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以青春為主題的主持稿串詞(精選12篇)
在不斷進步的時代,很多地方都會使用到主持稿,主持稿是一門藝術,一般來說有固定的套路。還是對主持稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的以青春為主題的主持稿串詞,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
以青春為主題的主持稿串詞 篇1
男:評委老師們
女:親愛的同學們
男:大家晚上好,我是主持人
女:我是主持人
男:青春是你人生展示自己的舞臺,是你人生澎湃的海洋。是你人生信念升華的容器,是你人生責任萌發(fā)的沃土。
女:今天晚上我們舉辦以“青春信念責任”為主題的演講比賽。下面請允許我介紹今晚到場的評委
男:非常感謝他們百忙之中能來參與我們的活動,掌聲歡迎。
女:下面請學習部副部長汪雷為大家講一下評分標準。
男:當世俗的灑脫代替幼稚在我們臉上浮現(xiàn)時,當腦海中七彩斑斕的泡泡被一幅幅美麗的藍圖擠走時,時光在我們身上烙上青春,昔日已過,我們學著如何去駕馭青春帶給我們的悸動,如何在我們的青春畫卷上添上一筆,面對現(xiàn)實生活,你準備好了嗎?有請我們的一號選手
女:感謝一號的精彩演講。面對青春,你可以漫無目的的揮霍時間,而始終有一天,青春會離我們而去,留下我們獨自守望。你的信念與責任,該講如何?有請二號選手
男:非常感謝二號選手的精彩演講。不管你現(xiàn)實中是什么樣的人,在你內心深處肯定承受著某種信念,肩負著責任。有請三號選手
女:感謝三號選手青春是什么?有人說是一種永恒得姿態(tài)。沒錯,但我更認為是一種信念,一份責任。有請四號選手
男:感謝四號選手熱情洋溢的演講。我們每個人進入大學都應該是躊躇滿志,用青春去鑄就輝煌。堅定心中信念,肩起責任。有請五號選手
女:感謝五號選手的演講,青春有若堅如磐石信念,有重若泰山責任。下面讓我們傾聽六號選手的演講。
男:下面我宣讀前五名比賽選手的成績。有請七號選手。
女:感謝七號選手的演講,責任使我們用青春的汗水澆灌信念,讓我們用青春熱血催動奮進,在人生卷軸上書寫自己華麗篇章。下面有請八號選手
男:感謝八號選手的演講。青春是我們整個旅程最絢麗的一站,最奇妙的一站,然而也肩負著責任與使命。有請九號選手
女:感謝九號選手為大家的傾情奉獻,其實啊,人生中我們不需要志向遠大,志在四方,只要我們用自己的信念去承載我們應盡的責任。有請十號選手
男:感謝十號的精彩演講。平庸的人埋怨青春太短,所以青春在他們心中埋下深深的懺悔,聰明的人總是給自己樹立信念,信念回報給他們的是對生活向往。有請十一號
女:感謝十一號的演講。我宣讀一下6—10選手的成績有請十二號選手。
男:感謝十二號選手的'演講。青春信念責任意味著什么?當我們帶著青春氣息,懷揣沉甸甸的責任與信念站在這里的時刻,我們該做什么?有請十三號選手
女:感謝十三號選手的演講,有了信念,便有了責任。責任是信念的原動力,是信念的支撐,責任讓我們用青春澆灌信念。有請十四號選手
男:感謝十四號選手,青春,詮釋個性張揚,信念讓青春有了目標,責任讓青春和信念得以在泥土中滋養(yǎng)。有請十五號選手
女:青春讓我們無怨無悔,信念讓我們的青春有了航向,責任,是信念的重任,你是繁華中的一縷清凈,讓每顆躁動的心靈變得豁達。讓我們拿出勇氣,拿出我們青春熱情,讓我們再回首時,沒有遺憾青春,讓我們青春在信念與責任的陪伴下飛揚吧。
男:我宣讀11—15號的成績。
有學習部部長宣讀比賽結果,
獲得優(yōu)秀獎的是
獲得三等獎的是
獲得二等獎的是
獲得一等獎的是
由主席團評委們對他們進行頒發(fā)證書和合影留念。
今天的比賽到此結束,感謝大家的到來。
以青春為主題的主持稿串詞 篇2
主持1:尊敬的各位老師,親愛的同學們
合:大家
主持1:青春是什么?
主持2:是鋼琴家指下的琴鍵,他們用激情奏響華麗的樂章
主持2:青春是什么?
主持1:是畫家手中的墨彩,他們用豪邁潑灑歲月的輝煌
主持1:猶如清晨的朝陽,青春昭示著嶄新的起點與未來
主持2:好似雨后的春筍,青春帶來了無限的渴望與夢想
主持1:夢想如翱翔的雄鷹,自由地在廣闊無垠的天空中飛翔
主持2:夢想如一葉扁舟,中流擊水,在急湍最險處長風破浪
主持1:青春的夢想需要“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”的領悟
主持2:青春的夢想需要“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的堅持
主持1:青春的夢想就像雨后的彩虹,唯有風吹雨打方能綻放光彩
主持2:青春的'夢想猶如雨后春筍,千磨萬擊后方顯生機勃勃
主持1:現(xiàn)在我宣布第二十三中學“勵志青春,成就夢想”初二年級演講比賽
合:現(xiàn)在開始!
主持2:首先歡迎班為我們帶來
......
。ㄐ碱I獎)
結束語:
主持1:光陰荏苒,青蔥的歲月從指間靜靜流逝
主持2:過往青春,絢麗的夢想在心中集聚沉淀
主持1:七彩的故事劃過心田,留下清晰的印記
主持2:歲月的長河靜靜流淌,蕩漾起層層波瀾
主持1:青春是一道美麗的風景,令人神往
主持2:青春是一曲動聽的歌謠,沁人心脾
主持1:讓我們用有力地臂膀,擁抱神采飛揚的夢想
主持2:讓我們用燃燒的青春,點燃永不熄滅的希望
主持1:第二十三中學“勵志青春,成就夢想”初二年級演講比賽到此結束!
