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我們班的牛人作文（通用40篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的牛人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的牛人作文 1
步入初中，好似搬了一個(gè)新家，又有了一群共同奮斗的兄弟姐妹，奮進(jìn)向上的氛圍讓人斗志昂揚(yáng)。將近一學(xué)期的相處，大家的個(gè)性都盡皆展現(xiàn)，要論投入與認(rèn)真，這一牛人就非小宇莫屬了。
與小宇初識(shí)時(shí)，他給我的印象只不過(guò)一張大圓臉，眉毛有些許的濃，額頭上已有幾�！扒啻旱南笳鳌�，臉上總是掛著一副好似無(wú)法洗脫的笑容，笑得輕松、爽朗。
幾個(gè)月的時(shí)間，小宇總是默默無(wú)聞，他不愛(ài)說(shuō)話，除了面上時(shí)常含笑外，我對(duì)他再無(wú)深入的理解。
直到我們成為同桌。在收到方老師的這個(gè)命令時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)，但又有一絲不安。
一次午飯后，我懷揣著好奇心，準(zhǔn)備好好了解小宇一番。我在小宇身邊坐下，他正在寫(xiě)每日一題，他盯著題目，深邃的眼神中透出一股鉆研勁。我拍了拍他，滿懷期待地叫了聲：“小宇？”我看著他，他似乎什么也沒(méi)聽(tīng)到，反倒閉了眼睛，手在面前搗弄著，像是在模擬幾何圖形。盡管他沒(méi)有理會(huì)，但我的'熱情依舊未減，又一次湊上前，拍了拍他，“小宇”三字還未說(shuō)出，他忽然睜大了睛，“哦！”地一聲，用握緊的拳頭捶打了好幾下桌子，“我想出來(lái)啦！”話音未落，小宇立刻隨手拿了一支筆，在紙上奮筆疾書(shū)。我愣住了，此時(shí)，陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，正好在我們兩之間，他的筆劃顯得很堅(jiān)定，仿佛每一筆都寫(xiě)著“不可逾越�！�
短短幾十秒時(shí)間，小宇的紙上就已是滿頁(yè)字跡，我瞪大了眼睛，又拍了拍他�！班�？什么事？”他終于回過(guò)頭來(lái)，看了看本子，“哦！這是你的筆？”他把筆遞給我，手已經(jīng)是因?yàn)榫o握而滿是汗水，在他起身離開(kāi)去交本時(shí)，遠(yuǎn)去的背影視乎顯現(xiàn)著“認(rèn)真”二字。由此，“靜音杜”的這一昵稱也眾所周知了。
古有蘇秦、孫敬懸梁刺股，孔子韋編三絕，今日在博宇身上仿佛看見(jiàn)了他們的影子，他的這份認(rèn)真的“�！敝鴮�(shí)令我敬佩。
我們班的牛人作文 2
我們班有一位“河神”。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，水靈靈的大眼睛，似乎就像兩潭清水，那水又像河堤缺個(gè)口，每天都會(huì)流，怎么也流不完。粉嫩粉嫩的小臉蛋，猶如溫室里的一朵花，嬌滴滴的。她很會(huì)哭，就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。作業(yè)不會(huì)做，哭！地不會(huì)掃，哭！被老師批評(píng)了，還是哭！感動(dòng)時(shí)，錢塘江會(huì)起潮；傷心時(shí)，黃河水會(huì)泛濫。就連死只小螞蟻，都會(huì)山洪暴發(fā)。因此，我們封她為“河神”。
有一天早晨，她高高興興地去上學(xué)。在校門口卻發(fā)生了一件意外的小事。她忘戴紅領(lǐng)巾了，管理的同學(xué)拉著她問(wèn)：“哪個(gè)班級(jí)的？叫什么名字？”唉！這可是晴天霹靂啊，一朵烏云飄上了她的臉頰，剎時(shí)，只聽(tīng)“哇”地一聲，黃河又決堤了。眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，“叭嗒，叭嗒”地傾盆而下。管理的同學(xué)面面相覷，連忙對(duì)她說(shuō)：“快把紅領(lǐng)巾戴上，你走吧，不記名了�！笨伤匀徊灰啦粨�，邊哭邊向教室走去。
“不好啦！洪水馬上要淹沒(méi)教室了�！币粋�(gè)同學(xué)邊慌慌張張地跑進(jìn)教室，邊報(bào)告。我們一窩蜂似的沖出教室，只見(jiàn)劉同學(xué)一把鼻涕，兩行清淚，傷心地向教室挪來(lái)！我一步跨上前去，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？”同學(xué)遞過(guò)了紙巾，她接過(guò)紙巾，糊亂擦了擦鼻涕，繼續(xù)抽泣。她的同桌忙安慰：“快別哭了，眼睛都紅了，臉也花了�！薄巴�，哇，哇！”，哭聲沒(méi)少，反而更大了，如同山崩地裂，仿佛要震下一塊天來(lái)。我們圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，安慰還是不安慰呢？大家不知所措�？蘼曇齺�(lái)了老師，“誰(shuí)欺負(fù)她了？”我們一臉無(wú)辜，聳聳肩，伸開(kāi)兩手，搖了搖頭。老師只好對(duì)著我們發(fā)出了圣旨：“還不去早讀�！蔽覀儌�(gè)個(gè)像兔子一樣，躥進(jìn)了教室。老師才溫柔地對(duì)劉同學(xué)說(shuō)：“小劉，你到我的.辦公室去一下�！卑ρ剑覀儾铧c(diǎn)成了替罪羊了。
這就是我們班的“河神”，她的哭功可是出神入化哦�！昂由瘛卑 昂由瘛�，什么時(shí)候，你才能變成“笑神”呢？
我們班的牛人作文 3
說(shuō)起牛人，那我們班簡(jiǎn)直可以開(kāi)一個(gè)故事會(huì)。有美術(shù)超級(jí)棒，繪制了長(zhǎng)篇連載漫畫(huà)《優(yōu)秀村》;有表演得聲淚俱下，可以被譽(yù)為奧斯卡影帝的，當(dāng)然也有體育超群，100、200米年級(jí)第一的。可是在我心目中，我們班最棒的牛人只有一個(gè)，那就是我們班的數(shù)學(xué)大佬——小孫。
記得有一次考完完全平方公式的卷子，大家都哭得泣不成聲，因?yàn)椋嗑谷挥?0個(gè)不及格!到了數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都像個(gè)小羊羔一樣，乖乖坐好，等待老師的處決。可誰(shuí)知，任老師卻一臉笑容的進(jìn)來(lái)了，我真是高興啊，我們班的小孫同學(xué)竟然考了97分，只少了一個(gè)平方項(xiàng)，其他有難度的題，不光對(duì)了，而且回答得還非常嚴(yán)謹(jǐn)，值得表?yè)P(yáng)，請(qǐng)大家為他鼓掌!瞬間掌聲雷動(dòng)。此時(shí)我卻在想：這有什么呀!那張卷子我要好好做也能拿到97分，咦，下課我再考他道題試試，看他到底是不是真有實(shí)力。
下課后，我拿了道北京市的競(jìng)賽題去問(wèn)他，看他眉頭緊鎖，心想：做不出來(lái)了吧，哈哈誰(shuí)知他抬起筆，飛速地在紙上寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，就得出了正確答案。他對(duì)我笑笑說(shuō)看來(lái)你要繼續(xù)加油呦!頓時(shí)我被他的解題速度和語(yǔ)氣震驚了，可仍舊不肯相信。
第二天的數(shù)學(xué)課，我正在認(rèn)真的'聽(tīng)老師講課，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了一道平面直角坐標(biāo)系的題讓我們做，我想：這么簡(jiǎn)單的題，我又是小天才肯定做得出來(lái)。誰(shuí)知5分鐘過(guò)去了，我竟連第一步都寫(xiě)不出來(lái)，這時(shí)只見(jiàn)小孫舉手了，他急切的對(duì)老師說(shuō)：任老師我可以試試然后拿起粉筆從容的在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，法一，法二，他竟然想出了多種方法!頓時(shí)一種敬佩之心油然而生，他果真是個(gè)牛人!寫(xiě)完題后他認(rèn)真的對(duì)我們說(shuō)這種題不難，需要的是平時(shí)多練習(xí)，你們別看我在學(xué)校老玩兒，可是回家還是要寫(xiě)一些題目來(lái)強(qiáng)化的，希望大家也能掌握自己的方法，越學(xué)越好。聽(tīng)完他這段話，我陷入了沉思。我總是過(guò)高的估計(jì)自己，太過(guò)自傲，現(xiàn)在只能羨慕別人，看來(lái)啊，我真要奮起直追，加油!向著牛人小孫的步伐，出發(fā)!
