給老師的道歉信(集錦15篇)
在日常生活和工作中，用到道歉信的地方越來(lái)越多，道歉信是因自己失誤或拒絕引起對(duì)方不快時(shí)進(jìn)行賠禮道歉的信函。你寫道歉信時(shí)總是沒(méi)有文字可寫？以下是小編為大家收集的給老師的道歉信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的道歉信1
親愛(ài)的老師：
說(shuō)實(shí)話，我寫的復(fù)習(xí)和保證，應(yīng)該是從小學(xué)開始就編進(jìn)輝煌的歷史書。所以我不寫檢討和保證，改名字為道歉信。
老師，我以前很喜歡地理課，但是自從你沒(méi)收了我的手機(jī)，我更喜歡地理課，因?yàn)槲蚁朐谀忝媲氨憩F(xiàn)得更好，這樣我就可以盡快拿回我的手機(jī)。然而，經(jīng)過(guò)兩天的觀察，我聰明到認(rèn)為你把手機(jī)給了班主任，我寫了一張聰明的紙條，叫做《致歉信》給班主任。結(jié)果他根本不知道，就像磁暴一樣用口水沖我。啊呀，我深深體會(huì)到了被白壓的意義。這一刻，我仿佛身處春秋中期的赤道，熱得無(wú)法呼吸。
所以接下來(lái)的幾天我一直在想怎么瞞著我爸不讓他知道我上課玩手機(jī)的事。你知道，我爸爸的火比太陽(yáng)活動(dòng)可怕n倍。他能讓太陽(yáng)系第三顆行星從八大行星中消失。你知道，他把布魯托嚇跑了。
今天你跟我說(shuō)我爸知道這件事的時(shí)候，我好像發(fā)現(xiàn)我跑到了南極，永遠(yuǎn)是夏至，也跑到了北極，永遠(yuǎn)是冬至。好像我的世界永遠(yuǎn)不會(huì)有黎明，比春秋中期的赤道難受多了，因?yàn)楦杏X(jué)不到溫暖的陽(yáng)光。我爸也會(huì)大發(fā)雷霆的。我不能拯救我們的星球。
老師，上周四晚上自習(xí)玩手機(jī)，我真誠(chéng)的向您道歉�，F(xiàn)在的我，恨不得馬上向東飛，穿越168個(gè)時(shí)區(qū)，連續(xù)穿越國(guó)際國(guó)際日期變更線1+6次。我天真的以為可以回到七天前，把手機(jī)放在昨晚自習(xí)前的正確位置，永遠(yuǎn)放在那里。還有，那天你收到手機(jī)的時(shí)候，我真的很想馬上鉆到內(nèi)陸核心，如果能馬上轉(zhuǎn)移到地下6000公里，忍受那里的高溫高壓，在那里吃鐵吃鎳。高中生玩這樣的`小游戲，真丟人。
老師，我爸是我的陽(yáng)光，我是地球。我已經(jīng)明白，爸爸像太陽(yáng)一樣燃燒著自己，不停地給我送溫暖，用自己的血汗送我上學(xué)，但我不像地球一樣順著黃紅相交的角度，認(rèn)認(rèn)真真地努力旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，浪費(fèi)了爸爸太多的心血。所以，從下一秒開始，我會(huì)認(rèn)真，努力報(bào)答父母，因?yàn)槲覑?ài)他們。
老師，我愛(ài)我的父母。真的，我可以發(fā)誓，如果你相信。
老師，我還有一個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的要求，不敢要求你同意，但我希望你能從心底同意：你能用我的手機(jī)打電話給我爸，說(shuō)有人來(lái)要手機(jī)，不是那個(gè)沒(méi)收手機(jī)的同學(xué)，他答應(yīng)我不再借給他同學(xué)，我馬上還給他。你可能會(huì)覺(jué)得我讓你為我撒謊很可笑。其實(shí)我不想讓我爸知道我在他用血汗送我去學(xué)校后那么不聽話，也不想讓我爸失望讓他傷心。所以，老師，我真的希望你能答應(yīng)我，因?yàn)槲覑?ài)我的父母，我不能讓他們失望和難過(guò)。
老師，以后我會(huì)專注于每一節(jié)課的學(xué)習(xí)，把手機(jī)放在合適的地方，做好自己該做的事情——鎖在宿舍，每個(gè)周末給父母打電話，聊天，聽他們的聲音。如果爸爸知道真相，他不會(huì)讓我用手機(jī)的。我在學(xué)校會(huì)很孤獨(dú)。老師，我好像很久沒(méi)有聽到父母的聲音了。我想念他們。
老師，我再次向您道歉，真誠(chéng)地道歉。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信2
尊敬的閆華老師：
你好!
