牛的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的牛的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

牛的作文 篇1

　　一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛在墻上慢悠悠地爬著。它背著大大的"房子"，它的身體一拱一拱的，慢慢地向前爬著。咦？蝸牛爬過的地方怎么會有一條好像 水一樣的印跡？那是什么？回到家里，我好奇地問媽媽：“媽媽，今天放學(xué)我看到蝸牛爬過的地方有一條好像水一樣的印跡。那是什么？”媽媽笑著說：“我也不確 定，那也許是蝸牛分泌出來的黏液。”我接著問媽媽：“那這些黏液有什么用呢？”媽媽說：“我也不太清楚，你上網(wǎng)查查蝸牛的'資料吧，會有更大的發(fā)現(xiàn)喲！”我 說：“嗯嗯..”

　　說完，我就跑到電腦前，打出“蝸�！眱蓚�(gè)字進(jìn)行搜索，哇，找到相關(guān)結(jié)果約67,800,000個(gè)，天哪，這么多怎么選啊！我隨便點(diǎn)了一個(gè)網(wǎng)頁，便開始了探索之旅。

　　原來，蝸牛的黏液作用可大著呢！首先，蝸牛的黏液有助蝸牛爬行。由于蝸牛是軟體動物，腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會分泌黏液，避免腹足肌肉與地面直接 摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，保護(hù)腹足；而且蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤濕皮膚的作用。了解到蝸牛的皮膚不像哺乳動物具有鎖水的角質(zhì)層。因?yàn)槿鄙倭?角質(zhì)層，體內(nèi)的水分容易透過皮膚蒸散出來，一旦失水過多，蝸牛容易“失水身亡”。當(dāng)蝸牛軟件伸出殼外時(shí)，在皮膚上覆蓋一層黏液，因濃稠的黏液密度較大，不 易蒸散，進(jìn)而也減緩體內(nèi)水份的散失。所以蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤濕皮膚的作用。在蝸牛冬、夏眠時(shí)，腹足分泌的黏液，變干后封堵殼口，像一道密封門 簾；目的就是隔熱保溫，安全度過冬、夏季。因此，蝸牛的黏液具有隔熱保溫的作用。此外，蝸牛的黏液具有驅(qū)蟻防蟲的作用。

　　查完資料后，我立刻就把答案告訴了媽媽。媽媽笑著說：“以后只要多細(xì)心觀察你身邊的事物，積極思考問題，通過各種工具或向別人請教，你就會了解更多的知識和秘密。”

牛的作文 篇2

　　從前，有一只小蝸牛，它總覺得自己爬得太慢了，大家都嘲笑它，它想：要是我能變得健步如飛就好了。

　　有一天，它正在草叢里散步，遇到了阿拉丁神燈，神燈對小蝸牛說：“我能滿足你一個(gè)愿望，但是只能持續(xù)一天�！薄澳隳馨盐易兊媒〔饺顼w嗎？”小蝸牛問。阿拉丁神燈答應(yīng)了，輕輕地拍了它兩下，就不見了。小蝸牛試著動了動，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)比原來快多了。

　　一年一度的森林運(yùn)動會就要開始了，小蝸牛報(bào)名參加了五千米長跑的比賽。小白兔看見了，嘲笑它：“你跑得這么慢，還來參加長跑比賽？”“咱們賽場上等著瞧！”小蝸牛回答道。

　　比賽開始了，只聽河馬裁判“嘟”地一聲，小蝸牛噌地一下子沖出起跑線，觀眾們都驚呆了，連連鼓掌，就連河馬裁判都吃驚地張大了嘴巴。剩下的動物都盡了自己最大的努力向前奔跑，可是都追不上小蝸牛。最終，小蝸牛順利地第一個(gè)沖過終點(diǎn)線。

　　河馬裁判公布成績：“第一名小蝸牛，第二名小白兔，第三名小花貓……”河馬裁判讓前三名上臺領(lǐng)獎，小蝸牛站在獎臺上看著自己人生中的`第一枚金牌，甭提有多高興了。

　　小蝸牛回到家把金牌拿給媽媽看，媽媽也高興得不得了，給小蝸牛做了一頓豐盛的晚餐。小蝸牛的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，它很快就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

