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學(xué)風(fēng)建設(shè)班會策劃書
導(dǎo)語：學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校精神與文化的因子，是學(xué)校的無形資產(chǎn)，也是學(xué)校的靈魂。以下小編為大家介紹學(xué)風(fēng)建設(shè)班會策劃書文章，歡迎大家閱讀參考!
主持:團支書（嚴勇超）班長（譚�。�
地點：13教309教室
時間：11 月11日
班會目的：
1、使同學(xué)們了解認識學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要，理解學(xué)風(fēng)建設(shè)對于班級建設(shè)的意義。 2、傳達院里關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想，使同學(xué)們深入了解在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)校，院里對我們每一個人的要求。
3、使每一個同學(xué)都積極參與到班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中來。
1 > 學(xué)風(fēng)建設(shè)引語：
學(xué)風(fēng)是一種氛圍，是一種群體行為，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀律等多種綜合風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，對于世界觀正在形成中的中學(xué)生有潛移默化的影響力。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是原動力，使學(xué)生積極進取；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級的一項根本建設(shè)，良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證。
治學(xué)嚴謹，求真務(wù)實、勤奮刻苦等，這是個體學(xué)風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，競爭意識強烈，探究思維活躍，富有創(chuàng)造精神等這就是班級的學(xué)風(fēng)。個體的良好的學(xué)風(fēng)是形成班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，優(yōu)良的班級學(xué)風(fēng)又對個體良好學(xué)風(fēng)產(chǎn)生約束力、凝聚力和監(jiān)督作用。學(xué)風(fēng)建設(shè)在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學(xué)習(xí)的目的與動機，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，確立科學(xué)發(fā)展觀，成長為德、智、體全面發(fā)展的新世紀合格人才等方面，都起著至關(guān)重要的作用。 2 > 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
(學(xué)風(fēng)建設(shè)需要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：)
27 優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成有賴于個人的習(xí)慣及在公共學(xué)習(xí)場所的行為。一個人置身于學(xué)習(xí)氛圍散漫的教室里，有的交頭接耳，有的大聲說笑，有的睡覺等等，在這樣的環(huán)境中是不可能有好的學(xué)習(xí)氛圍的，相反，如果他走進的是一個安靜的教室，每個人都專心致志地學(xué)習(xí)，相信他也會被那種氛圍感染，情不自禁的提醒自己要認真了。再者，良好的學(xué)習(xí)氛圍也會促進老師的教學(xué)。課堂上，大家都在認真聽講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會高多了，這樣更有益于同學(xué)對知識的學(xué)習(xí)。所以：我們班上的每一位同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)生活中都要時刻提醒自己，讓自己去創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境。一個環(huán)境的好壞，往往會決定在這環(huán)境下辦公的效率高低，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍的營造考的不是班委，不是老師，他所依靠的是班級里的每一個人。
28 良好的學(xué)習(xí)氛圍是需要一個干凈的環(huán)境的，在我們每一個同學(xué)都做到嚴于利己認真對待學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，干凈，清爽的環(huán)境同樣也會影響到學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)的。 3 > 關(guān)于校，院學(xué)風(fēng)建設(shè)的報告：
