傳統(tǒng)文化捏泥人作文

時(shí)間：2024-10-22 08:25:42 秀雯傳統(tǒng)文化作文我要投稿

相關(guān)推薦

傳統(tǒng)文化捏泥人作文（通用17篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的傳統(tǒng)文化捏泥人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傳統(tǒng)文化捏泥人作文（通用17篇）

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 1

　　“老爺爺，街邊坐，捏個(gè)泥人逗我樂。左手捏，右手捏，捏個(gè)和尚在念經(jīng)，捏個(gè)少年在讀書，再捏一個(gè)小姑娘，哎呦哎呦唱歌……”看著照片里栩栩如生的小泥人，我不由地哼唱起了這首童謠。

　　這張照片是我和爸爸媽媽去旅游時(shí)拍下的。望著它，我眼前又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)熱鬧的場景：在一個(gè)景點(diǎn)出口，一群人圍在起，我心生好奇，急忙擠進(jìn)人群，只見一位老人，鶴發(fā)童顏，面帶笑容，坐在一張椅子上，正用手不慌不忙地取一些彩泥，放于手心，用靈活的手指搓、揉、捏，不一會(huì)兒工夫，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、形態(tài)各異的小泥人誕生了。

　　你看！這兒一個(gè)胖乎乎、臉蛋白里透紅的小孩握著手柄騎在木馬上，他正張大嘴，瞇著眼睛，我好像看見他那笑聲，正如他身上的紅色披風(fēng)一樣，隨風(fēng)飄動(dòng)，那飄揚(yáng)的黑發(fā)也帶了幾分活潑；那兒是一只鳥，眼睛透亮靈活，似乎藏著一份自豪，頭微微向上揚(yáng)，嘴微張，我好似看到一串串音符從那里跳出，一首悅耳的歌曲仿佛在我耳邊飄蕩；一片葉子，葉脈是用刻刀精心刻出的.，一道道，一條條，那么惟妙惟肖，看著看著我眼前宛若有一片葉子在隨風(fēng)舞動(dòng)。此時(shí)，圍觀的人越來越多了，他們見了拍手稱贊，不絕于耳。老爺爺此時(shí)也興致極高，他說：“泥人面塑是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，希望這門手藝傳承下去，不被遺忘！”

　　從此以后，我一有時(shí)間便拿起橡皮泥搓搓、揉揉、捏捏。種類繁多的植物，各種各樣的小動(dòng)物，帶有喜怒哀樂的人物，一一在我的手里出現(xiàn)過，雖沒有老人捏得形象，可我仍滿心歡喜，我覺得我在傳承一種文化。

　　時(shí)間的長河緩緩流動(dòng)過，許多事物隱沒在河底，化作泥沙散去，而一些文化卻在歷史的長河中歷久彌新。一雙手，一把泥，捏出人間百樣情，希望非遺文化代代相傳，源遠(yuǎn)流長。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 2

　　唱歌，跳舞，繪畫，練習(xí)書法... 18武術(shù)，一切都很好。每個(gè)人都有他或她自己的專長，而我的專長是黏土小雕像。

　　有一天，我和父母一起去了Qu州的“水亭門”古街閑逛。我們一直在玩，突然，我的眼睛閃閃發(fā)亮，我面前有一堆人。他們在干什么？我去看。我那嬌小的身體，像人群中的一條魚，從人群中出來。我被驚呆了！這實(shí)際上是泥塑！一個(gè)普通的普通泥球經(jīng)過祖父的手，捏，捏和揉捏。吃肥肉的小肥豬睡著了，還有蓬松的`小白兔……花樣太多！

　　但是我不太喜歡這些東西。我抓住了那個(gè)憤怒的人，揮舞著金色的鐵環(huán)，仿佛試圖趕走所有的惡魔和鬼魂，并保護(hù)主人的孫悟空。我立即拿出錢買了！。這個(gè)泥塑像確實(shí)很小而精致。但是她花了我“十元”！如果您一一買，您遲早會(huì)破產(chǎn)！讓我學(xué)習(xí)如何制作泥塑！因此，您可以捏自己在看的東西！真是個(gè)好主意！

