【推薦】剪紙傳統(tǒng)文化作文25篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的剪紙傳統(tǒng)文化作文，希望能夠幫助到大家。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 1
剪紙起源于古人祭祖祈神的活動，它源遠(yuǎn)流長，經(jīng)久不衰，是中國民間藝術(shù)中的瑰寶。剪紙藝術(shù)是漢民族傳統(tǒng)的民間工藝，可以用雕、鏤、剔、刻、剪等方法在各種紙上表現(xiàn)出來。
剪紙是我最喜歡的課余生活之一，每當(dāng)家人叫我剪紙時，我都會開心得像猴子一樣一蹦三尺高。禮拜天晚上，媽媽叫我剪紙，還要給我拍照片，我一聽到要剪紙，還要給我拍照，心里就像吃了蜜一樣甜滋滋的.。
開始剪紙啦！我先準(zhǔn)備了一張粉紅色的臘光紙，然后準(zhǔn)備了一把剪刀，正式開始剪。我先把長方形的臘光紙撕成正方形，再折到指定的樣子，剪出了一個花邊，但是因為折錯了，剪出了兩個不完整地分開的半圓形。當(dāng)時，我很難過，因為我白白浪費(fèi)了一張紙。我只好不情愿地按原先的步驟重新剪了花邊。這次我更加謹(jǐn)慎了，嚴(yán)格按照要求一刀一刀地剪。剪完花邊之后，我開始剪中間不同形狀的空洞了。我先剪了好幾個月牙形狀，然后又依次剪了三角形、圓形、五角星和一些我不知名的形狀，最終完成了一幅剪紙作品，看著自己的作品，心里別提有多高興了。
通過這次剪紙，我得出了一個大道理，就是凡事都要仔細(xì)，一粗心就會像我剪紙一樣剪出兩個有花邊的半圓形來。同時，我也相信，博大精深的中華傳統(tǒng)文化之一——剪紙和其它傳統(tǒng)文化會一直世世代代地流傳下去。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 2
你知道嗎?我們祖國有很多的民間文化，今天我們的小隊活動就是具有民間特色的剪紙。
活動開始前，老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因為今年是猴年，所以老師剪了一組小猴子，他們個個活靈活性可愛極了!瞧，這副“海底世界”還是套飾畫呢，彩色的小魚在浩瀚的大海中遨游�？矗�有十二生肖，個個栩栩如生，有活蹦亂跳的小兔子;張牙舞爪的老虎，我最喜歡的還是那只昂首挺胸的大公雞————這些都是老師一年的剪紙成果，我們都贊嘆不已，也躍躍欲試。
接著老師當(dāng)場給我們表演了一番，只聽見剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲，老師靈活的轉(zhuǎn)動著紙，不一會一只翩翩起舞的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因為蝴蝶是對稱的，我們把紙對折，先剪蝴蝶的頭部，就像一個小山坡;然后再剪兩根細(xì)細(xì)的觸角，接著就是眼睛，老師說眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圓，可是我控制的不夠好，剪出來的'圓不夠光滑，看來我小看它了，老師幫我進(jìn)行了補(bǔ)救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出現(xiàn)了，看來要剪好也是需要花時間練習(xí)的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋，我用了老師教我們的方法：鏤空，剪出了月牙紋和水滴紋，給蝴蝶穿上了漂亮的外衣，終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小時過去了，讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力，一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無窮無盡的圖案，在每個美麗的圖案后面都有著無盡的付出，我為我們中國的民間文化喝彩、贊嘆。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 3
星期六我們班十六、十七組興高采烈、熱血沸騰地走進(jìn)孝義文化館，與剪紙名人郭潤芝奶奶“零距離”接觸，體驗傳統(tǒng)文化-----剪紙的魅力。
慈祥、和藹的郭奶奶耐心地告訴我們，剪紙藝術(shù)在她家代代傳承，分為政治類、日常生活類等等。最有意義的是郭奶奶還手傳手、口傳口的教我們剪紙了呢！奶奶還把剪紙的絕招，把剪刀當(dāng)成筆，剪出自己的心花。
