寫動(dòng)物的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的寫動(dòng)物的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫動(dòng)物的作文 篇1

　　今年的春天,我和媽媽到鄉(xiāng)下姑父家去吃生日酒時(shí),突然,我聽(tīng)見(jiàn)他們廚房后面的一間矮房子里傳出來(lái)一陣叫聲來(lái).我試著進(jìn)去一看,哇!原來(lái)是幾頭胖乎乎的豬發(fā)出的叫聲.

　　只見(jiàn)它們那肥肥實(shí)實(shí)的身軀,走起路來(lái)?yè)u搖擺擺,傻里傻氣,嘴里還不停的喘著粗氣,這家伙一歲小孩都能認(rèn)識(shí)它是豬.的確,豬在人們頭腦里的印象往往是又笨又懶又臟,就連《西游記》里的豬八戒大仙也是這么個(gè)德性.其實(shí)從豬的馴化過(guò)程看,豬是一種聰明可愛(ài)的動(dòng)物.

　　豬之所以被人們認(rèn)為笨,那是它體態(tài)長(zhǎng)粗.可是你別看它其貌不揚(yáng),可它的一些聰明才智連狗都比不上它哦!科學(xué)家曾對(duì)豬進(jìn)行了一連串的測(cè)試,如跳舞、挑水、拉車、開(kāi)門等,豬只要看一次的示范動(dòng)作就能學(xué)會(huì),而狗要接近十次才行.現(xiàn)在,豬已登上馬戲臺(tái),表演起來(lái)比狗還精彩呢.

　　豬的'視力和聽(tīng)力都不太強(qiáng),然而,通過(guò)我仔細(xì)地觀察了一番,它的嗅覺(jué)卻比獅子狗還靈.于是我聽(tīng)人們說(shuō),曾經(jīng)有人訓(xùn)練用豬打獵,它能嗅出二十多米外的獵物.豬經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后還能幫助人類尋找埋在地下的地雷.

　　據(jù)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),豬也不是天生骯臟的.我也查閱了一下有關(guān)豬的資料,其實(shí)豬的皮膚上汗腺不多,所以大熱天為了散熱,喜歡泡在水里;只是因?yàn)樗鼈冋也坏礁蓛舻乃?就只好泡在泥水中.其實(shí)豬也懂得講衛(wèi)生,它們總是盡可能遠(yuǎn)地離開(kāi)吃睡的地方去拉屎拉尿.只是人們將它們關(guān)在了豬圈里,沒(méi)辦法,它才弄得很臟.

　　豬吃食時(shí)也有很強(qiáng)的選擇性,凡是它自己不愛(ài)吃的東西,決不肯勉強(qiáng)吃下肚去.它也懂得少吃多餐,細(xì)嚼慢咽.

　　豬雖然長(zhǎng)相丑陋、骯臟,可它的全身都是寶哦!因此它們便成了人們最有經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高的家畜.豬的肉不僅能供我們食用,而且能給我們身體提供一些有用的營(yíng)養(yǎng).豬的皮還可以用來(lái)制革制約的原料,就連豬的糞便也是上好的農(nóng)肥,總之,豬的身上“渾身是寶”的贊譽(yù).

寫動(dòng)物的作文 篇2

　　今天中午，我發(fā)現(xiàn)老師家在一個(gè)水瓶里養(yǎng)了四條泥鰍。我好奇的走過(guò)去，仔細(xì)觀察，看見(jiàn)泥鰍的頭和嘴邊的小胡子很像海豹，它那蛇一樣的身子很靈活，在水里機(jī)靈的游來(lái)游去，很可愛(ài)。

　　它們有時(shí)在水中歡快的游玩，有時(shí)沉在水底，甜甜地睡了。我悄悄地走過(guò)去，輕輕地一碰水瓶壁，那幾個(gè)機(jī)靈的小家伙就東張西望，有的飛快地跳上水面，有的在水底游來(lái)游去，想找個(gè)躲避的地方。過(guò)了一會(huì)兒，它們又聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話呢。

　　我很喜歡它們。

　　今天動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)啦！同學(xué)們高高興興的上學(xué)了，在路上花貓老師看見(jiàn)了小刺猬，小刺猬說(shuō)他是新來(lái)的。

　　小刺猬走進(jìn)教室，看見(jiàn)小兔旁邊有一個(gè)座位就坐下來(lái)了，誰(shuí)知小兔一下子跳起來(lái)，因?yàn)樾〈题�身上�?刺很扎人�，F(xiàn)在誰(shuí)也不和小刺猬坐了。

　　花貓老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們?nèi)ヅ郎胶貌缓�？”同學(xué)們都開(kāi)心的答應(yīng)了。爬了一半，每個(gè)人都餓了，他們把找到的食物放在嘴里，只有小刺猬把東西放在背上，花貓老師說(shuō)：“我們唱歌吧！”同學(xué)們又開(kāi)心的唱起了歌。

　　同學(xué)們知道了小刺猬的本領(lǐng)，回到教室后每個(gè)人都搶著和小刺猬坐，老師也開(kāi)心的笑了起來(lái)。

寫動(dòng)物的作文 篇3

　　夕陽(yáng)灑下柔柔的光，折射在路上奔波的小東西那小小的脊背上，是什么支持著它那玲瓏的身軀一步一步的走下去?在那不遙遠(yuǎn)的地方，或許埋葬著它的夢(mèng)想，一個(gè)小小的夢(mèng)想……