　　心臟比行動(dòng)更糟，您應(yīng)該捏什么？是!然后捏一只貓！我先拿了一個(gè)橙色黏土球，揉成球狀。圓頭！我又擦了幾張“小毛毛蟲”作為小貓的圖案。我擦了一個(gè)橢圓和四個(gè)三角形，并用四個(gè)長短一個(gè)的四個(gè)小圓柱體將它們連接起來。最后，添加胡須，眼睛和枕頭。一個(gè)栩栩如生的小粘土雕像就完成了！

　　我把它放在玩具動(dòng)物中，小貓顯得很突出。小貓仿佛在草地上，“偷”了一個(gè)枕頭躺下。沐浴在陽光下，抱著枕頭，睡得很香。我看的越多，我就越滿意。我為什么這么“聰明”？

　　我有很多特色，但是泥人是我的專長，只要有泥人，就有我的身材！

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 3

　　秋季的清晨好美啊，小院里成串的紫葡萄藏在一片片綠油油的葉子下面，像一串串紫色的寶石。葡萄藤下傳來一串串銀鈴般的笑聲，咦？是誰呢？原來是小明、小花和小麗在捏泥人呢。

　　只見小明正蹲在地上反復(fù)地在木板上摔打著泥巴，不一會(huì)兒，頭上就冒出了汗珠。小花好奇的問：“你為什么用這么大的力氣去摔打泥巴�。坎灰粫�(huì)兒就滿頭大汗了。”“這你就不知道了吧，”小明得意的說，“我用力摔打，泥才會(huì)變的更柔軟，小麗才能更好的去捏呀。”說完，小明順手擦了一下額頭上的汗，干凈的小臉立馬變成了“小花貓”，小麗和小花看了忍不住都咯咯咯的笑了起來。小明把摔打好的泥巴交到了小麗手里，小麗將陶泥放在手心捏了又捏，圓圓的身子，小巧的耳朵，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛的兔兒爺形態(tài)就出現(xiàn)了。最后，又來到小花這里，小花拿起畫筆給兔兒爺涂上各種好看的顏色，一個(gè)穿著盔甲，憨態(tài)可掬的兔兒爺就完工了。

　　他們就這樣默契的分工合作著，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，桌子上的'泥人越來越多了，神氣十足的大公雞、嬌小可愛的百靈鳥，悠閑自在的大熊貓，呆萌呆萌的小毛驢……各種各樣顏色鮮艷又形態(tài)各異的泥人擺滿了小桌子。

　　一陣秋風(fēng)吹過，甜甜的葡萄香在院子里回蕩，但他們仨個(gè)沒去摘葡萄，還在繼續(xù)忙碌著，他們心中藏著一個(gè)小秘密呢，他們要做好多好多的泥人，然后摘下甜甜的葡萄，一起去看望敬老院的老人們，陪那里的爺爺奶奶們過一個(gè)快樂的中秋節(jié)。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 4

　　今天，我們在學(xué)校里捏泥人。

　　今天美術(shù)課，老師說要捏泥人，說著就像變魔術(shù)一樣，從后面拿出三、四個(gè)泥人，這些泥人是可愛的小兔子，兇猛的老虎，聰明機(jī)智的狐貍和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以后，大家就開始捏了。我先把我的軟泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個(gè)大球，再把大球拍幾下，使大球變平，一個(gè)又扁又圓的身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥，把這一段搓成球，安在身體頂上，就成了一個(gè)圓乎乎的腦袋，再從另一段白色軟泥中取下兩個(gè)米粒大小的泥球，用兩個(gè)大拇指搓，搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點(diǎn)肉色的小球，把它捏成一個(gè)鼻子，還用牙簽在鼻子上穿了兩個(gè)洞，鼻子也做好了。我再用牙簽在臉上劃了一條彎線，泥人的嘴巴就這樣做好了。這時(shí)，一看，就是一個(gè)笑瞇瞇的小臉蛋了。然后我開始做最難做的耳朵，發(fā)現(xiàn)耳朵做出來以后要么大，要么小，非常不好把握，最后經(jīng)過百般努力，我終于弄出一對(duì)黃色的耳朵，其中，有一個(gè)較小的耳朵，我無可奈何，只好將就著安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的`手，安上去了。