我們班的牛人作文 4
班里的牛人細(xì)細(xì)的數(shù)過(guò)來(lái)，大概十個(gè)手指頭也數(shù)不過(guò)來(lái)。今天，就讓我來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下班里那些有名的牛人吧！
學(xué)習(xí)牛人
人之常情，每個(gè)班里總是會(huì)有幾個(gè)出類拔萃的學(xué)習(xí)“牛人”，首先讓我來(lái)曬
曬我們班赫赫有名的學(xué)習(xí)之王——班長(zhǎng)Y同學(xué)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次成績(jī)名列前茅。平時(shí)課上的她嚴(yán)肅認(rèn)真，積極發(fā)言，課下的她就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。
她的成績(jī)離不開(kāi)自身的努力與付出。完成作業(yè)后認(rèn)真的復(fù)習(xí)，作業(yè)正確率又高，簡(jiǎn)直就是同學(xué)眼中的好班長(zhǎng)，老師眼中的好學(xué)生。
體育健將
班里總是會(huì)有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的同學(xué)，以“體育健將”的身份隱藏其中，
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一鳴驚人。接著我為大家來(lái)介紹我們班風(fēng)一樣的女子——S同學(xué)。平時(shí)的她是一個(gè)調(diào)皮機(jī)靈的女孩，可是在體育方面，她可是一個(gè)活蹦亂跳的女漢子。
在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她憑借那風(fēng)一般的速度取得了不俗的成績(jī)，給大家留下了深刻的.印象。
搞笑達(dá)人
在我們班，調(diào)皮搗蛋的也不少，最為出名的，大概還是Z同學(xué)了。Z同學(xué)上
課的時(shí)候一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪�，�?dòng)不動(dòng)打個(gè)岔，哼歌小曲，出個(gè)怪腔怪調(diào)……只有你想不到的，沒(méi)有他做不到的。平時(shí)的他，一副人高馬大的模樣，可是搞笑起來(lái)，他絕對(duì)是認(rèn)真的。如果有搞笑大王的評(píng)選大賽，他說(shuō)第二，誰(shuí)又敢稱第一呢？
身邊的每一個(gè)人都可能是牛人，只要仔細(xì)觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)。
牛人年年出，今年特別多！這群牛人大王給我們?nèi)粘？菰餆o(wú)味的生活增添了一份樂(lè)趣，多了一份歡笑。
我們班的牛人作文 5
一個(gè)班級(jí)，也是一個(gè)小社會(huì)。因?yàn)榘嗉w里有各種各樣的同學(xué)，大家相親相愛(ài)，互幫互助，共同進(jìn)步。在我們十班里，就有一位“牛人”——小鑫。之所以叫她牛人，是因?yàn)樗还苡龅皆鯓拥氖虑�，總能笑著�?yīng)對(duì)，總是那么開(kāi)朗大方，樂(lè)于助人，而且還總是帶給我們很多的驚喜。
上個(gè)愚人節(jié)，正當(dāng)大家都埋頭苦學(xué)時(shí)，小鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)，我手濕了，你幫我把筆摁開(kāi)！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著一聲尖叫，一股電流以優(yōu)美的弧線竄上了我的手指，接連是手心，胳膊……我只能說(shuō)，這電人圓珠筆用起來(lái)酸爽極了。
小鑫啊小鑫，這個(gè)愚人節(jié)我過(guò)得真是好“驚喜”啊。
一堂數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)三元一次方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的聽(tīng)進(jìn)了一點(diǎn)。老師讓做習(xí)題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)小鑫問(wèn)我第二題，可我連第一題都還沒(méi)解出來(lái)��！于是小鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見(jiàn)她唾沫橫飛，筆跡爬滿了一張紙，終于把我教明白了，于是我們又接著研究出了第二題。
這個(gè)小鑫，總是那么樂(lè)于助人。
同學(xué)在一起難免互相調(diào)侃，上次我們說(shuō)小鑫像孫紅雷家的狗，她笑著反駁：“才不是呢！”誰(shuí)知第二天早晨，小鑫鄭重其事的來(lái)找我說(shuō)：“班長(zhǎng)，其實(shí)我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不僅我自己覺(jué)得不像，我媽也說(shuō)不像！”小鑫，我該說(shuō)你什么好，真是傻得可愛(ài)啊。
諸如此類的.事在小鑫身上可謂數(shù)不勝數(shù)。她總是這樣熱情善良，開(kāi)朗樂(lè)觀，永遠(yuǎn)保留著孩童般的純真，希望她在人生路上能走的更好！
我們班的牛人作文 6
記憶里，總有一個(gè)人顧盼生輝，眉眼間帶著一絲絲笑意，齊耳的短發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總是可以看到她堅(jiān)持不懈，努力去奔跑的身影，每天清晨可以看到她流利的背誦英語(yǔ)課文，她就是我們班的牛人——小凡。
許多同學(xué)都只看到了她的表面，她作文好，她英語(yǔ)好，卻沒(méi)有關(guān)注到她更深一層的品質(zhì)——堅(jiān)持。
運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開(kāi)始了，每個(gè)班的同學(xué)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手一番。卻唯獨(dú)我們班的女子800米差一個(gè)人，這時(shí)她走了出來(lái)，把自己的100米換成了800米，讓同學(xué)們吃了驚。
每天晚上她拉著我一起去跑步，看著夕陽(yáng)余暉下她的身影，我相信她一定會(huì)取得成功。
令人激動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，蒙蒙細(xì)雨吹在臉上，讓人不僅抓緊了衣服。"800米女子請(qǐng)到檢錄處檢錄。"伴隨著學(xué)生會(huì)甜美的聲音，她暗暗握緊了雙拳，抿了抿唇角，走上了操場(chǎng)�！班�"的一聲，槍響了，每一位選手都迅速的`沖了出去。她也快速著向前奔跑，不甘落后于其他選手。第二圈了，她的速度漸漸慢了下來(lái)，雨也越下越大，我的心也懸了起來(lái)。但，她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持住了。最后一圈了，她滿臉通紅，雨打在她的臉上，她大口大口的喘著氣，卻不肯停下來(lái)走一步。在最后半圈里她咬緊了牙齒，猛地向前沖去，近了，近了，近了，她里終點(diǎn)越來(lái)越近了，我不僅為她感到激動(dòng)。“第八名。”她一邊走一邊沖我喊，臉上帶著喜悅的笑容。
在她的堅(jiān)持下帶動(dòng)我一起跑步，一起背課文，在腦海里總有一個(gè)姑娘明媚的笑臉激勵(lì)著我，她就是我們班的牛人——小凡！
我們班的牛人作文 7
她，高高的個(gè)子，體重卻只有兩位數(shù)，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，黝黑的皮膚，雙眼皮底下藏著一雙白多黑少的眼睛，圓框眼鏡更給她增添了幾分文藝范兒。她，就是我們的“班長(zhǎng)大大”——小璇。
小璇身為堂堂班長(zhǎng)，對(duì)待班級(jí)的`一切事務(wù)都是極其認(rèn)真的。無(wú)論是出黑板報(bào)，還是準(zhǔn)備節(jié)目，老師都會(huì)第一個(gè)找上她。還記得上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)，她媽媽也被她動(dòng)員來(lái)幫我們班入場(chǎng)儀式編排節(jié)目。中途有一次她媽因單位有事沒(méi)有來(lái)，她便指導(dǎo)我們，領(lǐng)著我們圍著操場(chǎng)走了一圈又一圈，一次又一次修正著我們的隊(duì)形和動(dòng)作。她那在隊(duì)中行走的身影、點(diǎn)出錯(cuò)誤的喊聲，是那么的霸氣測(cè)漏，即便是一些調(diào)皮的男生也都乖乖地聽(tīng)從指揮。那一天，她收獲了一大堆“小迷妹”和一個(gè)“霸氣女神”的稱號(hào)。這讓我不由得想起前陣子流行的一句話：女生一旦帥起來(lái)，就沒(méi)有男生什么事了。
小璇不但管理好，體育也是一級(jí)棒。還是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她參加了女子800米。經(jīng)過(guò)不懈的拼搏，爭(zhēng)到了第三名的好成績(jī)，可把班主任徐老師給樂(lè)壞了。要知道，一個(gè)初一女生能把800米跑下來(lái)已經(jīng)很不容易了，更何況還是全校第三名。
你以為管理能力好、體育好就可以做班長(zhǎng)了？不！不！不！這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“霸氣女神”還有著多種才藝。她的歌唱天賦就不必說(shuō)了，她的書(shū)法在班上也是別具一格。寫(xiě)書(shū)法時(shí)的她可謂心無(wú)旁騖、專心致志，無(wú)論是蛋糕還是薯?xiàng)l、酸奶還是果汁，都無(wú)法將她從那美妙的書(shū)法世界中拽出來(lái)。她一心一意地寫(xiě)著書(shū)法作品，心如止水。切筆，行筆，收筆，一切都是那樣的行云流水，讓人佩服。
我們班的牛人作文 8
我參加的機(jī)器人班中有一位牛人，他叫小王。
那節(jié)電腦機(jī)器人課，老師講了如何用樂(lè)器搭建出機(jī)器人后，就讓我們想搭什么就搭什么。我和小王商量了一下，決定做一輛機(jī)械摩托車。
于是，他開(kāi)始編運(yùn)營(yíng)程序，我開(kāi)始努力拼裝。
可是裝到一半，我就不會(huì)裝了。我問(wèn)他：“小王，接下來(lái)我不會(huì)了，怎么辦？”
他說(shuō)：“讓我來(lái)�！�
說(shuō)罷，他就開(kāi)始拼裝摩托車。不過(guò)10分鐘，一輛古式的摩托車便拼成了。
我用吃驚的目光看著他，心想：他也太牛了吧，這么一會(huì)會(huì)就把車拼裝好了。他卻不以為然地坐到椅子上，繼續(xù)編程。不出5分鐘，這輛仿古摩托車的程序也被他編好了。他拍了拍手，說(shuō)：“下載完成，可以試試這摩托車了！”
說(shuō)完，他把摩托車放在了地上。摩托車立馬發(fā)動(dòng)起來(lái)了，像一輛玩具車一樣，以很快的速度向前沖去。突然，摩托車撞上了墻。我本以為它會(huì)粉身碎骨，可誰(shuí)知，它一個(gè)急剎車，又來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，繞過(guò)了墻向另一個(gè)方向開(kāi)去。
班里的.同學(xué)立刻喝起彩來(lái)：“哇，太厲害了！”
“小王同學(xué)，你也太牛了！”
這輛摩托車被老師評(píng)為了本節(jié)課最好的機(jī)器人。
小王同學(xué)厲害不？你們服不服？反正我是服了。
我們班的牛人作文 9
“綠呂驢”是我們同學(xué)內(nèi)部流傳的叫法，用來(lái)稱呼班中的語(yǔ)文學(xué)霸蘇魯鈺。原因是身為語(yǔ)文課代表兼早讀帶讀負(fù)責(zé)人的她竟然將“綠鯉魚(yú)”讀成“綠呂驢”，此事也成為同學(xué)間茶余飯后的笑料。
她一開(kāi)始就很引人注目。給我的第一印象就是自信、高傲，卻不自負(fù)。她身材矮小，走起路來(lái)昂首挺胸，像一只志得意滿的麻雀，笑里也滿是自信與得意，永遠(yuǎn)都那樣神采飛揚(yáng)。
熟絡(luò)之后才發(fā)現(xiàn)，她也時(shí)常為一些事?lián)鷳n焦慮，卻又是笑一笑就過(guò)去了。從不擺架子，有問(wèn)必答，且與我“同仇敵愾”，時(shí)常同我調(diào)侃“貓”同學(xué)。
前兩天請(qǐng)假剛回校，中午便與她一起去辦公室搬作業(yè)。她搶在我前面，一邊調(diào)侃我體弱多病，一邊搶著搬走大半的作業(yè)本。看著她矮小的身影搖搖晃晃地上了樓梯，消失在拐角，一時(shí)竟說(shuō)不出話了。
臨考，疑問(wèn)也成倍增長(zhǎng)，問(wèn)老師太頻怕招嫌，就改為請(qǐng)教同學(xué)。她總是一邊做出嫌棄我的樣子，卻又拿出草稿紙?jiān)敿?xì)地為我講解，因此沒(méi)少耽誤自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，真正的一個(gè)“刀子嘴豆腐心”。
她，是不甘淹沒(méi)于人海的人，眼里藏著驕傲，卻溢滿了自信；她，像春天開(kāi)放的花兒，只是萬(wàn)紫千紅中的一朵，卻讓人不禁駐足；她，是冬日的一縷陽(yáng)光，渾身散發(fā)著溫暖的'氣息。
也許，我說(shuō)不出更多她牛氣的事例，但在瑣碎的小事中，卻體會(huì)到她的不平凡。在我眼里，她就是一個(gè)溫暖善良的“牛人”。
我們班的牛人作文 10
小羽是我的鐵桿粉絲，以前那個(gè)體形正常的她，如今早已大變樣。
“胖”這字，我經(jīng)常在她面前提起，幾乎每天都說(shuō)好幾次。她以前和我一樣瘦，不知怎么的，氣球吹起來(lái)似的，以至于現(xiàn)在穿緊身一些的衣服，總有一個(gè)圓滾滾的肚子凸出來(lái)。
有一次我去她家玩，結(jié)果驚悚地發(fā)現(xiàn)柔羽一天居然吃5頓，而且量又大。
我記得那天剛吃完午飯，我倆在沙發(fā)上看《大黃蜂》。柔羽說(shuō)自己餓了，叫了一大盤(pán)的外賣壽司。她吃得津津有味：拿起一塊壽司，蘸上滿滿醬汁，啊嗚一口，放進(jìn)嘴里咀嚼，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“嗯——”的陶醉聲。一口一個(gè)壽司，一般人可達(dá)不到她這個(gè)進(jìn)階。可以確定，她就是個(gè)大吃貨了吧？
很快到了吃晚飯的時(shí)間，我肚子里的壽司還沒(méi)有消化完，而她本是昏昏欲睡的樣子，一聽(tīng)到“吃飯”，立刻打起十二分的`精神，來(lái)迎接又一波食物的到來(lái)。
菜上來(lái)了，又是披薩，又是蛋糕的，擺滿了整張桌子，她操起筷子向食物進(jìn)發(fā)，哪還有剛才精神不振的樣子，整個(gè)一滿血復(fù)活啦！。
這個(gè)“食神”，有著一個(gè)無(wú)底洞肚子，還有豬一樣的食欲，真幸福！
我們班的牛人作文 11
牛，自古以來(lái)就象征著堅(jiān)忍不拔，友善隨和，是人們最信任的動(dòng)物之一，和人們感情深厚，深受人們的喜愛(ài)。而“牛人”便是擁有與眾不同的像牛一樣的人。他們平凡卻又不平凡，普通卻又不普通，就在我們身邊。
