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【推薦】小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文400字五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文400字 篇1
今天，我們終于迎來了盼望已久的春游活動(dòng)，到淹城野生動(dòng)物園觀看雜技表演。
來到淹城野生動(dòng)物園，我們看到牌子上寫著“野生動(dòng)物園歡迎您！”這時(shí)，主持人用洪亮的聲音說：“大家好，歡迎各位來到這里！”只見一只黑熊騎著自行車出來了，后面緊跟著四只小猴子。熊輕松地騎著自行車，而小猴使勁的蹬著自行車，熊看看小猴子好像得意地說：“哈哈，別追了，你們不可能超過我的。”小猴子不甘示弱，奮力的騎著。最后，還是熊贏了。
兇猛的老虎和獅子出場了。我們看見最大的老虎身上有一個(gè)明顯的'“王”字，那只老虎在場上來回踱步，好像在顯示自己的威風(fēng)。馴獸師拿出兩個(gè)火圈放在架子上，點(diǎn)上火，這時(shí)一只老虎腿成弓形，突然縱身一躍，連跳了幾個(gè)火圈。我心情十分緊張：要是老虎跳不過去，它就成烤老虎了。但老虎輕松跳過，觀眾掌聲滾動(dòng)，老虎看著我們好像說：“你們瞧，我是跳高能手呀！我多厲害呀！”
兩個(gè)小猩猩穿著帥氣的衣服走上了臺(tái)。它們和大家打招呼，一只叫四毛，另一只叫五毛。一陣音樂聲響起，它們拉著對(duì)方的手跳起了拉丁舞，雖然動(dòng)作很不優(yōu)美，但動(dòng)作滑稽可笑，惹得觀眾捧腹大笑。四毛和五毛和大家揮手告別。一位馴獸師阿姨抱著它們離開了場面。
這次愉快的春游活動(dòng)，讓我看到了千奇百怪的動(dòng)物，真是大開眼界，感受到了綜合實(shí)踐活動(dòng)無窮的樂趣！
小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文400字 篇2
熊寶寶樂樂是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，它非常不喜歡學(xué)習(xí)，每當(dāng)期中期末考試它都會(huì)在家大鬧，吵著不要考試。
有一天，馬老師說：“同學(xué)們，今天回家要好好復(fù)習(xí)，明天考第六單元！”樂樂一聽，嚇得出了一身汗。心想：我得想個(gè)好辦法，明天不來學(xué)校啦！
樂樂回到家，熊媽媽看到樂樂一副愁眉苦臉的樣子，很是擔(dān)心。
熊媽媽關(guān)切地摸摸樂樂的額頭，問：“樂樂啊，你怎么啦？”
“沒怎么，沒怎么！”樂樂回答。
晚上，樂樂做了一個(gè)夢，夢里自己發(fā)燒了，沒有去考試，還在家里大吃大喝呢！
第二天早上，樂樂想起了昨晚的那個(gè)夢。它想我可以裝病��！于是它躺在床上大叫：“我的頭好痛啊！媽媽快來啊！”熊媽媽聽到了樂樂的叫聲，趕緊跑到了樂樂的房間，一看樂樂正抱著頭在床上打滾呢！熊媽媽連忙把樂樂送到醫(yī)院。馬醫(yī)生說：“其實(shí)樂樂并沒有生病，那是裝的.！”樂樂聽了臉紅一陣，白一陣，嚇得都不敢說話了。
熊媽媽把樂樂帶回了家，熊媽媽并沒有責(zé)怪它，只是說：“你現(xiàn)在還小，不知道讀書的好處，媽媽小的時(shí)候也不喜歡學(xué)習(xí)，但姥姥對(duì)我說學(xué)習(xí)是學(xué)本領(lǐng)，要好好學(xué)習(xí)做個(gè)多才多藝的熊。媽媽希望樂樂也能好好學(xué)習(xí)，做個(gè)多才多藝的熊寶寶�！�
樂樂聽了拿起書包邊跑邊說：“媽媽！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
熊寶寶高高興興地背著書包上學(xué)去了。
小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文400字 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，太陽露出了笑臉，小鳥在歡歌，稻田的秧苗伴著舞。梁小剛唱著歌來到田野捉青蛙，他背著漁網(wǎng)，拿著背簍歡蹦亂跳地向田野跑去，他捉住青蛙后，興高采烈地回家了。