　　老師經(jīng)過我時(shí)，看到我捏的彩虹人，色彩繽紛，還夸我說：“你真有創(chuàng)意，別的小孩都沒有你捏的好，也沒有你的顏色豐富，你真厲害！“我心里比吃了蜜還甜。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 5

　　今天，外婆帶我來到一個(gè)民間工藝的場地。一到這里，就看到一堆人擠在一個(gè)攤子前，我們走近一看，原來是一位師傅在給一個(gè)小女孩捏泥人。他的桌上擺著各式各樣的泥人，有孫悟空、喜羊羊、機(jī)器貓等。另一邊的泥人是形象各異的男、女、老、少可逼真了。

　　趙師傅把小女孩捏好后，我看了看，真是像極了。我覺得很有趣，也想讓他幫我捏一個(gè)泥人。于是我坐在椅子上讓他給我捏一個(gè)泥人。只見他麻利地拿一根上面插著一團(tuán)糯米泥的棍子，這是我第一次知道泥人是用糯米泥做的。他看我一會(huì)捏一會(huì)，不一下子鼻子、耳朵、嘴巴都捏好了。然后，他拿出一支水筆，在上面畫好眼睛和眉毛。再拿出一團(tuán)黑色的糯米泥蓋到頭上捏我頭發(fā)的造型。接著又拿出幾種顏色的糯米泥合起來成了衣服。泥人做好了。他把泥人給我，我仔細(xì)看看，真是惟妙惟肖、栩栩如生，我驚極了，怎么這么像我。圍觀的`人也贊口不絕地說：“太像了，太像了。”這是，一個(gè)外地游客擠進(jìn)來問我：“能讓我拍張照嗎？”我說：“可以。”他拍完照客氣地說聲謝謝就走了。老板還跟外婆說等泥人干了，要用白果補(bǔ)一下頭上的縫，在用指甲油涂外表，在這樣還能保存很多年。

　　天漸漸晚了，我小心翼翼地拿著這個(gè)酷似我的泥人興高采烈地回家了。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 6

　　中國歷史上一直保留著傳統(tǒng)文化與精美的手工藝品。我在書上看了，一篇雜文，上面記寫了怎么做藝品。我一看那傳統(tǒng)工藝品的制做，就把我繞昏了頭腦，把我繞得眼花繚亂。光看就覺得非常難，更不說做了。

　　開始，我覺得有些困難，但是突然我想到一句古人的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，只要有得一試，哪怕再困難，也要嘗試一番，不管做的好與壞，我覺得就得嘗試一番，說開始，我馬上就已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，我在街上買了一些做工藝品的材料。

　　現(xiàn)在就照辦書上，我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，我第一次做的一點(diǎn)兒也不像，老人們稱它說這叫四不像，我也知道這是什么含義。功夫不負(fù)有心人，我就不信了，把這個(gè)做不好，剛開始我覺得自己很自信，但是到了后來越做越苦惱，我把手上的東西摔向四周，現(xiàn)在什么也不做了。

　　沒想到，過了幾天我們這里來了一位白頭老爺爺，他穿的有些奇怪，聽他們說這是一位專門做手工藝品的人，我一聽就馬上去找他，剛見到他的時(shí)候，臉上非常的`嚴(yán)肅，似乎很嚴(yán)厲的樣子。我情不自禁的走過去，想拜他為師，沒想到他高興得起來了，臉上像樂開了花一樣，他教的很仔細(xì)。

　　他做的很熟練，而且他總是一步一步很慢的教著我。于是我漸漸地學(xué)會(huì)了，只要學(xué)會(huì)了方法，原來這很簡單呀！

　　后來這位老爺爺也走了，這就是我們中國的傳統(tǒng)手工藝品。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 7

　　過兩天就是六一兒童節(jié)了，老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)才藝表演，做什么呢？我想到了我的拿手絕活，不是我自夸，那是真絕，不信你就瞧瞧吧！

