學(xué)生調(diào)查報告共3篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告十分的重要，報告具有語言陳述性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生調(diào)查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生調(diào)查報告1
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會，很多在校大學(xué)生選取了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在必須程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎樣走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。因此，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學(xué)生兼職工作的管理帶給必須的參考。
關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè)，網(wǎng)上兼職，賺錢經(jīng)歷，綜合實力
一、大學(xué)生兼職賺錢的原因
1、大學(xué)生群體自身的特點使得大學(xué)生選取兼職賺錢。
從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時間能夠自由支配；從生活方面看，進入大學(xué)后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來自全國各地，語言、個性、習(xí)慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職帶給了豐富的舞臺。
2、社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選取兼職賺錢。
進入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力，各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商嘗街頭、超市等地的宣傳促銷（包括廣告?zhèn)鲉�、�?yōu)惠券派送等）。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)期望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業(yè)一般愿意選取在校大學(xué)生為他們服務(wù)。
3、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選取兼職賺錢。
在市場經(jīng)濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市常在市場上進行“雙向選取”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要應(yīng)對擇業(yè)的思考。調(diào)查結(jié)果顯示：84%的同學(xué)認為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的'不足，透過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。
二、大學(xué)生兼職賺錢的特點
1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。
從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生透過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生透過中介機構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)透過廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校十分有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
2、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點。
從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。
3、大學(xué)生的兼職工作會對其他方面有所影響。
不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習(xí)的有必須的影響，大部分同學(xué)會過分關(guān)注報酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等資料。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的關(guān)系。只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會相互影響。
4、大學(xué)生兼職賺錢的收益
根據(jù)個人的具體狀況而定，認為可鍛煉自己的潛力，積累社會經(jīng)驗的比例占84%，選取能夠賺錢，減輕家庭負擔(dān)的則占14%，選取可充實大學(xué)生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了透過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，鍛煉潛力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)思考得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔(dān)�？偠灾�，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會經(jīng)驗的同時可緩解經(jīng)濟壓力。
5、影響兼職的因素
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們在做兼職便要思考到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選取兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活�？梢娪泻芏啻髮W(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生思考較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養(yǎng)會兒神咧。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境就應(yīng)是最優(yōu)先思考的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系帶給方便。
學(xué)生調(diào)查報告2
前言：這份關(guān)于大學(xué)生戀愛情況的調(diào)查報告，既不是由我個人獨自完成，也不是屬于推薦之列，而是我在中國計量學(xué)院的一份調(diào)查報告的基礎(chǔ)上，自制了一份調(diào)查表，采取了隨機發(fā)放問卷的形式，隨機發(fā)放了100份調(diào)查表，通過數(shù)據(jù)分析、結(jié)合前份報告，得出了這份調(diào)查報告。
大學(xué)戀愛的普遍和學(xué)生思想的開放，使得這次調(diào)查顯得比較順利。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)39%左右的同學(xué)正在談戀愛，61%的同學(xué)沒有在談戀愛。而在談戀愛的人中，隨著年級的上升，戀愛的人數(shù)比例也呈上升趨勢，大一中，有22.5%正在談戀愛，大二.大三.大四中，分別為35%、46%、52%。
早戀的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在16歲以前談戀愛的達到了15.4%，17-18歲為23%，19-20歲為19%，就是說57.4%的人都屬于早戀，20歲以后的只為9.6%。而沒有談過的為33%。原因是剛剛高考結(jié)束的大一新生，一下子到了一個輕松的環(huán)境，沒有了束縛，談起戀愛也自由多了。
關(guān)于選擇的戀人是自己喜歡的還是喜歡自己的，大概65%的人選擇了自己喜歡的，35%的人選擇了喜歡自己的`。65%選擇自己喜歡的人中，男生的比例為83%，女生為17%；而35%選擇喜歡自己的人中，女生占了78%，男生為22%。為什么出現(xiàn)這種差異呢，男生本來就喜歡具有挑戰(zhàn)性，越是競爭激烈對男生而言越是精彩。女生卻偏偏相反，很多女生都喜歡被人追，很少會有女生主動去追一位男生的。這既是女生的一種矜持，也是一種虛榮心理。
在談戀愛的動機原因中，超過一半的原因是彼此有吸引對方的地方比例為54%；而為了有人陪，內(nèi)心空虛的人也很多，為23%，怕沒面子的人為6.6%，其它的為16.4%。
在回答戀愛會不會對自身產(chǎn)生影響時，幾乎所有的同學(xué)都選擇了“會”，有學(xué)者指出：“對青年人來說，戀愛更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。如果說一個人進入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生了很大的變化，那么導(dǎo)致這種變化的最大因素，大概莫過于戀愛的影響。而關(guān)于戀愛對學(xué)習(xí)生活的影響時，35%的人表示，學(xué)習(xí)生活更有動力，此類學(xué)生樹立了正確的戀愛觀，能正確地處理學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，具有積極的心態(tài)。當(dāng)愛情遭受挫折時能較好地應(yīng)對挫折，有利于學(xué)習(xí)生活；而8.5%的人認為變成“兩人”世界，脫離集體，影響正常的同學(xué)交往；有25.6%的人認為影響了學(xué)習(xí).
