握不碎的雞蛋作文

時(shí)間：2022-09-13 16:15:04 動(dòng)物作文我要投稿

握不碎的雞蛋作文（精選21篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的握不碎的雞蛋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

握不碎的雞蛋作文（精選21篇）

　　握不碎的雞蛋作文篇1

　　今天的兩節(jié)課是習(xí)作會(huì)，有什么好玩的事情呢？

　　老師拿出一個(gè)雞蛋說：“今天的習(xí)作內(nèi)容是握碎雞蛋�！币�(guī)則是：

　　1、只能單手握，碎雞蛋，要在手心里。

　　2、不可以用雞蛋在桌子上磕，只能握著。

　　3、用手心，握住不能用手指捏碎。

　　比賽開始了，先上場的是八位小組的`小組長，小組長，問好后，我們大家倒數(shù)三個(gè)數(shù)“321開始！”小組長都在使勁全身力氣的握咔嗒一聲數(shù)，我們小組長，楊永秀把雞蛋握碎了，只見蛋清和蛋黃飛了出來。然后是四組的組長，把雞蛋也握碎了，剩下六位小組長，我不懂，所以這一輪的比賽就結(jié)束了。

　　第二輪是小組員小組員開始我們在下面喊：“加油加油加油……”我說：“加油，快點(diǎn)握碎。還是沒有一個(gè)人弄碎，第二輪就這樣籠統(tǒng)地結(jié)束了。下一輪可厲害了，是幾個(gè)力氣大的男生有：“蘇一航，徐浩航等�！遍_始了，只見蘇一航面紅耳赤，咬著牙好像很吃力的樣子。我在心里想：不就是我個(gè)雞蛋嗎？為什么這么吃力呢？

　　下臺(tái)后老師問：“蘇一杭，你在握的時(shí)候有什么心情嗎？”蘇一航說：“實(shí)在太硬了，根本握不碎，像是在握一個(gè)很硬很硬的石頭一樣�！焙髞泶蠼阋查_始議論了，過了30秒后，我們沒我的上去試一試，我使出了我全身的力氣，去握可是怎么弄也弄不動(dòng)？我們只好就下去了。

　　通過這個(gè)游戲老師和我們說了一個(gè)道理“薄殼原理”這個(gè)雞蛋，怪不得這么硬，原來是用這個(gè)道理呀，我在心里想。

　　我們這個(gè)習(xí)作課真有趣，我們一定要好好玩，好好珍惜。

　　握不碎的雞蛋作文篇2

　　昨天老師讓每個(gè)小組帶一個(gè)生雞蛋，聽到這個(gè)消息，我很納悶，帶一個(gè)生雞蛋要干什么呢？有點(diǎn)好奇，還有點(diǎn)小激動(dòng)，盼望著老師能揭曉答案。

　　今天的習(xí)作課，老師終于公布了答案——握碎雞蛋大賽。老師跟我們說了一下游戲規(guī)則，接下來就該看我們的了。

　　首先上場的是我們八個(gè)組的組長，我有些興奮，不知道能不能握碎。楊尹秀的雞蛋不一會(huì)兒那蛋清和蛋黃就露臉了，可憐的付謹(jǐn)夢，褲腳上被蛋清擊中了，我看了看我的，也已經(jīng)有些裂縫了，稍微一用力就能破碎。我悄悄對蘆雨涵說：“你看，我的'快要碎了�！毙睦镞€想著：語文老師，你可小心點(diǎn)兒，雞蛋可快碎了。因?yàn)槔蠋熅驮谇懊�。我加大了用力，手上就有些黏乎乎的了，雞蛋碎了。

　　第三組最好玩，蘇一航面紅耳赤，可雞蛋還是沒破。徐浩航用了不少力氣，頑強(qiáng)的雞蛋依然紋絲不動(dòng)。

　　同桌楊雨澤迫不及待地想試試，結(jié)果卻是灰溜溜的下來了，而且手都開始發(fā)抖了。李仲秀更是著急，差點(diǎn)就哭了，幸好孔珺熙把雞蛋給了她，李仲秀最終也是沒有握碎，我想：有那么難嗎？我為什么就那么容易握碎了？

　　最終結(jié)果我們班只有三個(gè)人握碎了雞蛋，或許是我們運(yùn)氣比較好，也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因?yàn)檎Z文老師親自上場，讓李樂斌拍照，老師也是用盡力氣，最終也是以失敗告終。

　　這兩節(jié)習(xí)作課玩得可真開心��！沒想到小小的雞蛋竟然握不碎。

　　握不碎的雞蛋作文篇3

　　“握不碎？能握碎？”這是哪里傳來的聲音呢？原來是快樂魔方教室里傳出來的聲音呀！為什么這么熱鬧呢？原來同學(xué)們在做捏雞蛋的游戲呀。

　　今天老師說要玩?zhèn)€游戲，頓時(shí)教室里歡聲笑語，議論紛紛都說要玩什么游戲呢？老師說：“玩?zhèn)€捏雞蛋的游戲�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都自信滿滿地說：“就捏個(gè)雞蛋，我只要稍微用一點(diǎn)點(diǎn)的力氣就能把它捏碎�！�

　　游戲開始了，第一次是女生隊(duì)，她們每個(gè)人都不著急地坐在自己的座位上，女生隊(duì)首先派出是小紅，小藍(lán)，小張，她們不慌不忙地走上了講臺(tái)，老師給她們發(fā)完雞蛋后，她們用上了九牛二虎之力，結(jié)果都沒能捏碎。