合:謝謝大家
以青春為主題的主持稿串詞 篇3
女:歲月恍如昨日,歌聲如潮,潮起潮落逝去無悔青春
男:光陰似水流年,心語隨風,風起云涌吹走如意年華
女:青春是一道絢麗的風景,是一串跳動的音符,是一座通往幸福的橋梁。是一艘載滿希望的輪船;
男:青春是一個永恒的話題,是一首悅動的旋律,是一篇綴滿激情的散文,是一部譜寫成功的詩篇。
女:尊敬的各位領導各位老師
男:親愛的同學們
合:大家下午好!
女:在學校領導的關懷下,由教導處主辦,團支部承辦的余井鎮(zhèn)中心學校首屆“我的青春我做主”演講比賽終于拉開了序幕,在此謹代表大賽的承辦方感謝學校的支持,同時也歡迎大家光臨比賽現(xiàn)場。我是主持人xx。
男:大家好,我是大賽主持人xx,今天出席現(xiàn)場的嘉賓有
擔任本次演講大賽的評委有:
歡迎各位嘉賓和評委的到來。
女:現(xiàn)在宣布本次大賽的評分標準:
本次大賽采用百分制,其中主題占35分,要求主題鮮明思想性強,聯(lián)系實際貼近生活,思維敏捷邏輯性強;
語言表達占35分,要求語言優(yōu)美準確簡明,抑揚頓挫鏗鏘有力,表達流暢口齒清晰,使用普通話;
形象風度占20分,要求富有激情感染力強,精神飽滿表情自然,肢體語言使用得當;
演講效果占10分,看觀眾反應,看氣質、形象和著裝,看時間把握。
男:本次大賽共設特等獎1名,一等獎2名;二等獎3名
三等獎4名。選手的成績采取平均分制,去掉一個最低分,去掉一個最高分,最后平均得分為選手的最后得分。
比賽馬上開始了,希望參賽選手注意比賽規(guī)則,把握好時間,超常發(fā)揮,賽出風格,賽出水平。
好,現(xiàn)在有請1號選手上場,他演講的題目是:
女:1號選手得分是— 最后得分為——,現(xiàn)在有請2號選手上場,演講題目是:
結束,引出嘉賓發(fā)言
女:尋幾許陽光放飛夢想,駕一葉扁舟揮灑青春。同學們的演講帶給我們的是青春的暢想。青春是一個不需要裝扮的行程,它充滿激情,富有幻想,它滿懷希望,憧憬未來。然而青春又是短暫的,它轉瞬即逝,年華不再,這需要我們用心去呵護,用行動去譜寫。
至此全部選手已經(jīng)演講完畢,最后上場的同學的成績稍后揭曉,下面有請學校xx對本次大賽做精彩點評發(fā)言。有請
公布成績,頒獎
男:xx的點評,高屋建瓴,從主題到技巧,從語言到演講效果,深入淺出,客觀評價了本次大賽的演講,并針對同學們的演講提出了具體要求,提出了希望。讓我們以熱烈的掌聲感謝xxx。
女:xxx的講話語重心長,激情澎湃。
一方面以飽滿的師長情懷為我們的青春加油助威,另一方面也告誡我們青春是人生黃金階段,最寶貴也最容易荒廢,提醒同學們要珍惜自己的青春年華,不負自己的`青春夢想,不負家長老師的期望,不負祖國賦予的責任和使命,把有限的青春投身到無限的國家事業(yè)中來,為自己的青春插上翅膀,實現(xiàn)自己人生的跨越,留下人生璀璨的篇章。
男:至此本次賽事成績全部揭曉,F(xiàn)在公布本次大賽的比賽成績。
榮獲特等獎的是
一等獎的是
二等獎的是
三等獎的是
優(yōu)秀獎的是
現(xiàn)在有請頒獎嘉賓
男:請學校xx為演講優(yōu)秀獎獲得者頒獎
女:有請xx為演講三等獎獲得者頒獎
男:有請xx為演講二等獎獲得者頒獎
女:有請xx為演講一等獎獲得者頒獎
男:有請xx為本次大賽榮獲特等獎的同學頒獎
女:尊敬的與會領導老師同學們,xx中心學校七年級“我的青春我做主”演講大賽圓滿結束,祝大家工作順利,學習進步。再見。
男:再見。
以青春為主題的主持稿串詞 篇4
甲:許丹薇
乙:俞其潔
合:一起
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學:
合:家下午好!
甲:在這美麗的校園里,我們心情激動,神采飛揚。
乙:在這神圣的校園里,我們朝氣蓬勃,茁壯成長。
甲:在校園的溫暖懷抱里,我們盡情享受童年的快樂!
乙:在校園的博胸懷中,我們自由放飛著美麗的夢想!
合:今天,讓我們展示自己,放飛夢想。我宣布,五年級(2)班“我型我秀才藝比拼”主題班會現(xiàn)在開始!
甲:每一位選手都具風格,讓我們用心欣賞吧!
乙:鳳凰傳奇組合是很有名的`,讓我們去欣賞一下他們的歌吧!下面,讓我們以最熱烈的掌聲請出1號選手錢馬莉、史雨茜、陳小麗,她們?yōu)槲覀冄莩氖恰逗商猎律贰?/p>
甲:她們唱得好不好聽?相信家都看過《宮》這部電視劇吧?下面有請龔楚寒等人,她們?yōu)槲覀冄莩氖恰稅鄣墓B(yǎng)》。
乙:瞧!那悅耳動聽的歌聲,多好聽!讓她們再為我們演唱一首,好不好?下面,請欣賞她們的《胭脂淚》。
甲:下面有請鄭浙煜等人表演小品《荒島求生》。
甲:下面有請俞其潔等人表演相聲《四小福》。
乙:相信家都聽過貝多芬的故事吧,貝多芬是一個非常有名的音樂家,他雙耳失聰。下面有情許丹薇為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。
乙:許丹薇唱得好不好聽?歌聲裊裊,讓人陶醉!
