無聲自習(xí)倡議書

時(shí)間：2023-08-29 14:05:56 靈倡議書我要投稿

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無聲自習(xí)倡議書（通用8篇）

　　在日常生活和工作中，我們都可能會用到倡議書，倡議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。那么一般倡議書是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的無聲自習(xí)倡議書，歡迎大家分享。

無聲自習(xí)倡議書（通用8篇）

　　無聲自習(xí)倡議書 1

親愛的同學(xué)們：

　在素質(zhì)教育下，自主自習(xí)的質(zhì)量對學(xué)生們的成績起著舉足輕重的作用，自主自習(xí)是一個(gè)沉淀自我和提升自我的一個(gè)好機(jī)會，自習(xí)需要的是靜心，以平和的心態(tài)對待自己的學(xué)業(yè)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。我們這個(gè)班有41名同學(xué)，是一個(gè)和諧的大家庭，我們不允許一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，我們大家要齊心協(xié)力，為我們自己營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，奔向勝利的彼岸。

　　態(tài)度決定一切。自習(xí)課與其他正課一樣，應(yīng)該按照課堂標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，尤其是公共自習(xí)更應(yīng)嚴(yán)于自律，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：保證自習(xí)課緊張、有序、高效地自主學(xué)習(xí)，我們不能把自習(xí)課看作自由的天堂、放松的空間，切記逆水行舟，不進(jìn)則退。你身邊的同學(xué)每分鐘都在與你進(jìn)行著無形的競爭，比品質(zhì)、比毅力、比認(rèn)真、爭時(shí)間、爭效率，我們應(yīng)樹立惜時(shí)觀念，提高時(shí)間利用率。特制定20xx級一班自主自習(xí)的師生約定、生生約定：

　　1、為了保證大家有效高效地學(xué)習(xí)，要求大家一律上無聲自習(xí)，不準(zhǔn)討論問題、傳遞東西（包括作業(yè)、借文具等），更不準(zhǔn)交頭接耳；提前準(zhǔn)備好每節(jié)自習(xí)所需要的課本、資料等，上課鈴一響，迅速靜下來，按照自己的`計(jì)劃認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)。有問題下課交流或者問老師，否則會打擾其他同學(xué)。

　　2、自習(xí)課應(yīng)制定切實(shí)可行的計(jì)劃，做到有的放矢，如果沒有目的隨意性學(xué)習(xí)，就如大海中沒有航標(biāo)的孤舟無法到達(dá)成功的彼岸。不能憑自己的興趣，好惡決定學(xué)什么，切記產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，一條腿走路，勢必會落后。自習(xí)課不只是做作業(yè)，而作業(yè)還要高效的完成，因此在做作業(yè)前先復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立的完成作業(yè)，達(dá)到做作業(yè)的目的。

　　3、圣人云：每日三省吾身。自習(xí)課是一個(gè)很好自我省察的空間，包括各學(xué)科及態(tài)度、方法等，吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自習(xí)課上的查漏補(bǔ)缺應(yīng)是主旋律，要結(jié)合自己實(shí)際情況、各學(xué)科不同特點(diǎn)，合理安排時(shí)間和內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)，大力抓好自己的薄弱學(xué)科，并鞏固提高自己優(yōu)勢學(xué)科，主動(dòng)尋找突破點(diǎn)，老師不留作業(yè)并不意味不做題，而是要主動(dòng)針對每一學(xué)科學(xué)情，抓弱點(diǎn)、重點(diǎn)、反復(fù)練，并使自己的知識得到消化鞏固、提高、拓展、延伸�！皽毓识隆�，也可參考老師提出的目標(biāo)要求，搞好補(bǔ)差，由被動(dòng)的學(xué)到主動(dòng)的嘗試、探究，在自我測評、糾錯(cuò)中提高，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也充滿了快樂。

　　4、自習(xí)課上遇到困難，獨(dú)立思考、克服依賴心理，通過自己的勞動(dòng)取得的成果，你會更多的體味成功的喜悅和成就感，會增強(qiáng)你的自信和與困難作斗爭的勇氣和毅力。

　　5、做到今日事今日畢，利用自習(xí)課搞好天天清，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良性的循環(huán)，相信你的成績會有質(zhì)的飛躍。

　　6、按照老師要求，針對性地做好新課的預(yù)習(xí)，有意識地培養(yǎng)自學(xué)能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知奠定基礎(chǔ)，在新舊知識聯(lián)系中保證知識連續(xù)性。

