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調(diào)研報(bào)告

市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2024-07-20 21:31:10 調(diào)研報(bào)告 我要投稿

市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告大全

  在日常生活和工作中,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編收集整理的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告大全,僅供參考,歡迎大家閱讀。

市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告大全

  一、高校旅游市場(chǎng)前景分析

  1、大學(xué)生旅游市場(chǎng)的規(guī)模巨大

  隨著各地大學(xué)的持續(xù)擴(kuò)招,大學(xué)生的比例已經(jīng)達(dá)到的一個(gè)全新的臺(tái)階。這幾年的招生人數(shù)以每年高達(dá)30%的速度遞增,到20__年年底,全國(guó)高校在校大學(xué)生人數(shù)己經(jīng)達(dá)到1508、 6萬(wàn)人。根據(jù)教育規(guī)劃,高等教育到20__年將進(jìn)入大眾化階段,適齡青年上大學(xué)的比例將達(dá)到15%,到20__年達(dá)到20%。集中著新一代人群的大學(xué)市場(chǎng)已經(jīng)初具規(guī)模,并還將持續(xù)擴(kuò)大。 2、大學(xué)生的旅游動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈

  從高中進(jìn)入大學(xué),對(duì)于廣大學(xué)生群體來(lái)講無(wú)疑是進(jìn)入了一個(gè)全新的生活。高中學(xué)業(yè)繁重,時(shí)間緊迫,學(xué)生思想壓力大,而與之相比,大學(xué)生思想上更加開(kāi)放,渴望新鮮事物,并且現(xiàn)在社會(huì)物質(zhì)生活質(zhì)量提高,年輕人對(duì)精神層面上的享受有更加執(zhí)著的追求。而旅游作為一種學(xué)習(xí)、休閑、娛樂(lè)的重要方式,也正被廣大的學(xué)生群體所接受和追捧。據(jù)調(diào)查顯示,被調(diào)查者中80、8%的人對(duì)旅游興趣濃烈,14、2%的人回答可有可無(wú),只有5%的人表示反對(duì),可見(jiàn)旅游已是大學(xué)生最為喜愛(ài)的休閑方式之一。 3、大學(xué)生的閑暇時(shí)間充足

  現(xiàn)如今大學(xué)以開(kāi)放式教育為主,學(xué)生學(xué)業(yè)相對(duì)輕松,有很多社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而我國(guó)大學(xué)生除了有法定的節(jié)假日外,還有傳統(tǒng)的寒暑假,大約有172天假期,約占全年的47%。所以說(shuō)大學(xué)生有充分的時(shí)間可以進(jìn)行自由調(diào)配。 4、大學(xué)生的自由支配收入

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。家庭可支配收入增加,大學(xué)生生活費(fèi)也水漲船高。再加上參加勤工儉學(xué)、以及獎(jiǎng)學(xué)金等其他原因,大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)得到很大的改善已經(jīng)完全具有了出游條件。 5、大學(xué)生的品牌前景

  大學(xué)生作為新一代的高素質(zhì)人才,在5-10年也將成長(zhǎng)為社會(huì)高層次、高收入群體,而大學(xué)中接觸的品牌也將影響之后的消費(fèi)習(xí)慣。大學(xué)生作為年輕的消費(fèi)群體有著強(qiáng)烈的分享欲望,結(jié)交人群也相當(dāng)廣泛,之后將分布于社會(huì)的各行各業(yè)中。在大學(xué)生之間建立起良好的品牌形象,將潛在的增加企業(yè)的客戶量,培養(yǎng)了客戶對(duì)品牌的忠誠(chéng)度,吸納優(yōu)秀的青年人才在企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)工作,有利于企業(yè)的長(zhǎng)久良性發(fā)展。

  二、高校旅游市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

  大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體,消費(fèi)能力相對(duì)較低,在購(gòu)買(mǎi)旅游產(chǎn)品時(shí)相對(duì)于重視旅游價(jià)格的比較,因此也造成了學(xué)生市場(chǎng)利潤(rùn)空間不足的現(xiàn)象。大多數(shù)旅行社疲于應(yīng)付成人市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),不愿將過(guò)多精力花費(fèi)于此,只設(shè)立相應(yīng)的學(xué)生代理,于是大學(xué)生市場(chǎng)雖大,卻成為食之無(wú)味棄之可惜的局面。

