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窗邊的小豆豆?jié)M分后感
窗邊的小豆豆?jié)M分后感1
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。小豆豆因調(diào)皮退學(xué)后來(lái)到巴基斯坦學(xué)院。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：你真是個(gè)好孩子！在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和指導(dǎo)下，眼中奇怪的小豆豆突然變成了一個(gè)每個(gè)人都能接受的孩子。
巴學(xué)園激情、善良、隨和的教學(xué)編制，讓這里的孩子們度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光。巴學(xué)園就像一個(gè)教育胡想園，正是因?yàn)樾×肿谑嵌嗝春氲男ｉL(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)特的看法：他很有創(chuàng)意，會(huì)想到把對(duì)抗的電車改裝成課堂教室；他愛(ài)崇拜孩子，有著博學(xué)的`人文情懷。他耐心地繼續(xù)聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)而不打哈欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里所有的設(shè)備都拿出來(lái)堆成一座山時(shí)，校長(zhǎng)只說(shuō)：完成后放回去！他會(huì)小心翼翼地保護(hù)每一個(gè)孩子。在小林老師眼里，孩子是天然產(chǎn)品。他總是想盡一切辦法培養(yǎng)自己健全的人格，保護(hù)自己的小傲慢免受傷害。他不會(huì)禁止孩子們做一些有風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)，他也不會(huì)要求孩子們做任何任務(wù)，他總是試圖找到一些可以讓孩子們更隨意和愿意指導(dǎo)他們。我覺(jué)得他的教育不雅是很多家長(zhǎng)和同學(xué)都想要的，所以大家都想要小豆豆這么幸運(yùn)。目前，許多家長(zhǎng)和老師期待他們的孩子。我認(rèn)為家長(zhǎng)和老師真的應(yīng)該向小林老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)孩子的責(zé)任，鼓勵(lì)孩子從內(nèi)心采取自己的愛(ài)好，建立孩子的傲慢，像小林校長(zhǎng)一樣，支出最無(wú)私、最寬容的愛(ài)。
窗邊的小豆豆?jié)M分后感2
我看過(guò)兩次《窗邊的小豆豆》，講述了原學(xué)校一個(gè)怪的小豆豆退學(xué)后，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)和引導(dǎo)下，成為一個(gè)大家都能接受的孩子的故事。有幾個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。有一篇題為《破學(xué)�！返奈恼�，講的'是小豆豆已經(jīng)慢慢愛(ài)上了巴學(xué)園，聽(tīng)到其他學(xué)校的孩子齊聲唱道：巴學(xué)園，破學(xué)校！走進(jìn)去看看，還是破學(xué)校！時(shí)間，很生氣，一個(gè)人追出去，又追不上，只好回學(xué)校唱：巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去看看，還是好學(xué)校！然后大家都跟著齊聲唱，校長(zhǎng)聽(tīng)了很開(kāi)心！我覺(jué)得小豆豆很愛(ài)自己的學(xué)校。后來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)的子彈和熊熊大火摧毀了巴學(xué)園和小豆豆成為巴學(xué)園教師的愿望。戰(zhàn)爭(zhēng)能帶來(lái)什么？恐怕只能帶來(lái)鮮血和悲傷，以及流離失所和哭泣的人！這本書(shū)還記錄了溫泉旅游、游泳池、野餐等小豆豆的許多快樂(lè)事物……這些有趣的事情讓我想試試。