奶奶先教我們剪蝴蝶，可是蝴蝶好難剪呀，我們都剪成了“四不像”的美麗圖案。郭奶奶說：“那就從簡單的學(xué)起吧！”于是奶奶教我們剪“喜”字，我們跟著奶奶一步一步地剪，終于剪好了，我們剪得好漂亮、好開心。隨后我們參觀了《孝河兒女》、《懸空女回娘家》《獅子鬧春》等許多作品，剪紙線條如同行云流水，讓人百看不厭！
通過這次活動我們學(xué)會了一些基本的'剪紙技巧，提高了我們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，更加熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。
家長評語：
這次實踐活動很有意義，對應(yīng)的這篇習(xí)作更有價值，文中條理地敘述了活動的過程，實際剪紙的步驟，筆中洋溢著快樂。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 4
今天一早，我們就去了成都市國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我這兒瞧瞧，那兒看看，都學(xué)得很新奇。
一個老師說：“我們?nèi)ゼ艏埡脝幔俊闭f著就帶著我們來到剪紙的地方。老師給我們每人發(fā)一張正方形印有熊貓圖案的紙，一張正方形的白紙，一把剪刀和一個膠棒。然后每四位同學(xué)坐在一張桌面子旁。老師說：“請每位同學(xué)拿出有熊貓圖案的紙平均對折，沿著邊把熊貓剪下來�！比缓笪覀兙驼绽蠋熣f的去做。我開始一步一步認(rèn)真地剪，剪耳朵時由于耳朵邊有鋸齒，很難剪，我一不小心把熊貓耳朵邊的鋸齒剪掉了，我覺得很難看。但我想，一點點失誤應(yīng)該沒什么吧？就又接著剪起來，這次我又不小心把耳朵剪爛了。我心里著了慌，可是還能怎么辦呢？就只好不管了，接著剪其它的.部分。這次我告誡自己一定要小心了，終于剪完了。老師又說：“再把它打開，在熊貓的后面涂上膠，沾在正方形白紙上�！蔽覀冇终绽蠋熣f的去做，“終于做好了！”我高興地說，等同學(xué)們都做完時，老師說：“同學(xué)們，你們可以把手工帶回家�！蓖瑢W(xué)們高興得跳了起來。
剪紙真有趣，我喜歡剪紙！
剪紙傳統(tǒng)文化作文 5
每當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀，創(chuàng)作者栩栩如生的作品時，我便不禁贊嘆不已。在我的語文書上，就有著四幅剪紙作品。
瞧瞧這四幅剪紙。沒每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖�；蚺c動物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣子。
其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝，跳著優(yōu)美的'民族舞，給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來到了想象的王國
從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了�，斎漳葟男【褪熳x四書五經(jīng)，她非常愛學(xué)習(xí)。瑪日娜還是一個非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。
回到現(xiàn)實的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動人民團(tuán)結(jié)，和諧的氣息。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 6
中國的傳統(tǒng)文化可多了！有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷、泥塑……有獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日，如：端午節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)……還有豐富的民間藝術(shù)，如：戲劇、國畫、雜技……但我最喜歡的還是剪紙。
剪紙是一項考驗?zāi)慵?xì)心的事情。上面所刻的'圖案栩栩如生，讓人愛不釋手。先看看這張《年年有余》吧！瞧，畫上的孩子站在池塘邊，手里捧著兩條又肥又大、長著兩對短須的鯉魚，那個孩子高興得不得了，還不時朝我們笑呢！再看看這幅《葫蘆兄弟》，更生動了！七個頭頂著不同顏色的葫蘆，穿著荷葉衣裳的葫蘆娃，和他們的爺爺正坐在石凳上欣賞月色呢！
