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公園生物調(diào)查報告
公園生物調(diào)查報告一
一、中山植物園簡介:
南京中山植物園坐落于南京市東郊的國家級鐘山風景區(qū)內(nèi),占地186公頃,作為中國中、北亞熱帶的植物研究中心,植物園保存植物3000種以上;設有觀賞植物中心、藥用植物中心、植物信息中心、植物遷地保護重點實驗室和華東地區(qū)最大的植物標本館等。
園內(nèi)分為南、北兩個園區(qū):北園是老園區(qū),是我國中、北亞熱帶的植物研究中心,擁有專類園10個;設有觀賞植物中心、藥用植物中心、經(jīng)濟植物中心等南園是新園區(qū),擁有以熱帶植物(三片葉子造型)為主體的11個區(qū)域,分別是展覽溫室、禾草園、水生園、城市景觀植物區(qū)、巖石園、森林休閑區(qū)、孢子植物區(qū)、竹園、經(jīng)濟植物展示區(qū)、植物迷宮和原有的盲人植物園,收集活植物共3000余種。
二、植物園內(nèi)植物種類的調(diào)查 1、藥用植物中心:
馬鞭草科——馬鞭草;菊科——松果菊、黑心菊、金雞菊、黃金菊、天人菊、硫化菊、海角菊; 百合科——萱草、麥冬、天門冬、大花萱草; 防已科——木防已、金線釣烏龜; 錦葵科——錦葵、蜀葵; 唇形科——薄荷、藿香; 衛(wèi)矛科——南蛇藤; 禾本科——檸檬草; 石蒜科——紫嬌花; 旋花科——蔦蘿;木樨科——連翹; 桔梗科——桔梗; 柳葉菜科——月見草;蓼科——何首烏;杜仲科——杜仲等。
在園林中,我們常見的.的園林綠化植物有:馬鞭草、松果掬、萱草、紫嬌花、麥冬、金雞菊、黃金菊、天人菊、硫化菊、月見草等。
馬鞭草(馬鞭草科)
松果掬(菊科)
紫苑(菊科)
金雞菊(菊科)
紫嬌花(石蒜科)
月見草(柳葉菜科)
硫華菊
芍藥 石竹
繡球花
鈴蘭
玉簪
鳶尾
朱頂紅 3、槭樹園:
石蒜
在該園中,老師帶領著我們辨認槭樹園中的植物,這里主要有雞爪槭、紅楓、羽毛槭、三角楓、五角楓、元寶槭、建始槭和黃連木、山茱萸、楓香等秋色葉樹。 4、薔薇園
主要植物是薔薇、月季、藤蔓月季、木香、黃薔薇、金櫻子、海棠、木瓜海棠、木瓜、西府海棠、李、紫葉李、紅葉李、桃樹、碧桃、絳桃、紫葉桃、白娟梅、珍珠梅、梅花、美人梅、榆葉梅、垂直梅、龍游梅、早櫻、大山櫻、毛櫻桃、晚櫻等。在園林用途中常見的有:
5、水生花卉園自然水生植物區(qū)
在前湖的南側(cè)和沿湖的淺水區(qū)布置蘆葦、茭草、菖蒲、香蒲、水蔥等挺水植物及萍蓬草、水浮蓮等漂浮植物,在較深的水區(qū)植苦草、狐尾藻、眼子菜、金魚藻等沉水植物。自然水生植物區(qū)布置錯落有致,疏密的當,力求自然天成,著重
表現(xiàn)水生植物的自然野趣。
(1)、挺水型水生花卉(包括濕生于沼生)
如:荷花、黃花鳶尾、千屈菜、菖蒲、香蒲、慈姑、梭魚草、再力花(水竹芋)等。
再力花
慈菇
(2)、浮葉型水生花卉
如:睡蓮、王蓮、萍蓬草、芡實、荇菜等。
千屈菜
芡實
荇菜
睡蓮
(3)、漂浮型水生花卉
如:大薸、、槐葉萍、水鱉等。
槐葉萍 (4)、沉水型水生花卉
如:黑藻、金魚藻、狐尾藻、苦草、菹草之類 。
金魚藻 狐尾藻
城市景觀植物區(qū)
城市景觀植物區(qū)位于展覽溫室西北部空間開敞的位置,主要展示許多具有代表性的城市園林綠化適生植物種類,比如七葉樹、銀鵲樹、紫莖、樂東、擬單性木蘭、美國山核桃、連香樹、秤錘樹、南方紅豆杉、粗榧、山茱萸、繡球莢蒾、火炬花、石蒜等。 巖石園