我班牛人眾多，在體育方面，楊靈軒同學(xué)可謂是數(shù)一數(shù)二。她個(gè)頭不高，戴一副黑框眼鏡，眼睛亮亮的，很有神，嘴角總是帶著和善的笑容，那笑容有些調(diào)皮，十分可愛(ài)。她和煦的笑容像一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，能照到你的心底，很貼心。
楊靈軒的立地跳遠(yuǎn)堪稱一絕。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們測(cè)試立地跳遠(yuǎn)。只見(jiàn)她矮矮的個(gè)子，和地上長(zhǎng)達(dá)幾米的標(biāo)準(zhǔn)線形成了鮮明的對(duì)比�！八@么瘦小，不大可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)吧，更何況剛剛一個(gè)接一個(gè)高大的同學(xué)陸續(xù)跳遠(yuǎn)，卻沒(méi)有人達(dá)到了滿分，對(duì)于她就更不可能了吧”我想。
正想時(shí)，她已經(jīng)在準(zhǔn)備了。只見(jiàn)她走上場(chǎng)，還保持著她一貫的.微笑，輕盈的擺動(dòng)手臂，身體微微前傾，雙腳輕輕一蹬，縱身一躍，像一只鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀起飛一樣，徑直越過(guò)一米九的大關(guān)！我不禁揉了揉自己的眼睛——我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這一幕！而他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了一點(diǎn)——人不可貌相，海水不可斗量！
她不僅體育優(yōu)秀，性格也十分善良隨和。我長(zhǎng)跑不大好，總是先耗盡了體力，之后就越來(lái)越慢。而她，我班公認(rèn)的長(zhǎng)跑健將，卻在課余時(shí)間帶著我一起跑，不嫌棄我跑得慢，一直鼓勵(lì)我，教我跑步的方法，讓我的體育成績(jī)更上一層樓！
其實(shí)，每個(gè)人都能像她一樣，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)秀，只要我們奮力拼搏，堅(jiān)定不移，就能走上自己的人生巔峰！
我們班的牛人作文 12
在這個(gè)新的大家庭——初一（5）班里，出現(xiàn)了幾個(gè)“牛人”。這幾個(gè)老師都印象深刻的人是誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！
第一個(gè)“牛人”當(dāng)然是我們班的“睡神”——陳泰源。叫他“睡神”一點(diǎn)都不為過(guò)，第一天上課就睡覺(jué)，他絕對(duì)是第一人。英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、地理課、自習(xí)課……，幾乎每門課上都有他銷魂的睡姿�！八瘛钡姆Q號(hào)，他當(dāng)之無(wú)愧。
別看“睡神”上課睡覺(jué)，他可是一個(gè)很有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞、高大健壯的男生，還當(dāng)上了我們班體育器材管理員呢�，F(xiàn)在，我們班的陳泰源同學(xué)正在改正上課睡覺(jué)的壞習(xí)慣，還評(píng)上了“進(jìn)步之星”呢！
第二個(gè)“牛人”是我們班的身高擔(dān)當(dāng)——?jiǎng)⑴d安。他是我們班個(gè)子最高的，才初一，身高就直奔一米八。他的臉真的很“方”，是標(biāo)準(zhǔn)的“國(guó)”字臉。劉興安同學(xué)可是個(gè)全才，每個(gè)學(xué)科的成績(jī)都很“�！薄�
最后一個(gè)壓軸出場(chǎng)的“牛人”是“小雨”——涂琪峰。涂琪峰同學(xué)跟前面出場(chǎng)的兩位“牛人”是兩種不同的.風(fēng)格，他是個(gè)可愛(ài)的小胖子，長(zhǎng)著一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。乍一看，就像“家有兒女”中的小雨走出來(lái)了一樣。他們就像是一對(duì)“親兄弟”。
“小雨”是我們班的活躍份子，而且經(jīng)常腦洞大開(kāi)。在課堂上，他總是能根據(jù)老師的一句話，說(shuō)出一些異想天開(kāi)的東西。上周的生物課，老師正在講人體細(xì)胞�！靶∮辍蓖瑢W(xué)突然大聲喊道：“克隆”。讓我們摸不著頭腦，真是腦洞大開(kāi)呀！還有，他經(jīng)常做些搞怪的動(dòng)作，更是突顯了他的可愛(ài)。
別因?yàn)椤靶∮辍翱蓯?ài)，就以為他是只小綿羊。他要是”炸毛“了，也是非常可怕的。有次考試，時(shí)間到了，老師讓收試卷。有位同學(xué)去搶收涂琪峰同學(xué)的試卷。只聽(tīng)他大吼一聲，一把抓住試卷，使勁往回?fù)專碜硬铧c(diǎn)就被撕成了兩半。
“小雨”還是一個(gè)勤勞又有愛(ài)心的小正太。每天中午他都會(huì)幫食堂大媽把所有的碗都收集起來(lái)。
看，我們班的這三位同學(xué)是不是特“�！蹦�？
我們班的牛人作文 13
自古班級(jí)出牛人，在每個(gè)班級(jí)里，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也就成為了班級(jí)里的牛人，而今天我要分享的牛人就是小航。
小航在我們班算是一個(gè)學(xué)習(xí)較好的了，特別是他的數(shù)學(xué)非常突出。上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師起的那些較難的題，小航總是很快的就能說(shuō)出來(lái)，課下我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題就問(wèn)他，他的'眼神里充滿了認(rèn)真，就是說(shuō)出來(lái)一段一段的有時(shí)令人不懂，但他的數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)不好，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的他令人非常驚訝。
他不僅僅是成績(jī)優(yōu)異，而且體育也是一絕。
一上體育課，首先想到的就是跳繩，跑圈，自從體育考試結(jié)束后，每節(jié)體育課都有500個(gè)跳繩的“習(xí)俗”而小航永遠(yuǎn)是最快跳完的，有時(shí)他跳完還得等別人個(gè)幾分鐘。你可別看他長(zhǎng)得矮，跑起步和坐騎引體向上時(shí)一點(diǎn)也不含糊，他跑步的速度非常驚人，沖圈的時(shí)候，他總是遙遙領(lǐng)先，引體向上能做七八個(gè)，對(duì)于他“這弱小的身體”已經(jīng)很厲害了，他跳遠(yuǎn)時(shí)手臂一擺，小腿一彎，用力一跳，點(diǎn)輕松獲得了兩米一這樣的優(yōu)秀成績(jī)。
體育好，也就意味著他的體育愛(ài)好也不差。
他的體育愛(ài)好籃球平常是和我們男生一起打的，大家都是有目共睹的，他的跑位看快，搶斷準(zhǔn)，就是身體條件有限不能上身體，我們經(jīng)常被這個(gè)小身板所搶斷，也很是疑惑，可我們不得不承認(rèn)，他打籃球的綜合水平還是特別穩(wěn)的，如果練好投籃會(huì)更上一層樓。
總得來(lái)說(shuō)，小航算是我們班上的牛人了吧，他的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，體育好，打籃球也不錯(cuò)，那我們班還有哪些牛人呢？
我們班的牛人作文 14
要說(shuō)起我們班的“牛人”，可謂是個(gè)個(gè)“身懷絕技”，能上天入海，無(wú)所不能。其中，我最要佩服的人就要屬我同桌了，她即是超級(jí)學(xué)霸，又是體育健兒，還是一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。
說(shuō)起她的知識(shí)量，就是一本百科全書(shū)也比不過(guò)她。學(xué)習(xí)上，她是絕對(duì)的學(xué)霸。她的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅有一次語(yǔ)文測(cè)試，題是校長(zhǎng)出的，非常難，班上都有一半多的人都沒(méi)及格，但她竟然考了95分，把第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，無(wú)論什么項(xiàng)目對(duì)她來(lái)說(shuō)都簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單，連平時(shí)非常嚴(yán)厲的`體育老師對(duì)她的成績(jī)也是非常滿意。對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常困難的跳山羊，她居然輕輕一躍就跳過(guò)去了，引來(lái)了無(wú)數(shù)雙嫉妒的眼神。有一次，聽(tīng)到老師說(shuō)要進(jìn)行600米長(zhǎng)跑測(cè)試，同學(xué)們臉都嚇得發(fā)白了，只有她胸有成竹。果然，她不負(fù)眾望，得了第一名。
除了學(xué)習(xí)好，體育好，她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè)。在一個(gè)晴朗的早晨，我們正在操場(chǎng)上追逐打鬧，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一個(gè)角落里有一個(gè)小男孩在哭，她便跑過(guò)去詢問(wèn)情況。問(wèn)了后才得知，他買作業(yè)的錢在玩鬧時(shí)，弄丟了。她聽(tīng)完后，便毫不猶豫地把自己買書(shū)的錢遞給了小男孩。小男孩便破涕為笑，不停的說(shuō)著謝謝。她也笑了，笑的是那么燦爛�？赡苁且�?yàn)樗龓椭诵∧泻ⅲ▔锏牟菀残ξ�，好像在為她做的好事鼓掌呢�?/p>
這位大名鼎鼎的““牛人””就是我的同桌李梓文，一個(gè)無(wú)所不能的“牛人”。
我們班的牛人作文 15
我們班上有個(gè)“牛人”。整個(gè)年級(jí)一千多號(hào)人，百分之七十都認(rèn)得他，確實(shí)很出名了。
他的“�！庇袔讉�(gè)，第一個(gè)就是幽默風(fēng)趣。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大家互不認(rèn)識(shí)，滿臉茫然，他就主動(dòng)站到講臺(tái)上拍拍手掌，吸引了大家的注意力，紛紛上前。他叨叨了大半天，終于講到了重點(diǎn)，就是讓我們自我介紹，于是有人起哄看熱鬧似的讓他先介紹自己，一聽(tīng)他的名字最后一個(gè)字是“建”，我也來(lái)勁地問(wèn)：“唉，同學(xué)，你的'建是貝字旁的那個(gè)‘賤’嗎？”他迅速回答：“同學(xué)，不是那個(gè)‘賤’，是劍客的‘劍’。”逗得大家哈哈大笑。也有一次，班主任臨時(shí)有事，他管紀(jì)律，站在上面一副威嚴(yán)之樣。這時(shí)，一個(gè)搗蛋的人，沖他喊：“嘿！江賤賤不要那么嚴(yán)肅嘛。”他笑得十分詭異，說(shuō)：“都說(shuō)了多少次，我叫美麗，美麗的美，美麗的麗�！庇钟幸粋�(gè)聲音冒出：“那你就是班花？�；ǎ 迸_(tái)下笑聲四起，肚子都笑痛了，還笑出了眼淚，待會(huì)兒老師準(zhǔn)說(shuō)我們是“瘋子班”。
他的第二個(gè)“�！本褪锹杉�。又到了月考日，大家笑不起了，沉悶地投入課本之中，都無(wú)心去理解那些三角形的性質(zhì)、魯迅的文章了。只有他，認(rèn)真的坐在那兒，嘴中碎念“bank，B-A-N-K，bank……”上課是如此，下課如此，放學(xué)亦是如此。很多人跟他打趣道：“你這樣是沒(méi)用的，反正考不好�！彼矎牟焕頃�(huì)，嚴(yán)于律己。終于，他考了班上第三，大家都紛紛向他“取經(jīng)”去。
他還有一個(gè)“�！薄男鼗磉_(dá)。
每當(dāng)有人嘲諷他，取笑他，他視而不見(jiàn)，仿佛置身事外。有人問(wèn)他“為什么”他也只說(shuō)：“沒(méi)事啊，人生嘛，總會(huì)有的�！�
你看，這就是我們班的“牛人”，這就是那個(gè)集幽默、智慧于一身的“牛人”。
我們班的牛人作文 16
說(shuō)到喝湯的“牛人”，程昌鍇必定名列前茅；說(shuō)到浪費(fèi)糧食“神人”，程昌鍇那也是數(shù)一數(shù)二的。
每逢中餐，昌鍇就顯得格外精神。只要發(fā)湯的`同學(xué)將湯發(fā)放到他桌上，不出三秒，湯碗必定空空如也。只要“需要加湯的自己上來(lái)”這樣的訊息被他的雙耳捕捉到，那么，他將以迅雷不及掩耳之勢(shì)，來(lái)來(lái)回回好多趟，直到湯桶里一滴不剩方止。
那么你們一定會(huì)認(rèn)為他這樣的肯定是光盤(pán)行動(dòng)者。不好意思，要讓你們大跌眼鏡了。他不僅沒(méi)有光盤(pán)，還剩下大量的飯菜，有一些甚至一口未嘗。這位兄臺(tái)喝湯那么勤快，對(duì)飯菜卻毫無(wú)感覺(jué)。難道他手中的勺子有靈氣，獨(dú)愛(ài)湯水，卻不知道做勺兒的要雨露均沾嗎？
直到現(xiàn)在，我每天中午還能瞧見(jiàn)在座位和講臺(tái)之間來(lái)回奔波打湯的昌鍇兄臺(tái)，也能看見(jiàn)那終究要被倒掉的飯菜，看來(lái)，那勺子還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”啊！
我們班的牛人作文 17
說(shuō)起我們班的“巾幗”英豪，那可謂是不勝枚舉，既有性格開(kāi)朗的“辣妹子”，又有靦腆的“淑女”，還有文才四溢的“才女”……我今天要說(shuō)的，是具有才女之稱的繪畫(huà)小能手——小燕。
小燕雖說(shuō)長(zhǎng)得小巧玲瓏，可一雙明眸善睞中透出的是一股靈氣。她學(xué)習(xí)刻苦，課余愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是我班名副其實(shí)的“才女”。
她在學(xué)習(xí)之余，對(duì)繪畫(huà)情有獨(dú)鐘。美術(shù)課上，她總是那么的專注，因此，在她手下誕生的.一幅又一幅繪畫(huà)作品，是那么的美，那么的栩栩如生，不僅同學(xué)們對(duì)她佩服得五體投地，就連老師也對(duì)她贊不絕口。
記得有一次，美術(shù)老師讓她畫(huà)一幅駿馬。只見(jiàn)她不聲不響地?cái)傞_(kāi)畫(huà)紙，提起鉛筆，略微沉思了一下，便龍飛鳳舞地畫(huà)了起來(lái)。一會(huì)兒功夫，一匹栩栩如生的駿馬便躍然紙上。我們?cè)谂远歼B聲說(shuō)好，可她仔細(xì)端詳了一下，覺(jué)得似乎缺少些什么，又拿起彩筆，給馬著上了顏色。頓時(shí)，一匹昂首疾蹄、奮勇當(dāng)先的馬就顯示出一股讓人難以抗拒的力量。同學(xué)們情不自禁地為她鼓起掌來(lái)。
平日里，班級(jí)中的黑板報(bào)、手抄報(bào)的美工，幾乎都是小燕的專利，就連教師辦公室的黑板上，她有她的“手跡”，她真不愧是我班的“小畫(huà)家”!