根據(jù)調(diào)查，選擇對方的依據(jù)中，32%的大學(xué)生首先考慮的是人品問題；34%考慮的是是否和自己性格相和，“選擇好一個人非常重要，因為當(dāng)你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標(biāo)。一旦走了眼，那就意味著一場災(zāi)難�！币虼巳似泛托愿瘢ㄊ欠窈妥约合嗪停┦�66%的大學(xué)生所選擇戀人采取的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，注重精神不在乎其他條件，如社會地位、物質(zhì)等的擇偶還要經(jīng)受住社會現(xiàn)實的考驗。當(dāng)大學(xué)生情侶離開校園走向社會、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預(yù)測。也有11%的同學(xué)以相貌為依據(jù)的，這看也是正常，但這樣的愛情難以天長地久。對于能力，也是一個重要的依據(jù)，有15%選擇這個，這其中女生占很大部分，很多女生則往往看重的是對方的能力，希望有一個能力比較強的男朋友。
如何認識自己的戀人，將近一半是自己的老鄉(xiāng)、同學(xué)或校友，為49.5%，在長久的相處過程中，產(chǎn)生了感情，正是所謂的日久生情；大學(xué)的社會活動很多，這樣，接觸的機會也增加，有20%的人是通過這種機會認識的；經(jīng)朋友介紹的，比例也多，占到了18%，這是一種比較土的方法，但也是不失為一種好方法。而通過偶然機會碰到的只有7.5%，偶然碰到，本來就不怎么熟，那在一起的機會就更少。
對于失戀的問題，被調(diào)查者絕大多數(shù)都認為順其自然比較好，有82.3%同學(xué)能夠?qū)ψ约鹤晕艺{(diào)整，轉(zhuǎn)移注意力，而有16.7%的同學(xué)則認為自己不能很輕松得從失戀的陰影中走出來，甚至有小部分的人選擇報復(fù)等一些不成熟的行為。
最后，面對畢業(yè)和以后，有什么打算，25%的表示，大家在一起不容易，要好好在一起，堅持，努力走到最后，直至婚姻；也有15%的人表示，假如現(xiàn)實不應(yīng)許在一起，比如與事業(yè)的沖突，城市的距離。父母的醫(yī)院，只能選擇分手；也有48%的人，認為以后的事情難料，順其自然好；大約12%的人表示沒考慮過這個問題，只想現(xiàn)在開開心心的在一起。
在大學(xué)里，適當(dāng)?shù)膼矍檫�是需要的，但我們不要過度的沉溺在愛情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會的關(guān)鍵時期，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，正確面對愛情。
學(xué)生調(diào)查報告3
每個家庭都有自己的快樂，也有自己的不幸。而隨著社會的激進。面對社會的發(fā)展，物質(zhì)生活、精神生活的日漸豐富，家庭生活也豐富起來。構(gòu)建高質(zhì)量的家庭生活成了人們的強烈需求，但在這越來越“精”的社會中，人們面對的競爭、矛盾、困惑、誘惑也增多了，這也就導(dǎo)致了家庭的不穩(wěn)定性。目前的社會家庭中，穩(wěn)定的溫馨的是許多人向往的。因為現(xiàn)在的下崗待業(yè)，家庭離異，家庭重擔(dān)，家庭不和諧以及貧困家庭占了很大的比例。如20xx屆6班不完整的家庭有7家，20xx屆6班不完整的家庭有7家，20xx屆2班不完整的家庭有9家，20xx屆2班不完整的家庭有8家，20xx屆1班不完整的家庭有7家。而這些班均是學(xué)校較優(yōu)秀的.班集體。據(jù)分析統(tǒng)計，20xx屆6班的有7家中有5個孩子在班上屬于“特困生”，因為他們除了抽煙，還要打架；除了曠課，還要與教師作對。如高同學(xué)，由于父母離異受創(chuàng)傷，在一所私立學(xué)校就讀。但除了用錢請人做作業(yè)外，還要不停的打架，后被開除，托關(guān)系到我校20xx屆6班就讀。在這個較純潔的班級中，他除了曠課外，還要抽煙，還要打架。