　　今天，爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下老家。一進(jìn)院子，我就看見了一堆干泥土，我終于可以捏泥人了。心里暗暗地竊喜著，別提有多高興了。

　　說干就干，我找到一個(gè)盆子，裝一些水，將干泥土放進(jìn)盆里，像揉面團(tuán)一樣使勁地揉搓，直到揉成面團(tuán)狀為止。

　　捏泥人就開始了。

　　第一步，我從泥團(tuán)上揪下一小塊搓成一個(gè)球狀，用樹枝在上面畫上鼻子、眼睛、嘴巴，這就是泥人的頭。第二步，從泥團(tuán)上揪下一大塊搓成兩個(gè)一模一樣的小圓柱，作為泥人的手。第三步，從泥團(tuán)上揪下一團(tuán)稍微大點(diǎn)的`，搓一個(gè)大的圓柱，作為泥人的身體。第四步，捏出兩個(gè)大小相同的橢圓形，將一面按平，當(dāng)作腳。第五步，再將剩下的泥團(tuán)捏成數(shù)根細(xì)細(xì)的長條，粘在頭上，作為頭發(fā)。

　　最后，就是拼裝工作了。

　　把頭用水粘在大圓柱形的上方，把捏好的手粘在頭下邊一點(diǎn)的地方，再把兩個(gè)小橢圓不平的一面粘在圓柱下方。泥人就這樣拼裝好了。如果覺得不夠完美，還可以給它穿上檔次的衣服，它就會(huì)活靈活現(xiàn)了。

　　怎么樣，我的泥人活夠絕吧！六一那天，我要把我的泥人帶到班上，給同學(xué)們欣賞，他們一定很喜歡。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 8

　　盛夏的一天，葡萄都成熟了，紫色的葡萄像一顆顆散發(fā)著光芒的寶石，微風(fēng)一吹，又香又甜的味道沁人心脾，真誘人啊！小明、小花、小麗多想摘下一顆嘗嘗��！不過，此時(shí)他們還有更重要的事情需要完成——捏泥人！

　　眨眼間，小明就已經(jīng)捏好了一只公雞和一只小猴。你看！他現(xiàn)在又準(zhǔn)備完成下一個(gè)作品呢！只見他正在彎著腰，兩只手使出渾身力氣，一絲不茍地和著泥土，頭上豆大的汗珠已經(jīng)流了下來，眼神專注地盯著自己手里的泥土，生怕它淘氣地亂跑似的。小花正在專心地給兔爺兒上色，她給兔爺兒上的色可真是絢麗多彩��！有紅色的、有黃色的、還有綠色和粉色的。小麗豎起大拇指對(duì)小花稱贊道：“你給兔爺兒上的色可真好看啊，好像使出魔法讓原本的`平淡無奇變成現(xiàn)在的過目難忘，實(shí)在是太厲害了�！毙』橆a微微泛紅，害羞地說：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我心里好像吃了蜜一般甜。我們一起加油！”于是，小麗也專心致志地捏著自己手里的小熊貓，只見她的小手像靈巧的小燕子上下翻飛，不一會(huì)兒便捏出了小熊貓胖胖的頭，不一會(huì)兒又捏出了小熊貓可愛的手。瞧！她捏地惟妙惟肖，像極了動(dòng)物園里真正的熊貓，甚是可愛。

　　一上午的時(shí)間很快就過去了，他們雖然累得筋疲力盡，但是他們的心里是滿滿的快樂。他們決定把自己捏的泥人帶到學(xué)校給同學(xué)們看一看，今天真是有趣又充實(shí)的一天�。�

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 9

　　暑假里的一天，我們夏令營的老師請來了一位捏泥人的老師，教我們捏泥人。

　　老師先給我們看了幾張泥人照片，有小狗、小貓，還有形態(tài)各異的小娃娃，真是栩栩如生。然后老師現(xiàn)場為我們捏泥人，只見老師拿出幾塊橡皮泥，手指靈活地動(dòng)著，一會(huì)兒工夫，就捏好了一只憨憨的.小豬。我們都好奇地睜大了眼睛，爭先恐后地想親手捏出喜歡的小泥人。

