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動物作文

握不碎的雞蛋作文

時間:2022-10-10 02:21:43 動物作文 我要投稿

握不碎的雞蛋作文(匯編15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的握不碎的雞蛋作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

握不碎的雞蛋作文(匯編15篇)

握不碎的雞蛋作文1

  今天上午,我們舉行了一個活動,握碎雞蛋大賽,昨天晚上我們每個組準(zhǔn)備了一個雞蛋。

  剛上課,我們先學(xué)習(xí)了第十六課永生的眼睛,學(xué)完課文后,我們就準(zhǔn)備開始活動老師先點開了課件,翻到了好多詞的頁面,老師領(lǐng)著我們讀了起來。我心里想:這些詞肯定是描寫雞蛋的。讀完一遍后,老師又讓我們猜一個謎語:外表光溜溜,里面滑溜溜,營養(yǎng)大大好,最多蛋白質(zhì)。說完,老師又點了一下圖片。這是挑戰(zhàn)的內(nèi)容。握碎雞蛋大賽。老師問:“你們覺得自己能握碎的請舉手。”我們紛紛的舉起了手,還有幾個同學(xué)沒有舉手,可能是因為他們覺得自己的.力氣太小的原因吧!我是非常有信心的。第一次每個組的組長先上臺,并且拿著雞蛋,因為我們要把雞蛋握碎。

  我拿著雞蛋上臺了,我們八個組長全部到齊之后就開始比賽了,只聽同學(xué)們喊:“54321!蔽沂箘拍罅艘幌,真的是太硬了,像一個硬硬的石頭似的,但我看見楊尹秀的雞蛋握碎了之后,我心里特別羨慕,我又使勁全身的力氣又捏了一下,可是沒有我說同學(xué)們仔細(xì)看著我們。不一會兒,高鶴璇也握碎了一個白白胖胖的大雞蛋。結(jié)束第一輪大比拼。第二輪我沒有派上了,我們組力氣最大的同學(xué)賈繼朝,她邁著大步上了講臺拿的雞蛋準(zhǔn)備呢,最近家里吵,面紅耳赤,還是沒臥鋪,我想那肯定很硬吧,連賈繼朝,都沒有握碎。

  接著第三輪陳雨欣使勁的捏,也沒有捏破,當(dāng)時我心里想,那肯定握不開了。

  我一會兒好多人都上去了,麻昕雨也握碎了一個雞蛋,我對張欣睿說:“他們肯定犯規(guī)了。”張欣睿說:“嗯!”接著我們就要結(jié)束了,老師隨便挑了一個雞蛋物,并讓李樂斌給老師錄像,同學(xué)們喊:“加油!加油!加油!”老師也沒握破,雞蛋真是太硬了。

  今天這個活動真有趣呀!

握不碎的雞蛋作文2

  如果,你看到這個題目,一定會非常驚訝吧!區(qū)區(qū)一個小雞蛋,怎么可能握不碎?來,我向你介紹一下,雞蛋為什么握不碎。

  今天早上作文課上,張老師手中拿著一個雞蛋,這是要干什么呀?我們詫異地看著老師,老師說:“今天,我們來做一個實驗:握不碎的雞蛋!蔽覀兌脊笮ζ饋,一個雞蛋怎么可能握不碎?老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊。老師笑了笑,說:“舒棋,你上來試試吧。”“好!”我胸有成竹地走上臺。我一定能成功的,不信你等著瞧。我上臺握住雞蛋,使出了九牛二虎之力,雞蛋還是握不碎,這就奇怪了,臺下的同學(xué)都屏住呼吸,一動不動,只有我自己聽見雞蛋有一點細(xì)小的咔嚓聲,蛋黃在殼里還有一點微微晃動的感覺,我握了又握,最后打開手心,看見雞蛋還是完好如初,只好垂頭喪氣地下了臺。

  張老師又叫了另外一位同學(xué)試試,他也使出吃奶的力氣緊緊地握住雞蛋,可雞蛋仍然紋絲不動。我們好奇極了,紛紛問老師:“雞蛋為什么不碎呢?”

  經(jīng)過老師的講解,我們明白了:雞蛋這種形狀的'東西具有薄殼結(jié)構(gòu)的特點,它的外殼能承受很大的壓力,而“握”這個手勢用力均勻,力量被均勻地分散到蛋殼的各個部分,所以蛋殼就握不碎了。

握不碎的雞蛋作文3

  今天的兩節(jié)課是習(xí)作會,有什么好玩的事情呢?