　　男生隊(duì)都幸災(zāi)樂禍的'說：“哈哈哈……雞蛋沒捏碎吧，你們當(dāng)初還說自己能捏碎怎么現(xiàn)在又捏不碎了呢？”女生個(gè)個(gè)都紅著臉，低下頭，無話可說，回到了自己的座位上，輪到男生了，我和小偉，小杰上了講臺(tái)，老師發(fā)完了雞蛋后我們開始捏雞蛋了，我的臉漲得通紅，眼睛瞪得和乒乓球一樣大，盯著那個(gè)雞蛋，雞蛋補(bǔ)單沒能捏碎而且毫發(fā)無損，女生們看到了，說：“你們當(dāng)初還說我們捏不碎，你們自己也沒能捏碎還說我�！苯酉聜z到第三輪了，女生派出了小紅，男生拍了實(shí)力戰(zhàn)將小王，我們和老師開始了最終的PK。游戲開始了男生一直喊著：“加油加油！”女生一直喊著：“老師加油！”小王上午臉憋得通紅，和一個(gè)大火球一樣，過了一會(huì)，游戲結(jié)束了，誰都沒能捏碎，大家都疑惑不解的說：“為什么雞蛋捏不碎呢？”老師告訴大家說：“雞蛋表面是球體的，而凸曲面是具有驚人的承壓力，所以它抵抗一個(gè)人的手握力是綽綽有余的。

　　這節(jié)課讓我明白了只要你去探索，就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。

　　握不碎的雞蛋作文篇4

　　今天老師拿著兩個(gè)雞蛋興沖沖地走進(jìn)教室，微笑著對我們說：“今天，我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，看誰力氣大，能把雞蛋握碎了。”“什么握雞蛋，那還不容易”。大家都異口同聲的說。并且都想上去握一下雞蛋。

　　先是女生上去握，她們費(fèi)了九牛二虎之力，臉像蝦米一樣紅�？墒请u蛋還是完好無損。女生隊(duì)上去回答問題了，她們把問題的順序看錯(cuò)了，所以問題很多。

　　到我們男生了，我們一起上去了。我的隊(duì)友先握，他不按老師說的方法，他按照自己的方法。雖然他把雞蛋握碎了，但是他違規(guī)了。這回輪到我了，我用盡了吃奶的.力氣，可是雞蛋還是完好無損。它好像在說：“想和我比力氣，沒門！”我們也回答問題了，因?yàn)轭}目很簡單，所以我們都答對了，老師給我們每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)了五個(gè)大拇指貼。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了雞蛋握不碎的原理：當(dāng)把雞蛋整個(gè)握在手心時(shí)，它的四周都在受力，每個(gè)點(diǎn)承受的壓力就很小了，所以雞蛋才握不碎。

　　握不碎的雞蛋作文篇5

　　我每每看見雞蛋就會(huì)想起那節(jié)課。

　　那天上課時(shí)，老師拿著一個(gè)雞蛋走進(jìn)教室，并對同學(xué)們提問：“你們當(dāng)中有誰能把這個(gè)雞蛋握碎嗎？”臺(tái)下的同學(xué)們都議論紛紛，“這有什么難的，不就是個(gè)雞蛋嘛”“就是就是，簡直就是輕輕松松的事情”只見盧鵬軒胸有成竹地走上講臺(tái)，他使出了九牛二虎之力來握手中的.雞蛋，可是雞蛋還是無動(dòng)于衷，盧鵬軒最后臉都紅了還是沒能捏碎雞蛋。

　　第二個(gè)上來的是曹安，知彼知己才能百戰(zhàn)百勝，曹安上去先摸了摸雞蛋，再拿著手中好好觀察一番，看起來要和雞蛋熟悉一下，只見曹安緊緊地握住雞蛋，手中的青筋清晰可見，這個(gè)雞蛋還是一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛是披了盔甲一般，無堅(jiān)不摧，曹安也失敗了。

　　第三個(gè)上去的是我，一想到盧鵬軒都失敗了，我就更沒把握了，我心里面忐忑不安，像有一塊大石頭一樣無法落下，我把雞蛋握在手里，然后使出吃奶的勁都沒法把雞蛋握碎，后面的同學(xué)接二連三地試了也沒一個(gè)成功的。

　　“真可惜，大家都沒成功，到底是什么呢？”

　　最后老師告訴我們雞蛋的外殼具有薄殼結(jié)構(gòu)能分散蛋殼的壓力，我們聽完后，恍然大悟。

　　這節(jié)課我們既玩了游戲還學(xué)到了知識(shí)，可真是有意思。

　　握不碎的雞蛋作文篇6

　　如果，你看到這個(gè)題目，一定會(huì)非常驚訝吧！區(qū)區(qū)一個(gè)小雞蛋，怎么可能握不碎？來，我向你介紹一下，雞蛋為什么握不碎。

　　今天早上課上，張老師手中拿著一個(gè)雞蛋，這是要干什么呀？我們詫異地看著老師，老師說：“今天，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：握不碎的雞蛋�！蔽覀兌脊笮ζ饋�，一個(gè)雞蛋怎么可能握不碎？老師的葫蘆里到底賣的.是什么藥啊。老師笑了笑，說：“舒棋，你上來試試吧�！薄昂�！”我胸有成竹地走上臺(tái)。我一定能成功的，不信你等著瞧。我上臺(tái)握住雞蛋，使出了九牛二虎之力，雞蛋還是握不碎，這就奇怪了，臺(tái)下的同學(xué)都屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，只有我自己聽見雞蛋有一點(diǎn)細(xì)小的咔嚓聲，蛋黃在殼里還有一點(diǎn)微微晃動(dòng)的感覺，我握了又握，最后打開手心，看見雞蛋還是完好如初，只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。

