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動物作文

小學動物作文

時間:2024-01-01 14:03:15 動物作文 我要投稿

小學動物作文5篇[經(jīng)典]

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學動物作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學動物作文5篇[經(jīng)典]

小學動物作文 篇1

  一個家庭主婦一次準備油炸幾條黃鱔魚作為晚餐上面的一道菜。她將買來的大小幾條黃鱔魚都放到水里,撒上鹽巴(可以使魚將肚子里面的臟物吐出來,魚被撒鹽的淡水泡過以后渾身痙攣,會不斷的'將肚子里面的東西吐出來)。

  過了一會,等這些魚將肚子里面的臟物吐的差不多了。開始一條一條的放到油鍋里面去炸,被炸的黃鱔總是在油鍋里面痛苦的掙扎著直到死亡。當炸到一條大黃鱔的時候,這條黃鱔并沒有象別的黃鱔一樣不停的掙扎,而是頭沖下,尾朝上的一下立了起來。

  家庭主婦被眼前的景象鎮(zhèn)住了,她撈出了大黃鱔,切開了它的肚子,發(fā)現(xiàn)里面還有一直活崩亂跳的小黃鱔。

  后記:對大黃鱔來說,那只小黃鱔不一定是它的孩子。它還是在鹽水中痛苦的把它吞了下去,而且在幾百度的高溫油鍋中,拼死保護小黃鱔,這是動物之間的真情...母雞孵小雞

小學動物作文 篇2

  有些人喜歡小貓,有些人喜歡小烏龜,還有些人喜歡小鳥。但是我最喜歡的小動物是小狗,因為小狗它不僅忠誠還是人類的好朋友。

  一次暑假,爸爸帶回一只小黑狗,一下子把我吸引住了,它有著烏黑的毛,長長的鼻子,粉紅色的舌頭,還有它那水汪汪的大眼睛。

  我問爸爸:“它是什么種類的狗呀? ”他說:“藏獒!边@個狗一下子把我給震住了。我知道藏獒可是很兇猛的,它只要一口就可以把人給咬死,不過我不怕,因為它還小連牙都沒長全呢。

  我和爸爸媽媽一起去到南沙玩,我正愁叫這只狗叫什么名字呢?媽媽告訴我就叫它“黑毛”吧!我覺得這個名字不錯,也就同意了。因為這個名字剛好可以體現(xiàn)出它的特點。

  從那以后,我就叫它“黑毛”。我們每天都帶它去玩,還經(jīng)常帶它到小沙灘上玩,因為那里不僅狗多,還有很好的空氣。

  有一次,一只黑狗跑了過來,黑狗的毛很亮很亮。沒想到,“黑毛”很快和新朋友玩了起來,我看黑毛頑皮的.樣子,我覺得它很可愛,也很帥氣。

  瞧,“黑毛”是那么的可愛,它就是我最喜歡的小動物。

小學動物作文 篇3

  國慶節(jié)到了,我和哥哥四家人來到了永嘉四海山玩。

  四海山樹林茂密,氣候宜人。我們爬了一個小時的'山,看到一個大水庫。我高興極了,拿出早已準備好的風兜,在水庫里捉起魚來。忽然,我看見一只有腳的錢,趕緊叫爸爸,我們一起把魚撈了起來,裝進瓶子里。爸爸說:“這叫娃娃魚是國家保護動物!蔽覇柊职郑骸拔覀儼阉鼛Щ丶沂遣皇菚?”爸爸點點頭。我想了想,打開瓶子把娃娃魚放回了水庫里。爸爸夸我是個好孩子。

小學動物作文 篇4

  每逢雙休日,我就和媽媽、弟弟去姑姑家,順便看看那美麗的金魚。那些金魚大小不一,顏色更是絢麗,大紅的,橙黃的,靛藍的……每一條都各有風采,是當之無愧的“水中仙女”。

  我最喜歡那條紅色的大金魚,她是金魚中最漂亮的,長得非常可愛。看!她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部,宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠,鼓鼓的。那片片魚鱗,在陽光下忽閃忽閃的,好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的`是那條紅色的尾巴,遠看,像少女的紅裙;近看,像一把大扇子。游在水里,像一朵紅云在飄動,代表著吉祥,多美呀!

  有一次,我給金魚們換水、喂食。金魚們一見到有食物,馬上接二連三、爭先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足,優(yōu)哉游哉地玩耍;有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神?粗@群可愛的小精靈們,我心曠神怡。突然,我注意到大水缸里,一個小小的身影顯得如此孤單,讓人不禁心疼。平時她可是最活潑的呀,如今卻一副奄奄一息的模樣,沒有了往日的神采奕奕。我手足無措,翻箱倒柜地找來《動物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚為什么不吃食”這個問題,然后翻到相應頁數(shù)。

  根據(jù)書上的方法,我把雞蛋煮熟,又偷偷把蛋黃曬干,喂給她吃。可是,魚兒依舊無動于衷。我更急了,像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮,手忙腳亂地請來了媽媽。媽媽也是一臉疑惑,不知所措。我情急之下,請出“養(yǎng)魚專家”——姑父。姑父看了看魚兒,又伸手動動她,哈哈大笑起來:“你喂得魚食太多了,先餓三天再少量喂食,明白嗎?”我似懂非懂,可姑父的名聲也不是吹的,我就按姑父說的做。果然,魚兒又恢復了往日的生機。

  金魚是我國特有的觀賞魚,在國人心中已注定了“國魚”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動靜之間美的傳奇,也正是因為這種美,讓我深深地愛上了金魚!

  【點評評語】

  文章從作者的經(jīng)歷出發(fā),引出了主題即水中仙子金魚,之后又具體描寫了金魚的習性和作者與金魚的關系。 語言樸實但是語言的運用能力還不錯?傮w上是一篇很不錯的文章。

小學動物作文 篇5

  小時候,我畫蝸牛賽跑這幅畫時,不知道蝸牛的眼睛長在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上?我一直都弄不明白。

  現(xiàn)在我長大了,一次偶然的機會,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的'眼睛是長在觸角上。我和幾個小伙伴出去玩,在路邊的草叢里,有幾只蝸牛。我非常高興,這下可有機會弄明白蝸牛的眼睛到底長在什么位置。

  我鼓起勇氣,小心翼翼的捉了幾只蝸牛,放進了隨身帶的玻璃瓶子里。我和小朋友們說:“你們玩吧,我回家去了。”小伙伴們奇怪地問:“你為什么回去呀?”我一邊跑一邊回答說:“我回家做實驗,看看蝸牛的眼睛到底長在哪?”

  我一回到家,馬上拿出瓶子,放在桌子上。然后就盯著看,小蝸牛們互相觸碰著,好像在說,伙伴們,不要灰心,我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。

  我給玻璃瓶里放了一些白菜葉,并把放大鏡靠近蝸牛。我看見蝸牛用觸角碰了下白菜葉,然后就慢慢吃了起來。我想蝸牛應該跟我們?nèi)祟愐粯,眼睛長在頭上。就把放大鏡對著蝸牛的頭上面,仔細地尋找起來,可是頭上并沒無特別之處,看來蝸牛的眼睛不是長在頭上

  通過這次實驗,我明白了一個道理,大自然有許多秘密,只有不探索,才會有收獲。

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