  老師拿出一個雞蛋說:“今天的習(xí)作內(nèi)容是握碎雞蛋!币(guī)則是:1。只能單手握,碎雞蛋,要在手心里。2。不可以用雞蛋在桌子上磕,只能握著。3。用手心,握住不能用手指捏碎。

  比賽開始了,先上場的是八位小組的`小組長,小組長,問好后,我們大家倒數(shù)三個數(shù)“321開始!”小組長都在使勁全身力氣的握咔嗒一聲數(shù),我們小組長,楊永秀把雞蛋握碎了,只見蛋清和蛋黃飛了出來。然后是四組的組長,把雞蛋也握碎了,剩下六位小組長,我不懂,所以這一輪的比賽就結(jié)束了。

  第二輪是小組員小組員開始我們在下面喊:“加油加油加油……”我說:“加油,快點握碎。還是沒有一個人弄碎,第二輪就這樣籠統(tǒng)地結(jié)束了。下一輪可厲害了,是幾個力氣大的男生有:“蘇一航,徐浩航等!遍_始了,只見蘇一航面紅耳赤,咬著牙好像很吃力的樣子。我在心里想:不就是我個雞蛋嗎?為什么這么吃力呢?

  下臺后老師問:“蘇一杭,你在握的時候有什么心情嗎?”蘇一航說:“實在太硬了,根本握不碎,像是在握一個很硬很硬的石頭一樣。”后來大姐也開始議論了,過了30秒后,我們沒我的上去試一試,我使出了我全身的力氣,去握可是怎么弄也弄不動?我們只好就下去了。

  通過這個游戲老師和我們說了一個道理“薄殼原理”這個雞蛋,怪不得這么硬,原來是用這個道理呀,我在心里想。

  我們這個習(xí)作課真有趣,我們一定要好好玩,好好珍惜。

握不碎的雞蛋作文4

  今天是這熾熱的夏日獨僻的一場清涼,我的心情格外放松。駱老師一進(jìn)教室就說:“誰能把這個雞蛋握碎,誰就是我們班的大力士。”哦,這還不簡單嗎?同學(xué)們一聽,興奮異常,開始躍躍欲試,寂靜的教室頓時沸騰起來了。

  第一個挑戰(zhàn)者閃亮登場,只見他一手小心翼翼地握緊雞蛋,另一只手又緊握著這一手。我覺得他一定可以輕易地把雞蛋握碎,因為他可是我們班的“大力士”!更何況雞蛋只要一捏就碎。10秒過去了,20秒、30秒……他已經(jīng)憋得滿臉通紅了,可是雞蛋還是完好無損,他以失敗告終,全班就沒有人敢走到老師旁邊拿走雞蛋了。沉默許久,我的好朋友駱弈擋不住誘惑,走到了講臺桌旁,提心吊膽地拿著雞蛋,兩手?jǐn)[出后羿射日的姿勢,握緊雞蛋,腳自然分開,成“人”行,手開始抖動了,牙齒也咬緊了,可是雞蛋并沒有破,這么一來,更無人敢上去。

  老師看著我們迷惑不解的神情,便開始解釋其中的'原理:“雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此,即使雞蛋殼很薄,但它卻仍能很多地抵抗外界的沖擊!科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為‘薄殼原理’。很多建筑物也利用薄殼原理,比如:悉尼歌劇院,人民大會堂,北京火車站……”原來一個小小的雞蛋里面有這么多的知識。

  看來,只有留心觀察,認(rèn)真思考,大膽探索,才能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

握不碎的雞蛋作文5

  “握不碎?能握碎?”這是哪里傳來的聲音呢?原來是快樂魔方教室里傳出來的聲音呀!為什么這么熱鬧呢?原來同學(xué)們在做捏雞蛋的游戲呀。

  今天老師說要玩?zhèn)游戲,頓時教室里歡聲笑語,議論紛紛都說要玩什么游戲呢?老師說:“玩?zhèn)捏雞蛋的游戲!蓖瑢W(xué)們個個都自信滿滿地說:“就捏個雞蛋,我只要稍微用一點點的`力氣就能把它捏碎。”

