【熱門】主持詞串詞四篇

　　主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種場合可能都需要主持人，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，以下是小編精心整理的主持詞串詞4篇，歡迎閱讀與收藏。

主持詞串詞 篇1

　　女：尊敬的各位老師

　　男：各位同學(xué)

　　合 ：大家下午好

　　女：秋風(fēng)颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠(yuǎn)

　　男：銀裝素裹，合著時代的節(jié)拍，姍姍而來。

　　女：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起

　　男：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；

　　女：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起

　　男：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

　　女：現(xiàn)在我宣布：炫舞青春舞蹈大賽

　　合：正式開始！

　　女：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請欣賞高一幼四帶來的《現(xiàn)代舞》表演者：，請高二幼二《爵士舞》做準(zhǔn)備

　　男：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚的`時刻，讓我們起舞�，F(xiàn)在請欣賞高二幼二帶來的《爵士舞》表演者：馮姣，請高一幼一《彝族舞》做準(zhǔn)備

　　女：一堆篝火，一個舞隊，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來的《彝族舞》，表演者：請高二藝大做準(zhǔn)備

　　男：一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出青春的活力，現(xiàn)在請欣賞高二藝大帶來的《街舞》表演者：金奇，請高二幼一《天亮了》做準(zhǔn)備

　　女：無論您在哪里，我終會找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了�，F(xiàn)在請欣賞高二幼一《天亮了》表演者：，請高二幼四《獨舞》做準(zhǔn)備！

主持詞串詞 篇2

　　串詞是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把前后節(jié)目，把整臺節(jié)目恰到好處的聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語。 串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。

　　一、構(gòu)思

　　顧大局串詞 以主題為線索，自成一線，不管照游離于主題之外的節(jié)目

　　一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個時候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。當(dāng)節(jié)目是圍繞一個主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行;如果節(jié)目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無法以節(jié)目為藍(lán)本來進(jìn)行，這個時候，串詞作者就只能把握住主題進(jìn)行串詞創(chuàng)作，而不能去照顧個別與主題無關(guān)的節(jié)目。在照顧整體的情況下，與主題無關(guān)的則另行考慮，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站組織的節(jié)目，往往不能按主題編排節(jié)目，這樣的節(jié)目就可以采用“隨波逐流”的`方法來進(jìn)行串詞創(chuàng)作。即在整體上不考慮文藝節(jié)目的宣傳主題，只在個別與主題有關(guān)的節(jié)目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。串詞是單點聚焦，就是只顧一點，不及其余。單點聚集是最次的一種方法，即串詞只針對每個節(jié)目進(jìn)行考慮。雖然，這會使一臺節(jié)目難以形成一個整體，這應(yīng)該是沒有辦法的辦法。

　　2、串詞的使用形式

　　單人的，單人使用的串詞只考慮一個人，雙人的，往往是一男一女配對，這種形式是目前共認(rèn)的比較理想的主持人搭配。一男一女，可考慮聲音的特征，一柔美，一陽剛，在語言的設(shè)置可將柔美的詞讓女主持使用，陽剛的詞拿給男主持使用。比如：

　　天為什么這樣藍(lán)?

　　只因戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離了我們。

　　地為什么這樣綠?

　　那是和平人們的辛苦。

　　有時候，也有使用兩個女性主持 的，這樣，陰陽搭配的特征便不復(fù)存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。這種搭配，其優(yōu)點在于齊誦，兩人，可以是一問一答，而三人則可以一人問兩人答。在群眾性的節(jié)目主持中，使用三個節(jié)目主持人是很少見的，但是隨著群眾文藝演出的發(fā)展，逐漸增多應(yīng)該是可能的。三人主持，可以是一人為主，兩人配合;也可以是兩人為主一人配合，或者是一人綜合既這一個人的語言總是在總是在總評的位置上。三人主持，最好不要平均分配串詞，不然能以突出中心主持 人。僅讓每個 人上臺后，無話說，或者少話說。三人主持最大的優(yōu)勢可能還在于朗誦，兩人誦，一人總結(jié)。主要分問答式、呼應(yīng)式和聊天式。聊天式，又可稱為對講式聊天式的串詞，其實用不著刻意寫，只是擬一個提綱即可，因為，這樣的串詞，是口語，說得不太流暢、甚至有點結(jié)巴也是許可的，因為它的不刻意，觀眾也反倒有一種輕松感，例如：

　　男：小王，最近你到哪里去了?