在這本書(shū)中，小林校長(zhǎng)的良苦用心，小豆豆長(zhǎng)大后才明白，原來(lái)的校長(zhǎng)先生一直說(shuō)小豆豆是個(gè)好孩子，是為了防止小豆豆自卑。是的，一開(kāi)始，人是善良的。兒童優(yōu)良品質(zhì)的保質(zhì)期不長(zhǎng)，需要在其過(guò)期前進(jìn)行探索和發(fā)揚(yáng)。小林校長(zhǎng)的教育方法非常特殊，培養(yǎng)了一代人才。
窗邊的小豆豆?jié)M分后感3
暑假期間，媽媽幫我買了一本語(yǔ)文書(shū)推薦的書(shū)——窗邊的小豆豆！
這本書(shū)主要講的是：主人公小豆豆小學(xué)一年級(jí)就輟學(xué)了，媽媽幫她找了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園！聽(tīng)了小豆豆兩個(gè)小時(shí)的話，那里的校長(zhǎng)同意她進(jìn)學(xué)校，然后寫(xiě)了小豆豆進(jìn)學(xué)校后的趣事和同學(xué)們住在巴學(xué)園的事情。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得我還沒(méi)有讀夠，因?yàn)樗袅�。小豆豆的童年激發(fā)了我們對(duì)童年的渴望。讀完后，我們也會(huì)想起童年的過(guò)去！
我們不能像小豆豆一樣在一年級(jí)輟學(xué)。在這種情況下，我們將來(lái)該怎么辦？現(xiàn)在我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)服務(wù)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，成為國(guó)家的支柱！
文章中的泰明是一個(gè)殘疾的孩子，小豆豆沒(méi)有嘲笑他，而是幫助了他！我們也想這樣做，在生活中，幫助別人，看到殘疾人，我們應(yīng)該做的.是幫助，而不是放棄，如果我們不幫助那些殘疾人，為什么我們還是一條紅領(lǐng)巾？我們不應(yīng)該把別人的缺點(diǎn)與自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行比較，這會(huì)傷害殘疾人的心理！
我們也應(yīng)該幫助我們周圍的孩子。當(dāng)孩子們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們應(yīng)該幫助他們而不是嘲笑他們，這樣孩子們就可以學(xué)到更多的知識(shí)！
不要在不合適的地方開(kāi)不合適的玩笑，這樣被你當(dāng)作笑話對(duì)象的人就會(huì)被你激怒，所以當(dāng)你不理智的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生沖突！
如果你也想知道小豆豆童年發(fā)生的有趣事情，那就買一本吧！
窗邊的小豆豆?jié)M分后感4
自從上了五年級(jí)，就沒(méi)有一本書(shū)因?yàn)榫实膬?nèi)容讓我整天想得失。然而，我媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》。我對(duì)這本書(shū)很好奇，所以我仔細(xì)閱讀了它。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了二戰(zhàn)期間，一個(gè)叫小豆豆的`小女孩在一所叫巴學(xué)園的學(xué)�？鞓�(lè)上學(xué)的故事——小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮一年級(jí)就輟學(xué)了，但正因?yàn)槿绱�，小豆豆�?lái)到了改變她生活的巴學(xué)園。在巴基斯坦學(xué)院，他有很多新朋友：泰明、小林先生和阿泰；在巴基斯坦學(xué)院，他學(xué)會(huì)了幫助和照顧他人；在巴基斯坦學(xué)院，她從一個(gè)奇怪的小女孩變成了一個(gè)可以接受的好孩子。
讀完這本書(shū)，我合上書(shū)，仔細(xì)回憶書(shū)中的故事，我有感覺(jué)：
既然小豆豆在第二次世界大戰(zhàn)期間每天都能如此快樂(lè)，那么為什么我們不能像小豆豆一樣快樂(lè)呢？只有一個(gè)原因：我們不夠自信。
為什么我們不自信？因?yàn)樯钪杏懈鞣N各樣的挫折，你不斷失敗，不斷成功。然而，失敗在你的腦海中留下了陰影，讓你不敢再面對(duì)挫折，信心自然會(huì)消失。
小豆豆樂(lè)觀的生活態(tài)度讓她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難，最終取得了成功。如果我問(wèn)你：你是白天鵝嗎？你可能會(huì)說(shuō)：我還不夠完美。