院里的領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，在大會上公布了08,09,10界的違反校紀的處分名單，在名單中最高處分是：開除學(xué)籍。最低處分是：嚴重警告，其中缺席和上課違紀的處分是最高的。根據(jù)我班的實際情況來看，在這里我主要針對的是早晚自習(xí)的遲到，早退和缺席的情況。在以后的學(xué)風(fēng)建設(shè)中：我班將狠抓這塊的紀律問題。 學(xué)風(fēng)建設(shè)從小說是班級建設(shè)的一部分任務(wù)，從大的方面說是體現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣的最直觀的表現(xiàn)，一個好的學(xué)風(fēng)，所代表的是一個好的大學(xué)，所反映出的是這個學(xué)校有著刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的學(xué)生，在這樣的環(huán)境中我們才能由衷的感受到幸福。 4 > 請同學(xué)們思考3分鐘思考關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)我們應(yīng)該怎么做？，我將請同學(xué)說出自己的看法。
“學(xué)風(fēng)建設(shè)”我該如何做
學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)從自我開始，為此，我們應(yīng)從自我抓起。
一、自覺樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進良好的學(xué)風(fēng)形成。
二、在執(zhí)行考勤制度、宿舍管理以及學(xué)風(fēng)檢查中發(fā)揮模范帶頭作用，嚴格遵守考勤紀律，刻苦學(xué)習(xí)，積極進取，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
三、文明有禮，舉止得體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，注重個人舉止，塑造良好的大學(xué)生形象。
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，自覺參加早晚自習(xí)，積極參加社會實踐活動�？傊�，讓我們銘記“博學(xué)，力行，守正，拓新”的校訓(xùn)，以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為契機，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氣氛，從我做起，用實際行動為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻力量。 熱自2班 陳鑫
11月11日
“學(xué)風(fēng)建設(shè)”我該如何做
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，是大學(xué)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件。同時作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，也應(yīng)該為此貢獻力量。
大學(xué)階段，我們的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時間，發(fā)展自己的智力與潛力，不斷提高個人綜合素質(zhì)。首先，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自控能力。其次，增強組織紀律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。并且培養(yǎng)道德品質(zhì)和實踐動手能力，文明自己的舉止、語言，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。再次，不貪圖玩樂，不沉湎于談情說愛、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說等。
總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新，便能養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把自己培養(yǎng)成對社會有用的青年。
熱自2班 xx
11月11日
學(xué)風(fēng)建設(shè)班會策劃書2
一、活動的主題：優(yōu)良班風(fēng)你我他
二、活動目的：將班級建設(shè)成為一個具有集體主義、團結(jié)協(xié)作力和較強凝聚力的和睦大家庭
三、活動對象：藝術(shù)設(shè)計2班
四、活動時間：2011年11月9號
五、活動地點：待定
六、活動流程：
2.開展《學(xué)生手冊》知識競賽，使抽象變?yōu)榫唧w。頒發(fā)相應(yīng)的獎品。搶答題必須在主持人說請搶答后才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。
1.”校園生活”自制視頻
3.歌曲演唱：《一千年以后》
4. 優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
5.歌曲演唱：《奔跑》
6.班主任寄語。
七、經(jīng)費預(yù)算：
零食、飲料、獎品：114元
裝扮教室：18元
水果：24元
共計：156元
八、負責(zé)人：
畜牧獸醫(yī)09-1班班委
八、具體策劃流程
1、十點二十班會準時開始。
2、班長引出班會主題，進行有關(guān)團結(jié)的主題教育。
3、關(guān)于團結(jié)的小游戲。
4、學(xué)習(xí)委員進行有關(guān)樹學(xué)風(fēng)的主題教育
5、同學(xué)發(fā)言，講述各自對該主題的理解，發(fā)表對團結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議與要求，及自己今后的行動。
5、表演節(jié)目，由文娛委員組織帶動同學(xué)們搞表演。
6、由輔導(dǎo)員總結(jié)。
“學(xué)風(fēng)與成長”主題班會
