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我們班的牛人們作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我們班的牛人們作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的牛人們作文1
提到牛人，一定要說(shuō)說(shuō)我們七年級(jí)九班的牛人們。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是牛人，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。說(shuō)起牛人中的牛人都是才華橫溢，學(xué)富五車。沒(méi)有人不會(huì)豎起大拇指。說(shuō)的那么神你們可能也不信，就讓我來(lái)介紹一下他們吧！
風(fēng)流人物“班長(zhǎng)孫苒”
我們班的班長(zhǎng)是個(gè)女俠，班長(zhǎng)盡職盡責(zé)，辦事雷厲風(fēng)行。班級(jí)事務(wù)繁多，她每天忙這忙那，依然精神飽滿，鎮(zhèn)定自若，堪稱是班級(jí)的“高管”。她每堂課上聚精會(huì)神，眼睛緊緊盯著黑板，生怕漏了老師的每一個(gè)字每一句話。手里緊握一支中性筆，每次都能聽見“唰唰唰”的`寫字聲。她的各科成績(jī)讓我羨慕不已，是我們班的大學(xué)霸。班長(zhǎng)不僅學(xué)習(xí)好，還是我們班的歌唱家，她的歌聲甜美動(dòng)聽，是大家心目中的女神。她還是個(gè)辯論手，代表班級(jí)參加比賽屢次拿獎(jiǎng)。多面手班長(zhǎng)無(wú)人不知無(wú)人不曉，是我們校園里的大明星。我為優(yōu)秀的班長(zhǎng)自豪！
英雄“郭周”
他可是我們班出了名的英雄，這個(gè)英雄可不是打仗厲害的英雄哦。他為人仗義，班級(jí)有難挺身而出，是救場(chǎng)的大英雄。有一次歷史空中課堂，老師讓同學(xué)們復(fù)述剛學(xué)的課文，全班同學(xué)不敢露面，怕背不好被老師嫌棄。老師下令沒(méi)有人復(fù)述就要全班同學(xué)默寫并上交作業(yè)，我們都在祈禱哪位大神快快出手，果不其然，英雄郭周挺身而出，為我們班全體同學(xué)挽回了面子，也給我們?nèi)w同學(xué)免了被罰的作業(yè)。我們對(duì)他感激不盡�。�
郭周同學(xué)還是個(gè)集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的人，我對(duì)他的評(píng)價(jià)是不僅智商高情商也高。在空中課堂古詩(shī)大比拼中，郭周同學(xué)代表班級(jí)屢次出戰(zhàn)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，一點(diǎn)也不含糊。與這么仗義的同學(xué)相伴，我深感榮幸！
“智多星”孫廣義
孫廣義同學(xué)博學(xué)多才，方形的臉上架著一副蘊(yùn)含智慧的眼鏡，是我們班的大才子。他是名副其實(shí)的數(shù)學(xué)課代表，不僅數(shù)學(xué)考試經(jīng)常滿分，而且語(yǔ)文也是出類拔萃，讓我佩服的五體投地。他的作文行云流水、妙趣橫生、富有哲理，令人拍案叫絕。能寫出這么好的文章，肯定是飽讀詩(shī)書，與書為伴。人生路漫漫，讀書不能倦，書山有路勤為徑，勇攀書山登高樓。祝廣義同學(xué)繼續(xù)努力，走向成功！
我們班的牛人還很多，在這里不能一一列舉，我只想說(shuō)七年級(jí)九班：牛。
我們班的牛人們作文2
我們十班的牛人可有名了，牛人一大堆，數(shù)都數(shù)不完�？梢哉f(shuō)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，部分同學(xué)也是“厲害”到我都怕了。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我正寫著導(dǎo)讀本上的練習(xí)。突然，鄒老師大叫一聲：“膽子好大耶!上課還敢吃東西!”我嚇得猛然抬頭，看了一眼老師的眼睛，老師的眼睛看著后面。我回頭，只見我們班上一男孩，嘴上掛著奇怪的笑容，好像是做錯(cuò)了什么事一樣。身體癱坐在椅子上，背緊靠在椅背上，手上抓著條什么東西，是一條黑牛橡皮糖，他旁邊的人都盯著他笑。我明白了，就是他上課吃東西。他就是小班長(zhǎng)，鄧宇鑫。
然后，老師又開口了，你既然這么喜歡吃，那就買54支，請(qǐng)同學(xué)一人一支。他的嘴角開始下翹了，眼睛半閉著，他勉強(qiáng)地掛著笑臉，強(qiáng)忍住沒(méi)有哭出來(lái)。
后來(lái)，老師一打聽，54支糖要108元，老師也是嚇到了，就在黑板上出了一道題讓他去完成，如果做對(duì)了，就只要買50支，剩下的老師買。他以前上黑板做題目可都是漫不經(jīng)心的，可這次卻完全不同，十分用心�？墒撬麉s還是忘記了“分母有理化”，剛想下臺(tái)，老師“呃哼”地咳了兩聲咳嗽。他又停下了腳步，轉(zhuǎn)身回到黑板前，想了半天，被他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，唰啦啦地寫完，粉筆一丟，下去了。太牛了!