  現(xiàn)今,大學(xué)生市場(chǎng)雖龍爭(zhēng)虎斗,學(xué)生代理之間的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)募ち,但是也由于學(xué)生專(zhuān)業(yè)化知識(shí)的缺少,面臨著管理松散、缺少細(xì)節(jié)規(guī)范等一系列的問(wèn)題。

  首先,由于產(chǎn)品的同質(zhì)化嚴(yán)重。雖有眾多學(xué)生代理提供旅游產(chǎn)品,但是相互之間的差異并不明顯,也由于學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件的限制,線路的相似度極高。學(xué)生對(duì)旅游硬件設(shè)施的要求較低,也造成品牌的意識(shí)在眾多學(xué)生和學(xué)生代理的心目中比較淡薄的現(xiàn)象。再者,旅游宣傳的個(gè)性不強(qiáng)。眾多旅游宣傳形式基本相同,主要以張貼宣傳單為主。而且內(nèi)容也千篇一律,毫無(wú)特色可言。然后由于學(xué)生旅游市場(chǎng)的價(jià)格較低,現(xiàn)在尚未有一家針對(duì)于學(xué)生市場(chǎng)放眼遠(yuǎn)方,專(zhuān)業(yè)服務(wù)于學(xué)生的旅行社出現(xiàn),正因如此,旅游服務(wù)人員缺少專(zhuān)業(yè)素質(zhì),現(xiàn)有的旅游團(tuán)隊(duì)并不重視對(duì)學(xué)生的服務(wù)問(wèn)題,這樣不僅損害了學(xué)生應(yīng)享有的權(quán)利,也破壞了旅行社的聲譽(yù)。

  管理人員理論知識(shí)比較薄弱,依靠單純的經(jīng)驗(yàn)管理市場(chǎng),洞悉市場(chǎng)漏洞的能力比較低,成功的之處無(wú)法上升到理論層次,不具備有復(fù)制性。

  如今高校大學(xué)生旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)演變成為單純的一場(chǎng)人力資源多少的拼殺,誰(shuí)招的業(yè)務(wù)員多,誰(shuí)就將贏得更多的市場(chǎng),其實(shí)這是一種病態(tài)的市場(chǎng)情形,是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)質(zhì)量低下的一種反映。

  三、團(tuán)隊(duì)旅游市場(chǎng)戰(zhàn)略

  成立“遠(yuǎn)方學(xué)生旅行社”,立足于湘潭眾多高校,放眼遠(yuǎn)方,專(zhuān)業(yè)服務(wù)于廣大學(xué)生群體。以“路在腳下,心在遠(yuǎn)方”,“遠(yuǎn)方不遠(yuǎn),就在身邊”,“旅游就去遠(yuǎn)方”,“不讀書(shū),就去旅行,心和身體總有一個(gè)在遠(yuǎn)方”等為遠(yuǎn)方學(xué)生旅行社的主打的標(biāo)語(yǔ)。以良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù),樹(shù)立好良好的品牌形象,提高市場(chǎng)價(jià)格水平,規(guī)范大學(xué)生旅游市場(chǎng),建立全國(guó)服務(wù)于各高校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)旅行社。

  四、團(tuán)隊(duì)旅游營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略

  1、營(yíng)銷(xiāo)宗旨

  由點(diǎn)及面的進(jìn)行推廣。抓住班團(tuán)團(tuán)體旅游的大客戶,以多樣的產(chǎn)品及特色服務(wù)贏得認(rèn)可,并向廣大散客游眾進(jìn)行輻射。在實(shí)踐中建立一套先進(jìn)可行的旅游市場(chǎng)方案進(jìn)行復(fù)制性推廣。

  2、產(chǎn)品定位

  大學(xué)生出游在很大程度上都是以班團(tuán)、社團(tuán)組織的形式,所以將市場(chǎng)重點(diǎn)放于團(tuán)體旅游之上。以班團(tuán)、社團(tuán)組織作為核心客戶,以發(fā)放折扣券的形式與班團(tuán)社團(tuán)負(fù)責(zé)人建立起良好關(guān)系,并采取差異性營(yíng)銷(xiāo)為目標(biāo)群體制定相應(yīng)的不同政策、服務(wù)與宣傳。(如專(zhuān)為班團(tuán)客戶制作旅游過(guò)程視頻,并刻盤(pán)免費(fèi)贈(zèng)送;班團(tuán)客戶根據(jù)具體的條件享受折扣優(yōu)惠;提供班級(jí)聯(lián)誼策劃和實(shí)施等) 3、銷(xiāo)售渠道