　　——題記

　　一排排的翻越，手牽著手遠(yuǎn)離喧鬧的夢(mèng)境，沒(méi)有白天的光，沒(méi)有夜晚的暗，只是寧?kù)o的`，寧?kù)o的一段小時(shí)光。上帝沒(méi)有給予它們最完美的身材，卻給了它們?nèi)f物所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)，給了它們一次旅行，一次特別的旅行……

　　春天，花香彌漫了一季，路邊的風(fēng)景如此精致。小螞蟻們馱著屬于它們的糧食，一粒米，一顆谷，這是它們的食物，一個(gè)冬季延續(xù)生命的食物。漫過(guò)綠樹(shù)成蔭的小丘，不為涼爽的影子而停留;爬過(guò)嫩葉的枝尖，不為翠綠的葉片而停駐;走過(guò)玫瑰嬌艷的花瓣，不為芬芳的清香而止步，為了達(dá)到終點(diǎn)，為了完成夢(mèng)想，它們不得不堅(jiān)強(qiáng)，不得不咬著牙用盡力氣去呵護(hù)生命，直到到達(dá)——那個(gè)屬于它們的國(guó)度。

　　夏天，太陽(yáng)散發(fā)著熾熱的光，肥貓懶洋洋的躺在屋頂上，享受著來(lái)自光的洗禮�？�!腳下那一群群螞蟻，它們還在行走還在努力，盡管汗水模糊視線，盡管有樹(shù)枝的磕絆，盡管太陽(yáng)給了它們最熱烈的考驗(yàn)。但它們不怕，是的不怕!這是一次測(cè)試，上天對(duì)它們的測(cè)試，不怕利刃的阻擋，不怕惡劣的天氣，相信夢(mèng)想，一步步的跨過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑與暗。

　　秋天，樹(shù)葉被時(shí)光渲染，一片片楓葉飄落，鋪成一條陽(yáng)光大道。小螞蟻踏在上面，“咔嚓咔嚓”。停在小河邊，怎么辦?怎么過(guò)去?沒(méi)事，齊心抬起一根樹(shù)枝，爬上去，逆流而上，與浪共舞。因?yàn)樗鼈兿嘈�，相信遠(yuǎn)處有更好的風(fēng)景。微風(fēng)吹過(guò)，有絲絲涼意，幾經(jīng)勞累奔波，有幾只螞蟻已倒下，但它們并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，跌倒了再爬起來(lái)，勇敢的往前走，只要有夢(mèng)，就不怕困難，不怕歲月的流逝。夢(mèng)，近了，近了……

　　冬天，雪覆蓋了整個(gè)山村，一列列的螞蟻們還在旅途中，背著比它身體重幾十倍的東西，為了生存和夢(mèng)想，不懼與敵人戰(zhàn)斗，與自然抗?fàn)�。因�?yán)寒而搬不動(dòng)放下食物的時(shí)候，它走了，不是逃避，不是退縮，不是放棄，它是尋求幫助，因?yàn)樗�知道：團(tuán)結(jié)就是力量，有夢(mèng)就不怕失望。到了，到了，這個(gè)用螞蟻的生命和意志建立的國(guó)度，在陽(yáng)光下閃耀奪目。它們的旅程結(jié)束了，它們成功了，找到了屬于自己的夢(mèng)想，那個(gè)美好的小小的夢(mèng)想。

　　“夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗，活著是戰(zhàn)場(chǎng)，沉著是抵抗，別輕易投降，嚴(yán)冬可能比想象漫長(zhǎng)……”當(dāng)這首歌曲回蕩耳邊時(shí)，我看到了那一只只的小東西，在睡夢(mèng)中微笑。如果我可以，如果我能，我會(huì)象螞蟻那樣，那樣的堅(jiān)強(qiáng)，為了夢(mèng)想，一直挑戰(zhàn)。螞蟻用細(xì)小的身軀勾勒了一幅美景，那么我呢?該怎樣描繪屬于我的良辰美景?用手，用心，用堅(jiān)強(qiáng)!或許吧,或許有那么一天，我會(huì)如螞蟻般堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的在陽(yáng)光下笑靨如花。

寫動(dòng)物的作文 篇4

　　今天，我又仔細(xì)地觀察了小貓，小貓的耳朵有點(diǎn)尖，眼睛又大又亮，小貓的.嘴巴兩邊有硬硬的胡須，它總是咪*的叫著。

　　小貓捉老鼠是能手，因?yàn)槔鲜蠊馔党詵|西，小貓捉老鼠的時(shí)候，眼睛亮亮的，盯著老鼠就向前跑去捉，嚇得老鼠快速逃命，小貓看見(jiàn)那老鼠跑得那么快，小貓加油追，最終小貓還是捉住了老鼠，小貓興奮不已。小貓愛(ài)吃魚(yú)，我記得有一次，我們家來(lái)了客人，我老媽做了很多菜，也有一個(gè)魚(yú)湯，這時(shí)候，小貓來(lái)勁了：它聞著香味了，但沒(méi)有找到魚(yú)在哪里，光咪*地叫。不一會(huì)客人來(lái)了，它又咪*叫著好象在迎接客人，飯后客人要走了，它又咪*地歡送客人。

　　我喜愛(ài)這只可愛(ài)的小貓。

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