我們班的牛人作文 18
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是身懷絕技，可是在我們班中最受歡迎的就是鼎鼎大名的牛同學(xué)啦！他有兩只大大的耳朵，這兩只耳朵非常牛，可以聽(tīng)見(jiàn)任何人在背后說(shuō)他的壞話。他有一雙大大的`眼睛，這雙眼也是非常牛，在很遠(yuǎn)的地方也可以看到學(xué)校。他的嘴巴特別能說(shuō)會(huì)道，無(wú)論誰(shuí)跟他斗嘴，都會(huì)被他逼到無(wú)話可說(shuō)的地步。他的那兩只手絕對(duì)不是浪得虛名的，每當(dāng)同學(xué)們遇到不會(huì)做的題目，只要到了他的手中，不過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)將答案查個(gè)水落石出。
他是我們班中的答題王，所以我們?nèi)朔Q他“王齊焰”，只要他一釋放出那熊熊烈火，就會(huì)把我們班的同學(xué)全部擊垮。有一次期末，好多同學(xué)不知復(fù)習(xí)，就知道在家里躺在床上無(wú)憂無(wú)慮地看著電視，到了期末考試的那一天，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)還有科學(xué)都要考，每一位同學(xué)都暗自叫苦，只有小焱胸有成竹。開(kāi)始考試了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都被這些題目難住了，一個(gè)個(gè)都急得抓耳撓腮，只有小焱，仔細(xì)地看了一下這些題目，然后想了一會(huì)兒，就動(dòng)筆開(kāi)寫(xiě)了。不過(guò)一會(huì)兒，小焱就完成了試卷，到了發(fā)試卷的那一天，小焱的分?jǐn)?shù)使用我們?nèi)嗳硕汲泽@——四門功課都一百分。
小焱還有一個(gè)綽號(hào)“王即言”，這可全憑他的口才，有一次，是小焱當(dāng)小老師。在那一天中，發(fā)生了一起小插曲，一個(gè)同學(xué)想從另一個(gè)同學(xué)的桌子間穿過(guò)，可另一個(gè)同學(xué)不肯，于時(shí)，他們兩個(gè)就打起架來(lái)了。小焱連忙上前阻止，經(jīng)過(guò)了他一次次地相勸，終于把他們勸開(kāi)了。
這就是我們班的牛同學(xué)——小焱。
我們班的牛人作文 19
我們班的牛人，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，帶著（戴著）一副黑色圓形眼鏡，黑黝黝的頭發(fā)和一對(duì)大大的耳朵，中等身材，他的身高在1米7左右。
他在我們班是數(shù)學(xué)最好的，也是全班學(xué)習(xí)最好的人。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)诎察o的教室里學(xué)習(xí)，仿佛連一根針掉在地上清脆的聲音也能聽(tīng)到。這時(shí)我們班里最差的三個(gè)人打破了我們班的寧?kù)o。我們班的牛人說(shuō)了一聲：“別說(shuō)話了！”頓時(shí)，大家都不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師在黑板上寫(xiě)了一道題說(shuō)：“誰(shuí)能完整的做出這道題，誰(shuí)今天就沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè)�！蔽覀兟�(tīng)到后很開(kāi)心，但是我們幾乎都不會(huì)，除了我們班的牛人之外。
這時(shí)，我們的神情十分疑惑。我看見(jiàn)我們班的牛人在寫(xiě)這道題，看起來(lái)對(duì)于他是很簡(jiǎn)單的，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分難的'，過(guò)了十五分鐘，我們班的牛人把他做的給老師看，“不錯(cuò)！”老師說(shuō)。老師又說(shuō)：“這位同學(xué)今天沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè)�！蔽覀兡穷w活潑的心頓時(shí)落了下來(lái)。老師為我們講題，老師講到一半，讓我們班的那位牛人來(lái)講后面的那一半。聽(tīng)過(guò)后，我們漸漸明白這道題的思路，覺(jué)得并沒(méi)有想象的那么難。
我們班的牛人長(zhǎng)得很帥，學(xué)習(xí)也非常好，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
我們班的牛人作文 20
每個(gè)班都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)霸，或是體霸，或是藝霸，亦或是搞笑派。今天就讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”吧。
說(shuō)到牛人，不得不提的就是我們班的“睡仙一族”小胡、小潛以及坐在我右邊的小張。先說(shuō)說(shuō)小潛吧！我認(rèn)為她是“睡仙一族”的老大。一到上課，老師講的課就好比催眠曲，一上課她就要睡覺(jué)，頭像小雞啄米一般，一點(diǎn)一點(diǎn)的，沒(méi)一會(huì)兒，她就已經(jīng)昏昏欲睡了，甚至還會(huì)打起呼嚕。要老師叫她好幾次才醒來(lái)，不愧為“睡仙”啊！接下來(lái)要說(shuō)的就是小胡了，他的眼睛本來(lái)就小，如果再稍微合上一點(diǎn)點(diǎn)，就讓人覺(jué)得他是在睡覺(jué)。好幾次，老師點(diǎn)到他的名字，他就說(shuō)：“我沒(méi)有睡啊，我只是眼睛稍微合上去了一點(diǎn)，怪我咯！”最后一位，小張，上課時(shí)看起來(lái)是端端正正地坐著，不一會(huì)兒，他就睡著了，我想把他叫醒都不敢，就怕他做的好夢(mèng)被我打斷。
還有幾位也不得不說(shuō)，他們既是我們班的搞笑派，也是我們班的`清潔工。每次下課，地都會(huì)被拖得干干凈凈，連值日生都不用拖了。他們就是我們班的“拖地男孩”小周、小樊、小林。如果下課想要找他們的話，就可以從班級(jí)后面的地上找起。上課時(shí)，他們是班里的搞笑派，有時(shí)候老師抽小樊回答問(wèn)題時(shí)，他總是扭扭捏捏地回答道：“這個(gè)……”含糊不清，總會(huì)被老師說(shuō)成像一個(gè)小女孩，引得全班哄堂大笑。
還有一位是來(lái)自“外星球”的阿周。為什么說(shuō)他是外星球來(lái)的呢？因?yàn)樗险n總是不認(rèn)真聽(tīng)講，老師抽他回答問(wèn)題或者他自己要回答時(shí)，跟我們總是不在同一頻率上，我們說(shuō)東，他就要說(shuō)西，老師也拿他沒(méi)辦法。而且下課也總是和“拖地男孩”一起玩。
世界之大，牛人之多，無(wú)不有著令人瞠目結(jié)舌的絕技。我們班的“牛人”用他們的“絕技”裝點(diǎn)著我們的生活。
我們班的牛人作文 21
在我們班上，有不少牛人，你從表面上看來(lái)他們普普通通，其實(shí)他們可是深藏不露的哦！
就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的班長(zhǎng)吧，他表面上看起來(lái)憨厚老實(shí)，可其實(shí)也喜歡�；^，而且，他還是一個(gè)游戲高手。在游戲《英雄聯(lián)盟》中，他光是一個(gè)角色就玩了三千場(chǎng)之多，而我所有場(chǎng)數(shù)加起來(lái)，也不及他的三分之一。以一場(chǎng)二十分鐘算來(lái)，班長(zhǎng)起碼玩同一個(gè)角色完了一千多個(gè)小時(shí)！這些數(shù)字真令人瞪目結(jié)舌。班長(zhǎng)可真是我的老前輩��！
我們班的體育成績(jī)特別好，在所有人之中，我覺(jué)得XX最牛。為什么呢？他平常雖然看起來(lái)斯斯文文的，實(shí)則不然，他跑起來(lái)飛快。尤其是在長(zhǎng)跑時(shí)，越是往后，他跑的越快，別人越跑越累，可他好似一匹不斷加速的野馬。最后一圈時(shí)，他更是把一千五百米跑出了兩百米的.速度，讓對(duì)手可望而不可即。在跑步時(shí)，他的搖臂也很牛。別人都是直線前后搖臂，可他卻是八字形斜著搖臂，我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一，真是個(gè)奇跡！
除了以上兩位，我們班還有不少牛人。比如說(shuō)某些人上課打瞌睡、作業(yè)拖拉照樣有好成績(jī)；有些人記憶力很強(qiáng)背文章很快；還有些人很大膽，在課堂上被老師叫醒之后還睡“回籠覺(jué)”；也有的人說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕……
我們班上有這么多的牛人，有些人的“牛”是優(yōu)點(diǎn)，有些人的“�！笔侨秉c(diǎn)，如果我們能學(xué)習(xí)這些人的優(yōu)點(diǎn)，改掉那些人的“缺點(diǎn)，我們班就會(huì)蒸蒸日上。同時(shí)，我們都會(huì)有各自的優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)揮特長(zhǎng)，精益求精，人人都能做牛人。
我們班的牛人作文 22
每個(gè)班里就有一些牛人，比如說(shuō)我們班有智力超人，樂(lè)器高手，學(xué)習(xí)高手和體育健將等等。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的牛人吧。
快看，我們班的牛人來(lái)了，他可是全省前15呀，讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)他。他身手敏捷，手速很快，節(jié)奏很準(zhǔn)，別人打一段他能打四五段，他的音樂(lè)細(xì)胞很好，經(jīng)常自己邊節(jié)奏打。打的又快又準(zhǔn)。他的手速很快，快到能把骨棒迅速畫(huà)圓又快又圓。他也真是一個(gè)牛人。
第二個(gè)你有人，他的學(xué)習(xí)很好，這里也非常強(qiáng)，關(guān)于是學(xué)習(xí)的，給他五六分鐘他都能學(xué)會(huì)一節(jié)。他下課上完廁所就回到座位上學(xué)習(xí)，他能把一個(gè)什么都不會(huì)的把他交會(huì)，就是那么神，他上課從來(lái)沒(méi)有不好好聽(tīng)課。總是全神貫注的這也就是他神的理由吧。
讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)第三個(gè)牛人吧，他力氣非常大，用雞肉能把一個(gè)蘋(píng)果。夾碎站在籃球場(chǎng)外一下就能投進(jìn)，非常的厲害，但是人家也是練出來(lái)的，人家每天跑步我舉啞鈴一舉就是一二百個(gè)。經(jīng)�？刂骑嬍常馨岩粋�(gè)60多公斤的啞鈴舉起來(lái)。就是這么厲害。