  游戲開始了,第一次是女生隊,她們每個人都不著急地坐在自己的座位上,女生隊首先派出是小紅,小藍(lán),小張,她們不慌不忙地走上了講臺,老師給她們發(fā)完雞蛋后,她們用上了九牛二虎之力,結(jié)果都沒能捏碎。

  男生隊都幸災(zāi)樂禍的說:“哈哈哈……雞蛋沒捏碎吧,你們當(dāng)初還說自己能捏碎怎么現(xiàn)在又捏不碎了呢?”女生個個都紅著臉,低下頭,無話可說,回到了自己的座位上,輪到男生了,我和小偉,小杰上了講臺,老師發(fā)完了雞蛋后我們開始捏雞蛋了,我的臉漲得通紅,眼睛瞪得和乒乓球一樣大,盯著那個雞蛋,雞蛋補單沒能捏碎而且毫發(fā)無損,女生們看到了,說:“你們當(dāng)初還說我們捏不碎,你們自己也沒能捏碎還說我。”接下倆到第三輪了,女生派出了小紅,男生拍了實力戰(zhàn)將小王,我們和老師開始了最終的PK。游戲開始了男生一直喊著:“加油加油!”女生一直喊著:“老師加油!”小王上午臉憋得通紅,和一個大火球一樣,過了一會,游戲結(jié)束了,誰都沒能捏碎,大家都疑惑不解的說:“為什么雞蛋捏不碎呢?”老師告訴大家說:“雞蛋表面是球體的,而凸曲面是具有驚人的承壓力,所以它抵抗一個人的手握力是綽綽有余的。

  這節(jié)課讓我明白了只要你去探索,就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。

握不碎的雞蛋作文6

  “太神奇了,雞蛋竟然握不碎”,這是哪里傳來的聲音!原來是我們鴻達(dá)教育作文班的同學(xué)在做實驗。雞蛋怎么可能握不碎呢?真奇怪!

  第一次上來握雞蛋的是個弱小的女生,叫王璽茜,她用上全身的力量,臉漲的通紅,頭發(fā)都豎起來了,但是雞蛋還是完好無損。我們在想,肯定是女生的力氣太小了。

  虞埕瑞看到不服氣,就沖上去,拿起雞蛋,練起氣功,把全身的力氣都用在手上,好像眼珠和青脈都要爆出來似的,牙齒咬的緊緊的。可是雞蛋還是毫發(fā)無損,真奇怪?

  大力士王康盛坐不住了,像火山爆發(fā)似的沖上去,拿起雞蛋,一聲吼:“我來”。只見王康盛的手抖個不停,用盡了全身的力氣。但是雞蛋還是安然無恙,這個雞蛋可真難對付啊!

  老師讓我們每人都握了一次,可雞蛋還是紋絲不動。

  同學(xué)們問老師雞蛋為什么握不碎呢?老師們說:“我們在握雞蛋的'時候,蛋殼把壓力均勻分散開了,工程師運用這個原理造拱形大橋的”。

  我們聽了恍然大悟,這就是神奇的雞蛋。

握不碎的雞蛋作文7

  今天,我們?nèi)グ嗌险n,老師說了今天我們上室內(nèi)活動課。老師從辦公室里拿出了一個袋子,問我們:“你們知道這一個袋子里裝的是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“我們怎么會知道呢?我們又不是你肚子里的蛔蟲!苯又蠋熡侄何覀冋f是什么炸彈。然后老師揭開了秘密,那就是——雞蛋,所以我們今天的活動課就是握碎雞蛋。

  老師又說道:“游戲規(guī)則:每人嘗試握碎雞蛋,如果握碎就算贏了,如果握不碎就算輸。注意,握的時候不能用手去摳,不要往地上摔,如果摔碎了就要去給我買一個回來。規(guī)則都聽清了嗎?那我們就開始吧!”

  游戲開始了,第一位出場的是一位女漢子姬祥瑞,我看見她很有氣勢地走了上去,老師給她了一個在冰箱里冷凍過的雞蛋,姬祥瑞握著雞蛋,大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我看到她手上的青筋都爆出來了,她好像在心里默念著:“我要把它捏碎!笨墒堑阶詈笏是放棄了。

  第二個是王闖,我看他握的時候,手上的筋爆的.比剛才那個人的還厲害,他的嘴緊閉著,累得臉都紅了,心里一定在默默想著:“這根本捏不碎嘛!”