　　女：我呀，到井岡山去了一趟。

　　男：人多嗎?

　　女：哎呀 ，還真不少。我去的時候正是xx大召開前夕，那里真是人山人海

　　二、串詞的構(gòu)成要素

　　1、思想的深刻性

　　2、知識的廣泛性

　　3、宣傳主題的專業(yè)性

　　對于串詞作者來說，第一次都是一次挑戰(zhàn)，不同的宣傳主題，都要求作者去熟習(xí)，這些和的確有些為難，如建軍節(jié)宣傳，串詞作者就應(yīng)該熟習(xí)中國人民解放軍建軍以來的大事有所了解;稅務(wù)宣傳，就必須要求作者對現(xiàn)在的稅務(wù)知識有所了解，所以串詞作者應(yīng)該是知識面廣，接受能力強(qiáng)。

　　4、語言的抒情性

　　5、娛樂節(jié)目的趣味性及其它

　　三、串詞的語言特征

　　(串詞的語言，可以說是用盡了所有的修辭手法，我們不可能去全講，因此只能講一些比較常用的手法)

　　1、抒情重于敘述

　　2、多排比、重復(fù)句

　　3、多擬人、

　　4、注重音節(jié)

　　串詞要求語言優(yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚頓挫，因而，串詞語言注意章節(jié)美。

　　5、語義的淺白性

　　串詞不論怎么寫，有一個原則，就是語言必須通俗易懂。因為串詞是一次過，觀眾沒有回味的余地，如果深奧了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無法達(dá)到。

　　串詞要根據(jù)整臺演出的風(fēng)格來決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語言上要求規(guī)范，往往詼諧幽默的語言就只能放棄，娛樂性演出，語言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴(yán)肅。純商業(yè)性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必準(zhǔn)備串詞的，因為，讓觀眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么;宣傳商品、產(chǎn)品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務(wù)就完成了。