牛的作文 篇3

　　在我心中，有一件快樂的往事總浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。

　　一年暑假，我來到鄉(xiāng)下的老家，度過了一個(gè)難忘的暑假。

　　這天，我早早起了床，閑著沒事，就在院落子里轉(zhuǎn)悠。忽然，想出一個(gè)絕佳的主意——騎牛。平時(shí)在公園騎馬，如今，不如嘗嘗騎牛的滋味。

　　我來到牛場，找了一只比較健壯的`小牛，滿身是黃色。我拿了根竹竿打牛快跑，可誰知牛并不聽話，我到它身后，那牛卻往后一退，我重心不穩(wěn)，一下子摔了個(gè)仰面朝天。我生氣極了，心想：哼！我就不信制服不了你！我使勁向前一跳，準(zhǔn)備坐到牛背上，可誰知我沒跳到位，一下子抓住了它的尾巴，俗話：“老虎屁股摸不得，沒想這牛的屁股也摸不得呀！我使勁揪住牛的尾巴，想跳上去，可那牛使勁一擺屁股，把我甩了出去，摔了個(gè)嘴啃泥。牛“哞哞”直叫，我心想：“你可是我精挑細(xì)選的坐騎，我不會放過你。我準(zhǔn)備再次嘗試，心想這次不能硬來。我來到它身邊，輕輕地?fù)崦�著它的頭，在它上身撓來撓去，拍一拍牛的屁股，弄得它暈頭轉(zhuǎn)向，這時(shí)我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，往上一跳，一下坐到牛背上。那感覺舒服極了，簡直比沙發(fā)還舒服，軟軟的，像坐在棉花上。

　　這時(shí)，那只牛生氣了，或許是因?yàn)槭芰似垓_，或許是覺得有人騎在它背上是對它的一種輕視。它發(fā)了瘋似的奔跑起來，雖然速度比馬慢多了，但是足以讓我魂飛魄散。我在牛背上死死地抓住小牛角，生怕掉下來。牛橫沖直撞，跑得越來越猛了，我坐在上面嚇壞了。跑到一個(gè)拐彎處，牛忽然一個(gè)急剎車，又猛地一轉(zhuǎn)身，一下把我甩了出去掉進(jìn)糞坑里，我頓時(shí)成了落花流水糞雞，真是哭笑不得。

　　��！騎牛的經(jīng)歷真是驚險(xiǎn)有趣。

牛的作文 篇4

　　以前，我對小動物都是不怎么關(guān)心的，因?yàn)樗鼈兗饶懶∮植蝗侨俗⒁�。直到有一次，我認(rèn)識了一位十分喜愛小動物的朋友，是他帶我走進(jìn)了小動物神奇的世界里。

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我早早地起了床。好朋友洋洋邀請我一起騎單車到小區(qū)里玩耍，我高興地喊道：“好呀！”我們一邊騎單車一邊玩游戲，認(rèn)識了一位新的朋友，名叫妮妮。我們玩累了，就一起買雪糕吃。就在我們邊吃邊玩的時(shí)候，洋洋突然發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛，便說：“這只蝸牛好大呀！”我湊過去瞧了瞧，覺得沒什么稀奇，就若無其事的說：“蝸牛而已，沒什么稀罕的�！毖笱笥挚戳丝�，接著又叫了起來：“呀，這個(gè)蝸牛走過的地方留下了一條白色的東西！”這可引起了我的注意，心想：白色的'，是什么東西？妮妮也過來看了看，但她沉默著，好像若有所思。我和洋洋開始了觀察。發(fā)現(xiàn)這只蝸牛好像沒有嘴巴和耳朵，我用小樹枝輕輕地碰了碰蝸牛上面兩條細(xì)長的觸角，它們竟然縮進(jìn)了蝸牛的體內(nèi)！真神奇！這時(shí)，我們又發(fā)現(xiàn)了更神奇的現(xiàn)象，蝸牛居然慢慢地縮進(jìn)了后面的“房子”里！一串串疑問使我們秘密不解：怎么會這樣？

