- 巧辨生熟雞蛋作文 推薦度：
- 巧辨生熟雞蛋作文 推薦度：
- 巧辨生熟雞蛋作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
巧辨生熟雞蛋作文(8篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的巧辨生熟雞蛋作文，希望對(duì)大家有所幫助。
巧辨生熟雞蛋作文1
生活中有很多新發(fā)現(xiàn)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？我就有一個(gè)。
今天，爸爸媽媽去上班時(shí)，給我留上了和幾個(gè)生雞蛋�？墒牵捎谒麄凂R上就要到點(diǎn)了，所以，他們一順手就把熟雞蛋放在了生雞蛋堆里了。我起床了，刷牙、洗臉……來(lái)到飯桌前一看十分詫異，想：這是怎么回事呢？哪個(gè)是熟的？哪個(gè)是生的呢？于是，我做起了分辨生熟蛋的小實(shí)驗(yàn)。
我先拿兩個(gè)雞蛋，仔細(xì)看了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)雞蛋沒什么區(qū)別。都是圓形的，大小差不多哦，顏色也一樣，都像兩個(gè)小臉蛋。這讓我怎么分辨呢？于是，我又摸起了雞蛋。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋表面粗糙，另一個(gè)表面卻是光滑的。但是，我還是無(wú)法確認(rèn)哪個(gè)是熟的，哪個(gè)是生的。
于是，我又聞了起來(lái)。一個(gè)有一股香味，另一個(gè)有股腥味。可是，我依然無(wú)法確定哪個(gè)是熟的，哪個(gè)是生的.。于是，我又聽了起來(lái)。我先拿起這兩個(gè)雞蛋，晃了晃。一個(gè)雞蛋沒有聲音，另一個(gè)雞蛋有流水的聲音。我猜測(cè)：沒有聲音的雞蛋是熟的，有聲音的是生的。
為了驗(yàn)證我的猜測(cè)，于是，我把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放在桌子上。然后我輕輕地把沒有聲音的雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，它轉(zhuǎn)得快極了，像一個(gè)在旋轉(zhuǎn)的陀螺。我再用同樣的力氣轉(zhuǎn)著另一個(gè)雞蛋。只見，這個(gè)雞蛋慢悠悠地轉(zhuǎn)了起來(lái)，像個(gè)醉漢晃晃悠悠的，一會(huì)兒就停了。
為了知道這是為什么，于是，我就從書架里拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》一看：原來(lái)，沒有聲音的雞蛋是熟的，有聲音的是生的。是因?yàn)槭斓碾u蛋是固體，生的雞蛋是液體。
于是，我剝開雞蛋殼一看，里面是一個(gè)白白的雞蛋清。我大口大口吃了起來(lái)。
這件故事讓我明白了：只要仔細(xì)觀察身邊的事物，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
巧辨生熟雞蛋作文2
今天，媽媽出去買菜了，臨走前對(duì)我說：“給，你的午飯�！苯又褍蓚�(gè)雞蛋放在我面前，又說：“給你一個(gè)任務(wù)，就是分辨出哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)雞蛋是熟的。如果你分辨出來(lái)了，我會(huì)給你一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)的。不多說了，我走了�！�
我狼吞虎咽地吃完了午飯，就開始琢磨那倆雞蛋。
怎么分辨呢？我想了又想，把雞蛋看了又看，沒看出任何名堂來(lái)。“好啊，你們哥倆真厲害呀，像雙胞胎一樣，我怎么都分不清呀�！蔽疑鷼獾剜饺轮�
如果把倆雞蛋搖一搖那會(huì)怎么樣呢？突然我冒出了這個(gè)念頭。說干就干，我分別搖了起來(lái)。效果立竿見影，一個(gè)里面好像有東西在晃，而另一個(gè)呢，就感覺里面是實(shí)心的.東西。我還是吃不準(zhǔn)。