剪紙還流傳著豐富的民間故事。這幅《東郭先生與狼》就是講一位名叫東郭的先生和一只狡猾的狼之間的故事。故事是這樣的：一個風(fēng)和日麗的下午，東郭先生遇到了一只狼，狼裝著一副可憐的樣子，說：“救救我吧，后面有一個獵人在追我！”東郭先生心里暗暗地想，它是狼啊，是一種非常狡猾的動物，而且會吃人的呀！我不能相信它。說完，他趁狼不注意，一下子把它裝進(jìn)袋子里，“撲通”一聲扔進(jìn)河里，淹死了。
中國的傳統(tǒng)文化真的是博大精深、源遠(yuǎn)流長�。∥覀冞@代人更要將傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 7
我最感興趣的傳統(tǒng)藝術(shù)當(dāng)然是剪紙啦！
剪紙藝術(shù)出現(xiàn)在北朝，盛傳于清明。至今已經(jīng)有一千四百年的歷史啦。當(dāng)時的剪紙技藝已經(jīng)相當(dāng)精熟。隋唐以后，剪紙藝術(shù)日趨繁榮。唐代還出現(xiàn)了專門描述剪紙的詩句。“剪采贈相親，銀釵玉指新。”就描寫了一個美麗的女孩子剪紙的優(yōu)美動作，也寫出了剪出的花鳥、]草蟲的美麗效果。宋朝剪紙藝術(shù)走進(jìn)了千家萬戶，清朝據(jù)說家家戶戶都會來一點。你看，窗花就是極好的體現(xiàn)。
所以，我決定去河坊街實地考察一番。哇！那個姐姐好厲害呀！在她周圍掛著各色的剪紙作品，有的是甜美的`小女孩，有的是美麗的山水，有的是靈活的小鳥。我立馬激動地說：“姐姐，我要一只小鳥�！苯憬阄⑿χc點頭，一只手拿起剪刀，一只手拿起紅色的紙，打量了一下紙，她就開始剪了起來。媽呀！竟然不用鉛筆打一個形狀嗎？心里想著我就說了出來。“不用。”姐姐頭也沒有抬，“三下五除二”，多余的碎紙就落在了地上。姐姐把剪好的圖案遞給我。
“哇！小鳥，好可愛的小鳥！”我跳了起來。我看到一只可愛的小鳥，“阿姨你太厲害啦！”
這一次收集了資料，看到了姐姐的表演，我知道了剪紙為什么被稱為藝術(shù)，實在太博大精深了。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 8
剪紙，是中華民族流傳藝術(shù)，瞧！這些色彩繽紛，形象生動，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫面是這樣的：天氣晴朗，一個小孩騎在牛背上，雙手拽著一個腳受了傷的小男孩，他用盡全身的力氣，終究沒有把他拉上來，此時，他已經(jīng)滿頭大汗。看著這幅剪紙，是我的思緒飄到了幾萬公里外的采山藥的山里。
一天，一個叫小明的孩子騎著牛到山里采藥，隱隱約約聽到有個孩子在喊救命，曉明跳下牛背從山上往下看，果然有個孩子跌倒在山坡上。曉明見此情況，趕忙騎著牛往山下走，經(jīng)過小明的一番詢問，原來他叫小強(qiáng)，他和家人走散了，在尋找的時候，不小心腳底一滑，就滾了下去，小明安慰小強(qiáng)道：“小強(qiáng)，你放心，我會幫助你找到父母的�！毙∶飨忍吓１�，然后雙手拉著小強(qiáng)，小明是用了渾身解數(shù)也終究沒有把小強(qiáng)拉上來，最后，老牛將一只腿曲下來，這樣小明才上了牛背上，過了幾天，小強(qiáng)的家人來找小強(qiáng)，我們依依不舍的'告別，可謂“友誼地久天長”��！
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的剪紙！
剪紙傳統(tǒng)文化作文 9
今天，我看到了這幅剪紙：一個美麗的姑娘頂著三個瓷碗在跳舞�？粗粗�，我進(jìn)入了想象的世界：
她――尤麗塔是星探從一個很偏僻的小村莊“挖”出來的。
現(xiàn)在，尤麗塔正在舞臺的幕后。
突然，她聽到主持人報了她要跳的舞的名字，慌忙走上臺。當(dāng)聚光燈全射向她時，她的'臉上浮現(xiàn)出兩塊紅暈，一如天邊的彩霞。
觀眾的眼中，她是這樣的：穿著赭紅色的、樸實的但并不老土的衣裳，頭戴帽子，帽子上有絲帶，頂著碗，略有些害羞。
這時，舞曲響了起來。她的害羞立刻無影無蹤，腰肢像一條蛇似的扭著;舞步旋動，時而快，時而慢，時而輕柔，時而狂野;手臂隨著樂曲有節(jié)奏地舞著，時而上，時而下，時而左，時而右;纖細(xì)的手指也時而直挺，時而彎曲，時而微翹，時而攥緊。她的左手呈波浪形滑向右手，右手又呈波浪形滑向左手，手上的裝飾也隨之顫動。她全身的關(guān)節(jié)異常靈活，可以自由扭動。這舞姿，沒有刻意做作，而是全然發(fā)自內(nèi)心啊!(碗竟始終沒掉。)
人們看呆了，一“舞”終了，人們還沉浸在里面，等他們清醒過來，全場立刻爆發(fā)了雷鳴似的掌聲!