　　一直沉默不語的妮妮突然講道：“我記起來了！我聽我的爸爸說，那些細(xì)長的白色液體是蝸牛的排泄物，不但能幫它找到回去的路，還能有助于蝸牛的爬行呢�！蔽覀兊囊苫箢D時(shí)解開了，我又問：“那它上面的兩只觸角是什么呀？”妮妮說：“那是蝸牛的兩只眼睛�！蹦菽莺髞碛痔咸喜唤^地給我們說了許多關(guān)于蝸牛的知識。

　　這件事之后，我明白了一個(gè)道理：這個(gè)世界是豐富多彩的，只要你善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

牛的作文 篇5

　　我們班的牛人可多了，像什么數(shù)學(xué)牛人盧知鑒，陳浩宇啦，信奧大佬趙奕航，石愷峰啦。但是在我看來，最牛的還是這幾位。

　　作為一名體育特長生，他，總是在足球場上揮灑汗水，留下颯爽英姿。他，作為我的徒弟，成績也是如同洪水，突飛猛進(jìn)。他就是應(yīng)子川。每次體育課后的自由活動，他總是第一個(gè)奔赴足球場，帶著那只與他頭差不多大的足球，與同學(xué)進(jìn)行足球比賽。比賽中，他肆意”奔跑�？粗�一個(gè)個(gè)高難度的.動作從他腳尖自然而然地流出，看著他總是左右?guī)�球完美過人，以極高的命中率將球射入球門時(shí)，我總在想：不愧是我徒弟！真為師傅爭光！

　　另一位牛人，就是我們的蔡媽”了。作為一位女生，竟然能比男生還要兇猛”，真的也是沒誰了。作為我們班的力量擔(dān)當(dāng)，她總是為我們班做許多力所能及的小事”，像什么搬書啦，搬桌椅啦，樣樣不在話下。有時(shí)，我在想，是不是老天爺將她的性別搞錯(cuò)了？！

　　最后一位牛人，就是我們班的說話大圣莫宇澤了。作為開學(xué)第一個(gè)認(rèn)識的同學(xué)，我對他的印象簡直不能再深：小小的個(gè)子，卻有說不完的話；無論你說什么，他都能用套路”進(jìn)行反駁，直到讓你啞口無言。記得在那次美術(shù)課上，在他們組長講稿完成的十分差勁的情況下，是他，一個(gè)人撐起了整個(gè)場，將講稿描繪的有聲有色，無中生有，似乎令人進(jìn)入了一個(gè)仙境，而他，就是那個(gè)講述仙境的人。到了最后，就連美術(shù)老師都對他刮目相看，臺下的掌聲也是絡(luò)繹不絕。

　　以上三位牛人，是名副其實(shí)的真牛人”，請大家向他們進(jìn)行學(xué)習(xí)！

牛的作文 篇6

　　初一(13)班，一個(gè)平淡且無奇的普通班，班里的人個(gè)個(gè)都樸實(shí)無華，似乎都是平凡的學(xué)子,可唯獨(dú)一個(gè)，他的光芒透了出來，成了全班耀眼的“牛人”。

　　今年我們整個(gè)年級20個(gè)班舉行了一場盛大的足球聯(lián)賽，班里本平靜的墻象被打破，看似羸弱的好好學(xué)生也積極地向體委報(bào)名，希望爭取一個(gè)名額。其中，就有他，他身材魁梧， 1米8的大個(gè)兒，肩