　　7、為了更有效地上自主自習(xí)，需要每一位同學(xué)的參與和努力，相信大家需要我們這個(gè)大家庭，熱愛這個(gè)大家庭，也會毫不猶豫的付出自己的努力。我們實(shí)行輪流值班。每天班長張智超分配，當(dāng)天值日生組長派一名同學(xué)值班。值班同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極為大家辦事，同時(shí)大家會感謝你，老師會感謝你，你們的父母也會感謝你，你會從中領(lǐng)悟到很多，發(fā)現(xiàn)為大家做事是快樂的。

　　同學(xué)們，讓我們共同努力，希望每天都看到你們渴求知識的雙眼，快樂的笑顏，積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌和優(yōu)異的成績。

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　無聲自習(xí)倡議書 2

親愛的同學(xué)們：

　　在這梅花盛開，春風(fēng)徐來的季節(jié)里，我們帶著家人的期許與奮斗的夢想，回到了美麗的中南大校園。浩瀚的書海等你去遨游，知識的星空等你去采擷，在教室、在圖書館、在自習(xí)室……你忙碌的身影和專注的表情將編織成這校園最美麗和諧的畫卷。

　　新學(xué)期，為了創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造文明自習(xí)的良好風(fēng)尚，校學(xué)生會、校研究生會向全校同學(xué)發(fā)出倡議如下：

　　1.自覺自律，杜絕占座。在自習(xí)室內(nèi)，按照一人一座原則，不請他人代占座；杜絕自己一人占多座，友善提醒他人不占多座，勸阻個(gè)別同學(xué)自帶家具、鎖具等器物長期獨(dú)占公共空間的不良行為，維護(hù)廣大同學(xué)對公共資源的'共享權(quán)利。

　　2.規(guī)范行為，舉止文明。自覺維護(hù)自習(xí)室內(nèi)秩序，不大聲喧嘩接打電話；不刻畫涂抹，損壞公物；不在自習(xí)室就餐吃零食；注意個(gè)人整潔衛(wèi)生，衣著得體，舉止適當(dāng)。

　　3.合理規(guī)劃，科學(xué)安排。合理利用資源，充分利用學(xué)校各教學(xué)樓、圖書館、自習(xí)室的學(xué)習(xí)空間，按照就近就便原則理性選擇自習(xí)地點(diǎn)，不扎堆、不哄搶，不人云亦云，注重內(nèi)在學(xué)習(xí)效果。

　　4.骨干帶動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)共享。各院系班學(xué)生組織與大學(xué)生骨干要積極宣傳倡導(dǎo)文明自習(xí)，學(xué)生干部要以身作則，各級學(xué)生組織要將文明自習(xí)與文明教室、寢室建設(shè)結(jié)合起來；積極探索靈活多樣的學(xué)習(xí)方式、方法，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以文明自習(xí)倡議活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　校學(xué)生會、研究生會通過兩代會專門委員會了解到，為更好服務(wù)廣大師生，學(xué)校在開學(xué)初已正式啟動(dòng)圖書館等公共自習(xí)區(qū)域的智能化改造工作，硬件的升級將伴隨管理模式的創(chuàng)新，我們將廣泛收集同學(xué)們對新管理模式的合理化建議，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能，倡導(dǎo)鼓勵(lì)文明行為，曝光不文明行為，同學(xué)們可通過微博發(fā)表意見并參與話題討論。

　　一言一語知禮節(jié)，一日一行見真章。同學(xué)們！讓我們攜起手來，培育學(xué)術(shù)、文明之風(fēng)氣，為建設(shè)和諧中南大、美麗中南大貢獻(xiàn)青春力量！

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　無聲自習(xí)倡議書 3

親愛的同學(xué)們：

　　每當(dāng)你踏入圖書館、自習(xí)室的時(shí)候，是否會為找不到自習(xí)位置而發(fā)愁焦慮？是否也會為別人用一堆書占座感到極其憤怒？是否會因?yàn)樽约赫剂俗徊⑽慈缙跉w來而感到絲絲愧意呢？

　　親愛的同學(xué)，是否在你聚精會神學(xué)習(xí)時(shí)有人手機(jī)響起或是他人談笑風(fēng)生打亂你的思緒而苦惱過呢？是否有同學(xué)肆無忌憚地在自習(xí)室、圖書館短信傳書？是否也有同學(xué)在圖書館、自習(xí)室吃著零食、看著漫畫、聽著mp3、哼著小曲呢？