媽媽的喊聲把我拉回了現(xiàn)實，我盯著剪紙，真想大叫一聲：剪紙，你真是民間一個最偉大的藝術(shù)!
剪紙傳統(tǒng)文化作文 10
一天晚上，我看見奶奶坐在燈下剪紙。她剪得非常仔細(xì)，有的是花草，有的是小動物，還有一個大大的“�！弊�。我問奶奶：“剪紙是誰發(fā)明的呢？”奶奶說：“它是我們的傳統(tǒng)文化呀！”我心里想：“剪紙為什么是中華傳統(tǒng)文化，我一定要弄個明白”。于是我上網(wǎng)查了起來。
剪紙是中華傳統(tǒng)文化。并且我還知道了它的.來歷。剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一，早在商代就有人用金銀箔、皮革和絲織品進(jìn)行鏤空刻花制作裝飾品。直到公元105年紙張的發(fā)明后，人們開始用紙張進(jìn)行鏤空刻花，這就是現(xiàn)在的剪紙。剪紙因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應(yīng)面廣而普遍受歡迎，它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作，并且可美化生活，它是中國最具特色的民藝之一。
看到這里，我對中華傳統(tǒng)文化---剪紙有了一個基本認(rèn)識。我心里想：“我們中華民族有五千多年的悠久歷史。在這漫長的歲月中，我們勤勞的勞動人民用自己的智慧和雙手創(chuàng)造出了更為寶貴的民間文化，流傳至今是多么不容易呀！我們一定要將這些傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)下去，讓中華傳統(tǒng)文化更加精彩�！�
剪紙傳統(tǒng)文化作文 11
“歲寒三友，梅蘭竹�！笨吹竭@三幅剪紙，我不禁聯(lián)想到了這句詩。高潔的梅花，翠綠的勁竹，傲放的蘭花，各個形象生動，色彩各異。不過我最喜歡的還是“竹”的剪紙。你看竹子的枝干是那么挺立灑脫，枝葉又是那么柔韌蒼翠，好像在和寒冷作斗爭又好像從冬眠中一覺醒來，剛勁有力。真沒想到，一把普普通通的尖刀，一張普普通通的彩紙，就能剪出如此美的藝術(shù)品。
這幅精妙絕倫的剪紙是我去公園時，一位老爺爺給我的，那一天，我在欣賞剪紙作品，一位老爺爺走了過來，看見我這么喜愛剪紙，就隨手拿起工具，現(xiàn)場制作。那剪刀就好像一只翩翩起舞的蝴蝶輕巧、自如、優(yōu)美的在紙上留下了一個個美麗生動的圖案，終于蝴蝶停止了飛翔，好像累了似的，在蝴蝶飛過的舞臺上，呈現(xiàn)出了精美的圖案。老爺爺把那幅剪紙送給了我，我當(dāng)時驚喜極了，捧著剪紙欣喜若狂的'蹦跳著。
從此，只要我想起這幅剪紙，我的腦海里就不斷地映現(xiàn)出老爺爺那熟練的技藝和剪紙時身心入境的神態(tài)。
我的心里充滿自豪，自豪這是中國民間藝術(shù)，自豪作品精妙絕倫形象生動。這就是中國最傳統(tǒng)的民間藝術(shù)剪紙。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 12
剪紙，是中華民族傳統(tǒng)的藝術(shù)，“臨海剪紙”始于南宋，至今已有800年傳承歷史，2007年被列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
帶著滿心期待與好奇，我們小組共5人一同來到紫陽街“張秀娟剪紙藝術(shù)館”，一進(jìn)門，我們就被這些栩栩如生、形象生動、美不勝收的剪紙迷住了！每個生動的剪紙背后都藏有一個有趣的'故事呢！比如，魚就代表“年年有余”。
還沒等張老師介紹完畢，我們便急不可耐地想動手剪紙了。我們拿出剪刀、剪紙幅和紅紙，我們用剪刀最尖的部位戳進(jìn)最小的白色部位，如果要剪很多白色部分的話，那要先對折，再剪下去，這樣不僅對稱，剪起來也好看一點。我們不僅要按照上面的步驟，還要一邊剪，一邊旋轉(zhuǎn)，只有這樣，才能做到不僅剪得很干凈，而且很精致。我一下就發(fā)飆了，就挑戰(zhàn)有些難度的剪紙圖案——龍，但是我有些后悔了，馬上我又鼓起勇氣了，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把它剪好，我給其他人看，他們都夸我剪得很好呢！
剪紙藝人剪的圖案更是栩栩如生、惟妙惟肖，太精美了！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我喜歡剪紙！
剪紙傳統(tǒng)文化作文 13
最近，我們班開展了“生活中的傳統(tǒng)文化”這項活動。我們小組最感興趣的傳統(tǒng)文化是剪紙，現(xiàn)在，就讓我把它詳細(xì)地介紹介紹給大家吧！
民間剪紙是中國最古老的民間藝術(shù)之一。它的來歷是很久以前的西周時期，周成王突發(fā)奇想，將梧桐樹葉剪成了玉圭圖像，贈送給了他的弟弟姬虞，表示了封他于唐國（今山西西南部）去當(dāng)諸侯的意圖。于是，當(dāng)時便逐漸產(chǎn)生了剪紙。
剪紙真正昌盛的時間雖然是在清朝中期以后，但其它朝代出土的剪紙也非常多。比如湖南省的黃泥礦出土的晉代金片裝飾物；新疆吐魯番火焰山附近出土過五福團(tuán)花剪紙；還有“人勝”剪紙……中國古代出土的`各種朝代的剪紙遺跡非常多，可以分成過年窗戶上貼的窗花、當(dāng)成禮物送給親朋好友的禮花、門上貼的門簽等。剪紙大多數(shù)用紙作為主要材料，除了用剪的方法外，還能用雕、刻、鏤空的方法做成。記得小時候，我在學(xué)剪紙時，經(jīng)常把一幅剪紙作品弄“分家”，最后在我的堅持不懈下，終于學(xué)會了剪紙。