  經(jīng)過一輪又一輪的比拼,最后終于輪到我了,我握的時候把全身的力氣都集中在了手上,可是還是沒有捏碎。我心想:“這個小小的雞蛋怎么那么厲害呢!

  后來,老師給我們講了這個原理,因為雞蛋是橢圓形的,它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位,所以怎么捏都不會碎。

握不碎的雞蛋作文8

  我每每看見雞蛋就會想起那節(jié)作文課。

  那天上課時,老師拿著一個雞蛋走進(jìn)教室,并對同學(xué)們提問:“你們當(dāng)中有誰能把這個雞蛋握碎嗎?”臺下的同學(xué)們都議論紛紛,“這有什么難的,不就是個雞蛋嘛”“就是就是,簡直就是輕輕松松的事情”只見盧鵬軒胸有成竹地走上講臺,他使出了九牛二虎之力來握手中的.雞蛋,可是雞蛋還是無動于衷,盧鵬軒最后臉都紅了還是沒能捏碎雞蛋。

  第二個上來的是曹安,知彼知己才能百戰(zhàn)百勝,曹安上去先摸了摸雞蛋,再拿著手中好好觀察一番,看起來要和雞蛋熟悉一下,只見曹安緊緊地握住雞蛋,手中的青筋清晰可見,這個雞蛋還是一動也不動,仿佛是披了盔甲一般,無堅不摧,曹安也失敗了。

  第三個上去的是我,一想到盧鵬軒都失敗了,我就更沒把握了,我心里面忐忑不安,像有一塊大石頭一樣無法落下,我把雞蛋握在手里,然后使出吃奶的勁都沒法把雞蛋握碎,后面的同學(xué)接二連三地試了也沒一個成功的。

  “真可惜,大家都沒成功,到底是什么呢?”

  最后老師告訴我們雞蛋的外殼具有薄殼結(jié)構(gòu)能分散蛋殼的壓力,我們聽完后,恍然大悟。

  這節(jié)課我們既玩了游戲還學(xué)到了知識,可真是有意思。

握不碎的雞蛋作文9

  雞蛋,一向被人們認(rèn)為是脆弱的。可是在今天的作文課上,我才徹底否定了這個說法……

  “外表光溜溜,里面滑溜溜,最多蛋白質(zhì),營養(yǎng)大大好。請問這是什么呢?”“雞蛋!”熱熱鬧鬧的教室里傳出了這樣的聲音。原來,握雞蛋比賽正在進(jìn)行呢!

  隨著同學(xué)們的歡呼聲,人高馬大,四肢發(fā)達(dá)的“林哥”第一個自愿向雞蛋發(fā)出了挑戰(zhàn)。老師一聲令下,挑戰(zhàn)開始了。

  只見他兩只腳一前一后,與肩同寬,雙手緊握雞蛋,青筋暴露。他的眉毛一沉一沉的似乎要壓住眼睛。可是,他手中的雞蛋卻完好無損。可他并不甘心,情急之下豎起指頭,用力一掐,“砰!”雞蛋應(yīng)聲爆裂。飛出的蛋黃與蛋清濺到了我們圍觀的同學(xué),一個同學(xué)的褲子都濕了一大片。因為犯了規(guī),他只好下場了。

  第二個上場的就是帥氣的我啦。我心想:雞蛋,準(zhǔn)備好敗倒在我手中吧。我雙腳擺出“人”字型,肌肉發(fā)達(dá)的手緊緊抓住雞蛋。我的五官緊緊的擠在一起,眉頭緊皺,牙齒緊緊的咬住,尖叫著發(fā)力。可是雞蛋依然毫發(fā)無損!我只好搖著頭跑回了座位。

  第三個自愿者竟是“瘦猴”——楊俊濤。他兩腳開立,雙手凸起了小小的肌肉?墒撬钩隽司排6⒅Γ瑓s不能握破雞蛋。

  游戲結(jié)束了,可我們卻有滿腦子的問題:為啥雞蛋破不了呢?老師看出了我們的心思說:“雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好的分散所承受的`壓力,因此,即使雞蛋殼很薄,但它卻仍能很好的抵抗外界的沖擊!由此產(chǎn)生的仿生學(xué)概念就是:薄殼原理。北京的鳥巢與上?萍拣^都是運用這個薄殼原理!蔽覀兓腥淮笪!