　　這時(shí)，老師給我們每人發(fā)了幾團(tuán)橡皮泥和幾根竹簽，讓我們試著捏起來。我左思右想，捏什么好呢？對(duì)了，就捏一只我最喜歡的小兔子吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，我先搓了一個(gè)白色的小球，接著輕輕拉了兩下，一對(duì)兔耳朵就出現(xiàn)了。我又用黑色的橡皮泥揉了兩個(gè)小眼睛，然后我用紅色和白色混在一起，搓成橢圓形的粉色小鼻子，哈哈，小兔子的頭部就完成了。

　　我又搓了一個(gè)白色的大點(diǎn)的球做成小兔圓圓的身子，和頭部連在一起，安上手腳，還給它裝飾了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。這時(shí)，老師走過來，說：“哇，真是一只漂亮的小兔子。如果再給它加一根胡蘿卜，是不是更好呢？”我恍然大悟，怪不得我一直覺得少點(diǎn)什么呢。于是，我馬上捏了一根胡蘿卜，放在小兔子的懷里，小兔子笑瞇瞇地看著我，好像在說：“謝謝你，你把我打扮得真好看！”

　　同學(xué)們也都捏了各自喜歡的泥人，一堂課很快結(jié)束了，可我還沉浸在這快樂之中。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 10

　　在生活中，有很多藝術(shù)品，每一件都有它們曾經(jīng)輝煌的歷史。而做這些藝術(shù)品的手藝，能流傳到今天的也是屈指可數(shù)，現(xiàn)在我們所能看到的，大都是機(jī)器制造的。

　　在江南的某座石橋下曾有這樣一個(gè)捏泥人的老爺爺，溫和樸實(shí)、性格開朗，喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但有一顆不老的童心。歲月在他曾經(jīng)年輕的臉上刻滿了皺紋，只要微微一笑，那些皺紋就會(huì)顯得更深。

　　他的身旁放著一個(gè)凳子和一個(gè)箱子，一個(gè)架子上面有許多孔洞是用來放穿泥娃的簽子的`。

　　見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑著說：“坐吧，想要個(gè)什么？孫悟空？卡通人物？”“孫悟空！”我開心地喊道。他從箱子里拿出各種各樣的泥，紅色的、白色的、黃色的、黑色的，開始捏起來。只見他手法嫻熟地把泥握在手里，一邊捏一邊問我：“你上幾年級(jí)啦？幾歲啦？叫什么名字？”我一一作答。接著他又給我講笑話，把我逗得前仰后合。

　　快樂的時(shí)間太短暫了，泥人很快就捏好了。“多少錢？”我問�！耙粔K錢。”這個(gè)價(jià)格令我吃驚。你知道嗎，要是在別的地方買，可比這貴多啦。老爺爺說：“我一個(gè)老人，在家沒事干，出來哄哄孩子，散散心�！蔽腋屑さ赝藸敔斠谎郏爸x謝”。他又笑了：“去吧，好孩子！”我樂巔樂巔地跑了。

　　江南真好，古鎮(zhèn)、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 11

　　在生活中，有很多藝術(shù)品，每一件都有它們曾經(jīng)輝煌的歷史。而做這些藝術(shù)品的手藝，能流傳到今天的，也是屈指可數(shù)，現(xiàn)在我們所能看到的，大多都是機(jī)器制造的。

　　在江南，石橋下曾有這樣一個(gè)捏泥人的老爺爺，他長得很樸實(shí)、性格開朗，他喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但是他有一顆不老的童心。歲月在他曾年輕俊美的臉上刻滿了深淺不一的皺紋，只要微微一笑，臉上就立馬蕩起了一層層波瀾。