甲:下面再次有情俞其潔、范姝姝表演小品《超幸福鞋墊炒作》。
乙:呂禮然和呂心恒是我們班的開心過,讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋吧!《xxx》。
甲:他們表演得好不好?掌聲在哪里?下面為我們表演的是陳小麗等人的小品《拍電影》。
乙:今天班會最后一個節(jié)目是宋寧濤等人的小品《xxx》。
合:飛揚的歌聲,歌唱七彩的童年,優(yōu)美的旋律,述說成長的故事,F(xiàn)在,我宣布五(2)班“我型我秀才藝比拼“主題班會到此結束!Thank you very much!
以青春為主題的主持稿串詞 篇5
開場白:
男:尊敬的老師們
女:親愛的同學們
合:大家好!
男:聽,你的耳邊有一種無聲的語言,那是世紀的召喚,他沒有語調,可你一定聽得見。
女:看,你的眼前有一幅絢麗的畫面,那是輝煌的未來,他又激越的鼓音,但你一定看得見。
合:因為我年輕,所以我奮斗。因為我年輕,所以我拼搏!
男:我們擁有美好的未來。
女:我們擁有崇高的愿望。
男:我們擁有火一樣的青春。
女:我們擁有奉獻的渴望
合:只要矢志不渝
男:就能贏得光輝的未來 !
女:就能攀登理想的巔峰!
男:因為年輕我們一無所有,因為年輕我們無所不有!
女:所以我們今天要召開的主題班會是-------
合:設計人生〃把握青春!
。ù虺鲎帜唬
正文一:
男:青春是多姿多彩的
女:青春是多種多樣的
男:心懷夢想,志存高遠,人生之夢需要實實在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。 好 的人生離不開好的規(guī)劃,成功人生離不開成功的'規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導下的持續(xù)奮斗。
女:人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標,更不會迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。 合:下面我們一起進入本次主題班會的第一階段---------設計人生! (打出字幕)
第一小節(jié):
男:理想是石,敲出星星之火。理想是火,點燃熄滅的燈。理想是燈,照亮前行的路,理想是…….
女:(打斷男主持人)誒、停停停。你這是在這干嘛呢?咱們可是要主持節(jié)目的。
男:這你就不知道了吧?我這是在激勵自己呢!
女:激勵自己?
男:對!我有一個遠大的理想,所以我一直在激勵自己努力追尋啊。
女:哦,這樣啊。(恍然大悟狀)
男:誒、 (女主持人的名字),別光說我了,你有沒有自己的夢想?
女:我啊、當然有。∥业膲粝胧牵 。 男:你的夢想挺美的啊,不過你光有遠大的目標,恐怕還不夠吧?你有沒有進一步的規(guī)劃啊?
女:規(guī)劃?
男:對啊,人生規(guī)劃!
女:這個、這個、(面露難色)我還真是沒仔細想過啊。要不咱先問問一問在座的同學們的理想,怎么樣啊?
男:好啊,走著!
。S即找?guī)酌瑢W問一問他們的理想)
第二小節(jié):
女:蕭伯納曾經(jīng)說過:“明白事理的人使自己適應世界,不明白事理的人,硬想使世界適應自己!比松褪窃谶@種不適應中調整適應,在發(fā)展適應的長河中前進的!
男:沒錯,在人生的每一個漂流中,可能會遠離我們的人生坐標。問題在于,我們應該學會在遠離目標的時侯,去創(chuàng)造條件,接近目標。所謂創(chuàng)造條件,本身就是一種進取,一種求索,一種心向即定目標的摯著,一種堅忍不拔的追求。 女:光有理想是不夠的,我們更要樹立一個長遠的目標和規(guī)劃,
男,沒錯,我以后也不能瞎想了,我這就回去制定一個人生規(guī)劃去。
女:誒,真拿你沒辦法……同學們,下面請欣賞由 同學為大家?guī)淼难葜v《 》。
第三小節(jié):
男:感謝 同學的演講。
女:凡事預則立,不預則廢。人生亦是如此。我們的人生要有我們自己掌控,我們的青春要有我們自己做主!
男:下面請欣賞我們班的 大才子為大家?guī)淼南嗦暋?》
第四小節(jié):
女:誒呀媽呀,你們太有才了,一會給我簽個名唄。(做崇拜狀、)
男:好了好了啊你、hold住啊。
女:好吧好吧,下面請欣賞由 同學為大家?guī)淼脑娎收b《 》。
正文二:
男:青春的風鈴吹開了我們緊鎖的心扉,
女:青春的彩笛吹動了我們沸騰的夢想
男:青春的音符帶動我們奔向充滿希望的青春
女:我們正處在這樣一個美好的季節(jié),這正是我們播種希望的時候。
男:珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩。
合:下面請大家一起進入本次主題班會的第二階段----------把握青春! (打出字幕)
第一小節(jié):
男:一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。
女:呦呦呦,你怎么又來了?這次又是怎么回事。
男:誒、這你不懂?你OUT啦!
女:我是新一代OUT WOMEN! (做奧特曼經(jīng)典動作)有意見?有意見保留。 男:好吧好吧,我給你解釋下吧。我的意思是說我們正處在朝氣蓬勃的黃金時期,所以要把握現(xiàn)在,珍惜時間啊。
女:嗷!早說嘛!你一提這個我就想起來了,我們班的另外幾位才子還為大家準備了一個小品呢! 男:那我們這就去看一看吧!
第二小節(jié):
女:完啦完啦!我又hold不住了!誒,你說他們咋都那么有才呢?
男:誒、早就告訴過你!我們班啊可是人才的聚集地啊!比如你身邊不就站了一個才子么?(得意狀)
女:才子?誰?我怎么沒看見?(女假裝尋找中,男用手指著自己。)哦,你說的是你啊。
男:那你以為呢?
女:既然你說自己是才子,那好我來考考你啊。
男:好啊,考就考,who怕who啊?
