國學(xué)主持串詞模板

　　現(xiàn)今社會在不斷向前發(fā)展，需要使用串詞的情況越來越多，有的人員大家一定非常期待，那么我們可以根據(jù)演出人員的名字和人數(shù)來寫串詞。寫起串詞來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國學(xué)主持串詞模板，希望能夠幫助到大家。

　　主持人:奚梓涵趙顏菽

　　男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　　女:親愛的同學(xué)們，

　　合:大家下午好!

　　男:中華文化，源遠(yuǎn)流長，

　　女:國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

　　男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　男:誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女:誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　合:讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　男:雅言傳承文明，

　　女:經(jīng)典浸潤人生，

　　合:南關(guān)小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

　　首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動致辭。

　　(校長講話)

　　男:這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安。

　　女:漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后，我國古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳。請聽《長歌行》朗誦:李想。

　　男:苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。

　　女:看!雨中飛舞的長槍，夢回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》朗誦:董宗澤。

　　女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》朗誦:高子恒。

　　男:這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會譜出完美的人生詩篇。請聽《xx》之入則孝

　　朗誦:蔡欣如聶強(qiáng)。

　　女:滾滾長江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。

　　男:江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。請欣賞《春江花月夜》，朗誦:唐俊鵬

　　女:熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》，朗誦:馮文靜婷。

　　男:秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見。誦讀其佳作，修身清凈，自足自信。請聽《淮南子》節(jié)選，朗誦:楊欣雨

　　女:功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。

　　男:當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，請聽《水調(diào)歌頭》，朗誦:王雪。

　　女:禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹(jǐn)行子女道。請聽《xx》節(jié)選，朗誦:一年級全體同學(xué)。

　　男:時(shí)光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦:五年級全體同學(xué)。

　　女:我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》，朗誦:六年級全體同學(xué)。

　　男:這是一軸五彩繽紛的畫卷，讓人讀出無窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養(yǎng)品行的妙言。請聽《格言聯(lián)壁》，朗誦:二年級全體同學(xué)

　　女:嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》，朗誦:三年級全體同學(xué)。

　　男:透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

　　女:面對這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來的時(shí)代，

　　合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

　　男:請聽《少年中國說》，朗誦:四年級全體同學(xué)

　　男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男:今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

　　女:今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

　　男:我們在回味中享受詩情畫意!

　　女:我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!

　　合:愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

　　男:南關(guān)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。

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