老師說(shuō)，如果數(shù)學(xué)考試，他上了95分，就不要他買了，老師請(qǐng)大家吃糖。可后來(lái)，老師又在黑板上出了一道較難的'題，并說(shuō)只要鄧宇鑫寫對(duì)了，就再免25支。他也是拼了，上黑板拿了一支粉筆，沒(méi)做出來(lái)，我也沒(méi)做出來(lái)，李欣昊自告奮勇，上黑板去做，卻被他做對(duì)了。全班頓時(shí)沸騰了起來(lái)!鄧宇鑫只好尷尬地下去了�？墒�，這么難的一道題，以前他可是萬(wàn)萬(wàn)不敢寫的，這次卻為了25支糖，拼盡勇氣，上臺(tái)去想，雖然他還是沒(méi)完成，但是勇氣可嘉，也挺牛的了。
鄧宇鑫，就是我們班的牛人之一，上課吃東西的人是他，為了8元錢上臺(tái)仔細(xì)做題的人是他，又為了50元錢上臺(tái)思考一道難題的人還是他!其實(shí)，我最想知道一件事，他的數(shù)學(xué)考試能上95分嗎?
我們班的牛人們作文3
高手在民間，牛人在我班。我們希望小學(xué)五年級(jí)可謂是人才濟(jì)濟(jì)，牛人多多：有電腦羅，胖子陳，記憶榮，搞笑常……提起我們班的牛人們，那可真是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。哈哈，耳聽為虛，眼見為實(shí)。下面有請(qǐng)讓他們閃亮登場(chǎng)。
瞧！我們的電腦羅又在忙了，每次上課前，他總會(huì)幫老師打開多媒體電腦。只要他手握鼠標(biāo)，電腦就好像被他施了魔法似的，“束手就擒”。他操縱自如，不論什么樣的“疑難雜癥”，到他手里都會(huì)“迎刃而解”。
提起我們班的“小胖陳”，那可真是幾天幾夜都說(shuō)不完。他，1米50的個(gè)子，體重竟然150多斤。導(dǎo)致它這么胖的原因只有一個(gè)，不加節(jié)制地吃。每逢吃飯時(shí)，他可以一口一碗，別看他的嘴巴小小的'，可吃起飯來(lái)那速度可著實(shí)驚人，別人剛動(dòng)筷，他一碗就快吃完了。但我們班的小胖同學(xué)卻是個(gè)熱愛勞動(dòng)、有禮貌的孩子�！袄蠋�，早上好！”“阿姨好！”“老師，您辛苦了！老師，您先走�！薄挥貌拢宦犅曇艟椭朗俏覀儼酂崆橛卸Y貌的小胖同學(xué)在向老師打招呼了。“老師，我去幫他。老師，我來(lái)掃；老師，我去倒垃圾……”我們班不管誰(shuí)有困難，他都會(huì)伸出熱情的雙手。提起熱愛勞動(dòng)，有禮貌，我們班的“小胖同學(xué)”是當(dāng)之無(wú)愧��！
說(shuō)起我們班的“牛人們”，怎么能少了我的同桌“嘀咕翟”呢？每次上課，他總是嘀嘀咕咕沒(méi)完沒(méi)了，也不知道在說(shuō)個(gè)啥�？墒堑壤蠋熃兴卮饐�(wèn)題時(shí)，她站起來(lái)，臉漲得通紅，一句話也說(shuō)不出來(lái)�？蓜傄蛔�，就像那唐僧念緊箍咒似的又開始了。唉，攪得我們左鄰右舍都不得安寧。做為她的同桌――我真希望她趕快改掉這個(gè)壞毛病，我也曾多次勸她，老師也多次提醒她，可她就是改不了。哎，我的同桌“嘀咕翟”呀！