我是您之前教過(guò)的學(xué)生謝海鵬。一年前，我曾抱著好玩的心態(tài)在網(wǎng)上發(fā)了一則題為<臨安五中第一暴力女王——閆華>的消息。沒(méi)曾想帖子現(xiàn)在被人翻了出來(lái)，并多方傳播。標(biāo)題里并非屬實(shí)的言辭給您的工作和生活帶來(lái)了極大的'困擾，我心里非常難過(guò)。所以想借此信鄭重的和老師您道歉，閆老師，對(duì)不起!另外，我想澄清一下我上傳此視頻的初衷。
在日常生活里，相信和天底下大多數(shù)的媽媽一樣，我的媽媽總是用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣來(lái)教育我，雖然我知道她都是我真心為我好，但有時(shí)候還是會(huì)忍不住嫌她啰嗦，所以偷偷在背后給她起了個(gè)外號(hào)叫“暴力女王”。
我的初中老師閆華在我心里也是像媽媽這般。雖然我平時(shí)成績(jī)不是太好，也常常在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，閆老師總以母親的口吻鼓勵(lì)我要做一個(gè)有志氣，積極向上的人。為此，我心里一直特別感激她，也和她特別親近，因?yàn)楦杏X(jué)只有她，能夠從心里真正接納我，并不斷勉勵(lì)我積極向上。
閆老師在上課時(shí)還有一個(gè)小“手段”，就是看我們做錯(cuò)題目時(shí)，她會(huì)撓一下我們的癢癢，逗得我們哈哈大笑，讓我們記住我們作業(yè)中的錯(cuò)誤。我們對(duì)她這種教育方法也非常認(rèn)可，這比責(zé)罵有效很多。關(guān)于這個(gè)視頻，我覺(jué)得就是好玩，也沒(méi)想很多，隨手就將它傳到了網(wǎng)上。沒(méi)想到現(xiàn)在會(huì)給老師造成非常不好的影響，我心里感到非常難過(guò)和自責(zé)。
其實(shí)，“暴力女王”是我對(duì)親近之人的一個(gè)昵稱，對(duì)媽媽如此，也閆老師更是如此。
最后，我想對(duì)閆老師說(shuō)，希望您能原諒我這個(gè)搗蛋鬼的無(wú)心之失，在我心里，您永遠(yuǎn)是我心中最溫柔，最值得尊敬的“女王”。
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信3
尊敬的X老師：
老師，我在這里真誠(chéng)地向您說(shuō)聲對(duì)不起。4月28日中午，我們班扣了一分，就是因?yàn)闆](méi)戴紅領(lǐng)巾�？弁攴挚偸遣婚_心不開心。那天下午，我的心一直在回憶我的名字被記住的那一刻。
每當(dāng)想起這件事，我的'心就更加緊張，因?yàn)槲液ε律蠋煹臍�，你知道的。所以，我心里糾結(jié)了一下午，最后決定用筆寫下來(lái)。對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。
老師，其實(shí)我們都知道，你每次吼我們，也是因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了什么。你的叫喊只是強(qiáng)大，但你是在教導(dǎo)我們，告訴我們做人的道理。告訴我們?nèi)绾胃恼e(cuò)誤，但我們從未理解你的痛苦。你常說(shuō)：“只有把小事做好，才能把大事做好�！边@句話一直縈繞在我的腦海里，別忘了！
這些都是你對(duì)我們的教誨，你對(duì)我們的希望，你對(duì)我的愛(ài)，只是有些同學(xué)從來(lái)不去關(guān)注。老師，對(duì)不起。請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的道歉：老師，對(duì)不起！
給老師的道歉信4
親愛(ài)的老師:
今天帶著愧疚和遺憾，寫下這份自我批評(píng)，是想向大家展示我對(duì)這件事情中這種惡劣行為的深刻理解。
這是一次非常深刻的考試。這次我為自己的錯(cuò)誤感到羞愧。我不應(yīng)該違反老師的規(guī)定。作為學(xué)生，我們應(yīng)該完全聽老師的話。但是我這次沒(méi)怎么注意老師說(shuō)的話。對(duì)不起；我很抱歉；我很遺憾我希望我的老師能原諒我的錯(cuò)誤。我的懺悔真的很深刻。
然而，人總是會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)然，我知道這不能作為借口。我們應(yīng)該盡力避免這樣的錯(cuò)誤。希望老師能相信我的悔悟。人失手，馬失蹄。我的不良行為不是挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律。這絕對(duì)是個(gè)錯(cuò)誤。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。即使你想犯錯(cuò)，也不應(yīng)該當(dāng)著你的面犯錯(cuò)。我覺(jué)得真的很慚愧。你怎么能這樣做？