主持詞串詞 篇3

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　乙：親愛的老師、同學(xué)們，

　　合：大家新年好！

　　甲：新的鐘聲。

　　乙：新的一年。

　　甲：新的祝福。

　　乙：新的期盼。

　　甲：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了。

　　乙：20xx年的鐘聲即將敲響。

　　甲：回首往事，我們滿懷豪情。

　　乙：展望未來，我們重任在肩。

　　甲：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。

　　乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

　　甲：我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢。

　　乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。

　　甲：一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。

　　乙：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

　　甲：在這笑聲與歌聲匯成的海洋。

　　乙：在這永恒與溫馨筑就的圣地。

　　合：我們歡聚在一齊。

　　甲：讓我們手牽手。

　　乙：讓我們肩并肩。

　　甲：讓我們跳起來。

　　乙：讓我們唱起來。

　　甲：歌唱春天，

　　乙：歌唱未來。

　　合：歌唱我們完美的明天，20xx年元旦晚會此刻開始。

　　乙：紅紅的燈籠掛起來。

　　甲：紅紅的春聯(lián)貼起來。

　　乙：紅紅的獅子舞起來。

　　甲：春節(jié)是我國最隆重的節(jié)日，在熱熱鬧鬧、團(tuán)團(tuán)圓圓的節(jié)日里，

　　乙：請欣賞由xx為我們帶來的大型舞蹈《過年啦》，掌聲有請！

　　甲：歡快的旋律就象我們歡樂的童年一樣，讓人聽到音樂就想到童年快樂的.時光，接下來，xx為您精心呈現(xiàn)舞蹈《哇哈哈》，請欣賞！

　　乙：玩，是孩子的天性，玩出藝術(shù)，玩出美麗，才是真本事，此刻有請xx表演《玩美》。

　　甲：這天是個好日子，心想的事兒都能成。

　　乙：明天是個好日子，打開了家門咱迎春風(fēng)。

　　甲：請欣賞xx舞蹈《好日子》。

　　乙：我國幅員遼闊，歷史悠久，民族眾多，文化底蘊深厚，是一座地名文化資源的寶庫。

　　甲：那么當(dāng)中國文化與世界文化碰撞又會產(chǎn)生怎樣的火花呢？請欣賞xx小品《地名學(xué)》。

　　乙：讓我們插上理想的翅膀，飛的更高、更遠(yuǎn)，請欣賞xx教師帶來的獨唱《飛》，大家歡迎！

　　甲：陽光明媚的假日，約幾個好朋友，一齊到郊外走走，你必須會有意外的收獲。請欣賞xx帶來的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

　　乙：記得在汶川地震時，一位舞蹈教師失去了雙腿，但是她并沒有放下，而是堅持著，她的《鼓舞》感動了成千上萬的人，下面請欣賞xx表演的《不如跳舞》。

　　甲：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。

　　乙：每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。

　　甲：啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

　　乙：請欣賞xx帶來的獨唱《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》。

　　甲：下面請欣賞xx舞蹈《運動寶貝之歌》。

　　乙：把憂傷與別人分享，能夠分掉一半的憂傷，把快樂和別人分享，我們將得到雙倍的快樂。下面就讓我們共同分享快樂，請欣賞xx舞蹈《快樂天使》，掌聲有請！

　　甲：青春能使我們飛揚，用我們青春的節(jié)拍跟著音樂一齊舞動吧，請欣賞xx舞蹈《節(jié)拍》。

　　乙：太陽在照耀，星星在閃爍，鳥兒在飛翔，花兒在唱歌，未來在召喚。請欣賞xx的舞蹈《星星在閃爍》。

　　甲：竹林中，隱隱的飄出陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚；竹林深處，隱隱約約現(xiàn)出傣家竹樓。

　　乙：傣家小伙在竹林吹起葫蘆，優(yōu)美的葫蘆聲絲絲傳到竹樓。

　　里，溫柔的傳進(jìn)姑娘的耳朵里。

　　甲：多么優(yōu)美的意境，多么動人的感情。

　　乙：接下來，讓我們跟隨xx優(yōu)美輕柔的舞步，一齊走進(jìn)那詩情畫意的《竹林深處》。

　　甲：中國瓷器，舉世聞名。小小青花瓷，濃縮著中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)�！昂熗獍沤度求E雨，門環(huán)惹銅綠”，一首《青花瓷》，為我們勾勒出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮(zhèn)，請欣賞xx為我們帶來的舞蹈《青花瓷》。

　　合：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前。

　　甲：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮。

　　乙：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉。

　　甲：愿雨里有你的收獲，

　　乙：愿風(fēng)中傳你的捷報。

　　甲：陽光中我為你祝福，

　　乙：月光下我為你祈禱。

　　合：歲歲年年，年年歲歲，

　　合：親愛的老師、同學(xué)們，

　　合：再見！

主持詞串詞 篇4

　　男合女

　　各位領(lǐng)導(dǎo)

　　各位同事：

　　大家晚上好！

　　光陰荏苒

　　斗轉(zhuǎn)星移

　　光輝燦爛的20xx年即將過去

　　充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年悄然來臨。

　　我們天序員工歡聚于此

　　慶祝即將到來的元旦佳節(jié)！

　　歲月不居

　　天道酬勤

　　在過去的一年中

　　我們齊心協(xié)力

　　銳意進(jìn)取

　　奮發(fā)圖強(qiáng)

　　開拓創(chuàng)新

　　技術(shù)上不斷攻克難關(guān)

　　市場上不斷開疆拓土

　　我們辛勤的.工作

　　換來了豐碩的收獲！

　　展望即將迎來的一年

　　我們滿懷憧憬

　　激情澎湃

　　更好的產(chǎn)品等著我們?nèi)ラ_發(fā)

　　更大的市場等著我們?nèi)フ鞣?/p>

　　一項壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)�揮灑智慧和才能。

　　沒有什么能阻擋

　　沒有什么能動搖

　　我們滿懷信心

　　開足馬力

　　奔向更加輝煌的20xx年！

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