女:在歲月的長河里,誰能說自己沒有五彩斑斕的夢?不管怎樣,這個夢,至少在自己看來是美麗的,而我們的理想只能在行動中實現(xiàn)。沒有行動的理想只能是一個夢!那就請你舉幾個例子來證明這一點吧!
男:let me see……(做思考者的摸樣)哦!我想到了!司馬光惜光如金!陳正之以勤補拙!還有…范仲淹食粥苦讀!
女:恩、不錯不錯!果然有兩把刷子!
男:那當然。ǖ靡鉅睿
女:不過呀,我覺得,我們班的同學們也一定能講出來這些故事,咱們現(xiàn)在請兩個同學給大家講講關于勤學的故事怎么樣?
男:it is a good idea!講的好還有禮品送哦!
(隨即找?guī)酌瑢W講講這些故事,比如少壯不努力老大徒傷悲,囊螢映雪,懸梁刺股,并且贈送些小禮品)
第三小節(jié):
女:一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。
男:黑格爾曾經(jīng)說過:“青春是生命中最美好的一段時間!蔽覀儞碛星啻,就應該珍惜每一分每一秒。讓我們的青春綻放出璀璨的色彩! 女:下面就請我們的才子才女們?yōu)榇蠹規(guī)聿潘囌故尽?/p>
第四小節(jié):
男:誒呀誒呀,這一個個都這么有才,我可不敢再說自己是才子啦!
女:算你有自知之明!
男:咱們言歸正傳啊,為了是同學們更加理解設計人生把握青春的含義,我們的班主任老師為大家準備了一個勵志視頻,下面我們大家一起去看一看吧! 女:請看大屏幕(播放視頻)
正文三
女:視頻看完了,不知道同學們心里有沒有什么新的自我定位。本次主題班會也已經(jīng)接近尾聲了,下面有請我們曹老師對本次主題班會進行總結。
(班主任總結)
尾聲
女:菁菁校園,莘莘學子絢麗的夢;
男:唰唰的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水;
女:這里一步一個腳。
男:和著時代的進行曲;
合:共同譜寫著青春的交響樂。
女:主題班會到此結束,愿同學們在今后的日子里
男:珍惜時間
女:珍惜青春
男:為追夢
合:為自己的人生目標而奮斗!最后我們預祝大家在20xx年的中考中取得好成績!
以青春為主題的主持稿串詞 篇6
男:尊敬的各位領導、各位老師
女:親愛的同學們
合:大家下午好!
女:蔚藍的天空,孕育了華夏五千年古的歷史文明。
男:蒼茫的大地,造就了炎黃萬代人的勤勞和善良。
女:在這一片晴朗遼闊的藍天下,我們奮發(fā)圖強,吟詠歌唱。
男:在這一片晴朗遼闊的藍天下,我們繼往開來,自由翱翔。
女:歲月恍如昨日,歌聲如潮,潮起潮落逝去無悔青春
男:光陰似水流年,心語隨風,風起云涌吹走如意年華
女:青春是一道絢麗的風景,是一串跳動的音符,是一座通往幸福的橋梁。是一艘載滿希望的輪船,
男:青春是一個永恒的話題,是一首悅動的旋律,是一篇綴滿激情的散文,是一部譜寫成功的詩篇。在秋天這個碩果累累的的日子里,我們迎來了“中國夢,奮斗的青春最美麗”演講比賽、
女:接下來給大家隆重介紹蒞臨本次比賽的各位領導及參賽評委
他們是:(注:是一個接一個,男女配合)
男:真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現(xiàn)場,為我們的選手親切指導,也要感謝各位前來觀看的同學們。我想正是有了你們的支持,我們的選手才能發(fā)揮地更好,更完美!
女:接下來讓我們了解此次比賽的評分標準
本次比賽為100分制
演講主題及內容(40分):
1、主題鮮明,立意深刻(15分)。
2、時代感強,創(chuàng)新性獨到(10分)。
3、聯(lián)系實際,內容充實(10分)
4、結構嚴謹,思路清晰(5分)。
語言表達及情感(30分):
1、普通話標準,表達流利(10分)。
2、感情真實,自然流露(10分)。
3、語言表達具有感染力(10分)。
形象把握和時間限定(30分):
1、精神飽滿,著裝整潔(10分)。
2、是否具有現(xiàn)場感召力(15分)。
3、時間控制在5分鐘左右(5分)。
男:現(xiàn)在我宣布xx學院管理系20xx年《中國夢xxxxxx—奮斗的青春最美麗》演講比賽現(xiàn)在正式開始。
女:青春,怎樣才能無悔,春的招搖,柳的輕擺,春天的生命在蓬勃的野草間,肆意無限放大,直到填滿整個宇宙、我們?yōu)檫@生機蓬勃,狂放間更加悸動,接下來有請1號選手—班——帶來他的青春頌,請2號選手做好準備男、童年的夢想在心中,閃亮著而愈漸明朗、我們攤開孤獨的手掌,掌紋間流露出滿天的星斗、和年少時狂放的理想、下面有請xx
女:青春是個性的.,是可愛的,是熱血沸騰的,然而,亦是短暫的,如曇花一現(xiàn),卻讓人來不及欣賞就此錯過下面有請xx
男:記得培根說過:“青春是易逝的,你揮霍它,時間也會拋棄你、”作為新世紀的青年,是我們最先觸碰時代的前言,也是我們,心跳和著民族的脈搏,下面有請xx
男:經(jīng)過評委團的打分,我們前面3位選手的成績已經(jīng)評出
女:曾經(jīng),都有著無數(shù)的英雄在我們心中,他們無畏,激蕩,譜寫著一首首青春的贊歌、把我們的青春獻給祖國,用我們的熱血沸騰祖國充滿光明的前途,下面有請xx
男:“我們是五月的花海,用青春擁抱時代,我們是初升的太陽,用生命點燃未來。”五四的火炬,喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)激勵著我們繼往開來,下面有請xx