再讓它們轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。我先把它們橫著轉(zhuǎn)了下，不怎么能分辨，又讓它們豎著轉(zhuǎn)一下，一個(gè)雞蛋搖搖欲墜，另一個(gè)轉(zhuǎn)得很自然。到底哪個(gè)是熟的呢？我找來(lái)了科普書，里面告訴我們熟雞蛋里里面的蛋黃、蛋白都凝成了固體，搖的時(shí)候沒有流動(dòng)感，轉(zhuǎn)得時(shí)候蛋黃蛋白能和蛋殼一起旋轉(zhuǎn)，能轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快。
哈哈，這下我能辨出你們哪個(gè)是熟的了，等著拿媽媽獎(jiǎng)品了！“獎(jiǎng)品可能就是個(gè)雞蛋吧！”我暗想。于是就把那熟雞蛋吃了。果然不出所料，媽媽回來(lái)一看就說:”很好，任務(wù)完成了，獎(jiǎng)品也被你吃了，下去玩吧�！�
“耶！”
巧辨生熟雞蛋作文3
今天，我們輔導(dǎo)班的張老師健步如飛地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地說：“今天，我讓活潑的你們辨一下這兩個(gè)雞蛋，哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的�！�
說著，老師慢慢悠悠地走到王亞潔身旁和藹地說：“亞潔，你先來(lái)試一試吧！”王亞潔不假思索地說：“老師，我只用大眼一掃就知道哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的了。這個(gè)是生的，那個(gè)是熟的�！崩蠋煋u了一下頭。
接著張老師又信步走到朱品諾旁邊，說：“你來(lái)試試吧，品諾�！敝炱分Z在手中晃了晃雞蛋，充滿自信地說：“老師，白色的是熟的，黃色的是生的�！崩蠋熭p輕地?fù)u了搖頭。
然后老師又走到機(jī)靈的“小天才”旁邊，微笑著說：“徐艷茹，希望你能給我一個(gè)滿意的答案�！毙炱G茹雙手接過雞蛋，小心翼翼地在耳邊搖了搖，信心十足地，不慌不忙地對(duì)老師說：“張老師，白色的.是熟的，黃色的是生的�！崩蠋熡謱�(duì)她搖了搖頭。
最后，老師宣布正確答案及方法：“你們的方法都不是最好的，我用的是轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法，因?yàn)檗D(zhuǎn)得快的是受力均勻的，是固體，所以它是熟的。那么，受力不均的是液體，是生的。這種方法比你們的都要好，不是嗎？”
我們異口同聲地贊同老師的方法。老師的這個(gè)活動(dòng)不但讓課堂變得更有趣，還讓我們明白了一個(gè)科學(xué)道理，真是一舉兩得��！
巧辨生熟雞蛋作文4
早上，媽媽給我煮了雞蛋，卻一不小心全掉到了生雞蛋盒子里。媽媽只好把生雞蛋和熟雞蛋一起端了上來(lái)。
我想：怎么才能吃到熟雞蛋呢？我只好辨一辨了。我想生雞蛋是從母雞的屁股里生出來(lái)的，所以會(huì)是臭臭的，借用這個(gè)原理，于是我拿起雞蛋，放到鼻子旁，一個(gè)一個(gè)聞起來(lái)，沒啥區(qū)別啊？這么多雞蛋，還是無(wú)法分辨出來(lái)�。�
于是我用了第二種方法，我拿起雞蛋，一個(gè)一個(gè)都晃了一遍，為什么呢？因?yàn)樯碾u蛋里面是液體，晃的時(shí)候會(huì)有聲音，而熟雞蛋里面的蛋清和蛋黃是凝固在一起的`，所以晃的時(shí)候是沒有動(dòng)靜的。用這個(gè)方法，我又果斷的淘汰了一些雞蛋。
為了能吃到熟雞蛋，只好再想辦法了。我冥思苦想，突然靈機(jī)一動(dòng)，拍手叫到：“對(duì)，用旋轉(zhuǎn)的辦法試一試�！蔽夷闷痣u蛋輕輕地放到桌子上，用手使勁一轉(zhuǎn)，只見一個(gè)雞蛋，飛速旋轉(zhuǎn)好似一個(gè)舞蹈演員在歡快地跳著舞蹈，用同樣的力氣轉(zhuǎn)其他的雞蛋，它們像一個(gè)個(gè)醉漢似的，沒轉(zhuǎn)幾圈就停了下來(lái)。只有這一個(gè)雞蛋與其他雞蛋不一樣，我猜想這個(gè)雞蛋肯定是熟的吧！為了驗(yàn)證我的猜測(cè)，我拿起雞蛋往桌角輕輕一磕，露出了白白的蛋清，“耶，我猜對(duì)了！”我興奮的一蹦三尺高。
此時(shí)，又有一個(gè)疑問鉆入我的腦子：為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快呢？于是我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)熟雞蛋里面是固體，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)有重心，所以轉(zhuǎn)得快，而生雞蛋里面是液體，沒有重心，所以轉(zhuǎn)得慢。