　　他的身旁放有一個(gè)凳子和一個(gè)箱子，在他的面前有一個(gè)架子，上面有許多孔洞是用來放穿泥娃的簽子的。

　　見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑著說：“坐吧，想要個(gè)什么？孫悟空？卡通人物？”“孫悟空！”我開心地喊道。于是，他從箱子里拿出各種各樣的泥，紅色的'、白色的、黃色的、黑色的，開始捏起來。只見他手法嫻熟的把泥握在手里，一邊捏，還一邊問我：“你上幾年級(jí)啦？幾歲啦？叫什么名字？”我一一作答。接著他又給我講笑話，把我逗得前仰后合。

　　快樂的時(shí)間太短暫了，泥人很快就捏好了�！岸嗌馘X？”我問，“一塊錢。”這個(gè)價(jià)格令我吃驚。你知道嗎？要是在別的地方買，可比這貴多啦。老爺爺說：我一個(gè)老人，在家沒事干，出來哄哄孩子，散散心。我感激地向爺爺望了一眼，“謝謝”。說完他又笑了：“去吧，好孩子！”我樂巔樂巔地跑了。

　　江南真好，古鎮(zhèn)、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 12

　　人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。

　　記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來了一大堆的橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。

　　開始捏泥人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當(dāng)時(shí)的.我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起來，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說：“彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)眼前那更大的挫折和失敗呢？”

　　老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾頹喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂觀的心態(tài)去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過失敗。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 13

　　“家庭才藝大賽開始了！”剛吃完飯，我就大叫一聲。從而引發(fā)出了一場捏泥人大比拼。

　　我拿出一桶橡皮泥，對(duì)爸爸、媽媽、姥姥、姥爺說：“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創(chuàng)意。”接著我宣布：“比賽現(xiàn)在開始”。說完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一塊白色的橡皮泥，開始捏一只小豬。這時(shí)，我已經(jīng)顧不得其他“選手”了。我先把橡皮泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個(gè)圓，然后在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上紅色的“衣服”。我突發(fā)奇想，又給他捏了一對(duì)小巧的翅膀。這樣，我的`“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個(gè)捏完的。

　　過了一會(huì)兒，大家也都陸續(xù)完成了自己的作品。看！爸爸捏了一個(gè)啤酒瓶；媽媽捏了一臺(tái)電視機(jī)；姥姥捏了一個(gè)盛蜂蜜的罐子；姥爺捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個(gè)活靈活現(xiàn)的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現(xiàn)在大家眼前。經(jīng)過多次比較，全家一致認(rèn)為我的“天使豬”既形象又有創(chuàng)意。

　　最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評(píng)為“小小泥塑家。”經(jīng)過這次活動(dòng)，我體驗(yàn)到了全家一起組織活動(dòng)的快樂，今后，我還要多組織類似的活動(dòng)，鞏固家庭的和諧氣氛，讓我們的家成為一個(gè)快樂的家庭。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 14

　　酒店的大堂里擺著一個(gè)捏泥人的小攤，一位中年藝人坐在攤位邊。他看起來比較蒼老，皮膚很干，頭發(fā)也有些散亂，穿著一件舊夾克衫。

　　他的工作臺(tái)上的東西也不稀奇：幾盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。擺在最顯眼位置的是兩個(gè)捏好的泥塑：一個(gè)是孫悟空，穿著一身黃色僧衣，腰間圍著棕黑相間的虎皮，腳上踏著一雙黑色長靴，左手抵著額頭，右手拿著金箍棒，眺望著遠(yuǎn)方；另一個(gè)是大公雞，深黃色的外衣，鮮紅的雞冠，正昂頭報(bào)曉。泥塑栩栩如生，逼真動(dòng)人，讓人愛不釋手。我決定買一個(gè)泥塑。

　　叔叔問我：“你要什么？”我說：“要一只小老鼠�！�

　　只見他先拿來一些金黃色的橡皮泥，把橡皮泥分成了兩半，一半大一半小。他把那塊小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的`頭部就誕生了。他又拿了一點(diǎn)點(diǎn)黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡須。他的兩只手很靈活，捏起來的動(dòng)作很熟練。然后他把那塊大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前腳與后腳，拿起白色和綠色橡皮泥，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小玉米棒就出現(xiàn)在我眼前。他很輕巧地把玉米往老鼠前腳上塞，最后還讓這只小老鼠坐在一塊插有幾棵“青草”的墊子上。我看到了一只坐在草地上，吃著熱乎乎香噴噴玉米棒的可愛的小老鼠，我看呆啦。