女:我們走在生命的旅途中,成長的足跡是一首磕磕絆絆的歌。在成長的歲月里,處處都有我們飛揚的青春,飛揚的夢!下面有請xx
男:曾經(jīng),迷惘的泥藻橫自在我們面前,是心中的信念,讓我們一點點地踏出困境,堅定地站在一切困難面前下面有請xx
女:剛才各位選手們的演講相當精彩,當然,我們的成績也要依次公布
女:青春的歲月里,我們背負了太多的使命,這里有太多的酸甜苦辣,我們成長著,也逐漸成熟,下面有請
男:青xx春是熱血的,也是易逝的,它也許是你人生的一處驛站,不過請記住,即使它像一顆流星,我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),下面有請xx
女:青春是美好的,沒有使命感的青春你是貧血的青春。青年是祖國的未來,是民族的希望,在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造力最富有生命力的群體,那么我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命,怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?下面有請xx
男:晚上的比賽已接近尾聲,但同學們的激情仍然未減,讓我們激情不變,來靜聽最后4位同學的得分
女:下面有請xx宣布獲獎名單
男:下面有請xx老師為獲得優(yōu)秀獎的同學頒發(fā)獎狀及獎品,
有請——老師為獲得三等獎的同學頒發(fā)獎狀及獎品,
有請——老師為獲得二等獎的同學頒發(fā)獎狀及獎品,
有請——老師為獲得一等獎的同學頒發(fā)獎狀及獎品,
男:讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎選手。
女:慷慨激揚的文字,激情洋溢的演講,都闡釋著我們?yōu)樽鎳睒s昌盛,奮發(fā)圖強、拼搏向前,為放飛夢想的不懈努力。
男:作為青少年的我們應該努力學習,掌握豐富的科學文化知識,成為國家建設的棟梁之才。
女:博覽群書,塑造高尚的道德情操,成為民族振興的中流砥柱。
男:要持之以恒追尋美好的夢想,為我們的青春,留下奮斗的足跡;留下輝煌的一頁。
合:同學們,揚起青春的船帆,享受青春的美好,收獲青春的美麗,攜起手共創(chuàng)美好明天,為中華民族的明天多做努力。
女:此次《中國夢xxxxxx—奮斗的青春最美麗》演講比賽及頒獎典禮到此結束。謝謝大家。
以青春為主題的主持稿串詞 篇7
老師們,同學們:
大家好!
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音,我是高一、xx班主持人,今天是周六,主題依舊是“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學習”。
分享給大家一首《xx》
近日,廣播站的學生記者在學校采訪了解到,很多同學很焦慮:《快考試了,怎么就學不進去了?》
我們請心理老師給大家支支招。
橘子老師解答:
快考試了,很多學生開始“鬧情緒”。焦躁?害怕?擔心?無助?甚至絕望而自暴自棄?面對學習產(chǎn)生以上情緒,對于學習采取消極的行為反應模式如逃避讀書、不愿寫作業(yè)、恨書、厭惡學校甚至逃課曠課等等,這就是學生經(jīng)常會出現(xiàn)的暫時的厭學情緒。如果你出現(xiàn)了這種暫時性的厭學情緒時,可以按照以下的方法逐一嘗試,如果第一條無效,進行第二條,以此類推。
一、嘗試堅持讀書或者學習一會。通常這在開始讀書或學習時比較奏效,如果你想去看書,卻發(fā)現(xiàn)很難靜下來,那么就逼著自己坐下來看一會。通常在5-10分鐘之后就進入狀態(tài),不會想站起來了。
二、喝杯冰水,讓自己冷靜下來。在家里看書或者學習的時候,可以放一杯冰水在旁邊。在頭腦發(fā)熱或心里煩躁時,冰水就會產(chǎn)生功效了。還有一種類似的手段,就是盡量讓自己在稍微冷的環(huán)境下學習。在這種情況下人可以保持清醒,不過要注意防止感冒。
三、做些體育運動、簡單的鍛煉。如果你手邊的冰水喝完了,干脆在地上做30個俯臥撐或在房間跳一會操吧。這一方法適合某些學生,他們在活動之后反而清醒了,精力也能夠馬上集中起來。注意,運動的數(shù)量級要正好合適,太累了反而走向反面。
四、利用音樂或短片來放松情緒,暫時忘記學習。盡量找一些柔和一些的音樂,一些輕松搞笑的短片也不錯,避免連續(xù)劇或電影,那些通常一看就停不下來了。
五、想一些能激勵自己的事情。就像你見到一牛人之后,就會想“我也想變成那樣,所以我要努力”。也可以自我激勵:幾十天天白過也就白過了,我不肯定結果,但是拼了才有贏的.機會,有希望,我就要爭取。
六、換個學習內容,讓自己的思維轉換到別的事情上。如果你是從物理跳到數(shù)學,對大腦沒有明顯作用。但在數(shù)學和文字之間轉換一下還是不錯的。
對于這種暫時性的厭學情緒,我們要做到三點:
1.靜下來!平復焦躁的情緒,讓自己的心安靜下來----想象海水在風浪之后慢慢平、定。
2.自信起來!相信自己有進步的可能,相信自己可以通過努力得到相應的收獲。
3.行動起來!不要再拖延了,拖延無期限。馬上就行動,一旦開始,就不再那么困難。
今天的廣播到這里也要結束了。我是高一xx班,今天的稿件是由九年級同學提供的,我們下期再見。
以青春為主題的主持稿串詞 篇8
老師們同學們:
大家好!