　　張老師又叫了另外一位同學(xué)試試，他也使出吃奶的力氣緊緊地握住雞蛋，可雞蛋仍然紋絲不動(dòng)。我們好奇極了，紛紛問老師：“雞蛋為什么不碎呢？”

　　經(jīng)過老師的講解，我們明白了：雞蛋這種形狀的東西具有薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，它的外殼能承受很大的壓力，而“握”這個(gè)手勢用力均勻，力量被均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以蛋殼就握不碎了。

　　握不碎的雞蛋作文篇7

　　又到了上語文課的這一天，剛開始上課徐美麗老師就讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把雞蛋握在手心里，看能不能握碎，并且不能用指甲、不能用手捏雞蛋，徐美麗老師非常得意說：你們一定握不碎雞蛋。我想：不就是雞蛋嗎？平常輕輕一敲就碎了，我就不信我握不碎！

　　實(shí)驗(yàn)開始了！我左手緊握住雞蛋，用盡全力都沒能將雞蛋握碎。我心想：咋的！出現(xiàn)幻覺了？我竟然被這小小的雞蛋難住了。我便換了一個(gè)姿勢，我用兩只手緊緊地握住雞蛋，兩腳打開，把手一會(huì)兒放在胸前，一會(huì)放在肚子前，越來越使勁，越來越使勁，可是打開手掌一看，雞蛋還是毫發(fā)無損地躺在手心里，這是為什么呢？我百思不得其解。

　　后來，徐美麗老師向我們做了解答，我終于知道了雞蛋握不碎的秘密：雞蛋殼雖然很薄，但它是橢圓形的。當(dāng)你去握它的時(shí)候，它會(huì)把你使出的力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位，所以就能承受很大的力量，人們稱這種結(jié)構(gòu)為薄氣結(jié)構(gòu)，并且人們還利用這個(gè)，發(fā)明了安全帽，建造了國家大劇院、悉尼歌劇院我恍然大悟，小小的雞蛋竟還暗藏著大大的.玄機(jī)！

　　這次探究使我明白了：大自然中有很多奧秘，只要用心觀察，勇于探究，就會(huì)有所收獲的！

　　握不碎的雞蛋作文篇8

　　今天，我來到班，老師手里拿著三個(gè)雞蛋，對我們說：”同學(xué)們，今天咱們一起來玩?zhèn)€游戲，叫：握不碎的雞蛋�！崩蠋熡终f：”這不僅僅是一個(gè)游戲，在這里還有實(shí)驗(yàn)原理呢！”

　　游戲開始之前，老師先給我們看握雞蛋的方法。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：一定量生雞蛋。方法：請一位同學(xué)上臺(tái)，讓他單手把雞蛋握住，并使出最大的勁來握住雞蛋。注意觀察雞蛋有沒有被握碎。注意握的時(shí)候，拇指不要使勁�？梢远嗾垘孜煌瑢W(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。

　　老師先請了格奇上臺(tái)握雞蛋，在握的過程中，他漲得臉都通紅了，盡管他怎么使勁得握，那顆雞蛋還是紋絲不動(dòng)。第二個(gè)上臺(tái)的是孔藝霏，她用手握著雞蛋，但是不知道什么時(shí)候，她竟然握碎了，真是臥虎藏龍呀！

　　這游戲的實(shí)驗(yàn)原理是這樣的：雞蛋這種形狀的.東西具有薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，雞蛋外殼能承受很大的壓力。而”握”這個(gè)手勢用力均勻，力量更是均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以雞蛋就握不碎了。

　　握不碎的雞蛋作文篇9

　　“太棒了！今天奶奶要做我最愛吃的番茄炒雞蛋！“我歡呼著，靠在門邊上，看著她用那干得有些開裂的手指洗番茄、切蔥……瞬間，我的心里一酸，連忙擼起袖子，說道：“奶奶，讓我來幫幫你吧！”

　　我打開冰箱，從里面拿出兩個(gè)圓溜溜的雞蛋，接著，取來一個(gè)小碗，拿起一個(gè)雞蛋，往碗沿上一敲，黃得發(fā)紅的蛋黃便隨著蛋清滑入碗里。

　　這時(shí)，只聽得門“吱嘎”一聲響，鄰居家的.姐姐來了。她見我在打雞蛋，便笑瞇瞇地說道：“筱璠，你在幫奶奶打雞蛋呀！”“是呀！”我停下手中的活兒回答到。姐姐拿起一個(gè)雞蛋，看了看，又塞到我的手里，說道：“筱璠，你有沒有試過用手握碎雞蛋？”我心想：雞蛋殼這么薄，肯定一握就碎。

