動物的作文匯總（5篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的動物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物的作文 篇1
數字王國要選國王了。數字王國最有錢的兩戶人家是胖子0和瘦子1，它們倆都想當國王，于是它們分別用錢收買其他的數字們，胖子0收買了數字2、4、6，瘦子1收買了數字3、5、7。兩人勢均力敵，誰也不認輸，于是它們就決定比賽定勝負。
比賽開始了，數字8是裁判。8說：“你們先比賽誰聰明，如果先往前跑6步，再往后退9步，再往前跑4步就是最后終點位置，請馬上到終點去�！迸肿�0照8所說的先往前跑了6步，再退后9步，再往前跑了4步，而1只往前跨了一步就停在了終點，瘦子1贏了，場下觀眾一片歡呼。
第二場比賽是比誰的力氣大，8說：“這里有一個杠鈴，誰舉起杠鈴的時間長就贏了�！�1舉起杠鈴后一會兒就掉下來了。0堅持了很長時間，終于堅持不住掉了下來，0高興的'說：“我贏了！”1說：“不對，第一場比賽是我贏的�！比缓笏鼈兂沉似饋�。就在這時，9來了，9對它們說“你們誰比我大？”1和0聽了啞口無言。9說：“你們單獨一個當然沒我大，但只要相互合作，組合起來變成10不就比我大了嗎？我們大家誰都缺少不了啊！”1和0聽了，立刻和好了。觀眾們一起說：“應該讓9當國王�！庇谑�9就順理成章地當選上了國王。
從此以后在9的管理下，數字王國的人們都和睦相處，再也沒有吵架的事發(fā)生了。
動物的作文 篇2
今天我要寫一下我家小狗“小黃”。
有一天，我在廠里，我撿起來一根樹枝，我妹妹一不小心就把我推倒，我手中木枝一下子飛到了門口，“小黃”立馬跑過去吧樹枝拿了回來。最引人注目的時它水汪汪的眼睛和淡黃色的'皮毛，像是一片銀杏葉子，非常美麗。
記得以前，我第一次見到它時，我提心吊膽向它走去，結果它剛走一步，我就拼了命跑，只見它箭步如飛向我跑來，我費了九牛二虎之力跑進了辦公室，結果它沒來追我。我頓時想了想，原來人不跑，狗是不會追來的。
后來它長了一身金黃色的毛，和一雙水汪汪的眼睛，所以我把它去了個名字“小黃”。
動物的作文 篇3
親愛的動物協(xié)會中心:
您好!
在這個世界大家庭中，關愛是我們每個人在家庭、社會、集體中是必不可少的，我們受人關愛是一種美好的享受，而關愛他人也需要勇氣的，是一種高尚的品質。在這個大世界中。動物和人類是朋友，理應受到人類的關心和保護
還記得在以前看到的一篇新聞；在野生動物園中有一頭長頸鹿因患了腸胃潰爛而不治身亡，在人類解剖長頸鹿的尸體后發(fā)現(xiàn)它的肚子里有許多五色繽紛的塑料袋。而這些塑料帶便是使長頸鹿患病的元兇。
新聞看完了，可是我的心卻還久久的沉浸在回想之中，不能平靜下來，人們難道不應為這則新聞而感到愧疚嗎？試想一下；長頸鹿肚子里的那些塑料袋是從哪里來的呢？不也是人們隨手亂扔垃圾造成的。每天來動物園參觀的游客�。∫蛭覀兊囊荒钪�，卻在不知不覺中殘殺了他們。這不是相互矛盾的嗎？
在現(xiàn)實生活中，這種矛盾的事情是經常發(fā)生的。比如說：我們總在呼吁人們應該保護動物，愛護動物。卻又在利益的沖突下而殘害它們。再比如說：人們都知道吸煙有害健康，應盡早戒煙。但還在止不住地生產售賣香煙；人們總呼吁我們要保護環(huán)境，卻在另一方面破壞環(huán)境。這些不都是相互矛盾的嗎？所以。盡管我們天天在呼吁提倡人們保護自然。愛護動物，卻始終沒有減小環(huán)境被破壞。污染環(huán)境。危害生靈。使動物們遭受苦難的事情還在不時的發(fā)生。
