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與動(dòng)物為友作文300
動(dòng)物是我們的好朋友，那么關(guān)于與動(dòng)物為友的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面就和小編一起來看看吧。
篇一：與動(dòng)物為友作文300
看到這個(gè)話題，我不禁想起了那只頑皮的小麻雀……
一年前，老媽從路上帶回了一只受傷的小麻雀。一看到麻雀，老爸就來勁了：“今天晚上的'湯有著落了�！蔽疫B忙加以反對：“不行，麻雀是益鳥，還是國家二級保護(hù)動(dòng)物，我們不能傷害它！”說畢，我把小麻雀放到了窗臺(tái)上，用廢紙板為它搭了一個(gè)溫暖的小屋。小麻雀嘰嘰喳喳地對我叫了幾聲，表示它對我的感謝。
小麻雀在我家逗留了三天，在這三天里，我與它建立了堅(jiān)不可摧的友情。每當(dāng)?shù)搅顺燥埖臅r(shí)間，我都會(huì)為它精心準(zhǔn)備一些米飯和“一碟小菜”。小麻雀在吃飯前也會(huì)對我鞠躬，行一個(gè)屈膝禮。
在臨別之際，小麻雀從外面帶來一些禮物，來感謝我在這三天里對它的照顧。之后，他緩慢地在低空盤旋，不時(shí)回頭看一看，直至我的家消失在茫茫夜色之中……再見了，小麻雀！
動(dòng)物是人類的朋友。只要人與動(dòng)物都敞開心扉，用心靈去對待對方，同樣也會(huì)建立起牢固友誼。讓我們一起與動(dòng)物為友，讓人與動(dòng)物之間的真情永存！
篇二：與動(dòng)物為友作文300
綠，是生命的顏色，地球如果沒有了那一抹清新的淡綠，就沒有了一切活力的源泉。 如今，那些枝繁葉茂的森林已經(jīng)被利益沖昏了頭腦的人類砍伐為一塊塊平地。走到樹樁們的身邊，仿佛還可以聽到它們輕細(xì)的哭泣聲，抱怨命運(yùn)的不公。當(dāng)年的它們，是這片土地的衛(wèi)士，是小鳥們綠色的家園，是動(dòng)物們快樂的天堂；可如今的它們，確保衛(wèi)不了這片養(yǎng)育它們的土地。地下嫩綠的草地，由于人們的踩踏，變得所無剩幾，動(dòng)物們的嬉戲之地沒有了，覓食之處也隨之而去。森林中原本清澈見底的小溪，是動(dòng)物們的“天然飲品”，客人類為了加大工廠的`生產(chǎn)效率，因而加大了污水排放的力度，全然不顧動(dòng)物們的感受，把小溪——?jiǎng)游飩兾ㄒ坏乃唇o污染了。碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹木……這些，都是我兒時(shí)的夢。綠是生命的顏色，綠帶給了我們希望。我真心希望人類與動(dòng)物能夠再大自然的哺育下和平共處，創(chuàng)建友誼。人類必須為這些可愛的小生靈創(chuàng)造一個(gè)和平的環(huán)境。要善待生命，哪怕只是是一只普通的小螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。自然的法則決定了生活在地球上的一切生物必須和諧相處，共同締造美麗的家園。人類要為動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)和諧的生態(tài)，一個(gè)綠色的家園，讓人類與動(dòng)物一起攜手打造一個(gè)美麗的地球。 同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境、善待動(dòng)物，讓我們攜手同行！
篇三：與動(dòng)物為友作文300
與動(dòng)物為友?有些人會(huì)問：“動(dòng)物有什么智商?可以和我們做朋友?”對于這個(gè)問題，我給出的答案是：動(dòng)物為人類默默的付出，為人類做貢獻(xiàn)，那么人類為何不能與動(dòng)物為友呢?
西雙版納的象兵立下了赫赫戰(zhàn)功，汗血寶馬使大將們能夠飛馳沙場。不僅如此，那默默耕地的老黃牛，奮力捕捉害蟲的青蛙，都為人們做出了極大的貢獻(xiàn)。
而人們呢?把象牙當(dāng)做脖子上的項(xiàng)鏈，把虎皮做成時(shí)髦的.大衣，把熊爪，蛇膽擺上餐桌。要不了多久，動(dòng)物就會(huì)瀕臨滅絕。
動(dòng)物和我們一樣擁有智商，許多動(dòng)物把人類當(dāng)成朋友。而人類，一味的濫殺動(dòng)物，把動(dòng)物當(dāng)成自己的享用品。
那些受傷的雛鳥，應(yīng)把它放到一個(gè)安全的環(huán)境，放上食物和水，等它的父母來救援。而不是圍觀起哄，大吵大鬧，使雛鳥受到驚嚇而死亡。
人類是動(dòng)物中比較高級的生物，不要因?yàn)槲覀兣c動(dòng)物之間的差異而看不起動(dòng)物，失去了任何一種動(dòng)物，我們?nèi)祟惗紩?huì)受到影響，如果大部分動(dòng)物都死去了，那么會(huì)嚴(yán)重影響到人類。
把動(dòng)物當(dāng)做朋友，不要再濫殺動(dòng)物!
