實(shí)用的小學(xué)動(dòng)物作文[精選]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)動(dòng)物作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
我的太姥家有一只小貓,它的頭圓圓的,身子胖胖的,爪子上好像有一小塊肉乎乎的墊子,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的.像一根粗繩子。
它生長(zhǎng)在城市,所以沒有吃過老鼠,也沒有見過老鼠。它吃東西的時(shí)候東瞅西瞅生怕別人搶走似的。
一次,我看見咪咪上樹了,怎么弄也弄不下來,它死死的抱著樹干,姨奶不知從哪里拿來一根很長(zhǎng)的桿子,好不容易把它夠下來,過了幾個(gè)小時(shí)它還在顫抖著。我想這只貓真淘氣呀!
它睡覺的時(shí)候要先看看四周才安心的睡覺。我們玩耍的時(shí)候妹妹喜歡用笤帚掃它,它也會(huì)咬住笤帚滿地打滾,這只小貓真可愛。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
青少年宮組織了一次參觀動(dòng)物園的活動(dòng)。
早晨6:40分我們高興地出發(fā)了, 慢慢地我們就來到了中國(guó)人驕傲的跨海大橋。聽導(dǎo)游說:“大橋有七種顏色組成的。”我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)果然是這樣的。我們很快的到了動(dòng)物園,我最喜歡的就是海獅表演了。有的海獅在玩水上排球、有的`在玩水中碰球、有的在和訓(xùn)練員跳舞呢!
沒有想到笨重的海獅也能表演出那么精彩的節(jié)目。我最喜歡的還有賽狗場(chǎng)的節(jié)目,先是賽馬一只只快速奔跑的馬在跑到上飛快的跑著。第二個(gè)節(jié)目就是騎鴕鳥一只只鴕鳥慢吞吞的向前跑,真可笑啊!
最精彩的那就是賽狗比賽了,一只只小夠追著一個(gè)骨頭模型在快速的奔跑·····
我們還看到了笨重的黑熊在向我們揮手呢、還有獅子在地上躺著睡大覺、還有老虎和豹子在自己的領(lǐng)地里奔跑。它們玩的很開心,很高興、很快樂。
在回去的路上天好象更藍(lán),陽(yáng)光仿佛更加燦爛了,我忘不了今天的美好時(shí)光!
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
電影講了一只名叫朱迪的兔子,她從小立志成為一名警察,可周圍的人并不支持她,在眾多人的眼里,兔子,就應(yīng)該平平淡淡地過完一生。她不顧父母的勸阻、旁人不理解的目光,千辛萬(wàn)苦,終于考入了警校。
可能力優(yōu)異的'朱迪并沒有受到警長(zhǎng)的重視,只是被非常隨意地發(fā)配成“交通警”這個(gè)毫不起眼的職務(wù)。為了證明自己的能力,朱迪答應(yīng)了一個(gè)不屬于她的案子,卻被警長(zhǎng)亂罵一通,終于,警長(zhǎng)答應(yīng)給朱迪三天時(shí)間。三天時(shí)間里,朱迪遇到了狡猾的狐貍尼克,與他成了好朋友,聽他傾訴著他那悲痛的童年.......
經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這起案子的“幕后主使”竟然是溫柔又馬虎的副市長(zhǎng)——小綿羊!這部電影告訴我們:做一件事要持之以恒,不能受外界所影響,要有決心,要有勇氣,就如同電影中的朱迪一樣,最后“事業(yè)愛情雙豐收”!
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
大猩猩開了一家動(dòng)物職業(yè)介紹所。它在電視上做廣告:大家快來看,想要找到好工作,想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?那就來動(dòng)物職業(yè)介紹所,你的夢(mèng)想定能成真!
廣告播出不久,就有動(dòng)物來報(bào)名啦。大龍蝦對(duì)大猩猩說:“我是糧食搬運(yùn)工,可我的大鉗子就是不爭(zhēng)氣,總是把米袋子夾破,你說我適合做什么工作呢?”
大猩猩說:“你的鉗子挺銳利,為何不去當(dāng)裁縫呢?”
大龍蝦霎時(shí)明白了,留下一句“多謝大師指點(diǎn)”,就去張羅開裁縫店了。
很快,第二位客人來了,青蛙對(duì)猩猩訴苦:“我是一名歌唱家,可觀眾都說我的歌聲太難聽,都嫌棄我,你說我該怎么辦呢?”
大猩猩反問:“你的游泳本領(lǐng)很強(qiáng)啊!做一名游泳教練不好嗎?”
青蛙如夢(mèng)初醒:“對(duì)啊,我游泳游得不錯(cuò)呀!干嘛不當(dāng)游泳教練呢!”
就這樣,到動(dòng)物職業(yè)介紹所來的動(dòng)物,一天比一天多。經(jīng)過大猩猩的'指點(diǎn),袋鼠當(dāng)上了郵遞員,大象開了浴室,猴子當(dāng)上了路燈修理員……
動(dòng)物們都實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,工作很快樂。大家都來感謝猩猩所長(zhǎng),大猩猩笑著告訴大家一句話:“你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處,只要適當(dāng)發(fā)揮,每個(gè)人都能很優(yōu)秀!