通過這次查找，不僅讓我明白了中國傳統(tǒng)文化有很多，還讓我懂得了許多關(guān)于剪紙的知識。剪紙是中國獨(dú)有的，我們要把它傳承下去！
剪紙傳統(tǒng)文化作文 14
小朋友，你們喜歡剪紙嗎?
剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其裁體可以是紙張、金銀箔、樹皮、布、皮、革等片狀材料。是中國民間藝人的拿手絕活。
剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱剪紙。
剪紙是中國最普及民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應(yīng)面廣，樣式千恣百態(tài)，形象普遍生動而受歡迎，更因為它最適合農(nóng)村婦女閑暇時制作，既可作實物，又可美化生活。全國各地都能見到剪紙，甚至形成了不同地方的風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾審美愛好，并蘊(yùn)含著民族的.社會深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面，美化吉祥的特征，同時民間剪彩紙用自己特定的表現(xiàn)語言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 15
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧！
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的`生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“�！弊�、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧！四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧！小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風(fēng)最棒，風(fēng)說墻最棒，墻說老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙��！真令人愛不釋手！
剪紙傳統(tǒng)文化作文 16
春節(jié)期間，我來到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會讓人嘖嘖贊嘆！進(jìn)入正廳，右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”，認(rèn)人仿佛見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一只活靈活現(xiàn)，形象逼真的'燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認(rèn)人感覺暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一起，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象征著團(tuán)結(jié)。友愛。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個民族，五十六朵花”剪紙畫，她象征了全國穿著不一樣的服飾的各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了，那么精美的藝術(shù)作品，真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來的喜慶。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 17
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不一樣，全國各地剪紙存在不一樣的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不一樣，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不一樣的剪紙表現(xiàn)方法，能夠剪人物、花草、動物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，等繪畫過關(guān)后就能夠開始學(xué)習(xí)最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就能夠嘗試著用刻刀刻了，可是用刻刀時必須要十分留意。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的`同學(xué)和老師的剪紙都十分出色�！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù)，此刻已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點搶救對象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