　　于是，我五指一并，運(yùn)足力氣開始握雞蛋。我急切地盼望著聽到那美妙的“咔嚓”聲，但當(dāng)我攤開手時(shí)，那雞蛋依舊和原來一樣，完好無損。我不甘心，再一次緊緊地握住雞蛋，憋住氣，咬緊牙關(guān)，任由臉蛋漲得發(fā)熱發(fā)燙，也全然不顧。但，雞蛋仍無破裂的痕跡。怎么會(huì)這樣？不可能！我不服氣地挽起衣袖，閉上眼睛，使出了吃奶的力氣準(zhǔn)備和它“大干一場”�；蛟S是由于太用力，我的右手不覺得開始微微顫抖起來。額頭上細(xì)細(xì)密密的汗珠也冒了出來，仿佛在給我加油、鼓勁。我緊緊地盯著那一枚小小的雞蛋，期待著奇跡的出現(xiàn)。可當(dāng)我再次攤開手心時(shí)，心中燃燒的那團(tuán)熊熊火焰，卻被頭頂上的那盆涼水澆得毫無蹤跡。我紅著臉，低著頭，把雞蛋放到了姐姐手中。姐姐笑著問道：“你知道雞蛋為什么握不碎嗎？我一臉疑惑地?fù)u搖頭。“因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，受力時(shí)能將力分散到四周，而敲的時(shí)候，雞蛋只在一個(gè)地方受力，自然一下子就碎了�！�

　　小小的雞蛋里竟藏著這么大的秘密，這次真算長了見識(shí)！

　　握不碎的雞蛋作文篇10

　　今天我們班前兩節(jié)課舉行了握碎雞蛋比賽。在窩碎雞蛋比賽之前老師給我們說了一個(gè)謎語：身上光溜溜，身體是圓形，營養(yǎng)大大好，最多蛋白質(zhì)。這個(gè)是什么呀？答案就是雞蛋。

　　比賽開始前老師說了一下規(guī)則：一、雞蛋要貼著手心，二、雞蛋不可以碰觸到硬物，三雞蛋不可以用手指摳破。大家都知道比賽規(guī)則后比賽就開始了。第一次上去的是八名小組長，同學(xué)們一起大聲喊：“五、四、三、二、一、開始！”突然“啪”的一聲響，讓我們都安靜了下來，原來七組組長一下就把雞蛋給握碎了，感情和蛋黃都流了出來。教室里一下子沸騰了，有的同學(xué)在喊加油，有的同學(xué)在鼓掌。不一會(huì)兒又有一位同學(xué)把雞蛋握碎了，其余的.組長都沒有成功。

　　輪到第二批同學(xué)上場了，我們組派出的是韓浩宇。“三、二、一、開始！”同學(xué)們又都吶喊了起來。王昊翔同學(xué)臉上的表情很特別，不斷的變化著。下面有的同學(xué)說：“王昊翔，你都快弄出表情包來啦！”同學(xué)們聽到后都哈哈大笑。這一次麻欣雨把雞蛋給窩碎了，其余同學(xué)都沒有成功。不一會(huì)兒輪到我上場了，我用力的握，可是就是握不碎雞蛋，我覺得自己像是在握一塊石頭，根本不可能把它握碎。我換另一只手是一次，我用出了所有的力氣，也沒有把雞蛋握碎。我們組長在下面大聲叫道：“放心吧，雞蛋是握不碎的。”最后我也沒有成功。

　　最后老師說：“我也來試一試�！崩蠋煱咽謾C(jī)給了李樂斌，讓李樂斌拍照。老師拿起一個(gè)雞蛋，握在手里，可是不管老師怎么用力雞蛋還是完好的。最后老師告訴我們，用正確的方式握雞蛋，雞蛋是不會(huì)被握破的。

　　這兩節(jié)課過的非�？欤瑢W(xué)們也過得很開心。

　　握不碎的雞蛋作文篇11

　　“用力，把雞蛋握碎，你力氣可真小�！边�？這是在干嘛？哦，原來是同學(xué)們在握雞蛋。想知道發(fā)生了一些什么嗎？那就和我一起來看看吧！

　　一上課，老師就拿出了一顆雞蛋。頓時(shí)，教室里炸開了鍋。一些心急的同學(xué)問道：“老師，我們是不是要把雞蛋立在桌子上？”老師接著說：“今天我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看誰能把這顆雞蛋握碎。”

　　同學(xué)們都很得意，心想：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是，同學(xué)們都自告奮勇地舉起了手，有的同學(xué)生怕老師看不到他，干脆站在了桌子上。

　　老師用眼睛瞟了一圈，見小華手舉的最高，于是，第一位勇士就由小華來擔(dān)當(dāng)。只見他自信滿滿，走上了講臺(tái)，他接過雞蛋，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，幾乎用盡了全身的力氣�？墒�，雞蛋就像個(gè)頑皮的小孩一樣，跟他干上了，硬是握不碎。于是他就像打了敗仗的狼，灰溜溜地回到座位。

　　第二個(gè)上場的.是小天。由于第一名小華失敗了，所以小天有些緊張地接過雞蛋。用力的握起來，我們都期待著看著，可是最后也還是沒有握破。

　　同學(xué)們迷惑不解，問道：“老師，為什么力氣這么大的同學(xué)也握不破呢�！崩蠋煷鸬溃骸爱�(dāng)我們手握雞蛋時(shí)，由于接觸面積大，所以每個(gè)點(diǎn)設(shè)立都減少，加上雞蛋是橢圓，四面八方受到的力相互抵消，自然就握不破。”

　　我們聽到后恍然大悟，原來身邊的世界是多么的有趣�。�

　　握不碎的雞蛋作文篇12

　　“太神奇了，雞蛋竟然握不碎”，這是哪里傳來的聲音��！原來是我們鴻達(dá)教育班的同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)。雞蛋怎么可能握不碎呢？真奇怪！

