)活動在我國剛起步不久，一些人觀念尚未轉變過來，學生的家長也可能不太理解，一些學校亦并不太認同在校內搞創(chuàng)業(yè)活動建設，地方政府主管部門支持力度也不大，學生本人還不能完全體會到創(chuàng)業(yè)的重要性和對人成長的必要性，所有這些主客觀原因使得創(chuàng)業(yè)活動的開展從一開始就并非一帆風順。但是國家已經在政府政策層面上給出了大力的支持和優(yōu)惠條件，并且在開啟十三五規(guī)劃建設的開局年大力提倡“雙創(chuàng)”活動，可見大學生創(chuàng)業(yè)活動已成為我國高校教育的新目標。在當前轟轟烈烈開展的“萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)”的環(huán)境下，高校的創(chuàng)業(yè)活動應有表率和示范的行為，這種行為的成敗直接關乎我國“雙創(chuàng)”活動的成敗，在這個關鍵時期，大學生的創(chuàng)業(yè)活動在我國經濟建設轉型期起到了關鍵性的作用，只有把理論知識與實際結合，只有引領能夠利用高科技知識的大學生參與到創(chuàng)業(yè)活動、創(chuàng)新活動中來，我們的“雙創(chuàng)”活動才能有現實的內涵和可實現的目標。再加上國家正在努力推動“世界一流大學”建設計劃，也更需要高校學生創(chuàng)業(yè)活動的深入開展和有效實施的配合，鑒于國內外情勢和國家十三五規(guī)劃建設的需要，高校學生開展并高質量完成創(chuàng)業(yè)項目使之成為他人和他國的效仿榜樣應是目前我國高校學生需努力的一個明確方向。

七夕電商活動策劃2

　　活動特色：

　　1、全程穿上古人的衣服，扮演牛郎和織女。

　　2、現場裝飾以古代物品為主，比如燈籠、掛珠等。

　　3、提供中國傳統糕點和茶水。

　　4、活動全程提供姻緣線，可將自己的資料和擇偶條件貼到線上。

　　活動流程：

　　開場音樂：

　�。ㄒ唬�“尋找你心中的女神”

　　1、通過對嘉賓的介紹，嘉賓選出自己心儀的對象

　　（自我介紹限時2分鐘/人，女嘉賓通過自我介紹讓男嘉賓有個初步的了解，男嘉賓作出選擇，如果只有1位男嘉賓選擇，并且女嘉賓同意，則初步速配成功。如果有多名男嘉賓選擇，則男嘉賓有1分鐘的表白時間，最后女嘉賓選擇1位心儀的，速配成功。

　　2、如果男女雙方同意則第一輪速配成功

　　（二）“帥哥美女對對碰”

　　1、盲人指路（推選現場7對男女組合共同完成本游戲）

　　游戲規(guī)則是分組進行，其中一人蒙上眼晴，由另一方負責指揮，按游戲的路程，要經過繞凳子、跨樁子、拾玫瑰等關口。順利通過的組并且用時最少的一組將得到小禮品一份。

　　2、謎語競猜

　　我們在現場提出一些謎語，以搶答形式進行，誰在最快的時間內回答出正確的答案，誰就是勝利者。答對問題最多的組將得到小禮品一份。

　　3、情歌對對唱

　　由主持人出一些情歌，現場搶奪唱情歌的'機會。比賽過程中參與者自由發(fā)揮自我特長，努力表現自我。唱對情歌最多的一組將得到小禮品一份。

　�。ㄈ�）“帥哥美女深度了解”

　　雙方嘉賓通過才藝表演，展現自我的才華，體現自己的魅力，秀出個性，去打動自己心儀的對象。

　　雙方做出最終的選擇，如果雙方同意則最終速配成功，如果不同意則等待下一輪的速配（如果有2組以上的不同意，可以在不同意的人員里再進行一輪速配，直到速配成功。

　�。ㄋ模�“花前月下，共許愿”

　　1、對空許愿：

　　在七夕這個充滿愛意的日子里，閉上雙眼，在心中默默許下一個美好的愿望。祈求上天的保佑，愿天下有情人終成眷屬。

　　2、自由交流：

　　給一段時間讓大家自由交流。

　　3、抽獎活動：

七夕電商活動策劃3

　　時常聽大家在說“再不表白就晚了”

　　愛要怎么說出口呢？

　　明天，七夕又要到啦....你準備好了嗎？

　　今年的七夕，一定記得對愛的人說“我愛你”。

　　怎樣的告白方式才能打動她呢？可以根據自己和她的性格來決定告白的`方式，或傳統、或浪漫、或新奇。不管怎么說在這一天，勇敢地說出來，把握機會，表達出自己的心意。也可對你還未曾來得及的愛，已逝去的愛，放不開的愛，或正在進行中的愛，總之愛就別再猶豫啦！

　　【活動時間】20xx年08月01日13點14分—20xx年08月03日(截止當天上午9點活動結束)

　　【參與條件】所有蒙城在線會員

　　【活動版塊】線友拉呱

　　【參與活動格式】此次活動貼標題需加前綴：【七夕有你才完美】

　　【活動貼要求】

　　1.用最真誠的心，表達出你的愛意！

　　2.用一首歌，用一段話，用一張相片.....用你們彼此熟悉的愛稱....