　　也許你為別人的占位行為而憤憤不平，也因?yàn)閯e人占位而不得不選擇占位，或許我們都習(xí)慣了這樣一個(gè)并不理想的循環(huán)，最終的結(jié)果是我們每個(gè)人都在為找座、占座而奔波。其實(shí)，占座現(xiàn)象已成為校園生活中一個(gè)不和諧的音符，占座造成了學(xué)習(xí)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，破壞了健康文明的學(xué)習(xí)秩序，給廣大同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活造成了不便，為了給廣大同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化氛圍，營造文明自習(xí)的良好風(fēng)氣，學(xué)校新生工作部、校團(tuán)委、學(xué)生會和校圖書館一道向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1、杜絕自習(xí)室占位，節(jié)約教育資源，養(yǎng)成文明自習(xí)習(xí)慣。

　　2、給比自己晚來教室找座位的.同學(xué)多一個(gè)微笑，主動(dòng)讓他（她）坐到自己旁邊的座位上。

　　3、自習(xí)期間長時(shí)間離開時(shí)，不留下自己的書籍、書包等，以便為其他同學(xué)空出座位。

　　4、自習(xí)時(shí)請盡量保持安靜，請勿大聲喧嘩、吵鬧，手機(jī)等通訊設(shè)備應(yīng)調(diào)為靜音或振動(dòng)狀態(tài)。

　　5、不將食品等帶進(jìn)圖書館和自習(xí)室，自覺保持圖書館和自習(xí)室的清潔衛(wèi)生。

　　6、互相監(jiān)督，勇于維權(quán)，共同投入反占座的行動(dòng)中，譴責(zé)占座者，對于占座行為我們要學(xué)會說不。

　　讓我們每個(gè)人都從自身做起，從現(xiàn)在做起，推己及人，與人為善，自覺遠(yuǎn)離占位，為自己，也為別人營造便利、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍！我們倡議廣大同學(xué)強(qiáng)化公德意識，弘揚(yáng)文明風(fēng)氣，杜絕占座陋習(xí)，樹立高度的社會責(zé)任感，充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源，為他人著想，不亂占座，養(yǎng)成文明自習(xí)的良好習(xí)慣。

　　多一份寬容、多一份理解！讓我們攜起手來，共享每一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，還同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！我們倡議廣大同學(xué)從我做起，從小事做起，推進(jìn)學(xué)校校園文明建設(shè)，尊重別人等于尊重自己，相信你的配合會在你再次回來尋找座位的時(shí)候得到回報(bào)！

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　無聲自習(xí)倡議書 4

親愛的同學(xué)們：

　　教室是學(xué)校公共資源，是教書育人的主要場所，也是學(xué)校文明的窗口，并為同學(xué)提供了良好的自習(xí)環(huán)境。由于許多同學(xué)有考研與考公務(wù)員的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，導(dǎo)致勤學(xué)樓、博學(xué)樓部分教室“課桌桌面被劃破、桌面被亂涂亂畫、同學(xué)私自占座”等現(xiàn)象發(fā)生�！罢甲弊屧絹碓蕉嗟耐瑢W(xué)面對自習(xí)室望洋興嘆。“占座占座，占而不坐”的現(xiàn)象不僅浪費(fèi)了我校的學(xué)習(xí)資源，更破壞了文明的學(xué)習(xí)秩序，給其他同學(xué)帶來了很大的不便。但如果同學(xué)們能夠文明自習(xí)，多一點(diǎn)溫暖禮讓，大家就能合理利用學(xué)習(xí)資源，方便了他人，也收益了自己。為了維護(hù)更廣大同學(xué)們的權(quán)益、營造良好的.校園文化氛圍，我們提出以下倡議：

　�。�1）自覺自律，養(yǎng)成文明的自習(xí)習(xí)慣，離開自習(xí)室時(shí)，請帶走自己的物品，為其他同學(xué)留下自習(xí)的空間；

　�。�2）如果中途離開，可用小紙條注明返回時(shí)間，讓其他同學(xué)可以在您離開期間利用座位學(xué)習(xí)；

　　（3）同學(xué)們?nèi)绻龅秸甲男袨�，請及時(shí)文明相勸，您的舉動(dòng)會帶動(dòng)更多同學(xué)參與到文明自習(xí)的隊(duì)伍中來。

　　最后，衷心祝愿各位前去教室自習(xí)的同學(xué)能夠找到自己合適的位置，�？荚図樌�，學(xué)業(yè)有成！

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　無聲自習(xí)倡議書 5

親愛的同學(xué)們：

　　作為一名大學(xué)生，學(xué)業(yè)是第一位，我們應(yīng)該先從學(xué)習(xí)入手。而學(xué)習(xí)是一場曠日持久的戰(zhàn)爭，日久見成效，那么上晚自習(xí)就成為了我們大學(xué)生活的一個(gè)不可或缺的部分。

