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學(xué)信息技術(shù)好就業(yè)
信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景【1】
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受從事研究與應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有研究和開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。
培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專(zhuān)門(mén)科學(xué)技術(shù)人才。
就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線有兩條路線:
第一類(lèi)純技術(shù)路線：信息產(chǎn)業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，對(duì)人才提出了更高的要求，加之這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是技術(shù)更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補(bǔ)充新知識(shí)，同時(shí)對(duì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力提出更高的要求。
第二類(lèi)由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理層：這種轉(zhuǎn)型尤為常見(jiàn)于計(jì)算機(jī)行業(yè)，比方說(shuō)編寫(xiě)程序，是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)強(qiáng)度非常大的工作，隨著年齡的增長(zhǎng),很多從事這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才往往會(huì)感到力不從心，因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類(lèi)人才不失為一個(gè)很好的選擇。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)目五 數(shù)字媒體技術(shù) 應(yīng)屆畢業(yè)生平均薪資3932元
本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行數(shù)字媒體作品的設(shè)計(jì)，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎(chǔ)，同時(shí)具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力，技術(shù)與藝術(shù)并重，既有豐富的藝術(shù)細(xì)胞，又有堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持。
培養(yǎng)培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力的復(fù)合型人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂(lè)游戲、出版、圖書(shū)、新聞等 文化媒體行業(yè)，以及國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電視臺(tái)及其他數(shù)字媒體軟件開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作企業(yè)。
在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與制作工作。
在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作;音視頻設(shè)備的操作與維護(hù)工作。
據(jù)國(guó)內(nèi)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，未來(lái)五年，我國(guó)信息化人才總需求量高達(dá)1500萬(wàn)—2000萬(wàn)人。
其中“軟件開(kāi)發(fā)”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“電腦美術(shù)”等人才的缺口最為突出。
以軟件開(kāi)發(fā)為例，我國(guó)軟件人才需求以每年遞增20%的速度增長(zhǎng)，每年新增需求近百萬(wàn)。
IT行業(yè)是目前平均收入最高的行業(yè)，其從業(yè)人員平均年薪已逾十萬(wàn)元，有經(jīng)驗(yàn)的IT工程師平均年薪一般在12萬(wàn)元以上，且工作環(huán)境好，多數(shù)在商務(wù)辦公寫(xiě)字樓內(nèi)，工作舒心。
信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景【2】
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別分析
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)越來(lái)越規(guī)范化，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，公司和其產(chǎn)品越來(lái)越注重其形象包裝，通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行企業(yè)的宣傳，是現(xiàn)在較為迅速、快捷的方式，隨著這種趨勢(shì)愈演愈烈，網(wǎng)站美工人員的需求量呈爆炸性增長(zhǎng)。
他們都想找一種最新的方式包裝自己，以求吸引眼球，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
現(xiàn)代信息技術(shù)要求學(xué)生除了具備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等方面的知識(shí)，還需要具有媒體編輯設(shè)計(jì)的能力。
信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程主要有計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、VB語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作。
報(bào)考信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要擁有優(yōu)秀的動(dòng)手能力，良好的邏輯思維能力，喜歡操作計(jì)算機(jī)類(lèi)解讀信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景解讀信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景。
學(xué)生可報(bào)考的本科及專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)
網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、軟件工程等
未來(lái)就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)面向飛速發(fā)展且內(nèi)容實(shí)時(shí)刷新的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，要求本領(lǐng)域的從業(yè)人員不僅具有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，還應(yīng)熟練掌握操作技術(shù)與技能。
具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。
我國(guó)人才市場(chǎng)招聘與求職專(zhuān)業(yè)主要情況表明，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率歷年最低都在90%以上有人分析，IT產(chǎn)業(yè)所需人才呈“金字塔”型：一方面為軟件開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、分析的中高級(jí)人員，占人數(shù)的20～30%;另一方面為技能型、應(yīng)用型的信息技術(shù)人才，即“IT藍(lán)領(lǐng)”，占人數(shù)的60～70%。
需求量最大的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，約占總需求的40%，據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，在今后幾年，該比例還將增加。
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展
IT人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
據(jù)保守估計(jì)，目前中國(guó)市場(chǎng)對(duì)IT人才的需求每年超過(guò)20萬(wàn)人解讀信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景職業(yè)規(guī)劃。
而國(guó)內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬(wàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需要。
IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請(qǐng)到符合要求的專(zhuān)業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。
于是許多人設(shè)法通過(guò)各種培訓(xùn)來(lái)獲得這些職位。
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