大學(xué)生考證情況的調(diào)研報(bào)告

　　一來(lái)到大學(xué)，老師就會(huì)說(shuō)要修滿學(xué)分就必須要考證拿學(xué)分。下面是小編整理的關(guān)于大學(xué)生考證情況的調(diào)查問(wèn)卷，歡迎閱讀!

尊敬的同學(xué)：

　　您好!

　　我是云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的在校學(xué)生，為了了解大學(xué)生考證熱的現(xiàn)象的原因，更好的了解從金融危機(jī)以來(lái)大學(xué)生對(duì)待考證過(guò)的態(tài)度、看法等問(wèn)題，特作此調(diào)查。能請(qǐng)您配合我做一份“關(guān)于在校大學(xué)生考證情況”的問(wèn)卷調(diào)查嗎?

　　請(qǐng)?jiān)谀�認(rèn)為合適的選項(xiàng)上劃“√”

　　1.您的性別 ： A、男 B、女

　　2.您所在年級(jí) ：

　　A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

　　3.您的專業(yè)： ________

　　4.您是來(lái)自： A、農(nóng)村 B、城市

　　5.若你打算考證，那你考證的原因是?

　　A、 為了更好地找到工作

　　B、為了提高自己的知識(shí)和技能

　　C、受到周圍同學(xué)的影響

　　D、老師的推薦或家人的要求

　　E、其他

　　6. 您目前的考證狀態(tài)是：

　　A、已考 B、正在準(zhǔn)備 C、不確定 D、不考

　　7.您是否會(huì)盡可能的多考證(即使認(rèn)為對(duì)自己就業(yè)沒(méi)有幫助)?

　　A、會(huì) B、不會(huì)

　　8.如果是參加相關(guān)培訓(xùn)，您所能接受的培訓(xùn)費(fèi)用是多少?

　　A、500元以下 B、500——1000元

　　C、1000——2000元 D、2000元以上

　　9.如果不參加培訓(xùn)，您的理由是?

　　A、培訓(xùn)費(fèi)用太高 B、培訓(xùn)的效果不明顯，不如自己學(xué)

　　C、認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間 D、其他(請(qǐng)說(shuō)明)

　　10.假如招聘單位不看重考證，你還會(huì)去考嗎?

　　A、會(huì)的 B、肯定不會(huì)

　　11.您覺(jué)得考證真的能展示您的實(shí)力嗎?

　　A、能 B、或多或少能 C、不能

　　12.請(qǐng)您評(píng)價(jià)一下大學(xué)生“考證熱”：

　　感謝您的配合，謝謝!!!

　　關(guān)于大學(xué)生考證情況的調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告

　　一、調(diào)查目的

　　近幾年 ,大學(xué)生逃課現(xiàn)象愈演愈烈:基礎(chǔ)課有人逃,專業(yè)課有人逃,哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等公共課更是“逃課族”的首選。逃課的大學(xué)生在干什么?有的在上培訓(xùn)班 ，有的在學(xué)電腦，有的在準(zhǔn)備注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、律師、外銷員、海關(guān)報(bào)關(guān)員、 導(dǎo)游員、秘書(shū)等一系列“資格證書(shū)” 考試;還有的在忙著學(xué)開(kāi)車拿駕照。“考證” 成為這群被稱為 “候考族” 的大學(xué)生校園生活的主題 ,花費(fèi)驚人也在所不惜 ,他們參加各種“證書(shū)”考試 ,拿到各種“證書(shū)”,以便增加自己求職的籌碼。這究竟為什么 ?

　　為了了解大學(xué)生考證熱的現(xiàn)象的原因，更好的了解從金融危機(jī)以來(lái)大學(xué)生對(duì)待考證的看法、態(tài)度等問(wèn)題，特作此調(diào)查。

　　二、調(diào)查對(duì)象和方法

　　調(diào)查對(duì)象：由于本調(diào)查調(diào)查的是整體大學(xué)生對(duì)待考證的態(tài)度、看法等問(wèn)題，所以調(diào)查對(duì)象是全體大學(xué)生。但是處在不同年級(jí)的大學(xué)生會(huì)有不同的心態(tài)，所以調(diào)查對(duì)象的權(quán)重會(huì)有所偏重：一二年級(jí)的同學(xué)：300名;三四年級(jí)的同學(xué)：700名。

　　調(diào)查方法：采用問(wèn)卷不記名的方法，前期任意選取同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，耽誤同學(xué)們2分鐘的時(shí)間填寫問(wèn)卷。(但要滿足一二年級(jí)的同學(xué)：300名;三四年級(jí)的同學(xué)：700名的條件。)

　　三、調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析

　　1、考證同學(xué)的專業(yè)

　　注釋：熱門專業(yè)：經(jīng)濟(jì)類、管理類、科技類等;一般：藝術(shù)類、外語(yǔ)類、工科類等;冷門專業(yè)：哲學(xué)類等。(因?yàn)橄抻诒緦W(xué)校只有這些專業(yè)，故只設(shè)這些類別。)

　　分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：熱門專業(yè)的同學(xué)，大部門還是選擇考證書(shū);一般類、冷門專業(yè)的同學(xué)也是同樣選擇考證。 2、被調(diào)查對(duì)象來(lái)自哪里?