　　很寬，厚實(shí)的肩背使人不覺得是初一學(xué)生。他也向體委報(bào)了名,成為(13)班左邊鋒上場了。

　　第一場對陣15班，其實(shí)所有人的心里都十分忐忑，如果輸了,那么殘酷的`淘汰賽會第一輪把我踢出這僅一次的聯(lián)賽，所以第一把，我們心中便如此不安。

　　開球了，草率的石頭前刀布決定了哪功的主攻權(quán)，遺憾，15班先奪下了幸運(yùn)神的桂冠他們先攻。只見15班前鋒慢悠悠地帶著球，他見狀，隨即上前干擾， 用他龐大的身擋住了傳球的線路。對方前鋒似乎被威壓，本就緩惕的行動更顯得呆板，他沒有一絲猶豫，伸出右腳，截?cái)嗔四前浊颍�他立刻把球傳給我前鋒。前鋒接過后，受到雙人夾擊，無力過人，正當(dāng)或?qū)⒈粨寯鄷r(shí)，他憑借超強(qiáng)的意識上去接應(yīng)， 一腳奪過被纏斗許久的足球，直向著對面我門奪去，他飛速地踢追著這滾動迅捷的足球。我們那一刻的心，都連在這轉(zhuǎn)動的足球上，也在綠茵場上高速的動轉(zhuǎn)。場下的我們，被這活力四身的激斗所感染 高叫著 “13班，加油!”這平凡而又鼓動人心的話語，那一刻，我感覺我們整個(gè)班級的心是連在一塊的，都期盼著那球能踢進(jìn)球門。 他接近了球門，守門員上前防守，他聽著場下熱烈的歡呼聲，堅(jiān)定了自己一定要進(jìn)的信念。一個(gè)猛踢，球從守門員耳邊飛過，直穿進(jìn)球門，飛過場外，場下鴉雀無聲，天上的浮云散去，一縷光芒灑滿綠茵場，映照在所有人身上和心上。 “好球！”撕心裂肺的減叫聲從場上傳來，他在大叫，在怒吼，踢進(jìn)了班級的第一球。

　　最后，我們班以7:1的戰(zhàn)績碾壓15班，不幸的是。他因跌倒而左手骨折，可是他的豐功偉績深深印在了我們每個(gè)人心中，連結(jié)了眾人一心的強(qiáng)扣被拉得更緊了，用他受傷的大手。

　　這才是真正意義上的“牛人”。他就是聶毅。

牛的作文 篇7

　　“牛人”世界上無處不在，而我們班就有一位“牛人”那就是———–王哲。

　　魁梧的身材，腿上擁有豐滿的肌肉，帶著一副黑色眼睛，遠(yuǎn)看真是帥��！

　　王哲是我們班的體育健將，每次上體育課叫一聲“上體育課”，出來排隊(duì)！在教室里回蕩那洪亮有力的聲音，立馬教室里的學(xué)生都一個(gè)個(gè)像乖寶寶般的走出教室。

　　上體育課時(shí)，王哲帶我們先跑2圈，每

　　次當(dāng)我們跑不動時(shí)，他還在堅(jiān)持跑步，他的這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。在上籃球課時(shí)，他精心指導(dǎo)我們，每一次考試都取得優(yōu)異的成績。比如他在跑步練習(xí)時(shí)，哨聲一響，他如離弦的箭一般沖了出去，最終取得了1分多鐘的好成績。

　　還有一次，他在打籃球時(shí)，體育老師讓先他給我們做師范，那起跳，投擲的動作行云流水，好似一段優(yōu)美的'舞姿，讓我們驚嘆不已。在上一次，初一年級足球聯(lián)賽時(shí)，我們班比賽的最后時(shí)刻以7:1的優(yōu)異成績戰(zhàn)勝了15班，那一段快要戰(zhàn)勝的場景，我只記得比賽的最后時(shí)刻，只見足球和他融為一體，越過了對面的守球員，球從他身邊飛了過去，單刀直入到門前，只見他將球高高挑起，在球落下的那一刻，一腳抽射，足球在空中劃出一道完美的弧線，應(yīng)聲入網(wǎng)，頓時(shí)場上想起了雷鳴般的歡呼聲。

牛的作文 篇8

　　開學(xué)初，科學(xué)老師讓我們每人買一只蝸牛，等學(xué)蝸牛一課時(shí)要用。于是，我讓爸爸到花鳥魚市給我買了一只小蝸牛。

　　我的小蝸牛長著長長的觸角，像兩根天線立在頭頂。海螺形的殼上布滿了褐色的花紋。它的`身體軟軟的，摸起來黏黏的、涼涼的。

　　我的小蝸牛住在一個(gè)塑料瓶里。它每天都很愛運(yùn)動。一會兒爬上，一會兒爬下，真有趣!有一回，它突然不見了，我找來找去沒找到，難道它逃跑了?不會呀!瓶蓋擰緊了呀?我拿起瓶子一看，原來這個(gè)淘氣包在瓶蓋底下練倒立呢!