我決定盡快防止這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。希望老師能相信我的悔悟。古人也說(shuō)過(guò)，錯(cuò)誤是可以改正的。雖然我的不良行為不是挑戰(zhàn)老師和紀(jì)律。錯(cuò)誤純粹是沖動(dòng)。但是錯(cuò)誤總是要付出代價(jià)的。因此，我愿意真誠(chéng)地接受老師的`教育和批評(píng)。我一定會(huì)牢記老師的諄諄教誨。我必須始終使我的行為符合我的學(xué)生身份。我辜負(fù)了你的苦心，我知道這件事給全班樹立了一個(gè)不好的榜樣，成為了一個(gè)非常不好的影響。我對(duì)這件事造成的嚴(yán)重后果進(jìn)行了深刻的反思:
1.在學(xué)生中造成了不好的影響，因?yàn)槲覜](méi)有按時(shí)完成你的任務(wù)，影響了班級(jí)的榮譽(yù)！
2.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自己在提高本能的情況下提高�，F(xiàn)在已經(jīng)犯了錯(cuò)，我深深的后悔，深深的檢討自己的錯(cuò)誤。
3.思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤了解不夠。試想一下，如果當(dāng)時(shí)我意識(shí)到這件事的嚴(yán)重性，就不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤了。所有的問(wèn)題都?xì)w功于我，因?yàn)槲夷苓_(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該有的理解問(wèn)題的水平。
由于我沒(méi)有遵從老師的要求，我覺(jué)得有必要檢討一下我們的行為。所以根據(jù)老師的要求，我請(qǐng)了一份質(zhì)和量都不錯(cuò)的自考試卷，并且梳理了我犯錯(cuò)的根本原因，認(rèn)識(shí)到了可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。希望老師為了我平時(shí)深刻的理解和良好的表現(xiàn)，能對(duì)我掉以輕心。請(qǐng)繼續(xù)督促關(guān)心我的老師和同學(xué)幫我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。以后我會(huì)按照老師的指示，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)增光添彩！請(qǐng)相信我！
xxx
時(shí)間：
給老師的道歉信5
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
在這樣一個(gè)悲涼的日子里，我懷著內(nèi)疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望您的原諒。
仔細(xì)想想，這幾天的我確實(shí)有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來(lái)，我再次深表抱歉。
回首這幾天，在周五的時(shí)候，您在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開始我倒也有認(rèn)真地朗讀背誦過(guò)，但不過(guò)是幾小時(shí)的時(shí)間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長(zhǎng)嘗試背誦過(guò)。周日，您要還未通過(guò)的同學(xué)在課外活動(dòng)課時(shí)到您辦公室去背。但是我再三權(quán)衡活動(dòng)休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及您的臉面與感受，甚至在寫作業(yè)時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)真。而最為嚴(yán)重與惡劣的是，當(dāng)您來(lái)詢問(wèn)我情況的時(shí)候，我卻沉默著，心不在焉，不顧您在旁邊憤怒又傷心著。尤其當(dāng)班主任得知并介入此事后，我答應(yīng)了要嘗試盡力地背誦學(xué)習(xí)，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級(jí)中與您對(duì)抗英語(yǔ)早讀課時(shí)我卻故意背誦語(yǔ)文課文。
在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的'惡劣行為。我這樣做，無(wú)論對(duì)自己、對(duì)班級(jí)抑或?qū)δ际怯袊?yán)重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在您心中的印象，也在破壞您對(duì)整個(gè)六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會(huì)帶壞整個(gè)班級(jí)的尊師遵紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習(xí)必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己，并向您鄭重道歉。今后我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個(gè)幼稚的自我。
