(經(jīng)典)小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文6篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
師:昨天,老師布置的作業(yè)是什么?
生:背誦《灰雀》第一自然段。
師:我們一起背。
生:有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹(shù),樹(shù)上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下,都要停下來(lái),仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
師:想想,老師為什么要我們背這一段呢?
生1:因?yàn)檫@一段寫(xiě)的`好。
師:怎么好?
生1:寫(xiě)出了灰雀的顏色。
生2:還寫(xiě)出了灰雀的叫聲。
(一般來(lái)說(shuō),作文由不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě),由寫(xiě)不好到能夠?qū)懞,都要?jīng)過(guò)由仿寫(xiě)到創(chuàng)作的過(guò)程。特別是三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),從學(xué)生熟悉的課文著手,減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借,孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開(kāi)始對(duì)材料的積累。)
師:同學(xué)們讀書(shū)很認(rèn)真,收獲也很大。老師這兒有兩段話,請(qǐng)同學(xué)們比較一下,同樣是寫(xiě)灰雀,哪一段話寫(xiě)得好?
1、公園里有一棵白樺樹(shù),樹(shù)上有三只灰雀。它們顏色很漂亮,叫聲也很好聽(tīng),非常惹人喜愛(ài)。
2、公園里有一棵高大的白樺樹(shù),樹(shù)上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛(ài)。
生1:第二段話寫(xiě)得好,它寫(xiě)出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的,”還有“它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌”。
生2:“公園里有一棵高大的白樺樹(shù)”寫(xiě)出了白樺樹(shù)的高大,這樣寫(xiě)很完整。
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
我最喜歡的動(dòng)物是小兔子、刺猬。小兔子有白的、灰的、黑的,小兔子是一種溫和的動(dòng)物,小兔子只吃白菜和蘿卜,小兔子的皮毛還可以做絨毛大衣、圍巾。以前,我老家也有一只小兔子,是白色的,可惜,我大爸把那一只兔子給賣(mài)了,如果不賣(mài)的話,我會(huì)細(xì)心照料那只小白兔的,所有的飼料費(fèi)我會(huì)用我的'零花錢(qián)付的。
我告訴你們,其實(shí),刺猬也是一種溫和的動(dòng)物,我在書(shū)上看的,如果你不傷害刺猬的話,刺猬就會(huì)把刺放倒,就不會(huì)扎你了,所以,要對(duì)刺猬好一點(diǎn)哦!不要傷害刺猬,要不然,你如果被扎傷的話,就不能怪刺猬了。
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
我愛(ài)小動(dòng)物 快樂(lè)童年真讓人戀戀不舍,給我許多美麗的回憶,那時(shí)的天真和好動(dòng)更是回味無(wú)窮,至今想起來(lái)還歷歷在目。 從小我就特別喜歡小動(dòng)物,媽媽很支持我飼養(yǎng)動(dòng)物,記得七歲時(shí)買(mǎi)有兩只小兔子,我天天給它們吃青菜,可是不到兩個(gè)月就拉肚子死了;八歲時(shí)買(mǎi)了兩個(gè)小烏龜,我經(jīng)常打蚊子、拿剩飯或肉給它們吃,養(yǎng)了一段時(shí)間后也不行了。
后來(lái)在外面揀回一條小花貓,我每天給它吃魚(yú)、吃肉,它長(zhǎng)得好快,好講衛(wèi)生,會(huì)到廁所大、小便,我回家時(shí)它會(huì)在門(mén)口迎接我,后來(lái)因?yàn)榕滤У叫∶妹镁桶阉偷嚼牙鸭抑腥チ;九歲時(shí)給我買(mǎi)了一條漂亮的北京哈巴狗,身上黑白相間的毛特別漂亮,一對(duì)瞳瞳有神的眼睛,我上學(xué)時(shí)它會(huì)送到門(mén)口,放學(xué)回來(lái)見(jiàn)到我就搖頭擺尾,晚上發(fā)現(xiàn)有可疑動(dòng)靜就會(huì)不停地叫,后來(lái)宿舍禁止養(yǎng)狗,只好也送到鄉(xiāng)下去了。
十歲先后三次買(mǎi)過(guò)小金魚(yú)來(lái)飼養(yǎng),雖然第一次、第二次都失敗了,但是第三次還是成功了,現(xiàn)在家中養(yǎng)的小金魚(yú)已經(jīng)養(yǎng)了兩年多,這三條小金魚(yú)看見(jiàn)我就把嘴巴張得大大的,不給點(diǎn)東西吃就把魚(yú)缸撞得咯咯直響;在我記憶中我還養(yǎng)過(guò)白鴿、迷你雞、小螃蟹…… 通過(guò)飼養(yǎng)這些小動(dòng)物,不但讓我增加了好多知識(shí),培養(yǎng)了勞動(dòng)習(xí)慣,還給予了我許多的`樂(lè)趣,而且讓我的童年生活更充實(shí)、更有情趣,更加快樂(lè),同時(shí)也讓我懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物,珍惜生命的意義!