篇四：與動(dòng)物為友作文300
我家有許多書，其中有許多是動(dòng)物書，這些動(dòng)物書，是我在暇余時(shí)隨手一翻的讀物，我不是把看這種書當(dāng)成消磨時(shí)間，而是想了解動(dòng)物，雖然書上寫的不可能面面俱到，但我可以了解一小部分的知識，雖然收效甚微，但我認(rèn)為這種書對學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助。
有一次上科學(xué)課，老師問我們蚯蚓是一種什么動(dòng)物，很多同學(xué)都在交頭接耳，不知道該如何應(yīng)對老師，老師叫了一個(gè)同學(xué)，他的回答是爬行動(dòng)物，老師說他只講對了一部分，同學(xué)們又開始互相討論，可是半天沒有結(jié)果，最后只好埋下頭等老師講，這時(shí)，在一堆黑頭發(fā)的腦袋上方，舉起了一只手，那就是我的手。老師叫了我，我信心滿滿的回答了四個(gè)字——環(huán)節(jié)動(dòng)物。老師又讓我來介紹一下環(huán)節(jié)動(dòng)物，我就把從書上學(xué)來的東西都說了出來，“環(huán)節(jié)動(dòng)物就是指把動(dòng)物本身分開來還可以死而復(fù)生的動(dòng)物，不過海綿并不是環(huán)節(jié)動(dòng)物，盡管海綿被分成很多塊后也可以像蚯蚓一樣，但是它屬于棘皮動(dòng)物。環(huán)節(jié)動(dòng)物，一般都是昆蟲�！�
這是我第一次在全班出風(fēng)頭，雖然他們都對我投來驚訝的目光，可是沒過幾天，就沒有了。雖然只有短短的一小會(huì)兒，但我還是覺得挺不錯(cuò)的，有關(guān)動(dòng)物知識的考試已經(jīng)過了第一關(guān)，第二關(guān)考試，是在五年級的暑假。
這個(gè)暑假，有一個(gè)寫研究報(bào)告的作業(yè)，我在上一次寫的是有關(guān)恐龍的研究報(bào)告，這一次總的來點(diǎn)新鮮的吧，我就開始冥思苦想。最后，我下定了決心，寫一篇關(guān)于珍稀動(dòng)物的研究報(bào)告。這回，我的內(nèi)容寫得十分豐富，把四種動(dòng)物的名稱都寫了出來。還一一進(jìn)行了介紹。老師很滿意，我也很高興，首先是因?yàn)樽约旱淖魑氖艿搅死蠋煹暮迷u，其次就是高興自己通過了第二關(guān)的考試。第三關(guān)的'考試遲遲沒有進(jìn)行，不過在學(xué)習(xí)生物多樣性的時(shí)候，可能會(huì)進(jìn)行考試，我希望自己能夠通過第三關(guān)的考試。
我想深入的了解動(dòng)物，但現(xiàn)在還沒能實(shí)現(xiàn)我的愿望；我想成為一名動(dòng)物學(xué)專家，這也許要有豐富的知識；我想和動(dòng)物生活在一起，和大自然這巧奪天工的物品成為親密的朋友。我希望你們和我一樣，與動(dòng)物為友。
篇五：與動(dòng)物為友作文300
從我懂事的那一刻，就與小動(dòng)物們結(jié)下了不解之緣。我對小動(dòng)物的喜愛，就想魚兒渴望可口的水源，幼苗渴望雨水的滋養(yǎng)。
在我成長的小路上，有小狗、小貓與我一同歡歌，有小兔子領(lǐng)我向前，有小蠶帶我識遍各種植物，更有路邊小溪里的蝌蚪、小魚與我同行。
我每次游玩旅游勝地的小溪流，都會(huì)帶回不一樣的.小蝌蚪，和它們一起長大，就像一家人一樣。它們喜愛腐爛的葉子，我為它們放了一株吊蘭，又放了一些小石頭。就這樣，他們在這人工的生態(tài)瓶里，彼此關(guān)心、成長。
小蝌蚪們擺動(dòng)著尾巴，慢悠悠的游著。有的享用著自己的美餐，只見她張著小嘴巴，先吮吸著葉子的汁水，在這同時(shí)，它的尾巴還會(huì)一擺一擺的，很像一條漂亮的百褶裙，是那樣的高貴。雖然它們一身烏黑，但它那小黑豆似的眼睛還是清晰可見，像縮小的巧克力豆似的。眼睛是鼓鼓的，在陽光下，閃出一點(diǎn)晶瑩的亮光，漂亮極了，讓我們不由駐足癡望。
后來，小蝌蚪慢慢長大了，露出了兩條后腳，快要變成青蛙了，我們趁著散步的時(shí)候把它放生到了小河里。雖然有些不舍，但那是它的自由，每個(gè)人都渴望自由，動(dòng)物也是如此�？此顫姷谋秤�，慢慢游到了河內(nèi)，又想到了與它們相處的那些快樂日子，有顯出了不舍，但又仿佛聽見了狗狗——小保的歡快叫聲，好像在說“還有我呢！”我仿佛得到了安慰，又不由快樂起來。
我愿拉著小動(dòng)物們的小手，一起走向美好的未來。
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