第四個(gè)牛人，我不得不恭敬叫他大師，記得那次他畫(huà)完畫(huà)，走到我的身邊時(shí)一下把我的`筆搶過(guò)去，說(shuō)讓你看看什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體，說(shuō)完它在紙上揮毫潑墨，一匹黑馬是出現(xiàn)在我眼前，我看過(guò)后說(shuō)了一句，厲害，厲害！
第五個(gè)牛人想必大家都知道捏泥人吧捏泥人是一件非常難的一件事，必須要有耐心，并且細(xì)心，才能做出精致的泥人作品，他練習(xí)時(shí)。他是那樣認(rèn)真，那樣投入在參賽，他躍躍欲試，覺(jué)心奪下一等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力和奮斗。拿下一等獎(jiǎng)。
通過(guò)我上述描述。你付出多少就能回報(bào)多少。
我們班的牛人作文 23
在每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)，都有位“大神般”的牛人，性格，成績(jī)，書(shū)寫(xiě)，樣樣都好。這不禁使我想起了我們班的一位同學(xué)--小維。
正如她的姓--皮。也許這正是她性格開(kāi)朗的原因，通常我們私底下叫她皮皮蝦。她笑起來(lái)很好看，兩個(gè)眉毛彎起來(lái)，嘴角上揚(yáng)，哈哈大笑，一位陽(yáng)光少女的姿容。她也常常能把快樂(lè)傳染給她身邊的每一個(gè)人，記得美術(shù)課上，我做了一個(gè)面目猙獰的面具，放下后我就出去了，回來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)小維給我面目猙獰的面具，居然上了層粉色，看著兇神惡煞的面具，有了個(gè)粉撲撲的臉蛋，把我笑得“前仰后合”。
若單單是性格好，那就算了，可問(wèn)題是人家的成績(jī)也好��！特別是語(yǔ)文，記得第二單元考試的卷子，有點(diǎn)難度，連我都下滑2分，結(jié)果小維不但沒(méi)下滑，反而還上升了3分，成為全班的第一名，她的作文也常常被老師登上公眾號(hào)，讓我們學(xué)習(xí)她的寫(xiě)作方法。
性格好，成績(jī)好就差不多了，可偏偏她的字也是好的不行。(天吶！還讓不讓我們這群人在立德待下去了)，她的字，字跡整潔，筆鋒有力，楷書(shū)端正，遒勁郁勃。她的.筆記被老師發(fā)上公眾號(hào)，發(fā)在群里，英語(yǔ)老師把她的作業(yè)發(fā)在群里，連數(shù)學(xué)老師也找她寫(xiě)?yīng)劆睢Ｋ慌�，我都不知道誰(shuí)比她還牛了。
性格好，成績(jī)好，字漂亮，成了我們班的牛人--小維。她不只是我們班的牛人，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，我會(huì)學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。最后，這就是我們的牛人--小維。
我們班的牛人作文 24
我們初一（5）班，可謂臥“虎”藏“龍”，各科之天才是多之又多，可奇人也不少……
他長(zhǎng)得很高，可在這個(gè)原本應(yīng)該活力四射的年級(jí)里，他卻時(shí)常瞇著眼，無(wú)精打采的一臉萎靡。
上課時(shí)，他總是耷拉著腦袋，就好像大病初愈一般。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他還能堅(jiān)持個(gè)五到十分鐘再睡著，可又過(guò)了一陣，往往是說(shuō)完“老師好”之后就跌坐在座位上，進(jìn)夢(mèng)里上課去了，除了體育老師，每個(gè)人都欣賞過(guò)他的“睡姿”。
中午午休時(shí)，他睡得更為放肆了，畢竟上課時(shí)，在老師的注視下睡覺(jué)，哪會(huì)有跟所有人一起睡安穩(wěn)呢？這種時(shí)候，光睡是不夠的，還需打會(huì)兒呼嚕助興，那些此起彼伏的呼聲，總要讓人把頭埋至枕頭里笑得喘不過(guò)氣來(lái)才行！
天天如此，課課如此，每當(dāng)他被老師一粉筆“飛”醒時(shí)，再嚴(yán)肅的課堂氣氛都會(huì)被他弄的活躍起來(lái)。
笑的'同時(shí)，我總會(huì)想：“他莫非是考拉轉(zhuǎn)世？就是晚上只睡一個(gè)小時(shí)也不至于困成這樣吧！”說(shuō)實(shí)話，不論是在課堂上，還是在午休時(shí)，看著他睡覺(jué)，真的是可以很好地“磨煉”自身素質(zhì)！憋笑都可以憋出氣功來(lái)了哥！
不過(guò)，你也十分有趣，上一次我們寫(xiě)作文，你寫(xiě)方老師的那篇真是獨(dú)具一格，那本子轉(zhuǎn)到哪兒，哪兒就一片歡聲話語(yǔ)，在近乎瘋狂的笑聲中，還夾雜著狂拍桌子的聲音。
我必須承認(rèn)，你的這篇作文教會(huì)了我：寫(xiě)老師其實(shí)不用大拍馬屁，有的時(shí)候，實(shí)話實(shí)說(shuō)也是極好的！
小泰，盡管你為我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣，但是啊，還是以學(xué)習(xí)為重，努力控制自己吧，少年！
我們班的牛人作文 25
身披勇士的鎧甲，腳踏風(fēng)火輪，耳朵靈敏如豹子，這就是他，我們班的牛人——班長(zhǎng)。
這位“牛人”有著與他形象不符合的嬰兒肥。他長(zhǎng)著立立的頭發(fā)，還有一顆溫暖的心，他就是我們的一班之長(zhǎng)，也是老師每次打比方都會(huì)提到的`重要對(duì)象！他在我們的心中也從小如螞蟻似的形象逐步長(zhǎng)成了大的如象一般的人物。
每次被“群毆”的是他，每次被“教訓(xùn)”的也是他！我們經(jīng)常拿他開(kāi)玩笑：“班長(zhǎng)呀！你在我們班的地位也不行��！”卻不知，他慢慢地已成為我們心中的英雄，他就好像是個(gè)哆來(lái)A夢(mèng)——他的口袋里有許許多多的寶貝，只要我們開(kāi)口，就沒(méi)有他拿不出來(lái)的救心丸！
還記得在一個(gè)春風(fēng)拂面的早晨，我們?cè)谑彝饣顒?dòng)，有一個(gè)小女孩，意外摔傷了，他就像一支火箭一樣，嗖一下在我面前飛過(guò)，急沖沖地跑到那個(gè)受傷的小女孩面前，臉跑得通紅，一直在詢問(wèn)她到底有沒(méi)有事！隨后他立即背上她跑到校醫(yī)室，他頭上流著珍珠一般大的汗水，卻不抱怨一個(gè)字！從此，他在我們心中就是個(gè)英雄，就是個(gè)牛人！
他也是個(gè)體育健將，他雖然長(zhǎng)得不高，但心中住著個(gè)2米的籃球手，他經(jīng)常手里握著籃球，沖到操場(chǎng)，拍球、邁步、收腿、跳躍…一系列流暢的動(dòng)作，就像個(gè)籃球明星，隱隱約約間，某個(gè)瞬間就像是他的偶像科比，相信他也想成為像科比一般的人吧！
他是個(gè)不善言辭的人，是一個(gè)擁有小小身軀，卻為班級(jí)同學(xué)操著父親心的人，他把我們這個(gè)團(tuán)體擰成一股繩，他是我們的親人，更是牛人！
我們班的牛人作文 26
“牛人”哪個(gè)班沒(méi)有？我們班的那個(gè)“牛人”才是真“�！蹦�。
先不說(shuō)別的，他的字，真是無(wú)人敢敵，其實(shí)他可以寫(xiě)好，可是他真的習(xí)慣了，很難改正。老師每次讓他寫(xiě)好點(diǎn)，他就是不聽(tīng)。不過(guò)語(yǔ)文老師有一個(gè)治他的.辦法：作文本上的字一定要讓老師看懂，否則就得重新寫(xiě)。語(yǔ)文老師的這個(gè)辦法，讓他心上壓了一塊巨石。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓他往黑板上抄作業(yè)，他猶豫了一會(huì)兒，還是上去了，他很用心的認(rèn)真的抄，可同學(xué)們卻故意找茬，說(shuō)“看不清”“下來(lái)吧！”數(shù)學(xué)老師也被帶動(dòng)了，說(shuō)：“下來(lái)吧，別丟人了�！彼氐阶簧峡蘖�，因?yàn)橹挥兴约褐烙卸辔驗(yàn)楹诎迳系淖滞瑢W(xué)們其實(shí)能看懂。
他是一個(gè)很脆弱的人，如果有人冤枉他，他的眼淚，就會(huì)毫不留情地涌出。他也知道這是個(gè)毛病，可就是改不掉。這是他的一大缺點(diǎn)，他很想找人傾訴，卻不知道該向誰(shuí)去說(shuō)，就一直自己默默忍受。知道有一天，語(yǔ)文老師讓寫(xiě)一篇關(guān)于同學(xué)的作文，他就把自己的心里話，全部寫(xiě)了下來(lái)。
那個(gè)他就是我。
我們班的牛人作文 27
戒尺一揮，雙目瞪圓好似能噴出火來(lái)；剛要開(kāi)口，就知道要說(shuō)的那九個(gè)字：“吵多久，就留下來(lái)多久！”話音剛落，吵鬧的同學(xué)們乖乖地安靜下來(lái)了。活像個(gè)小老師，連神情都一樣呢！
她是我班的紀(jì)律委員，人稱“管事部長(zhǎng)”，實(shí)在可謂“人形監(jiān)控”！
一張鵝蛋臉，如錦緞似的長(zhǎng)發(fā)，皮膚是健康的小麥色，那小嘴在我心中就如血盆大口，很是可怕，銅鈴一樣的眼睛冒著火。別看個(gè)子不高，人可牛呢！
看，上課的鈴聲像趕小黃鴨似的.催促著進(jìn)教室的同學(xué)，當(dāng)大多數(shù)剛回到座位上時(shí)，總有那么幾個(gè)不識(shí)趣的：上了廁所，姍姍來(lái)遲——門口閃過(guò)了幾道人影，小心翼翼地向門里鉆、瞅。
“你們倆在門外瞅什么瞅？又去和廁所約會(huì)了嗎？”
門外的二大金剛一縮頭，教室里的同學(xué)偷偷地笑著。只見(jiàn)她慢悠悠地把門打開(kāi)：胖金剛把頭埋地很低，恨不得在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去，滿臉通紅。這下，我們那位“小老師”才微微點(diǎn)點(diǎn)頭示意他進(jìn)去。而高個(gè)“金剛”則把身子斜靠在門上，滿臉的不在意，好似在說(shuō)：“你能把我怎么樣？”這不，我們那位“人形監(jiān)控”可不樂(lè)意了，火冒三丈看著門口的“大金剛”。這身材高低的對(duì)比看起來(lái)有些滑稽，不知道的人還會(huì)為她捏一把汗。只見(jiàn)她高舉戒尺，一揮，似一條金龍呼嘯著向下奔去，只聽(tīng)一聲沖破天際的巨響，“嘭——”落在了桌上，教室里的同學(xué)都像老鼠見(jiàn)了貓一般驚訝地看看她，門口的“金剛”“唰”的一下臉色蒼白，跟涂了漆一樣。在這種威勢(shì)下，他服軟了。
只有她能把我們班那幾個(gè)重量級(jí)人物管得妥妥的。
晚自習(xí)常是她牛氣大發(fā)的時(shí)候。正所謂日落月生，天地交錯(cuò)，乃陰氣太盛矣。她也像升位晉級(jí)了一般，變了個(gè)人、開(kāi)掛了似的，有了過(guò)目不忘之功，但凡說(shuō)話的，都載入葵花寶典。且不論入寶典的后果，就憑她那三寸不爛之舌，批評(píng)人從不怕口水干的本領(lǐng)都讓大家敬而畏之。
這就是我們班的“人形監(jiān)控”，真是牛氣沖天！