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
A、本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡,讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,我字沒有你寫的好看……
B、隨隨便便,字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g,當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪,是不是今天風(fēng)太大,才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好,永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫,你會(huì)寫的比我還要棒…… 內(nèi) 容
A、這般豐富的內(nèi)容,簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過癮……你平時(shí)肯定愛看作文書,才寫出這么多字……
B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水,一點(diǎn)味道也沒有,多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字?jǐn)?shù)多(或者舉其他差生名字),你不覺得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴,干癟空洞,講話直漏風(fēng)……
語(yǔ) 句
A、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了……比喻得十分貼切,說明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的'……反問句運(yùn)用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情……古詩(shī)引用恰到好處,我以后也要把學(xué)過的詩(shī)用到作文中去……歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被誰(shuí)切斷了,不完整……寫好后仔細(xì)讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩,好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改,要學(xué)會(huì)自己修改每句話……
層 次
A、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思,段落分明……
B、層次混亂,一節(jié)包含那么多內(nèi)容,讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少,你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)……一、二小節(jié)不該分,要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……
詳 略
A、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的詳細(xì),不錯(cuò)……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn),重點(diǎn)描寫了……
B、第X節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫……
題 目
A、題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆……題目很有意思,讓人忍不住想看下去……告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(省略號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)),與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……
B、題目老一套,人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì)起,太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào)……動(dòng)動(dòng)腦筋,換個(gè)啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……
標(biāo) 點(diǎn)
A、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,看出來你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……
B、內(nèi)容再精彩,標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打,大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)
點(diǎn),你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多,讀起來一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說完了應(yīng)該打句號(hào)……省略號(hào)占兩格,不能打在一個(gè)格子里…… 鼓 勵(lì) 的 話 語(yǔ)
這篇寫的超過上一篇,繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn),你很有希望成為作文小組成員……多讀書細(xì)觀察勤思考,你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童,他們能做到的,相信你也能做到,而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教,你還怕寫作水平不上升嗎……
每晚堅(jiān)持看作文書,我就是這樣掌握了很多好詞語(yǔ)的……世上無難事,只怕有心人……現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎?練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀,向你表示祝賀。下次爭(zhēng)取寫得更棒,好嗎?……
不要總擔(dān)心自己比別人笨,只要按秦老師要求做,你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容,是因?yàn)槟愀冻龅暮顾太少……把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看,保證對(duì)你有很大幫助……
靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮,當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候,你會(huì)覺得吃點(diǎn)苦是值得的……
1.文章的語(yǔ)言很流暢,也寫出了老師的感受。
2.你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
4.你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
5.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
7.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!
8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
9.本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游
小學(xué)動(dòng)物作文 篇6
在一片遼闊的原野上住著許多小動(dòng)物。四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的小熊潘迪一家人也住在那里。在學(xué)校里,大家都很討厭跟小熊潘迪玩,因?yàn)樗趯W(xué)校里犯了很多錯(cuò)誤,顯得非常得傻。
有一天,小熊潘迪的爸爸媽媽對(duì)他說:“寶貝,爸爸媽媽要去‘瘋狂動(dòng)物城’買生活用品!毙⌒芘说弦幌伦泳屯饬恕
過了一會(huì)兒,十分惡心而且還瞎了一只眼的.灰太狼來了。小熊潘迪嚇壞了。還好灰太狼沒有撞小熊潘迪他們家的門,但是灰太狼在撞隔壁喜羊羊他們家的門。
又過了一會(huì)兒,灰太狼把喜羊羊他們家的門撞倒了。喜羊羊還正在洗澡。一見這情形,就驚慌失措地跑了出去,灰太狼緊緊跟在他后面。沒想到,喜羊羊一不小心被自己的洗發(fā)水絆了一跤。眼看喜羊羊就要被灰太狼抓住的時(shí)候,小熊潘迪跑過來,跟灰太狼打斗。熊爸爸熊和熊媽媽也迅速趕來,把灰太狼抓了起來。
小熊潘迪勇斗灰太狼的消息漸漸傳開了,小熊潘迪再也不孤單了,每天都有很多人跟他玩,小熊潘迪就這樣交到了許多朋友。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇7
我知道的螢火蟲都生活在鄉(xiāng)村里,沒想到在我們西溪濕地里也有美麗的螢火蟲。今晚我?guī)е闷婧驮S多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動(dòng)。
走在尋找螢火蟲的路上,我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道:“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什么”、“螢火蟲捉到后我能帶回家嗎”?劉老師耐心地幫我解答:螢火蟲對(duì)環(huán)境的要求非常高,今晚就是要我們小記者們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找;螢火蟲是肉食動(dòng)物,它們還吃蝸牛呢!捉到螢火蟲后我們細(xì)細(xì)觀察,了解它的形態(tài)特征和種類等等,這樣我們活動(dòng)的目的也就達(dá)到了。
看著閃爍的螢火蟲,我多么地想親手捉一只,然后細(xì)細(xì)地觀察它,但是水中的幼蟲撈不到,飛在空中的成蟲捉不到,活動(dòng)也快要結(jié)束了,正當(dāng)我點(diǎn)有垂頭喪氣的時(shí)候,我銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了湖邊葉子上一只螢火蟲,小心翼翼地把它放進(jìn)塑料管里,小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察:它身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,扁扁的,顏色從頭到尾逐漸變黃;它安安靜靜地呆在我的`手掌心,讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。
最后,我把捉到的螢火蟲放回自然,讓它在環(huán)境優(yōu)美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨著觀光電瓶車上爽朗的笑聲結(jié)束了快樂地夜間之旅。
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