剪紙傳統(tǒng)文化作文 18
過年了，民俗文化又火了：扭秧歌、猜燈謎、貼窗花……在諸多民間藝術(shù)中，民間剪紙可算是最容易讓人接受的一張“喜慶貼”了。每每看到那一張張剪紙點綴、豐富著人們的生活，我對剪紙的那份愛又涌上了心頭……
我喜歡上剪紙，還得從我上幼兒園說起。一次偶然的機(jī)會，我的一位同學(xué)送了我一本剪紙的書。有動物類的、有植物類的，還有水果類的，我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。
我有一種沖動，想要親自試一下怎么做剪紙的。我找來了剪刀和彩紙，開始嘗試起來了。哈哈哈！第一個作品終于剪好，我信心滿滿地打開來一看，呀！怎么少了一只胳膊！其他部份也不像樣，與書上的作品相差甚遠(yuǎn)。唉！真是太失敗了。媽媽卻鼓勵我，說我第一次的.剪紙作品還是蠻不錯的，不要輕易放棄，相信我一定能行的，就這樣我又鼓起勇氣剪了起來。哈哈哈！第二個又剪好了。我打開一看沒缺胳膊也沒少腿的。哦，這幅作品我終于完成了，對它還算滿意！
通過這本書，我比較全面地了解了剪紙有關(guān)的知識！在實踐中讓我明白了看似簡單的東西，其實真正要做好它卻并不容易的！
剪紙傳統(tǒng)文化作文 19
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，卻能剪出一幅構(gòu)思奇妙的藝術(shù)作品，雖然表面上平平常常，但從剪紙中，卻能看出一些寓意。這就是咱們中國“藝術(shù)之塔”上的一顆明珠-剪紙！
瞧！這幅剪紙作品多么有趣�。∫粋�身著民族服裝的活潑小男孩，他真在用力地拉著兩頭小駱駝，他的神情十分認(rèn)真。圍繞在這幅剪紙旁的是一片綠色的草地，草的上有著美麗的蝴蝶和可愛的`小鳥，他們在美麗的夕陽下快樂地嬉戲。我還給這幅剪紙編了一個小故事呢！
從前，有個可憐的小男孩，他一出世，就失去了父親，只好和母親相依為命！他的家里十分貧窮，由于沒有足夠的經(jīng)費(fèi)供他上學(xué)，他從小就為富人放駱駝。早晨，太陽和他一起把駱駝拉去草的上吃草；傍晚，夕陽伴隨著他一起把駱駝送回家。太陽看這個小男孩太可憐了，就將充足的陽光照射在他的身上，消除了他心中的陰影；同時，因為這里的陽光十分充足，也吸引了蝴蝶和小鳥來這里嬉戲！
我是一名小學(xué)生，生活條件自然要比他好的多，我也要像他一樣有一顆樂觀的心，不和別人攀比。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 20
很小的時候，我就非常喜愛剪紙這門工藝。想著我要是會這門手藝，該多好啊。
今年暑假，爸爸終于同意我去少年宮工藝美術(shù)組去學(xué)習(xí)剪紙，那天，一開始，我的心情很復(fù)雜，我既高興，又害怕。高興的是我就要實現(xiàn)自己的夙愿了；害怕的是我平時看見過那些漂亮的剪紙圖，每個圖案都很復(fù)雜，我擔(dān)心自己學(xué)不會。
來到教室，坐下來，我把準(zhǔn)備的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來，他就自我介紹，老師姓劉，大家都叫他劉老師。介紹完自己，老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個“雙喜”。老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學(xué)就會了。
后來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙——“虎”。老師先發(fā)下一張印著“虎”的圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我還是畫錯了一次，我不泄氣，還是認(rèn)真地修改。
最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的.汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。劉老師過來對我說：“別緊張，細(xì)心點就可以了�！蔽益�(zhèn)靜下來，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個又一個小洞認(rèn)真地剪開……我看看周圍，很多學(xué)生把自己的虎給剪壞了，我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師，經(jīng)過認(rèn)真的觀看，老師直夸我剪得好。后來，老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里，讓大家去那里欣賞。時間不長，大家便送我了一個很有藝術(shù)品味的雅號----小小剪紙迷！
剪紙傳統(tǒng)文化作文 21