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始,我是高一x班主持人,今天是周一,主題依舊是“歌聲飄過六十年”。首先和大家分享歷史上的今天。
1573年05月13日日本著名武將武田信玄逝世。1920年05月13日英國成立空軍。1931年05月20日周逸群遭伏擊犧牲。
練自己的肺活量,多游泳,多跑步!多看一些音樂錄影帶,看一下其他歌手唱歌時的口型,多模仿!多唱,多練。
最好找一個專業(yè)的老師,指導一下,才不會誤入歧途,不會把聲帶損害,要注意唱歌時不要多用自己的聲帶,要讓自己的聲音傳的遠而穩(wěn),注意運用氣息,否則會使聲帶生繭。
歌唱是一門藝術,要想提高兒童表現(xiàn)歌曲的能力,應給予他們唱歌技巧的訓練,訓練的內容包括:唱歌的姿勢、呼吸、發(fā)聲和咬字等各方面的要求。
一、唱歌的姿勢
正確的唱歌姿勢,不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現(xiàn),而且還關系到氣息的運用,共鳴的調節(jié)以及歌唱的效果,在訓練時,應讓學生養(yǎng)成良好的演唱習慣,做到兩眼平視有神,下頜內收,頸直不緊張,脊柱挺直,小腹微收,腰部穩(wěn)定。
二、唱歌中的呼吸
首先是吸氣,在做呼吸練習時,先做好正確的演唱姿勢,保持腰挺直,胸肩松寬,頭自如,眼望遠處,從內心到面的表情都充滿情意,然后,“痛快地嘆一口氣”使胸部放松,吸氣時,口腔稍打開,硬軟腭提起,并與提眉動作配合,很興奮地以后腰為主,將腰圍向外松張,讓氣自然地,流暢地“流進”使腰、后背都有“氣感”,胸部也就自然有了寬闊的感覺,比如用“打呵欠”去感覺以上動作。
但呼氣時不準過深,否則使胸、腹部僵硬,影響發(fā)聲的靈活和音高的準確,吸氣時不要有聲響,反之不僅影響歌唱的藝術效果,還會使吸氣不易深沉,影響氣息的支持,所以,在日常生活中要養(yǎng)成兩肋擴張,小腹微收的.習慣。
你聽過雨夜盲女的哀曲吧?也聽過快樂的男女山歌對唱吧?這些人從未受過聲樂訓練,全他們的歌聲也同樣令你感動,因為他們完全發(fā)揮了自然的歌唱本能。我在前面所談的關于呼吸、發(fā)聲、共鳴、高音的問題,一切都逃不出自然的條件,連帶著一切物理條件,都是根據(jù)自然而產(chǎn)生的。遺憾的是,我們卻往往摒棄這種自然的條件,而去苦苦地找尋一些“捷徑”、“秘訣”,那是很可悲哀的事。
歌唱家在歌唱時,喉頭的作用雖屬,但心力也可左右它。在歌唱時,喉頭的動作完全是自發(fā)的,歌唱家歌唱時,想唱什么音,聲帶張力與振蕩次數(shù)就會完全與思想吻合。發(fā)聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。一個初生嬰兒,根本不知道這些事,卻能把那些力量用得很好。當他哭的時候,哭得很傷心;他笑時,又會發(fā)出悅耳的音調。由此證明,人生本來就有一種天賦的能力,能夠自由自在地并帶有表情地使用我們的嗓子。
好了今天的廣播就到這里,我們下期再見。
以青春為主題的主持稿串詞 篇9
合:敬愛的老師,親愛的同學,大家好!
男:十四歲的我們正處于青春的海洋中,我們張開著翅膀,飛向我們的夢想。
女:青春——人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期,生機勃發(fā)、朝氣蓬勃;它意味著進取,意味著上升,蘊含著巨大希望的未知數(shù)。
男:青春應該怎樣度過呢?有的如同烈火,永遠照耀別人。有的卻像熒光,甚至也照不亮自己!不同的生活理想,不同的生活態(tài)度,決定一個人在戰(zhàn)斗中站的位置。
女:青春并不像一襲新衣,好像我們仔細少穿一點就可以保持簇新似的。青春,當我們有它的時候我們一定要每天穿用它,而它則很快就會消逝。
男:我們要用我們有限的時間來暢想我們的青春,把握住這最美好的時光。
合:本次“暢想?青春”主題班會正式開始!
男:青春總是多彩多姿,充滿著回憶的時期,那,同學們眼中的青春是什么呢?
(播放圖片)
女:看了剛才的圖片,他們猜中了你的心思嗎?
男:青春真的被好多好多的東西代表著,他們,被譜成了一首動人的詩。
女:下面請欣賞《青春之詩》
(表演結束)
男:正處于青春期的我們,對著未來的一切都有著憧憬,想象。似乎未來的一切都是自己理想中的樣子。
女:那讓我們在青春暢想曲中,再一次張開想象的翅膀吧!
。ㄟM入背景音樂,表演結束后)
女:謝謝剛才同學的演出。
男:也許有人會覺得未來很遠很遠,就是一個夢。但我認為,未來就在眼前,它需要我們去努力,奮斗。
女:我相信,用汗水澆灌出來的未來,絕對不是一個虛化飄渺的夢,我的未來不是夢……
。ǜ枨M,歌曲結束)
男:謝謝同學的演唱。
女:正處于青春期的我們,無論是在學校還是在家里,都會發(fā)生許許多多的故事。
男:這些故事都懷揣著我們的夢想,愿望。下面請聽一則關于青春夢想的小故事。
。ü适陆Y束)
女:故事結束了,但故事帶給我們的啟示還遠遠沒有消失,人一定要堅持自己的夢想,不能讓別人來偷走你的夢,要不管一切的堅持下去。
男:所以在人生的道路上,總會有大大小小的迷失,也總會有多多少少的迷茫。讓我們一起來傾聽一下青春的無緒。
(進入背景音樂,朗誦結束)
女:雖然青春中有一縷縷的迷茫,但快樂依然是我們的主旋律。
男:對呀,快樂是我們青春重要的`一部分,笑聲編織著我們的青春,下面請讓我們來看一個幽默的相聲。
。ㄏ嗦暯Y束)
女:剛才的表演真的是很有趣,青春需要我們奮斗,努力,需要我們努力學習。
男:青春是快樂,更是向上的一個過程。接下來請欣賞歌曲《向上吧,少年》
。ū硌萁Y束)
女:謝謝男生們的表演,我們真的要像歌曲里一樣,準備好出發(fā)。
男:青春是值得紀念的一個時期,青春是一個有意義的一個階段,我們應該紀念我們的青春。
女:接下來,請大家對我們的青春宣誓。
。ㄐ飕擃I誓)
男:對于剛才的宣誓,不是我們口頭說說而已,這需要我們用心去履行。
女:青春是珍貴的,是短暫的,我們要珍惜在青春海洋中的每一秒鐘,用我們的努力使我們的青春充滿意義。
男:只有把握現(xiàn)在,才能在明天馳騁風云,只有把握我們要珍惜青春現(xiàn)在,才能充實虛幻的明天,只有把握現(xiàn)在,才能造就明天的輝煌!,
合:讓我們珍惜青春,珍惜時間。讓我們一起暢想我們的青春。本次“暢想?青春”主題班會到此結束,謝謝各位老師的到來。(主持人鞠躬)
以青春為主題的主持稿串詞 篇10
女:尊敬的領導老師
男:親愛的同學們
合:大家下午好,
今天很高興在這為大家主持本次晚會
女:今天我們晚會的主題,
男:那么請問大家都有夢想么?