我為自己的發(fā)現(xiàn)而感到高興，通過今天的發(fā)現(xiàn)，我明白了做事只要認(rèn)真想辦法就會(huì)成功。
巧辨生熟雞蛋作文5
一天早上，顧老師——我們的語(yǔ)文老師帶著兩個(gè)雞蛋走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“哎！同學(xué)們，我早上想吃雞蛋，結(jié)果把一個(gè)生的一個(gè)熟的混在一起了，你們能幫我分開嗎？”
這下教室里可炸開了鍋，有的說：“要聞一聞�！庇械�'說：“要捏一捏�！庇械恼f：“要搖一搖。”在一陣“搖聞捏看”之后，同學(xué)們還是一頭霧水，依舊議論紛紛。
突然，有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲地說：“我知道怎么分辨它們！”大家一下都停止了討論，安靜下來(lái)，盯著這位同學(xué)，好奇他到底有什么好辦法。那個(gè)同學(xué)接著說：“依我看，要轉(zhuǎn)雞蛋�！崩蠋熞舱J(rèn)為這個(gè)辦法好，就把雞蛋編了號(hào)。三根手指捏住1號(hào)雞蛋，手腕一使勁，那雞蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。接著又像一只沒頭的蒼蠅，四處亂轉(zhuǎn)。2號(hào)雞蛋卻截然相反，轉(zhuǎn)得慢又在原地。我們于是做了猜想：1號(hào)雞蛋是生雞蛋，2號(hào)雞蛋是熟雞蛋。老師讓一位同學(xué)上去敲碎雞蛋，來(lái)驗(yàn)證我們的猜想是否正確，結(jié)果卻與我們的猜想大相徑庭：1號(hào)蛋居然是熟雞蛋！
老師向我們揭示了原理：生雞蛋內(nèi)部是液體，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)液體由于慣性保持靜止，所以轉(zhuǎn)得慢。而熟雞蛋恰好相反，由于內(nèi)部是固體，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)連蛋殼一起轉(zhuǎn)，自然就轉(zhuǎn)得快了。
通過這件事，我明白了：任何發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都離不開對(duì)生活的細(xì)心觀察和實(shí)踐，只要細(xì)心觀察，才能有所收獲。
巧辨生熟雞蛋作文6
古有人辨真假雞蛋，而今日，我們卻爭(zhēng)辯起了誰(shuí)是生雞蛋，誰(shuí)是熟雞蛋。
上課時(shí)，老師拿來(lái)了一個(gè)生雞蛋，一個(gè)熟雞蛋。隨后老師笑瞇瞇地宣布規(guī)則：在不打開它們的情況下，誰(shuí)能想辦法辨出生熟雞蛋。頓時(shí)教室里炸開了鍋，同學(xué)們有的正在左思右想，可還是一籌莫展；有的已經(jīng)開始七嘴八舌地討論開了；還有的甚至在打熟雞蛋的主意了。真是“狐貍?cè)�，老虎叫，百靈鳥嘰嘰叫”。當(dāng)然，辦法也是五花八門。
首先，雜亂的人群中伸出了一只手，好似鶴立雞群。老師叫了許同學(xué)起來(lái)，她口若懸河地論述道：“我們可以讓雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)。轉(zhuǎn)得慢而不穩(wěn)必是生的，轉(zhuǎn)得快則是熟的�！崩蠋煱褬�(biāo)了小A小B的蛋拿出來(lái)一試，果不其然，小A好似一枚陀螺，而小B卻像個(gè)喝醉酒的老頭，搖搖晃晃。這下，大家卻還是半信半疑。突然，王同學(xué)又站起來(lái)提議：“把它們對(duì)著光，生的是半透明，熟的則渾濁不清。”老師又試了試，還真是這樣，這下，大家都信了。接下來(lái)，角落的鄧同學(xué)也說道：“放進(jìn)水中吧，生的會(huì)浮起來(lái)，熟的`會(huì)沉下去�！倍Y(jié)果卻令人大跌眼鏡——它們都沉下去了。
最后，老師揭開了“廬山真面目”：小A時(shí)熟的，小B是生的。
小小的雞蛋卻有著大大的學(xué)問，我們應(yīng)該善于觀察，做生活中的有心人。
巧辨生熟雞蛋作文7
下午，我肚子突然餓得難受，于是便讓媽媽給我煮一個(gè)雞蛋。媽媽讓我先寫會(huì)兒作業(yè)，再來(lái)吃雞蛋。等我高高興興、蹦蹦跳跳來(lái)吃雞蛋時(shí)，媽媽卻給我兩個(gè)雞蛋，說一個(gè)是生雞蛋，一個(gè)是熟雞蛋，讓我自己去分辨，對(duì)了，就可以吃到煮雞蛋了。