在一個鳥語花香的小村子里，住著一位叫卡雅喜拉的姑娘�？ㄑ畔怖媚镎庇赂�、美麗善良，左鄰右舍都很喜歡她。小村里的人辛勤勞作，早出晚歸，生活得挺幸福�？刹痪�，小村里發(fā)生了一場罕見的干旱，接連好幾個月不下雨，莊稼都枯死了，連泥也變成了粉末，水井和河流成了泥坑。人們饑渴難忍，每天都有人死去。小村里到處是奄奄一息的樣子。
卡雅喜拉姑娘看在眼里急在心里，不知該怎么辦才好，就向村子里一位見識廣泛的老人請教有什么方法能制止干旱。老人說：“在西方的一座山里，有一位女神。找到她，就有辦法使小村不再干旱�！笨ㄑ畔怖媚锫犃死先说脑�，又看看那些快被曬死的鄉(xiāng)親，決定去西方找女神。她告別村里人，即刻向西方走去�？ㄑ畔怖媚锩爸崾�，跋山涉水，邁著步伐艱難地走著。路上，她摘野果解渴，經(jīng)歷了重重困難，終于找到了女神。
卡雅喜拉姑娘祈求女神讓村里不再干旱。女神被卡雅喜拉姑娘堅持不懈的精神和毅力打動了，她拿出三個盛滿清水的陶瓷碗遞給卡雅喜拉姑娘，說：“你到村里的高處，把這三碗神水分別灑向村莊，就可以使你們的'村莊不再干旱。”卡雅喜拉姑娘謝過女神，來到村莊的山坡上，小心翼翼的把三碗神水一一灑下去。
村莊立馬恢復(fù)了原樣，小河“嘩嘩”的流淌，莊稼也被河水灌得濕潤了起來。鄉(xiāng)村們喜出望外，奔走相告。呈現(xiàn)在卡雅喜拉姑娘面前的，是一片生機(jī)勃發(fā)的樣子�？ㄑ畔怖媚锔吲d極了，把三個碗摞在一起，放在頭頂上，在開滿花兒的山坡上跳起了歡快的舞蹈。
于是，一幅精美的剪紙就誕生了。它的樣子大概是這樣：一個穿著繡有花紋的大裙子，頭上還頂著三個精致的陶瓷碗的少女，在滿山的花之間跳著歡快的舞蹈。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 22
奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中，只有剪紙最讓我情有獨(dú)鐘。
聽奶奶說，剪紙能修身養(yǎng)性呢！只有用心去體會其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧。我想就是這樣，奶奶才這么好脾氣吧！我就經(jīng)常纏著奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變著花樣剪紙�？粗腔铎`活現(xiàn)的人物；栩栩如生的器物；繪聲繪色的動物；惟妙惟肖的植物，我的.心就仿佛成了一根線，被它牽了去了。
在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的就是“年年有魚（余）”了！瞧！剪刀在紙中來回穿梭，奶奶嫻熟地剪來剪去。時間不長，一幅形象生動的剪紙就剪好了：只見兩只“活蹦亂跳”的大魚圍成一圈，包著“福”字，哈！大小疏密無可挑剔，堪稱精品中的精品。
看到這兒，我不禁想到想到一個美好的故事：
在海底生活中，有著一對好朋友，也是一對好敵人，他們就是金魚群的王子——奇金，鯉魚群的王子——奇鯉，它們在平常比賽中總是不分上下，平時沒少切磋，可總是切磋不出結(jié)果。但因為有著共同的目標(biāo)，在戰(zhàn)場下也是好朋友。
這不，一年一度的搶球比賽開始了，奇金憑借著無人能敵的智慧，奇鯉憑借著獨(dú)一無二的身手，都打敗了不少魚。當(dāng)然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的智慧也不低。
很快，雙方都?xì)⑷肓饲驁�，幾乎同時觸摸到了球。霎時，球噴出了煙花，出現(xiàn)了“�！弊�。就出現(xiàn)了此時剪紙的畫面。最后結(jié)果怎么樣了？當(dāng)然是共獲第一了！
剪紙寄托著人們的美好愿望，因此有不少人喜歡它，我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統(tǒng)下去。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 23
這就是一幅漂亮的剪紙作品，上方就是一個少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上，可就是駱駝似乎并不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又就是一個陽光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽，愜意的伸了一個懶腰，這時，她的媽媽走了過來，對他說：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊�！毙》疾粷M意地說：“他們只認(rèn)你們，不認(rèn)我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒人管我了，我必須要抓住這一天的時光，玩?zhèn)�痛快。