女:我相信大家觀看完本次晚會,都能對夢想有了更深刻的理解。
男:我宣布,長春市第十九中學《實現(xiàn)理想放飛夢想》主題晚會現(xiàn)在開始
女:下面請欣賞由XX同學為大家?guī)淼母枨侗寂堋?/p>
男:大家掌聲歡迎
女:感謝同學們?yōu)榇蠹規(guī)淼母枨?/p>
男:我們一路走來,不曾因迷離而放棄,不曾因彷徨而自責,不曾因困難而逃避。
女: 我們一直追尋著自己的夢想,為它而付出了我的一切。用飛快的腳步追趕它,用稚嫩的聲音呼喚它,用虔誠的心靈珍藏它。
男:請欣賞小品《為夢想加油》
男:無論是你,是他,還是我,當我們走進這個紛繁的世界時,心中都藏著一個美好的夢想。為了這個夢想,我們立下堅定的信念,我們有著不屈的意志和不懈的努力,下面請欣賞詩歌朗誦《我有一個夢想》
男:其實在準備晚會的這段時間,我們做了一件特別有意義的事
女:什么事啊?
男:采訪
男:在采訪過程中有很多坎坷,因為有的同學不愿意說出自己的夢想吧
女:可能那份夢想是他們心中的秘密,不愿意去透漏
男:可能是吧,我們趁著課間時間拍攝了一些同學們描述夢想的視頻,現(xiàn)在讓我們感受一下他們的夢想。
女:感謝同學們和老師的配合,祝你們早日實現(xiàn)你們的夢想
男:相聲講究的是說學逗唱……
女:誒,你怎么扯到相聲上了
男:因為下個節(jié)目就是咱們班同學為大家?guī)淼南嗦?/p>
女:那么大家用最熱烈的掌聲歡迎他們
男:掌聲有請
女:朗朗月光,承載著我們太多的`夢想,打開扉頁,綻放朝陽;合上書本,撒出月光。淡淡的墨香中,我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。
男:青春已在用最美的聲音為我們歌唱,絢爛的舞臺已為我們鋪好。來吧,帶著夢想,帶著憧憬,帶著希望,用激情譜寫人生最華麗的樂章。
男:下面請欣賞高二六班集體合唱《我們都一樣》
男:人,要有夢想,才能有前進的動力,如果沒有夢想,那么你的人生就沒有方向。
女:夢想,是人生前行的指路燈;夢想,是對美好未來的憧憬;夢想,是成功后的滿足。一輩子,總要為自己的夢想拼搏一次。
男:把夢想亮出來,不要封存夢想,朝著你喜歡的方向前進,自己選擇的路,跪著也要走完。
女:讓我們解開束縛我們追夢的枷鎖,大膽的去追尋自己的夢想,去創(chuàng)造屬于我們的未來。
男:我宣布長春市第十九中學放飛夢想主題晚會到此結束
以青春為主題的主持稿串詞 篇11
男:每當晨光初現(xiàn),我們胸懷青春的夢想,披荊斬棘,一路前行
女:每當繁星滿天,我們回味奮斗的征程,內心激蕩,感慨欣慰
男:我們用夢想點綴青春,讓青春無悔
女:我們用夢想激勵青春,讓青春飛揚
男:是夢想,讓我們停不下拼搏的腳步,指引我們砥礪奮進
女:是夢想,讓我們熄不滅心中的信念,呼喚我們面向未來
男:中國夢,凝聚著華夏兒女的殷切期盼
女:x中夢,回響著x中學子的錚錚誓言
男:我的夢,熔鑄著青春成長的美好愿景
女:尊敬的各位領導、各位評委
男:參賽的各位選手以及現(xiàn)場的觀眾們:
合:大家,上午好!