  以多種營(yíng)銷(xiāo)渠道相結(jié)合,增加客戶辦理業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì),減少潛在的客戶流失。

  業(yè)務(wù)員傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)

  增加校園里的業(yè)務(wù)辦理點(diǎn),在各院系班級(jí)設(shè)立聯(lián)絡(luò)人,增加消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的渠道,從而增加團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)務(wù)水平。 網(wǎng)絡(luò)病毒式營(yíng)銷(xiāo)

  利用QQ、空間、飛信、微博等多種網(wǎng)絡(luò)信息工具,無(wú)任何成本的向目標(biāo)客戶直接傳遞相關(guān)信息。由于QQ等信息工具使用的普遍性,以及學(xué)生群體對(duì)其的依賴(lài)性,可利用網(wǎng)絡(luò)將你所要表達(dá)的信息無(wú)限制的傳播。

  建立好代表團(tuán)隊(duì)形象的官方QQ及微博,發(fā)布營(yíng)銷(xiāo)軟文,直接與用戶面對(duì)面交流,迅速發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,有利于在用戶群中良好口碑的建立。讓客戶自主的去替你宣傳,贏得廣大的忠實(shí)客戶。

  電話營(yíng)銷(xiāo)

  由團(tuán)隊(duì)成員電話聯(lián)系客戶進(jìn)行拜訪,詢問(wèn)客戶是否有旅游意向,詳細(xì)登記客戶具體信息,并及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。規(guī)定周期業(yè)務(wù)量,并由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)

  平時(shí)業(yè)務(wù)操作中注意詢問(wèn)客戶的詳細(xì)信息,并建立好意向客戶和已有客戶的信息數(shù)據(jù)庫(kù)。固定時(shí)間通過(guò)QQ、飛信、微博等信息工具向客戶推薦旅游產(chǎn)品或進(jìn)行旅游知識(shí)的公益普及,迅速的尋找目標(biāo)客戶,精準(zhǔn)的進(jìn)行對(duì)位營(yíng)銷(xiāo)。 4、價(jià)格政策

  總體上通過(guò)提高服務(wù)質(zhì)量,加送贈(zèng)品的形式增加顧客的購(gòu)買(mǎi)價(jià)值,增加顧客心中的滿足感從而提高產(chǎn)品整體價(jià)格。對(duì)散客、團(tuán)隊(duì)采取不同的價(jià)格政策并配合促銷(xiāo)活動(dòng)建立整體價(jià)格體系。 5、廣告宣傳

  當(dāng)市場(chǎng)產(chǎn)品、宣傳同質(zhì)化嚴(yán)重時(shí),進(jìn)行差異化營(yíng)銷(xiāo)無(wú)疑使贏得市場(chǎng)的關(guān)鍵。以傳單張貼物、QQ、空間、飛信等多種工具為載體進(jìn)行旅游的趣味知識(shí)公益宣傳,以不同的宣傳方式樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的良好品牌形象。例如:旅游害怕沒(méi)有時(shí)間,世界之窗一日游。鳳凰,這座古城為了你已經(jīng)等了千年。要不看書(shū),要不旅行,心和身體總高有一個(gè)在路上。以有深度、趣味性的宣傳標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造良好的品牌形象,引導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)。注意宣傳制作的質(zhì)量,不然容易有相反的效果。

  針對(duì)于團(tuán)體游客為團(tuán)體旅游的客戶特殊制作旅游過(guò)程的視頻,一方面滿足了客戶的需求,另一方面在視頻中插入團(tuán)隊(duì)的基本介紹并置于QQ空間、優(yōu)酷、土豆等網(wǎng)絡(luò)媒體當(dāng)中也是團(tuán)隊(duì)宣傳的一種更加能讓客戶易于接受的方式;6、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

  對(duì)團(tuán)體、和散戶推出菜單式的旅游產(chǎn)品,全包價(jià),半包價(jià),零保價(jià)可自由選擇,也可列出旅游景點(diǎn)讓游客自由選擇的形式,讓旅游出行更加靈活自由;不同旅游景點(diǎn)和服務(wù)的自主選擇也避免了價(jià)格上的惡性競(jìng)爭(zhēng)。