xxx
20xx年x月x日
給老師的道歉信6
尊敬的老師：
您好！對(duì)于今天孩子所犯的錯(cuò)誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對(duì)孩子的'理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對(duì)孩子的處理意見，今后我們要吸取教訓(xùn)，教育孩子健康成長(zhǎng)。
此致
禮敬
致歉人：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的道歉信7
親愛(ài)的老師:
我很抱歉冤枉了你。
現(xiàn)在我深深意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我不懂事情的本質(zhì)，但我還是覺(jué)得你受了那么多委屈。我太無(wú)知了，委屈你了。真的很抱歉。我一時(shí)糊涂，犯了這么大的'錯(cuò)誤。我沒(méi)有任何意思。只是一時(shí)的腦熱導(dǎo)致了這么大的事，沒(méi)想到會(huì)犯法。
我知道有人打電話給我匯報(bào)，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)。龐老師，你是個(gè)好老師，但你不愿意說(shuō)太多。用你的話來(lái)說(shuō)，你是個(gè)男人，不能無(wú)話不談。錯(cuò)誤可能是這樣積累起來(lái)的。龐老師，我很對(duì)不起你，非常感謝你。我知道現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)用，因?yàn)橐呀?jīng)給你造成了不可挽回的傷害。況且她對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)那么重要，我為她做了太多的遺憾。在大家眼里她是個(gè)好人，但在傷害我的人眼里我已經(jīng)不是單純的人了。其實(shí)我還是我。我做的是保護(hù)身邊的一切。把他們當(dāng)朋友的人，有時(shí)候要想想自己，想想后果。這就是我頭腦簡(jiǎn)單，缺乏骨氣的表現(xiàn)。其實(shí)是一個(gè)人的一句話，挑起了我的無(wú)名之火；她說(shuō):“勒龐在做什么？一個(gè)好家庭讓他變成這樣�！爆F(xiàn)在她是個(gè)好人。我沒(méi)有推卸責(zé)任。我只想跟你說(shuō)清楚。王茜沒(méi)有告訴我們真相，所以我一直對(duì)你有很大的誤解。
你看不到電子郵件�，F(xiàn)在只能用qq了。希望你能看到。龐先生，今天見到你真的很抱歉。我真想叫你龐先生，龐先生。真的很抱歉。除了抱歉，我不知道如何向你道歉。除了謝謝，我不知道怎么向你表達(dá)我的感激之情。
給老師的道歉信8
尊敬的X老師：
對(duì)不起，老師！我所做的是一個(gè)嚴(yán)重的原則問(wèn)題。我知道老師對(duì)我違反校規(guī)也很生氣。我也知道不違反校規(guī)校紀(jì)，做好自己的事是學(xué)生最基本的責(zé)任和義務(wù)。但是我連基礎(chǔ)都沒(méi)做�，F(xiàn)在，我犯了一個(gè)大錯(cuò)，我對(duì)此深感遺憾。我會(huì)時(shí)刻自我檢查，自我批評(píng)教育，自覺(jué)接受監(jiān)督，以這次違紀(jì)事件為鑒。我要警惕羞愧，奮進(jìn)，彌補(bǔ)，把羞愧變成動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)。
我也想通過(guò)這件事提高自己的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自己的責(zé)任措施。我還是想好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的，對(duì)我以后的生存和就業(yè)都很重要。我現(xiàn)在很年輕，還有拼搏的能力。我還是想再戰(zhàn)再試。我希望老師能給我一個(gè)成為好學(xué)生的機(jī)會(huì)。我會(huì)好好改變，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我會(huì)過(guò)充實(shí)的生活，這會(huì)耽誤家里的課程。學(xué)校的課程已經(jīng)很緊了，學(xué)起來(lái)很難。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力趕上每一節(jié)課。