　　分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在大學(xué)生中，無(wú)論是農(nóng)村的，還是城里的，大部門都選擇考證;來(lái)自農(nóng)村的同學(xué)更偏向于考證來(lái)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　3、考證的原因

　　分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：

　　4、你認(rèn)為證書(shū)能體現(xiàn)你的能力嗎?

　　分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：從數(shù)據(jù)可以看出50%的同學(xué)認(rèn)為證書(shū)能夠體現(xiàn)個(gè)人的能力，30%的同學(xué)認(rèn)為不能體現(xiàn)個(gè)人的能力，20%的同學(xué)認(rèn)為或多或少能體現(xiàn)一點(diǎn)個(gè)人能力。 5、如果企業(yè)不要求證書(shū)，你還會(huì)去考嗎?

　　分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：從數(shù)據(jù)可以看出如果企業(yè)沒(méi)有要求，絕大多數(shù)的同學(xué)不回去考證，這也說(shuō)明現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力太大，企業(yè)對(duì)員工的要求日益提高。

　　6、不參加培訓(xùn)的理由?

　　分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：從上面的數(shù)據(jù)可以看出，40%的人認(rèn)為培訓(xùn)的費(fèi)用太高，20%的人認(rèn)為效果不明顯，30%的人認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間，10%的人有其他的理由。

　　7、你能接受的培訓(xùn)費(fèi)用?

　　分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：從以上的數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們沒(méi)有太多的錢去參加培訓(xùn)，能接受培訓(xùn)的是少數(shù)。

　　四、綜合數(shù)據(jù)分析總結(jié)

　　調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)今大學(xué)生已考證和準(zhǔn)備考證的人達(dá)八成以上，

　　但單純?yōu)榱颂岣吣芰�和出于個(gè)人興趣的卻很少。近一半的學(xué)生將考證作為自己的主業(yè)，有的甚至不上專業(yè)課�？偨Y(jié)得出導(dǎo)致大學(xué)生考證熱原因主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、 就業(yè)形勢(shì)所迫

　　近幾年，我國(guó)各所高校紛紛擴(kuò)招，再加上席卷全球的金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生面臨著沉重的就業(yè)壓力。在校大學(xué)生對(duì)將來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的壓力預(yù)期是許多學(xué)生選擇“ 考證”的主要原因。他們認(rèn)為未來(lái)不可預(yù)測(cè)，多一份證書(shū)，就多一點(diǎn)成功就業(yè)的砝碼。

　　2、 國(guó)家有關(guān)政策的導(dǎo)向

　　我國(guó)實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度。隨著中國(guó)入世、申奧和申博的成功，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行各業(yè)將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，許多職業(yè)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始向國(guó)際化接軌。在一些大城市，例如上海，即將對(duì)28種職業(yè)實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度。有人斷言“21世紀(jì)將是職業(yè)證書(shū)的時(shí)代”。即便是今后做一名秘書(shū)也要先取得秘書(shū)資格證書(shū)才可能被錄用，當(dāng)然，這些證書(shū)肯定是對(duì)自己的找工作有著積極地作用，在這種“考證時(shí)代”，大學(xué)生奔波于各種考證輔導(dǎo)班中，形成了“考證熱”也就不足為怪了。

　　3、 教育體制欠缺

　　近年來(lái)，我國(guó)對(duì)高等教育進(jìn)行了改革，雖然取得了一定的成果，但從某種程度上講，高等教育還游離于產(chǎn)業(yè)發(fā)展之外，不少高校還簡(jiǎn)單地停留在僅僅完成教學(xué)任務(wù)上，教學(xué)內(nèi)容陳舊，缺乏體制創(chuàng)新，培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生畢業(yè)后難以馬上適應(yīng)用人單位的需要，造成大量大學(xué)

　　生就業(yè)時(shí)產(chǎn)生“ 失重”。而同時(shí)，隨著改革開(kāi)放的不斷深化，社會(huì)急需各類高級(jí)人才，對(duì)人才的需求也日益凸顯多元化特點(diǎn)。因此，大學(xué)生為了彌補(bǔ)自身在校所學(xué)與實(shí)際社會(huì)需求的差距，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，必然要花大量的時(shí)間與精力去“ 充電”。

　　4、 盲目從眾

　　由于社會(huì)，學(xué)校等方面原因，大學(xué)生就業(yè)壓力變得越來(lái)越大，為了在求職競(jìng)爭(zhēng)中有更多優(yōu)勢(shì)，不少考生參加了資格考試并取得了相應(yīng)證書(shū)，看到別人取得證書(shū)，總會(huì)想“總不能落在別人后面吧”大家互相效仿，進(jìn)一步推動(dòng)了考證升溫。 通過(guò)我們這次調(diào)查，大學(xué)生對(duì)考證必定有了一個(gè)新的正確認(rèn)識(shí)。希望每一個(gè)大學(xué)生都能理性地對(duì)待考證，考出符合自己需求的，含金量高的證書(shū);愿每一位大學(xué)生在面對(duì)自己考取的證書(shū)時(shí)，都能綻放出自信的笑容!

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