　　捏泥人的叔叔真厲害，一下子就做好了小老鼠，做得那么精致、漂亮，我想為他點(diǎn)一萬個(gè)贊。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 15

　　我雖然不是十八般武藝樣樣精通，但我還是有自己的拿手好戲，比如唱歌，畫畫，做手工我最擅長的得屬捏泥人。

　　那天我正準(zhǔn)備去超市買東西，在路上看到了許多人圍在一起，我也產(chǎn)生了好奇心，迫不及待地跑過去，用力地?cái)D了進(jìn)去。這時(shí)，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老人，正在捏泥人，我不禁贊嘆一句：“真的好漂亮��！”我便毫不猶豫地掏出我的零花錢遞給那位老爺爺，買了一只五顏六色的百靈鳥。

　　看著這只百靈鳥，我下定決心，本姑娘也要學(xué)。我沖回家，拿出剛買的`彩泥，漫不經(jīng)心地做起來，首先把一塊彩泥搓圓，捏成一個(gè)小小的身體，再做出一條五彩繽紛的小尾巴，接著做出一雙炯炯有神的大眼睛，最后做出嘴巴。

　　這樣就大功告成了，我把我做的和老爺爺做的一對(duì)比，這簡直是天差地別，好比：一個(gè)是優(yōu)雅高貴的孔雀，一個(gè)是只會(huì)呱呱叫的青蛙，看到這，我下次決心一定要學(xué)會(huì)。

　　從那天以后，我每天都抽空來練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我捏的泥人那簡直叫維妙維肖。

　　有一次，妹妹過生日，媽媽要跟她買生日禮物，她偏不要，就要我捏的泥人。我只好給她捏了個(gè)哆啦A夢，大大的腦袋，眼睛黑溜溜的，還有著一個(gè)神奇的口袋。她不知有多高興，睜著大大的眼睛，張著小嘴巴，不停地拍手叫好。

　　“一份耕耘，一份收獲”這就是我的拿手好戲，雖然很難學(xué)，但我還是克服了困難，學(xué)會(huì)了。

　　傳統(tǒng)文化捏泥人作文 16

　　看，一個(gè)個(gè)姿態(tài)各異，惟妙惟肖的泥人終于出爐了！

　　造型生動(dòng)的豬八戒，雕工精湛的奧特曼，還有五彩繽紛的孔雀……真是應(yīng)有盡有。那么今天我就給大家露一手吧！

　　其實(shí)做泥人看起來簡單，可做起來就很難了，但是，經(jīng)過了一個(gè)星期的鉆研和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的“手藝”可謂是一等的好哈！

　　我先拿出了一根竹簽，在上面薄薄地裹了一層皮膚色的橡皮泥，接著用一塊粉紅色的橡皮泥來捏孫悟空的臉，黏在竹簽的頂端；再掐出兩塊芝麻大小的黃橡皮泥鑲在猴眼睛的位置上，又在眼睛里嵌進(jìn)兩粒更小的“黑球”，哈哈！孫悟空的火眼金睛就大功告成了。

　　接著，我用小竹簽插進(jìn)眼睛下方，輕輕一挑，這猴子就長出了鼻子；我又用小竹簽在鼻子下方劃了一道弧，這可愛的小猴子就咧開嘴笑了。后來，我又給它安上了四肢，穿上了紅衣服、百底皂靴，戴上了花帽子，系上黑白相間的老虎裙，扎上綠腰帶。只見這時(shí)的孫悟空左腿直，右腿弓，一手提著如意金箍棒，一手搭著腰，警覺的巡視著前方。嘿嘿，好一個(gè)威風(fēng)凜凜的`齊天大圣！

　　看時(shí)間還早，我便繼續(xù)制作了一條小黑狗，只見它一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑，雪白的小爪子，猶如四朵梅花；那條撅著的小尾巴更是惹人喜愛。

　　你們說說，我的手藝如何啊？