　　晚自習(xí)對同學(xué)們來說是極其寶貴的，也是十分重要的。我們倡議大家從今天起開始去上晚自習(xí)，充分利用好這寶貴的時(shí)間。同時(shí)課堂教學(xué)容量特別大，一般的同學(xué)也只能勉強(qiáng)聽懂，或跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，鞏固需要放在寶貴的晚自習(xí)期間進(jìn)行。

　　"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的`過程，鼓勵(lì)上晚自習(xí)不是給同學(xué)們一個(gè)"要大家學(xué)習(xí)"的緊箍咒，而是調(diào)動(dòng)同學(xué)們主觀能動(dòng)性，給同學(xué)們一個(gè)"大家要學(xué)習(xí)"的新風(fēng)氣，希望同學(xué)們不要虛度晚上的時(shí)間，要自覺地上晚自習(xí)，每天兩個(gè)小時(shí)的自習(xí)，會有很多收獲。在此，我們祝愿所有的同學(xué)取得優(yōu)異的成績!

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　無聲自習(xí)倡議書 6

　親愛的同學(xué)們：

　晚自習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)，也是同學(xué)理解消化當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容、預(yù)習(xí)新課的關(guān)鍵所在。一個(gè)良好的自習(xí)環(huán)境能讓大家心情舒暢，學(xué)習(xí)效率也會提高，但是總有一些人在自習(xí)室內(nèi)做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，甚至來回走動(dòng)，大聲喧嘩，既耽誤了自己的.學(xué)習(xí)也影響了其他人，對學(xué)風(fēng)建設(shè)也造成了不利的影響。為了維護(hù)良好的自習(xí)秩序，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校大學(xué)生自律委員會向全校同學(xué)提出如下倡議：

　　1、杜絕提前占座現(xiàn)象。

　　2、在規(guī)定時(shí)間前進(jìn)入自習(xí)室。

　　3、自習(xí)前自覺將手機(jī)調(diào)整成靜音狀態(tài)。

　　4、自習(xí)期間不擅自在教室走動(dòng)或出入。

　　5、不大聲喧嘩，不在自習(xí)室吃東西，保持自習(xí)室內(nèi)安靜。

　　同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才會有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性，才能取得驕人的成績。希望同學(xué)們自覺做到以上幾點(diǎn)，真正落實(shí)我校"問學(xué)穿石，修身成化"的校訓(xùn)，共創(chuàng)文明學(xué)風(fēng)。

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　無聲自習(xí)倡議書 7

親愛的同學(xué)們：

　　在這酷暑難耐的夏日，你是否曾為找不到屬于自己的學(xué)習(xí)位置而發(fā)愁焦慮呢?你是否也曾為別人用一堆書占座感到極其憤怒?你是否曾讓你的書本孤獨(dú)的留在那里?你是否曾理直氣壯的說“這是我的座位”呢?

　　隨著期末考試的緊張來臨，圖書館、自習(xí)室占座現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重。部分同學(xué)利用書本等物品占座位，人不在座而書卻“占”著座位，讓一些后來者只能“望座興嘆”，占座似乎也成了一道“風(fēng)景線”。圖書館、自習(xí)室也常常呈現(xiàn)出一種“座無虛席，人不過半”的現(xiàn)象，很多同學(xué)對此十分惱火卻又無可奈何。

　　此種不良現(xiàn)象無疑導(dǎo)致了學(xué)習(xí)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，破壞健康文明的學(xué)習(xí)秩序，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活造成了極大的不便。仔細(xì)想來，占座的出發(fā)點(diǎn)無可厚非，只為能找到一個(gè)自習(xí)學(xué)習(xí)的空間；并且認(rèn)為人人都占，自己理應(yīng)如此，不然就會找不到座位。其實(shí)，絕大多數(shù)人都希望可以“隨心隨座”，既避免丟失物品，又免去了由于占座而引起的同學(xué)間的'不快。維護(hù)他人的權(quán)利，也就是維護(hù)自己的權(quán)利，如果人人都可以自覺不占座，豈不是大家都受益嗎?

　　在此，我們向全校同學(xué)提出：只要你在圖書館、自習(xí)室看到只有書在人不在的座位，請將書放到一旁，去坐同樣屬于你的座位！

　　同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)也胸懷他人，在我們年輕的心壁上雕琢一種文明的美德，一種向上的力量；多一份寬容、多一份理解，讓我們共享每一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，“隨心隨座”，共同營造我校競爭有序、積極健康的學(xué)習(xí)氛圍。

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日