　　第一次上來握雞蛋的是個(gè)弱小的女生，叫王璽茜，她用上全身的力量，臉漲的通紅，頭發(fā)都豎起來了，但是雞蛋還是完好無損。我們在想，肯定是女生的'力氣太小了。

　　虞埕瑞看到不服氣，就沖上去，拿起雞蛋，練起氣功，把全身的力氣都用在手上，好像眼珠和青脈都要爆出來似的，牙齒咬的緊緊的。可是雞蛋還是毫發(fā)無損，真奇怪？

　　大力士王康盛坐不住了，像火山爆發(fā)似的沖上去，拿起雞蛋，一聲吼：“我來”。只見王康盛的手抖個(gè)不停，用盡了全身的力氣。但是雞蛋還是安然無恙，這個(gè)雞蛋可真難對付��！

　　老師讓我們每人都握了一次，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。

　　同學(xué)們問老師雞蛋為什么握不碎呢？老師們說：“我們在握雞蛋的時(shí)候，蛋殼把壓力均勻分散開了，工程師運(yùn)用這個(gè)原理造拱形大橋的”。

　　我們聽了恍然大悟，這就是神奇的雞蛋。

　　握不碎的雞蛋作文篇13

　　今天，老師拿著兩個(gè)生雞蛋來到教室里，有的同學(xué)想知道老師用雞蛋干什么，有的同學(xué)說老師肯定是餓了，拿到教室里吃。

　　你們知道老師到底要干什么嗎？原來老師要用蛋來做實(shí)驗(yàn)。

　　老師先請1個(gè)同學(xué)上來做演示，老師把手中的雞蛋交給了同學(xué)，讓同學(xué)用一只手用力的捏雞蛋，這個(gè)同學(xué)捏的時(shí)候，他用了“九牛二虎之力”雞蛋還是完好無損。下面的同學(xué)眼睜的大大的.，期待著雞蛋破碎，結(jié)果雞蛋像一位鐵戰(zhàn)士一樣安然無恙地站在那里。同學(xué)們驚訝的說：“這怎么可能！”有的同學(xué)一邊笑一邊說：“他的個(gè)子那么矮，怎么可能捏碎呢，換個(gè)力氣大點(diǎn)的吧！”我們?nèi)氯碌馈?/p>

　　被我們認(rèn)為力氣大的小胖子上臺(tái)了，只見他繃著臉，使出全身的力氣，緊緊的握著雞蛋，有些膽小的女生，閉著眼不忍看到雞蛋的慘狀，我不怕，要看個(gè)究竟。

　　果不其然，那個(gè)小胖子的臉憋得通紅，汗都流出來了，也沒把雞蛋捏碎。這是為什么呢？我們迫不及待地問老師。老師說：“雞蛋這種橢圓形的物體，可以使你手上的力氣均勻的分散。”

　　喔，原來是這樣��！這一次實(shí)驗(yàn)讓我知道了雞蛋也是大力士�。�

　　握不碎的雞蛋作文篇14

　　今天上午，我們舉行了一個(gè)活動(dòng)，握碎雞蛋大賽，昨天晚上我們每個(gè)組準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋。

　　剛上課，我們先學(xué)習(xí)了第十六課永生的眼睛，學(xué)完課文后，我們就準(zhǔn)備開始活動(dòng)老師先點(diǎn)開了課件，翻到了好多詞的頁面，老師領(lǐng)著我們讀了起來。我心里想：這些詞肯定是描寫雞蛋的。讀完一遍后，老師又讓我們猜一個(gè)謎語：外表光溜溜，里面滑溜溜，營養(yǎng)大大好，最多蛋白質(zhì)。說完，老師又點(diǎn)了一下圖片。這是挑戰(zhàn)的內(nèi)容。握碎雞蛋大賽。老師問：“你們覺得自己能握碎的`請舉手。”我們紛紛的舉起了手，還有幾個(gè)同學(xué)沒有舉手，可能是因?yàn)樗麄冇X得自己的力氣太小的原因吧！我是非常有信心的。第一次每個(gè)組的組長先上臺(tái)，并且拿著雞蛋，因?yàn)槲覀円央u蛋握碎。

　　我拿著雞蛋上臺(tái)了，我們八個(gè)組長全部到齊之后就開始比賽了，只聽同學(xué)們喊：“54321�！蔽沂箘拍罅艘幌�，真的是太硬了，像一個(gè)硬硬的石頭似的，但我看見楊尹秀的雞蛋握碎了之后，我心里特別羨慕，我又使勁全身的力氣又捏了一下，可是沒有我說同學(xué)們仔細(xì)看著我們。不一會(huì)兒，高鶴璇也握碎了一個(gè)白白胖胖的大雞蛋。結(jié)束第一輪大比拼。第二輪我沒有派上了，我們組力氣最大的同學(xué)賈繼朝，她邁著大步上了講臺(tái)拿的雞蛋準(zhǔn)備呢，最近家里吵，面紅耳赤，還是沒臥鋪，我想那肯定很硬吧，連賈繼朝，都沒有握碎。

　　接著第三輪陳雨欣使勁的捏，也沒有捏破，當(dāng)時(shí)我心里想，那肯定握不開了。

　　我一會(huì)兒好多人都上去了，麻昕雨也握碎了一個(gè)雞蛋，我對張欣睿說：“他們肯定犯規(guī)了�！睆埿李Ｕf：“嗯！”接著我們就要結(jié)束了，老師隨便挑了一個(gè)雞蛋物，并讓李樂斌給老師錄像，同學(xué)們喊：“加油！加油！加油！”老師也沒握破，雞蛋真是太硬了。