　　總之，隨心就好，大家隨意

　　【獎品設置】

　　最高人氣獎：截止活動結束時，主題帖回帖數最高者可獲得——晴天娃娃風鈴一對。

七夕電商活動策劃4

　　你要做到浪漫滿分，就需要注重旅行中的每一個細節(jié)，一個好的目的地固然重要，但如果再搭配一家好酒店，那么就能輕松掌握旅行中的每個細節(jié)。我們推薦4個世界頂尖浪漫度假酒店，在那里你的計劃，將很容易得到實現。

　　塞舌爾

　　推薦酒店：塞舌爾四季酒店

　　度假地：有人將愛情稱作編織愛巢，塞舌爾四季酒店的浪漫之旅在枝繁葉茂間盛開，酒店的房間面朝塞舌爾白沙海灘，房間內有無邊際泳池、大理石浴缸，鮮花綴滿的涼亭，在這里，美景與享受都是專屬的。

　　二人世界：黃昏時，和愛人踩著PetiteAnse海灣的細軟沙灘，沐浴和煦的陽光。走累了，就在沙灘邊享用四季酒店主廚的“浪漫晚宴”。此時，有專屬管家將全程提供服務，橘紅色的印度洋相伴是你們的專屬。

　　SPA：塞舌爾四季酒店提供特別的雙人SPA，技師直接到客房在涼亭下為情侶們進行SPA理療，特殊的精油配方中能夠邂逅如茉莉花的清新，熱戀似玫瑰花的芬芳，為愛升華。

　　開普敦

　　推薦酒店：開普敦One&;Only

　　度假地：南非開普敦擁有桌山等旖旎壯麗的自然美景，與亞洲截然不同的城市情致，One&;OnlyCapeTown酒店擁有觀覽桌山的絕佳視角，可以在酒店精致服務的'享受下，觀賞自然美景。

　　二人世界：坐在開普敦One&;Only酒店浪漫套房的陽臺上，眼前的桌山喜怒不驚，云淡風輕。

　　美食：酒店邀請地獄主廚GordonRamsay開設了南非第一家Maze餐廳，不僅能嘗到Ramsay的獨家浪漫套餐，還能品嘗最珍貴的波爾多葡萄酒。

　　攀牙灣

　　推薦酒店：攀牙灣SixSensesHideaway

　　度假地：通往酒店的竹子通道在星星點點的燈光裝點下，充滿神秘與溫馨的氣息。這也是泰國攀牙灣的氣質，避世是這里的主題，浪漫中帶著些許小清新。

　　二人世界：可以一起乘坐游船探索攀牙灣的熱帶雨林與海灘，開始一段無人打擾的旅程，而酒店露天酒吧則是觀賞夕陽的最佳地點，點上兩杯Cocktail，度過最私密浪漫的私人時光。

　　美食：在主廚MarcelHuser精心烹飪料理中，在意大利料理與泰式咖喱的熱戀中，將會找到與眾不同的浪漫。

　　莫桑比克

　　推薦酒店：莫桑比克Vamizi

　　度假地：莫桑比克的Vamizi是著名的一島一世界的酒店，由于英國環(huán)保組織多年的努力，這里有世界上最美的珊瑚群，并可觀賞鯨魚和海豚嬉戲。

　　二人世界：酒店的浪漫房間有著魯濱遜漂流記似的野性，雙人大床面朝大海，只有簡單的竹棚遮掩，當然，你不用擔心私密性，因為在這里，你將獲得一片專屬海域。

七夕電商活動策劃5

　　活動目的：促銷是每一個節(jié)慶時候所必須的傳統營銷手段，帶有主題性的促銷活動就是在傳統營銷手段中尋求突破，以謀求區(qū)域市場與消費群中更為轟動的傳播效果。

　　產品組合：歐式蛋糕4款(每系列一款)切件西點8款(每系列兩款，套裝為四個)

　　促銷活動方式：

　　方式一：浪漫滿屋☆每購買情人節(jié)主題蛋糕一個或者購買切件套裝有精美包裝及送情人節(jié)玫瑰一支注：玫瑰由客戶或辦事處當地自行采購，或者由公司開發(fā)制作巧克力玫瑰。

　　方式二：浪漫的'味道——產品試吃☆切塊后的產品用托盤陳列在凍柜，但不要一次性切好，保持產品的完整性；☆拿試吃產品時使用夾，并用紙托承放，牙簽(小叉)由顧客取用；☆保證在試吃產品前已經向客戶介紹了活動內容，根據客戶特點給以不同的產品；☆試吃產品后要介紹產品特點和重復活動要點，了解顧客反應有針對性地推薦產品組合。

　　方式三：游樂互動活動——有獎知識問答目的：讓消費者充分感覺到活動與意大利的緊密聯系，從而給到他們惠城的蛋糕是正宗的歐式意大利蛋糕。

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