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，班主任和副班主任對(duì)我的期望很大，學(xué)習(xí)還可以，只是紀(jì)律有問(wèn)題。在學(xué)校的鐵律下，在學(xué)校紀(jì)律和校規(guī)的嚴(yán)格環(huán)境下，我犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)懲我。我不知道大聲說(shuō)了多少遍，校長(zhǎng)老師，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。
在這半個(gè)月里，考慮到我在學(xué)校住了將近兩年，我還是每天按時(shí)起床。我對(duì)學(xué)校有很深的感情。以后我會(huì)煥然一新，出現(xiàn)在學(xué)校里，而不是給學(xué)校，給年級(jí)，給班主任暗送秋波。我會(huì)在學(xué)習(xí)和其他方面嚴(yán)格要求自己，我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。以此為人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在以后的學(xué)校生活中會(huì)更加努力，不僅要學(xué)好老師教給我們的'知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做人。犯這樣的錯(cuò)誤也是對(duì)父母期望的巨大打擊。父母努力掙錢，讓我們過(guò)得比別人更好更好，讓我們?nèi)娜獾赝度氲綄W(xué)習(xí)中。但是，我的錯(cuò)誤違背了父母的意愿，也是對(duì)父母苦心經(jīng)營(yíng)的否定。
我為此感到羞恥。相信老師看到我的態(tài)度，就能知道我對(duì)這件事有著深刻的悔悟態(tài)度。相信我的悔悟，我的行為不是對(duì)老師紀(jì)律的挑戰(zhàn)，是我自己一時(shí)的失足。我希望老師能原諒我的錯(cuò)誤，我向你保證這種事情不會(huì)再發(fā)生了。對(duì)于這一切，我會(huì)進(jìn)一步總結(jié)和深刻反思，請(qǐng)老師相信，我可以吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，加倍努力，將來(lái)把事情做好。同時(shí)，也真心希望老師能繼續(xù)關(guān)心支持我，但處理我的問(wèn)題還是要自己看著辦。
給老師的道歉信9
尊敬的張老師：
您好！
有一件事一直困擾著我，今天我終于鼓起勇氣對(duì)你說(shuō)實(shí)話——
周五早上你去給老師做早操的時(shí)候，在黑板上留了一個(gè)作業(yè)：背第十課的4—5個(gè)自然段，但是我們沒(méi)有做。你走了，我們班突然爆炸，說(shuō)話看書，很少有人背書。而我們組的張、在看《勇者探索》，我、趙、葉背了一會(huì)書，覺(jué)得背熟了，就開始玩。
幾分鐘后，一個(gè)熟悉的身影突然站在前門，我們第一眼就驚呆了——你目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們。于是，班里的聲音漸漸小了，班級(jí)徹底安靜了。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我們見過(guò)她時(shí)，你生氣地走進(jìn)教室，生氣地說(shuō)：“我告訴過(guò)你要背書。你不需要這么大聲說(shuō)話�！蔽覀儑樀谜f(shuō)不出話來(lái)，所以你接著說(shuō)：“來(lái)，你們組的.組長(zhǎng)站起來(lái)，你說(shuō)，我不在的時(shí)候誰(shuí)說(shuō)話？”蘇琬晶說(shuō)著站起來(lái)吩咐幾個(gè)人。
很快來(lái)到我們組，我和我們組的幾個(gè)成員進(jìn)行了安靜的討論。我不想讓我們組抄書，所以羅仁給了我一個(gè)主意：要不這樣，你說(shuō)，我們整個(gè)團(tuán)都在打?qū)Ψ降谋�，不抄�！薄皩?duì)，就是這樣�！比~文君同意，我也同意。然后，當(dāng)你叫我站起來(lái)說(shuō)話時(shí)，我真的說(shuō)了：“我們組在互相打退堂鼓�！睕](méi)想到你真的信了，其實(shí)我們組的人都在說(shuō)話，所以我們組的人都放過(guò)了這個(gè)文案。然后排隊(duì)下樓做早操的時(shí)候，我用力挽著胳膊說(shuō)：“我要謝謝你，我不想抄書，非常感謝，哈哈！”我覺(jué)得他都快喜極而泣了。但是我不開心，怕那天你發(fā)現(xiàn)我在騙你。
張老師，對(duì)不起！
此致
敬禮！
道歉者：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信10
親愛(ài)的老師：
您好！
我們對(duì)今天孩子們犯的錯(cuò)誤深感內(nèi)疚。我們放棄了與學(xué)校教師在兒童教育上的.合作，放松了對(duì)兒童的理想教育和道德教育。我們表達(dá)我們的自省。
我們今天支持你對(duì)孩子處理的意見，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，教育孩子將來(lái)健康成長(zhǎng)。