我們班的牛人作文 28
進(jìn)入初中，每個(gè)班都有每個(gè)班的特色，我們班也不例外。說(shuō)起我們班，最大的亮點(diǎn)莫過(guò)于我們班的“牛人”。這不，他們來(lái)了……
“牛人”高
“牛人”高，可以說(shuō)是我們班的領(lǐng)導(dǎo)，她不但是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)，而且還是學(xué)管會(huì)的一個(gè)科長(zhǎng)呢！她個(gè)子中等，長(zhǎng)得胖胖的，如果你遵守紀(jì)律，她對(duì)你很溫柔如春風(fēng)十里，如果你違反了紀(jì)律，那么她會(huì)像暴風(fēng)雨一樣讓你措不及防。
記得有一次，班上兩名同學(xué)上課一直說(shuō)話，影響了課堂秩序，下課后，她將那兩名同學(xué)叫出去，接著暴風(fēng)雨洗禮了那兩名同學(xué)，沐浴了暴風(fēng)雨后，那兩名同學(xué)心服口服地保證：以后不再擾亂課堂紀(jì)律。我們其他人也不得不佩服她的管理能力，真乃女中豪杰也。
其實(shí)，她不但有著高超的管理能力，而且責(zé)任心也極強(qiáng)。她是語(yǔ)文科代表，每天不僅僅只是收發(fā)作業(yè)，檢查日清，還在每一個(gè)大課間，給成績(jī)落后的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)。我們?cè)谇佑谒腵暴風(fēng)雨時(shí)，又不得不被她的責(zé)任心折服，這也許就是敬畏吧！
這就是我們班的“牛人”高，一個(gè)讓人既怕又愛(ài)的好班長(zhǎng)。
“牛人”張
“牛人”張，是我們班出了名的“睡神”，他基本上每節(jié)課都睡覺(jué)，而且睡得很香很投入，只有下課鈴才能讓喚醒他，我們一度懷疑下課鈴對(duì)他是不是有一種魔力呢�！芭Ｈ藦垺笔俏覀儼嘁粋�(gè)不平凡的人，白凈圓臉，眼睛會(huì)說(shuō)話，眉毛會(huì)跳舞呢，我為什么會(huì)稱他為牛人呢？因?yàn)榕Ｈ藦堖�有一個(gè)特點(diǎn)——能精準(zhǔn)預(yù)測(cè)下課時(shí)間，離下課剩兩分鐘時(shí)會(huì)自動(dòng)醒來(lái)，我們常常開(kāi)玩笑說(shuō)，只要“牛人”張一睜眼，就離下課不遠(yuǎn)了。真心希望他快快醒悟，勿誤了節(jié)節(jié)精彩的課堂。
這就是我們班的“牛人”張，一個(gè)嗜睡又熱心的好同學(xué)。雖然他很貪睡，但生活中他很熱情大方，只要同學(xué)有困難，他都會(huì)去幫忙，而且會(huì)盡心盡力。
……
怎么樣？我們班的牛人不賴吧。正是這些個(gè)性鮮活、又熱愛(ài)集體的牛人們，才讓我們班脫穎而出：成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極上進(jìn)的大家庭。
我們班的牛人作文 29
香香，吾班之“高人”也，有其四好，也為其好也。
一好，成績(jī)好
剛到學(xué)校時(shí)，香香便以優(yōu)異的成績(jī)博得大家的眼球，一舉成為班上最火的人。考試，前三必有他名。同學(xué)們不懂的問(wèn)題第一個(gè)想到的就是他。他總是笑著教同學(xué)題目，給人一種親切感，也使人更愿意聽(tīng)他講解�！跋憷蠋煛笨偸悄馨褟�(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，通俗易懂的語(yǔ)言中夾著笑聲，同學(xué)們聽(tīng)著聽(tīng)著也都笑了起來(lái)。
學(xué)習(xí)好，也好學(xué)習(xí)。他每個(gè)周末都有許多補(bǔ)習(xí)班，可他并不會(huì)為此而抱怨，照樣每天笑嘻嘻的，好像一點(diǎn)壓力也沒(méi)有，可誰(shuí)都知道他在背后付出了多少努力，才把“學(xué)霸”一詞固定在自己頭上。
二好，體育好
不說(shuō)別的，光說(shuō)跑步同學(xué)們都能將他捧上天，他那雙天生的大長(zhǎng)腿，就能從地球這端跨到另一端，跑起步來(lái)也就是跨幾下便可以拿第一的。他跑起步來(lái)是那樣的輕松，輕松地超過(guò)同學(xué)們，也輕松地為他的.第三好做鋪墊。
三好，泡妞好
香香可謂我們班的“花花公子”，憑著他前面兩個(gè)長(zhǎng)處，都把女孩迷得“神魂顛倒”。香香吃飯時(shí)總坐在女生旁邊，和她們有說(shuō)有笑，有時(shí)再買幾瓶奶給她們，這樣的“暖心”，又有哪個(gè)女生不喜歡呢？這樣的“緋聞人物”，女生一談到，就有說(shuō)不完的話，這也使他成為班上的superstar。
四好，人品好
香香和誰(shuí)的關(guān)系都很好，那樣的大方、那樣的善良，也使我和他建立了友好關(guān)系。有一次，我和他開(kāi)玩笑地叫他幫我買瓶奶，他好像當(dāng)真似的給我買了學(xué)校里最貴的奶。同時(shí)，他又是一個(gè)風(fēng)趣的人，光是看見(jiàn)他，同學(xué)們都會(huì)大笑起來(lái)，更別提和他談話了。
誰(shuí)說(shuō)成績(jī)好的一定是班長(zhǎng)？他也可能是生活委員；誰(shuí)說(shuō)成績(jī)好的一定是缺乏鍛煉的瘦小的人？他也可能是高瘦的跑步健將；誰(shuí)說(shuō)品質(zhì)好的人一定“正直”，他可能也是位“愛(ài)泡妞”的公子。而他，則是我們班的牛人，香香劉……
我們班的牛人作文 30
我在一個(gè)高手如云的班上，抄人，大書(shū)蟲(chóng)，大管家，體育健將應(yīng)有盡有。
可我今天說(shuō)的都不是上面的諸位，而是有著三寸不爛之舌的奇人小灝！
怎么說(shuō)他有三寸不爛之舌呢，因?yàn)樗麐寢屧诔錾敖o他造了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，以至于他在我們班上的`地位很高。不論是上課，還是下課，只要有他在的地方，都可以聽(tīng)到他那特有的魔音。若是你跟他吵架，明明是他錯(cuò)了，可他總是有一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)回決你，把你弄得哭笑不得，但只要一站到老師面前，就立馬變成了小綿羊，扮出一臉無(wú)辜的樣子，嘴一嘟，水汪汪的大眼睛充滿愧疚，叫人不忍罰他，老師一離開(kāi)不到三秒鐘，他立刻又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，嬉皮笑臉，立刻又向告他狀的人報(bào)仇去了。
他還是打遍全班無(wú)敵手的金牌律師。例如：兩個(gè)同學(xué)打架，一個(gè)說(shuō)自己沒(méi)打他，是他先打自己的，別一個(gè)說(shuō)自己沒(méi)有，這樣下去只會(huì)狗咬狗嘴毛，這時(shí)小灝同學(xué)就會(huì)幫助老師找出誰(shuí)是先打人者，若那人還不承認(rèn)，他就會(huì)用他的三寸不爛之舌將犯錯(cuò)者打出原形。
這就是我們班上有著三寸不爛之舌的奇才小灝！
我們班的牛人作文 31
說(shuō)到我們班上的偉人，他們真是才華橫溢，才華橫溢，層出不窮。有演技高超的“電影明星”、口才雄辯的“教授”和優(yōu)雅的“美學(xué)家”。今天，我想介紹一位外表強(qiáng)壯、內(nèi)心細(xì)膩的運(yùn)動(dòng)員兼歌手小涵。
小涵的名字提醒人們，他應(yīng)該是一個(gè)身材高大、四肢發(fā)達(dá)的人。這是事實(shí)。開(kāi)學(xué)之初，憑借出色的軍訓(xùn)成績(jī)和身高優(yōu)勢(shì)，他自然成為我們班的運(yùn)動(dòng)班長(zhǎng)。在比賽中，他充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，如長(zhǎng)跑、短跑和跳高。他樣樣精通，在班上取得了好成績(jī)。
他精力充沛，但他決不是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單外行，有非凡的學(xué)習(xí)力。例如，在寫(xiě)作中，他真的讓我吃驚。在前段時(shí)間老師安排的觀察日記中，我驚訝于細(xì)膩的文筆、優(yōu)美的描述和感傷的情感。從這些精彩的作品來(lái)看，你無(wú)法想象它是一個(gè)男孩寫(xiě)的。
然而，以上這些都不是他最“令人敬畏”的地方。給他印象最深的是他動(dòng)人的聲音。無(wú)論何時(shí)何地他有心情，他都能唱兩句話。下課后，他的“悠揚(yáng)”的歌聲在教室里回蕩。他的著名歌曲是“愛(ài)打必勝”，這顯然是一首非常鼓舞人心的歌曲，但在他的`情感封面之后，它達(dá)到了讓人發(fā)笑的效果。我記得有一次第八節(jié)課是體育課。課后，我們都?xì)獯跤�，無(wú)精打采。這時(shí)，熟悉的聲音又出現(xiàn)了。這首歌似乎很有魔力。班上幾乎所有的學(xué)生都開(kāi)始和他一起唱歌。我們累了，用鮮血復(fù)活了，就像打雞血一樣。歌聲吸引了走進(jìn)教室大門的老師和學(xué)生們頻頻回頭，但我們并不在意，只是覺(jué)得很開(kāi)心。然而，由于他的歌聲影響很大，有時(shí)會(huì)影響課堂紀(jì)律，老師不得不嚴(yán)格禁止他在課堂上唱歌。但這并不能阻止他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。他一到音樂(lè)課就非常興奮，這首優(yōu)美的歌曲又回來(lái)了。
這是我們班上的一位杰出人物。正是像他這樣的優(yōu)秀人才構(gòu)成了我們這一大班人的興趣愛(ài)好。
我們班的牛人作文 32
說(shuō)到牛人啊，我們班可是人才輩出，一個(gè)比一個(gè)牛。不說(shuō)別的，就拿我同桌來(lái)說(shuō)，她可謂是女中豪杰。下面就由我來(lái)給你介紹吧。
學(xué)習(xí)刻苦
他其實(shí)學(xué)習(xí)真的很刻苦，記得有一次，老師讓小組討論，他碰到了一道題不會(huì)，吳雨奇已經(jīng)把答案說(shuō)出來(lái)了，他還在一遍一遍的問(wèn)，直到把解題思路寫(xiě)出來(lái)才肯罷休。他的數(shù)學(xué)不太好，有什么不會(huì)的題下了課會(huì)去問(wèn)別人。還有一次數(shù)學(xué)老師剛走，他立馬去問(wèn)了常夢(mèng)遠(yuǎn)一道題，討論到上課才罷休，怎么樣他是不是很刻苦？
樂(lè)于助人