  小小的雞蛋中就有了如此大的原理,說明生活中的奧妙無窮,許多已經(jīng)被我們慢慢發(fā)現(xiàn)!

握不碎的雞蛋作文10

  今天上午第一節(jié)課,我們開展了一次熱烈的握碎雞蛋大賽。

  還沒開始,同學(xué)們都在議論,我肯定能捏碎我們組的是白雞蛋怎么萬歲呀?應(yīng)該有規(guī)則吧,不一會兒我隨機蛋大賽就要開始啦。在這之前,我們現(xiàn)在一個謎語,外表光溜溜,里面滑溜溜,營養(yǎng)大大。最多蛋白質(zhì)。我們剛看完題目就說是雞蛋,是雞蛋,肯定是雞蛋1111是雞蛋本來就符合那個特征,20這個活動的主題本來就是雞蛋,內(nèi)容肯定符合主題嗎?

  雞蛋的外表形橢圓形很滑,熟了以后包開皮,里面是白色的,非常有營養(yǎng),蛋白質(zhì)非常多,首先要知道規(guī)則,一單手握住雞蛋,手要貼緊雞蛋,二,不能將雞蛋放在堅硬的物體上。三,不能用手指捏雞蛋,老師用我們組的`雞蛋做了示范以后,比賽就開始了。

  每個組的組長先開了一個投,但是八個人中只有楊藝興火鍋和漩渦碎了,言語秀使勁一捏,雞蛋殼就碎了,蛋黃蛋清就流出來了,好像他們組的雞蛋是假雞蛋高和玄逆,過了一會兒才萬歲,不過他們組的應(yīng)該是蒸雞蛋吧,可能是方法不對。我對郭新月說真的有那么難嗎?郭新月說我也不知道第二句。第二局開始了。完事還要使出全身的力氣,也沒有握碎雞蛋,曬臺的時候,他的臉都紅了,說好硬啊。第三局開始了?徐安航和孫藝函word面紅耳赤,同學(xué)們說加油加油加油,但是還沒將雞蛋捏碎。

  第四局開始了,我握住雞蛋,手都酸了,但是雞蛋連一個縫隙也沒開,我使出全身的勁,雞蛋還是沒有,我看下臺的時候,我把雞蛋交給郭星月說可硬了,你不會你給我睡的最后兩句都過去了,馬新宇握碎了一個,還有一個爛了。

  這次我隨機蛋大賽,玩的好開心呀!

握不碎的雞蛋作文11

  “用力,把雞蛋握碎,你力氣可真小!边?這是在干嘛?哦,原來是同學(xué)們在握雞蛋。想知道發(fā)生了一些什么嗎?那就和我一起來看看吧!

  一上課,老師就拿出了一顆雞蛋。頓時,教室里炸開了鍋。一些心急的同學(xué)問道:“老師,我們是不是要把雞蛋立在桌子上?”老師接著說:“今天我們要做個實驗,看誰能把這顆雞蛋握碎!

  同學(xué)們都很得意,心想:“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是,同學(xué)們都自告奮勇地舉起了手,有的同學(xué)生怕老師看不到他,干脆站在了桌子上。

  老師用眼睛瞟了一圈,見小華手舉的最高,于是,第一位勇士就由小華來擔(dān)當(dāng)。只見他自信滿滿,走上了講臺,他接過雞蛋,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,幾乎用盡了全身的力氣?墒,雞蛋就像個頑皮的小孩一樣,跟他干上了,硬是握不碎。于是他就像打了敗仗的狼,灰溜溜地回到座位。

  第二個上場的是小天。由于第一名小華失敗了,所以小天有些緊張地接過雞蛋。用力的握起來,我們都期待著看著,可是最后也還是沒有握破。

  同學(xué)們迷惑不解,問道:“老師,為什么力氣這么大的同學(xué)也握不破呢。”老師答道:“當(dāng)我們手握雞蛋時,由于接觸面積大,所以每個點設(shè)立都減少,加上雞蛋是橢圓,四面八方受到的力相互抵消,自然就握不破!

  我們聽到后恍然大悟,原來身邊的`世界是多么的有趣!