　　還有一次，我把它拿出來放在一只小桶里，然后給它放了一片白菜葉子。怕它口渴，在菜葉上滴了幾滴水。到了晚上，我睡著了。第二天早上起床，我發(fā)現(xiàn)蝸牛吃了一點(diǎn)兒食物。它把菜葉咬成了兩半。一半鋪在下面做毯子，一半蓋在上面做被子，甜美地睡著了。我的小蝸�？烧媛斆餮�!

牛的作文 篇9

　　10月14日是個(gè)星期四，我們班這個(gè)“湖”起了一波大浪。

　　起因是下午午點(diǎn)時(shí)間的牛奶變質(zhì)了，喝起來有一種酸酸的味道，有人說：“今天的奶是哈密瓜味道，本來就是這個(gè)味道，不要沒事找事！”還有人說：“過期了！過期了！”不過，我看了一下封口處的生產(chǎn)日期。是今年上個(gè)月剛生產(chǎn)的，保質(zhì)期是3個(gè)月，沒有過期呀！難道真的本來就是這個(gè)味道嗎？可是，和以前的味道不一樣呀？我的腦子里立刻像連珠炮一樣冒出了一大串的問題。

　　只見一個(gè)同學(xué)拿著一瓶未開封的.牛奶，追上送牛奶的工作人員，并把牛奶給他，說：“這牛奶變質(zhì)了”工作人員接過牛奶，向食堂走去。

　　“不知道學(xué)校會怎么解決這件事”聽，

　　牛奶事件已成熱點(diǎn)新聞，一下課，同學(xué)們就談?wù)撨@個(gè)問題。釣魚島事件這個(gè)過去的熱點(diǎn)，已經(jīng)被我們這個(gè)對任何事只有三分鐘熱度的小學(xué)生冷落了。

　　現(xiàn)在的商人真是老奸巨滑，就連牛奶都是變質(zhì)的，做生意要講誠信，不然，害人害到到頭，害的還是你自已！

牛的作文 篇10

　　星期一，媽媽和我還有表弟準(zhǔn)備一起去吃牛排。

　　坐上了前往牛排館的車，我的心情有些雀躍，一想起那熱騰騰冒著熱氣的香噴噴的牛排，只覺得嘴角有些濕潤，巴不得現(xiàn)在、立刻、馬上站在牛排館前。

　　終于，在我的滿心期待中終于到達(dá)了目的地，我和表弟激動極了，飛快的蹦下來車子，三步并作兩步?jīng)_了進(jìn)去。

　　隨意找了一桌靠窗的餐桌，圍坐在四周，拿起擺放在餐桌上的菜單，仔細(xì)的看著菜單上各式各樣的菜色，只覺得口水直流，每樣看著都十分可口，不免有些糾結(jié)。最后，我和表弟各點(diǎn)了一份兒童牛排，有了美食，又怎么能沒有些飲品呢，于是我又點(diǎn)了杯水蜜桃汁，表弟跟著點(diǎn)了罐旺仔牛奶。然后，我們安靜地等待著美食上桌。

　　不久以后，第一份牛排端上來了，我看著牛排咽著口水，但我還是先把牛排給了表弟，在我那猶如X光般的注視下，表弟拿起餐巾，擋住臉以免被飛濺的'油濺到，等恢復(fù)平靜后再放下餐巾，拿起刀叉享受地吃著。在這期間，另一份牛排也端上來了，我學(xué)著表弟的樣子有模有樣地拿起餐巾，擋臉，放下，拿起刀叉，準(zhǔn)備開吃，就在這時(shí)，我的水蜜桃汁和表弟的旺仔牛奶也都端了上來。我腦子一轉(zhuǎn)，隨后跟表弟說：“我們來比賽誰吃得快吧”，表弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我分秒必爭地端起水蜜桃汁，一口氣喝完，然后再吃牛排。我偷偷瞄了眼表弟的刀叉的拿法，卻發(fā)現(xiàn)他的拿法正好跟我相反，但我為了勝利已經(jīng)顧不得那么多了，表弟已經(jīng)快要把牛排吃完了，而我才剛剛開始吃。于是，我左手拿刀，右手拿叉，左右開弓，先把牛排切成一小塊一小塊的，然后往嘴里塞，嚼了嚼，下咽，再塞，如此循環(huán)。

　　最后，我理所當(dāng)然地成了最后的贏家，也吃飽了，樂滋滋的回家。

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