他不僅學(xué)習(xí)刻苦，還十分的樂(lè)于助人，我身為他的`同桌，甚感欣慰。我上課經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)的打瞌睡，從而錯(cuò)過(guò)做筆記，復(fù)習(xí)的時(shí)候不知道復(fù)習(xí)什么，他就會(huì)監(jiān)督我，他寫(xiě)筆記的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我沒(méi)動(dòng)，就會(huì)拍一拍我。在那一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我由于昨天晚上沒(méi)睡好，實(shí)在是太困了，我自己都不知道自己睡著了，他正在寫(xiě)筆記，老師說(shuō)這是重點(diǎn)內(nèi)容，他看了看我，見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)拿著筆，一頭霧水的拍了拍我，我瞬間被嚇醒，他讓我上課別打瞌睡，筆記做好之后，大約過(guò)了十幾分鐘，我又不知不覺(jué)睡著了，又被他敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，又把我叫醒了，那節(jié)課他叫了我三次。下了課他終于忍不住問(wèn)我怎么回事，我不好意思的說(shuō)，昨天晚上寫(xiě)作業(yè)太晚了，睡得有點(diǎn)遲，他沒(méi)說(shuō)什么，讓我以后早點(diǎn)休息，和我說(shuō)是最后一次，以后我再睡就不管我了，但是他還是心口不一的管著我。怎么樣？是不是很樂(lè)于助人呢？
幽默風(fēng)趣
他還是我們班的班長(zhǎng)，他一點(diǎn)也不呆板，看起來(lái)很呆，實(shí)則很聰明，果然人不可貌相。至于我為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣呢？因?yàn)榘�，有一次我上課實(shí)在太無(wú)聊了，老師也不在，讓我們自己寫(xiě)題，我題寫(xiě)完了，在那發(fā)呆，他笑著拍了拍我，對(duì)我說(shuō)，你看張白赫，好像一只烏龜，逗得我哈哈大笑，之后我和他談天談地，彈得不亦樂(lè)乎，但是真的很幽默風(fēng)趣。
我的同桌不僅樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)刻苦，還非常幽默風(fēng)趣呢，想不想擁有和我一樣的同款同桌？
我們班的牛人作文 33
“牛人”就是牛氣沖天，很厲害的人。我們班就有一個(gè)這樣的牛人。
“牛人”，書(shū)法很牛。
只見(jiàn)他淡定地鋪好紙，拿起筆，點(diǎn)點(diǎn)墨。一秒，兩秒，三秒……四個(gè)大字一氣呵成！筆在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線，有力又不失美感。他就如書(shū)圣轉(zhuǎn)世一般，揮筆寫(xiě)字，如蛟龍入海，如天仙下凡，又如柳絮飄落。下一刻，全班都沸騰了。
“哇！太牛了，‘春風(fēng)得意’，這字太好看了！”
“我寫(xiě)的字連他的.字的一萬(wàn)分之一的好看都沒(méi)有！”
而他也只是謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有的事，你多練也能做到的�！被氐桨�，只見(jiàn)“牛人”坐在座位上，鋪平那張紙，嘴里念念叨叨的，手也比劃著什么，眉毛都皺了起來(lái)。他還是不滿意這四個(gè)字，沉下心來(lái)，自己開(kāi)始分析。我們都驚為天人，字寫(xiě)得這么好了還不滿意。
之后一節(jié)課上，書(shū)法老師拿著一張作品走進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：“我們班有一個(gè)人獲了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，這節(jié)課我們就用這張作品來(lái)做范本。”全班同學(xué)都看向了“牛人”。
老師將作品投到屏幕上。我們都被震住了，“牛人”的鋼筆草書(shū)也這么好看！只見(jiàn)這字如黑色絲綢，流暢美麗，如雷電劈落，奔放有力，又如神龍飛舞，自由狂野。下課后，“牛人”昂著頭，挺著胸，大步上臺(tái)領(lǐng)回了自己的作品。之后，“牛人”依舊十分謙虛，苦練寫(xiě)字。
我們班的這位“牛人”就是小何同學(xué)。他自信而又謙虛，受到許多老師的贊賞。在之后的日子里，他一定會(huì)大放光彩的。
我們班的牛人作文 34
提起110米跨欄的“飛人”劉翔，人人都會(huì)豎起大拇指稱贊。你知道嗎？我們班也有一個(gè)飛人。不同于“劉飛人”是用腿跨欄，我們班的“飛人”是用手來(lái)跨欄的。他那拿筆的手在練習(xí)本子的“欄”上“疾如雷電，健步如飛”，讓我們好生羨慕。
有一次在最后一節(jié)的.自習(xí)課上，徐老師讓我們?cè)?0分鐘內(nèi)抄詞語(yǔ)并翻譯。天哪！這次竟然要抄一篇文言文并把它翻譯下來(lái)！得知這個(gè)消息，對(duì)我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂！話音剛落，班里唏噓一片，對(duì)于寫(xiě)字速度一向不怎樣的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)大工程，我嚇得眼前一黑，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。我用眼瞟了一下我們班的“飛人”，他卻若無(wú)其事泰然自若地笑了笑，馬上又埋頭寫(xiě)了起來(lái)。10分鐘過(guò)去了，整個(gè)教室空氣仿佛都凝固了，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，有的低頭沉思，有的奮筆疾書(shū)，我的耳朵里聽(tīng)不到教室里的一點(diǎn)聲音，聽(tīng)到的也只是筆的“沙沙”聲，氣氛很是緊張。我好不容易寫(xiě)完了詞語(yǔ)和抄完了句子，正想放松一下酸痛的手臂，只聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在小聲議論著：“真快！”“神了！”我便習(xí)慣性地朝“飛人”方向看去，只見(jiàn)他已經(jīng)把語(yǔ)文抄寫(xiě)本和書(shū)合上了，正靠著椅背休息呢。他只用了一半的時(shí)間！我驚呆了，張著嘴，半天說(shuō)不出話來(lái)，眼珠子差點(diǎn)沒(méi)從眼眶里掉出來(lái)。
“飛人”第一個(gè)把本子交給老師，老師在他的本子上寫(xiě)了一個(gè)又大又紅的“優(yōu)”字，表?yè)P(yáng)“飛人”寫(xiě)字又快又好。他搖晃著腦袋，撇著嘴，似笑非笑的一臉滿不在乎與得意。然后昂著頭，大搖大擺地從大家面前走過(guò)。
就這樣，“飛人”成了我們班許多同學(xué)的競(jìng)相模仿的對(duì)象。我們都希望能超越他，當(dāng)然，我也不例外，可惜的是，每每只能望塵莫及，望洋興嘆呀。不過(guò)我們毫不氣餒，還是一如既往地把他當(dāng)成我們最大的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。就這樣“你追我趕”，我們班寫(xiě)字速度進(jìn)步神速，學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃厚，每次考試都是全年級(jí)前三名。
你一定會(huì)好奇，他到底是何方神圣呢？他就是我們班的品學(xué)兼優(yōu)生，——小真
我們班的牛人作文 35
瞧，那個(gè)身穿黑色衣服、白色短褲的就是我們班的牛人——小雨，別看小雨那么瘦弱，她可是有真本事的人呢！
小雨有著彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她性格活潑，人緣很好，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，是一個(gè)名副其實(shí)的“知識(shí)大王”！
小雨會(huì)彈鋼琴、跳舞、唱歌、彈古箏等等，簡(jiǎn)直是萬(wàn)能�。〈蠹叶疾坏貌怀姓J(rèn)她“�！保�
小雨的.成績(jī)也特別好，每一次我們遇到難題的時(shí)候，老師就請(qǐng)她來(lái)講解，講得簡(jiǎn)直比老師還好��！這時(shí)就有人喊一句“小雨真牛！”有一次我去問(wèn)小雨，你成績(jī)?cè)趺茨敲春冒�？小雨就�?duì)我說(shuō)：“只要你在課堂上專注聽(tīng)講，課后鞏固，就一定能向我一樣的！”我聽(tīng)后恍然大悟，難怪小雨學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，真牛！
小雨唱歌也特別好聽(tīng)，一次音樂(lè)課上，音樂(lè)老師點(diǎn)名小雨唱歌給我們聽(tīng)，我們拍手說(shuō)好！小雨莞爾一笑，說(shuō)：“那我就唱一首《暖暖》給你們聽(tīng)。”一瞬間，我們便沉浸在這歌聲里，就像來(lái)到了夢(mèng)境一般，連窗外的小鳥(niǎo)聽(tīng)后都“嘰嘰”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“唱得好，唱得好！”一首歌曲唱完了，我們還沉浸在那優(yōu)美的歌聲里，連老師也翹起大拇指，夸小雨：“牛！真牛！”
這就是我們班的牛人，有機(jī)會(huì)來(lái)我們學(xué)�？纯此�！
我們班的牛人作文 36
毛主席曾云“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，古往今來(lái)，在這漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河中，是梵高繪下了那幅《星月夜》，是李白刻下了那次《將進(jìn)酒》，是王羲之寫(xiě)下了那幅《蘭亭序》，自古以來(lái)，風(fēng)流人物甚多，我班也不例外，今天就讓我以普通的筆法，記下我們班的“作家”與“天才文科生”—小圓。
“嗯—不錯(cuò)，答的很好”，見(jiàn)方老師微微頜首，后又鼓掌表示賞許，順著方老師眼鏡看向的地方望去，一個(gè)十二三歲的小姑娘甜甜地笑著，一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的星眸，高挺的鼻梁上架著一副圓形的眼鏡，上面的劉海為她增添了幾份清秀自然之氣……，她就是我們班的`“牛人”小圓。
每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，總能看到她認(rèn)真思考與積極舉手發(fā)言的背影，“我覺(jué)得這句話運(yùn)用了博喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了草色的嫩綠與繁多”，她井井有條地說(shuō)著，聲音就像百靈鳥(niǎo)那么婉轉(zhuǎn)，那么清亮，又時(shí)而撥弄著她的劉海，顯出一副文弱的書(shū)生氣，“同時(shí)，這里還運(yùn)用了視覺(jué)描寫(xiě)”…。
“好好好”，方老師的嘴角輕輕上揚(yáng)，露出了滿意的笑容。
就在這時(shí)，全部也不約而同地響起了一片雷鳴般的掌聲，她也不驕傲，白凈的臉上充滿著謙和，我想，小圓成績(jī)又好，人又好，誰(shuí)會(huì)不愿意和她做朋友呢？
下課鈴聲響了，我倏忽想到下節(jié)課還要去心里社面試，不由得微微蹙眉—這下糟了，沒(méi)背稿。