握不碎的雞蛋作文12

  今天我們班前兩節(jié)課舉行了握碎雞蛋比賽。在窩碎雞蛋比賽之前老師給我們說了一個謎語:身上光溜溜,身體是圓形,營養(yǎng)大大好,最多蛋白質(zhì)。這個是什么呀?答案就是雞蛋。

  比賽開始前老師說了一下規(guī)則:一、雞蛋要貼著手心,二、雞蛋不可以碰觸到硬物,三雞蛋不可以用手指摳破。大家都知道比賽規(guī)則后比賽就開始了。第一次上去的是八名小組長,同學(xué)們一起大聲喊:“五、四、三、二、一、開始!”突然“啪”的一聲響,讓我們都安靜了下來,原來七組組長一下就把雞蛋給握碎了,感情和蛋黃都流了出來。教室里一下子沸騰了,有的同學(xué)在喊加油,有的同學(xué)在鼓掌。不一會兒又有一位同學(xué)把雞蛋握碎了,其余的組長都沒有成功。

  輪到第二批同學(xué)上場了,我們組派出的是韓浩宇!叭、二、一、開始!”同學(xué)們又都吶喊了起來。王昊翔同學(xué)臉上的表情很特別,不斷的'變化著。下面有的同學(xué)說:“王昊翔,你都快弄出表情包來啦!”同學(xué)們聽到后都哈哈大笑。這一次麻欣雨把雞蛋給窩碎了,其余同學(xué)都沒有成功。不一會兒輪到我上場了,我用力的握,可是就是握不碎雞蛋,我覺得自己像是在握一塊石頭,根本不可能把它握碎。我換另一只手是一次,我用出了所有的力氣,也沒有把雞蛋握碎。我們組長在下面大聲叫道:“放心吧,雞蛋是握不碎的!弊詈笪乙矝]有成功。

  最后老師說:“我也來試一試!崩蠋煱咽謾C給了李樂斌,讓李樂斌拍照。老師拿起一個雞蛋,握在手里,可是不管老師怎么用力雞蛋還是完好的。最后老師告訴我們,用正確的方式握雞蛋,雞蛋是不會被握破的。

  這兩節(jié)課過的非常快,同學(xué)們也過得很開心。

握不碎的雞蛋作文13

  今天下午,在作文課上,我們做了一個好玩的實驗,名叫——握不碎的雞蛋。要是誰能握碎,誰就是我們班的大力士。

  第一個上場的是黃瀚哲。他自信地走上講臺,用手緊緊地握住了雞蛋,可是,雞蛋并沒有破碎。這時只見他手越握越緊,臉脹得通紅,手還不停的在抖動,嘴閉的緊緊的,眼睛都瞇成了一條縫?墒请u蛋還是完好如初。最后,他以失敗告終,走下了講臺。

  第二個上場的是焦守聰。他快速的走上講臺,從講臺上拿起了一個雞蛋,便用手緊緊地握住了,可是雞蛋靜靜地躺在他的手里,沒有任何變化。這時焦宇聰把吃奶的力氣都使出來了,牙咬著嘴唇,可是雞蛋就是不給他面子。就這樣,焦宇聰只好灰溜溜地走下了講臺。

  第三個上場的就是我啦。我大搖大擺地走上講臺,心想:這個小雞蛋,他們都握不破,看我的,肯定讓這個小東西粉身碎骨。于是我拿起一個雞蛋便握在手里,就使出了全身的力氣,可雞蛋卻沒有破。于是我加大力氣,又使出了九牛二虎之力,牙齒緊緊的咬在一起,眼睛瞪得大大的,可是還沒有握碎雞蛋。心想:哎呀,糗大了。于是只好灰溜溜地走下了講臺。

  我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走上講臺,去握雞蛋,可最后都沒有握破雞蛋。原來手握住雞蛋時,力量便會均勻的分散到蛋殼的'各個部分,所以就握不破,這也就是我們所說的薄殼原理,F(xiàn)在很多建筑物,比如鳥巢,悉尼歌劇院,人民大會堂等等,也運用了這種原理。

  真沒想到,一個小小的雞蛋居然有這么大的奧秘,今后我們一定要多多觀察生活中的科學(xué)。

握不碎的雞蛋作文14

  “太棒了!今天奶奶要做我最愛吃的番茄炒雞蛋!“我歡呼著,靠在門邊上,看著她用那干得有些開裂的手指洗番茄、切蔥……瞬間,我的心里一酸,連忙擼起袖子,說道:“奶奶,讓我來幫幫你吧!”