真些令人矛盾的事情在我看來只是因為我們每個人只顧得看見和批評別人在污染環(huán)境卻沒有發(fā)現(xiàn)其實自己也在破壞環(huán)境，所以人們在提倡別人保護的同時應加上從我做起。讓自己以良好的榜樣展現(xiàn)在別人的面前。不要再讓更多的'動物因人類的肆意而處于危險之中。讓保護動物。愛護環(huán)境的這個意識深深的在我們每個人的腦海里生根、發(fā)芽，最終長成一棵茁壯的大樹。
讓人類和動物們和平相處，讓我們這個世界變得更加的和睦、美好！
此致
敬禮！
八年級二班xxx
20xx年5月25日
動物的作文 篇4
大海帶給我們波瀾壯闊的視野，帶給我們神清氣爽的心情，帶給我們無窮無盡的遐想，但生活在大海深處的魚兒們每天在大海里自由自在的游泳，這些可愛的魚兒們是怎樣呼吸運動而生活著呢？
每一條魚兒的身體內部都有一個叫作“魚鰾”的器官，當魚鰾里充滿空氣時，魚鰾的浮力就會增大，魚兒通過魚鰾增大的浮力，從而可以浮出水面；而當魚鰾內空氣沒有充滿，癟下來的時候，與表達浮力就大大減小了，魚兒就不能浮出水面去看外面的精彩世界了，至能默默地嗔道水底；當魚鰾里有一部分空氣在中間時，魚兒就會剛好停留在水底中央。無論魚兒是浮在水面，沉在水底，還是停留在水中間，一切都得聽從指揮官---魚鰾的指揮�？茖W家們就從魚兒的上浮、下沉和停留在中間的`能力受到啟發(fā)，經過多次研究實驗，終于發(fā)明了能在水中上符合下沉且行動自如的機器-----潛水艇。這一發(fā)明，為人類的軍事事業(yè)以及對海下世界的研究起到很大的作用！
動物們的習性千奇百怪，但每種動物都有其特別且有用的價值，在以后的學習和生活中讓我們更加細致的觀察學習吧！以便探索他們身上更多更廣的奧秘，為人類的發(fā)展做出貢獻！
動物的作文 篇5
清明節(jié)下午，老爸、老媽帶我到歷山動物園游玩，我們順著石砌的臺階走進了動物園。
首先我們參觀猴山，猴山像一座寶塔，四周都有高低不平的假山，用一個鐵籠子罩著。這時我們看到一群活潑機靈的小猴子在嬉戲。有的猴子伸出手來，好像像我們要東西似的；有的猴老媽一手抱著自己的孩子，一手向籠子外伸手，好像要東西給寶寶吃；還有的在假山上蹦來蹦去，可愛極了。
小猴子全身的毛是灰褐色的，像毛茸茸的衣服。臉的形狀是心形的，紅撲撲的，仿佛羞紅了臉。小猴子的頭上光溜溜的，還有幾條皺紋。眼睛圓溜溜的，鼻子扁扁的像踩了一腳似的。嘴巴突起，耳朵藏在腦袋兩側。小猴子的屁股是嫩紅的`，還有兩個黑乎乎的肉墊像坐墊一樣，一條毛茸茸的尾巴總是向上翹著。
我們把帶來的花生、蘋果、面包扔了過去，小猴子爭先恐后地擁過來搶東西吃�？�！那一只小的猴子抓住花生，只聽，“咔”一聲花生皮碎了，它拿出果核津津有味地吃起來，仿佛在說：“花生太好吃了，再來點吧！”參觀完猴山，我們又看了豹子，豹子的毛是黃色的，還有黑色的斑點。還看了：老虎、孔雀、狗熊等。
時候不早了，老媽說該回家了，我還沒有看夠呢，有點戀戀不舍，只能和小動物們說：“再見了，小動物們，我以后再來看你們的�！�
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