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信11
敬愛(ài)的老師：
很負(fù)疚，教我們讓你受了良多辛勞。我知道早該寫這封信，卻拖到本日才付諸實(shí)現(xiàn)，盼望你能接收這遲來(lái)的道歉。
從懂事以來(lái)，就知道要尊重師長(zhǎng)，尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人跟咱們所愛(ài)的人，然而偏偏惹你不愉快了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其余的一些弊病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛，心虛自己基本就不會(huì)的謎底，或者說(shuō)是明曉得該怎么做卻扭不外那股子勁，有時(shí)候，當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候原來(lái)很想踴躍配合老師，也知道本人怎么做能配合老師，可就是不能付諸于舉動(dòng)，興許是青春期的緣故，大家都有這感到，但是看到老師很傷心，說(shuō)瞎話，我們心里也很難過(guò)，不想讓事件發(fā)展成這樣子。所以老師我們今蠢才會(huì)用寫信的方法來(lái)報(bào)歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛(ài)您！老師，這么說(shuō)不是為我們找借口，回憶從前，小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校，似乎上課答復(fù)問(wèn)題很輕松，當(dāng)初不知道怎么了……
老師，您對(duì)我們的愿望，我們明白那是由于你愛(ài)我們，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言容易就能表白完整的，它是深厚，執(zhí)著的，甚至讓您大動(dòng)肝火活力于我們，這所有都是為了我們好，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛(ài)著的學(xué)生讓您賭氣，掃興，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內(nèi)疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的'懊悔……
我深入地思量，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)當(dāng)說(shuō)根本就是我們太不會(huì)愛(ài)護(hù)這種愛(ài)了。這種心理源自我們的老缺點(diǎn)，老是不能超出自己，翻開心結(jié)。所以我們下定信心，改過(guò)自新，老師給我們順次機(jī)會(huì)，這機(jī)遇就從你不再朝氣開端，讓我們用行為證實(shí)給你看，我們須要您的愛(ài)，我們一樣深深的愛(ài)著您！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信12
我最喜歡的教授:
今天，我?guī)е呃⒑瓦z憾，寫下這張檢查表，向你展示我對(duì)逃課等不良行為的深刻理解，以及我不再逃課的信念。
早在我踏足學(xué)校的時(shí)候，教授就一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)校所有的學(xué)生都不應(yīng)該逃課。但是，今天早上，我還是翹掉了教授精心組織的一堂非常熱鬧的課，錯(cuò)過(guò)了教授打造的一頓知識(shí)飯。藝術(shù)是一門展示自己觀賞能力和涵養(yǎng)的課。我應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，但我錯(cuò)過(guò)了，這是人生的一大損失。同時(shí)，教授，你的關(guān)心讓我深受感動(dòng)。我知道上課有幾個(gè)人對(duì)你有好處，但在其他國(guó)家對(duì)你有壞處。但是，你發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)教訓(xùn)了我，這樣我下次就不會(huì)再這樣了。你是多么的可愛(ài)和偉大！我感激的淚水可以充滿整個(gè)塔里木盆地；因?yàn)樘^(guò)激情而心跳加速，堪比唐山大地震。浪子女兒的決絕信念可以勝過(guò)女媧補(bǔ)天的毅力。我堅(jiān)決保證以后的素描課會(huì)很特別，因?yàn)槲艺娴臅?huì)在演講廳聽。如果把安寧洋的水全部倒出來(lái)也不能熄滅我對(duì)你憤怒的火焰，那么安寧洋的水全部會(huì)倒出來(lái)嗎？我不能，所以我不恨你，所以我相信你能原諒我不小心犯下的錯(cuò)誤。之所以說(shuō)是偶然發(fā)生的，是因?yàn)檎娴氖峭鈬?guó)才弄清楚我是不是在外面寫生的，雖然這大致是個(gè)假理由，真的就是真的。事實(shí)是我去了國(guó)外上素描課，但我還是能把錯(cuò)誤的深度減少那么多。