最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往里面扔了一點草料，然后轉(zhuǎn)身走了，但門卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶著小芳往前面沖，過了一會，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，飄過了一個鳥語花香的.地方，可就是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學(xué)過一點簡單的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過了一會，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家，可就是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過來，小芳頓時明白駱駝最后認(rèn)她了，于就是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂樂地回家了。
回到家，已經(jīng)就是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來，小芳最后到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時，疑惑道：“這就是我的女兒嗎？看起來長大了不少呢！”
這就就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 24
剪紙是我國文化藝術(shù)的瑰寶，那豐富多彩、色彩斑斕的剪紙讓我們賞心悅目。每一個剪紙的背后都影藏著一個故事。看，那個藍(lán)顏色的剪紙上有一個小姑娘坐在毯子上正認(rèn)真的讀書呢!她是誰呢?這讓我不禁展開了想象的翅膀，飛向了想象的王國……
有一個小女孩叫安卓瑪，她是一個調(diào)皮的女孩。在學(xué)校，只要一上課她就發(fā)呆、玩自己的東西。下課了，別的女孩都安安靜靜地在教室里看課外書，只有她在和外面的男孩子追跑哄鬧，還大喊大叫的'，像個瘋子一樣。放學(xué)了，她總是去和高原上和別人玩耍。父母總是和她說不要在這樣了，可一心想出去玩的安卓瑪怎么會聽得進(jìn)去呢?父母一說完，她就立刻狂奔出去玩了，早把父母的話拋到九霄云外了。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，期末考試的成績出來了，不用想也知道她的成績單上是紅紅的三個字“不及格”。安卓瑪看到自己的成績是非常難過，她決定痛改前非，好好學(xué)習(xí)，爭取考個好成績，做一個好孩子。
從此，她上課時不再發(fā)呆，也不玩自己的東西了，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課，認(rèn)真記錄筆記。回到家，她也很少出去玩了，多數(shù)時候是坐在蒙古包里復(fù)習(xí)老師課上講的東西，要么就是寫老師布置的作業(yè)。假期里，她向父母道了歉，并種下了牽牛花，牽�；ㄩ_后，她把花朵送給了媽媽，用來布置蒙古包。
屋里的牽�；ㄩ_得及其美麗，它們高興地張開嘴巴，好像在為安卓瑪好好學(xué)習(xí)而高興。功夫不負(fù)有心人，安卓瑪?shù)膶W(xué)習(xí)很快就有了進(jìn)步，從倒數(shù)第一變成了前十名。同學(xué)也開始和她玩了，老師對她的態(tài)度也比以前好了很多。她的父母也為她的成績而感到高興。
剪紙的魅力就在于這里，一副小小的剪紙，就會告訴我們一個有趣的故事。我十分喜歡剪紙。
剪紙傳統(tǒng)文化作文 25
這天，我看見一幅剪紙：畫面上一個少年牽著兩頭駱駝走在充滿生機(jī)的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身后，夢里夢外，總是漫天的黃沙。
有一天，家里來了一位遠(yuǎn)方的`客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自我能親眼看看大草原��！
一年又一年，小傲慢慢長大了，他對草原的渴望也越來越強(qiáng)烈！最后能夠獨(dú)自出遠(yuǎn)門了，小傲帶足了干糧和水，向家人告別后，牽著心愛的兩頭駱駝出發(fā)了。
小傲和駱駝不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個個血泡，但這與渴望無比的草原又算得了什么？他一點也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪著疲憊的步子，小傲堅定地走著走著。忽然，駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪！小傲高興得哼起歌來。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著小傲的歌不時附和著叫兩聲。
空氣是那么清新，天空是那么明朗，小傲透過歌聲來表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一會兒上了四周的小丘，一會兒又下來，像給無邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠流，使人驚嘆，也讓人舒服，兩只駱駝靜立不動，回味著草原的無限樂趣。
小傲在那里安家了，和駱駝過著幸�？鞓返纳�。
一把剪刀一張紙，這就是咱中國的剪紙！
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