　　今天這個(gè)活動(dòng)真有趣呀！

　　握不碎的雞蛋作文篇15

　　今天上午第一節(jié)課，我們開展了一次熱烈的握碎雞蛋大賽。

　　還沒開始，同學(xué)們都在議論，我肯定能捏碎我們組的是白雞蛋怎么萬歲呀？應(yīng)該有規(guī)則吧，不一會(huì)兒我隨機(jī)蛋大賽就要開始啦。在這之前，我們現(xiàn)在一個(gè)謎語，外表光溜溜，里面滑溜溜，營養(yǎng)大大。最多蛋白質(zhì)。我們剛看完題目就說是雞蛋，是雞蛋，肯定是雞蛋1111是雞蛋本來就符合那個(gè)特征，20這個(gè)活動(dòng)的主題本來就是雞蛋，內(nèi)容肯定符合主題嗎？

　　雞蛋的外表形橢圓形很滑，熟了以后包開皮，里面是白色的，非常有營養(yǎng)，蛋白質(zhì)非常多，首先要知道規(guī)則，一單手握住雞蛋，手要貼緊雞蛋，二，不能將雞蛋放在堅(jiān)硬的物體上。三，不能用手指捏雞蛋，老師用我們組的雞蛋做了示范以后，比賽就開始了。

　　每個(gè)組的組長先開了一個(gè)投，但是八個(gè)人中只有楊藝興火鍋和漩渦碎了，言語秀使勁一捏，雞蛋殼就碎了，蛋黃蛋清就流出來了，好像他們組的雞蛋是假雞蛋高和玄逆，過了一會(huì)兒才萬歲，不過他們組的應(yīng)該是蒸雞蛋吧，可能是方法不對。我對郭新月說真的有那么難嗎？郭新月說我也不知道第二句。第二局開始了。完事還要使出全身的力氣，也沒有握碎雞蛋，曬臺(tái)的時(shí)候，他的臉都紅了，說好硬啊。第三局開始了？徐安航和孫藝函word面紅耳赤，同學(xué)們說加油加油加油，但是還沒將雞蛋捏碎。

　　第四局開始了，我握住雞蛋，手都酸了，但是雞蛋連一個(gè)縫隙也沒開，我使出全身的勁，雞蛋還是沒有，我看下臺(tái)的`時(shí)候，我把雞蛋交給郭星月說可硬了，你不會(huì)你給我睡的最后兩句都過去了，馬新宇握碎了一個(gè)，還有一個(gè)爛了。

　　這次我隨機(jī)蛋大賽，玩的好開心呀！

　　握不碎的雞蛋作文篇16

　　“丁零零……”清脆的上課鈴響了。王老師帶著神秘的笑容走進(jìn)教室。他興沖沖地告訴我們：“現(xiàn)在老師手里有一籃神奇的雞蛋，它們被老師施了魔法，無論你們怎么捏都捏不碎。如果不信，我們接下來就來試一試�！�

　　游戲開始了。首先上來捏雞蛋的是個(gè)小女孩。她先將光溜溜的`雞蛋放在手心，再握緊拳頭，眉頭緊皺，使出渾身力氣。過了一會(huì)兒，只見她臉漲得通紅，實(shí)在沒力氣了才松開手。卻看見雞蛋完好無損地躺在她的手心里。

　　底下頓時(shí)有男生哈哈大笑，其中一個(gè)嚷嚷道：“要是我上場，這個(gè)小東西一定粉身碎骨！”他一邊說一邊摸著自己的肚子，以顯示自己的強(qiáng)壯。

　　如他所愿，老師第二個(gè)就叫他上來捏。他迫不及待地跑上講臺(tái)。只見他握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，眉毛都翹起來了�？刹还芩僭趺磁Φ皻み€是沒有一絲裂縫。最后，那個(gè)男生只有放棄了，灰溜溜地走下臺(tái)。臺(tái)下的同學(xué)頓時(shí)急了，有的喊：“我要捏，我要捏！”有的說：“這蛋有那么硬嗎？我看它是假的。”剩下的同學(xué)也認(rèn)為雞蛋有問題，否則不可能捏不碎。同學(xué)們撓著頭皮，拍著腦袋，也不知道是怎么回事。

　　為什么雞蛋捏不碎呢？難道真的有魔法？實(shí)驗(yàn)后，老師告訴了我們答案，原來雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)可以很好地分散所承受的壓力，所以捏不碎。大自然真是神奇，小小的雞蛋都有那么深?yuàn)W的科學(xué)道理。

　　握不碎的雞蛋作文篇17

　　其實(shí)，一個(gè)小小的雞蛋連大力士雙手捏握都捏不碎呢。讓我們一起去看看吧！

　　這天，阮老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋。老師率先邀請了蘇妍琦上臺(tái)捏雞蛋。只見她按照老師的指導(dǎo)，雙手緊握雞蛋，用了九牛二虎之力，小臉兒都紅了，雞蛋卻始終沒能被捏碎，最后只好放棄了。接著同學(xué)們按順序一一上臺(tái)去嘗試捏雞蛋，一開始都信心滿滿，結(jié)果都被這個(gè)雞蛋難倒了。