“怎么了？”一陣輕語(yǔ)在我耳邊響起—是小圓。
“沒(méi)什么，下午面試，我忘記背稿了，也不知道考些什么�！�
“別擔(dān)心，像你這么優(yōu)秀且顏值又高的人一定沒(méi)有問(wèn)題！”
“哪兒有�！蔽倚χ卮鸬�
隨即我們倆都笑了起來(lái)。
哈！這就是我們班的“天才女神”小圓。
我們班的牛人作文 37
說(shuō)起“�！币蛔郑隙ǖ谝粫r(shí)間想到的就是“吹�！�。那“牛人”呢？必定是“吹牛大王”了�？墒牵覀兊呐Ｈ�，真不是“吹牛大王”，而是真得牛。
她，在眾人中遙遙領(lǐng)先，在班上與學(xué)霸不分上下，在比賽中高挺而立。現(xiàn)在的她相比開(kāi)學(xué)時(shí)的她，越來(lái)越完美。她就是我們的副主席——陳芊芊同學(xué)。
回想起那時(shí)，我們班有十多個(gè)人報(bào)了競(jìng)選學(xué)生會(huì)的職位。幾天過(guò)去，被入選進(jìn)入決賽的，也只有六個(gè)，其中也包括我。
我們六人剛進(jìn)入會(huì)議室就忐忑不安，唯獨(dú)就只有她一個(gè)人從容不迫，開(kāi)始輪流演講了，“只有45秒的時(shí)間”一聽(tīng)到這個(gè)消息大部分人都慌了，只有她鎮(zhèn)定自若。
現(xiàn)在是主席團(tuán)的人演講，輪到她時(shí)，她毫不猶豫地拿起演講稿上去了。她真是一枝獨(dú)秀，場(chǎng)上所有人只有她敢?guī)а葜v稿上場(chǎng)，勇氣可嘉！雖然只有短短的45秒時(shí)間，她講的是如此之精彩，如此之完美，似乎還沒(méi)發(fā)揮出她最好的水平就到時(shí)間了。
在最后，老師還讓我們當(dāng)場(chǎng)總結(jié)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾人發(fā)言后，她勇力站出，把前面幾個(gè)人的回答總結(jié)加自己的理解回答了一遍。還得到了老師的掌聲。
這就是我們勇敢、善于表達(dá)的副主席。
她不僅語(yǔ)言能力強(qiáng)，顏值也很是秀麗。她有著高高的鼻子，大大的`眼睛，迷人的劉海，她還特別引人注目。
在某個(gè)中午，我的小學(xué)同學(xué)唐延超跟我說(shuō)他看陳芊芊很面熟。我正準(zhǔn)備介紹給他認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，一見(jiàn)到陳芊芊的第一句話就是：“陳芊芊長(zhǎng)的好漂亮！”對(duì)吧！每一個(gè)男生都認(rèn)為她長(zhǎng)的好漂亮，真是魅力十足。
在班上，一下課，總會(huì)有人來(lái)找她做事，找她聊天，什么事都會(huì)與她談，就像姐妹一樣。在我心中，她就是我們班的班花。
這就是我們美麗的副主席。
勇敢的副主席，美麗的副主席。難道不是“牛人”嗎？
我們班的牛人作文 38
我們七年級(jí)253班可謂是各類“奇葩”匯聚一堂，“牛人”層出不窮，讓我來(lái)介紹兩位吧！
說(shuō)到“牛人”最初想到的就是我們班的“超級(jí)學(xué)霸”常夢(mèng)遠(yuǎn)，他從去年入學(xué)到現(xiàn)在，一直霸占著我們班第一的地位，不管其他人的排名怎么變，他始終是第一，從未改變。每次他的成績(jī)都會(huì)讓人大吃一驚，讓別人覺(jué)得身邊有個(gè)神一般的存在，和別的班的第一比的話，常夢(mèng)遠(yuǎn)可能不是最優(yōu)秀的，但一定是最秀的，每次都有幾個(gè)單科第一，屬實(shí)是厲害。
每次考完試班里發(fā)獎(jiǎng)，他的'禮品基本都是最多的，第一次頒獎(jiǎng)發(fā)的零食，他幾乎每一樣都有，同學(xué)們都一臉羨慕，結(jié)束后，老師和家長(zhǎng)們談話，他就開(kāi)始發(fā)放零食，除了可樂(lè)和酸奶，其他的零食，他都大方的分給了同學(xué)們（當(dāng)然有把自己留下的）。
還有一點(diǎn)令我十分敬佩，就是他的作文每次都能寫(xiě)四頁(yè)以上，而且語(yǔ)言幽默，十分有趣。之前在小學(xué)時(shí)，他是我們班的作文王者，每次寫(xiě)作文不是讓人哈哈大笑就是讓人熱淚盈眶，總是能讓人身臨其境體會(huì)他寫(xiě)文章時(shí)的心情，這點(diǎn)上我愿稱他為最強(qiáng)！最神奇的是他的作業(yè)，不管有多少，他都能把字寫(xiě)好，大大方方，工工整整，誰(shuí)見(jiàn)了不羨慕呢？
另一個(gè)“牛人”，當(dāng)然就是我們班的“體育達(dá)人”吳雨奇了，如果他和常夢(mèng)遠(yuǎn)組一個(gè)組合的話，那組合名是“文武雙全”，絕對(duì)出名！
雖然最近一次的體育考試，他的成績(jī)不是很理想，但是他的體育在我們班同學(xué)眼里，依舊是最牛的。每次一到體測(cè)，別人都唉聲嘆氣，只有吳雨奇，不以為然，默默的走上跑道，哨聲一響，他就飛奔出去，當(dāng)他跑完一圈時(shí)，大部分男生才跑了三分之二圈，他就像裝了十個(gè)馬達(dá)在身上一樣，就是臺(tái)永動(dòng)機(jī)，根本不嫌累，別人都躺在草坪上時(shí)，只有他一個(gè)人說(shuō)：“我還能再跑十圈”這可真是神奇。
我們班的“牛人”可不止這兩個(gè)，如果有機(jī)會(huì)的話，我再和你們說(shuō)吧，可讓你們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們班的牛人作文 39
我們班的人形形色色，有很多可愛(ài)的人。正是因?yàn)橛羞@一位位“�！比瞬抛屛覀儼嗉�(jí)變得豐富多彩，充滿歡樂(lè)而又一同進(jìn)步著。
每個(gè)班也許都有幾個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的人吧，上課時(shí)大家都跟著老師的節(jié)奏走，回答老師的問(wèn)題，可還是一周卻總有那么幾個(gè)咪咪著眼或是趴在桌子上，有的甚至拿這比也能睡能夠一邊睡一邊寫(xiě)，還有的能站著睡更奇葩的是一次考試時(shí)有人竟然打起了呼�！�
我說(shuō)起我們班里最搞笑的人就是我面前這位。每次他惹我生氣時(shí)總是一邊笑著又一邊無(wú)辜的看著我，看著他那么開(kāi)心，我就生氣不起來(lái)，和他聊上幾句，他那敏捷的腦袋總能想到一些好笑的，然后在面無(wú)表情的'告訴我，再加上他沒(méi)有刻意搞笑，但很有喜感的柳葉眉，我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演，每個(gè)班準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)，他演白骨精這個(gè)角色，其中有一個(gè)白骨精對(duì)著鏡子臭美，妖嬈到擺弄她的頭發(fā)的場(chǎng)景，被他演的淋漓盡致。他最可愛(ài)的就是明明不刻意搞笑，但一舉一動(dòng)卻讓人露出笑容。尤其是他每次總會(huì)微微聊起他嘴，兩條掛在額上的細(xì)細(xì)的柳葉眉總會(huì)讓人忍不住捏她臉。說(shuō)不定未來(lái)的大笑星隱藏在我們班里哦。
當(dāng)然我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)也不少，要說(shuō)第一，那當(dāng)然是我們班長(zhǎng)了，上課時(shí)專心聽(tīng)講，一絲不茍，下課后仍舊學(xué)習(xí)呆著趴一會(huì)兒瞇一下眼下課繼續(xù)聚精會(huì)神地聽(tīng)作業(yè)上全是圈圈，積極話正確率高，看得出每道題他都細(xì)細(xì)思考過(guò)。
在這個(gè)班級(jí)正是因?yàn)橛性S多牛人，所以才會(huì)像一個(gè)家，有愛(ài)有和。
我們班的牛人作文 40
我們班可謂是人才輩出啊，但有一位“牛人”不得不提，他就是坐在我旁邊的張書(shū)豪。張書(shū)豪一頭濃密的秀發(fā)，鋒利的眉毛下是一雙銳利的小眼睛。鼻梁之上托著一副金屬邊框眼鏡，頗有一番文人的氣彩。
介紹他之前，先提起同學(xué)們的樂(lè)趣，講一個(gè)關(guān)于他的趣事。有一天的英語(yǔ)課，老師讓大家讀單詞，當(dāng)讀到mobilephone這個(gè)單詞時(shí)，老師講了起來(lái)。可張書(shū)豪不知怎么回事又讀了一遍，還讀的很魔性變成了：牟拜歐風(fēng)~
他還有一個(gè)很別致的'外號(hào)，叫“張牛叉”。其實(shí)一開(kāi)始叫“牛逼”的，因?yàn)椴谎�，大家也就都不叫了�?/p>
外號(hào)總要有個(gè)來(lái)源吧，他的外號(hào)是這么來(lái)的。一天下午，我和梁翰文兒同學(xué)在練歌，這時(shí)張書(shū)豪走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句：“李三，你唱歌我感覺(jué)也就這樣，還沒(méi)我唱的好呢！”我聽(tīng)了他的話，也沒(méi)在意，調(diào)侃了一句：“你多牛啊，要不我們叫你張牛叉算了！”聽(tīng)到這句話，其他同學(xué)也都附和起來(lái)，一起喊：“牛叉哥！牛叉哥！”這時(shí)，牛叉哥友好的回了我們一句：“鬼！”
他不僅對(duì)我說(shuō)了這樣的話，還對(duì)張?chǎng)尾┖屯踝咏≌f(shuō)了學(xué)習(xí)沒(méi)他好和籃球沒(méi)他好的話，這下，大家都認(rèn)為張書(shū)豪愛(ài)吹牛了。
可是，他真的只是吹牛嗎？不，他是真的牛。上上周他和小白唱了《水手》這首經(jīng)典老歌。他唱的很好，我覺(jué)的得比我好，而且他還會(huì)彈鋼琴，榮獲了文藝展演二等獎(jiǎng)。
他的學(xué)習(xí)也很好，尤其是英語(yǔ)，他可以看懂一本英語(yǔ)名著中百分之五十的內(nèi)容，可以說(shuō)是很厲害了。但他的籃球還是比不過(guò)王子建，可他一直在練習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的球技更上一層樓。
他可以說(shuō)是真的牛，而不是“吹�！�。要問(wèn)我他到底哪里最牛，我說(shuō)還是他那顆正義的心。
有一次下課，甲同學(xué)在欺負(fù)乙同學(xué)。正巧，被張書(shū)豪看見(jiàn)了，他非常憤怒，對(duì)著甲同學(xué)大喊：“你怎么能欺負(fù)同學(xué)呢？人家做錯(cuò)啥了！”“哎呦，我說(shuō)張牛叉，有你啥事？管的這么寬呢！”甲同學(xué)生氣的說(shuō)道。“我就管了，你欺負(fù)同學(xué)還有理了！鬼！”張書(shū)豪也不落后，還把手舉起來(lái)，要跟甲同學(xué)比劃比劃。最后在鬧劇發(fā)生的前一刻，被同學(xué)制止了。
正道的光照在了張書(shū)豪的腦袋上。在別人眼里，他可能是一個(gè)愛(ài)管閑事愛(ài)吹牛的“牛人”，而在我眼里，他是一個(gè)真真切切的牛人。
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