回到家后，梁小剛打開廣播，廣播員正在對(duì)聽眾說：“青蛙是我們的.朋友，我們不能傷害它，請(qǐng)大家都來保護(hù)青蛙�！绷盒傁耄呵嗤苡惺裁纯杀Ｗo(hù)的呀!我才不會(huì)放了它呢!立刻把廣播關(guān)啦。隨后，他又從書架上拿出一本《百科全書》，坐在椅子上津津有味地看著，突然，他看到《小蝌蚪找媽媽》這篇文章，他最喜歡的動(dòng)物就是小蝌蚪了。他想小蝌蚪的媽媽是誰呢?我一定要把這個(gè)故事認(rèn)認(rèn)真真的看完……烏龜大叔對(duì)小蝌蚪說：“你們的媽媽是青蛙，快去找它吧�！惫恍◎蝌秸业搅藡寢專⑶宜鼈兛鞓返纳钕氯��？赐旰�，小剛終于明白了小蝌蚪的媽媽是青蛙，我要把它們放回田野里�？墒牵嗤苁俏屹M(fèi)了九牛二虎之力才捉來的，不能那么輕易放了，如果我不放那么小蝌蚪就沒有媽媽啦，我不能讓它們沒有媽媽。想著想著，就起身拿這竹簍，往池塘奔去。
梁小剛跑到了池塘邊，就把青蛙放了。小剛對(duì)青蛙說：“以后，我不會(huì)捉小動(dòng)物了，我要保護(hù)它們，決不會(huì)讓它們失去媽媽�！毙∏嗤苈犃耍f：“對(duì)了!只要你保護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物們就不會(huì)傷害你們?nèi)祟�，�?huì)好好地為人類保護(hù)好莊稼的。”梁小剛聽了慚愧地低下了頭，回家去了。
從這個(gè)故事中，我們懂得：保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，青蛙也是只有一條生命啊!保護(hù)青蛙，就是保護(hù)自己。
小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文400字 篇4
周末，我和爸爸。媽媽一起去動(dòng)物園看動(dòng)物。
我們看見了可愛的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動(dòng)物之后忽然我看見前面有一個(gè)用細(xì)木板做的柵欄圍成的小小動(dòng)物園。我想：動(dòng)物園里還有一個(gè)小小動(dòng)物園，進(jìn)去看看吧！只見門上寫著：“世界上最溫順的動(dòng)物�！蔽冶愫闷娴淖吡诉M(jìn)去。噢！最溫馴的動(dòng)物原來是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉(zhuǎn)身，忽然發(fā)現(xiàn)一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時(shí)不
小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的'。我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環(huán)顧四周，生怕被別的動(dòng)物搶走了。
我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛它！
小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文400字 篇5
爸爸的集郵冊里有動(dòng)物、卡通人物、交通工具、奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志等各式郵票，這其中以動(dòng)物郵票收藏最多：光彩奪目的“金斑啄鳳蝶”、體態(tài)優(yōu)雅的“丹頂鶴”、憨態(tài)可掬的'“國寶大熊貓”、“叢林之王”東北虎等等。
最喜歡的一張大象郵票，是爸爸高中同學(xué)送給他的，還是一幅水粉畫，1991年發(fā)行，上面用英語寫著坦桑尼亞郵局，是位于東非的一個(gè)國家。那兩個(gè)瀕危二字，意義是叫我們保護(hù)大象。畫面上是黃昏時(shí)分，一頭大象帶著一頭小象在河邊洗澡。小象用長鼻子把水噴到自己身上，水面上便泛起層層漪漣。一陣風(fēng)吹過，湖邊的蘆葦也在沙沙作響，而大象正悠閑地在湖邊吃草，多么美好的畫面呀！
爸爸告訴我，瀕危動(dòng)物是全人類共有的寶貴財(cái)富，它的存在使整個(gè)世界變得豐富。這些野生動(dòng)物如果絕跡，是人類的重大損失。一直以來，世界各國郵政都在不斷發(fā)行瀕危動(dòng)物的郵品，用實(shí)際行動(dòng)證明著保護(hù)野生動(dòng)物的決心。中國就已經(jīng)發(fā)行了白鰭豚、華南虎、東北虎、大熊貓、金絲猴等幾十種瀕危動(dòng)物的郵票。
郵票的世界真神奇！如果將世界上200多個(gè)國家和地區(qū)發(fā)行的瀕危動(dòng)物郵票羅列起來，將會(huì)是一個(gè)多么龐大的動(dòng)物世界。
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