也正是這些“牛人們”，才讓我們五年級(jí)這個(gè)班活力無(wú)限，也精彩無(wú)限。我們要向每一位“牛人”學(xué)習(xí)其“好�！敝帲赃_(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步之佳境！
我們班的牛人們作文4
“是看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關(guān)愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤�！�
——題記
自二零一四屆十班開班以來(lái)，高手如林。毫瞬間，成王敗寇，局已定。
卻看一群清狂之徒，或不似常人手持詩(shī)書卷宗，盼成名，謀前途;或整日只評(píng)議“前王并后帝”，事不關(guān)己，卻樂(lè)在其中。今日所談，便是其中三位。且復(fù)掌中杯，再聽取新聲曲度。
生物課時(shí)，不只聽得“老師，此處應(yīng)作何解?”之“儒士”聲，也聞到三兩個(gè)清狂之輩，笑我?guī)卓|未綰好的鬢發(fā)，垂散在側(cè)，滑稽之相。
背后“哧哧”小聲，是我心中不屑。本部預(yù)計(jì)較，卻攪我聽講，回頭道：“別吵!”那廝——指名道姓罷——雷松睿，卻以為我羞愧難當(dāng)，笑聲卻未止。無(wú)法，只得在威脅道：“再阻我聽講后果自負(fù)!”那廂方止。
說(shuō)他清狂，也因他并非一無(wú)是處，好便益在他非誠(chéng)心擾我學(xué)業(yè)，與他講莫吵，他也聽得，近來(lái)也愈發(fā)趨好。
他后頭那位男生，發(fā)長(zhǎng)些，眉眼細(xì)些，嘴也大些。初始也與前座相應(yīng)合，，嘲笑幾聲。見我怒了，卻不似常人笑的愈發(fā)厲害，而閉嘴不談;卻還不看生物書，只做一臉無(wú)辜樣望著我;良久，也叫前座別笑，便各回各位——“各找各媽”去了。
這廝，妙在不忍人心煩，懂適可而止，休憩之間能講三兩笑話，樂(lè)得開心。
目光追著老師又到一處。
只見一個(gè)豆丁點(diǎn)大的小男同學(xué)，著著湛藍(lán)肥大的絨服，快占據(jù)著他整一個(gè)小身板，人兒卻面眉慘淡。
我又思即這小人兒的大食量，不禁笑出聲：清晨便被抓到兩次在上課偷吃零食，后來(lái)一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師罰他為全班每個(gè)人買一份零食。同學(xué)們樂(lè)得笑開了，他卻哭得盤算自己統(tǒng)共要花多少零花錢。
我與這小人兒也相熟，他直言不諱，上至社會(huì)的`陰暗面，下至各人的小缺點(diǎn)，皆不避諱。不過(guò)只在大家談笑間說(shuō)起，卻為笑言增一抹亮筆。
“輕狂”含舉止輕佻之意，“清狂”則是“放蕩不羈”。出自杜甫《壯游》之“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。
只佩服于他們對(duì)任何事都憑心而行之性，卻對(duì)此望而生畏。只因凡是都有果，他們憑心而行，后果自負(fù);我卻不見得能擔(dān)得那果，于此，人清狂一次，便也足夠。
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