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傳統(tǒng)文化作文

傳統(tǒng)文化春節(jié)作文

時(shí)間:2022-10-26 13:55:43 傳統(tǒng)文化作文 我要投稿

精選傳統(tǒng)文化春節(jié)作文4篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化春節(jié)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選傳統(tǒng)文化春節(jié)作文4篇

傳統(tǒng)文化春節(jié)作文 篇1

  是完美而短暫的,別看時(shí)光短,可是一到下課的時(shí)候操場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了,那可真是一幅百景圖!同學(xué)們有的打籃球,有的跳繩,還有的跳皮筋,其中我最喜愛的是“老鷹抓小雞”的游戲。

  “老鷹抓小雞”游戲的玩法是:兇猛的男生當(dāng)老鷹,英勇的女生當(dāng)母雞,其他的人當(dāng)小雞。游戲開始了,老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞,母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護(hù)小雞,小雞左躲右閃,他們互相追逐,老鷹突然發(fā)起總攻,小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天,也一一來(lái)參加游戲,同學(xué)們沉浸在一片歡樂(lè)中。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室,玩游戲可鍛煉了我們的合作精神,還能夠讓我們認(rèn)識(shí)許多新朋友。

  課間十分鐘是完美而短暫的,別看時(shí)光短,可是一到下課的時(shí)候操場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了,那可真是一幅百景圖啊!同學(xué)們有的打籃球,有的跳繩,還有的跳皮筋,其中我最喜愛的是“老鷹抓小雞”的.游戲。

  “老鷹抓小雞”游戲的玩法是:兇猛的男生當(dāng)老鷹,英勇的女生當(dāng)母雞,其他的人當(dāng)小雞。游戲開始了,老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞,母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護(hù)小雞,小雞左躲右閃,他們互相追逐,老鷹突然發(fā)起總攻,小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天,也一一來(lái)參加游戲,同學(xué)們沉浸在一片歡樂(lè)中。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室,玩游戲可鍛煉了我們的合作精神,還能夠讓我們認(rèn)識(shí)許多新朋友。

傳統(tǒng)文化春節(jié)作文 篇2

  春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,大年三十的時(shí)候,早上吃完餃子,我和哥哥還有爸爸高高興興去貼對(duì)聯(lián)。

  我拿起一幅對(duì)聯(lián)就大聲讀了起來(lái):“歲歲平安日,年年如意春,橫批是吉祥如意!辈灰粫(huì)兒,我和哥哥就把這幅對(duì)聯(lián)給貼上了,爸爸媽媽夸我倆真棒!我又貼了一個(gè)春光滿園,哥哥又把一個(gè)大福貼在房間里,爸爸把一幅最大的對(duì)聯(lián)貼在了大門上,不一會(huì),家里被我們貼的五顏六色,可漂亮了,我和哥哥去爺爺奶奶家貼對(duì)聯(lián),我拿了一個(gè)身體健康,貼在床腿上,我和哥哥把快活地喊著,福到了,不一會(huì)奶奶家也貼完了。

  媽媽和奶奶做了一桌豐盛的菜,我給爺爺、爸爸搬凳子、哥哥倒酒,還給我倒?jié)M滿的一杯飲料,還給媽媽倒了一杯、給哥哥倒了一杯,給爺爺?shù)揭槐拙;還有爸爸,又開始吃魚肉,雞肉,菜花,蘑菇等等

  不知不覺(jué)天黑了起來(lái),家家戶戶都掛上了紅燈籠,也開始放鞭炮、煙花有五顏六色的.,有的像降落傘,還有的像天女散花,十分的漂亮。

  我和哥哥蹦蹦跳跳大聲唱著,我們又長(zhǎng)了歲了!走,去給爺爺奶奶磕頭拜年,領(lǐng)壓碎錢去了!

傳統(tǒng)文化春節(jié)作文 篇3

  中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化節(jié)日,如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等,我最喜歡的就是過(guò)年了。春節(jié)到了,人們一個(gè)個(gè)喜笑顏開,敲鑼打鼓,到處喜氣洋洋的。家家戶戶喜貼春聯(lián),辭舊迎新的節(jié)目非常精彩!你知道嗎?春節(jié)為什么會(huì)有這么多喜慶的.活動(dòng)嗎?那是因?yàn)檫@里面有一個(gè)有趣的神話故事,讓我來(lái)跟你講一講吧。

  相傳,中國(guó)古時(shí)候有一只叫:“年”的怪物,它常年隱居在冰冷的海底。它頭上長(zhǎng)著兩根又粗又尖的觸角,兇猛無(wú)比。每到過(guò)年的時(shí)候,它就會(huì)爬到岸上來(lái),吞噬人們養(yǎng)的牲畜,殘害人的性命。所以,一到過(guò)年,家家戶戶都會(huì)帶著老人和孩子,逃到深山老林里去,不讓家人受到“年”的傷害,丟失性命。

  但在有一年,午夜之時(shí),“年”獸出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)村東頭的王婆婆家還是燈火通明,于是“年”怪叫一聲之后,就撲了上去,就在這時(shí)門開了,從里面走出了一個(gè)身穿紅袍的老人,“年”獸見了,落荒而逃。原來(lái),“年”獸怕燈光和紅色呀!