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
告訴你,我最喜歡動(dòng)物有十幾種,可是,最熟悉的就只有小金魚(yú)啦! 小金魚(yú)是一種小型動(dòng)物。雖然叫金魚(yú),但也不一定全部金魚(yú)都是金色的。 金魚(yú)喜歡吃魚(yú)食,但不用每天都吃。吃多啦,反而還會(huì)死,你一兩天才喂一次,它也不會(huì)死。 金魚(yú)是水族動(dòng)物,一旦離開(kāi)水面一兩分鐘它就會(huì)死。 小金魚(yú)有些可以長(zhǎng)成大金魚(yú),但是有些永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,永遠(yuǎn)都只能做小金魚(yú)。 你看,小金魚(yú)很奇妙吧!
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5
我家養(yǎng)了一只小花貓,全身棕黃色,夾雜著一些花紋。它的眼睛閃閃發(fā)亮,如同開(kāi)著的車(chē)燈。小花貓的`爪子雪白雪白的,摸起來(lái)軟軟的,仿佛兩只棉花球。別看小花貓平時(shí)很乖,但吃東西時(shí)卻是個(gè)急性子。每當(dāng)我端給它最愛(ài)吃的小魚(yú),它就高興得又蹦又跳,迫不及待地跑過(guò)來(lái),津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì)兒,盤(pán)子里就被掃蕩一空。小花貓滿足地舔了舔嘴,臉在我的褲角上蹭了又蹭,好像是在感謝我呢。
小花很會(huì)捉老鼠。一天傍晚,一只老鼠賊頭賊腦地溜進(jìn)我家的廚房,卻沒(méi)有躲過(guò)小花貓的眼睛。只見(jiàn)小花貓豎起毛發(fā),弓起身子,閃電般地猛撲過(guò)去,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,老鼠還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就被捉住了。老鼠害怕極了,不停地“吱吱”叫著,好像在求饒。小花貓并不領(lǐng)情,它一會(huì)兒用嘴叼著老鼠,一會(huì)用爪子玩弄老鼠。最后,小花貓玩得盡興了,才盡情地享用這頓美餐。
這就是我家的小花貓,你是不是覺(jué)得它很可愛(ài)?
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇6
那是一次偶然的機(jī)會(huì),朋友送給我一顆鳥(niǎo)蛋,當(dāng)時(shí),我并不知道那是一顆什么鳥(niǎo)蛋,只是在心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望:我要將它孵化出來(lái)直到養(yǎng)大!