其母親每天來看他也無濟于事。再如馬同學(xué)（女生），由于父母一直鬧離婚，因此父親在外開出租車不回家，而母親為了與父親糾纏也常不回家。這個十三四歲的女孩子，不僅要一切生活自理，還要照顧年幼的弟弟（讀小學(xué)）。而這一對父母為了在自己精神上彌補對女兒的歉意，就不停地給錢，在物質(zhì)絕對滿足她。幼小的心靈是金錢填不滿的，她最需要的是父母的關(guān)愛。這個女孩子雖在老師的關(guān)心下進入了職高，但目前發(fā)展?fàn)顩r很不好。再比如20xx屆1班方某，由于父母離異，她隨爺爺奶奶生活。老人懷著歉意溺愛著孩子，到了中學(xué)就已管不住了。后隨父到了我校讀中學(xué)，但其父要到成都上班，她就被寄放在親戚家。不懂事而又缺少關(guān)愛的孩子，除了成天花大把錢來滿足自己的物質(zhì)欲外，還為了多一些溫暖而大把的招待同學(xué)。因此，她可以在一天花完一百多元（農(nóng)村）并同學(xué)各處借錢無數(shù)，在小賣部賒帳無數(shù)。為了逃避自己的失落，曾喝過酒，曠過課。凡是非上課時間均泡在網(wǎng)吧，猶如一個失去了生活信心的社會青年。這些由于家庭的殘缺導(dǎo)致的后果由孩子們承擔(dān)著。學(xué)校的教師可不能眼睜睜地看著缺愛的孩子們。他們需要關(guān)心，需要心靈安慰和心理調(diào)節(jié)，使學(xué)生勇敢地面對家庭逆境，克服困難，增強生活的勇氣。同時也要關(guān)注孩子們的精神需求，發(fā)現(xiàn)他們的興趣，多開展活動，給他們的生活增添色彩，讓他們在學(xué)校了愉快，盡量避免孤獨。讓集體的關(guān)愛，他人的友誼，老師的鼓勵和呵護來支撐著他們。同時，教師還應(yīng)該多與其家庭聯(lián)系，多與其父母交流，讓父母在滿足自己的生活的同時，多顧及孩子，多給他們歡笑。
除了以上較極端的家庭負面影響外，還由于文化或素質(zhì)的原因，家庭對孩子們?nèi)杂兄貏e多的負面影響。
如家長關(guān)心，愛孩子，更是望子龍。他們可以為孩子而砸鍋賣鐵，但他們自己卻過著沉迷或消極的生活。他們或許會以分?jǐn)?shù)至高，或許會老子唯大，或許會棍棒教育，看起來他們是在關(guān)心學(xué)生。老師為了幫著家長維護點尊嚴(yán)，也不得不昧著良心說學(xué)生的不是，教孩子如何的尊重父母。面對這樣的家長，我們是否也應(yīng)該對他們說不？是否也應(yīng)該給他們上一堂“生命平等”的課呢？
再如另一些家長對孩子的成長，對孩子的成才也特別關(guān)心，但他們關(guān)注的是結(jié)果，而非過程。因為他們或許因為工作忙，或許為給孩子掙學(xué)雜費而外出打工，他們把孩子（也把希望）寄托給了學(xué)校，寄托給了老師。面對這少親情，少聯(lián)系，少配合的教育，不管孩子遇到什么事，可都得由老師來擔(dān)著。這老師已不是老師了，老師兼慈母也就產(chǎn)生了。
與上相反的可能就是為了孩子可以包攬孩子的吃喝穿睡，孩子是飯來張口，衣來伸手。或許還會配著手機，或許還會揣著大把錢財。這樣，天真的孩子們也就有了：他（她）們今天有一件新衣服，我明天要買一件更好看的；他（她）們今天花了二元錢請客，我馬上用五元錢請客。什么自己的事自己做，什么勤儉節(jié)約，什么艱苦樸素，在他（她）們眼里可是笑話，“瓜”一個。這愛孩子不當(dāng)也需教師來化解。
更有甚者，如20xx屆1班的夏同學(xué)，其父母見酒忘姓，對他更是拳腳相加。其舅與其父如出一轍，他們充當(dāng)了一個無知孩子的最親近的人。雖其父也要他成龍，但叛逆的他卻與其親人所期望的越來越遠。這些已在孩子心中生根的頑疾，仍需要教師一點一滴地滋潤、拔除。
面對種種家庭對學(xué)生帶來的不利影響，老師們都得積極地法來幫助那些反抗無聲的孩子們！
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