女:大家好,在學校朱校長的提議下,由教務處主辦,校團委承辦的xx中學“中華魂。放飛夢想”演講比賽終于拉開了序幕,在此謹代表大賽的承辦方感謝學校的支持,同時也歡迎大家光臨比賽現(xiàn)場。
男:擔任本次演講大賽的評委有xx;
還有語文三個年級的備課組組長。
歡迎各位評委的到來。
女:現(xiàn)在宣布本次大賽的評分標準:
本次大賽采用百分制,
其中主題占30分,要求主題鮮明思想性強,聯(lián)系實際貼近生活,思維敏捷邏輯性強;
語言表達占30分,要求語言優(yōu)美準確簡明,抑揚頓挫鏗鏘有力,表達流暢口齒清晰,使用普通話;
藝術表現(xiàn)占25分,要求富有激情感染力強,精神飽滿表情自然,肢體語言使用得當;
演講效果占15分,看觀眾反應,看氣質、形象和著裝,看時間把握。
本次大賽共設一等獎xx名;二等獎xx名;三等獎xx名;優(yōu)秀獎xx名。
男:另外本次大賽還設立了稿件優(yōu)秀獎,依據(jù)上交稿件質量評出一等獎xx人,二等獎xx人,三等獎xx人。比賽馬上開始了,希望參賽選手注意比賽規(guī)則,把握好時間,超常發(fā)揮,賽出風格,賽出好成績。選手的成績采取平均分制,去掉一個最低分,去掉一個分,最后平均得分為選手的最后得分。
女:好,現(xiàn)在有請第一位選手上場,來自高xx班的xx,她演講的題目是《xx》。
男:接下來有請第xx位演講者,來自xx的,他演講的題目是《xx》。
女:第xx位選手高明的最后得分是xx。
男:接下來有請第xx位演講者,來自xx的,他演講的題目是《xx》。最后一個上場的是高xx班的xx,他演講的題目是《xx》。
女:尋幾許陽光放飛夢想,駕一葉扁舟揮灑青春。
男:青春是一個不需要裝扮的行程,它充滿激情,富有幻想,它滿懷希望,憧憬未來。
女:然而青春又是短暫的,它轉瞬即逝,年華不再,這需要我們用心去呵護,用行動去放飛夢想。
男:至此全部選手已經(jīng)演講完畢,最后上場的'一位同學的成績稍后揭曉,下面有請xx校長對本次大賽做精彩點評發(fā)言。有請xx
男:xx的點評,高屋建瓴,從主題到技巧,從語言到演講效果,深入淺出,客觀評價了本次大賽的演講,并針對同學們的演講提出了具體要求,提出了希望。
讓我們以熱烈的掌聲感謝xx。
女:下面揭曉xx和xx的最后得分,xx最后得分是xx分,xx最后得分是xx分。
男:大家翹首期待的最后成績已經(jīng)統(tǒng)計出來了。
下面,請xx為大家宣布比賽成績。
女:對各位取得優(yōu)異成績的選手表示祝賀。
閉幕詞
男:回顧歷史我們心潮澎湃
女:展望未來我們熱血沸騰
男:今天夢想從這里啟航
女:今天青春在這里吶喊
男:今天我們向x中莊嚴宣誓:
合:青春無悔夢想馳騁!
男:xx中學“中華魂。放飛夢想”演講比賽到此結束!謝謝大家!
以青春為主題的主持稿串詞 篇12
一、開場白
各位同學們,大家好!告別無知的童年,踩著斑斑駁駁的快樂、憂傷、希望、失望,帶著無限期盼,我們踏上了青春的征途,十四歲的燭光,帶著點憂傷,丟失的回憶,留在過去,失去的童真,兒時的稚氣。十四歲的燭光,也搖曳出了理想。吹滅燭光,我們的青春號,就要起航!下面我宣布
二、提問同學
青春是什么,青春是什么味道,你、我、他、也許懷揣著不同的看法,讓我們共同探討我們的青春,下面就有請同學從不同的三個角度表達自己的看法——
1、進入青春期的煩惱
2、與同齡人的交流
3、青春期與愛情。
三、詩朗誦
嗯,謝謝同學們,剛才同學們也談到了進入青春期以后男生和女生的不同變化,那么究竟發(fā)生了哪些變化,青春期的我們又該怎樣度過,下面請看一組幻燈片。看完幻燈片,我們對青春又多了一份深沉的思考:愛情,我們真的經(jīng)得起這樣的`考驗嗎?愛情,到底又意味著什么呢?無數(shù)的青少年也曾經(jīng)因為這個迷茫過,困惑過,而舒婷的一首《致橡樹》,也許會將這疑惑解開。下面請欣賞
四、小品劇
謝謝同學,愛就要愛你堅持的位置,足下的土地!現(xiàn)階段的我們,還承受不起這樣情感的考驗。最美好的果實總是結在最美好的季節(jié)里,過早的禁果必然是苦澀而難咽的,那我們的青春激情究竟該在何處安放?學習生活中我們究竟應怎樣處理男女間的關系。下面請欣賞
五、提問
看完了精彩的小品劇,我想大家也會發(fā)現(xiàn),我們有時也會發(fā)生像小品中的情況,舊的問題解決了,可是新的問題又產(chǎn)生了,對于這些,哪位同學能發(fā)表一下自己的看法呢?首先,如果是你,你會去嗎?
那么各位男同學們,當一個女生經(jīng)常在學習生活中幫助你的時候,你會采取什么樣的方法來表達自己的謝意呢?
六、游戲
謝謝大家的回答,春天是耕耘的季節(jié),如果在青春的時節(jié)過早的品嘗秋天才能收獲的果實,那么秋天就只能面對枯枝和落葉了,隨著時間的流逝,男生和女生也逐漸邁開了青春的步伐,兒時的童言無忌,幼年的兩小無猜,都封存在了童年的記憶中。然而,男生和女生永遠是青春不老的話題,青春的旅途中,我們更需要的是男生和女生的默契配合和相互的幫助,接下來,讓我們通過一個游戲,重拾童年那些美好的記憶,讓我們的青春更加光彩!
七、唱歌
在剛剛的游戲中,我們看到了選手們齊心協(xié)力,默契配合完成了比賽,在學習和生活中,又何嘗不是如此呢。俗話說“男女搭配,干活不累!鼻啻旱穆眯幸膊皇菃为毜目嘈校5慕煌,將讓我們的青春更加閃亮!我們的青春列車正在飛速的行駛著,終有一天,它會駛入自己的終點站,青春的價值,是在那些前進的腳步中才得到了的實現(xiàn)。是,愛情的光芒會在適當?shù)臅r候照射進我們的生活,而現(xiàn)在的我們正是一個個陽光的少年,讓我們珍惜時間,努力進取,去追尋我們人生的夢想。我們的未來從來就不只是夢!讓我們共唱這首《我的未來不是夢》,為我們的今天和明天喝彩!
八、結束語
追逐青春的夢想,我們在路上,實現(xiàn)明天的理想,我們也在路上,讓我們共同攜起手,把青春的航船開向更遙遠的地方,下面我宣布,今天的主題班會到此結束。謝謝大家的參與。
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