　　終于輪到我了。我覺得自己還是很有可能成功的，畢竟我長得有點(diǎn)壯，人送外號(hào)“壯壯”。于是我先單手握緊雞蛋，使出了吃奶的勁，可惜的是一只手捏碎雞蛋的計(jì)劃失敗了。不服氣的`我征求了老師的同意，又用兩只手緊緊握住雞蛋，用盡了我的“洪荒之力”。盡管此時(shí)我咬緊了牙關(guān)，手指都泛起了白色，甚至顫抖了起來，這雞蛋卻好似成了一塊鋼鐵，還是怎么捏也捏不碎。我滿心不甘與疑惑，這到底是為什么呢？

　　之后甚至有六位同學(xué)抱團(tuán)一起捏雞蛋，令人意外的是，雞蛋仍然完好無損，真是太神奇了！

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師給我們講解了捏不碎雞蛋的原理。我才明白了，因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，這個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)可以使所受力量分散開。當(dāng)我們用力捏雞蛋的時(shí)候，力量就被分散了，這樣力度就不足以捏碎雞蛋了。我在心里默默點(diǎn)了個(gè)贊：真是小雞蛋，大力量！

　　看來，生活中還有許許多多的科學(xué)知識(shí)，等待著我們?nèi)ヌ剿�、去學(xué)習(xí)。

　　握不碎的雞蛋作文篇18

　　今天語文課上，老師像變魔術(shù)一樣從柜子里拿出了一個(gè)雞蛋，老師讓趙彥博摸了摸，趙彥博說：“這個(gè)雞蛋涼涼的，滑滑的，不過這個(gè)雞蛋有什么用呢？”

　　接著，老師在電腦上放出了一個(gè)游戲規(guī)則：把雞蛋放在手心里，使勁捏，而且不能碰到尖銳物�？磥砝蠋熓且秒u蛋做實(shí)驗(yàn)。

　　首先，老師叫莫梓瑋上來握雞蛋，莫梓瑋可是我們班的體育健將。全班歡呼雀躍，只見眉頭緊鎖，面紅耳赤，她好像在想“老天，賜予我力量吧�！彼钩鼍排６⒅�，全身顫抖，像是要把雞蛋握的粉身碎骨。過了一會(huì)兒，莫梓瑋還是沒有把雞蛋握碎，她灰溜溜地走了下來。

　　同學(xué)們看她走下來了，便開始摩拳擦掌，躍躍欲試。老師又叫了徐浩男，徐浩男腿和胳膊都那么粗壯，捏碎一個(gè)雞蛋對他來說真是“張飛吃豆腐——小菜一碟。”他滿懷信心的走上講臺(tái)，握住雞蛋，他竭盡全力地握雞蛋，可是雞蛋像堅(jiān)硬的石頭，完好無損。就這樣，徐浩男泄氣了，像一只斗敗了的公雞一樣走了下來。

　　最后，老師叫了沈烜煒，他人高馬大赳赳，氣昂昂地走上講臺(tái)，他小心翼翼的地拿起雞蛋，握在手心里，他使出吃奶的.勁。不過他沒有把雞蛋握碎，他氣喘吁吁，以失敗而告終，低著頭緩緩的走了下來。

　　“為什么一個(gè)圓溜溜，小小的，殼薄薄的雞蛋，怎么也握不碎呢？”同學(xué)們都這么想著，老師好像看出了我們的心思，說：“大家不要著急，我來告訴你們雞蛋為什么不會(huì)碎。雞蛋是曲面結(jié)構(gòu)，它能把受到的壓力均勻的分散到各個(gè)部分。好多建筑也采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”，比如北京的人民大會(huì)堂，北京火車站……”我們聽了，恍然大悟。

　　原來一個(gè)小小的雞蛋里面有這么多的知識(shí)，看來，只有留心觀察、認(rèn)真思考、大膽探索。才能發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)奧秘。這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！

　　握不碎的雞蛋作文篇19

　　上課了，老師大步流星地走進(jìn)教室，手里還拿著兩個(gè)雞蛋，走上講臺(tái)，對我們說：“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)——握雞蛋”。這時(shí)，教室里像炸開的油鍋，同學(xué)們叫嚷著：“雞蛋又沒有手，怎么握呀？應(yīng)該是摸雞蛋才對啊！……”

　　試驗(yàn)開始了，老師說：“誰愿意來做一下試驗(yàn)��？”同學(xué)們聽了紛紛舉手，老師叫潘宇俊上去，潘宇俊大步流星地上去了，他張開五指，包住雞蛋，他使出九牛二虎之力，這時(shí)他的手微微顫抖，眼睛眉毛擠成了一團(tuán)，但是還失敗了，雞蛋紋絲不動(dòng)。

　　老師又叫張昊宇上去，他得意洋洋地走上講臺(tái)，張昊宇用手包住雞蛋，邁出右腿，眼睛死死地瞪著雞蛋，臉憋得通紅，手上的青筋都暴了出來，可雞蛋還是完好無損。

　　忽然老師又叫我上去，我害羞極了，心想：“這個(gè)雞蛋這么薄，我難道不能把這么小的雞蛋握碎嗎？”。我用手握緊雞蛋，牙齒咬住上嘴唇，憋足氣，可雞蛋的外殼如同堅(jiān)硬的盔甲，最后我也沒有成功。