對(duì)不起，教授！這次，我做了一個(gè)緊張而有原則的題目。我沒(méi)有說(shuō)出所有關(guān)于殺人武器的真相，這些武器就像光和天空。
教授反復(fù)教導(dǎo)，血不燥，嚴(yán)明嚴(yán)肅的心情還在我面前。我深感震驚，也深刻體會(huì)到了此時(shí)的緊張。
既然犯了大錯(cuò)，我深感遺憾。深入檢查后，感覺(jué)思維中隱藏著一個(gè)致命的錯(cuò)誤:思維不高，對(duì)別人不尊重。以后，我會(huì)更加尊重教授。我珍惜緊張，缺乏緊張。我平時(shí)的生活方式是懶，但要不是太懶就不會(huì)這樣了。
我失去了你所有的努力，沒(méi)有大事小事。看到微觀的`知識(shí)，從小到大，我作為一個(gè)大學(xué)生，有事不請(qǐng)假，給全班樹立了不好的榜樣，造成了卑鄙的影響。我對(duì)逃課事件造成的緊張進(jìn)行了深入思考:
1.那么多東西沒(méi)走，讓教授對(duì)我的穩(wěn)定性感到不安。我本來(lái)應(yīng)該是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)的，所以我可以準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，但是我不會(huì)讓那些平時(shí)很關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的教授們心煩。如此多的不安分散了即將到來(lái)的課堂工作，導(dǎo)致更緊張的結(jié)果。
2.在學(xué)生中造成了不好的影響，因?yàn)槲易约禾诱n，這通常會(huì)鼓勵(lì)一個(gè)想逃課的學(xué)生有很強(qiáng)的決心信念，而且上課的時(shí)候情況很正常，我沒(méi)有把其他學(xué)生的家長(zhǎng)當(dāng)回事。
3.來(lái)影響個(gè)人綜合程度的進(jìn)步，讓我在本能進(jìn)步的前提下取得進(jìn)步�，F(xiàn)在我的錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，我深深的后悔，徹底的審視自己的錯(cuò)誤。
4.我的思維不高，對(duì)什么是錯(cuò)還不夠了解。試想一下，如果我當(dāng)時(shí)意識(shí)到這件事的緊張，錯(cuò)了就不會(huì)大致產(chǎn)生了。這些籠統(tǒng)的問(wèn)題都?xì)w因于我對(duì)主題的理解程度，這是我作為一名當(dāng)代門生應(yīng)該具備的。為了回報(bào)教授的辛苦，我越來(lái)越清晰地感受到自己錯(cuò)誤的張力�；谶@個(gè)原因，未來(lái)幾年我肯定會(huì)對(duì)自己要求更嚴(yán)。
作為一個(gè)逃學(xué)的人，我覺(jué)得有必要檢查一下我們的行為，所以按照教授的要求，我請(qǐng)了一本質(zhì)量和數(shù)量都不錯(cuò)的檢查書。我對(duì)自己做的沒(méi)有深挖泉源的菜做了徹底的研究，認(rèn)可了大致造成的緊張結(jié)果。
希望教授能從輕發(fā)落，因?yàn)槲沂浅醴�，了解比較深，總體表現(xiàn)不錯(cuò)。請(qǐng)注意我的教授和同學(xué)們的不斷監(jiān)督，幫助我改正自己的弱點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
向你致敬！
審查人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信13
尊敬的老師：
您好，由于我此次這種缺乏組織紀(jì)律擅自外出，害的老師因?yàn)閾?dān)心我走丟東奔西跑，我真的是悔不當(dāng)初，我覺(jué)得很對(duì)不起老師，我錯(cuò)了。
這次錯(cuò)誤充分說(shuō)明了我的自律意識(shí)薄弱，擅自外出，實(shí)在是不應(yīng)該。老師為了班級(jí)這次外出實(shí)踐活動(dòng)勞心勞力，我卻不懂得好好體諒老師，盡給老師添加麻煩，讓老師年紀(jì)輕輕就愁眉苦臉的。對(duì)
于我的`錯(cuò)誤，我決心認(rèn)真加以改正。在今后的在校生活期間，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。特別是我要繼續(xù)加強(qiáng)的紀(jì)律意識(shí)，對(duì)于老師這次擔(dān)心我，我要對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝。老師您放
心，今后不論什么情況下我一定遵守集體紀(jì)律不擅自外出，不讓班主任老師再為我擔(dān)心了。
對(duì)于造成的種種不便，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
在此，向老師深深道歉，并鄭重向您說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)了。
此致
敬禮!
