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子揚(yáng)一中化學(xué)組省學(xué)課堂活動(dòng)策劃方案
一、研修活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步落實(shí)省學(xué)課堂，提高課堂效率，提升復(fù)習(xí)效果，本組在5月19號(hào)在初三選擇兩個(gè)班級(jí)以原生態(tài)的課堂進(jìn)行探討。
二、研修活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20**年5月19日，第1節(jié)、第2節(jié)
地點(diǎn)：致遠(yuǎn)樓一樓錄播教室
第一節(jié)課：鹽的化學(xué)性質(zhì)復(fù)習(xí)授課人：z 初三（1）班
第二節(jié)課：氫氧化鈉變質(zhì)的探究授課人：z 初三（8）班
三、研修活動(dòng)人員安排
1.活動(dòng)主持人：z
2.開課人：z
3.點(diǎn)評(píng)及組外人員聽課意見收集：z
4.宣傳報(bào)道：z
5.拍照：z
6.活動(dòng)反思或心得：全體化學(xué)組教師
7.資料上傳：z
四、研修活動(dòng)要求
1.活動(dòng)前三天，將活動(dòng)方案交教研處上傳至校園網(wǎng)公示。
2.切實(shí)開展研修活動(dòng)，開設(shè)兩節(jié)研究課，課后進(jìn)行全員研討。拍照人需精選4-5橫拍的照片（執(zhí)教者近照、上課全景照、聽課照、研討照）。
3.活動(dòng)結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)，負(fù)責(zé)通訊報(bào)道者將通訊稿（需圍繞研修目的來寫，檢查病句、錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)等）和所精選的幾張照片分開發(fā)到教研處，以及時(shí)上傳。
4.活動(dòng)結(jié)束后三個(gè)工作日內(nèi)，組長(zhǎng)需完成研修平臺(tái)里的“活動(dòng)方案、省學(xué)案、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)掠影”的上傳，直接以發(fā)帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮文件的形式跟在省學(xué)案的后面；執(zhí)教者在“教后反思”中發(fā)帖，組內(nèi)其他所有老師以跟帖的形式將聽后反思跟在“教后反思”的后面，記得更換頭像并署名，不少于500字。
組長(zhǎng)需在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)提醒本組成員完成自己的任務(wù)，研修平臺(tái)將在活動(dòng)結(jié)束后三個(gè)工作日后自動(dòng)關(guān)閉。
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