　　這是為什么呢？我們百思不得其解，這時(shí)廖老師告訴我們：“雖然它的殼很薄，看起來很脆弱，但是它是橢圓形的'，具有薄殼結(jié)構(gòu)，這種特殊結(jié)構(gòu)可以均勻地把力分散到各部位�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪颉�

　　這節(jié)實(shí)驗(yàn)課使我們明白：薄殼結(jié)構(gòu)能夠承受很大壓力的道理。學(xué)習(xí)上，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，要承受得起各方面的壓力。

　　握不碎的雞蛋作文篇20

　　下課時(shí)，老師興沖沖地拿來一個(gè)雞蛋，看著那個(gè)圓溜溜的物體，我們不知老師葫蘆里賣的什么藥，都感到疑惑不解。

　　“叮鈴鈴”終于上課了，老師小心地拿起雞蛋笑咪咪地對我們說：“這個(gè)雞蛋是保了險(xiǎn)的，你們捏不碎的，有誰想上來試一試�！痹捯魟偮�，教室里就響起了同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音，大家都交頭接耳，不相信老師說的話是真的，因?yàn)樵谖覀兊哪X海里雞蛋是最碰不得的東西，不管是掉了還是碰著了，都會(huì)變成一堆液體。我也是“丈二摸不著頭腦”，眼睛直勾勾地看著講臺(tái)，不知道接下去會(huì)發(fā)生什么。

　　老師先請了劉欣怡上臺(tái)試試，只見老師把雞蛋放在她的手心，然后站在一旁。起先劉欣怡大概覺得太小兒科了，單手輕輕一捏，哎呀，不會(huì)吧，雞蛋在她手里毫發(fā)無損，使點(diǎn)勁，再來點(diǎn)，只見她的臉脹得越來越紅，兩只手撰著那只雞蛋上下抖動(dòng)，過了一會(huì)兒，她把手心一攤，同學(xué)們“哎”得一聲，雞蛋還是整個(gè)的。覺得劉欣怡人小力量小吧，有個(gè)男同學(xué)坐不住了，自告奮勇地上臺(tái)了。

　　只見他雙手握著那只雞蛋上下?lián)]動(dòng)，眼睛瞇成了一條縫，牙齒咬得咯咯響，可最后松開手一看，雞蛋還是沒有碎的'跡象，他也只好垂頭喪氣地走下臺(tái)來。輪到我們班的大力士出場了，只見他大步流星地走上臺(tái)，然后信心十足地拿好雞蛋，吸了一口氣，使勁地捏，臉脹得通紅通紅，眼睛瞪得特別圓，有不把它捏碎誓不罷休的架式，可不管他使出多大的勁，試了幾次，那只雞蛋就是捏不碎。原來老師講的是真的。

　　經(jīng)過老師耐心的講解，我們知道了因?yàn)殡u蛋有一個(gè)薄殼，再加上它呈橢圓型結(jié)構(gòu)，當(dāng)你握緊時(shí)，其結(jié)構(gòu)會(huì)巧妙分力使雞蛋受力很小，所以雞蛋不管用多大的力都不會(huì)碎。

　　經(jīng)過這節(jié)課，我懂得了生活中處處有科學(xué)，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一種會(huì)探索的決心，結(jié)果一定會(huì)很精彩。

　　握不碎的雞蛋作文篇21

　　“太神奇了！”“它怎么會(huì)完好無損？”科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們議論紛紛。哈哈，我們剛剛進(jìn)行了一個(gè)有趣又奇妙的實(shí)驗(yàn)。

　　一上課，科學(xué)老師就拿了一筐子壞掉的雞蛋，神秘地對我們說：“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)——握不碎的雞蛋，信不信？”幾乎全班同學(xué)都在說：“不可能！”老師不動(dòng)聲色地給我們每人發(fā)了一枚雞蛋：“試試就知道了！”

　　話音剛落，全班就興奮起來，同學(xué)們都迫不及待，想一探究竟。瞧，他們爭先恐后地握住雞蛋，都想要把這枚神奇的雞蛋握碎。

　　“大力士”吳大胖握住雞蛋，緊皺眉頭，臉都漲得通紅通紅的了，雞蛋還是沒有反應(yīng)。申屠同學(xué)握住雞蛋，手背上青筋暴起，他咬緊牙關(guān)“啊”的一聲，使出了九牛二虎之力，雞蛋也絲毫沒有要碎的意思。他把雞蛋好好轉(zhuǎn)個(gè)圈觀察了一番，似乎想要找到破綻。小個(gè)子的女生也不甘示弱，大膽試了試，雞蛋一直“原封不動(dòng)”，她便越來越使勁，手指甲都白了。終于……她沒了力氣，也泄了氣，無精打采癱坐到座位上。

　　“為什么不碎呢？”“難不成是個(gè)鐵雞蛋？”“這里面究竟有什么科學(xué)原理呢？”同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，充滿了好奇。

　　老師讓我們安靜下來后，清了清嗓子，和顏悅色地說：“雞蛋是橢圓形的，這使它的受力均勻，所以怎么握也不會(huì)碎。”

　　“噢！原來如此！”同學(xué)們恍然大悟，連連點(diǎn)頭。但又有一個(gè)同學(xué)追問：“怎樣雞蛋才會(huì)碎呢？”老師頓了頓，接著說：“這問題問得好！雞蛋握住，是碎不了的.，但是你對準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)兒，用力一敲，雞蛋就碎了。”

　　心中的疑惑終于解開了，同學(xué)們開始期待下一次的奇妙科學(xué)之旅。

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