道歉人：
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信14
親愛(ài)的老師：
你好！
父母對(duì)孩子沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律感到內(nèi)疚和難過(guò)，同時(shí)也擔(dān)心孩子的成長(zhǎng)。
7-10歲，是個(gè)人性格形成的關(guān)鍵期。在此期間，兒童已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開始學(xué)習(xí)和掌握一定的文化和科學(xué)知識(shí)，逐漸形成獨(dú)立思考能力。這期間孩子還比較活躍，不注重自制力，甚至受到同齡人、玩伴、電視劇人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過(guò)度表達(dá)自己。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，從好的角度來(lái)看，適當(dāng)?shù)?引導(dǎo)和教育可以創(chuàng)造和保持他們的創(chuàng)造力，為未來(lái)的成功奠定良好的空間基礎(chǔ)；不好的一面，可能會(huì)導(dǎo)致孩子自大，不擇手段，被歸類為反社會(huì)的人。
了解這個(gè)生長(zhǎng)期的特點(diǎn)，就可以因材施教。一是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)積極配合，通過(guò)課內(nèi)、課外教育引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，比如開闊視野，提高思維難度，讓孩子知道自己會(huì)面臨比現(xiàn)有年級(jí)知識(shí)更多更深的問(wèn)題。
另外，讓孩子參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、體育比賽，讓他們遇到困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和能力。第二，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w罰。俄羅斯普京認(rèn)為，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為有用的國(guó)家人才，他必須知道“竹子上下都有結(jié)。真相(日本前首相竹下登)，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則，必須遵守國(guó)家法律。眾所周知，國(guó)家行為準(zhǔn)則是通過(guò)強(qiáng)制力來(lái)執(zhí)行的，我們不能越界，否則我們將受到制裁。
從小到大，我們必須教給學(xué)生一個(gè)基本原則，即如果他們違反紀(jì)律，將受到懲罰。這就是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中一定要有懲罰內(nèi)容的內(nèi)在原因。體罰也能給學(xué)生造成挫敗感，讓他們不要自大。
家長(zhǎng)同意教師應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰，以維護(hù)課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)。孫子兵法里有云:“厚而不能使，愛(ài)而不能使，亂而不能治，比如果你是一個(gè)被寵壞的孩子，你不能用它�！焙⒆臃䦶膽土P真的很有教育意義。家長(zhǎng)向老師道歉，對(duì)孩子不遵守課堂紀(jì)律、不尊重老師和同學(xué)感到內(nèi)疚和難過(guò)。老師委屈了。老師，父母的心。我相信，作為一個(gè)帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生逆風(fēng)前行的使者，老師和親生父母一樣，都渴望為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成才環(huán)境。
向老師問(wèn)好，祝老師生活美好。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信15
尊敬的老師：
您好!
這是一封遲到的道歉信，之所以遲到是因?yàn)槲疫�沒(méi)準(zhǔn)備好，或者說(shuō)我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)假期作業(yè)是有抵觸情緒，可能源于幼年時(shí)的陰影——現(xiàn)在想想都不寒而栗——估計(jì)很多人也跟我一樣，假期作業(yè)基本只用一兩天的時(shí)間�；谶@種天然的對(duì)抗，加之看到保衛(wèi)戰(zhàn)的“復(fù)雜”，于是直接從小寶的.視線中屏蔽了。直到幾天前在校門口聽到一位家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子在升國(guó)旗時(shí)的表現(xiàn)時(shí)，我才開始反省。
孩子在升旗時(shí)表現(xiàn)出的那種專注、認(rèn)真、堅(jiān)定與自信在那位家長(zhǎng)眼里看來(lái)完全是多余沒(méi)必要的，甚至覺(jué)得這就是做秀，而且說(shuō)了一句讓我為之驚異地話“認(rèn)真未必是好事!”
我們一直在告訴孩子，上課要認(rèn)真聽講，要認(rèn)真讀書，考試要認(rèn)真做題，我們?yōu)槭裁匆麄冋J(rèn)真?因?yàn)檫@一切關(guān)系到成績(jī)!而我們從未想過(guò)“認(rèn)真”這件事本身意味著人生的態(tài)度和品行。而我就是因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)保衛(wèi)戰(zhàn)沒(méi)有那么認(rèn)真，才會(huì)自做主張的替她完成了，在此，向所有老師致歉!
我一直推崇德國(guó)人的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，卻忘了這是一種品質(zhì)，是從小就應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)!是一種對(duì)待生命的態(tài)度!
孩子，對(duì)不起!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
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