  基本業(yè)務(wù)穩(wěn)定后可通過(guò)聯(lián)合其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行業(yè)務(wù)合作,或獨(dú)立自主開(kāi)發(fā)的方式增加外圍相關(guān)產(chǎn)品,如素質(zhì)拓展,團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等。增加產(chǎn)品線的寬度和深度,進(jìn)行多元化的擴(kuò)張,有利于分散團(tuán)隊(duì)整體的盈利方式,增加團(tuán)隊(duì)整體的抗風(fēng)險(xiǎn)能力,同時(shí)也增加了消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)渠道。

  7、產(chǎn)品服務(wù)

  旅游產(chǎn)品的成本基本相同,所以當(dāng)價(jià)格沒(méi)有特別優(yōu)勢(shì)時(shí),通過(guò)提高服務(wù)質(zhì)量,加送贈(zèng)品的形式增加顧客的購(gòu)買(mǎi)價(jià)值來(lái)增加顧客心中的滿足感。一方面對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)提高旅游服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行行為規(guī)范并進(jìn)行監(jiān)督,注重于流程操作細(xì)節(jié)避免失誤。另一方面對(duì)游客贈(zèng)送小禮品并加強(qiáng)售后反饋設(shè)立專(zhuān)職人員及時(shí)處理游客意見(jiàn),提高整體服務(wù)水平。一、市場(chǎng)背景:

  在__年的全球金融危機(jī)的影響下整個(gè)it的市場(chǎng)都呈現(xiàn)萎靡狀態(tài),但是電腦電腦仍然保持著穩(wěn)步的增長(zhǎng)。大學(xué)生的電腦行業(yè)也受到其影響,但是總體來(lái)說(shuō)還是處于上升狀態(tài)。隨著it行業(yè)的不斷發(fā)展,人們的生活水平也越來(lái)越高,電腦電腦越來(lái)越普及。

  (1)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇,國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng),人們購(gòu)買(mǎi)能力的不斷增長(zhǎng)。

  (2)政府對(duì)國(guó)產(chǎn)高科技產(chǎn)品的優(yōu)惠政策,使國(guó)產(chǎn)品牌在性能上有了不斷提高。

  (3)電腦市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,導(dǎo)致價(jià)格下降與性能提高。

  (4)電腦電腦性能日益完善,已能逐步取代臺(tái)式電腦。

  (5)人們對(duì)電腦的需求增加與電腦電腦本身的優(yōu)越性。完全可以預(yù)測(cè),在以后較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),以后狀況仍會(huì)持續(xù),電腦電腦需求增長(zhǎng)的趨勢(shì)將在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)得到保持。

  學(xué)生市場(chǎng)被眾多廠家一致認(rèn)為是現(xiàn)實(shí)存在,潛力巨大的用戶群。目前,我國(guó)在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)1600萬(wàn)人,其數(shù)量正逐步增加。對(duì)于電腦電腦的消費(fèi),在研究生與剛剛畢業(yè)的“亞學(xué)生”中也存在一定市場(chǎng)。且他們對(duì)產(chǎn)品的喜好度與大學(xué)生十分接近。學(xué)生市場(chǎng)的基本狀況是:基數(shù)越來(lái)越大,購(gòu)買(mǎi)比例越來(lái)越高。學(xué)生群中搖擺不動(dòng)者的比例也比無(wú)購(gòu)買(mǎi)欲者高。問(wèn)題:

  1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,導(dǎo)致電腦品牌多樣化,售后服務(wù)反而下降。很多電腦都容易出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。

  2、價(jià)格的持續(xù)高漲。其價(jià)格在相同設(shè)置相對(duì)于臺(tái)式電腦的價(jià)格要高,在現(xiàn)在電腦市場(chǎng)的不斷競(jìng)爭(zhēng)下,許多企業(yè)都不斷的創(chuàng)新,研發(fā)功能更加齊全的電腦,使得其對(duì)消費(fèi)群眾的消費(fèi)能力要求變高。

  3、電腦需要更加精心的維護(hù)。電池,屏幕的保護(hù)和維修。相對(duì)于臺(tái)式電腦來(lái)說(shuō),電腦電腦的維護(hù)和維修比臺(tái)式要求更加高,費(fèi)用比臺(tái)式更高。

  4、容易攜帶,也容易被盜竊。目前大部分大學(xué)生使用的是手提電腦,防盜意識(shí)不強(qiáng),容易被盜竊。

  5、電腦無(wú)線上網(wǎng)速度比較慢。大部分人要求在買(mǎi)電腦的同時(shí)能送寬帶。

  二、研究?jī)?nèi)容與方法

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