學(xué)風(fēng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)紀律的綜合反映。對于大學(xué)生這樣一個特殊的環(huán)境和階段，學(xué)風(fēng)的好壞影響著人的一生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在學(xué)生的成長路上起著至關(guān)重要的作用，同時，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進學(xué)生健康成長的需要。為了加強我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進我班的學(xué)習(xí)氛圍，并響應(yīng)學(xué)院及我系開展的責(zé)任感恩教育月活動，使之達到促進同學(xué)們健康成長的目的，經(jīng)過09級鐵道通信信號專業(yè)的各班班干的商量決定，于2010年6月10日舉行“學(xué)風(fēng)與成長”的主題班會，具體策劃如
二、節(jié)目流程：
1、播放各班校園生活的幻燈片為開頭介紹09級信號班情況
2、觀看一個名為“我們哭過、笑過”的大學(xué)生活短片
3、邀請同學(xué)們發(fā)表觀看短片的觀后感
4、由信號15班同學(xué)帶來的健美操表演
5、由信號13班同學(xué)帶來的相聲表演
6、信號專業(yè)知識搶答的游戲環(huán)節(jié)
7、由老師為09級信號班籃球?qū)官惖墨@獎班級頒獎
8、由信號16班帶來吉他彈唱
9、由信號14班帶來小品“我們是一個集體”
10、由信號班學(xué)生代表帶來歌曲“奔跑”
11、請老師為班會進行總結(jié)
12、嘉賓及各班級分別進行合影
各班級分工情況：
信號13班：布置會場，彩帶及氣球的布置
信號14班：布置黑板，進行主題設(shè)計
信號15班：負責(zé)安排零食的擺放
信號16班：負責(zé)會后清理會場
采購由各班生活委員、女生委員一起負責(zé)
各班節(jié)目由各班文娛委員負責(zé)
會場紀律由各班副班長及組織委員對各班負責(zé)
邀請函由梁海濤、李瑞丹負責(zé)提前3天發(fā)放
三、班會結(jié)束后各班及時做好總結(jié)，使本次班會達到加強學(xué)風(fēng)促進同學(xué)們健康成長的目的。
20xx年5月28日
“學(xué)風(fēng)與成長”主題班會總結(jié)
大學(xué)階段是一個人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，全面提高綜合素質(zhì)和能力的黃金時期。而所有這些都貫穿于良好的學(xué)風(fēng)之中。為了加強我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進我班的學(xué)習(xí)氛圍，并響應(yīng)學(xué)院及我系開展的責(zé)任感恩教育月活動，使之達到促進同學(xué)們健康成長的目的，我們09級鐵道通信信號班于2010年6月10日舉行了“學(xué)風(fēng)與成長”的主題班會。
本次晚會開展得十分成功，到場嘉賓有輔導(dǎo)員陳嬋老師、班主任雷聲勇老師、蔣笑宇老師及電子系團總支學(xué)生會的各位委員和電子系09級大一各班班長等。 晚會節(jié)目豐富多彩，既有信號15班活力四射的健美操表演，又有信號16班動聽的吉他彈唱，還有信號十三班帶來歡笑的相聲表演，我們信號14班帶來的小品“我們是一個集體”也是晚會中的'一個亮點，晚會中還包括了觀看介紹信號班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過，笑過”，還有精彩的游戲環(huán)節(jié)等。其中晚會的教育短片“我們哭過，笑過”講述了一群大學(xué)生由進入大學(xué)時的憧憬到畢業(yè)離開校園時才發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)浪費了太多時間難過和追悔深深地教育了同學(xué)們要珍惜這美好的大學(xué)生活。我們班表演的節(jié)目“我們是一個集體”也講述著一個感人故事，班長為了籌備主題班會的節(jié)目而邀請同學(xué)們進行表演一個小品，可是同學(xué)們根本無視他的存在都以各種理由拒絕了，在大家看到了班長的努力后大家決心不能拿班級的榮譽開玩笑，紛紛加入了表演，這個節(jié)目道出了班級團結(jié)還有班級榮譽的重要性，也表達了我們信號14班要建設(shè)一個團結(jié)，有向心力的班級，為班級體的榮譽而加油。
本次晚會開展成功的原因是在各班的努力下完成的，為了開好本次主題班會，使之達到班會原有的教育意義，從策劃到班會的開展四個信號班用了將近三個星期來做準備，各班的節(jié)目安排和各班的分工負責(zé)都非常明晰，各班的相關(guān)工作負責(zé)人對每一項工作都非常負責(zé)，使班會的各項準備工作有條理按計劃的進行，這就為本次班會的成功開展做出了重要的保障。
本次班會中，四個信號班既有分工又有合作，總的大前提是在合作中完成的，在班會開展之前，我們四個信號班還開展了籃球?qū)官悾诒荣愔屑訌娏擞颜x，這些都加強了09級信號班之間的相了解和相互合作的精神，為今后創(chuàng)建更加和諧的班級間關(guān)系打下了重要的基礎(chǔ)。
“學(xué)風(fēng)與成長”主題班會緊緊圍繞著主題開展，班會前的宣傳以及班會中的教育再加上班會后針對性的總結(jié)使信號14班的同學(xué)從中明白了班級體的團結(jié)和班集體的榮譽的重要性，要建設(shè)成一個優(yōu)秀的班集體就必須加強班級體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，也只有在一個有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的班級中同學(xué)們才會更加了解校園的魅力，更加珍惜大學(xué)的生活，使之健康的成長。通過本次的主題班會，信號14班的全體同學(xué)將會為建設(shè)更好的班級而努力，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，使之健康的成長！
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