那么，讓我們學(xué)習(xí)一下小豆豆樂(lè)觀的生活態(tài)度，補(bǔ)充一下我們身上沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)的羽毛，從一只丑陋的小鴨變成一只完美的天鵝吧！
精神的完美是努力獲得的！
窗邊的小豆豆?jié)M分后感5
有人說(shuō)：一本好書(shū)就像一個(gè)路標(biāo)。引導(dǎo)我們從荊棘倒入廣闊的草原。其他人說(shuō)：一本好書(shū)就像一個(gè)春天，引導(dǎo)我們從干燥的地方流向智慧的洶涌海洋。我讀過(guò)一本好書(shū)。它的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是黑柳徹子寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。
主要講的是小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被原學(xué)校開(kāi)除。進(jìn)入巴學(xué)園后，她改變了很多，經(jīng)歷了很多……
小林校長(zhǎng)是我最佩服的人，他在教育孩子的過(guò)程中，我也改變了很多。記得小時(shí)候喜歡和別人聊天。也許是因?yàn)槲艺f(shuō)得太多，別人不想聽(tīng)我說(shuō)話。小林校長(zhǎng)不耐煩，因?yàn)樾《苟拐f(shuō)了四個(gè)小時(shí)。但靜靜地聽(tīng)著，仔細(xì)地聽(tīng)著。他還要求各年級(jí)的`老師在黑板上寫(xiě)任何課程，讓學(xué)生想學(xué)什么就學(xué)什么，從而提高學(xué)習(xí)興趣。
這本書(shū)讓我明白了很多，我知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，無(wú)論是殘疾的孩子，還是淘氣的孩子，只要耐心地聽(tīng)，仔細(xì)觀察，他們就可以成為焦點(diǎn)。不幸的是，巴學(xué)園終于被炸了，我的心情也隨著小豆豆的心情而痛苦。小林校長(zhǎng)來(lái)安慰小豆豆，沒(méi)關(guān)系，學(xué)校毀了可以重建，只要你發(fā)展最好的自己，就能成功。我讀著讀著，眼淚朦朧了我的眼睛，我好傷心。然而，我相信小豆豆將來(lái)會(huì)變得聰明可愛(ài)。
窗邊的小豆豆?jié)M分后感6
黑柳徹子——小豆豆，一個(gè)在大家眼里怪女孩，一個(gè)一年級(jí)因?yàn)檎{(diào)皮被退學(xué)的孩子�！洞斑叺男《苟埂酚涗浟怂齺�(lái)到新學(xué)校后的真實(shí)時(shí)光，為她輝煌的一生奠定了基礎(chǔ)。我很榮幸成為這本書(shū)的讀者之一。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴基斯坦學(xué)院。在小林先生的愛(ài)和指導(dǎo)下，在普通人眼中，奇怪的小豆豆逐漸成為一個(gè)每個(gè)人都能接受的孩子。在一場(chǎng)大火中，巴基斯坦學(xué)院被燒毀，小豆豆離開(kāi)了愛(ài)她的`校長(zhǎng)。
我最難忘的是校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)的你真是個(gè)好孩子。校長(zhǎng)想讓小豆豆知道：雖然你有很多地方不像一個(gè)好孩子，但你真正的性格并不壞，有很多好地方，老師理解你。校長(zhǎng)先生是多么愛(ài)小豆豆啊！
的確，小豆豆有時(shí)會(huì)做出特別奇怪的事情，經(jīng)常讓自己受傷。但小豆豆又是一個(gè)心底很善良的孩子，她一直在幫助那些身體缺陷的學(xué)生。在日常生活中，我有時(shí)不能盡力幫助一些有困難的人。有一次，當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，我看到一位老婦人手里拿著一袋蔬菜，走路很困難。而我只是看了一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)有當(dāng)回事。如果這個(gè)時(shí)候小豆豆是我，她一定會(huì)跑去扶老婆婆。所以，就像校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)的，小豆豆真的是個(gè)好孩子。
校長(zhǎng)對(duì)小豆豆的愛(ài)和引導(dǎo)讓我明白了一個(gè)教育家的真正意義。我很榮幸讀到這本書(shū)。
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