  從此,每到除夕夜,家家戶戶都會(huì)貼對(duì)聯(lián),穿紅色的衣服,放鞭炮。整夜?fàn)T火通明,待命守歲。第二天一早就去親朋好友的家里道喜問(wèn)好,后來(lái),這逐漸成了我們現(xiàn)在最喜歡的節(jié)日-春節(jié)。

傳統(tǒng)文化春節(jié)作文 篇4

  人們不是為了單純的吃頓飯,是為了享受那種親情,一種天倫之樂(lè)。吃年夜飯是為了凝聚家庭的力量,等年后再將這種力量在社會(huì)上釋放出來(lái)。

  吃年夜飯不是個(gè)人的事情,從人類學(xué)和文化學(xué)的角度來(lái)看,吃年夜飯是一件非常美好的東西,它里面的含金量非常高。

  我們的節(jié)日要從精神層面考慮,要注意它的精神意義和文化內(nèi)涵,應(yīng)該從這個(gè)層面引導(dǎo)人們過(guò)年過(guò)節(jié),不要把承載有大量民族民俗意義的節(jié)日簡(jiǎn)單地賣給市場(chǎng),而是要把節(jié)日變成文化傳承的契機(jī)。

  “年,我們每年都要過(guò),年夜飯,我們每年都要吃?墒窃趪L試過(guò)數(shù)碼年、旅游年之后,很多人卻不會(huì)過(guò)年了。吃過(guò)9999元一桌的.豪華宴之后,很多人卻不會(huì)吃年夜飯了!迸R近春節(jié),中國(guó)文聯(lián)副主席,著名作家馮驥才感慨地說(shuō),“吃年夜飯不是個(gè)人的事情,它是一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家增加親和力和凝聚力的一種方式!

  馮驥才從民俗學(xué)的角度重新闡釋了過(guò)年和年夜飯對(duì)民族文化的意義。

  馮驥才說(shuō),中國(guó)人為什么過(guò)年?就是希望在年里塑造一個(gè)團(tuán)聚、歡樂(lè)、祥和與平安的生活。團(tuán)圓、歡樂(lè)、祥和、平安,靠什么表現(xiàn)出來(lái)?靠年夜飯。中國(guó)人過(guò)年很有意思,年前由社會(huì)往家里跑,年后又跑回社會(huì),除夕就是界限,所以年夜飯就顯得非常重要。

  “比如按照天津的風(fēng)俗,吃團(tuán)圓餃子,如果那一天有人不在,要給他留出來(lái)一份!瘪T驥才說(shuō),“我不反對(duì)在外面訂餐,但我希望年夜飯還是要回家去吃,全家人坐在一塊吃,共享家庭的溫暖。年夜飯的核心就是團(tuán)圓,吃團(tuán)圓飯的時(shí)候不能生氣、罵人,大家要有笑臉。人們不是為了單純的吃頓飯,是為了享受那種親情,一種天倫之樂(lè)。吃年夜飯是為了凝聚家庭的力量,等年后再將這種力量在社會(huì)上釋放出來(lái)!

  馮驥才說(shuō),吃年夜飯不是個(gè)人的事情,從人類學(xué)和文化學(xué)的角度來(lái)看,吃年夜飯是一件非常美好的東西,它里面的含金量非常高。很多人因?yàn)椴欢眠@些,不能把它放在那么高的層面上去分析,所以有些人就單純地認(rèn)為,不就是吃頓飯而已嘛,在哪里不是一樣。

  “吃年夜飯,這又涉及到中國(guó)人怎樣度過(guò)節(jié)日的問(wèn)題。”馮驥才認(rèn)為,假日和節(jié)日不同,假日是一種公民的福利,沒(méi)有文化內(nèi)涵,隨便怎么過(guò)都行,但節(jié)日是有意義的,是有文化內(nèi)涵的,F(xiàn)在很要命的是,我們把所有的文化節(jié)日都已經(jīng)過(guò)成了飲食節(jié):過(guò)年就是大餐一頓、中秋節(jié)就是吃月餅、端午節(jié)就是吃粽子、燈節(jié)就是吃元宵。而那么好的民族文化情感、獨(dú)特的情感,很多人卻享受不到,在這一點(diǎn)上,比起歐洲和日本,我覺(jué)得我們有些人變的愚蠢了,顯得沒(méi)有文化了。

  馮驥才還感慨地說(shuō),我們的節(jié)日要從精神層面考慮,要注意它的精神意義和文化內(nèi)涵,應(yīng)該從這個(gè)層面引導(dǎo)人們過(guò)年過(guò)節(jié),不要都把承載有大量民族民俗意義的節(jié)日簡(jiǎn)單地賣給市場(chǎng),而是要把節(jié)日變成文化傳承的契機(jī)。

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