我把它放到暖和的地方,用棉花做了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)窩,五年級(jí)作文描寫(xiě)動(dòng)物。功夫不負(fù)有心人,過(guò)了一些日子,小生命終于誕生了。您不知道,破殼而出的那一瞬間,我有多么驚訝、多么高興!我挑了一些極小的食物,喂給它吃,這小家伙還真能吃,一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)-教,幾個(gè)月下來(lái),小鸚鵡不但學(xué)會(huì)了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”,等等普通的日常用語(yǔ),還從那些閑雜人員中學(xué)會(huì)了“頂嘴”和一些諸如:“去你”,“打死”等之類的話。久而久之,這個(gè)小鸚鵡還學(xué)起了摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音,錘子敲打的聲音,健康歌里的“脖子扭扭,屁股扭扭”。
就這樣,我和小鸚鵡成了一對(duì)形影不離的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家,它就會(huì)落到我的肩膀上,用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來(lái)。早上的時(shí)候,總是它把我從睡夢(mèng)中叫醒,它經(jīng)常喊著:“懶豬,起床了。”
有一次放學(xué)回家后,我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里,我非常著急,就在我沮喪的時(shí)候,小鸚鵡飛到了我肩上,用它那鋒利的嘴角啄著我的臉,頑皮的說(shuō)道:“有辦法、有辦法!”說(shuō)完就不知去向了。我知道依賴鸚鵡是不行的,只有自己想辦法才行,我想了很久,終于想出了一個(gè)辦法,那就是將玻璃打碎,就在我舉起石頭時(shí),忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動(dòng)著它的翅膀,我仔細(xì)一看,它嘴里銜著一串鑰匙,我喜出望外,這一次是鸚鵡幫我渡過(guò)了難關(guān)。
還有一件事,使我終身難忘。記得那一次,我在池塘邊玩,當(dāng)時(shí)只有我一人在那兒,一不小心,我摔了一跤,掉進(jìn)了池塘,池塘的水非常深,可我偏偏是一個(gè)“旱鴨子”,我努力的掙扎,可我怎么也爬不上岸來(lái),我絕望了,以為這回完蛋了。可令我意想不到的是,我父母居然趕過(guò)來(lái)把我拉了上來(lái)。后來(lái)才知道,是我的小鸚鵡及時(shí)飛到父親身上,用嘴拼命的把父親往池塘邊拖,我才得以獲救。
就因?yàn)橛辛诉@只可愛(ài)的鸚鵡,我的同學(xué)經(jīng)常來(lái)找我玩,使我的`生活也增添了幾分樂(lè)趣,五年級(jí)作文大全《五年級(jí)作文描寫(xiě)動(dòng)物》。
一天,我正在和我的小鸚鵡一起玩耍,媽媽卻把我叫到一邊,嚴(yán)肅的說(shuō):“兒子,你必須把鸚鵡放回大自然!”我問(wèn)媽媽:“為什么呀?”媽媽告訴我:“小鳥(niǎo)與人經(jīng)常生活在一起,而不生活在自然中,不但生活不好,而且還將縮短壽命!
聽(tīng)了媽媽的話,我心情很矛盾,是將它放回大自然,還是將它留在我身邊呢?我一連幾天茶不思、飯不想,夜晚翻來(lái)覆去睡不著,不知該怎么辦才好。小鸚鵡看到我不高興的樣子,好像知道了什么似的,也和我一樣整天悶悶不樂(lè)。經(jīng)過(guò)幾天的慎重思考后,我最終作出了一個(gè)決定,那就是將它放回大自然。作出這個(gè)決定后,我便覺(jué)得全身輕松了許多。因?yàn)槲沂嵌嗝磹?ài)它的呀!我怎么忍心讓它生活不愉快,怎么忍心讓它縮短壽命呢?
一天清晨,我將小鸚鵡捧在手心,臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久,關(guān)系那么融洽,我是多么舍不得讓它離開(kāi)啊!當(dāng)我松開(kāi)手的一剎那,我的心情是多么沉重,也就是在那一剎那,我第一次因?yàn)樾氖铝飨铝搜蹨I。小鸚鵡并未立即離去,而是用自己的小爪子抓了抓臉,好似它也十分傷心,正和我一起流淚呢!我和它望了又望,終于,它扇動(dòng)它的翅膀,向空中飛去。我一直注視著它,直到它消失在叢林深處……
第二天早晨,和平日一樣,我被一種熟悉的聲音吵醒。當(dāng)我睜開(kāi)眼,小鸚鵡正在做著鬼臉呢!“咦,我的小鸚鵡怎么會(huì)在這里呢?昨天我不是把你往回大自然了嗎?”我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久,到了下午,我又將它放走了。可沒(méi)過(guò)多久,它還是飛了回來(lái)。看來(lái)這小家伙是賴著不走了。
后來(lái),我聽(tīng)同學(xué)說(shuō),動(dòng)物是有感情的,你養(yǎng)育了它,它就會(huì)依戀你、感激你。而且它會(huì)一直跟隨你的。從那以后,我再?zèng)]有將它趕走,我們之間比以前更加友好了。
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