  我打開冰箱,從里面拿出兩個圓溜溜的雞蛋,接著,取來一個小碗,拿起一個雞蛋,往碗沿上一敲,黃得發(fā)紅的蛋黃便隨著蛋清滑入碗里。

  這時,只聽得門“吱嘎”一聲響,鄰居家的姐姐來了。她見我在打雞蛋,便笑瞇瞇地說道:“筱璠,你在幫奶奶打雞蛋呀!”“是呀!”我停下手中的活兒回答到。姐姐拿起一個雞蛋,看了看,又塞到我的手里,說道:“筱璠,你有沒有試過用手握碎雞蛋?”我心想:雞蛋殼這么薄,肯定一握就碎。

  于是,我五指一并,運足力氣開始握雞蛋。我急切地盼望著聽到那美妙的“咔嚓”聲,但當(dāng)我攤開手時,那雞蛋依舊和原來一樣,完好無損。我不甘心,再一次緊緊地握住雞蛋,憋住氣,咬緊牙關(guān),任由臉蛋漲得發(fā)熱發(fā)燙,也全然不顧。但,雞蛋仍無破裂的痕跡。怎么會這樣?不可能!我不服氣地挽起衣袖,閉上眼睛,使出了吃奶的力氣準(zhǔn)備和它“大干一場”;蛟S是由于太用力,我的'右手不覺得開始微微顫抖起來。額頭上細(xì)細(xì)密密的汗珠也冒了出來,仿佛在給我加油、鼓勁。我緊緊地盯著那一枚小小的雞蛋,期待著奇跡的出現(xiàn)?僧(dāng)我再次攤開手心時,心中燃燒的那團熊熊火焰,卻被頭頂上的那盆涼水澆得毫無蹤跡。我紅著臉,低著頭,把雞蛋放到了姐姐手中。姐姐笑著問道:“你知道雞蛋為什么握不碎嗎?我一臉疑惑地?fù)u搖頭!耙驗殡u蛋是橢圓形的,受力時能將力分散到四周,而敲的時候,雞蛋只在一個地方受力,自然一下子就碎了!

  小小的雞蛋里竟藏著這么大的秘密,這次真算長了見識!

握不碎的雞蛋作文15

  外表圓溜溜,內(nèi)部光溜溜,營養(yǎng)大大好,最多蛋白質(zhì)。知道這個謎語的謎底嗎?它就是我們今天習(xí)作課的.一個小主角。對了,它就是——雞蛋。

  我們十分期待,十二分好奇:老師讓我們帶雞蛋來干什么呢?終于,上課了,同學(xué)們都坐得端端正正,懷著好奇的心情盯著前門,看著語文老師閃亮登場。老師來了,他教了我們一會兒課文,習(xí)作課就正式開始了!“太好了!”我心里大聲喊。

  老師點了一下大屏幕,一個雞蛋長著眼睛站在杯子里,說:“你們有誰能握碎我?”同學(xué)們滿懷信心地說:“我、我能!簡單!不就一個小雞蛋嗎?能……”

  八個組的組長先上了臺,他們都握著一個雞蛋。老師檢查完畢后,說:"三、二、一!”“啪”地一聲,我們組的組長楊尹秀把一個雞蛋“握”碎了。“啪啪啪……”地掌聲響了起來。

  握碎的雞蛋炸的滿地都是,蛋黃、蛋清也崩了出來。

  后來,班長也把雞蛋握碎了,只見所有的組長臉都漲紅了,也沒有把蛋握碎。就這樣,組長們下臺,換上下一輪的小組員。結(jié)果這一輪的人一個也沒握碎。下一輪,蘇一航、李樂斌和徐浩航三個大力士上場了,可是,他們憋紅了臉,還是沒有握碎。唉,三個大力士都握不碎,誰能握碎呢?蘇一航面紅耳赤,上臺時滿懷信心,下臺垂頭喪氣。

  終于,到我了。我把力量全部凝聚在了手上,可還是像握著石頭一樣握著雞蛋!鞍 蔽液挖w振翰喊著,怎么還是握不碎呢?

  最后,老師告訴我們,握不碎雞蛋是因為“薄殼原理”,這“薄殼原理”是在雞蛋上每個部位都有,力量也分得很均勻,所以,語文老師、我們也握不碎。

  這節(jié)課真寶貴,我們又從中學(xué)到了新知識。

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