我拿著兩個(gè)雞蛋放在桌子上，呀！這兩個(gè)雞蛋簡(jiǎn)直就是“雙胞胎”，外面一樣大小一樣。我拿起一只搖了一搖，這只雞蛋沒動(dòng)靜，好像是實(shí)心的。又拿起另一只，好像有東西在里面晃動(dòng)。哦，我知道了，第一個(gè)可能是熟的，另一個(gè)則有可能是生的。我在自己認(rèn)為的.熟雞蛋上做了一個(gè)標(biāo)記。
接下來(lái)，我把雞蛋豎著用手遮在兩邊，然后用手電筒在下面照著。咦，奇怪，奇怪，真奇怪！一個(gè)能照紅色的光，而另一個(gè)什么變化也沒有。我想了想，覺得透紅光的應(yīng)該是生雞蛋。生雞蛋里有透明的蛋白，可以看到光。而熟雞蛋里面已經(jīng)成為了固體，實(shí)心的透不了光，所以不透光的雞蛋可能是熟雞蛋。
接著，我又拿著雞蛋豎著轉(zhuǎn)起來(lái)玩，“一圈、二圈、三圈、……六圈！”我拿的第一個(gè)雞蛋竟能轉(zhuǎn)那么多圈！另一個(gè)也能轉(zhuǎn)很多吧！“一圈、二圈，呀，倒了！”怎么回事？我問自己，我又想了想，能轉(zhuǎn)的多的重心一定穩(wěn)。熟雞蛋里面是固體，一定是轉(zhuǎn)得穩(wěn)的那個(gè)。而轉(zhuǎn)了兩圈還有些搖晃的百分之一百是生雞蛋。因?yàn)樯u蛋里是液體，會(huì)流動(dòng)，才會(huì)不穩(wěn)的嘛！
我拿起自己檢測(cè)下來(lái)是熟雞蛋的那只蛋一砸，嘿！還真的是熟雞蛋！我一蹦三尺高，津津有味的吃著雞蛋�？磥�(lái)分辨生熟雞蛋還是有辦法的，只要我們?nèi)?dòng)手實(shí)驗(yàn)就能找到答案。
同學(xué)們，你們又有哪些辦法分辨生熟雞蛋呢？
巧辨生熟雞蛋作文8
今天，老師拿著兩個(gè)雞蛋走進(jìn)教室。同學(xué)們疑惑不解：老師葫蘆里賣的是什么藥？只聽老師說：“這節(jié)課，我們來(lái)分辨生熟雞蛋�！�
教室里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們議論紛紛，有的躍躍欲試，有的一籌莫展，有的絞盡腦汁。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們分別在雞蛋上標(biāo)上了A、B。老師說：“辨別生熟雞蛋的方法有多種，誰(shuí)先來(lái)？”只見柯書陽(yáng)自信滿滿地走上講臺(tái)，胸有成竹地說：“我能用旋轉(zhuǎn)法辨別�！彼闷痣u蛋A，用力地轉(zhuǎn)起來(lái)，可是雞蛋A就像一個(gè)喝醉酒的大漢東倒西歪的，差點(diǎn)掉到地上去了，還好老師眼疾手快，把它給托住了。他放下雞蛋A，拿起雞蛋B又開始旋轉(zhuǎn)，只見雞蛋B在桌子上轉(zhuǎn)得非常平穩(wěn)，像一個(gè)快速旋轉(zhuǎn)的陀螺，又像一個(gè)婀娜多姿的芭蕾舞演員�？聲�(yáng)解釋說：“這是因?yàn)樯?雞蛋里的蛋清、蛋黃沒有凝固，所以雞蛋A旋轉(zhuǎn)起來(lái)?yè)u搖晃晃，而雞蛋B里的蛋清、蛋黃已變成了固體，旋轉(zhuǎn)時(shí)能保持自身的平衡�！�
接下來(lái)我們用搖晃法來(lái)分辨。我們把雞蛋A貼近耳朵，用力地?fù)u晃，一陣輕微的咕嚕聲朝耳邊傳來(lái)，原來(lái)是蛋清和蛋黃碰撞蛋殼發(fā)出的聲音。我使出吃奶的勁搖晃雞蛋B，而雞蛋B卻沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，就像一頭睡得很死的大肥豬，怎么叫也叫不醒。
最后，我把一本書卷成了一個(gè)“西洋鏡”，把雞蛋A放在“西洋鏡”的一頭，對(duì)著日光燈，雞蛋A出現(xiàn)了怪異的現(xiàn)象，里面竟透出一點(diǎn)光，這光是通過里面的蛋清和蛋黃穿過來(lái)的。我又拿起雞蛋B來(lái)看，里面竟然是黑乎乎的，什么也看不見。原來(lái)雞蛋B是熟的，里面是固體，光當(dāng)然透不過來(lái)。
小小雞蛋也蘊(yùn)含著那么多知識(shí)，所以我們要在生活中做個(gè)有心人，用心觀察身邊的每一樣事物。
【巧辨生熟雞蛋作文】相關(guān)文章：
巧辨生熟雞蛋作文13篇10-23
巧辨生熟雞蛋作文12篇10-18
巧辨生熟雞蛋作文通用8篇10-16
分辨生熟雞蛋作文2篇10-15
區(qū)分生熟雞蛋作文（精選25篇）07-04
辨別生熟雞蛋作文（通用28篇）12-05
我學(xué)會(huì)了區(qū)分生熟雞蛋作文(10篇)10-23
我學(xué)會(huì)了區(qū)分生熟雞蛋作文12篇10-24