位于展覽溫室北部,自然塊石之間留有種植空間,種上藿香薊、匍匐婆婆納、老鸛草、白芨、石蒜、桔梗、沙參、淫羊藿、酢漿草、水仙、各種石竹、景天類等植物,為光禿的石間帶來勃勃生機,石臺階穿過其間,游客能夠近距離觀賞這些形態(tài)小巧而又造型奇特的植物種類。 森林休閑區(qū)
位于南園北部,植物園路南側(cè)。這一片區(qū)域原本就有繁茂的植被,幽靜的氛圍,所以規(guī)劃為森林休閑區(qū)。對林下原有的雜亂植物進行適當清理,以組團的種植方式配置林下灌木和耐陰地被,如八仙花、八角金盤、灑金東瀛珊瑚、厚皮香、石蒜、蝴蝶花、連錢草、吉祥草、沿階草、諸葛菜等,重點區(qū)域適當豐富植物種類,同時,修建木棧道穿林而過,每隔一定距離設置木平臺,游客的活動路徑遵循木棧道的導向,游玩之余還可在木平臺上小憩片刻,這樣既能充分感受到大自然的氣息,又能在最大程度上實現(xiàn)對大自然的保護。
公園生物調(diào)查報告二
公園是人們假日游玩的好地方,綠色植物則是裝點 公園景色不可缺少的。你居住的地區(qū)主要植物種類有哪 些?這些植物種類及種植方式對美化公園有什么作用? 什么樣的公園環(huán)境才是令人感到舒適、值得欣賞的?通過組織學生對當?shù)毓珗@植物環(huán)境進行調(diào)查,教 學生制作簡單的植物標本,培養(yǎng)學生熱愛美好環(huán)境的情 感,增強學生愛護大自然的觀念。
活動1 公園實地考察
選擇學校附近的一個公園(不宜太小),按照教師事先制定好的路線(年齡較大的學生可在教師指導下自行設計),對主要植物(喬木、灌木、草類)進行觀察,記錄植物的名字(也可從公園里的介紹牌上獲得),或請教公園管理人員。
表1 公園植物種類及分布調(diào)查
出發(fā)前的準備工作:
1、盡可能找一張所去公園的平面圖,如游覽圖或 自繪一張。
2、學生準備好記錄紙(本)、墊板、鉛筆、橡皮、指南針等用具。
3、學生量好自己的步長并記住。
4、如果有條件可帶上相機,選擇一些典型的植物和景色拍照。
5、帶上幾個夾廢棄物的長夾子,用于清潔和統(tǒng)計公園綠地上的.廢棄物。
6、教師囑咐學生穿合腳、舒適的鞋,帶一些飲用水,并進行安全教育。
活動2 公園植物標本采集
征得所去公園管理部門的同意后,采集主要植物種類的標本,具體做法如下:
1、用枝剪或采集桿將標本采摘下來,夾在標本夾中帶回。采摘時做好記錄,內(nèi)容有植物名稱(若不知可回來查)、地點、時間等。
2、回來后及時對標本進行整理,去掉殘葉和多余的花、葉、果,讓標本看上去很美觀。
3.把標本分層放在標本夾中,中間用吸水的紙如報紙隔開,用繩把標本夾捆好,放在活動室或?qū)嶒炇彝L的地方,每天換兩次紙,直到標本干透。
4、上臺紙。
活動3 整理資料并進行討論
1、將在公園調(diào)查來的資料進行整理,歸納。
2、討論:
·為什么許多人喜歡去公園?
·公園內(nèi)的主要植物有哪些?有沒有特色植物?
·公園內(nèi)的各類植物是怎樣分布的?有什么特點?
·你認為公園內(nèi)景色最好的是哪一部分?為什么?
·我們能為公園植物的更好生長、為公園更漂亮做些什么?
活動4 撰 寫小文章
利用調(diào)查的 資料和閱讀資料, 結(jié)合活動3中的 問題,試著撰寫小文章,如描寫公園美好景色,討論公園 種什么植物好,告訴人們怎樣保護公園美好的綠地等。
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